【山東省德州市八年級(jí)上學(xué)期期末物理試卷解析】山東省德州市

第【山東省德州市八年級(jí)上學(xué)期期末物理試卷解析】山東省德州市

山東省德州市2014-2015學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末物理試卷一、選擇題（本大題包括12小題，每小題2分，共24分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1．（2分）下列說法最接近實(shí)際情況的是（）A．雪的密度大于1.0×l03kg/m3B．2014-2015學(xué)年八年級(jí)學(xué)生的平均質(zhì)量約為55kgC．按照交通部門規(guī)定，德州市外環(huán)快速路的最高限速為120m/sD．這張?jiān)嚲淼暮穸却蠹s為2nm2．（2分）2014年5月24日，中俄在東海舉行聯(lián)合軍演．為了刺探我國(guó)軍情，日本軍機(jī)與我國(guó)軍機(jī)超近距離對(duì)峙，當(dāng)時(shí)兩軍機(jī)之間保持的距離僅約30m．日本的這種挑釁行為引起我國(guó)人民的強(qiáng)烈憤慨．以下列哪個(gè)目標(biāo)為參照物，可以認(rèn)為對(duì)峙時(shí)我軍飛行員是靜止的（）A．海岸B．海面上的軍艦C．海面D．日本軍機(jī)3．（2分）2013年6月20日，女航天員王亞平在中國(guó)首個(gè)目標(biāo)飛行器天宮一號(hào)上為青少年授課．下列說法正確的是（）A．王亞平講課的聲音是通過聲波傳回地球的B．王亞平講課的聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高C．在太空講話聲帶不振動(dòng)也能發(fā)出聲音D．王亞平講課發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的4．（2分）一輛汽車在公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么汽車通過的路程s與所用時(shí)間t的關(guān)系正確的是（）A．B．C．D．5．（2分）對(duì)于下列四幅圖片的敘述正確的是（）A．圖中，用力敲擊鼓面時(shí)，能聽到鼓聲，說明聲音是通過固體傳播到人耳的B．圖中，改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力敲打，是為了研究響度與材料的關(guān)系C．圖中，禁鳴是從聲源處減弱噪聲D．圖中，聽眾能根據(jù)音調(diào)分辨出不同樂器的演奏6．（2分）下列現(xiàn)象中，由于光的折射而形成的是（）A．倒映在水中的山B．水中的筷子C．樹蔭下的圓形光斑D．鏡中的花朵7．（2分）透鏡在我們的生活、學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛，下列說法正確的是（）A．海市蜃樓的成因是光的色散的原理B．遙控器使用時(shí)發(fā)射的是紫外線C．顯微鏡的目鏡成正立、縮小的虛像[來源:學(xué)?？?。網(wǎng)]D．近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用8．（2分）下列有關(guān)物態(tài)變化的敘述正確的是（）A．冰熔化過程中冰水混合物溫度高于0℃B．冷凍室取出的冰棍，外表的“霜”是由空氣中水蒸氣凝華而成C．通常采用降溫的方法將石油氣液化儲(chǔ)存在鋼罐內(nèi)D．舞臺(tái)上的云霧是干冰升華成的二氧化碳?xì)怏w9．（2分）如圖所示，一束平行光經(jīng)過一凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置直到在屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑．小明用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)物體距凸透鏡3Ocm時(shí)，重新調(diào)節(jié)光屏的位置，清晰可得（）A．倒立縮小的實(shí)像B．倒立等大的實(shí)像C．倒立放大的實(shí)像D．正立放大的虛像10．（2分）通過實(shí)驗(yàn)，得到了a、b、c三個(gè)實(shí)心體的m﹣V圖象如圖所示，分析圖象可知（）A．a(chǎn)物質(zhì)的密度最小B．a(chǎn)物質(zhì)的密度是c的兩倍C．b物質(zhì)的密度是1.0×103kg/m3D．同種物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量越大，密度越大11．（2分）關(guān)于光的反射，下列說法正確的是（）A．入射光線與反射面的夾角為15°時(shí)，反射角也為15°B．入射角增大5°時(shí)，反射光線與入射光線的夾角也增大5°C．入射光線靠近法線時(shí)，反射光線也靠近法線D．鏡面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律12．（2分）為了測(cè)鹽水的密度，某實(shí)驗(yàn)小組制定如下的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：

①在燒杯中裝入適量鹽水，測(cè)出它們的總質(zhì)量②將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中③測(cè)出量筒中鹽水的體積④測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量⑤測(cè)出空燒杯的質(zhì)量⑥根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度．以上實(shí)驗(yàn)步驟安排最合理的是（）A．①②③④⑥B．⑤①②③⑥C．①②④③⑤⑥D(zhuǎn)．⑤①②④③⑥二、填空題（每空1分，共11分）13．（2分）人耳能聽到的聲波，其頻率范圍大致在20Hz和20000Hz之間．利用B超檢查身體，B超是（選填“超聲波”或“次聲波”），這是利用聲音傳遞．（選填“信息”或“能量”）14．（1分）廣場(chǎng)舞作為一種新的休閑娛樂方式，近幾年在全國(guó)“遍地開花”．但巨大的噪聲使得廣場(chǎng)舞變成了讓人頭疼的“擾民舞”，主要是因?yàn)樗l(fā)出聲音的（填聲音的特性）大，影響附近居民的休息和學(xué)習(xí)．15．（2分）小明面向穿衣鏡站在鏡前1m處，鏡中的像與他相距m．若他遠(yuǎn)離平面鏡后退0.5m，則鏡中像的大?。?6．（2分）如圖所示是甲乙兩種固體的熔化實(shí)驗(yàn)圖象，固體甲第6分鐘的狀態(tài)是，由圖象可知甲乙兩種固體的區(qū)別是．17．（3分）如圖所示是醫(yī)生檢查患者牙齒的情景．其中涉及到兩方面的物理知識(shí)：一是利用金屬小平面鏡，能觀察到牙齒背面的情況；

