《中國建筑的特征》同步練習(xí)（含答案）統(tǒng)編版高中語文必修下冊

《中國建筑的特征》同步練習(xí)（含答案）統(tǒng)編版高中語文必修下冊8.《中國建筑的特征》同步練習(xí)

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、選擇題

1．填入下面一段文字空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

王澍的建筑設(shè)計(jì)好在哪里？我覺得最重要的一點(diǎn)是，對于中國傳統(tǒng)與現(xiàn)代建筑的相融方式，王澍在當(dāng)代中國建筑界里提出了完全基于個(gè)人思考的回答。他所運(yùn)用的思考方式和所設(shè)計(jì)的建筑作品，展現(xiàn)了令建筑界無法回避的個(gè)人風(fēng)格與邏輯，①你不進(jìn)入他的邏輯，你無法理解他，無法理解的事物是無法有效批判的；②如果你進(jìn)入他的邏輯，你也許能理解他，③因其體系的完整和自成一體，你依然無法有效批判他。④，王澍的建筑設(shè)計(jì)是不能用一般意義上的好和壞來評價(jià)的。⑤你喜歡他還是討厭他，實(shí)際上，目前他所占據(jù)的位置，⑥無人能敵。

①②③④⑤⑥

A如果可是如果但是因此也

B但是而且假如因此不管就

C如果而但因此無論的確

D但是而假如但是所以仍

A．AB．BC．CD．D

二、語言表達(dá)

2．以下是某廠家附在產(chǎn)品包裝袋里的“回函卡"中的一段文字，其中有五處表達(dá)不當(dāng)，請找出并改正。

親愛的顧客，謝謝您的光臨。本廠產(chǎn)品剛剛面市，為了給顧客一個(gè)交代，請您對本廠產(chǎn)品提出寶貴意見，并務(wù)必寄回本廠。我們將惠贈(zèng)薄禮，請海涵。

3．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。

要清晰地說明事理，就要_________________。梁思成用“文法”作比來說明中國建筑的特征，林庚解說“木葉"背后的“暗示性”，之所以能做到條理分明、清晰易懂，就因?yàn)樗麄儗@些事理有深入的研究。一般而言，_____________，僅僅作一般的了解，很難準(zhǔn)確把握。要在寫作前搜集相關(guān)資料，作些研究，深入理解要說明的事理。對事理的理解越到位，_________________。

三、小閱讀-課內(nèi)

4．《中國建筑的特征》是一篇關(guān)于我國建筑的自然科技小論文，作者的行文思路是什么？在文章結(jié)構(gòu)上是怎樣體現(xiàn)的？

5．作者概括中國建筑的特征是按什么順序展開的？

四、非連續(xù)性文本閱讀

閱讀下面的文字，完成小題。

材料一：

所謂建筑的外部空間，就是建筑外墻以外建筑群之間的空間，如果有包圍整個(gè)建筑群的圍墻，一般就指圍墻的范圍。如果沒有圍墻，那就是從視覺而言建筑群的影響范圍。

由于中西文化觀念的不同，決定了其建筑材料和結(jié)構(gòu)的不同，從而也決定了建筑的形體和內(nèi)部空間存在巨大的差別。簡言之，中國建筑受到木結(jié)構(gòu)梁柱結(jié)構(gòu)的很大限制，外部形體不夠多樣，內(nèi)部空間也不夠發(fā)達(dá)，總體風(fēng)格傾向于溫潤柔美；西方建筑以磚石結(jié)構(gòu)為本位，掙脫了梁柱體系，發(fā)展了拱券穹窿結(jié)構(gòu)，大大拓展了形體和空間的創(chuàng)造可能性，在兩千多年的發(fā)展中，展現(xiàn)出綽約多姿的風(fēng)貌，總體風(fēng)格則傾向于剛健雄強(qiáng)。但是，當(dāng)我們把眼光轉(zhuǎn)向室外，我們將會驚人地發(fā)現(xiàn)，由于中國人特別強(qiáng)勢的群體觀念，很早以來就發(fā)展了群體構(gòu)圖的概念：建筑群以院落的形式橫向伸展，占據(jù)很大一片面積。這就產(chǎn)生了外部空間的課題，即通過多樣化的院落方式，把各個(gè)構(gòu)圖因素有機(jī)組織起來，包括各單體之間的烘托對比、院庭的流通變化、空間與實(shí)體的虛實(shí)相映、室內(nèi)外空間的交融過渡，以形成總體上量的壯麗和形的豐富，渲染出強(qiáng)烈的氣氛，給人以深刻感受?？傊?，中國建筑在外部空間的創(chuàng)造上，占據(jù)了世界的高峰，而遠(yuǎn)遠(yuǎn)凌駕于西方之上?？梢哉f，“群"是中國建筑的靈魂，甚至為了“群”的統(tǒng)一，不惜部分地犧牲了單體的多樣。

