樹葉畫中班美術教案7篇

樹葉畫中班美術教案7篇樹葉畫中班美術教案篇1

目標：

1、嘗試用重疊的畫法畫出小樹葉的作用，中班美術教案-了不起的樹葉。

2、體驗繪畫的樂趣。重點：學會重疊畫難點：把握樹葉的大小和方位設計思路：秋天是一個美好的季節(jié)，水果成熟了，樹葉從樹上飄落下來，很是美麗。在兒童的眼里，樹葉不僅僅是一片樹葉，它可能是一把傘，可能是一件美麗的衣服，可能是想象中的玩具。我們班的小朋友以有了畫簡單樹葉的能力，在此基礎上，我想他們能夠畫好不同作用的樹葉，表現(xiàn)出豐富的想象能力。

過程：

一、談話導入、圖片演示。

1、談話引出小動物。秋天到了，一片片小樹葉往下飄，地上落了許多小樹葉。小動物們都來撿樹葉了，你看見誰撿起樹葉干什么了？

2、根據幼兒的回答出示小動物圖片。來了一只小螞蟻，它撿起一片小樹葉當渡船。撿哪片樹葉呢？為什么？（渡船是彎彎的，比螞蟻大）渡船在小螞蟻的哪里呀？（腳下）奇怪了，小螞蟻后面的一部分樹葉怎么不見了？（引導說出：擋住了，看不見）來了一只小老鼠，它撿起一片樹葉當雨傘。撿哪片樹葉呢？為什么？（雨傘很大，有一條長長的柄。）雨傘在小老鼠的哪里呀？（頭頂上）奇怪了，小老鼠的耳朵怎么不見了？（擋住了）來了一只小刺猬，它撿起一片小樹葉當帽子。撿這片樹葉好嗎？帽子在小刺猬的哪里呀？（頭上）奇怪了，小樹葉的下面怎么不見了。（被小刺猬的頭擋住了。）來了一只小鹿，它撿起一片樹葉當餅干。撿哪片樹葉呢？為什么？（餅干很?。┠阍趺粗里灨稍谛÷故掷锏?？（有一部分露出來，有一部分擋住了。）

二、總結：

小動物撿起落在地上的小樹葉，把它們當成各種各樣有用的東西。但是，你們看，小動物有的地方被小樹葉擋住看不到，有的小樹葉擋住了小動物看不到。就象xx小朋友站在我的面前，看得到老師的手嗎？對，被擋住了。

三、示范作畫

我們一起來幫這些小動物拍個照好不好？卡嚓，拍好了，小樹葉忘拍了，我們一起來畫上，好嗎？（邊畫邊說，遇到小動物被它擋住了，看不到，不畫。）

四、幼兒操作教師指導，留意幼兒畫畫時的言語。

五、分享與交流請幼兒用散文中的語言介紹自己的畫。

樹葉畫中班美術教案篇2

深秋來臨，一片片樹葉往下落，孩子們喜歡撿拾樹葉玩，為了加深孩子對樹葉的認識和感知，進一步提高孩子的繪畫能力，培養(yǎng)孩子的仔細觀察力和審美情趣，給各位老師分享了關于《樹葉印畫》幼兒園中班美術教案，希望對大家有幫助。《樹葉印畫》幼兒園中班美術教案1活動目標

1、引導幼兒學習在樹葉上較均勻的涂色并印畫的技能。

2、鼓勵幼兒多開動腦筋，用樹葉拼出多種形象，培養(yǎng)幼兒初步表現(xiàn)美的能力。

3、引導幼兒養(yǎng)成良好的美術操作習慣。

4、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

教學重點、難點

1、引導幼兒學會在樹葉上較均勻地涂色并印畫。

2、能用樹葉拼印出多種形象。

活動準備

1、認識各種樹葉，如梧桐樹葉、爬山虎葉、銀杏樹葉等；收集樹葉，并把它們擦干凈，抹平整。

2、棉簽、水粉顏料、水彩筆、報紙。

3、會唱歌曲《小樹葉》。

活動過程

1、集體唱歌曲《小樹葉》，激發(fā)幼兒活動熱情。

教師：秋風吹過，小樹葉離開了媽媽，我們做它的朋友吧，讓我們先來認新朋友。

2、引導幼兒觀察各種樹葉。

教師：這里有梧桐樹葉、爬山虎葉、銀杏葉等，它們是什么形狀的？像什么？（梧桐葉像金魚的尾巴、貓頭，爬山虎葉像花，也像金魚的尾巴；銀杏葉像蝴蝶的翅膀、裙子......）