二是在金屬小平面鏡放入口腔前，先要將它放在酒精燈上烤一烤，以免水蒸氣在鏡面上形成水霧．18．（2分）將紅、綠、三種色光照白紙上（圖甲），中間相互重疊區(qū)域會(huì)出現(xiàn)白色；

如圖乙所示為小孔成像的現(xiàn)象，其所成的像是（選填“實(shí)像”或“虛像”）．三、作圖與實(shí)驗(yàn)題（本題包括7小題，共29分）19-20題在答案卷上19．（5分）如圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度．讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度．（1）圖中AB段的路程SAB=cm，如果測(cè)得時(shí)問tAB=1.6s．則AB段的平均速度VAB=cm/s．（2）在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)似AB段的平均速度VAB會(huì)偏．（3）為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎？，理由是：．20．（3分）小明為探究冰熔化和水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)．根據(jù)測(cè)量結(jié)果他畫出了相關(guān)圖象，如圖中a、b所示．（1）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要用到的測(cè)量?jī)x器是溫度計(jì)和．（2）水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖c所示，則水的沸點(diǎn)是℃，此時(shí)實(shí)驗(yàn)室的大氣壓1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．（選填“高于”、“等于”或“低于”）21．（6分）小勇利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)：

（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于．（2）在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A，再拿一支沒有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B，在玻璃板后面移動(dòng)，直到蠟燭B跟蠟燭A的像，說明像與物的大??；

若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說明所成的是像（選填“虛”或“實(shí)”）．（3）若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這種做法的優(yōu)點(diǎn)是．22．（6分）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）由圖甲可知，該凸透鏡的是15.00cm．（2）實(shí)驗(yàn)前，在擺放凸透鏡、蠟燭和光屏?xí)r要求三者的中心在同一水平高度，同時(shí)注意將（填“凸透鏡”、“蠟燭”或“光屏”）擺放在另外兩個(gè)元件的中間．（3）如圖乙所示，若想在光屏上（光屏未畫出）得到燭焰清晰放大的實(shí)像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四個(gè)位置中的位置．（4）通過實(shí)驗(yàn)小明明白了照相機(jī)的成像原理，一次他在給兄弟班級(jí)照畢業(yè)像時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入觀景框內(nèi)，他應(yīng)將照相機(jī)（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）被拍照的同學(xué)，這樣才能在觀景框內(nèi)看到全班同學(xué)清晰的畫面．（5）小明進(jìn)一步學(xué)習(xí)知道了眼球的成像原理．一束來自遠(yuǎn)處的光經(jīng)眼球的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜（填“前”或“后”），這就是近視眼，矯正方法是戴一副由（填“凸”或“凹”）透鏡片做的眼鏡．23．（5分）在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí)，小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實(shí)驗(yàn)．（1）圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景，他的錯(cuò)誤是．（2）改正錯(cuò)誤后，小明正確操作，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)最隨體積變化的圖象，如圖乙所示，①分析圖象可知：同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值（選填“相同”或“不同”）．物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度，塑料的密度為kg/m3．②往燒杯內(nèi)倒入10cm3的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為g．若燒杯內(nèi)液體的體積為20cm3，則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為g．四、計(jì)算題（6分）24．（6分）有一個(gè)質(zhì)量為540g，體積為360cm3的鋁球，這個(gè)鋁球是空心的還是實(shí)心的？若為空心的，空心部分的體積多大？如果在空心部分注滿水，其總質(zhì)量為多少千克？（已知鋁的密度為2.7×103kg/m3）山東省德州市2014-2015學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題包括12小題，每小題2分，共24分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1．（2分）下列說法最接近實(shí)際情況的是（）A．雪的密度大于1.0×l03kg/m3B．2014-2015學(xué)年八年級(jí)學(xué)生的平均質(zhì)量約為55kgC．按照交通部門規(guī)定，德州市外環(huán)快速路的最高限速為120m/sD．這張?jiān)嚲淼暮穸却蠹s為2nm考點(diǎn)：

質(zhì)量的估測(cè)；

密度及其特性；

長(zhǎng)度的估測(cè)．[來源:Z_xx_k.Com]專題：

估算綜合應(yīng)用題．分析：

不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．解答：

解：

A、水的密度是1.0×l03kg/m3，冰的密度是0.9×l03kg/m3，雪是固態(tài)的水，密度小于水．不符合實(shí)際；

B、成年人的質(zhì)量在65kg左右，初二學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，平均質(zhì)量在55kg．符合實(shí)際；

C、正常情況下，城市內(nèi)環(huán)的設(shè)計(jì)速度不會(huì)超過120km/h=120×m/s≈33m/s．不符合實(shí)際；

D、一般紙張的厚度在75μm=750nm左右，試題紙的厚度比2nm大得多．不符合實(shí)際．故選B．點(diǎn)評(píng)：

物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義．2．（2分）2014年5月24日，中俄在東海舉行聯(lián)合軍演．為了刺探我國(guó)軍情，日本軍機(jī)與我國(guó)軍機(jī)超近距離對(duì)峙，當(dāng)時(shí)兩軍機(jī)之間保持的距離僅約30m．日本的這種挑釁行為引起我國(guó)人民的強(qiáng)烈憤慨．以下列哪個(gè)目標(biāo)為參照物，可以認(rèn)為對(duì)峙時(shí)我軍飛行員是靜止的（）A．海岸B．海面上的軍艦C．海面D．日本軍機(jī)考點(diǎn)：

