2024-2025學年高中全員防范隨時維護安全班會教學設計

2024-2025學年高中全員防范隨時維護安全班會教學設計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容本節(jié)課為人教版高中《道德與法治》第十課第二框“善于同違法犯罪作斗爭”，主要內(nèi)容為如何防范隨時維護安全。通過本節(jié)課的學習，學生應掌握同違法犯罪行為作斗爭的方法和技巧，提高自我保護意識和能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的法治觀念、道德素養(yǎng)、批判性思維和問題解決能力。通過學習，學生應具備以下核心素養(yǎng)目標：

1.法治觀念：使學生了解違法犯罪行為的特點和危害，認識同違法犯罪行為作斗爭的必要性，樹立法治意識，明白法律是維護社會秩序和公民權益的保障。

2.道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學生具有良好的道德品質，能夠自覺遵守法律法規(guī)，尊重社會公德，積極同違法犯罪行為作斗爭，維護社會安全和公共利益。

3.批判性思維：培養(yǎng)學生對現(xiàn)實生活中的違法犯罪行為進行分析、判斷和評價的能力，能從多個角度審視問題，提出合理的解決方案。

4.問題解決能力：使學生學會運用法律知識和道德規(guī)范，解決實際生活中的安全問題，提高自我保護意識和能力，能夠有效地防范隨時維護安全。教學難點與重點1.教學重點

（1）理解違法犯罪行為的特點和危害。學生需要了解違法犯罪行為的定義、特點和危害，認識到違法犯罪行為對社會秩序和公民權益的侵犯。

（2）學會同違法犯罪行為作斗爭的方法和技巧。學生應掌握同違法犯罪行為作斗爭的基本方法和技巧，包括報警、自衛(wèi)、求助等。

（3）提高自我保護意識和能力。學生需要學會在日常生活中提高自我保護意識，防范隨時可能發(fā)生的安全風險，維護自身安全。

（4）樹立法治觀念和道德素養(yǎng)。學生應樹立法治觀念，自覺遵守法律法規(guī)，尊重社會公德，積極參與社會治安維護。

2.教學難點

（1）理解違法犯罪行為的復雜性和多樣性。學生對于違法犯罪行為的認識往往較為片面，難以理解其復雜性和多樣性。

（2）掌握同違法犯罪行為作斗爭的技巧。學生在生活中可能遇到各種違法犯罪行為，如何靈活運用所學方法和技巧進行有效應對，是一個實踐性較強的難點。

（3）將法律知識運用到實際生活中。學生難以將所學的法律知識運用到實際生活中，遇到安全問題時不知如何處理。

（4）樹立正確的價值觀和道德觀念。在現(xiàn)實生活中，部分學生可能存在道德觀念和法律意識淡薄的現(xiàn)象，如何引導學生樹立正確的價值觀和道德觀念，是一個長期且艱巨的難點。

為突破上述難點，教師應采用多種教學方法，如案例分析、小組討論、角色扮演等，引導學生深入理解違法犯罪行為的特點和危害，掌握同違法犯罪行為作斗爭的方法和技巧。同時，通過實際案例教育學生將法律知識運用到生活中，提高自我保護意識和能力。此外，教師還應注重培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)，引導學生樹立正確的價值觀和道德觀念。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

