人教部編版小學(xué)語文寫人敘事閱讀專項練習(xí)(八)(含答案)_第1頁
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文檔簡介

六年級下語文小升初閱讀專項訓(xùn)練八——寫人記事一、閱讀下文,完成練習(xí)。想起那年讀書時谷煜真的,讀書,是件特別好玩的事情。十來歲,三年級,天不怕地不怕的感覺,不管生疏,常常和同學(xué)去串門。到了別人家里,是安靜的,不聲不響,微笑,直盯著土屋墻壁上的黑白報紙。看著看著,身子會趴下,因為,靠底下的一些字,實(shí)在是看不清了。而下面的報紙,往往是更舊一些,泛著黃色,伴隨著一絲絲潮潮的味道。而于我,是溫潤,是隆重,閃著華麗的光,仿佛是琥珀。慢慢讀完一面墻,真暢快呀。當(dāng)時,除了課本之外,再也找不到書可讀,偶然在同學(xué)家發(fā)現(xiàn)這樣的“報紙墻”,自是欣喜若狂,也就有了這“串門”的雅好。慢慢地,很多人知道我喜歡“讀字”,便有人告訴我,誰誰那里有小人書,可以借著看看的。聽了那些陌生的名字,怵頭,哪里認(rèn)識人家呀?怎么辦?便央求媽媽去借,大人總會和人家說上話的吧。那時候的小人書,人人當(dāng)寶貝的,自是不會輕易借出。便苦口婆心地求人家,一遍遍保證,不會弄丟的,不會弄臟的,不會弄扯的,一定按時還……終于,在人家一遍遍的叮囑里,在猶豫的眼光里,拿到了小人書。抱著書,飛奔回家,小心翼翼放在床頭一角,趕緊吃飯寫作業(yè),然后,扎在燈下,一聲不吭,一頁頁,仔仔細(xì)細(xì)看過去。夜,深了,撫摸著小人書,戀戀不舍地睡去,天亮,它就該物歸原主了。還有讓人歡喜的,是過年放鞭炮,很多的鞭炮是用廢棄的書本卷成的,鞭炮在炸開的剎那,很多帶著字的碎片,仿佛一個個精靈,舞蹈著,紛紛而來。我笑著跑去迎接那些碎片,在碎片里,看到一個個的“斷句”,或者幾個詞語,那種此起彼伏的文字閱讀,仿佛海邊的波浪,一波波地涌動而來,真好。當(dāng)然,也會有大的收獲,就是包鞭炮的紙張是大一些的(有時放學(xué)路上也會撿到一張大大的報紙,然后一路開心),撿來,展開,撫平,偶爾會讀到一段故事,也許沒有開頭,也許沒有結(jié)尾,但有一些詞:萬水千山、碧波蕩漾、寂靜芬芳、花來衫里、影落池中……它們,總像是春天拂過的風(fēng),暖暖的,通身清透。擁有淋漓暢快的讀書機(jī)會,是因為村里一戶人家做起了廢品收購的買賣。他家的院子里,堆滿了瓶瓶罐罐、紙箱書本。沒有任何人邀請,我就成了人家的“座上客”,只要一有空閑,就跑到人家的院子里,那個小小的院落,被我一寸寸地丈量過了。也是在那個時候,我看到了一本本完整的雜志,一本本很舊很破,幾乎還是繁體字的《西游記》《后唐演義》……一路讀起來,磕磕絆絆的,但總算能讀過去。坐在小小的院子里,有書天地,滿心歡喜。慢慢地,條件好了,來到鄉(xiāng)里讀書,可讀的書多了起來。但是,卻因為愛熬夜,受到了媽媽的限制。為了防止媽媽批評我,我鉆在被窩里打著手電筒看,電池沒得太快,也不是長久之策,就和媽媽打游擊戰(zhàn)。那時候,沒有霧霾,夜晚總是清亮亮的,我就盼著每個月的十五六,在月光下看,但眼睛看得疼啊,試了幾次之后,也就放棄了。月光下,窗臺邊,一股清涼,幾聲蟋蟀鳴的浪漫場景,卻是在少年的記憶里,飄飄欲仙。驀然回首,一路走來的讀書時光,在陽光麗日里,散發(fā)著溫暖、生動、可愛、親切。一紙一片,在呼啦啦的青春里,依然于素色中呈現(xiàn)著奪目的光芒,素手拈花,好似故人來。這好玩的讀書往事,想想就笑意盎然,關(guān)乎經(jīng)脈,關(guān)乎底氣,怎不值得終生記憶?(有刪改)1.根據(jù)意思寫成語。(1)形容高興到了極點(diǎn)。()(2)比喻善意而又耐心地勸導(dǎo)。()2.作者回憶了“那年讀書時”的哪些事?請簡要概括。3.下面句子富有表現(xiàn)力,請加以賞析。抱著書,飛奔回家,小心翼翼放在床頭一角,趕緊吃飯寫作業(yè),然后,扎在燈下,一聲不吭,一頁頁,仔仔細(xì)細(xì)看過去。4.作者回味一路走來的讀書時光,寫道:“素手拈花,好似故人來?!本渲械摹盎ā敝傅氖鞘裁矗窟@句話表達(dá)了作者怎樣的情感?5.結(jié)合全文,說說文末句子的作用。這好玩的讀書往事,想想就笑意盎然,關(guān)乎經(jīng)脈,關(guān)乎底氣,怎不值得終生記憶?二、閱讀下文,完成練習(xí)。風(fēng)雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的,沒有一絲風(fēng)。烏云壓得很低,似乎要下雨。就像一個人想打噴嚏,可是又打不出來,憋得很難受。多爾先生情緒很低落,他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關(guān)系,他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。開車的時間還有兩個小時,他隨便在站前廣場上漫步,借以打發(fā)時間。“太太,行行好?!甭曇粑怂淖⒁饬?。循著聲音望去,他看見前面不遠(yuǎn)處一個衣衫襤褸的小男孩兒伸出鷹爪般的小黑手,尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路,生怕小黑手弄臟了她的衣服?!翱蓱z可憐我吧,我三天沒有吃東西了。給一美元也行?!笨紤]到甩不掉這個小乞丐,婦女轉(zhuǎn)回身,怒喝一聲:“滾!這么點(diǎn)小孩兒就會做生意!”小乞丐站住腳,滿臉的失望。真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生,甚至還有發(fā)大財?shù)哪?。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討,利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢,說不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額,回去就要挨處fá。不管怎么說,孩子也怪可憐的。這個年齡本來應(yīng)該上學(xué),在課堂里學(xué)習(xí),可是……這個孩子的父母太狠心了,無論如何應(yīng)該送他上學(xué),將來成為對社會有用的人。