由此，我們可以知道，欣賞中西建筑要有不同的眼光。欣賞中國建筑，不僅要欣賞某座建筑單體的造型，它的體、面、線的變化，內(nèi)部空間所造成的氣氛以及裝飾的運(yùn)用，而且要以更宏大的目光，著眼于欣賞建筑群的整體處理，包括單座在群中的作用，單座與單座的關(guān)系等等，可以說，“美在關(guān)系"這句話在中國建筑中體現(xiàn)得最為鮮明。

（摘選自蕭默《建筑的意境》）

材料二：

中國園林建筑的藝術(shù)處理，是處理空間的藝術(shù)。

中國的園林是很興旺的。北京故宮三大殿的旁邊，就有三海，郊外還有圓明園、頤和園等等，這是皇帝的園林。民間的老式房子，也總有天井、院子，這也可以算作一種小小的園林。

宋代郭熙論山水畫，說“山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者”?？尚?、可望、可游、可居，這也是園林藝術(shù)的根本思想。園林中也有建筑，要能夠居人，使人獲得休息，但它不只是為了居人，它還必須可游，可行，可望?！巴?最重要。一切美術(shù)都是“望”，都是欣賞。不但“游"可以發(fā)生“望”的作用（頤和園的長廊不但引導(dǎo)我們“游"，而且引導(dǎo)我們“望”），就是“住"，也同樣要“望”。窗子并不單為了透空氣，也是為了能夠望出去，望到一個(gè)新的境界，使我們獲得美的感受。

窗子在園林建筑藝術(shù)中起著很重要的作用。有了窗子，內(nèi)外就發(fā)生交流。窗外的竹子或青山，經(jīng)過窗子的框框望去，就是一幅畫。頤和園樂壽堂差不多四邊都是窗子，周圍粉墻列著許多小窗，面向湖景，每個(gè)窗子都等于一幅小畫。而且同一個(gè)窗子，從不同的角度看出去，風(fēng)光都不相同。這樣，畫的境界就無限地增多了。

明代人有一小詩，可以幫助我們了解窗子的美感作用：“一琴幾上閑，數(shù)竹窗外碧。簾戶寂無人，春風(fēng)自吹入。"這個(gè)小房間和外部是隔離的，但經(jīng)過窗子和外邊聯(lián)系起來了。沒有人出現(xiàn)，突出了這個(gè)小房間的空間美。這首詩好比是一幅靜物畫，可以當(dāng)作塞尚畫的幾個(gè)蘋果的靜物畫來欣賞。不但走廊、窗子，而且一切樓、臺、亭、閣，都是為了“望”，為了得到和豐富對于空間美的感受。

頤和園有個(gè)匾額叫“山色湖光共一樓"。這就是說，這個(gè)樓把一個(gè)大空間的景致都吸收進(jìn)來了。蘇軾詩“賴有高樓能聚遠(yuǎn)，一時(shí)收與閑人”就是這個(gè)意思。頤和園還有個(gè)亭子叫“畫中游"?！爱嬛杏巍?，并不是說這亭子本身就是畫，而是說，這亭子外面的大空間好似一幅大畫，你進(jìn)了這亭子，也就進(jìn)入到這幅大畫之中。所以明人計(jì)成在《園冶》中說：“軒高爽，窗戶鄰虛。納千頃之汪洋，收四射之爛漫。"

概括說來，中國園林建筑的空間美，當(dāng)如沈復(fù)所說的：“大中見小，小中見大，虛中有實(shí)，實(shí)中有虛，或藏或露，或淺或深……”這也是中國一般藝術(shù)的特征。

（摘編自宗白華《此刻，讓美好發(fā)生》）

6．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．中國古代建筑由于受材料和結(jié)構(gòu)的限制，其外部形體的單一性和內(nèi)部空間的有限性形成了溫潤柔美的建筑風(fēng)格和文化觀念。

B．由于西方建筑采用磚石結(jié)構(gòu)和拱券穹窿結(jié)構(gòu)，這就大大增強(qiáng)了其形體和空間創(chuàng)造的可能性，形成綽約多姿的風(fēng)貌也是必然。