參照物及其選擇．專題：

長(zhǎng)度、時(shí)間、速度．分析：

運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，首先確定一個(gè)參照物，如果被研究的物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，被研究的物體是靜止的，否則是運(yùn)動(dòng)的解答：

解：以日軍軍機(jī)為參照物，我軍飛行員與日軍軍機(jī)之間的位置沒有發(fā)生變化，所以飛行員是靜止的．故選D．點(diǎn)評(píng)：

每個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物．所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同．這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性3．（2分）2013年6月20日，女航天員王亞平在中國(guó)首個(gè)目標(biāo)飛行器天宮一號(hào)上為青少年授課．下列說法正確的是（）A．王亞平講課的聲音是通過聲波傳回地球的B．王亞平講課的聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高C．在太空講話聲帶不振動(dòng)也能發(fā)出聲音D．王亞平講課發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的考點(diǎn)：

聲音的產(chǎn)生；

頻率及音調(diào)的關(guān)系；

響度與振幅的關(guān)系；

電磁波的傳播．專題：

社會(huì)熱點(diǎn)綜合題．分析：

（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播．（2）聲音不能在真空中傳播，電磁波可以在真空中傳播；

（3）聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；

音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)越高解答：

解：

A、聲音不能在真空中傳播，因此王亞平講課的聲音是通過電磁波傳回地球的，該選項(xiàng)說法不正確；

B、王亞平講課的聲音很大，是指聲音的響度大，是因?yàn)樗晭д駝?dòng)的振幅大，該選項(xiàng)說法不正確；

C、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，在太空講話聲帶不振動(dòng)就不能發(fā)出聲，該選項(xiàng)說法不正確；

D、王亞平講課發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，該選項(xiàng)說法正確．故選D．點(diǎn)評(píng)：

本題結(jié)合“太空授課”考查相關(guān)的聲學(xué)知識(shí)，注重了物理知識(shí)應(yīng)用能力的考查，是2015屆中考的熱點(diǎn)．4．（2分）一輛汽車在公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么汽車通過的路程s與所用時(shí)間t的關(guān)系正確的是（）A．B．C．D．考點(diǎn)：

勻速直線運(yùn)動(dòng)．專題：

運(yùn)動(dòng)和力．分析：

我們把速度不變的直線運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)，也就是說該物體在任何時(shí)間段內(nèi)通過的路程和時(shí)間的比值是個(gè)定值．解答：

解：汽車在公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度不變，路程s與時(shí)間成正比，圖象應(yīng)為一條過原點(diǎn)的直線，A正確，BCD錯(cuò)誤．故選A．點(diǎn)評(píng)：

勻速直線運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方向和大小都不發(fā)生變化，路程時(shí)間圖象為一條過原點(diǎn)的直線，速度時(shí)間圖象是一條平行于時(shí)間軸的直線．5．（2分）對(duì)于下列四幅圖片的敘述正確的是（）A．圖中，用力敲擊鼓面時(shí)，能聽到鼓聲，說明聲音是通過固體傳播到人耳的B．圖中，改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力敲打，是為了研究響度與材料的關(guān)系C．圖中，禁鳴是從聲源處減弱噪聲D．圖中，聽眾能根據(jù)音調(diào)分辨出不同樂器的演奏考點(diǎn)：

防治噪聲的途徑；

聲音的傳播條件；

頻率及音調(diào)的關(guān)系；

音調(diào)、響度與音色的區(qū)分．專題：

聲現(xiàn)象．分析：

（1）音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高，物體振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低．（2）聲音的響度與物體振動(dòng)的幅度有關(guān)．（3）減弱噪聲的途徑：在聲源處、傳播過程中、人耳處減弱．（4）音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．解答：

解：A、用力敲擊鼓面時(shí)，聽到的鼓聲，是通過空氣傳播到人耳的，故A錯(cuò)誤；

B、改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力敲打，是為了研究尺子發(fā)出聲音的音調(diào)與尺子振動(dòng)快慢有關(guān)，尺子伸出桌面越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低，故B錯(cuò)誤；

C、禁鳴是從聲源處減弱噪聲，故C正確．D、聽眾能根據(jù)音色分辨出不同樂器的演奏，而不是音調(diào)，故D錯(cuò)誤．故選C．點(diǎn)評(píng)：

本題主要考查學(xué)生聲學(xué)一些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的了解和掌握，掌握聲音的三個(gè)特性，三個(gè)特性的影響因素以及聲音的發(fā)生、傳播．6．（2分）下列現(xiàn)象中，由于光的折射而形成的是（）A．倒映在水中的山B．水中的筷子C．樹蔭下的圓形光斑D．鏡中的花朵考點(diǎn)：

光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用．專題：

光的折射、光的色散．分析：

光現(xiàn)象有以下三種情況：

（1）光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，如：激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等；

（2）當(dāng)光照射到物體界面上時(shí)，有一部分光被反射回來發(fā)生反射現(xiàn)象，例如：平面鏡成像、水中倒影等；

（3）當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向的會(huì)偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實(shí)際位置淺等．解答：

