美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保障制度

美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法

為深入貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干

意見(jiàn)》中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理制度建設(shè)的相關(guān)要求，切實(shí)增強(qiáng)教師及教學(xué)管理人

員的責(zé)任意識(shí)，杜絕違背教學(xué)規(guī)律、擾亂教學(xué)秩序、忽視教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)象，全面

提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。

一、教學(xué)事故的認(rèn)定范圍

1.凡在從事與教學(xué)直接相關(guān)的工作過(guò)程中違反學(xué)校相關(guān)教學(xué)管理制度規(guī)定，

直接或間接影響正常教學(xué)秩序和教學(xué)進(jìn)程，產(chǎn)生不良影響的行為事件，均屬于教

學(xué)事故。

2.教學(xué)事故認(rèn)定范圍包括：教學(xué)過(guò)程中的違紀(jì)行為（包括課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、實(shí)

踐教學(xué)環(huán)節(jié)、考試環(huán)節(jié)和教學(xué)運(yùn)行管理環(huán)節(jié)）；課堂教學(xué)中因責(zé)任心缺失，造成

教學(xué)質(zhì)量低下的行為。

3.教學(xué)事故的認(rèn)定對(duì)象適用于課程主講教師、教學(xué)管理人員和其他從事與教

學(xué)工作直接相關(guān)的個(gè)人和部門(mén)。

二、教學(xué)事故的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)事故將依據(jù)責(zé)任人行為對(duì)教學(xué)工作造成的危害程度分為一級(jí)教學(xué)事故、

二級(jí)教學(xué)事故和三級(jí)教學(xué)事故，其認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)如下：

（-）因教學(xué)過(guò)程中的違紀(jì)行為造成的教學(xué)事故

1.一級(jí)教學(xué)事故：

（1）課堂講授內(nèi)容違反憲法和法律。

（2）擅自停課或缺課。

（3）私自向?qū)W生出售教材和其他商品；以補(bǔ)課名義向?qū)W生額外收費(fèi)。

（4）由于個(gè)人原因?qū)е驴荚噧?nèi)容泄漏。

（5）擅自改動(dòng)學(xué)生成績(jī)。

（6）因指導(dǎo)教師責(zé)任造成學(xué)生在教學(xué)、實(shí)踐或?qū)嵙?xí)活動(dòng)中受到嚴(yán)重傷害或

給學(xué)校造成財(cái)產(chǎn)損失2000元以上（含2000元）。

（7）無(wú)故上課遲到，提前下課，上課期間離開(kāi)教室，監(jiān)考人員無(wú)故遲到或

擅自離崗，達(dá)到20分鐘（含20分鐘）以上，嚴(yán)重影響課堂或考場(chǎng)紀(jì)律。

2.二級(jí)教學(xué)事故

（1）未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，私自由他人代課、合班上課或擅自變動(dòng)上課或考試

時(shí)間、地點(diǎn)。

（2）不按教學(xué)大綱授課，擅自減少授課內(nèi)容和隨意刪減學(xué)時(shí)。

（3）違反畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、實(shí)習(xí)報(bào)告的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，不按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)閱卷，人

為提高或壓低學(xué)生考試分?jǐn)?shù)。

（4）在教學(xué)活動(dòng)中因教師擅自離崗或指導(dǎo)失誤造成學(xué)生受傷或造成學(xué)校財(cái)

產(chǎn)損失800元以上（含800元）。

（5）教師或教學(xué)管理人員在規(guī)定留存檔案時(shí)間內(nèi)，丟失學(xué)生學(xué)業(yè)檔案、原

始成績(jī)單、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告及課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等教學(xué)資料，造成不

良影響。

（6）監(jiān)考、巡考人員不嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)考規(guī)則，對(duì)學(xué)生作弊行為不予制止，造

成不良影響。

（7）無(wú)故上課遲到，提前下課，上課期間離開(kāi)教室，監(jiān)考人員無(wú)故遲到或

擅自離崗，達(dá)到10分鐘（含10分鐘）以上，造成不良影響。

3.三級(jí)教學(xué)事故

（1）未按照教學(xué)大綱撰寫(xiě)教學(xué)日歷、教案及相關(guān)教學(xué)文件。

（2）上課不攜帶教案、講義、教材、教具等必備的教學(xué)資料或工具，或課

前準(zhǔn)備不足，影響正常教學(xué)。

（3）上課接聽(tīng)、使用通訊工具。

（4）給學(xué)生劃留具體的考試范圍。

（5）違反考試工作中關(guān)于試題、試卷管理及成績(jī)登錄等相關(guān)制度規(guī)定。

（6）指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象不予制止。

（7）監(jiān)考人員不認(rèn)真履行職責(zé)，在監(jiān)考過(guò)程中看書(shū)報(bào)、聊天、睡覺(jué)、接聽(tīng)

電話或從事其他與監(jiān)考工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)?？紙?chǎng)出現(xiàn)明顯考試違紀(jì)、作弊現(xiàn)象，被

巡考人員發(fā)現(xiàn)或經(jīng)舉報(bào)核實(shí)后確認(rèn)屬實(shí)。

（8）上課遲到，提前下課，上課期間離開(kāi)教室，監(jiān)考人員遲到或擅自離崗，

達(dá)到5分鐘以上，影響正常教學(xué)秩序或考試紀(jì)律。

（二）課堂教學(xué)中因責(zé)任心缺失，教學(xué)質(zhì)量低下造成的教學(xué)事故。

對(duì)于課堂教學(xué)中因主講教師責(zé)任心缺失，教學(xué)質(zhì)量低下致使基層教學(xué)單位或

師生反映強(qiáng)烈的行為；在各類型教學(xué)評(píng)估或檢查中，由于個(gè)人原因給學(xué)校教學(xué)工

作造成重大不良影響的行為；學(xué)校將通過(guò)相應(yīng)程序認(rèn)定為教學(xué)事故。其中包括教

學(xué)態(tài)度、教學(xué)基本技能、師德師風(fēng)等影響教學(xué)質(zhì)量的行為。信息主要收集渠道包

括校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)員匯報(bào)、基層教學(xué)單位評(píng)估辦公室匯報(bào)、學(xué)生課堂反饋信息、學(xué)

生評(píng)教信息、師生座談會(huì)等。學(xué)校將依據(jù)以下程序進(jìn)行教學(xué)事故認(rèn)定。

1.學(xué)校根據(jù)各項(xiàng)信息匯總情況對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題反映強(qiáng)烈的教師指派校

級(jí)教學(xué)督導(dǎo)員聽(tīng)、評(píng)課。

2.校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)員聽(tīng)、評(píng)課后，認(rèn)為其在課堂教學(xué)中確實(shí)存在較大問(wèn)題的，

認(rèn)定為二級(jí)教學(xué)事故。由教師所在教學(xué)單位協(xié)助其限期整改,整改時(shí)間為一個(gè)月。

3.整改時(shí)間結(jié)束后，學(xué)校將組織校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)專家對(duì)其進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課。

4.校領(lǐng)導(dǎo)及專家聽(tīng)、評(píng)課結(jié)果仍未合格的教師，可認(rèn)定為一級(jí)教學(xué)事故。

三、教學(xué)事故的處理程序

1.教學(xué)事故的確認(rèn)實(shí)行校院兩級(jí)督察和舉報(bào)制度，學(xué)院（部）、教務(wù)處具體受

理舉報(bào)。2.各級(jí)教學(xué)事故，均按崗位職責(zé)追究到人，責(zé)任由責(zé)任人承擔(dān)。

3.教學(xué)事故的調(diào)查與處理。在事故責(zé)任人明確和事故情節(jié)清楚的情況下，

三級(jí)教學(xué)事故由各單位處理，處理結(jié)果報(bào)教務(wù)處審核備案；二級(jí)和一級(jí)教學(xué)事故

由學(xué)校教務(wù)處和責(zé)任人所在單位按程序負(fù)責(zé)處理。

4.一級(jí)、二級(jí)教學(xué)事故直接責(zé)任人在教學(xué)事故發(fā)生后應(yīng)寫(xiě)出書(shū)面檢查，由

責(zé)任人所在單位提出初步處理意見(jiàn)，報(bào)教務(wù)處審核。教學(xué)事故責(zé)任性質(zhì)認(rèn)定后，

由教務(wù)處下發(fā)《沈陽(yáng)師范大學(xué)教學(xué)事故處理通知書(shū)》，抄送人事處及責(zé)任人所在

單位備案，由責(zé)任人所在單位送達(dá)責(zé)任人本人。解聘教師需經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)討論通