幼兒討論、回答。

教師：用這些小樹葉可以印出美麗的畫來。

3、欣賞范畫：引導幼兒觀察，看看分別是用什么葉子印出來的。

4、引導幼兒學習樹葉印畫的方法。

教師：下面我們來看看樹葉印畫怎么做，教師邊示范邊講解：選擇銀杏葉擺放在報紙上，用毛筆蘸上你所喜歡的顏色均勻的涂在樹葉的反面后，注意顏料不能太多，慢慢的仔細的把有顏料的一面朝下擺放在白紙的適當位置，用手輕輕壓一壓，再把樹葉輕輕拿開，一把小扇子就印好了。

5、交代要求，幼兒操作，教師指導。

教師：下面請小朋友們再畫面中間印畫。先想一想，這片葉子像什么，怎么拼？然后再涂上水粉顏料印制。印完，看看印出的物體還缺什么，再用水彩筆給它添畫。

幼兒印畫，教師巡回指導，幫助幼兒掌握印畫技能，鼓勵幼兒動腦筋印出各種不同形象。提醒幼兒及時擦干凈手上和桌上的顏料，保持桌面和作業(yè)的整潔。

6、總結評價，結束活動。

進行樹葉印畫展覽，鼓勵幼兒相互講述作品，表揚積極動腦、印畫有創(chuàng)意和畫面整潔的幼兒。

教學反思

本節(jié)課源于幼兒生活，小朋友興趣濃厚。所有的幼兒都自己動手創(chuàng)作樹葉印畫作品。在活動中，孩子們選擇自己喜歡的樹葉和顏色，認真涂色，細心貼印，畫面整潔，葉印清晰完整。給予了兒童足夠的空間和環(huán)境讓他們涂涂畫畫，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和動手操作能力。由于考慮到印畫顏料是濕的容易擦花，所以沒要求幼兒立即用水彩筆添畫，只有少部分幼兒拼印出蝴蝶、花等形象。

活動目標：

1、遷移手掌印畫的經驗，進行樹葉印畫。并從中感知色彩的豐富性。

2、通過用“樹葉飄落到××地方，變成××顏色”，拓展想象，進一步認識顏色。

3、在活動中感受拓印畫的特殊效果美，體驗不同繪畫形式帶來的樂趣。

活動準備：

1.幼兒收集各種形狀的樹葉。

2.紅、黃、藍、綠、白顏料，顏料盤中放上水粉筆。

3.色或刷有黑色底的紙，每組兩塊抹布。

活動過程：

一、幼兒收集的樹葉，引出主題。

教師：秋天到了，樹葉玩起了變顏色的魔術。有的樹葉變黃了，有的樹葉變紅了，它們還會變成什么顏色呢?仔細看它們是怎么變的。

二、學習用樹葉拓引畫。

(1)用“樹葉飄落到××地方，染上了×顏色”語句，拓展幼兒的想象，增加活動的趣味性。

教師：樹葉飄落到了大海里，它被染成了蘭色。(教師邊說邊用水粉將樹葉的一面刷上蘭色，然后將樹葉放在紙上用手壓印)瞧!變出一片蘭色的書葉了。(可反復多次壓印)樹葉又飄到太陽身邊，它被太陽染成了紅色。以同樣的方法示范拓印方法。