解：A、景物水中形成“倒影”，屬平面鏡成像現(xiàn)象，是光的反射形成的，故A不合題意；

B、水中的筷子看起來向上彎折，屬光的折射現(xiàn)象，故B符合題意；

C、樹蔭下的圓形光斑，是光的直線傳播形成的，故C不合題意；

D、鏡中的花朵屬平面鏡成像現(xiàn)象，是光的反射形成的，故D不合題意．故選B．點(diǎn)評(píng)：

本題考查了應(yīng)用光傳播的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，判斷生活中的光現(xiàn)象是比較常見的題目，屬于基礎(chǔ)題，要會(huì)區(qū)分光現(xiàn)象是屬于光的直線傳播、光的反射、光的折射中的哪種．7．（2分）透鏡在我們的生活、學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛，下列說法正確的是（）A．海市蜃樓的成因是光的色散的原理B．遙控器使用時(shí)發(fā)射的是紫外線C．顯微鏡的目鏡成正立、縮小的虛像D．近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用考點(diǎn)：

光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用；

紅外線；

近視眼的成因與矯正辦法；

顯微鏡．專題：

光的折射、光的色散；

透鏡及其應(yīng)用．分析：

A、海市蜃樓是由于光的折射形成的；

B、紅外線的作用和用途：紅外線的熱作用很強(qiáng)，制成熱譜儀、紅外線夜視儀；

紅外線可以用來遙控，制成電視遙控器；

C、顯微鏡的目鏡成的是正立放大的虛像；

D、掌握近視眼的成因及矯正，近視眼鏡是凹透鏡，對(duì)光線有發(fā)散作用．解答：

解：A、海市蜃樓的成因是光的折射形成的，故A錯(cuò)誤；

B、遙控器使用時(shí)發(fā)射的是紅外線，故B錯(cuò)誤；

C、顯微鏡的目鏡成正立、放大的虛像，故C錯(cuò)誤；

D、近視眼鏡是凹透鏡，對(duì)光線有發(fā)散作用，故D正確．故選D．點(diǎn)評(píng)：

本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)物理知識(shí)的綜合應(yīng)用能力．8．（2分）下列有關(guān)物態(tài)變化的敘述正確的是（）A．冰熔化過程中冰水混合物溫度高于0℃B．冷凍室取出的冰棍，外表的“霜”是由空氣中水蒸氣凝華而成C．通常采用降溫的方法將石油氣液化儲(chǔ)存在鋼罐內(nèi)D．舞臺(tái)上的云霧是干冰升華成的二氧化碳?xì)怏w考點(diǎn)：

熔化與熔化吸熱特點(diǎn)；

液化方法及其應(yīng)用；

生活中的升華現(xiàn)象；

生活中的凝華現(xiàn)象．專題：

溫度計(jì)、熔化和凝固；

汽化和液化、升華和凝華．分析：

（1）晶體在熔化過程中吸收熱量，溫度保持不變；

（2）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華；

（3）氣體液化的方法有二：降低溫度，壓縮體積；

（4）物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華；

物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化．解答：

解：

A、冰熔化過程中溫度保持不變，所以冰水混合物的溫度始終是0℃．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、冷凍室取出的冰棍，外表的“霜”是由空氣中水蒸氣遇冷凝華而成的冰晶．此選項(xiàng)正確；

C、通常采用在常溫下，壓縮體積的方法將石油氣液化儲(chǔ)存在鋼罐內(nèi)．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、舞臺(tái)上的云霧是干冰升華成二氧化碳?xì)怏w過程中吸收大量的熱，使空氣中的水蒸氣液化而成的．此選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選B．點(diǎn)評(píng)：

此題考查的是我們對(duì)物態(tài)變化條件、特點(diǎn)、種類的掌握和應(yīng)用，是熱現(xiàn)象考查的重點(diǎn)，要熟練掌握基本規(guī)律．9．（2分）如圖所示，一束平行光經(jīng)過一凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置直到在屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑．小明用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)物體距凸透鏡3Ocm時(shí)，重新調(diào)節(jié)光屏的位置，清晰可得（）A．倒立縮小的實(shí)像B．倒立等大的實(shí)像C．倒立放大的實(shí)像D．正立放大的虛像考點(diǎn)：

凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)．專題：

實(shí)驗(yàn)題．分析：

（1）要解決此題，需要掌握焦點(diǎn)和焦距的概念．平行于主光軸的光線會(huì)聚于一點(diǎn)，此點(diǎn)為凸透鏡的焦點(diǎn)．由焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離叫做焦距，粗略測(cè)量薄透鏡的焦距時(shí)，可以測(cè)出從焦點(diǎn)到凸透鏡的距離即可．（2）掌握凸透鏡成像的規(guī)律，知道當(dāng)物距大于二倍焦距時(shí)成倒立、縮小的實(shí)像．解答：

解：從圖中光屏上最小、最亮的光斑到透鏡的距離就是焦距f=10cm；

當(dāng)物體距凸透鏡3Ocm時(shí)，物距u=30cm＞2f，根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律，此時(shí)凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像；

故選A．點(diǎn)評(píng)：

（1）本題考查了凸透鏡的焦點(diǎn)、焦距的定義．凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用．（2）學(xué)生要熟記規(guī)律并能靈活應(yīng)用規(guī)律分析問題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意總結(jié)規(guī)律．10．（2分）通過實(shí)驗(yàn)，得到了a、b、c三個(gè)實(shí)心體的m﹣V圖象如圖所示，分析圖象可知（）A．a(chǎn)物質(zhì)的密度最小B．a(chǎn)物質(zhì)的密度是c的兩倍C．b物質(zhì)的密度是1.0×103kg/m3D．同種物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量越大，密度越大考點(diǎn)：