針對本節(jié)課的教學目標和學生的特點，我將采用以下教學方法：

（1）講授法：通過教師的講解，闡述違法犯罪行為的特點、危害以及同違法犯罪行為作斗爭的方法和技巧，為學生提供系統(tǒng)的知識。

（2）案例研究法：通過分析真實案例，讓學生了解違法犯罪行為的多樣性，學會運用所學知識分析和解決問題。

（3）小組討論法：引導學生針對案例進行小組討論，培養(yǎng)學生的批判性思維和問題解決能力。

（4）角色扮演法：組織學生進行角色扮演，模擬現(xiàn)實生活中的安全問題，提高學生同違法犯罪行為作斗爭的實踐能力。

2.設計具體的教學活動

（1）導入環(huán)節(jié)：通過播放一段關于違法犯罪行為的新聞報道，引發(fā)學生的興趣，引入本節(jié)課的主題。

（2）新課講授：運用PPT展示違法犯罪行為的特點和危害，結合案例進行講解，讓學生深刻理解所學內(nèi)容。

（3）小組討論：將學生分成小組，針對案例進行分析討論，引導學生運用所學知識解決問題。

（4）角色扮演：組織學生進行角色扮演，模擬現(xiàn)實生活中的安全問題，提高學生同違法犯罪行為作斗爭的實踐能力。

（5）總結環(huán)節(jié)：通過提問、總結，鞏固所學知識，引導學生樹立正確的價值觀和法治觀念。

3.確定教學媒體和資源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示違法犯罪行為的特點、危害以及同違法犯罪行為作斗爭的方法和技巧，增強視覺效果，提高學生的學習興趣。

（2）視頻：播放關于違法犯罪行為的真實案例視頻，讓學生更直觀地了解和學習相關知識。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡資源，為學生提供更多的學習素材和實踐機會，拓寬學生的視野。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞“善于同違法犯罪作斗爭”課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解“善于同違法犯罪作斗爭”知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解“善于同違法犯罪作斗爭”課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“善于同違法犯罪作斗爭”課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解“善于同違法犯罪作斗爭”知識點，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握同違法犯罪作斗爭的技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗同違法犯罪作斗爭知識的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解“善于同違法犯罪作斗爭”知識點。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握同違法犯罪作斗爭技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解“善于同違法犯罪作斗爭”知識點，掌握相關技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“善于同違法犯罪作斗爭”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與“善于同違法犯罪作斗爭”課題相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的“善于同違法犯罪作斗爭”知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料

-文章：《如何識別和防范網(wǎng)絡詐騙》

-報道：《青少年如何應對校園暴力》

-手冊：《公民自我防護指南》

-案例集：《違法犯罪案例分析》

學生可以閱讀這些材料，進一步加深對同違法犯罪行為作斗爭的理解和認識。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-討論話題：邀請學生就“如何在生活中提高自我保護意識”展開討論，分享自己的經(jīng)驗和看法。

-研究項目：鼓勵學生針對“違法犯罪行為的預防”進行研究，可以是通過采訪、調(diào)查、數(shù)據(jù)分析等方式進行。

-實踐活動：組織學生參觀警察局、法院等機構，了解違法犯罪行為的處理過程，增強學生的法治觀念。

-創(chuàng)作展示：鼓勵學生創(chuàng)作與“同違法犯罪行為作斗爭”相關的詩歌、短文、繪畫等作品，展示自己的理解和創(chuàng)意。板書設計1.教學內(nèi)容概述：

（1）理解違法犯罪行為的特點和危害

（2）學會同違法犯罪行為作斗爭的方法和技巧

（3）提高自我保護意識和能力

（4）樹立法治觀念和道德素養(yǎng)

2.核心概念解析：

（1）違法犯罪行為的特點：暴力性、欺騙性、危害性

（2）同違法犯罪行為作斗爭的方法和技巧：報警、自衛(wèi)、求助

（3）自我保護意識的提高：安全意識、法律意識、道德意識

（4）法治觀念的樹立：法律知識、法律意識、法律行為

3.案例分析：

（1）案例一：分析一起網(wǎng)絡詐騙案例，了解詐騙手段和防范方法

（2）案例二：分析一起校園暴力案例，探討應對策略和自我保護方法

4.課后思考題：

（1）如何在生活中提高自我保護意識？

（2）遇到違法犯罪行為時，如何有效應對？

（3）如何樹立正確的法治觀念和道德素養(yǎng)？

5.板書設計藝術性和趣味性：典型例題講解1.例題一：

題目：請簡述違法犯罪行為的特點和危害。

答案：違法犯罪行為的特點包括暴力性、欺騙性和危害性。暴力性是指違法犯罪行為可能使用暴力手段侵犯他人權益；欺騙性是指違法犯罪行為可能通過欺騙手段獲取非法利益；危害性是指違法犯罪行為對個人、社會和國家都會造成嚴重危害。違法犯罪行為的危害包括侵犯他人權益、破壞社會秩序、損害國家形象等。