多爾先生正思忖著,小乞丐走到他跟前,攤著小臟手:“先生,可憐可憐我吧,我三天沒有吃東西了。給一美元也行?!辈还苓@個乞丐是生活所迫,還是欺騙,多爾先生心中一陣難過,他掏出一美元的硬幣,遞到他手里?!爸x謝您,祝您好運(yùn)!”小男孩兒金黃色的頭發(fā)連成了一個黑塊,全身上下只有牙齒和眼球是白的,估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。樹上的鳴蟬在聒噪,空氣又悶又熱,像龐大的蒸lóng。多爾先生不愿意過早去候車室,就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他,忙打招呼。

“你要看點(diǎn)什么?”賣花姑娘訓(xùn)練有素,禮貌而又有分寸。她不說“買什么”,以免強(qiáng)加于人。這時,從外面又走進(jìn)一人,多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個端詳柜臺里的鮮花?!澳阋袋c(diǎn)什么?”賣花姑娘這么問,因為她從來沒有想小乞丐會買?!耙皇f壽菊?!毙∑蜇ぞ谷婚_口了?!耙覀兯徒o什么人嗎?”“不用,你可以寫上‘獻(xiàn)給我最親愛的人’,下面再寫上‘祝媽媽生日快樂!’”“一共是二十美元。”賣花姑娘一邊寫,一邊說。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣,倒在柜臺上,每一枚硬幣都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元,然后虔誠地接過花,轉(zhuǎn)身離去。這個小男孩兒還蠻有情趣的,這是多爾先生沒有想到的。火車終于駛出站臺,多爾先生望著窗外,外面下雨了,路上沒有了行人,只剩下各式車輛。突然,他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個小男孩兒,只見他手捧鮮花,一步一步地緩緩地前行,他忘記了身外的一切,瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓,他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著。火車撞擊鐵軌越來越快,多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。1.注音或?qū)憹h字。弄臟()單?。ǎ┱鬺óng__處fá___2.寫出近義詞。思忖()虔誠()3.找出文中的一個比喻句,并體會其作用。4.本文刻畫的主要人物是誰?他所做的一件事情是什么?5.小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨得亮晶晶的”表明了什么?6.對小乞丐的外貌描寫突出了什么特點(diǎn)?可以看出他怎樣的生活處境?7.小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠地接過花”,在風(fēng)雨中“手捧鮮花,一步一步地緩緩地前行,他忘記了身外的一切”,這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情?8.文章最后說“多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了”,是什么強(qiáng)烈沖擊著多爾先生?“模糊”說明了什么?參考答案一、1.(1)欣喜若狂(2)苦口婆心2.①去鄰居家讀“報紙墻”;②借小人書讀;③撿包鞭炮的紙讀;④到廢品收購人家的院子里讀;⑤為了讀書和媽媽打游擊戰(zhàn)。3.一連串動詞,寫出了“我”得到書的喜悅心情,以及對讀書強(qiáng)烈的渴求。4.“花”指的是書,表現(xiàn)了作者對讀書的熱愛和依戀。5.總結(jié)全文,點(diǎn)明主旨,呼應(yīng)開頭,強(qiáng)調(diào)作者對讀書往事

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