密度公式的應(yīng)用；

密度的計(jì)算．專題：

密度及其應(yīng)用．分析：

密度是物質(zhì)的特性，其大小僅與物質(zhì)的種類和存在的狀態(tài)有關(guān)，而與物體的體積和質(zhì)量無關(guān)．由圖得出，當(dāng)體積為2cm3時(shí)，a、b、c的質(zhì)量利用ρ=求出各自的密度，進(jìn)行判斷．解答：

解：

由上圖可以看出，當(dāng)體積為2cm3時(shí)，a的質(zhì)量為3.5g，b的質(zhì)量為2g，c的質(zhì)量是1g，由ρ=得ρa(bǔ)==1.75g/cm3，ρb==1g/cm3，ρc==0.5g/cm3，可見：

A、a的密度最大，故A錯(cuò)；

B、a的密度是c的密度的3.5倍，故B錯(cuò)；

C、ρb=1g/cm3=1.0×103kg/m3，故C正確；

D、同種物質(zhì)組成的物體，密度與質(zhì)量無關(guān)，故D錯(cuò)．故選C．點(diǎn)評(píng)：

本題考查了密度公式的應(yīng)用，能從圖象得出相關(guān)信息是本題的關(guān)鍵．11．（2分）關(guān)于光的反射，下列說法正確的是（）A．入射光線與反射面的夾角為15°時(shí)，反射角也為15°B．入射角增大5°時(shí)，反射光線與入射光線的夾角也增大5°C．入射光線靠近法線時(shí)，反射光線也靠近法線D．鏡面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律考點(diǎn)：

光的反射定律．專題：

光的傳播和反射、平面鏡成像．分析：

要解決此題，需要掌握光的反射定律的內(nèi)容：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；

反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；

反射角等于入射角．可歸納為：“三線共面，兩線分居，兩角相等”．同時(shí)要掌握入射角和反射角的概念：知道入射角是入射光線與法線的夾角；

反射角是反射光線與法線的夾角．了解鏡面反射和漫發(fā)射，特別是發(fā)生漫反射時(shí)，雖然反射光線不平行，但仍要遵循光的反射定律．解答：

解：A、當(dāng)入射光線與反射面的夾角為15°時(shí)，則入射角為90°﹣15°=75°，所以反射角也為75°，所以A說法錯(cuò)誤．B、入射角增大5°時(shí)，反射角也增大5°，所以反射光線與入射光線的夾角也增大10°．所以B說法錯(cuò)誤．C、入射光線靠近法線時(shí)，入射角減小，所以反射角也減小，反射光線靠近法線，所以C說法正確．[來源:Z*xx*k.Com]D、鏡面反射和漫反射的每條光線都要遵循光的反射定律，所以D說法錯(cuò)誤．故選C．點(diǎn)評(píng)：

此題主要考查了光的反射定律的內(nèi)容，首先要搞清反射角與入射角的概念．同時(shí)考查了鏡面反射和漫反射，兩種反射的光線都要遵循光的反射定律．12．（2分）為了測(cè)鹽水的密度，某實(shí)驗(yàn)小組制定如下的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：

①在燒杯中裝入適量鹽水，測(cè)出它們的總質(zhì)量②將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中③測(cè)出量筒中鹽水的體積④測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量⑤測(cè)出空燒杯的質(zhì)量⑥根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度．以上實(shí)驗(yàn)步驟安排最合理的是（）A．①②③④⑥B．⑤①②③⑥C．①②④③⑤⑥D(zhuǎn)．⑤①②④③⑥[來源:學(xué),科,網(wǎng)]考點(diǎn)：

液體密度的測(cè)量．專題：

測(cè)量型實(shí)驗(yàn)綜合題．分析：

先測(cè)燒杯和鹽水的質(zhì)量，再測(cè)燒杯和剩下鹽水的質(zhì)量，這樣算出的質(zhì)量便是量筒中鹽水的質(zhì)量，從而避免因燒杯中鹽水倒不干凈而使鹽水的體積偏?。獯穑?/p>

解：先測(cè)空燒杯質(zhì)量，將液體倒入燒杯測(cè)出液體燒杯總質(zhì)量，再將液體倒入量筒測(cè)體積，這種做法因燒杯壁粘液體，測(cè)出的體積偏小，算出的密度偏大．因此測(cè)鹽水等液體密度的實(shí)驗(yàn)步驟安排最合理的是：

①在燒杯中裝入適量鹽水，測(cè)出它們的總質(zhì)量，②將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中，③測(cè)出量筒中鹽水的體積，④測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量，⑥根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度．故選A．點(diǎn)評(píng)：

液體密度的測(cè)量需考慮可能的誤差，如燒杯中鹽水倒不干凈；

故先測(cè)燒杯和鹽水的質(zhì)量，再測(cè)燒杯和剩下鹽水的質(zhì)量，采用此法減小誤差．二、填空題（每空1分，共11分）13．（2分）人耳能聽到的聲波，其頻率范圍大致在20Hz和20000Hz之間．利用B超檢查身體，B超是超聲波（選填“超聲波”或“次聲波”），這是利用聲音傳遞信息．（選填“信息”或“能量”）考點(diǎn)：

超聲波與次聲波；

聲與信息．專題：

聲現(xiàn)象．分析：

（1）人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz，低于20Hz的叫次聲波，高于20000Hz叫超聲波；