2.例題二：

題目：請列舉三種同違法犯罪行為作斗爭的方法和技巧。

答案：同違法犯罪行為作斗爭的方法和技巧包括報警、自衛(wèi)和求助。報警是指在遇到違法犯罪行為時，及時向公安機關報警，請求援助；自衛(wèi)是指在遭遇違法犯罪行為時，采取合法的自衛(wèi)手段保護自己；求助是指在需要幫助時，向他人尋求支持和幫助。

3.例題三：

題目：請解釋為什么提高自我保護意識和能力對于同違法犯罪行為作斗爭很重要。

答案：提高自我保護意識和能力對于同違法犯罪行為作斗爭很重要，因為自我保護意識和能力可以幫助個人識別和防范違法犯罪行為，從而減少受害的可能性。自我保護意識是指個人對違法犯罪行為的認識和警覺，包括對違法行為的識別和預防措施的了解；自我保護能力是指個人在面對違法犯罪行為時采取的有效應對措施，包括報警、自衛(wèi)和求助等。

4.例題四：

題目：請列舉三種樹立法治觀念和道德素養(yǎng)的方法。

答案：樹立法治觀念和道德素養(yǎng)的方法包括學習法律知識、增強法律意識和遵守法律行為。學習法律知識是指通過學習和了解法律知識，提高對法律的認識和理解；增強法律意識是指通過培養(yǎng)法律意識，自覺遵守法律法規(guī)，維護社會秩序；遵守法律行為是指在實際生活中遵守法律法規(guī)，做到遵紀守法。

5.例題五：

題目：請解釋為什么樹立法治觀念和道德素養(yǎng)對于同違法犯罪行為作斗爭很重要。

答案：樹立法治觀念和道德素養(yǎng)對于同違法犯罪行為作斗爭很重要，因為法治觀念和道德素養(yǎng)可以幫助個人樹立正確的價值觀和行為準則，從而自覺遵守法律法規(guī)，維護社會秩序。法治觀念是指個人對法律的尊重和遵守，認識到法律是維護社會秩序和公民權益的保障；道德素養(yǎng)是指個人具有良好的道德品質，能夠自覺遵守社會公德，積極同違法犯罪行為作斗爭，維護社會安全和公共利益。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）請學生根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，總結違法犯罪行為的特點和危害，以及同違法犯罪行為作斗爭的方法和技巧。

（2）請學生舉例說明如何在日常生活中提高自我保護意識和能力。

（3）請學生討論如何樹立正確的法治觀念和道德素養(yǎng)，并給出具體的建議。

（4）請學生設計一份針對青少年違法犯罪的預防宣傳活動，包括活動主題、內(nèi)容、形式等。

2.作業(yè)反饋

（1）教師將及時批改學生的作業(yè)，指出存在的問題，如對違法犯罪行為的特點和危害的描述不準確、對同違法犯罪行為作斗爭的方法和技巧的運用不當?shù)?，并給出改進建議。

（2）教師將對學生在提高自我保護意識和能力方面的作業(yè)進行反饋，指出存在的問題，如自我保護意識的薄弱、對提高自我保護能力的措施認識不足等，并給出改進建議。

（3）教師將對學生樹立正確的法治觀念和道德素養(yǎng)的作業(yè)進行反饋，指出存在的問題，如對法治觀念和道德素養(yǎng)的認識不深刻、提出的建議不具體等，并給出改進建議。

（4）教師將對學生設計的預防宣傳活動作業(yè)進行反饋，指出存在的問題，如活動主題不明確、內(nèi)容不具體、形式不恰當?shù)?，并給出改進建議。教學反思與總結這節(jié)課，我主要采用了講授法、案例研究法和小組討論法等教學方法，以提高學生的法治觀念、道德素養(yǎng)、批判性思維和問題解決能力。通過引入真實的案例，激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生更好地理解和掌握知識。同時，通過小組討論和角色扮演等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。在教學過程中，我注意引導學生主動參與，積極思考，鼓勵他們提出問題和發(fā)表