專項(xiàng)提升小學(xué)數(shù)學(xué)除法能力

專項(xiàng)提升小學(xué)數(shù)學(xué)除法能力一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第七單元《除法》的相關(guān)章節(jié)。具體內(nèi)容包括：除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算、除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算、除數(shù)是三位數(shù)的除法計(jì)算以及除法的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握除數(shù)是一位數(shù)、兩位數(shù)和三位數(shù)的除法計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。2.學(xué)生能夠理解除法的基本概念，如被除數(shù)、除數(shù)、商、余數(shù)等。3.學(xué)生能夠運(yùn)用除法解決實(shí)際問題，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：除數(shù)是一位數(shù)、兩位數(shù)和三位數(shù)的除法計(jì)算方法。難點(diǎn)：除數(shù)是兩位數(shù)和三位數(shù)的除法計(jì)算方法，以及如何運(yùn)用除法解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：假設(shè)有一個(gè)水果攤，蘋果每千克3元，現(xiàn)有12千克蘋果，問一共需要多少錢？2.講解除法概念：講解被除數(shù)、除數(shù)、商、余數(shù)等概念，并通過實(shí)例進(jìn)行解釋。3.除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算：以12÷3為例，講解計(jì)算過程，引導(dǎo)學(xué)生理解除法計(jì)算的步驟。4.除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算：以120÷12為例，講解計(jì)算過程，引導(dǎo)學(xué)生理解除法計(jì)算的步驟。5.除數(shù)是三位數(shù)的除法計(jì)算：以1200÷120為例，講解計(jì)算過程，引導(dǎo)學(xué)生理解除法計(jì)算的步驟。6.除法應(yīng)用：布置一些實(shí)際問題，如購(gòu)物、分配等，讓學(xué)生運(yùn)用除法解決。7.隨堂練習(xí)：布置一些除法計(jì)算題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢查學(xué)習(xí)效果。六、板書設(shè)計(jì)黑板上寫出除法的基本概念，以及除數(shù)是一位數(shù)、兩位數(shù)和三位數(shù)的除法計(jì)算步驟。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）18÷3=（2）24÷4=（3）36÷6=答案：（1）6（2）6（3）6（1）一瓶飲料有240毫升，如果要分給8個(gè)小朋友喝，每個(gè)人可以喝多少毫升？答案：30毫升（2）一件衣服需要用線縫制30分鐘，如果有8件衣服需要縫制，一共需要多長(zhǎng)時(shí)間？答案：240分鐘八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解除法的基本概念和計(jì)算方法，讓學(xué)生掌握了除法計(jì)算的技巧。在實(shí)際問題的解決中，學(xué)生能夠運(yùn)用除法進(jìn)行計(jì)算，提高了數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。但在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于除數(shù)是兩位數(shù)和三位數(shù)的除法計(jì)算仍存在困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和講解。拓展延伸：可以讓學(xué)生嘗試解決更復(fù)雜的除法問題，如除數(shù)是四位數(shù)的除法計(jì)算，以及運(yùn)用除法解決實(shí)際生活中的問題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算：學(xué)生需要理解除數(shù)是一位數(shù)時(shí)，如何通過簡(jiǎn)單的步驟進(jìn)行除法計(jì)算。2.除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算：學(xué)生需要掌握除數(shù)是兩位數(shù)時(shí)的除法計(jì)算方法，包括如何正確地計(jì)算商和余數(shù)。3.除數(shù)是三位數(shù)的除法計(jì)算：學(xué)生需要理解除數(shù)是三位數(shù)時(shí)的除法計(jì)算過程，包括如何處理較大的數(shù)和計(jì)算商和余數(shù)。4.除法的應(yīng)用：學(xué)生需要能夠?qū)⒊☉?yīng)用于實(shí)際問題中，如購(gòu)物、分配等，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.學(xué)生能夠掌握除數(shù)是一位數(shù)、兩位數(shù)和三位數(shù)的除法計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。這意味著學(xué)生需要理解除法的基本概念，并且能夠熟練地應(yīng)用除法計(jì)算規(guī)則。2.學(xué)生能夠理解除法的基本概念，如被除數(shù)、除數(shù)、商、余數(shù)等。這意味著學(xué)生需要對(duì)除法的基本術(shù)語(yǔ)有清晰的認(rèn)識(shí)，并且能夠理解它們之間的關(guān)系。3.學(xué)生能夠運(yùn)用除法解決實(shí)際問題，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。這意味著學(xué)生需要能夠?qū)⒊ㄖR(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際生活中的問題，如購(gòu)物、分配等。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析1.除數(shù)是兩位數(shù)和三位數(shù)的除法計(jì)算方法：這是教學(xué)的重點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生需要理解如何處理較大的數(shù)和計(jì)算商和余數(shù)。他們需要掌握除法計(jì)算的規(guī)則，并且能夠正確地應(yīng)用這些規(guī)則。2.