（2）超聲波和次聲波都是人耳聽不到的，利用超聲波和次聲波可以傳遞信息和能量．解答：

解：利用B超檢查身體，B超是超聲波；

這是利用聲音傳遞信息；

故答案為：超聲波；

信息點(diǎn)評(píng)：

本題考查了超聲波和次聲波的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡(jiǎn)單．14．（1分）廣場(chǎng)舞作為一種新的休閑娛樂方式，近幾年在全國(guó)“遍地開花”．但巨大的噪聲使得廣場(chǎng)舞變成了讓人頭疼的“擾民舞”，主要是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度（填聲音的特性）大，影響附近居民的休息和學(xué)習(xí)．考點(diǎn)：

音調(diào)、響度與音色的區(qū)分．專題：

聲現(xiàn)象．分析：

聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色，音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的大小，音色是聲音的品質(zhì)與特色．響度的大小與發(fā)聲體的振幅及距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，振幅越大，越近，響度越大．解答：

解：巨大的噪聲使得廣場(chǎng)舞變成了讓人頭疼的“擾民舞”，主要是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度大，所以影響附近居民的休息和學(xué)習(xí)．故答案為：響度．點(diǎn)評(píng)：

本題考查了聲音的特性，知道響度與音調(diào)的區(qū)別，能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)做出判斷是關(guān)鍵，比較簡(jiǎn)單．15．（2分）小明面向穿衣鏡站在鏡前1m處，鏡中的像與他相距2m．若他遠(yuǎn)離平面鏡后退0.5m，則鏡中像的大小不變．考點(diǎn)：

平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案．專題：

光的傳播和反射、平面鏡成像．分析：

平面鏡成的像與物體是等大的，像和物距離平面鏡的距離是相等的．解答：

解：根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知，像和物距離平面鏡的距離是相等的，物到像的距離是物到平面鏡距離的兩倍，因?yàn)樾∶骶嗥矫骁R的距離是1m，像與他之間的距離是1m×2=2m；

平面鏡所成的像與物體是等大的，當(dāng)人遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，視覺上感覺像在變小，但實(shí)際上像的大小并沒有變．所以若他遠(yuǎn)離平面鏡后退0.5m，他在平面鏡中像的大小不變．故答案為：2；

不變．點(diǎn)評(píng)：

人的視覺感覺總是近大遠(yuǎn)小，即離像近感覺大，離像遠(yuǎn)感覺小，像的真實(shí)大小總與物相同．16．（2分）如圖所示是甲乙兩種固體的熔化實(shí)驗(yàn)圖象，固體甲第6分鐘的狀態(tài)是固液共存，由圖象可知甲乙兩種固體的區(qū)別是甲有熔點(diǎn)，乙沒有熔點(diǎn)．考點(diǎn)：

熔化和凝固的溫度—時(shí)間圖象．專題：

溫度計(jì)、熔化和凝固．分析：

（1）掌握晶體和非晶體的區(qū)別：晶體有一定的熔點(diǎn)或凝固點(diǎn)，在熔化（或凝固）過程中吸熱（或放熱）但溫度保持不變；

（2）掌握晶體在不同階段的狀態(tài)：熔化前處于固態(tài)，熔化過程中處于固液共存態(tài)，熔化后處于液態(tài)．解答：

解：由圖象知，乙在整個(gè)過程中，吸熱溫度不斷升高，沒有熔點(diǎn)，是非晶體；

甲在熔化過程中溫度保持48℃不變，所以甲是晶體，熔點(diǎn)為48℃；

從第4min到第8min處于熔化過程，是固液共存態(tài)；

故答案為：固液共存；

甲有熔點(diǎn)，乙沒有熔點(diǎn)．點(diǎn)評(píng)：

此題考查了對(duì)晶體和非晶體熔化圖象的分析，要抓住晶體和非晶體熔化和凝固時(shí)特點(diǎn)：晶體有一定的熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)），熔化（凝固）時(shí)溫度不變，繼續(xù)吸熱（放熱），學(xué)習(xí)時(shí)要用比較法來記住它們的特點(diǎn)．17．（3分）如圖所示是醫(yī)生檢查患者牙齒的情景．其中涉及到兩方面的物理知識(shí)：一是利用金屬小平面鏡對(duì)光的反射，能觀察到牙齒背面的情況；

二是在金屬小平面鏡放入口腔前，先要將它放在酒精燈上烤一烤，以免水蒸氣在鏡面上液化形成水霧．考點(diǎn)：

光的反射；

液化及液化現(xiàn)象．專題：

簡(jiǎn)答題．分析：

平面鏡屬于反射鏡，能對(duì)光線進(jìn)行反射成像；

人呼出的水蒸氣溫度較高，若遇到溫度低的平面鏡，水蒸氣就會(huì)發(fā)生液化形成小水滴，鏡面就變得模糊不清．烤一烤，升高了鏡子的溫度，也就防止了水蒸氣液化．解答：

解：口腔科醫(yī)生用平面鏡成像方便地觀察不容易直接看到的部位，平面鏡成像是利用了光的反射；

烤一烤，是為了使平面鏡的溫度升高，以免水蒸氣在鏡面上液化形成水霧．故答案為：對(duì)光的反射，液化．點(diǎn)評(píng)：

本題根據(jù)空格的前后語句分析，找出相關(guān)的知識(shí)．18．（2分）將紅、綠、藍(lán)三種色光照白紙上（圖甲），中間相互重疊區(qū)域會(huì)出現(xiàn)白色；

