中班體育游戲教案《編花籃》兩篇

中班體育游戲教案《編花籃》兩篇一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園中班體育活動教材第四章《快樂運動》，具體內(nèi)容為第二節(jié)《編花籃》。通過該節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們將在游戲中練習(xí)基本的跳躍、平衡、協(xié)調(diào)等動作，提高他們的身體素質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒掌握編花籃的基本動作，提高他們的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。2.培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊合作意識，提高他們的溝通能力。3.激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，培養(yǎng)他們積極參與運動的習(xí)慣。三、教學(xué)難點與重點難點：編花籃動作的協(xié)調(diào)性和平衡性。重點：掌握編花籃的基本動作，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：花籃、繩子、小紅旗、音樂播放器。學(xué)具：每人一條跳繩。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師扮演花匠，邀請孩子們一起幫忙編織花籃。通過情景劇形式，讓孩子們了解花籃的制作過程，并引導(dǎo)他們進(jìn)行簡單的跳躍、平衡動作。2.熱身活動（5分鐘）教師帶領(lǐng)孩子們做簡單的拉伸運動，提醒他們注意動作要領(lǐng)，避免受傷。3.基本動作學(xué)習(xí)（10分鐘）a.教師示范編花籃動作，講解動作要領(lǐng)。b.孩子們分組練習(xí)，教師逐一指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方。c.進(jìn)行“花籃接力賽”，讓孩子們在游戲中鞏固動作。4.例題講解與隨堂練習(xí)（10分鐘）a.教師選取一道例題，講解解題思路。b.孩子們獨立完成練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。5.游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）a.教師組織孩子們進(jìn)行“編花籃”游戲，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作意識。b.評選出最佳編花籃小能手，給予表揚。6.放松活動（5分鐘）教師帶領(lǐng)孩子們做輕松的拉伸運動，緩解運動疲勞。六、板書設(shè)計1.編花籃動作要領(lǐng)：a.雙腳并攏，膝蓋微彎。b.手腕轉(zhuǎn)動，保持平衡。c.跳躍時，腳尖離地。2.花籃接力賽規(guī)則：七、作業(yè)設(shè)計1.家庭作業(yè)：回家后，向家長展示今天學(xué)習(xí)的編花籃動作，并邀請家長一起參與游戲。2.作業(yè)題目：編花籃小能手。答案：完成編花籃動作，并能連貫完成。八、課后反思及拓展延伸1.反思：關(guān)注每個孩子的動作掌握情況，針對不足之處進(jìn)行個別指導(dǎo)。2.拓展延伸：組織孩子們進(jìn)行戶外拓展活動，如編花籃比賽、接力賽等，提高他們的身體素質(zhì)和團(tuán)隊合作能力。重點和難點解析1.教學(xué)難點與重點的確定。2.教學(xué)過程中的實踐情景引入、基本動作學(xué)習(xí)、例題講解與隨堂練習(xí)、游戲環(huán)節(jié)。3.板書設(shè)計。4.作業(yè)設(shè)計。5.課后反思及拓展延伸。一、教學(xué)難點與重點的確定編花籃動作的協(xié)調(diào)性和平衡性是本節(jié)課的難點，這是因為這些動作對幼兒的肌肉控制、身體協(xié)調(diào)和平衡能力要求較高。重點在于掌握編花籃的基本動作和培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識，這是因為基本動作的掌握是進(jìn)行游戲的基礎(chǔ)，而團(tuán)隊合作意識則有助于幼兒在集體活動中更好地相互配合。二、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過情景劇的形式，讓孩子們在具體的情境中自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，增強他們的學(xué)習(xí)興趣和參與感。補充說明：教師應(yīng)設(shè)計富有創(chuàng)意的情景，使幼兒能快速融入角色，激發(fā)他們的好奇心和探索欲。2.基本動作學(xué)習(xí)：在這一環(huán)節(jié)，教師的示范和指導(dǎo)至關(guān)重要，需要確保每個孩子都能正確理解和模仿動作。補充說明：教師應(yīng)分解動作，逐步教學(xué)，對動作要領(lǐng)進(jìn)行詳細(xì)講解，同時注意觀察每個孩子的學(xué)習(xí)情況，及時給予個別輔導(dǎo)。3.例題講解與隨堂練習(xí)：通過具體的例題和練習(xí)，鞏固孩子們對編花籃動作的理解和掌握。補充說明：例題應(yīng)具有一定的代表性，講解時要注意語言簡潔明了，便于幼兒理解。隨堂練習(xí)應(yīng)保證每個孩子都有機會實踐。4.游戲環(huán)節(jié)：游戲是幼兒學(xué)習(xí)的重要方式，通過游戲可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神和競爭意識。補充說明：游戲設(shè)計應(yīng)兼顧趣味性和挑戰(zhàn)性，確保所有孩子都能參與并享受游戲過程。三、板書設(shè)計板書應(yīng)簡潔明了，突出教學(xué)重點，方便幼兒理解和記憶。補充說明：板書上的動作要領(lǐng)應(yīng)配有相應(yīng)的圖示，使視覺信息更為直觀。四、作業(yè)設(shè)計作業(yè)應(yīng)具有實踐性和互動性，鼓勵幼兒在家中與家長共同完成。補充說明：作業(yè)設(shè)計應(yīng)考慮家庭環(huán)境的實際情況，避免過于復(fù)雜，讓家長和幼兒都能輕松參與。五、課后反思及拓展延伸課后反思有助于教師了解教學(xué)效果，拓展延伸活動則可以進(jìn)一步鞏固和提升幼兒的學(xué)習(xí)成果。補充說明：教師應(yīng)認(rèn)真記錄每個孩子的學(xué)習(xí)情況，針對問題進(jìn)行反思，并設(shè)計相關(guān)拓展活動，以豐富幼兒的學(xué)習(xí)體驗。通過上述補充和說明，教師可以更有針對性地進(jìn)行教學(xué)，確保每個孩子在編花籃游戲中獲得樂趣和成長。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用親切、生動的語言，語速適中，語調(diào)富有變化，以吸引孩子們的注意力。2.在講解動作要領(lǐng)時，語言要簡練明了，確保幼兒能夠理解。二、時間分配1.確保每個環(huán)節(jié)的時間分配合理，實踐活動和講解時間相互平衡。2.在基本動作學(xué)習(xí)和游戲環(huán)節(jié)適當(dāng)增加時間，讓孩子們有足夠的時間練習(xí)和體驗。三、課堂提問1.提問要具有針對性和開放性，鼓勵孩子們積極思考，勇于表達(dá)。2.對孩子們的回答給予積極評價，增強他們的自信心。四、情景導(dǎo)入1.創(chuàng)設(shè)有趣的情景，讓孩子們快速融入課堂氛圍。2.情景導(dǎo)入要緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，為后續(xù)教學(xué)環(huán)節(jié)做好鋪墊。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容方面1.教學(xué)內(nèi)容是否符合幼兒的實際需求和興趣，是否能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。2.教學(xué)難點和重點是否突出，是否有助于提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊合作意識。二、教學(xué)方法方面1.教學(xué)方法是否豐富多樣，是否能夠吸引孩子們的注意力，提高他們的參與度。2.是否注重個別差異，給予每個孩子足夠的關(guān)注和指導(dǎo)。三、課堂氛圍方面1.課堂氛圍是