過(guò)。對(duì)于責(zé)任明確的教學(xué)事故認(rèn)定，如本人拒不寫(xiě)出檢查或所在單位不提出處理

意見(jiàn)，由教務(wù)處按規(guī)定進(jìn)行處理。

5.教學(xué)事故當(dāng)事人如果對(duì)認(rèn)定及處理結(jié)果有異議，可在接到《沈陽(yáng)師范大學(xué)

教學(xué)事故通知書(shū)》之日起5日內(nèi)向?qū)W校教學(xué)工作委員會(huì)提出申訴。教學(xué)工作委員

會(huì)對(duì)申訴內(nèi)容進(jìn)行復(fù)議，并在收到申訴15個(gè)工作日內(nèi)做出處理決定。未提出申

訴者，該認(rèn)定及處理結(jié)果在下發(fā)《沈陽(yáng)師范大學(xué)教學(xué)事故通知書(shū)》之日起5日后

生效。

四、教學(xué)事故處理辦法

1.被認(rèn)定為一級(jí)教學(xué)事故者，給予通報(bào)全校批評(píng)，其當(dāng)年的年度考核為不合

格，停發(fā)責(zé)任人半年的校內(nèi)崗位津貼，三年內(nèi)不能參加各類評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)，不能參

加晉級(jí)、職稱評(píng)聘，情節(jié)特別嚴(yán)重的要調(diào)離工作崗位或予以解聘。

2.被認(rèn)定為二級(jí)教學(xué)事故者，給予通報(bào)全校批評(píng)，責(zé)任人當(dāng)年的年度考核結(jié)

果不能為優(yōu)秀或良好，停發(fā)責(zé)任人三個(gè)月的校內(nèi)崗位津貼，二年內(nèi)不能參加各類

評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)，不能參加晉級(jí)、職稱評(píng)聘，情節(jié)嚴(yán)重的予以緩聘。

3.被認(rèn)定為三級(jí)教學(xué)事故者，給予通報(bào)全校批評(píng)，責(zé)任人當(dāng)年的年度考核結(jié)

果不能為優(yōu)秀或良好，停發(fā)責(zé)任人一個(gè)月的校內(nèi)崗位津貼，一年內(nèi)不能參加各類

評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)，不能參加晉級(jí)、職稱評(píng)聘。

4.一學(xué)年內(nèi)出現(xiàn)兩次三級(jí)教學(xué)事故者，按一次二級(jí)教學(xué)事故處理。一學(xué)年內(nèi)

出現(xiàn)兩次二級(jí)教學(xué)事故者，按一次一級(jí)教學(xué)事故處理。

5.對(duì)一個(gè)學(xué)期內(nèi)發(fā)生兩次及兩次以上一級(jí)教學(xué)事故責(zé)任人（不含自查上報(bào)）

所在單位的行政主要領(lǐng)導(dǎo)，以及主管教學(xué)的行政領(lǐng)導(dǎo)給予全校通報(bào)批評(píng)。取消該

單位年度集體評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。

6.未列入本辦法的其他教學(xué)違紀(jì)行為，比照以上相關(guān)內(nèi)容認(rèn)定。

7.對(duì)于未構(gòu)成上述教學(xué)事故的輕微違紀(jì)行為如無(wú)正當(dāng)理由上課遲到，提前

下課，上課期間離開(kāi)教室5分鐘以下（不含5分鐘）；監(jiān)考人員擔(dān)任監(jiān)考工作遲

到或擅自離崗5分鐘以下（不含5分鐘）等，由責(zé)任人所在單位根據(jù)其行為造成

的后果予以處理并將處理結(jié)果報(bào)學(xué)校教務(wù)處，責(zé)任人當(dāng)年考核不能為優(yōu)秀和良

好，一年內(nèi)不能參加各類評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)。

8.責(zé)任人所在單位應(yīng)按責(zé)任處理權(quán)限做出相應(yīng)處理而未予處理，學(xué)校將對(duì)該

責(zé)任人以及所在單位予以通報(bào)全校批評(píng)，取消該單位年度集體評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。對(duì)

發(fā)現(xiàn)的教學(xué)事故故意隱瞞、拖延不報(bào)的單位或教學(xué)管理人員，應(yīng)列為責(zé)任人并追

究責(zé)任。

美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)期課程計(jì)劃及外聘教師審核辦法（試行）

為了進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，提高教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行，

根據(jù)沈陽(yáng)師范大學(xué)的相關(guān)規(guī)定，并結(jié)合我院實(shí)際情況，對(duì)每學(xué)期課程的授課計(jì)劃

及外聘教師的審核特制定本辦法：

一、審批程序

1、每學(xué)期中下旬，由教學(xué)管理辦公室根據(jù)培養(yǎng)方案下發(fā)下一學(xué)期開(kāi)課計(jì)戈”,

由系（室）主任安排任課教師，于接到開(kāi)課計(jì)劃10日內(nèi)出臺(tái)課程預(yù)案，簽字后

報(bào)教學(xué)管理辦公室。新調(diào)入教師（限應(yīng)屆畢業(yè)碩、博士）一年內(nèi)每學(xué)期授課不允

許超過(guò)100課時(shí)。

2、教學(xué)管理辦公室接到課程預(yù)案后，于一周內(nèi)審核整理，制成工作量表格,

簽字后報(bào)教學(xué)主管院長(zhǎng)審批。

3、教學(xué)主管院長(zhǎng)于一周內(nèi)審核工作量安排表，批準(zhǔn)后交由教學(xué)管理辦公室

具體安排課程，不允許合班上課。

二、調(diào)課程序

1、教師如有特殊情況需要調(diào)課，應(yīng)填寫(xiě)《美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院調(diào)課申請(qǐng)單》，三

級(jí)審批通過(guò)后方可調(diào)課。

2、學(xué)院如有特殊教學(xué)情況需要調(diào)課，應(yīng)由教學(xué)管理辦公室填寫(xiě)《美術(shù)與設(shè)

計(jì)學(xué)院調(diào)課通知單》，三級(jí)審批通過(guò)后，下發(fā)給任課教師，任課教師需按照調(diào)課

通知單上的安排認(rèn)真執(zhí)行新的課程安排。

三、外聘教師審核

1、每學(xué)期期末各系(室)主任根據(jù)下學(xué)期教學(xué)需要提交擬外聘教師名單，

報(bào)教學(xué)管理辦公室。教學(xué)管理辦公室將全院擬外聘教師名單進(jìn)行匯總，報(bào)教學(xué)主

管院長(zhǎng)審批。

2、新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，教學(xué)主管院長(zhǎng)將審批結(jié)果通知教學(xué)管理辦公室。教學(xué)管

理辦公室根據(jù)擬外聘教師人數(shù)下發(fā)《外聘教師登記表》，并于一周之內(nèi)收回存檔,

次周周一報(bào)院長(zhǎng)與教務(wù)處備案。

3、外聘教師必須具有較好的政治思想素質(zhì)，作風(fēng)正派、忠于職守，并且具

備研究生以上學(xué)歷或中級(jí)以上職稱。(附相關(guān)證書(shū))

四、違紀(jì)責(zé)任

對(duì)于違反以上規(guī)定的教師將根據(jù)《沈陽(yáng)師范大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》

和院里相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

五、本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行。

美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

二零一零年九月

美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

關(guān)于加強(qiáng)本科教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)的實(shí)施辦法

為貫徹落實(shí)教育部、財(cái)政部聯(lián)合啟動(dòng)實(shí)施的“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)

改革工程”的指示精神，根據(jù)《沈陽(yáng)師范大學(xué)加強(qiáng)本科教學(xué)質(zhì)量建設(shè)的意見(jiàn)

(2007-2010)》，切實(shí)把我院工作的重點(diǎn)放在提高本科教學(xué)質(zhì)量上，結(jié)合我院實(shí)

際情況，提出以下加強(qiáng)質(zhì)量工程建設(shè)的實(shí)施辦法。

一、指導(dǎo)思想與建設(shè)目標(biāo)

(-)指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)我?！笆晃濉卑l(fā)展規(guī)劃，牢固樹(shù)立本科教學(xué)是學(xué)校的中心工作、

