六年級(jí)下冊(cè)道德與法治-期末測(cè)試卷及參考答案【達(dá)標(biāo)題】

六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.下列不屬于保護(hù)水資源的有效措施是（

）。A.節(jié)約和合理用水B.防止和治理水的污染C.砍伐森木D.海水淡化2.在世界交相輝映的早期文明中，一直延續(xù)至今，未曾中斷的是（

）。A.古巴比倫文明B.古印度文明C.古埃及文明D.中華文明3.你來(lái)自美國(guó)的朋友邀請(qǐng)你一起吃西餐，你應(yīng)該（

）。A.提前了解一下吃西餐的規(guī)矩，從而和朋友愉快進(jìn)餐B.果斷拒絕，不去吃C.同意去，但是自己帶著中餐去4.尊重他人（

）。A.只是道德要求，不是法律要求B.只是法律要求，不是道德要求C.既是道德要求，也是法律要求5.在《聯(lián)合國(guó)憲章》上簽字的中國(guó)代表是（

）。

A.董必武

B.陳獨(dú)秀

C.周恩來(lái)6.對(duì)新《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中增加“同學(xué)之間應(yīng)互相尊重、理解、寬容”內(nèi)容的正確理解是（

）。①心有他人天地寬

②尊重彼此個(gè)性，寬容不講原則③彼此尊重才能贏得尊重④只有理解他人，才能與人為善A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④7.關(guān)于反思的積極意義下列說(shuō)法正確的是（

）。①反思可以讓我學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)②反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過(guò)去③通過(guò)反思，更好地理解和思考自己的生活，將我們的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)聯(lián)系在一起，讓自己在將來(lái)做得更好④反思會(huì)帶來(lái)情緒波動(dòng)，產(chǎn)生自卑心理，反思太痛苦了A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④8.下列做法屬于縱容現(xiàn)象的是（

）。A.表?yè)P(yáng)成績(jī)優(yōu)秀的明明B.原諒不小心弄壞了我鉛筆的方方C.隱忍冒犯他人人格的琳琳D.批評(píng)玩火的洋洋9.（

）率船隊(duì)七次下“西洋”。A.麥哲倫B.哥白尼C.鄭和D.哥倫布10.周五下午放學(xué)，小強(qiáng)上公交車(chē)的時(shí)候非常擁擠，后邊的一高個(gè)青年把小強(qiáng)的鞋子踩下來(lái)了，如果你是小強(qiáng)你會(huì)怎么想（

）。A.他肯定是故意踩我腳的B.我有時(shí)也會(huì)踩到別人的腳C.我一定要踩他一腳二.填空題(共10題，共40分)1.建筑作為一種文化，適應(yīng)于各地自然環(huán)境的要求，與（

）融為一體，也是不同國(guó)家、不同民族、不同（

）的反映。2.世界多個(gè)地區(qū)（

）的發(fā)現(xiàn)，告訴我們?nèi)祟?lèi)的文明史是由（

）共同創(chuàng)造的。3.（

）是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進(jìn)人體健康。4.為了減輕自然災(zāi)害對(duì)人們生命、財(cái)產(chǎn)造成的危害，我國(guó)不僅建立了氣象、海洋、地質(zhì)及生物等災(zāi)害的（

）、（

）系統(tǒng)，還建設(shè)了牢固的（

）。5.（

）的開(kāi)辟加強(qiáng)了各個(gè)大陸之間的聯(lián)系，拓展了人們的（

），促進(jìn)了（

）的傳播。6.1903年，美國(guó)的（

）兄弟研制的飛機(jī)試飛成功。7.如果人類(lèi)不能（

）自然，對(duì)默默奉獻(xiàn)的地球不去珍惜，而是隨意破壞，必然會(huì)受到大自然的（

）。8.（

）是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓?zhuān)?/p>

）更藍(lán)，（

）更綠，（

）更清。9.中國(guó)（

）是保衛(wèi)祖國(guó)的“鋼鐵長(zhǎng)城”，是我們和平幸福生活的重要保障。10.中國(guó)始終堅(jiān)持走（

）道路，堅(jiān)定的奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。三.判斷題(共10題，共20分)1.清潔能源越來(lái)越受到人們的重視。（

）2.“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，大家要互相諒解。（

）3.美國(guó)生物圈2號(hào)實(shí)驗(yàn)失敗說(shuō)明了目前科學(xué)技術(shù)條件下再造一個(gè)地球是不可能的。（

）4.在為人處世中，我們要學(xué)會(huì)尊重他人的不同。（

）5.從地圖上我們可以看到我國(guó)發(fā)生的自然災(zāi)害種類(lèi)多、分布廣。（

）6.人類(lèi)古文明是人類(lèi)共同的精神、文化財(cái)富。（

）7.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后，整個(gè)世界恢復(fù)了持久的和平。（

）8.不同的國(guó)家之間可以友好相處，完全不會(huì)產(chǎn)生沖突。（

）9.我國(guó)世界遺產(chǎn)總數(shù)居世界第一。（

）10.早期文明區(qū)域的出現(xiàn)，表明人類(lèi)開(kāi)始跨入文明時(shí)代的門(mén)檻。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.下列旅游景點(diǎn)位于哪個(gè)城市？廈門(mén)

