中班我是乖寶寶教案合集

中班我是乖寶寶教案合集一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，學(xué)會(huì)自我評價(jià)。3.提高幼兒的自我管理能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)自我評價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、掛圖、故事書、小獎(jiǎng)品。學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠棒。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）通過講述一個(gè)關(guān)于“我是乖寶寶”的故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中主人公的優(yōu)點(diǎn)和不足，激發(fā)幼兒興趣。2.例題講解（10分鐘）結(jié)合故事內(nèi)容，講解如何正確使用禮貌用語，例如：“請”、“謝謝”、“對不起”等。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒分析自己在生活中是否做到這些。3.隨堂練習(xí)（10分鐘）組織幼兒進(jìn)行“我是乖寶寶”互動(dòng)游戲，讓幼兒在游戲中運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。4.小組討論（10分鐘）將幼兒分成小組，讓每個(gè)小組成員分享自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并討論如何改正不足，做到更好。5.成果展示（5分鐘）讓每個(gè)小組派代表展示討論成果，其他幼兒給予評價(jià)和鼓勵(lì)。六、板書設(shè)計(jì)1.主題：我是乖寶寶2.內(nèi)容：認(rèn)識(shí)自己學(xué)會(huì)禮貌用語做到行為規(guī)范七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：我是乖寶寶，我的一天2.答案示例：示例一：早上，我對媽媽說：“媽媽，早上好！”媽媽笑了。示例二：中午，我?guī)屠蠋熣硗婢?，老師說：“謝謝你，真是個(gè)乖寶寶！”八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師應(yīng)關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。2.拓展延伸：組織家長參與“我是乖寶寶”主題活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，共同培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到家庭生活中，做到家園共育。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)自我評價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。3.課后反思及拓展延伸：教師應(yīng)關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。一、教學(xué)難點(diǎn)的解析1.幼兒自我評價(jià)能力的培養(yǎng)（1）故事引導(dǎo)：通過講述故事中主人公的優(yōu)點(diǎn)和不足，引導(dǎo)幼兒對照自己，進(jìn)行自我評價(jià)。（2）同伴互助：組織幼兒進(jìn)行小組討論，讓幼兒相互評價(jià)，學(xué)會(huì)從他人的角度看待自己。（3）教師指導(dǎo)：教師在活動(dòng)中觀察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予反饋，幫助幼兒正確認(rèn)識(shí)自己。2.認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足（1）教師應(yīng)設(shè)計(jì)豐富多樣的活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。（2）通過記錄和分享，讓幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感受，從而更好地認(rèn)識(shí)自己。（3）鼓勵(lì)幼兒勇于嘗試新事物，培養(yǎng)自信心，正視自己的不足。二、教學(xué)重點(diǎn)的解析1.培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語（1）教師應(yīng)以身作則，帶頭使用禮貌用語，為幼兒樹立榜樣。（2）通過故事、兒歌等形式，讓幼兒學(xué)會(huì)禮貌用語的表達(dá)。（3）創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒在實(shí)際生活中運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)良好習(xí)慣。（1）制定明確的行為規(guī)范，讓幼兒知道什么是對的，什么是錯(cuò)的。（2）通過游戲、角色扮演等形式，讓幼兒體驗(yàn)良好行為帶來的正面影響。三、課后反思及拓展延伸的解析1.教師應(yīng)關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。（1）觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度，了解幼兒的興趣和需求。（2）針對幼兒的表現(xiàn)，反思教學(xué)設(shè)計(jì)是否符合幼兒的發(fā)展水平。（3）根據(jù)幼兒的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，使教學(xué)更具有針對性和有效性。2.拓展延伸（1）組織家長參與活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，共同培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。（2）鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到家庭生活中，做到家園共育。教師應(yīng)以幼兒為本，關(guān)注幼兒的發(fā)展需求，通過豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自我評價(jià)能力，使用禮貌用語和良好行為習(xí)慣。同時(shí)，教師應(yīng)不斷進(jìn)行課后反思，提高教學(xué)水平，為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng)造良好條件。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用親切、生動(dòng)的語言，吸引幼兒的注意力。2.語調(diào)富有變化，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容調(diào)整語氣，如講述故事時(shí)語氣溫柔，提問時(shí)語氣激昂。二、時(shí)間分配1.合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保教學(xué)過程緊湊、有序。2.在關(guān)鍵環(huán)節(jié)適當(dāng)增加時(shí)間，如互動(dòng)游戲、小組討論等，保證幼兒充分參與。三、課堂提問1.提問具有針對性，引導(dǎo)幼兒思考。2.提問難度適中，符合幼兒的認(rèn)知水平。3.鼓勵(lì)幼兒積極回答問題，給予充分的肯定和鼓勵(lì)。四、情景導(dǎo)入1.通過故事、歌曲等生動(dòng)有趣的形式，引起幼兒的興趣。2.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)貼近實(shí)際的教學(xué)情境。教案反思一、教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容是否符合幼兒的發(fā)展需求，是否具有趣味性。2.教學(xué)活動(dòng)是否豐富多樣，能否激發(fā)幼兒的參與熱情。二、教學(xué)實(shí)施1.教師在課堂上的語言語調(diào)、表情動(dòng)作是否具有吸引力。2.時(shí)間分配是否合理，是否保證了幼兒的充分參與。3.課堂提問是否具有針對性和引導(dǎo)性，是否激發(fā)了幼兒的思考。三、教學(xué)效果1.幼兒在活動(dòng)中的參與度，表現(xiàn)出的興趣和積極性。2.幼兒是否掌握了教學(xué)內(nèi)容，如自我評價(jià)能力、禮貌用語等。3.教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，幼兒的行為習(xí)慣是否有所改善。四、改進(jìn)措施1.針對幼兒的興趣和需求，調(diào)整教學(xué)