人才培養(yǎng)是學(xué)校的根本任務(wù)、本科教育質(zhì)量是學(xué)校的立校之本、教學(xué)創(chuàng)新是學(xué)校

的靈魂和核心競(jìng)爭(zhēng)力的理念;進(jìn)一步推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革;依據(jù)加強(qiáng)教學(xué)管理、

突顯培養(yǎng)特色的原則，加大教學(xué)投入，深化教學(xué)改革，完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和監(jiān)控

機(jī)制，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

(二)建設(shè)目標(biāo)

通過(guò)質(zhì)量工程的實(shí)施，使我院教學(xué)質(zhì)量得到提高，教學(xué)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、

效益協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的機(jī)制基本形成；人才培養(yǎng)模式改革取得突破，學(xué)生

的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神顯著增強(qiáng)；教師隊(duì)伍整體素質(zhì)進(jìn)一步提高，科技創(chuàng)新和人

才培養(yǎng)的結(jié)合更加緊密；管理制度更加健全；在落實(shí)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，

建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的作用得到更好的發(fā)揮，基本適應(yīng)我

國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。

二、建設(shè)內(nèi)容與管理辦法

(-)強(qiáng)化教學(xué)管理責(zé)任制，鞏固本科教學(xué)工作的中心地位

1.實(shí)行本科教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。學(xué)院黨政一把手作為教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人

要親自抓教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期要至少召開(kāi)兩次以上專門(mén)會(huì)議聽(tīng)取教學(xué)工作匯報(bào)，及

時(shí)研究解決本科教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題。學(xué)院主管教學(xué)副院長(zhǎng)是學(xué)院教學(xué)

質(zhì)量的直接責(zé)任人,具體負(fù)責(zé)學(xué)院的教學(xué)改革、教學(xué)運(yùn)行調(diào)度和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，

學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)每月要至少組織一次專門(mén)研究本科教學(xué)工作的會(huì)議，要做到精力保

證、時(shí)間保證。院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)聽(tīng)課制度，通過(guò)聽(tīng)、評(píng)

課和教學(xué)調(diào)研及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，要從思想上、組織上、制度上切實(shí)把提

高本科教學(xué)質(zhì)量的工作落到實(shí)處。

2.進(jìn)一步強(qiáng)化各系教學(xué)管理的自主權(quán)，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量問(wèn)責(zé)制。落實(shí)《沈陽(yáng)

師范大學(xué)教學(xué)管理工作分級(jí)職責(zé)》，確立、調(diào)整學(xué)院校與各系及職能部門(mén)之間的

責(zé)權(quán)關(guān)系。加大教學(xué)事故處理力度，增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行《沈陽(yáng)師

范大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》。要明確各系是具體教學(xué)過(guò)程和教學(xué)資源的組

織管理層，在行使調(diào)配教學(xué)資源、調(diào)控教學(xué)運(yùn)行等方面決策權(quán)的同時(shí)，也將承擔(dān)

相應(yīng)的責(zé)任。各系的工作重心應(yīng)放在日常教學(xué)管理上，努力把人才培養(yǎng)的實(shí)施工

作抓好做實(shí)。要將本科教學(xué)質(zhì)量作為重要指標(biāo)，納入教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)班子工作績(jī)效

的考核體系，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子以及主要責(zé)任人教學(xué)管理任期考核一票否決制。

3.加強(qiáng)學(xué)院職能部門(mén)對(duì)本科教學(xué)質(zhì)量建設(shè)工作的配合和服務(wù)工作。學(xué)院教

學(xué)管理部門(mén)主要通過(guò)目標(biāo)管理、督導(dǎo)評(píng)估以及反饋機(jī)制來(lái)監(jiān)控各系的辦學(xué)質(zhì)量和

效益，從宏觀上引導(dǎo)學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量建設(shè)方向。學(xué)院各項(xiàng)工作均應(yīng)圍繞教學(xué)工作,

以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心展開(kāi)。各相關(guān)職能部門(mén)要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，要把各自的工作

重心調(diào)整到為教學(xué)服務(wù)、為人才培養(yǎng)服務(wù)之中，不得隨意干擾正常的教學(xué)工作，

切實(shí)維護(hù)好學(xué)院的教學(xué)秩序，為廣大師生創(chuàng)造良好的工作學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件。

4.加強(qiáng)學(xué)院對(duì)本科教學(xué)質(zhì)量建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)院發(fā)展基金用于本科教學(xué)

的額度不低于50%o要在教學(xué)經(jīng)費(fèi)中詳細(xì)列出日常教學(xué)經(jīng)費(fèi)、畢業(yè)論文、教學(xué)

實(shí)習(xí)與實(shí)踐、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與進(jìn)修、支持大學(xué)生參與研究活動(dòng)及參加相關(guān)的競(jìng)賽

活動(dòng)等專題預(yù)算，確保各教學(xué)單位對(duì)教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的管理使用。教學(xué)單位獲得省

或?qū)W校支持和獎(jiǎng)勵(lì)的教學(xué)資金后，要在發(fā)展基金中按1：1比例設(shè)立配套資金，

確保本科教學(xué)改革項(xiàng)目的實(shí)施。學(xué)院將設(shè)立教學(xué)建設(shè)經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)，保證專業(yè)建設(shè)、

課程與教學(xué)改革、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)、教學(xué)設(shè)備采購(gòu)等與本科教學(xué)相關(guān)的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)及時(shí)、

足額到位，并逐年加大對(duì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)的投入比例。

（二）創(chuàng)新本科教育教學(xué)理念和體系，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革

1.繼續(xù)作好“3+1”、“2+2”等教師教育人才培養(yǎng)模式改革工作。要通過(guò)改

革課程體系和教學(xué)模式，謀求專業(yè)素養(yǎng)和教師素養(yǎng)教育的有機(jī)結(jié)合。在專業(yè)分流

的過(guò)程中，要嚴(yán)格按照學(xué)校的相關(guān)文件精神，落實(shí)好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，確保成績(jī)

優(yōu)異的學(xué)生優(yōu)先選擇所申報(bào)的專業(yè)，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，并認(rèn)

真做好專業(yè)分流后續(xù)的教學(xué)及學(xué)生管理工作。

2.加強(qiáng)教學(xué)改革項(xiàng)目建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。鼓勵(lì)和推動(dòng)教學(xué)改革與教

學(xué)研究工作，以倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)為核心，在教學(xué)理念、培養(yǎng)模式和

管理機(jī)制等方面探索人才培養(yǎng)模式的綜合改革和創(chuàng)新。

（三）突出專業(yè)建設(shè)重點(diǎn)，培育我院專業(yè)特色

1.落實(shí)教育部、教育廳關(guān)于特色專業(yè)和品牌專業(yè)建設(shè)要求，繼續(xù)加強(qiáng)示范

性專業(yè)建設(shè)和緊缺本科層次人才培養(yǎng)基地的建設(shè)。對(duì)已獲批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)示范性專

業(yè)的美術(shù)教育專業(yè)給予經(jīng)費(fèi)的持續(xù)支持，同時(shí)要更進(jìn)一步凝練特色，推廣交流建

設(shè)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮示范效應(yīng)，帶動(dòng)更多專業(yè)進(jìn)入示范行列。

2.在積極打造具有我院特色的教師教育專業(yè)的同時(shí)，要結(jié)合緊缺人才培養(yǎng),

重點(diǎn)建設(shè)一批社會(huì)適應(yīng)性較強(qiáng)的非師范專業(yè)。以藝術(shù)設(shè)計(jì)、繪畫(huà)專業(yè)為主體，結(jié)

合專業(yè)特點(diǎn)，凝練專業(yè)特色，加強(qiáng)拔尖人才的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力;

創(chuàng)造條件使非師范專業(yè)學(xué)生盡早進(jìn)入科學(xué)研究，通過(guò)研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)非師范專

業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力；以教授研究室為依托，認(rèn)真落實(shí)導(dǎo)師制，鼓勵(lì)非

師范專業(yè)學(xué)生以自主擇題、團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)研究；要充分利用校

企合作、國(guó)內(nèi)外聯(lián)合辦學(xué)等有利資源，提高非師范專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。