如圖乙所示為小孔成像的現(xiàn)象，其所成的像是實(shí)像（選填“實(shí)像”或“虛像”）．考點(diǎn)：

色光的三原色和顏料的三原色；

光在均勻介質(zhì)中直線傳播．專題：

光的傳播和反射、平面鏡成像．分析：

解答此題從以下知識(shí)點(diǎn)入手：

①色光的三原色為紅、綠、藍(lán)；

②小孔成像是利用光的直線傳播原理形成的倒立的實(shí)像．解答：

解：色光的三原色為紅、綠、藍(lán)；

因此將紅、綠、藍(lán)三種色光照白紙上（圖甲），中間相互重疊區(qū)域會(huì)出現(xiàn)白色；

小孔所成像是實(shí)像，是由光的直線傳播形成的．故答案為：藍(lán)；

實(shí)像．[來源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K]點(diǎn)評(píng)：

本題考查了色光的三原色和光直線傳播的應(yīng)用，光的直線傳播所形成的現(xiàn)象，在生活中隨處可見，要學(xué)會(huì)用物理知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象．三、作圖與實(shí)驗(yàn)題（本題包括7小題，共29分）19-20題在答案卷上19．（5分）如圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度．讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度．（1）圖中AB段的路程SAB=40.0cm，如果測(cè)得時(shí)問tAB=1.6s．則AB段的平均速度VAB=25.0cm/s．（2）在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)似AB段的平均速度VAB會(huì)偏小．（3）為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎？不正確，理由是：因?yàn)樗鶞y(cè)時(shí)間不是運(yùn)動(dòng)過程中下半程的時(shí)間；

小車從A到C的過程中通過B點(diǎn)時(shí)的速度不為0；

小車通過AC段的時(shí)間與AB段的時(shí)間之差才是下半程BC段的時(shí)間．考點(diǎn)：

變速運(yùn)動(dòng)與平均速度．專題：

測(cè)量型實(shí)驗(yàn)綜合題．分析：

（1）根據(jù)圖象讀出AB段的距離，運(yùn)用公式v=求出AB段的平均速度；

（2）讓小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏大，平均速度會(huì)偏小；

（3）根據(jù)后半段路程速度的大小進(jìn)行分析．解答：

解：

（1）小車運(yùn)動(dòng)距離sAB=80.0cm﹣40.0cm=40.0cm，tAB=1.6s，小車通過AB段的平均速度：v===25.0cm/s；

（2）如果讓小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏大，由公式v=知，平均速度會(huì)偏?。?/p>

（3）所測(cè)時(shí)間不是運(yùn)動(dòng)過程中下半程的時(shí)間；

小車從A到C的過程中通過B點(diǎn)時(shí)的速度不為0；

小車通過AC段的時(shí)間與AB段的時(shí)間之差才是下半程BC段的時(shí)間，因此小明的方案不正確．故答案為：

（1）40.0；

25.0；

（2）?。?/p>

（3）不正確；

因?yàn)樗鶞y(cè)時(shí)間不是運(yùn)動(dòng)過程中下半程的時(shí)間；

小車從A到C的過程中通過B點(diǎn)時(shí)的速度不為0；

小車通過AC段的時(shí)間與AB段的時(shí)間之差才是下半程BC段的時(shí)間．點(diǎn)評(píng)：

本題考查“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)，一定學(xué)會(huì)讀出路程和時(shí)間，按平均速度的定義代入v=求出平均速度．20．（3分）小明為探究冰熔化和水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)．根據(jù)測(cè)量結(jié)果他畫出了相關(guān)圖象，如圖中a、b所示．（1）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要用到的測(cè)量?jī)x器是溫度計(jì)和秒表．（2）水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖c所示，則水的沸點(diǎn)是98℃，此時(shí)實(shí)驗(yàn)室的大氣壓低于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．（選填“高于”、“等于”或“低于”）考點(diǎn)：

熔化和凝固的探究實(shí)驗(yàn)；

探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)．專題：

探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．分析：

（1）冰熔化和水沸騰實(shí)驗(yàn)需要不斷吸熱，實(shí)驗(yàn)過程中，需要用溫度計(jì)測(cè)量溫度，還需要用秒表來記錄時(shí)間．（2）根據(jù)溫度計(jì)的分度值和液柱的位置讀數(shù)示數(shù)；

液體沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，隨氣壓的升高而升高，隨氣壓的降低而降低，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃．解答：

解：（1）由于晶體熔化和水沸騰這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，都需要對(duì)冰和水進(jìn)行加熱，所以，除需要用溫度計(jì)測(cè)量溫度的變化外，還需要用秒表來記錄時(shí)間；

（2）由圖c可知，溫度計(jì)的分度值為1℃，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)即水的沸點(diǎn)是98℃，小于100℃，說明此實(shí)驗(yàn)室的大氣低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．故答案為：

（1）秒表；

（2）98；

低于．點(diǎn)評(píng)：

本題考查了冰熔化和水沸騰實(shí)驗(yàn)中器材的作用、沸點(diǎn)與氣壓間關(guān)系的判斷，要學(xué)會(huì)觀察圖象，分析實(shí)驗(yàn)，總結(jié)規(guī)律．21．（6分）小勇利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)：

（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置．（2）在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A，再拿一支沒有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B，在玻璃板后面移動(dòng)，直到蠟燭B跟蠟燭A的像重合，說明像與物的大小相等；

