智能機電技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

智能機電技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

智能機電技術（460302）

二、入學要求

普通高級中學畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具有同等學力

三、基本修業(yè)年限

全日制三年

四、職業(yè)面向

表1職業(yè)面向

所屬專

所屬專業(yè)對應行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位群或技術領域職業(yè)資格證書和職業(yè)

業(yè)大類

類（代碼）（代碼）（代碼）舉例技能等級證書舉例

（代碼）

智能機電設備電控工程

通用設備制設備工程技術師

造業(yè)（34）人（2-02-07）智能生產(chǎn)線運維技術員

維修電工中級證書

裝備制專用設備制電氣工程技術工業(yè)機器人應用技術員

自動化類工業(yè)機器人編程

造大類造業(yè)（35）人員（2-02-11）智能生產(chǎn)線安轉調(diào)試員

（4603）計算機等級證書

（46）金屬制品、機電子設備裝配智能機電設備銷售和技

AotoCAD工程師證

械和設備修調(diào)試人員術支持技術員

理業(yè)（43）（6-25-04）智能機電設備元件采購

員

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文

化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就

業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向通用設備制造業(yè)，

專用設備制造業(yè)，金屬制品、機械和設備修理業(yè)的設備工程技術人員、電氣工程技

術人員、電子設備裝配調(diào)試人員等職業(yè)群，能夠從事高端先進的智能機電設備的設

計制造、安裝調(diào)試與操作、智能化生產(chǎn)線運行維護、工業(yè)機器人應用、智能機電設

備生產(chǎn)管理、銷售和技術支持、技改、維修工作的高素質技術技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應在素質、知識和能力方面達到以下要求。

1.素質

（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色

社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族

自豪感；

（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行

道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識；

（3）具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強

的集體意識和團隊合作精神；

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技

能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣；

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術特長或愛好。

2.知識

（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；

（2）熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文明生產(chǎn)等相關

知識；

（3）掌握繪制機械圖、電氣圖等工程圖的基礎知識；

（4）掌握電工與電子、機械基礎知識、液壓與氣動、傳感器與檢測、電機與運

動控制、PLC控制、單片機技術、工業(yè)機器人、工業(yè)組態(tài)、工業(yè)控制網(wǎng)絡及智能工

廠控制等技術的專業(yè)知識；

（5）掌握典型智能機電設備的安裝調(diào)試、維護與維修，自動化生產(chǎn)線和智能制

造單元的運行與維護等機電綜合知識；

（6）了解各種先進制造模式，掌握智能制造系統(tǒng)的基本概念、系統(tǒng)構成以及制

造自動化系統(tǒng)、制造信息系統(tǒng)的基本知識；

（7）了解智能機電設備安裝調(diào)試、維護維修相關國家標準與安全規(guī)范。

3.能力

（1）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；

（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；

（3）具有本專業(yè)必需的信息技術應用和維護能力；

（4）能識讀各類機械圖、電氣圖，能運用計算機繪圖；

（5）能選擇和使用常用儀器儀表和工具，能進行常用機械、電氣元器件的選型；

（6）能熟練使用單片機、PLC、工業(yè)組態(tài)能領域的有關工業(yè)軟件；

（7）能進行智能機電設備控制系統(tǒng)的設計、編程和調(diào)試；

（8）能進行智能機電設備故障診斷和維修；

（9）能對自動化、智能化生產(chǎn)線進行運行管理、維護和調(diào)試。

六、課程設置及要求

主要包括公共基礎課程和專業(yè)（技能）課程。

（一）公共基礎課程

根據(jù)黨和國家有關文件規(guī)定，將思想政治理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體育、軍

事理論與軍訓、大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、心理健康教育等列入公共基礎必修課；

并可將黨史國史、勞動教育、大學語文、信息技術、高等數(shù)學、公共外語、創(chuàng)新創(chuàng)

業(yè)教育、健康教育、美育課程、職業(yè)素養(yǎng)等列入必修課或選修課。

學校應根據(jù)自己的實際情況開設具有本校特色的校本課程。

（二）專業(yè)課程

一般包括專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程，并涵蓋有關實踐性教

學環(huán)節(jié)。專業(yè)課程應包括以下主要教學內(nèi)容：

1.專業(yè)課程

（1）專業(yè)基礎課程

一般設置6～8門。包括：機械制圖與CAD、solidworks教程、機械設計基礎、

電工電子技術與Protel、電機與電氣控制技術、液壓與氣壓傳動、單片機應用技術

等。

（2）專業(yè)核心課程

一般設置6～8門，包括：PLC應用技術、傳感器與檢測技術、運動控制技術、

工業(yè)控制網(wǎng)絡技術、工業(yè)機器人編程與維護、工控組態(tài)與觸摸屏技術。

（3）專業(yè)拓展課程

一般包括機器視覺及應用、物聯(lián)網(wǎng)基礎、C語言、智能工廠系統(tǒng)設計與控制、現(xiàn)

