PEP小學(xué)英語五年級下冊Unit3 My school calendar B readand write教學(xué)設(shè)計

Unit3MyschoolcalendarBReadandwrite教學(xué)設(shè)計一、

教材分析

本課是PEP小學(xué)英語五年級下冊Unit3的第五課時，課文的閱讀段落是一份請柬，分為讀寫兩個部分。第一部分要求學(xué)生能夠在圖片的幫助下讀懂請柬并完成讀后句子正誤判斷活動。第二部分要求學(xué)生能參考例詞，寫出含有核心句型的三個句子。二、學(xué)情分析本課的教學(xué)對象是五年級學(xué)生。他們對英語學(xué)習(xí)的興趣較濃厚，思維能力較強，自主學(xué)習(xí)氛圍好，已經(jīng)具備了一定的聽、說、讀、寫的語言技能和閱讀能力。

（1）學(xué)生通過本單元AB部分的學(xué)習(xí)，已經(jīng)能掌握了十二個月份的單詞，并能用whenis

....It's

in

...來談?wù)摴?jié)日活動所在的月份。（2）在B部分的前兩課時，也對Iwill...We

will...句型進行學(xué)習(xí)了。

（3）在Unit2

My

favorite

season中的Let's

wrap

itup中已有對特殊疑問詞進行較系統(tǒng)的總結(jié)學(xué)習(xí)。

（4）學(xué)生對一些節(jié)日有些了解，并對西方文化有濃厚的興趣。

三、教學(xué)目標

（1）語言知識與技能:

能夠在圖片的幫助下讀懂Englishparty的請束，完成讀后判斷句子正誤的活動。能夠根據(jù)所設(shè)定的情境，運用核心句型完成句子，I/Wewill...設(shè)計諸柬。

能夠按正確的語音、語調(diào)、意群閱讀請東。

能夠結(jié)合圖片和上下文內(nèi)容理解RSVP和by在語境中的意思。

（2）學(xué)習(xí)策略:

引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

引導(dǎo)學(xué)生采取各種閱讀技巧讀懂請束，并達到以讀促寫的目的。

（3）情感態(tài)度文化意識:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，并鼓勵學(xué)生積極嘗試使用英語。培養(yǎng)學(xué)生在小組活動中能與其他同學(xué)積極合作的精神。

能夠了解西方請束的書寫格式。

四、教學(xué)重難點教學(xué)重點

1、能夠借助圖片正確理解邀請函的內(nèi)容，并完成相應(yīng)的練習(xí)。

2、能在語境中運用好重點句型:

Iwill...

Wewill...教學(xué)難點能夠結(jié)合圖片和上下文內(nèi)容理解RSVP和by在語境中的意思。

五、教學(xué)用具PPT詞條

六、教學(xué)過程StepⅠ:Pre-reading

[活動1.warm

up

and

sing]1.Greetings.T:

Hello,

hello,I’mHappy.YoucancallmeHappy.Howareyou?

S:JustOK!

T:

It’spartytime.Let’ssingasongtogether

!

（設(shè)計意圖:用問候，輕松開場，用歌曲活躍氣氛，拉近師生距離。）2.Doyouwanttohaveaparty?doyouwanthaveapartylikethis?AChristmasParty/ANewYear’sParty/AbirthdayParty...AndAnEnglishParty（設(shè)計意圖:通過學(xué)生熟悉的聚會圖片，引入主題。）

3.Free

talk

T:

ForthispartyWhatdoweneedtopreparefortheparty?S:........T:Lookthesesuchasdeliciousfood,sweetjuice,freshfruit,chocolatesandsomegifts.....?T:Would

you

like

to

invite

your

friendto

join

the

party

?

Ifyouneedmorefriendsyoushouldmakeaninvitation.

So

today's

taskis

to

design

party

invitation

and

invite

your

friend.T:Now

pleaselookhowtomakeaninvitation?

(設(shè)計意圖:提出任務(wù)，貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生興趣需要，可操作性強。)What

is

an

invitation?T:Do

you

know

what

is

an

invitation?Look,

this

is

an

invitationcontain:when,where,whatandRSVP.Buthowtoreply.Let's

continue

to

learn

more

details

about

it.

StepⅡ:While-reading

1:

Talk

about

anEnglishpartyinvitation.

T:

Boys

and

girls,

lookanEnglishpartyinvitation

T:

What

do

you

want

to

know

more?預(yù)設(shè):

what

is

it

talking

about

?

)

（設(shè)計意圖:初步理清邀請函內(nèi)容，為后續(xù)做鋪墊。）

2.

First

reading:

Listen

and

circlethenewwords

（設(shè)計意圖:掃讀，解決新單詞。）

3.Second

reading:

read

andfinish

the

mind

map

Tip：Circlethekeywordsyoucanfindanswersquickly!(1)Read

quickly

and

catch

the

key

wordsandfilltheblanks.Mind

map

EEnglish

partyinvitation

WhenwhereWhatRSVP

Tip2:Read

and

catch

the

key

information.T:

Do

you

want

to

know

more

about

the

invitation?Now

let

ask

together.

When?

When

is

the

party?

Where

isthe

party?

What

will

they

do

at

the

party?（設(shè)計意圖:通過

party的圖片直觀了解what

will

we

do.同時，借助情境，再次鞏固.we

will句型的操練。）(2)Get

to

know”RSVP”

and

"by”.T:

Is

it

so

exciting?

Will

you

go

to

the

party?Me

too.

If

we

want

to

join

the

party

ornot,

youshouldsendanemailbyMarch23rd.(by在......之前)Tip:Readandthink,youcanunderstandmore.T:Howtoreplyyoucanmakeacall/sendanemail/useWeChat/QQ.....(設(shè)計意圖:在語境中攻破難點，用英語解釋英語，文化品質(zhì)滲透:丕管參加與否，回復(fù)邀請函是對邀請人的尊重。。)Third

reading:

read

and

tickandcrosswith

your

partnerandchecktogether

.

Tip4:Pay

attention

to

the

details.

1.()TheEnglishpartyisonMarch23rd.2.()Thepartywillstartat7p.m.3.()You'lldanceattheparty.4.()You'llmeetagreatEnglishteacherattheparty.(設(shè)計意圖:培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí))

8.

Fourth

reading:

Listen

and

imitate.

Tip

4:

Imitate

pronunciation,

intonation

and

remember

tohave

a

pause.(設(shè)計意圖:模仿純語音語調(diào)，注意意群與停頓。)StepⅢ:Post-reading

1.whatwillyoudoifyouhaveabirthdayparty?Writethreesentencesaboutit.UseIwill/Wewill...

2.Talk

with

your

group

members.

3.Write

and

design

the

invitation.(choose

one

form)4.show

and

share.

StepⅣ：Summary1.Newword:readriddlesactoutstories.2.Canuse“I/wewill....“3.HowtodesignaninvitationStepⅤ：Homework

1.Repeatthetext.（復(fù)述課文）2.Designabirthdayinvitation.（設(shè)計一份生日邀請函）板書設(shè)計：Unit3MyschoolcalendarBReadandwrite

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partyinvitationEnglish

partyinvitation

WhenWherereadriddlesplaygamesWhatRSVPbyMarch23rdactoutstoriesreadriddlesmeetRobin