如何運(yùn)用除法解決實(shí)際問題：這是教學(xué)的難點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生需要能夠?qū)⒊ㄖR(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際生活中的問題。他們需要學(xué)會(huì)如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為除法問題，并且能夠運(yùn)用除法計(jì)算出結(jié)果。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。這些教具可以幫助教師進(jìn)行講解和演示，讓學(xué)生更直觀地理解除法計(jì)算的過程。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。這些學(xué)具可以幫助學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和計(jì)算，讓他們能夠親自嘗試除法計(jì)算并檢查自己的答案。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.實(shí)踐情景引入：通過引入實(shí)際情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，使他們能夠更好地理解和接受除法的概念。2.講解除法概念：通過講解被除數(shù)、除數(shù)、商、余數(shù)等概念，讓學(xué)生對(duì)除法有清晰的認(rèn)識(shí)，并且能夠理解它們之間的關(guān)系。3.除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算：通過講解和示例，讓學(xué)生掌握除數(shù)是一位數(shù)時(shí)的除法計(jì)算方法，并且能夠熟練地應(yīng)用這些方法進(jìn)行計(jì)算。4.除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算：通過講解和示例，讓學(xué)生掌握除數(shù)是兩位數(shù)時(shí)的除法計(jì)算方法，并且能夠熟練地應(yīng)用這些方法進(jìn)行計(jì)算。5.除數(shù)是三位數(shù)的除法計(jì)算：通過講解和示例，讓學(xué)生掌握除數(shù)是三位數(shù)時(shí)的除法計(jì)算方法，并且能夠熟練地應(yīng)用這些方法進(jìn)行計(jì)算。6.除法應(yīng)用：通過布置實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用除法進(jìn)行計(jì)算和解決，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。7.隨堂練習(xí)：通過布置練習(xí)題目，讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行除法計(jì)算，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，并且能夠發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯(cuò)誤。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.黑板上寫出除法的基本概念，包括被除數(shù)、除數(shù)、商、余數(shù)等，以及除數(shù)是一位數(shù)、兩位數(shù)和三位數(shù)的除法計(jì)算步驟。這樣可以幫助學(xué)生清晰地理解和記憶除法的基本概念和計(jì)算方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.布置一些除法計(jì)算題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢查他們對(duì)于除法計(jì)算方法的掌握程度。這些題目應(yīng)該涵蓋除數(shù)是一位數(shù)、兩位數(shù)和三位數(shù)的情況，以便全面測(cè)試學(xué)生的除法計(jì)算能力。2.布置一些實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用除法進(jìn)行計(jì)算和解決。這些問題應(yīng)該與學(xué)生的實(shí)際生活相關(guān)，讓他們能夠理解除法的應(yīng)用價(jià)值，并且能夠靈活地運(yùn)用除法解決實(shí)際問題。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解除法概念和計(jì)算方法時(shí)，教師應(yīng)該使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，并且注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)，同時(shí)也要留出時(shí)間讓學(xué)生提問和解答疑問。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索除法計(jì)算的方法和應(yīng)用。同時(shí)，教師也應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生提問，及時(shí)解答他們的疑問。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過引入實(shí)際情景，如購(gòu)物、分配等，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，使他們能夠更好地理解和接受除法的概念。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，需要確保學(xué)生能夠逐步掌握除法計(jì)算的方法，從除數(shù)是一位數(shù)到除數(shù)是兩位數(shù)和三位數(shù)，以及除法的應(yīng)用。2.教學(xué)目標(biāo)：在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，需要確保學(xué)生能夠掌握除法的基本概念和計(jì)算方法，并且能夠運(yùn)用除法解決實(shí)際問題。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：在教學(xué)過程中，需要特別關(guān)注除數(shù)是兩位數(shù)和三位數(shù)的除法計(jì)算方法，以及如何運(yùn)用除法解決實(shí)際問題。4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備：在準(zhǔn)備教具和學(xué)具時(shí)，需要確保它們能夠有效地輔助教學(xué)，如黑板、粉筆用于講解和演示，練習(xí)本、筆用于練習(xí)和計(jì)算。5.教學(xué)過程：在教學(xué)過程中，需要注重實(shí)踐和應(yīng)用，通過講解、示