C．不論是圓明園、頤和園這樣的皇家園林，還是民間老式房子的天井、院子，都比較注重空間與實(shí)體虛實(shí)相映關(guān)系的處理。

D．頤和園“畫中游"的亭子，在空間上特別注重了與周圍建筑和景觀關(guān)系的處理，充分體現(xiàn)了中國建筑“美在關(guān)系”的特征。

7．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．材料二中所述中國園林建筑是處理空間的藝術(shù)與材料一的中心論點(diǎn)是一致的。

B．材料二中明代人的小詩可以證明材料一“室內(nèi)外空間的交融過渡"的觀點(diǎn)。

C．中國建筑空間藝術(shù)的處理占據(jù)世界高峰的原因是注重了建筑群的整體處理。

D．古人論建筑藝術(shù)用“窗戶鄰虛”“虛中有實(shí)"等語，無不體現(xiàn)出高超的審美智慧。

8．下列詩句，最適合作為論據(jù)來支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A．窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

B．青山不墨千秋畫，綠水無弦萬古琴。

C．未發(fā)嶺前鮮嫩草，哪流谷底透明泉。

D．屏嶂鋪霞山積錦，龍?zhí)队≡滤≈椤?/p>

9．《項(xiàng)脊軒志》中曾這樣描述：“前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。”請結(jié)合材料，簡析項(xiàng)脊軒的修葺是如何體現(xiàn)中國建筑藝術(shù)特點(diǎn)的。

五、古代詩歌閱讀

閱讀下面這首詩，回答后面的問題。

聽趙秀才彈琴

【唐】韋莊

滿匣冰泉咽又鳴，玉音閑淡入神清。

巫山夜雨弦中起，湘水清波指下生。

蜂簇野花吟細(xì)韻，蟬移高柳迸殘聲。

不須更奏《幽蘭》①曲，卓氏②門前月正明。

【注】①《幽蘭》：古琴曲名。②卓氏：指卓文君。西漢時(shí)司馬相如曾用琴音挑起她的愛慕之情。

10．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“滿匣冰泉咽又鳴"一句，與白居易《琵琶行》中的“幽咽泉流冰下難”有異曲同工之妙。

B．“玉音閑淡入神清"寫玉音清脆，讓人漸覺氣定神閑，寫出了琴聲清雅的特點(diǎn)。

C．七、八句運(yùn)用典故，寫出不必彈《幽蘭》曲也能挑起卓文君的琴心，從側(cè)面表現(xiàn)了音樂的感染力。

D．本詩與《李憑箜篌引》一樣，主要運(yùn)用側(cè)面描寫來表現(xiàn)音樂，只是李詩多用神話典故，使得全詩想象更瑰麗。

11．這首詩的頸聯(lián)是怎樣描寫琴聲的？請結(jié)合詩句簡要分析。

六、選擇簡答

閱讀下面的文字，完成下面小題。

你一定很好奇，為什么煙花燃放時(shí)會發(fā)出五顏六色的光芒？___①___，其中鎂和鋁在燃燒時(shí)會產(chǎn)生強(qiáng)光；至于不同的色彩，則是不同的金屬化合物燃燒形成的。___②___，比如大型晚會燃放的高空煙花，放置在地面燃放的煙花噴泉，還有拿在手上燃放的“仙女棒”等。一個(gè)高空煙花雖然只有幾秒鐘的燦爛，其背后卻需要耗費(fèi)無數(shù)的心血。首先，要將原材料依照一定比例調(diào)配，配出想要的焰色，再將藥粉制成顆粒狀，完成后的顆粒稱為“光珠"，是煙花能發(fā)光與顯色的“大功臣”。煙花底盤的發(fā)射藥連接導(dǎo)火索，___③___；中間的開爆藥則會在煙花升到空中時(shí)將包裝殼炸開，使光珠被點(diǎn)燃。煙花因?yàn)闃O其容易爆炸，所以人們在使用時(shí)尤需注意，避免造成不必要的傷害。

12．下列各句中的引號，和文中“大功臣"的引號作用相同的一項(xiàng)是（）

A．姑娘是個(gè)明白人，豈不聞俗語說：“萬兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求?！保ā都t樓夢》第五十七回）