(2)知道中途可再次用筆刷上顏色后再印。換色時，必須用抹布將葉面上的顏色擦干凈再刷其它顏色進行拓印，也可以換一片樹葉在進行印畫。

三交代要求，幼兒操作，教師巡回指導。

(1)用筆在葉面上均勻地刷上顏色，筆用完要放回相應的盤中。

(2)壓印時，要將葉子放好后，一只手放在葉子上輕輕低往下壓。

(3)提醒幼兒換顏色時一定要先將葉面上擦干凈。

四、展示幼兒作品，進行活動評價。

讓幼兒說說自己把樹葉變成什么顏色了。表揚畫面整潔，印得清晰的幼兒。

看著彩色的樹葉，教師和幼兒一起朗誦兒歌《片片飛來像蝴蝶》。

活動設計背景

深秋來臨，一片片樹葉往下落，本班孩子撿拾樹葉玩，為了孩子的興趣，我特意設計了本次活動，加深孩子對樹葉的認識和感知，進一步提高孩子的繪畫能力，培養(yǎng)孩子的仔細觀察力和審美情趣。

活動目標

1、認識樹葉的顏色、形狀和特征，培養(yǎng)孩子仔細觀察的能力。

2、學習畫樹葉,提高孩子的繪畫水平。

3、游戲“幫樹媽媽穿衣服”，陶冶孩子的審美情趣，培養(yǎng)孩子關愛樹木的意識。

教學重點、難點

活動重點：學會畫樹葉

活動難點：怎樣幫樹媽媽穿衣服才美麗

活動準備

教師準備：樹葉的實物，課件《美麗的樹葉》，畫有大樹輪廓的圖畫紙

幼兒準備：彩色畫筆

活動過程:

一、激趣導入

讓幼兒聽兒歌《小松樹快長大》進入課堂，教師問：“小樹快長大離不開誰呀？”（樹葉，樹根，樹干）“那大樹的寶寶是誰呀？”（樹葉）今天老師帶領小朋友學畫樹葉好不好呢？

二、觀看樹葉

1、教師出示樹葉：幾種形狀不一的樹葉：楓葉、竹葉、梧桐樹葉、槐樹葉、銀杏樹葉等。

2、讓孩子觀察樹葉的顏色（紅、黃、綠）

3、讓孩子觀察樹葉的形狀（扇形、心形、手掌型……）也可讓孩子意會一下，不需要都說出形狀的名字。

4、讓孩子摸一摸樹葉的構造（葉柄、葉脈、葉片）

5、導入畫樹葉

三、學畫樹葉

1、讓孩子仔細觀察教師示范畫樹葉的步驟

2、孩子學畫，教師巡視指導

3、孩子練習畫樹葉

四、游戲“給樹媽媽穿衣服”

1、教師播放課件《美麗的樹葉》讓孩子觀看樹葉的美麗。

2、大樹因為有了樹葉而美麗，可是寒冷的冬天到了，樹葉都離開了樹媽媽，大樹不再那么好看，而小樹葉多想念自己的媽媽呀！他們都想快快回到媽媽的身邊，請小朋友幫幫他們好嗎？

3、發(fā)給每個孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫紙，讓孩子在上面添畫樹葉，可以進行創(chuàng)意性的繪畫，看誰畫得最美麗。

4、作業(yè)展示：評選出好的作品進行鼓勵表揚，把作業(yè)粘貼在好孩子園地上，以供大家觀賞學習。

五、戶外尋樹葉

在音樂聲中領孩子到外面去撿拾樹葉。

教學反思

在《畫樹葉》的活動設計上，我首先考慮到中班孩子注意力不能長久的特點，利用了課件，實物，游戲的方法來吸引孩子的注意力，充分調動學生的積極性與參與性。在學畫之前，先讓孩子觀察樹葉的顏色和形狀，培養(yǎng)孩子仔細觀察的好習慣，并讓他們摸一摸深化感知樹葉的構造，為孩子的繪畫奠定良好的基礎。在游戲環(huán)節(jié)，既調動了孩子的積極性，又陶冶了孩子的審美情趣，同時讓孩子心中有關愛樹木的意識。

本活動教師使用兒童化的語言，讓孩子易接受，富有童趣，師幼配合默契，互動性強，很好地完成了教學目標。

樹葉畫中班美術教案篇3

活動前的思考：

我們今年中班的專題是線描畫，之前開展過兩次線描活動，還只算是初步的感觸，對一些有規(guī)律性的線描，幼兒還沒有什么概念，想通過此次活動能讓幼兒對線描有進一步的認識，并結合我們正在開展的主題“秋天”，所以就預設了這節(jié)美術線描活動。