若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將不能（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說明所成的是虛像（選填“虛”或“實(shí)”）．（3）若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這種做法的優(yōu)點(diǎn)是便于探究像和物與平面鏡的位置關(guān)系．考點(diǎn)：

平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案．專題：

探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．分析：

（1）探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中，要用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太清晰，但是在物體一側(cè)能看到物體的像，同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體，便于確定像的位置，便于比較物像大小關(guān)系．（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)采用兩個(gè)完全相同的蠟燭，一支蠟燭放在玻璃板的前面并點(diǎn)燃，另一支放在玻璃板的后面，當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時(shí)，可以確定像的位置，同時(shí)也可以比較物像大小關(guān)系．實(shí)像和虛像的重要區(qū)別是實(shí)像能用光屏上承接，虛像不能在光屏上承接．（3）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)進(jìn)行判斷：物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，物像連線與鏡面垂直，物像到平面鏡的距離相等．解答：

解：（1）用玻璃板代替平面鏡，主要利用玻璃板透明的特點(diǎn)是，在物體一側(cè)能看到物體的像，同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體，便于確定像的位置．（2）蠟燭A和B的要求是完全一樣，當(dāng)玻璃板后面的蠟燭B和玻璃板前面的蠟燭A的像完全重合時(shí)，可以比較物像大小關(guān)系．平面鏡成虛像，移去蠟燭B，并在其所在的位置上放一個(gè)光屏．則光屏不能承接到像．（3）若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這種做法的優(yōu)點(diǎn)是便于探究像和物與平面鏡的位置關(guān)系；

故答案為：（1）確定像的位置；

（2）重合；

相等；

不能；

虛；

（3）便于探究像和物與平面鏡的位置關(guān)系．點(diǎn)評(píng)：

掌握平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中各器材選擇和操作的目的，例如為什么選擇薄透明玻璃板、為什么選擇兩個(gè)完全相同的蠟燭、玻璃板為什么要豎直放置、刻度尺的作用等．22．（6分）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是15.00cm．（2）實(shí)驗(yàn)前，在擺放凸透鏡、蠟燭和光屏?xí)r要求三者的中心在同一水平高度，同時(shí)注意將凸透鏡（填“凸透鏡”、“蠟燭”或“光屏”）擺放在另外兩個(gè)元件的中間．（3）如圖乙所示，若想在光屏上（光屏未畫出）得到燭焰清晰放大的實(shí)像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四個(gè)位置中的c位置．（4）通過實(shí)驗(yàn)小明明白了照相機(jī)的成像原理，一次他在給兄弟班級(jí)照畢業(yè)像時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入觀景框內(nèi)，他應(yīng)將照相機(jī)遠(yuǎn)離（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）被拍照的同學(xué)，這樣才能在觀景框內(nèi)看到全班同學(xué)清晰的畫面．（5）小明進(jìn)一步學(xué)習(xí)知道了眼球的成像原理．一束來自遠(yuǎn)處的光經(jīng)眼球的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜前（填“前”或“后”），這就是近視眼，矯正方法是戴一副由凹（填“凸”或“凹”）透鏡片做的眼鏡．考點(diǎn)：

凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)．專題：

探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．分析：

（1）從凸透鏡光心到焦點(diǎn)的距離叫焦距；

（2）在凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，物體經(jīng)過凸透鏡所成實(shí)像與物體位于凸透鏡兩側(cè)；

（3）當(dāng)物體在一倍焦距和二倍焦距之間時(shí)，通過凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像；

（4）凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距減小，像距增大，像變大；

（5）近視眼的原因是晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，或者眼球在前后方向上太長(zhǎng)，因此來自遠(yuǎn)處某點(diǎn)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜前面；

凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用．解答：

解：

（1）由圖知，焦點(diǎn)距離光心15.00cm，所以此凸透鏡的焦距為15.00cm；

（2）物體經(jīng)過凸透鏡成實(shí)像時(shí)，像與物體位于凸透鏡異側(cè)，所以凸透鏡必須擺在另外兩個(gè)元件的中間；

（3）已知凸透鏡焦距為15.00cm，要使?fàn)T焰經(jīng)過凸透鏡成倒立放大的實(shí)像，xxxx之間，由圖知，需要在c位置；

（4）攝影者發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi)，說明所照的像大了，應(yīng)該讓像變小一些，則攝影者要使照相機(jī)遠(yuǎn)離同學(xué)，增大物距才可以在底片上得到清晰的像；

（5）產(chǎn)生近視眼的原因是晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，或者眼球在前后方向上太長(zhǎng)，因此來自遠(yuǎn)處某點(diǎn)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜前，而利用凹透鏡能使光線發(fā)散的特點(diǎn)，在眼睛前面放一個(gè)凹透鏡，可使來自遠(yuǎn)處物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上．故答案為：

（1）焦距；

（2）凸透鏡；

（3）c；

（4）遠(yuǎn)離；

（5）前；

凹．點(diǎn)評(píng)：

本題考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力以及學(xué)生對(duì)凸透鏡成像規(guī)律、近視眼成因及矯正方法的掌握，要求學(xué)生能根據(jù)透鏡成像規(guī)律和應(yīng)用分析實(shí)際問題．23．（5分）在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí)，小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實(shí)驗(yàn)．（1）圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景，他的錯(cuò)誤是稱量時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母．（2）改正錯(cuò)誤后，小明正確操作，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)最隨體積變化的圖象，如圖乙所示，①分析圖象可知：同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值相同（選填“相同”或“不同”）．物理學(xué)中將質(zhì)量與體