B．建筑的“文章"也可因不同的命題，有“大文章”或“小品"。（梁思成《中國建筑的特征》）

C．他身材高大，頭發(fā)烏黑，說一口漂亮的北京話。也許因?yàn)檫@點(diǎn)，姑娘們私下里都叫他“北京話”。（鐵凝《哦，香雪》）

D．還有幾位“大師"們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去。（魯迅《拿來主義》）

13．文中畫波浪線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。

14．請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。

閱讀下面的文字，完成小題。

在建筑學(xué)上，如同語言和文學(xué)一樣，為了同樣的需要，為了解決同樣的問題，乃至為了表達(dá)同樣的情感，不同的民族，在不同的時(shí)代是可以各自用自己的“詞匯”和“文法"來處理建筑的表達(dá)的。①這一類建筑，所要解決的問題基本上是相同的，但許多民族創(chuàng)造了許多形式不同的臺基、欄桿和臺階。例如熱河普陀拉的一個(gè)窗子，就與無數(shù)文藝復(fù)興時(shí)代窗子的“內(nèi)容”完全相同，但是②，也就是用自己的形式把這樣一句“話"說出來了。又如羅馬的凱旋門與北京的琉璃牌樓，巴黎的一些紀(jì)念柱與我們的華表，都是同一性質(zhì)同樣處理的市容點(diǎn)綴。這許多例子說明各民族各有自己不同的建筑手法，建筑出來各種各類的建筑物，如同③所寫出來的文學(xué)作品和通俗文章一樣。

我們?nèi)粝胗梦覀冏约航ㄖ系膬?yōu)良傳統(tǒng)來建造適合于今天我們新中國的建筑，就首先必須熟悉建筑上的“文法”和“詞匯"，我們是不可能寫出一篇中國“文章”的。關(guān)于這方面深入一步的學(xué)習(xí)，我介紹同志們參考《清工部工程做法則例》和宋李明仲的《營造法式》。

（節(jié)選自梁思成《中國建筑的特征》）

15．下列選項(xiàng)句子中引號的用法與其他選項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A．我們就必須首先熟悉自己建筑上的“文法"和“詞匯”。

B．我們在探索時(shí)發(fā)出的聲音，英文explore，其語源拉丁語有“喊出"之意。

C．一個(gè)人的生命可以在說一個(gè)“一”字的一霎那之間了結(jié)。

D．要是我答應(yīng)一個(gè)“不"字呢？

16．請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。

17．文中畫波浪線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。

閱讀下面的文字，完成小題。

高中階段，能夠清晰地說明事理尤為重要。①，需要在認(rèn)識事理上和說清關(guān)鍵要素上多下些功夫。

要清晰地說明事理，就要對其有深入的認(rèn)識。梁思成用“文法”作比來說明中國建筑的特征，林庚解說“木葉"背后的“暗示性”。之所以說得那么清楚，是因?yàn)樗麄儗@些內(nèi)容有深入的認(rèn)識。一般而言，②，就越容易將其解說清楚。

在說明事理時(shí)，要著重說清其中的關(guān)鍵要素。重要概念、因果關(guān)系、事物間的聯(lián)系等，都是說明的重點(diǎn)。把它們闡說清楚，才能綱舉目張，整篇文章的“清晰"就有了保證。梁思成分九個(gè)方面說明“中國建筑的基本特征”，從整體布局、建筑結(jié)構(gòu)寫到重要構(gòu)件、裝飾風(fēng)格，重點(diǎn)突出，層次清楚，即使是非專業(yè)讀者也會覺得條理分明，易于理解。

說明事理，既可在歸納的基礎(chǔ)上說明其中的道理，③。例如，《說“木葉"》從對眾多詩句的解讀中抽繹出創(chuàng)作、欣賞的規(guī)律，《中國建筑的特征》在中西建筑的對比中解說建筑語匯的“可譯性”。這兩種思路都值得我們借鑒。

18．下列句子中的“背后"和文中加點(diǎn)的“背后”，用法相同的一項(xiàng)是（）

A．這人莫不與林教頭身上有些干礙？我自在門前理會，你且去閣子背后聽說甚么。

B．在閱讀散文時(shí)，我們應(yīng)學(xué)會品味文字背后的情感，從而準(zhǔn)確地理解文章主旨。

C．排在最前面的那位神仙騎在一個(gè)金黃色的大葫蘆上，背后背著一個(gè)大帽子。

D．他這個(gè)人臺上一套，臺下一套；當(dāng)面一套，背后一套。但是自己心里面有數(shù)就是了。

19．請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文亭岳意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。

參考答案：

1．C

2．①“您的光臨"改為“您使用本產(chǎn)品”。②“給顧客一個(gè)交代"改為“更好地服務(wù)顧客”。③“務(wù)必"改為“敬請”或“麻煩您。④“惠贈(zèng)"改為“回贈(zèng)”。⑤“請海涵"改為“以示感謝”。

3．對其有準(zhǔn)確、深入的認(rèn)識事理都有一定的復(fù)雜性就越容易將其解說清楚

4．

思路