活動準備：

落葉一片、范畫、勾線筆、剪好的樹葉人手一片。

活動預設過程：

一、談話導入

1、t：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？

2、t：秋天樹葉有什么變化嗎？（掉下來，葉子變黃。）

3、教師出示落葉，引導幼兒觀察葉子上有什么。（葉子上有粗粗細細的.葉脈。）

二、教師示范

1、出示范畫?！袄蠋煱堰@片葉子畫了下來，你覺得這片葉子有什么特別的地方？它們像什么？”

2、教師示范。

t：“我這里也有一片樹葉，看到這片葉子，你想做什么？”

將葉子劃分為多個區(qū)域。

第一個區(qū)域：有的葉脈是一條條豎著長的，一條一條又一條，咦，這個時候來了一條毛毛蟲，在葉脈上啃了一個小圓點。

第二個區(qū)域：有的葉脈是橫著長的，一條一條又一條，咦，又來了一條毛毛蟲，這回來的毛毛蟲說他要吃出一個個三角形，要怎么吃呢。（請個別幼兒示范）

第三個區(qū)域：有的葉脈是斜斜的長的，一條一條又一條，又來了一條毛毛蟲，這條毛毛蟲在中間咬了一大塊。

3、個別幼兒示范。

t1：毛毛蟲又來到了另一個地方，它看到這里的葉脈是怎么樣的呀？

t2：你的毛毛蟲還會吃出什么來呢？誰來試一試。

三、幼兒操作

教師來回走動給與指導，提醒幼兒畫粗的一頭時不要太用力。盡量畫各種各樣不一樣的圖形，提醒點線圖結合。

四、作品欣賞

請幼兒來說說自己畫的葉子，毛毛蟲把葉子變成了什么。

五、延伸活動

把幼兒畫的葉子一起裝飾成一顆秋天的樹。

活動后的反思：

1、目標達成的情況：幼兒能用點和線的組合來點綴葉子，同時對線描也較感興趣，就是對秋天樹葉的美麗沒有很好的感受到。

2、影響目標達成的原因：

（1）教師提供的范畫太少，對幼兒視覺上的沖擊還不夠。

（2）對一些間隔性的涂色，或是比較有規(guī)律的繪畫要求，教師沒有提及。

（3）劃分區(qū)域時，重點不應放在劃分成幾塊，而是應該強調劃分要大塊大塊的，不要太細。

（4）教師與幼兒間的互動少了點。

3、我改進調整的方法與環(huán)節(jié)

（1）第一環(huán)節(jié)導入，可更加常態(tài)化，由我們班級的大樹上飄落下來的葉子引出秋天的樹葉。

（2）提供各種多樣的范畫，給幼兒大量視覺上的沖擊，并且是在我們的班級樹上由幼兒自己發(fā)現(xiàn)，自己摘下來，能更加體現(xiàn)情趣性，感受秋天樹葉的美麗。