（四）規(guī)范課程建設(shè)與管理，爭(zhēng)創(chuàng)精品課程

1.嚴(yán)格精品課程的評(píng)審和管理，不斷加強(qiáng)課程的內(nèi)涵建設(shè)。要通過(guò)精品課

程的建設(shè)在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、教學(xué)梯隊(duì)、教材建設(shè)、教學(xué)效果等方面

有更大改善，使我院的課程建設(shè)總體水平再上新臺(tái)階。學(xué)院通過(guò)項(xiàng)目管理和質(zhì)量

監(jiān)控保證有序、規(guī)范地建設(shè)精品課程。各教學(xué)單位要制定本單位的重點(diǎn)課程、精

品課程的建設(shè)規(guī)劃和方案，明確課程建設(shè)負(fù)責(zé)人、課程建設(shè)目標(biāo)、課程建設(shè)內(nèi)容

及主要落實(shí)措施。在建設(shè)周期內(nèi)學(xué)校將為省級(jí)精品課程投入經(jīng)費(fèi)2萬(wàn)元，校級(jí)精

品課程投入建設(shè)經(jīng)費(fèi)1萬(wàn)元，累計(jì)投入建設(shè)經(jīng)費(fèi)30萬(wàn)元。

2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)課堂建設(shè)，推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用。通過(guò)

優(yōu)秀教學(xué)成果和優(yōu)質(zhì)課展示促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的廣泛交流，利用先進(jìn)的教育技術(shù)手段

提高課堂教學(xué)效率。學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)研制搭建網(wǎng)絡(luò)教育資源共享和學(xué)習(xí)支持服

務(wù)平臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)相關(guān)課程的教學(xué)大綱、教案、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)目錄

等網(wǎng)上共享；以各教學(xué)單位為主體，積極建立具有特色的案例資源庫(kù)、試題資源

庫(kù)、課件資源庫(kù)；實(shí)現(xiàn)校內(nèi)精品課程、課件大賽獲獎(jiǎng)作品、青年教師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)

作品等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源網(wǎng)上共享。

3.加強(qiáng)精品教材建設(shè)。結(jié)合我院學(xué)生的實(shí)際情況選用優(yōu)質(zhì)教材，鼓勵(lì)并資

助教師參與編寫(xiě)國(guó)家規(guī)劃內(nèi)教材，不斷更新發(fā)展迅速和應(yīng)用性強(qiáng)的課程教材內(nèi)

容，鼓勵(lì)應(yīng)用一體化設(shè)計(jì)、多種媒體有機(jī)結(jié)合的立體化教材。嚴(yán)格把握教材選用

質(zhì)量關(guān)，不斷提高使用近3年出版的國(guó)家推薦教材的比例。

（五）深化教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力

1.加強(qiáng)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)改革，促進(jìn)大學(xué)生外語(yǔ)綜合應(yīng)用能力的提高。推進(jìn)大

學(xué)外語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，充分運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)軟件和教學(xué)資源，建立個(gè)性

化外語(yǔ)教學(xué)體系。結(jié)合我院開(kāi)展的與日本、俄羅斯聯(lián)合辦學(xué)的項(xiàng)目，我院學(xué)生自

大一入學(xué)起，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和以后的出國(guó)意向，分為英語(yǔ)、日語(yǔ)和俄語(yǔ)三

個(gè)外語(yǔ)學(xué)習(xí)方向，學(xué)生可自己選擇，切實(shí)提高了學(xué)生的專業(yè)外語(yǔ)水平，并能夠?qū)?/p>

其運(yùn)用到實(shí)處。

2.深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革。推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理及實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新，

合理制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案，使實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)具有較大的靈活性和綜合性，給學(xué)生創(chuàng)造較

大的自主創(chuàng)新和探索的空間，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新思維得到較大發(fā)展。推進(jìn)教學(xué)儀器

設(shè)備建設(shè)和管理機(jī)制改革，逐步改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件。

3.改革學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考核方法與內(nèi)容，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程的考核促使學(xué)生

加大平時(shí)學(xué)習(xí)投入。改變期末考試為學(xué)期唯一的檢測(cè)手段的狀況，引入平時(shí)學(xué)業(yè)

成績(jī)檢測(cè)及期中考試。教師可以根據(jù)學(xué)科教育目標(biāo)采取不同的成績(jī)檢測(cè)方式和考

試方法，使考試成為及時(shí)反饋和調(diào)整教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、研究學(xué)生

素質(zhì)形成規(guī)律的重要手段。

4.資助在全國(guó)具有較大影響和廣泛參與面的本科學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。支持學(xué)生

組織開(kāi)展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育和藝術(shù)活動(dòng)，發(fā)展大學(xué)生人文

素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和創(chuàng)新精神。學(xué)校通過(guò)設(shè)立創(chuàng)新學(xué)分、“學(xué)

生突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”及“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”，激勵(lì)師生參加高水平的比、競(jìng)賽活動(dòng)并

獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校計(jì)劃每年擇優(yōu)支持3-5種大學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)15

萬(wàn)元，累計(jì)投入經(jīng)費(fèi)45萬(wàn)元。學(xué)院也會(huì)在符合學(xué)校相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上對(duì)該類項(xiàng)

目進(jìn)行資助和獎(jiǎng)勵(lì)。

5.加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。拓寬大學(xué)生校外實(shí)踐渠道，

與社會(huì)、行業(yè)以及企事業(yè)單位共同建設(shè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)基地。加強(qiáng)實(shí)習(xí)過(guò)程的組

織與考核，確保學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量。充分利用小學(xué)期，指導(dǎo)

學(xué)生進(jìn)行課題研究，開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、職業(yè)訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng)；組織學(xué)生參與社會(huì)服

務(wù)和自愿者活動(dòng)，使學(xué)生主動(dòng)了解社會(huì)需求，客觀評(píng)價(jià)自身?xiàng)l件并及早確定未來(lái)

就業(yè)方向，切實(shí)提高我院畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和社會(huì)適應(yīng)能力。

（六）加強(qiáng)教學(xué)研究與合作，樹(shù)立良好教學(xué)風(fēng)尚

1.樹(shù)立教師典范，弘揚(yáng)優(yōu)秀教學(xué)風(fēng)尚。加大力度獎(jiǎng)勵(lì)責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)效果

好，認(rèn)真履行教師職責(zé)的教師；嚴(yán)肅認(rèn)真地查處與之相違背且造成不良影響的教

師。積極培養(yǎng)和推薦校級(jí)、省級(jí)教學(xué)名師，積極創(chuàng)造條件，以便更好地發(fā)揮他們

的示范效應(yīng)。設(shè)立優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，激發(fā)青年教師的教學(xué)熱情和教學(xué)投入。

各級(jí)優(yōu)秀教師要充分發(fā)揮榜樣模范作用，積極為本科生開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)課，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課

觀摩活動(dòng)和教學(xué)研討活動(dòng)等開(kāi)展學(xué)術(shù)交流。

2.加強(qiáng)教學(xué)協(xié)作與交流，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。老教師要不斷提高自身教

學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)，要發(fā)揮老教師在新教師培養(yǎng)過(guò)程中的重要作用，以高

度的責(zé)任心和飽滿的工作熱情指導(dǎo)新教師盡快提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能。各教學(xué)

單位應(yīng)制定相應(yīng)訪學(xué)、進(jìn)修制度，創(chuàng)造條件促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。新的任課

教師必須經(jīng)過(guò)學(xué)院教授委員會(huì)審核，未通過(guò)審核者不能上課。未被聘為副教授的

教師，原則上不得作為基礎(chǔ)課程和主要專業(yè)課程的主講教師。新聘任的青年教師

必須擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員工作一年以上，以提高教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。

（七）嚴(yán)格執(zhí)行教師教學(xué)工作制度，提升教學(xué)隊(duì)伍素質(zhì)

1.認(rèn)真落實(shí)教授、副教授為本科生上課制度。要把為本科生授課作為教授、

副教授的基本要求，院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各系主任要以身作則。不承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)者不

得被聘為教授、副教授職務(wù)；被聘為教授、副教授后，如果連續(xù)兩年不為本科生

授課，取消教授、副教授任職資格。學(xué)院會(huì)創(chuàng)造條件充分發(fā)揮教授、副教授在教

學(xué)改革中的主力軍作用，鼓勵(lì)教授、副教授主動(dòng)承擔(dān)專業(yè)基礎(chǔ)課和主干課等重要

的教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。

2.實(shí)行青年教師和研究生助課制度。按照《沈陽(yáng)師范大學(xué)關(guān)于設(shè)置本科教

學(xué)助理崗位的暫行規(guī)定》，為主講專業(yè)基礎(chǔ)課、主干課的教授配備助教。助教主

要協(xié)助教授指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂討論和開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，協(xié)助主講教授完成試卷、