代企業(yè)車間管理、市場營銷等。專業(yè)拓展課程可以依據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構進行適當調(diào)整。

2.專業(yè)核心課程主要教學內(nèi)容與要求

表2專業(yè)核心課程主要教學內(nèi)容與要求

序專業(yè)核心

課程主要內(nèi)容課程目標

號課程

PLC的工作原理及外圍接線、選使學生系統(tǒng)掌握可編程序控制器的基

型及擴展模塊的選用，PLC的指本原理、功能、應用、程序設計方法、

PLC應用

1令及編程思路方法，PLC內(nèi)部存編程技巧及外圍接線，掌握一種基本

技術

儲分配、網(wǎng)絡通信參數(shù)設置及常機型，為今后從事自動化控制領域的

用通訊協(xié)議工作打下基礎。

檢測系統(tǒng)的組成、基本特性、誤熟悉常用傳感器基本原理、結構，掌

差分析處理等，常用傳感器的基握現(xiàn)場物理量的檢測方法，具備檢測

傳感器與本原理、結構、技術參數(shù)、選用儀表及系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、運行和維

2

檢測技術及安裝調(diào)整，現(xiàn)場物理量的檢測護的基本技能，同時培養(yǎng)適應儀表檢

及檢測儀表及系統(tǒng)的安裝、調(diào)修和維護崗位、自動化生產(chǎn)線運行和

試、運行和維護。維護崗位的職業(yè)素質。

掌握這三種驅動系統(tǒng)（電機）工作原

理、選型、控制、安裝、接線、操作

變頻驅動系統(tǒng)、步進驅動系統(tǒng)、

運動控制調(diào)試、維護維修相關知識和技能。同

3伺服驅動系統(tǒng)的選型、控制、安

技術時在教學過程中注重培養(yǎng)學生責任、

裝、接線、調(diào)試、維護與維修等

安全、合作、自主學習、溝通交流；

質量、環(huán)保和節(jié)能意識和習慣。

使學生系統(tǒng)掌握工業(yè)機器人的基本組

成、結構及編程方法，能拆裝工業(yè)機

器人機械本體，能夠維護保養(yǎng)工業(yè)機

工業(yè)機器工業(yè)機器人的基本組成和結構，

器人，會排除簡單故障。在教學過程

4人編程與工業(yè)機器人編程方法，工業(yè)機器

中，使學生能夠做到理論聯(lián)系實際、

維護人安裝、調(diào)試、維護方法等。

活學活用，并培養(yǎng)學生善于觀察、獨

立思想的習慣，提高職業(yè)道德、職業(yè)

素質養(yǎng)成意識以及創(chuàng)新思維的能力。

使學生掌握現(xiàn)場總線通信與網(wǎng)絡基本

現(xiàn)場總線通信與網(wǎng)絡基本知識，

知識，學會閱讀并理解現(xiàn)場總線協(xié)議/

國際標準現(xiàn)場總線及其它主流

規(guī)范，能夠設計一般設備的現(xiàn)場總線

現(xiàn)場總線協(xié)議/規(guī)范，一般設備

工業(yè)控制通信接口，掌握典型現(xiàn)場總線系統(tǒng)的

5的現(xiàn)場總線通信接口、典型現(xiàn)場

網(wǎng)絡技術基本應用技術，能夠檢測工業(yè)現(xiàn)場網(wǎng)

總線系統(tǒng)，工業(yè)現(xiàn)場網(wǎng)絡通訊故

絡通訊故障及能進行網(wǎng)絡性能測試

障檢測與判斷、網(wǎng)絡性能測試

等。并為學生進行現(xiàn)場總線系統(tǒng)設計

等。

和現(xiàn)場總線分析奠定一定的基礎。

使學生掌握組態(tài)調(diào)試的知識、技能、

方法和技巧;

具備觸摸屏組態(tài)與PLC、變頻器、傳感

工控組態(tài)工控組態(tài)和觸摸屏組成的系統(tǒng)

器等進行通訊、控制的能力;能夠運用

6與觸摸屏集成、通訊控制、組態(tài)編程、調(diào)

軟件組態(tài)上位機現(xiàn)場監(jiān)控界面與組態(tài)

技術試運行的原理、方法和過程。

調(diào)試。同時在教學過程中注重培養(yǎng)養(yǎng)