（3）第二環(huán)節(jié)教師示范完后應請幼兒也上來示范畫一畫，既能增加師幼間的互動，另外在幼兒示范過程中如出現(xiàn)問題，能及時的糾正。

4、本次活動中我的進步

沒有說教，更多的運用的是情境化的語言。

樹葉畫中班美術教案篇4

活動目標：

1、學習用水粉拓印的方法，體驗印出的畫面的特殊美感。

2、通過活動促進幼兒想象力及動手操作能力。

3、在活動中體驗成功的喜悅。

活動準備：

1、與幼兒一同收集各種樹葉，擦干凈、晾干、壓平備用。

2、教師制作一幅只有樹干的畫，備用。

3、為每組幼兒準備：調好的三種顏色的水粉、水粉筆、抹布備用。

活動過程：

一、談話：回憶遠足時撿樹葉的情景，引起幼兒興趣。

二、教師示范拓印的方法，提出幼兒應注意的問題。

1、找出葉脈明顯的一面朝上。

2、左手扶住葉子的邊緣，右手拿水粉筆蘸上喜歡的顏色按照一定的方向輕輕地刷，將整個葉片刷滿顏色。

3、兩只手托住葉片，找到拓印的位置，雙手同時向內翻，將有顏色的一面慢慢放在繪畫紙上，用手輕輕的壓一壓葉片。

4、用雙手捏起葉片，放回到紙盒里。

5、提出注意的問題。

（1）一定要找出葉脈明顯的一面。

（2）用手壓葉片時，不要讓葉片來回動。

（3）一片樹葉只涂一種顏色。

（4）出示只有大樹干的畫，請幼兒為它添上漂亮的樹葉。

三、幼兒拓印，教師指導。

1、鼓勵幼兒選擇不同的顏色拓印。

2、提醒幼兒拓印時注意畫面大的構圖，不要摞著印，以防把畫面弄臟、弄亂。

四、作品展示

將幼兒共同創(chuàng)作的作品“秋天的樹”粘貼在墻面上，大家分享成功的快樂。

中班美術活動——救生圈

活動名稱：救生圈

活動目標：嘗試用繪畫或粘貼的方法裝飾救生圈。

培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

活動準備：各種粘貼材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈形狀的作畫紙。

活動室布置：收集各種款式的救生圈

活動過程：

一、欣賞

夏天里，天氣很熱，有什么辦法使自己涼快？（幼兒泛講）

欣賞活動室四周的救生圈，引導幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋。

向幼兒介紹：夏天去游泳能使自己涼快，但不能一個人去游泳，必須在大人的帶領下去，并要套好救生圈，游泳時也要文明游泳。

二、制作

1、出示做的救生圈，引起幼兒活動的興趣。

2、討論制作方法：

1)用蠟筆在救生圈上畫上自己喜歡的花紋與圖案。

2)找自己喜歡的手工紙，剪出各種形狀進行粘貼。

3)用顏料粉刷救生圈的顏色。

三、請幼兒說說自己救生圈的價格

讓幼兒根據救生圈上的花紋或者圖案，進行封閉式數(shù)數(shù)，數(shù)出的總數(shù)就是救生圈的價格。找找價格最貴的是哪一只救生圈。

四、延伸

“動手角”里有許多的材料，明天我們還可以繼續(xù)做出各種款式的救生圈來。

樹葉畫中班美術教案篇5

活動設計背景

在的生活環(huán)境中，樹葉隨處可見，幼兒見到的葉子品種很多。但他們對各種葉子的不同之處了解不多。設計了這次活動，讓幼兒感知葉子的多樣性，激發(fā)幼兒親近大自然，熱愛大自然的情感。

活動目標

1、感受制作樹葉畫、樹葉標本的樂趣，學習欣賞美、表現(xiàn)美，激發(fā)熱愛大自然的情感。

2、學會觀察各種葉子的形狀特點，能點10以內的數(shù)，并能說出總數(shù)。

3、學唱歌曲《樹葉》。

教學重點、難點

重點：1觀察各種葉子的形狀特點，2能點10以內的數(shù)，并能說出總數(shù)