論文和作業(yè)的批改及學(xué)生成績(jī)的綜合評(píng)定。主講教授應(yīng)在助教的協(xié)助下，將主要

精力投入本科教育教學(xué)工作中，不斷推出高水平的本科教學(xué)改革成果并擔(dān)負(fù)起培

養(yǎng)青年教師的責(zé)任。

3.落實(shí)教學(xué)基層組織活動(dòng)制度，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。系主任是開(kāi)展

基層教研活動(dòng)的帶頭人和具體組織者，要制定近期及中遠(yuǎn)期教師進(jìn)修計(jì)劃，妥善

安排好教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)和教師的校內(nèi)外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)I。教學(xué)基層組織要負(fù)責(zé)研

制專業(yè)建設(shè)方案和組織修訂專業(yè)培養(yǎng)方案（教學(xué)計(jì)劃），負(fù)責(zé)課程安排和建設(shè)，

組織全系教師討論確定核心課程，主持全系聽(tīng)課、評(píng)課，開(kāi)展教學(xué)研究工作。

4.完善教授研究室制度。加大教授研究室向本科生開(kāi)放的力度，使學(xué)生在

學(xué)習(xí)、生活以及報(bào)考研究生等方面獲得有效指導(dǎo)。要為學(xué)生從進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始就進(jìn)

入教授研究室創(chuàng)設(shè)條件，分層次為學(xué)生配備導(dǎo)師，并逐步建立起大學(xué)生盡早參與

科學(xué)研究的制度。推進(jìn)教授研究室制度的改革,強(qiáng)化教授研究室工作的考核檢查,

對(duì)連續(xù)兩年考核不合格的教授研究室將取消其使用資格。

5.進(jìn)一步規(guī)范本科生導(dǎo)師制。進(jìn)一步總結(jié)專業(yè)導(dǎo)師的試行經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生

學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織指導(dǎo)和監(jiān)督管理。各教學(xué)單位要通過(guò)學(xué)生與導(dǎo)師雙向選擇機(jī)制，

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教授研究室，在教師指導(dǎo)下組成學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)或項(xiàng)目小組開(kāi)展以課

題研究和項(xiàng)目（活動(dòng)）設(shè)計(jì)為主題的研究性學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。教師指導(dǎo)學(xué)生

獲得省級(jí)以上高水平的獎(jiǎng)勵(lì)成果納入教師教學(xué)改革成果的業(yè)務(wù)績(jī)效檔案。

（八）完善教學(xué)監(jiān)控體系，加強(qiáng)教學(xué)評(píng)估的質(zhì)量保障作用

1.完善本科教學(xué)質(zhì)量教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。根據(jù)本科教學(xué)水平評(píng)

估的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估指標(biāo)體系，進(jìn)一步完善校內(nèi)教學(xué)信息反饋系統(tǒng)與教學(xué)運(yùn)行狀

態(tài)基本數(shù)據(jù)發(fā)布制度。要通過(guò)教學(xué)管理監(jiān)督機(jī)制的建設(shè)，保證課堂教學(xué)、實(shí)踐教

學(xué)、教學(xué)考試、教學(xué)檔案建設(shè)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化和制度化。

2.推進(jìn)教師教學(xué)工作考核制度改革。以科學(xué)的考評(píng)量化手段激發(fā)教師進(jìn)行

本科教學(xué)和開(kāi)展教學(xué)改革的工作熱情，通過(guò)制度建設(shè)促進(jìn)師德素質(zhì)和教學(xué)水平的

提高。綜合考評(píng)教師教學(xué)工作和教學(xué)效果，通過(guò)完善學(xué)生評(píng)教制度，實(shí)行專家領(lǐng)

導(dǎo)評(píng)教，開(kāi)展同行聽(tīng)課交流，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì)等多種形式的教學(xué)評(píng)

價(jià)手段增強(qiáng)教師提高教學(xué)質(zhì)量的主動(dòng)性，變教學(xué)評(píng)估的外在壓力為質(zhì)量提升的內(nèi)

在要求。

3.實(shí)行教師教學(xué)質(zhì)量申報(bào)評(píng)價(jià)制度。根據(jù)《沈陽(yáng)師范大學(xué)教師教學(xué)工作考

核辦法》及其實(shí)施細(xì)則，教師教學(xué)質(zhì)量合格評(píng)價(jià)采取教師自愿申報(bào)，學(xué)校組織專

家評(píng)審的方式進(jìn)行。學(xué)校在教師職務(wù)晉升和聘任工作中擁有教師教學(xué)質(zhì)量一票否

決權(quán)。

以上內(nèi)容由教學(xué)管理辦公室負(fù)責(zé)解釋。

美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

二零一零年九

美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院課堂教學(xué)管理辦法

課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式和中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了提高

我院課堂教學(xué)的質(zhì)量，根據(jù)沈陽(yáng)師范大學(xué)的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我院專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，

特制定本辦法：

一、課前準(zhǔn)備

1、教學(xué)用具：教師授課前必須準(zhǔn)備好上課使用的模特及靜物等，并提前通

知學(xué)生上課需要使用的畫(huà)具。人體模特25人以下（含25人）按一人使用；肖像

模特20人以下（含20人）按一人使用。不允許占用上課時(shí)間領(lǐng)取教學(xué)用具或讓

學(xué)生外出購(gòu)買(mǎi)畫(huà)具。

2、教學(xué)日歷：任課教師必須依據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，認(rèn)真、規(guī)范地填寫(xiě)

好教學(xué)日歷，在開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)將電子文本提交至教學(xué)管理辦公室。

3、教案：教案應(yīng)根據(jù)教學(xué)日歷進(jìn)行編寫(xiě)，上課時(shí)要隨身攜帶。教案內(nèi)容應(yīng)

包括：課程名稱、課程編號(hào)、授課時(shí)間、授課地點(diǎn)、授課對(duì)象、教學(xué)目的、教學(xué)

任務(wù)及要求、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)、教學(xué)主要內(nèi)容及教學(xué)過(guò)程、課堂練習(xí)

與課后作業(yè)、教學(xué)總結(jié)等方面的內(nèi)容。

4、課件：凡需用多媒體課件的教師，必須在每學(xué)期開(kāi)課前將課件提交給教

學(xué)管理辦公室。如不使用多媒體課件，則避免占用多媒體教室。

二、課堂講授

1、任課教師必須認(rèn)真對(duì)待每一堂課，按照課程教學(xué)計(jì)劃嚴(yán)格掌握教學(xué)進(jìn)度，

明確教學(xué)目的、任務(wù)和要求，把握課程內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，講究教學(xué)方法。

2、課堂講授要理論聯(lián)系實(shí)際，傳授知識(shí)的同時(shí)注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。充分

運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，通過(guò)直觀教學(xué)啟發(fā)學(xué)生抽象思維，提高教學(xué)效果。

3、課堂教學(xué)要求站立講授，語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、清晰，使用普通話，板書(shū)要

規(guī)范。上課時(shí)間須關(guān)閉手機(jī)，不允許隨意離開(kāi)教室。教學(xué)場(chǎng)所嚴(yán)禁吸煙。

三、評(píng)分制度

1、對(duì)于專業(yè)課作業(yè)，采取集體評(píng)分制度，即由評(píng)分組對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)集

體打分，最后取平均分。

2、每門(mén)專業(yè)課結(jié)課后，于第二周對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行集體評(píng)分，具體安排由教

學(xué)管理辦公室負(fù)責(zé)。

3、評(píng)分人員包括院領(lǐng)導(dǎo)、系（室）主任、平行班各畫(huà)室任課教師和輔導(dǎo)員，

評(píng)分人員不少于4人。

4、評(píng)分為百分制，每班成績(jī)優(yōu)秀率不超過(guò)20%,其他等級(jí)根據(jù)實(shí)際情況確

定。

四、結(jié)課展覽

1、每門(mén)專業(yè)課結(jié)束后，要在兩周內(nèi)舉辦小型或大型的作業(yè)展覽，具體由教

學(xué)管理辦公室協(xié)調(diào)展覽工作。

2、小型展覽在其他工作量中計(jì)5課時(shí)，大型展覽計(jì)10課時(shí)。

五、優(yōu)秀作品的評(píng)選及收藏

1、展覽期間，采用大眾投票與專業(yè)教師評(píng)選相結(jié)合的方式評(píng)選出優(yōu)秀作品。

2、對(duì)于優(yōu)秀作品學(xué)院將發(fā)放收藏證給作者，其作品由教學(xué)管理辦公室保存。

六、違紀(jì)責(zé)任

對(duì)于違反以上規(guī)定的教師將根據(jù)《沈陽(yáng)師范大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》