學生科學思維、協(xié)作、創(chuàng)新精神，以

適應學生職業(yè)生涯發(fā)展需要。

3.實踐性教學環(huán)節(jié)

實踐教學環(huán)節(jié)主要包括實驗、實訓、實習、畢業(yè)綜合實訓（設計）、社會實踐

等。實驗、實訓在校內(nèi)實驗、實訓室、校外實訓基地等開展完成；社會實踐、跟崗

實習、頂崗實習由學校組織在相關智能機電類企業(yè)開展完成。實訓、實習主要包括：

液壓與氣壓傳動實訓、電工實訓、機械加工實訓、運動控制綜合實訓、PLC與組態(tài)應

用實訓、單片機實訓、機電設備裝調(diào)與維修實訓、智能工廠模擬綜合實訓、跟崗實

習、頂崗實習等。實訓、實習既是實踐性教學，也是專業(yè)課教學的重要內(nèi)容，應注

重理論與實踐一體化教學。要嚴格執(zhí)行《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》要求。

4.相關要求

學校應結合實際，開設安全教育、社會責任、綠色環(huán)保、管理等人文素養(yǎng)、科

學素養(yǎng)方面的選修課程、拓展課程或專題講座（活動），并將有關內(nèi)容融入到專業(yè)

課程教學中；將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到專業(yè)課程教學和有關實踐性教學環(huán)節(jié)中；自主

開設其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務活動和其他實踐活動。

七、教學進程總體安排

教學進程是對本專業(yè)技術技能人才培養(yǎng)、教育教學實施進程的總體安排，是專

業(yè)人才培養(yǎng)方案實施的具體體現(xiàn)。以表格的形式列出本專業(yè)開設課程類別、課程性

質、課程名稱、課程編碼、學時學分、學期課程安排、考核方式，并反映有關學時

比例要求。

教學進程安排表

專業(yè)：智能機電技術專業(yè)代碼：460302學制：全日制

三年

課學時分配學期周學時

程序課程編課程考核第一學年第二學年第三學年

課程名稱學分理論實踐

類號碼性質方式共計一二三四五六

教學教學

別161515152515

毛澤東思想和中國特

11色社會主義理論體系B考查47664124

概論

思想道德修養(yǎng)與法律

22B考查35432222

基礎

33高數(shù)A考試364644

公44英語B考試6100802042

共55計算機基礎B考試59026646

基66體育與健康教育B考查46886022

礎大學語文與應用文寫

77B考查35640164

課作

88軍事理論課B考查23618182

99形勢與政策A考查11616****

職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)

1010B考查2363062

指導

1121大學生心理健康教育B考查2363062

1222大學生安全教育B考查2363062

1312101機械制圖與CADB考試46432324

1412102solidworks教程B考查2322302

專

1512103機械設計基礎B考試3.56048124

業(yè)

電工電子技術與

基1612104B考試69030606

Protel

礎

1712105電機與電氣控制技術B考試3.56048124

課

1812106液壓與氣壓傳動B考試3.56036244

1912107單片機應用技術B考查3604564

2012108PLC應用技術B考試69030606

2112109傳感器與檢測技術B考試3.56040204

專

2212110運動控制技術B考試3.56028324

業(yè)

2312111工業(yè)控制網(wǎng)絡技術B考試3.56048124

核

工業(yè)機器人編程及維

心2412112B考試3.56028324

護

課

工控組態(tài)與觸摸屏技

2512113B考查3608524

術

專2612201機器視覺及應用B考查36048124

業(yè)2712202物聯(lián)網(wǎng)基礎B考查36048124

拓2812203C語言B考試3.5604564

展智能工廠系統(tǒng)設計與

2912204B考查3604564

課控制

公30401中華文化與歷史傳承A考查11818

共31402經(jīng)典閱讀與鑒賞A考查11818

選32403自然科學與科技A考查11818

修33藝術鑒賞A考查11818

課

合計總學分/總學時/周學時102179696083226262630

備注：*表示講座不計入周學時，公選課計3學分54學時

表5周數(shù)分配表

表4集中安排的實踐環(huán)節(jié)