難點：能根據葉子的特點進行分類，培養(yǎng)綜合感知能力和歸類能力。

活動準備

1、歌曲《樹葉》錄音磁帶。2、活動前和幼兒一起揀落葉、采集樹葉。

3、制作樹葉畫、樹葉標本用的紙張、膠水、剪刀等手工材料。

活動過程

一、學唱歌曲《樹葉》

1、播放歌曲《樹葉》的錄音茲帶，幼兒一邊傾聽一邊跟著學唱歌曲。

二、觀察各種樹葉

1、請幼兒介紹自己收集的樹葉，在哪里找到的？是什么葉子？葉子是什么樣的？看起來像什么？

2、比一比，這些葉子有什么不一樣？反葉子分類，你是怎么分的？

3、數(shù)一數(shù)，比一比誰收集的樹葉多并說出總數(shù)。

三、制作活動

1、教師：想不想把你帶來的樹葉做成好看的藝術品？們看看別人的作品吧。幼兒閱讀幼兒用書《樹葉粘貼品》，欣賞樹葉粘貼作品。

2、幼兒操作自己帶來的樹葉，剪一剪，貼一貼，畫一畫，完成樹葉作品。

3、交流展示，將幼兒做出來的作品擺放、掛在教室內，組織幼兒欣賞、評價。教學反思

活動反思：

活動過程中，幼兒有充分、自由的交流空間，他們學會了互相幫助，互相欣賞。在活動中穿插了點數(shù)環(huán)節(jié)，使幼兒能從活動生活中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要性?；顒釉O計注重幼兒的主動參與，使幼兒真正成為活動主體。讓幼兒有觀察、感知、分類、思考和動手操作以及觀賞的機會。

樹葉畫中班美術教案篇6

活動名稱：《樹葉印畫》（美術）

活動目標：

1、遷移手掌印畫的經驗，進行樹葉印畫。并從中感知色彩的豐富性。

2、通過用“樹葉飄落到××地方，變成××顏色”，拓展想象，進一步認識顏色。

3、在活動中感受拓印畫的特殊效果美，體驗不同繪畫形式帶來的樂趣。

活動準備：

1．幼兒收集各種形狀的樹葉。

2．紅、黃、藍、綠、白顏料，顏料盤中放上水粉筆。

3．色或刷有黑色底的紙，每組兩塊抹布。

活動過程：

一、幼兒收集的樹葉，引出主題。

教師：秋天到了，樹葉玩起了變顏色的魔術。有的樹葉變黃了，有的樹葉變紅了，它們還會變成什么顏色呢？仔細看它們是怎么變的。

二、學習用樹葉拓引畫。

（1）用“樹葉飄落到××地方，染上了×顏色”語句，拓展幼兒的想象，增加活動的趣味性。

教師：樹葉飄落到了大海里，它被染成了蘭色。（教師邊說邊用水粉將樹葉的一面刷上蘭色，然后將樹葉放在紙上用手壓?。┣?！變出一片蘭色的書葉了。（可反復多次壓?。淙~又飄到太陽身邊，它被太陽染成了紅色。以同樣的方法示范拓印方法。

（2）知道中途可再次用筆刷上顏色后再印。換色時，必須用抹布將葉面上的顏色擦干凈再刷其它顏色進行拓印，也可以換一片樹葉在進行印畫。

三交代要求，幼兒操作，教師巡回指導。

（1）用筆在葉面上均勻地刷上顏色，筆用完要放回相應的盤中。

（2）壓印時，要將葉子放好后，一只手放在葉子上輕輕低往下壓。

（3）提醒幼兒換顏色時一定要先將葉面上擦干凈。

四、展示幼兒作品，進行活動評價。

讓幼兒說說自己把樹葉變成什么顏色了。表揚畫面整潔，印得清晰的幼兒。

看著彩色的樹葉，教師和幼兒一起朗誦兒歌《片片飛來像蝴蝶》。

樹葉畫中班美術教案篇7

中班美術教案《樹葉印畫》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒多開動腦筋，用樹葉拼出多種形象，培養(yǎng)幼兒初步表現(xiàn)美的能力，引導幼兒學習在樹葉上較均勻的涂色并印畫的技能，根據色彩進行大膽合理的想象，快來看看幼兒園中班美術《樹葉印畫》含反思教案吧。

活動設計背景

秋風吹過，樹葉紛紛往下落。孩子們喜歡追著樹葉跑，對撿到的各種形狀和花紋的樹葉很感興趣。為了更深入仔細地觀察不同葉子之間的微小差別，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和動手操作能力，因此設計生成了這節(jié)樹葉印畫(繪畫)活動。

活動目標

1、引導幼兒學習在樹葉上較均勻的涂色并印畫的技能。

2、鼓勵幼兒多開動腦筋，用樹葉拼出多種形象，培養(yǎng)幼兒初步表現(xiàn)美的能力。

3、根據色彩進行大膽合理的想象。

4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。

教學重點、難點

1、引導幼兒學會在樹葉上較均勻地涂色并印畫。

2、能用樹葉拼印出多種形象。

活動準備

1、認識各種樹葉，如梧桐樹葉、爬山虎葉、銀杏