和院里相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

七、本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行。

美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院［2010J001號(hào)

沈陽(yáng)師范大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生出勤管理辦法

為進(jìn)一步加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)管理的規(guī)范

化、制度化、科學(xué)化，為廣大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,

美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院教學(xué)管理辦公室依據(jù)《沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)生管

理規(guī)定》及相關(guān)規(guī)定，特制定此辦法。

一、上課考勤辦法

1、提前五分鐘，學(xué)委點(diǎn)名，對(duì)于遲到早退和缺席的情

況要做好記錄，并于當(dāng)日?qǐng)?bào)至教學(xué)管理辦公室查課人員。

2、教學(xué)管理辦公室安排專門(mén)人員，每周至少對(duì)各班進(jìn)

行二次點(diǎn)名抽查。

3、檢查結(jié)果每月最后一周統(tǒng)計(jì)、上報(bào)教學(xué)管理辦公室,

進(jìn)行公示。

4、學(xué)期末統(tǒng)計(jì)一學(xué)期檢查結(jié)果，由教學(xué)管理辦公室依

據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

三、請(qǐng)假制度

1、學(xué)生上課，原則上不許請(qǐng)事假，學(xué)生因病或特殊情

況不能上課，必須提前請(qǐng)假。

2、請(qǐng)假必須嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)，病假需持校醫(yī)院診斷,

輔導(dǎo)員可以批準(zhǔn)3天假；3天以上7天以內(nèi)由主管教學(xué)院長(zhǎng)

批準(zhǔn)；15天以上報(bào)請(qǐng)學(xué)生處批準(zhǔn)，并報(bào)教務(wù)處和學(xué)生處備案。

3、被準(zhǔn)假的學(xué)生應(yīng)出具兩份“學(xué)生請(qǐng)假條”，一份交

給班級(jí)學(xué)委以備任課教師檢查及其他檢查，一份交給輔導(dǎo)員

備案。

4、原則上不予事后補(bǔ)假，但因緊急情況不能提前請(qǐng)假

者，必須及時(shí)向輔導(dǎo)員說(shuō)明原因，并于2日內(nèi)補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù);

本人不能辦理的，由學(xué)生所在班級(jí)學(xué)委代為辦理。

5、未按以上規(guī)定進(jìn)行的，一律按曠課處理。

四、紀(jì)律要求

1、學(xué)生要提前五分鐘進(jìn)入教室，要在規(guī)定的座位坐好。

2、學(xué)生要嚴(yán)格按照學(xué)校下達(dá)的課程表、學(xué)院有關(guān)要求,

在指定時(shí)間、地點(diǎn)上課；按時(shí)上課，不得遲到、早退、曠課。

3、學(xué)生上課，不能打鬧、喧嘩、接聽(tīng)電話；手機(jī)必須

關(guān)機(jī)、振動(dòng)或靜音；自覺(jué)維護(hù)課堂、自習(xí)紀(jì)律。

4、學(xué)生上課時(shí)，要保持課堂安靜，未經(jīng)授課教師允許,

不得隨意走動(dòng)，不準(zhǔn)說(shuō)話或做其他不文明的行為；上課期間，

不得做與課堂無(wú)關(guān)的事情，不得中途離開(kāi)教室；如遇突發(fā)事

件，需向任課教師說(shuō)明原因，批準(zhǔn)后方可離開(kāi)。

5、學(xué)生上課時(shí)不準(zhǔn)穿拖鞋，課堂內(nèi)不準(zhǔn)吸煙。

6、學(xué)院和各年級(jí)不得在上課時(shí)間安排任何活動(dòng)，各年

級(jí)因重大集體活動(dòng)占用上課時(shí)間，必須向本年級(jí)輔導(dǎo)員提出

申請(qǐng)，經(jīng)院教學(xué)管理辦公室報(bào)教學(xué)院長(zhǎng)批準(zhǔn)后，方可安排。

7、任何社團(tuán)不能擅自占用上課時(shí)間招會(huì)員，如有發(fā)現(xiàn),

給予該社團(tuán)警告處理。

五、處理辦法

1、無(wú)假條者按曠課處理。

2、遲到、早退十五分鐘以上者，視為曠課一課時(shí)。

3、找他人代替上課、一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按曠課處理。

4、凡無(wú)故不上課者，視為曠課，按情節(jié)給予以下處理:

(1)無(wú)故缺勤學(xué)期累計(jì)達(dá)10學(xué)時(shí)以上20學(xué)時(shí)(含20學(xué)

時(shí))以下者給予警告處分。

(2)無(wú)故缺勤學(xué)期累計(jì)達(dá)20學(xué)時(shí)以上30學(xué)時(shí)(含30學(xué)

時(shí))以下者給予記過(guò)處分。

(3)無(wú)故缺勤學(xué)期累計(jì)達(dá)30節(jié)以上43節(jié)(含43節(jié))以

下者給予給予留校查看處分。

(4)連續(xù)兩周以上，按學(xué)生管理規(guī)定予以退學(xué)。

5、出勤率低的班級(jí)，按情節(jié)給予任課教師以下處理：

(1)教師所上課班級(jí)出勤率低于80%,任課教師給予三級(jí)

教學(xué)事故處理。

(2)教師所上課班級(jí)出勤率低于70%,任課教師給予二級(jí)

教學(xué)事故處理。

(3)教師所上課班級(jí)出勤率低于50%,任課教師給予一級(jí)

教學(xué)事故處理。

沈師美字[2010]009號(hào)

美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院教師上課規(guī)范

為了保證教學(xué)任務(wù)的完成，加強(qiáng)和完善對(duì)教師的考核管

理，規(guī)范教師行為，逐步建立一支政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

較高的師資隊(duì)伍，特制定本規(guī)范。

1、遲到與教學(xué)事故掛鉤。

2、點(diǎn)名、點(diǎn)名冊(cè)與作業(yè)分一并上報(bào)，單項(xiàng)上報(bào)分?jǐn)?shù)不

得登陸。

3、接受檢查，督學(xué)、教學(xué)辦、輔導(dǎo)員。

4、教材(必訂)、講義。

5、課件(幻燈)、范畫(huà)、現(xiàn)代化教學(xué)手段。

6、間隙10分鐘。

7、講授1/3課程。

8、手機(jī)。

9、全員輔導(dǎo)。

10、課上不散步政治、宗教及有礙管理的相關(guān)言論。

11、加大作業(yè)量及課時(shí)練習(xí)。

12、學(xué)生無(wú)正當(dāng)理由不得請(qǐng)假，學(xué)生出勤率20%為三

級(jí)教學(xué)事故；30%為二級(jí)教學(xué)事故；50%為一級(jí)教

學(xué)事故。

13、實(shí)行集體打分（不少于3名教師）并簽字。

14、作業(yè)展示及教學(xué)匯報(bào)展。

15、早退。

16、教學(xué)評(píng)價(jià)表，教學(xué)專業(yè)課后兩天內(nèi)完成，百分制評(píng)

價(jià)。

17、設(shè)計(jì)類學(xué)生必須攜電腦進(jìn)教師上課。

18、輔導(dǎo)員點(diǎn)名冊(cè)缺席數(shù)達(dá)3次，專業(yè)教師評(píng)分為無(wú)效

學(xué)分。

19、學(xué)生課上時(shí)間不得參與校內(nèi)其他活動(dòng)，累計(jì)3次專

業(yè)教師可取消學(xué)分成績(jī)。

沈師美字[2010]007號(hào)

美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

沈陽(yáng)師范大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院集體評(píng)分工作規(guī)范

美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生技能課的評(píng)分工作是保證教學(xué)質(zhì)