秦始皇陵西安

故宮敦煌

鼓浪嶼北京

莫高窟五.簡(jiǎn)答題(共6題，共42分)1.寫(xiě)出生活中被別人尊重的兩個(gè)事例？2.假如離開(kāi)了地球，人類(lèi)還能生存嗎？3.你知道哪些新能源？這些新能源有什么特點(diǎn)？人類(lèi)使用新能源替代化石燃料對(duì)保護(hù)環(huán)境有什么意義？4.通過(guò)下列材料，你明白了什么？材料一：“風(fēng)云四號(hào)”氣象衛(wèi)星成功發(fā)射，有助于提升國(guó)家對(duì)災(zāi)害天氣的監(jiān)控和預(yù)警能力。材料二：為了防止河流泛濫，我國(guó)修建了很多防洪堤壩。5.遇到下列情境，你會(huì)怎么做？①同學(xué)不小心踩了你一腳：②在食堂吃飯的時(shí)候，同學(xué)端湯時(shí)候不小心將湯濺到你的身上：③我的好朋友已經(jīng)是第三次向我“借”錢(qián)了，每次他都愧疚地說(shuō)以后會(huì)還的。6.“君子和而不同”，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)這句話的理解。六.辨析題(共1題，共5分)1.對(duì)下面兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)，你怎么看？同學(xué)1：過(guò)去的事，想來(lái)想去也不會(huì)有多少改變，還有什么好想的，多累啊!同學(xué)2：白天發(fā)生的事情經(jīng)常在我眼前“放電影”，我總是想到自己的失敗和錯(cuò)誤，反思讓我很不開(kāi)心。七.材料題(共2題，共19分)1.閱讀下面兩則材料，說(shuō)一說(shuō)你從中感受到了什么？材料一：在烏茲別克斯坦的塔什干國(guó)立藝術(shù)博物館，孩子們參加迎新春“中國(guó)文化展”活動(dòng)。材料二：裝扮成京劇“美猴王”的孩子們，在美國(guó)紐約時(shí)報(bào)廣場(chǎng)表演“百猴快閃鬧新春”。2.材料：周末我和小伙伴去公園玩耍，公園里可真熱鬧，一個(gè)小女孩正在折斷一枝觀賞花，還有許多人在公園里搭帳篷、放風(fēng)箏。我們發(fā)現(xiàn)，很多吊床系在還未完全長(zhǎng)大的小樹(shù)上，小樹(shù)的樹(shù)皮都被勒破了。還有的小孩在草坪里追逐打鬧。問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)材料中有哪些環(huán)境問(wèn)題？請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh？八.綜合題(共1題，共8分)1.讀“汶川地震圖”，分析回答問(wèn)題。

（1）可能由地震引起的自然災(zāi)害有哪些？（至少寫(xiě)兩條）（2）請(qǐng)你列舉：面對(duì)地震災(zāi)害，人類(lèi)在防災(zāi)、救災(zāi)方面可以開(kāi)展哪些工作？（至少兩條）參考答案一.選擇題1.C2.D3.A4.C5.A

6.B7.A8.C9.C10.B二.填空題1.大自然；生活方式2.古代遺跡；世界人民3.寬容4.監(jiān)測(cè)；預(yù)警；防災(zāi)減災(zāi)工程5.新航路；眼界；人類(lèi)文明6.萊特7.尊重；懲罰8.保護(hù)環(huán)境；天；山；水9.人民解放軍10.和平發(fā)展三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.√四.連線題1.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.自行車(chē)在路上壞了，同班同學(xué)伸出了援助之手；學(xué)習(xí)時(shí)遇到了困難，同桌不辭辛苦的為我講解。2.不能。因?yàn)槟壳盀橹?，在距離地球40萬(wàn)公里的地方還沒(méi)有找到適合人類(lèi)居住的星球。地球是人類(lèi)唯一的家園，離開(kāi)了地球人類(lèi)將別無(wú)去處。3.新能源有：太陽(yáng)能發(fā)電、海浪發(fā)電、電熱發(fā)電、風(fēng)能發(fā)電等主要特點(diǎn)：（1）資源豐富，普遍具備可再生特性，可供人類(lèi)永續(xù)利用；（2）能量密度低，開(kāi)發(fā)利用需要較大空間；（3）不含碳或含碳量很少，對(duì)環(huán)境影響??；（4）分布廣，有利于小規(guī)模分散利用；（5）間斷式供應(yīng)，波動(dòng)性大，對(duì)持續(xù)供能不利；（6）除水電外，可再生能源的開(kāi)發(fā)利用成本較化石能源高。意義：化石能源不可再生，形成困難，燃燒也會(huì)污染環(huán)境，使用可再生的新能源可以環(huán)保節(jié)能。4.我明白了面對(duì)自然災(zāi)害，人們不斷探尋科學(xué)、有效的方法抗擊災(zāi)害，從而提高抗災(zāi)能力。5.①原諒他,畢竟同學(xué)也不是故意的。②原諒他,畢竟同學(xué)也不是故意的。③明確的告訴同學(xué)，不能再借了，因?yàn)橐郧暗亩紱](méi)有還。6.在與他人交往時(shí)能和諧融洽地相處，但在具體問(wèn)題的看法上要有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，不必附和別人，人云亦云。六.辨析題1.兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的，反思作為我們內(nèi)心活動(dòng)的一種方式；通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；通過(guò)反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)聯(lián)系在一起，讓自己做得更好，這是值得高興的。七.材料題1.我感受到了中國(guó)文化已經(jīng)走向世界，得到了越來(lái)越廣泛的宣傳，對(duì)世界各國(guó)產(chǎn)生了越來(lái)越大的影響