課程代課程

序號實訓名稱考核方式學分學時周數(shù)學期

碼類型

1000011入學教育與軍訓C考查34821

2012301認知實習C考查47232

3012302液壓與氣壓傳動C考查1.52413

4012303單片機應用技術C考查1.52413

5012304PLC技術與組態(tài)應用C考查1.52413

6012305運動控制綜合實訓C考查1.52414

7012306智能工廠模擬綜合實訓C考查34824

8012307跟崗實習C考查58055

320205

9012308頂崗實習C考查25

9666

10012309畢業(yè)綜合實踐（含答辯）C考查814496

合計5490451

表5周數(shù)分配表

時第一學年第二學年第三學年

間合計

內(nèi)容一二三四五六

理論教學1615151561

理論考試11114

教學機動及勞動11114

小計1817171769

認知實習33

液壓與氣壓傳動11

單片機應用技術11

實踐PLC技術應用11

教學運動控制綜合實訓11

專業(yè)綜合實訓22

跟崗實習55

頂崗實習20626

畢業(yè)綜合實踐（含答辯）99

小計333251549

其它入學教育與軍訓22

合計202020202515120

表6教學活動學時分配表

學時分配

課程類型學分學時比例

總學時理論學時實踐學時

公共基礎課3766843823025%

必修課

專業(yè)課48.581638243430%

公共選修課47236363%

選修課

專業(yè)選修課12.52401041369%

集中安排的實踐環(huán)節(jié)54904090433%

合計15627009601740

35:65

比例35.5%64.5%

八、實施保障

主要包括師資隊伍、教學設施、教學資源、教學方法、學習評價、質量管理等

方面。

（一）師資隊伍

1.隊伍結構

學生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1，雙師素質教師占專業(yè)教師比一般

不低于60%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊結構。

2.專任教師

具有高校教師資格和本專業(yè)職業(yè)資格或技能等級證書；有理想信念、有道德情

操、有扎實學識、有責任擔當；具有機械電子工程、自動化、智能控制等相關專業(yè)

本科及以上學歷；具有扎實的智能機電技術相關理論功底和實踐能力；具有較強信

息化教學能力，能夠開展課程教學改革和科學研究；每5年累計不少于6個月的

企業(yè)實踐經(jīng)歷。

3.專業(yè)帶頭人

原則上應具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外智能機電技術行業(yè)、專

業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對智能機電技術專業(yè)人才的需求實際，

教學設計、專業(yè)研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)域或本領域具有

一定的專業(yè)影響力。

4.兼職教師

主要從智能制造企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質、職業(yè)道德和工匠精神，

具有扎實的智能機電技術專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上相關專

業(yè)職稱，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等教學任務。

（二）教學設施

主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業(yè)教室、實訓室和實訓

基地。

1.專業(yè)教室基本條件

一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi

環(huán)境，并具有網(wǎng)絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏

散要求、標志明顯、保持逃生通道暢通無阻。

2.校內(nèi)實訓室基本要求

（1）電工電子實訓室：配備電工綜合實驗裝置、電子綜合實驗裝置、萬用表、

交流毫伏表、函數(shù)信號發(fā)生器、雙蹤示波器、直流穩(wěn)壓電源等，電工綜合實驗裝置、

電子綜合實驗裝置保證上課學生每2-5人1套。

（2）機械制圖與CAD實訓室：配備繪圖工具、測繪模型及工具等，計算機保證

上課學生每人1臺，投影儀、多媒體教學系統(tǒng)、主流CAD軟件要與計算機匹配。

（3）機械實訓室：配備臥式車床、立式升降臺銑床、臥式萬能升降臺銑床、萬

能外圓磨床、平面磨床、數(shù)控車床、數(shù)控銑床、分度頭、平口鉗、砂輪機，配套輔

具、工具、量具等，機床保證上課學生每3-5人1臺。

（4）液壓與氣壓傳動實訓室：配備液壓實驗實訓平臺、氣動實驗實訓平臺等，

實驗實訓臺保證上課學生每2～5人1臺。

（5）PLC與工業(yè)組態(tài)實訓室：配備機電控制實訓裝置、通用PLC與人機界面實

驗裝置、現(xiàn)場總線過程控制實驗裝置、工業(yè)以太網(wǎng)實驗平臺、計算機及相關編程軟

件、數(shù)字萬用表、壓線鉗、剝線鉗及電烙鐵等，保證上課學生每2～5人1套。

（6）電機拖動與運動控制實訓室：配備變頻調(diào)速技術實驗裝置、直流調(diào)速技術

實驗裝置、步進電動機驅動實訓裝置、交流伺服電動機驅動實訓裝置、電動機、電

工工具及常用拆裝工具、計算機及相關軟件等，保證上課學生每2～5人1套。

（7）工業(yè)機器人實訓室：配備工業(yè)機器人3臺套以上，配備機器人編程仿真

軟件、計算機等，計算機保證上課學生每人1臺。

（8）智能工廠模擬綜合實訓室：配備自動生產(chǎn)線實訓平臺2臺套以上、智能

制造單元實訓平臺10臺套或以上、相關測量工具、