量和確保學(xué)生成績(jī)信息準(zhǔn)確的重要環(huán)節(jié)。為進(jìn)一步加強(qiáng)我院

各科作業(yè)的評(píng)分工作的規(guī)范化管理，逐步實(shí)現(xiàn)評(píng)分工作制度

化、信息化和科學(xué)化。根據(jù)《沈陽(yáng)師范大學(xué)考務(wù)工作規(guī)定》

和《美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生考試工作管理細(xì)則》等文件規(guī)定的

要求，結(jié)合我院傳統(tǒng)評(píng)分工作的實(shí)際，提出如下要求，請(qǐng)遵

照?qǐng)?zhí)行。

一、組織機(jī)構(gòu)及職能

1、學(xué)生技能課評(píng)分工作是在美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

下，由美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院教學(xué)管理辦公室負(fù)責(zé)組織和管理。

2、評(píng)分工作在教學(xué)管理辦公室的組織下，由三名以上教

師組成的評(píng)分小組負(fù)責(zé)評(píng)分工作的具體實(shí)施。

二、集體評(píng)卷工作的具體要求

1、為了體現(xiàn)公正公平的原則，任平行班課程的所有教師

在同一時(shí)間集體評(píng)分。

2、評(píng)分時(shí)學(xué)生以及評(píng)分小組的教師以外的人員不得在

場(chǎng)。

3、評(píng)分小組教師必須是本專業(yè)的教師。

4、教學(xué)管理辦公室做好評(píng)分前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，嚴(yán)肅評(píng)

分紀(jì)律。

5、集體評(píng)分完畢，將成績(jī)單交至教學(xué)管理辦公室統(tǒng)一存

檔。

三、考核與獎(jiǎng)懲

1、凡能按我院有關(guān)規(guī)定進(jìn)行評(píng)分，經(jīng)檢驗(yàn)符合要求且完

成質(zhì)量較好的評(píng)分教師應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反評(píng)分紀(jì)律或未達(dá)

評(píng)分質(zhì)量要求的評(píng)分人員，我院視情節(jié)嚴(yán)重，分別采取通報(bào)

批評(píng)、取消評(píng)分資格等處罰措施，如在規(guī)定的評(píng)分時(shí)間內(nèi)無(wú)

故缺席的教師給予三級(jí)教學(xué)事故處罰。

四、在組織評(píng)分工作過(guò)程中，不得出現(xiàn)以下情況：

1、組織管理松懈，不具備評(píng)分資格的人參與評(píng)分工作。

2、學(xué)生作業(yè)的漏評(píng)或誤評(píng)。

3、擅自涂改學(xué)生成績(jī)單。

沈師美字［2010J008號(hào)

美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院課程三級(jí)審核條例

1、系、室主任出臺(tái)課程預(yù)案。

每學(xué)期中下旬，由教學(xué)管理辦公室根據(jù)培養(yǎng)方案下發(fā)下

一學(xué)期開(kāi)課計(jì)劃，由系、室主任安排任課教師，于接到開(kāi)課

計(jì)劃10日內(nèi)出臺(tái)課程預(yù)案，并簽字上報(bào)至教學(xué)管理辦公室。

2、教學(xué)管理辦公室復(fù)審。

教學(xué)管理辦公室在接到系、室主任上報(bào)的下一學(xué)期課程

預(yù)案后，于一周內(nèi)審核并整理，制成工作量表格，簽字

后上交教學(xué)院長(zhǎng)。

3、教學(xué)院長(zhǎng)簽字。

教學(xué)院長(zhǎng)用一周時(shí)間對(duì)教學(xué)辦公室上報(bào)的工作量安排

表進(jìn)行審核，批準(zhǔn)后簽字報(bào)至院務(wù)會(huì)。

4、報(bào)院務(wù)會(huì)通過(guò)。

院務(wù)會(huì)由院領(lǐng)導(dǎo)班子，各系、室主任組成。院務(wù)會(huì)在教

學(xué)院長(zhǎng)提交的課程安排后，召開(kāi)院務(wù)會(huì)集體審核通過(guò)。

5、安排課程。

院務(wù)會(huì)通過(guò)后，由教務(wù)管理辦公室具體安排課程。

6、助導(dǎo)課時(shí)不得超過(guò)100課時(shí)。

7、串課、調(diào)課填寫(xiě)院級(jí)調(diào)課申請(qǐng)表、調(diào)課通知單，三級(jí)簽

批。

由教學(xué)管理辦公室制作美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院調(diào)課申請(qǐng)單、調(diào)

課通知單。

調(diào)課申請(qǐng)單由任課教師填寫(xiě)調(diào)課申請(qǐng)單，依次由系主

任、教學(xué)管理辦公室、教學(xué)院長(zhǎng)簽字。

8、外聘教師需三級(jí)審核。

每學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一周由教學(xué)管理辦公室根據(jù)各系外聘

教師名單，下發(fā)外聘教師登記表，由外聘教師完整填寫(xiě)

后依次由系主任、教學(xué)管理辦公室、教學(xué)院長(zhǎng)簽字存檔

并上報(bào)教務(wù)處。

9、違紀(jì)責(zé)任：(1)自行調(diào)課按二級(jí)教學(xué)事故處理。

(2)私自外聘教師按二級(jí)教學(xué)事故處理。

(3)私自合班上課按三級(jí)教學(xué)事故處理

美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

二0一0年九年二十三日

美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院教學(xué)管理辦公室管理辦法

為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)管理，協(xié)調(diào)教學(xué)工作,

教學(xué)管理辦公室特制訂以下管理制度。

一教務(wù)管理（崗位一）

（一）協(xié)助學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系主任制定和組織實(shí)施本院各

專業(yè)的培養(yǎng)方案、教學(xué)工作計(jì)劃、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)改

革方案、課程建設(shè)規(guī)劃、教學(xué)管理規(guī)定等。

（二）每學(xué)期在規(guī)定時(shí)間內(nèi)協(xié)助教學(xué)院長(zhǎng)編制下一學(xué)

期的開(kāi)課計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)，并將確定后的教學(xué)任務(wù)書(shū)發(fā)送

給任課教師。

（三）協(xié)助教學(xué)院長(zhǎng)檢查教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況，協(xié)助學(xué)

校做好各級(jí)各類教學(xué)檢查工作。

（四）按照教務(wù)處和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的要求，具體組織安排

本單位的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，協(xié)助處理教學(xué)過(guò)

程中的各種突發(fā)事件，協(xié)助教學(xué)事故的調(diào)查、認(rèn)定和處理

工作，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。

（五）完成各項(xiàng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)表格的領(lǐng)取、收發(fā)和

數(shù)據(jù)上報(bào)，協(xié)助學(xué)院做好各類實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、畢

業(yè)答辯的組織實(shí)施等工作。

（六）組織排課、調(diào)課工作，辦理學(xué)院所屬教師的課

程調(diào)整工作，并將教務(wù)處批準(zhǔn)的課程臨時(shí)變動(dòng)（調(diào)課、停

課）情況及時(shí)通知到各有關(guān)教師和學(xué)生班。

二學(xué)位管理工作（崗位二）

（一）在教務(wù)處指導(dǎo)下，審查學(xué)生學(xué)籍資格，辦理學(xué)

籍手續(xù)，開(kāi)展學(xué)生編班（核實(shí)、調(diào)整）、休學(xué)、學(xué)業(yè)警示、

復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、提前畢業(yè)、試讀、保留學(xué)籍、

延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限等相關(guān)事宜。

（二）按時(shí)編制、提供本單位應(yīng)屆畢業(yè)生畢（結(jié)）業(yè)、

學(xué)位授予資格審查名冊(cè)。負(fù)責(zé)組織畢業(yè)班學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參加電

子攝像，協(xié)助完成電子注冊(cè)、學(xué)歷認(rèn)證的有關(guān)工作。

考試與成績(jī)管理工作

（一）在教學(xué)院長(zhǎng)的指導(dǎo)下，組織安排期末考試和試

卷印制工作，將考試安排通知到有關(guān)的師生，組織、通知

參加監(jiān)考的教師準(zhǔn)時(shí)到考場(chǎng)參加監(jiān)考工作，督促教師按照

考試管理的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行命題、閱卷、登分、試卷分析等

工作。

（二）協(xié)助安排考試不及格學(xué)生的重修重考工作，督

促學(xué)生及時(shí)辦理重修重考手續(xù)，并通知參加重修重考的學(xué)

生準(zhǔn)時(shí)參加考試。

（三）審查學(xué)生考試資格，辦理學(xué)生緩考手續(xù)，并報(bào)

教務(wù)處備案。

（四）指導(dǎo)教師通過(guò)登陸本科教務(wù)管理信息系統(tǒng)錄入

或自行導(dǎo)入學(xué)生考試成績(jī)，及時(shí)收集和整理教師簽字的學(xué)

生各科考試成績(jī)和重修成績(jī)?cè)紙?bào)表，并報(bào)一份到教務(wù)處

備查。

（五）協(xié)助教務(wù)處做好大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試等各類

統(tǒng)考統(tǒng)測(cè)工作的報(bào)名與考試資格審查、收費(fèi)、考生名單審

核以及落實(shí)監(jiān)考人員等工作。

三、教學(xué)檔案管理工作（崗位三）

（一）校歷、專業(yè)培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱、教學(xué)工作計(jì)

劃與總結(jié)、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表、教師任課表等教學(xué)文件的歸

檔、保管。

（二）各學(xué)期、各班級(jí)課表、考表、學(xué)籍、成績(jī)相關(guān)

材料的歸檔、保管。

（三）本單位教師的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案的建檔、歸檔、保

管。

（四）收集保存學(xué)院教研活動(dòng)記錄，學(xué)院教學(xué)、教改

方面的會(huì)議、活動(dòng)記錄，學(xué)院開(kāi)展的重大教學(xué)活動(dòng)的原始

資料，教學(xué)研究和教改項(xiàng)目資料，教學(xué)檢查活動(dòng)及其總結(jié)

材料。

（五）畢業(yè)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)、鑒定表、總結(jié)材料和

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的收集、整理、報(bào)送、歸檔工作。

四、教材管理工作（崗位四）

（一）及時(shí)準(zhǔn)確填報(bào)預(yù)訂教材的清單交教材管理部門(mén)。

協(xié)助教師選定優(yōu)秀教材，協(xié)助教材管理部門(mén)審查預(yù)訂教材

情況。

（二）及時(shí)組織本院各班學(xué)生訂購(gòu)、領(lǐng)取教材，辦理

繳納、結(jié)算教材款項(xiàng)等事宜。

（五）協(xié)助學(xué)院組織教師開(kāi)展教材質(zhì)量評(píng)價(jià)，反饋教

材使用意見(jiàn)。

五、其他主要工作（崗位五）

（一）協(xié)助教務(wù)處開(kāi)展課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作，青年

教師講課比賽工作，開(kāi)展調(diào)查研究，征求對(duì)任課教師的意

見(jiàn)，及時(shí)向?qū)W院和教務(wù)處反饋教學(xué)信息。

（二）及時(shí)核對(duì)、匯總、報(bào)送本學(xué)院教師（含外聘教

師）教學(xué)工作量和課時(shí)酬金。

（四）協(xié)助學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)制定和檢查落實(shí)本單位的各項(xiàng)

教學(xué)管理規(guī)章。

（五）組織本學(xué)院學(xué)生選修課的報(bào)送、網(wǎng)上評(píng)教課程

信息的收集整理，并及時(shí)將匯總結(jié)果報(bào)教務(wù)處。

（七）完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作，積極支持、參

與、配合教務(wù)處承擔(dān)的學(xué)校或上級(jí)部門(mén)交辦的應(yīng)急工作。

2011年9月

美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法

為深入貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干

意見(jiàn)》中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理制度建設(shè)的相關(guān)要求，切實(shí)增強(qiáng)教師及教學(xué)管理人

員的責(zé)任意識(shí)，杜絕違背教學(xué)規(guī)律、擾亂教學(xué)秩序、忽視教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)象，全面

提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。

一、教學(xué)事故的認(rèn)定范圍

1.凡在從事與教學(xué)直接相關(guān)的工作過(guò)程中違反學(xué)校相關(guān)教學(xué)管理制度規(guī)定，

直接或間接影響正常教學(xué)秩序和教學(xué)進(jìn)程，產(chǎn)生不良影響的行為事件，均屬于教

學(xué)事故。

2.教學(xué)事故認(rèn)定范圍包括：教學(xué)過(guò)程中的違紀(jì)行為（包括課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、實(shí)

踐教學(xué)環(huán)節(jié)、考試環(huán)節(jié)和教學(xué)運(yùn)行管理環(huán)節(jié)）；課堂教學(xué)中因責(zé)任心缺失，造成

教學(xué)質(zhì)量低下的行為。

3.教學(xué)事故的認(rèn)定對(duì)象適用于課程主講教師、教學(xué)管理人員和其他從事與教

學(xué)工作直接相關(guān)的個(gè)人和部門(mén)。

二、教學(xué)事故的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)事故將依據(jù)責(zé)任人行為對(duì)教學(xué)工作造成的危害程度分為一級(jí)教學(xué)事故、

二級(jí)教學(xué)事故和三級(jí)教學(xué)事故，其認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)如下：

（-）因教學(xué)過(guò)程中的違紀(jì)行為造成的教學(xué)事故

1.一級(jí)教學(xué)事故：

（1）課堂講授內(nèi)容違反憲法和法律。

（2）擅自停課或缺課。

（3）私自向?qū)W生出售教材和其他商品；以補(bǔ)課名義向?qū)W生額外收費(fèi)。

（4）由于個(gè)人原因?qū)е驴荚噧?nèi)容泄漏。

（5）擅自改動(dòng)學(xué)生成績(jī)。

（6）因指導(dǎo)教師責(zé)任造成學(xué)生在教學(xué)、實(shí)踐或?qū)嵙?xí)活動(dòng)中受到嚴(yán)重傷害或

給學(xué)校造成財(cái)產(chǎn)損失2000元以上（含2000元）。

（7）無(wú)故上課遲到，提前下課，上課期間離開(kāi)教室，監(jiān)考人員無(wú)故遲到或

擅自離崗，達(dá)到20分鐘（含20分鐘）以上，嚴(yán)重影響課堂或考場(chǎng)紀(jì)律。

2.二級(jí)教學(xué)事故

（1）未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，私自由他人代課、合班上課或擅自變動(dòng)上課或考試

時(shí)間、地點(diǎn)。

（2）不按教學(xué)大綱授課，擅自減少授課內(nèi)容和隨意刪減學(xué)時(shí)。

（3）違反畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、實(shí)習(xí)報(bào)告的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，不按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)閱卷，人

為提高或壓低學(xué)生考試分?jǐn)?shù)。

（4）在教學(xué)活動(dòng)中因教師擅自離崗或指導(dǎo)失誤造成學(xué)生受傷或造成學(xué)校財(cái)

產(chǎn)損失800元以上（含800元）。

（5）教師或教學(xué)管理人員在規(guī)定留存檔案時(shí)間內(nèi)，丟失學(xué)生學(xué)業(yè)檔案、原

始成績(jī)單、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告及課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等教學(xué)資料，造成不

良影響。

（6）監(jiān)考、巡考人員不嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)考規(guī)則，對(duì)學(xué)生作弊行為不予制止，造

成不良影響。

（7）無(wú)故上課遲到，提前下課，上課期間離開(kāi)教室，監(jiān)考人員無(wú)故遲到或

擅自離崗，達(dá)到10分鐘（含10分鐘）以上，造成不良影響。

3.三級(jí)教學(xué)事故

（1）未按照教學(xué)大綱撰寫(xiě)教學(xué)日歷、教案及相關(guān)教學(xué)文件。

（2）上課不攜帶教案、講義、教材、教具等必備的教學(xué)資料或工具，或課

前準(zhǔn)備不足，影響正常教學(xué)。

（3）上課接聽(tīng)、使用通訊工具。

（4）給學(xué)生劃留具體的考試范圍。

（5）違反考試工作中關(guān)于試題、試卷管理及成績(jī)登錄等相關(guān)制度規(guī)定。

（6）指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象不予制止。

（7）監(jiān)考人員不認(rèn)真履行職責(zé)，在監(jiān)考過(guò)程中看書(shū)報(bào)、聊天、睡覺(jué)、接聽(tīng)

電話或從事其他與監(jiān)考工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)?？紙?chǎng)出現(xiàn)明顯考試違紀(jì)、作弊現(xiàn)象，被

巡考人員發(fā)現(xiàn)或經(jīng)舉報(bào)核實(shí)后確認(rèn)屬實(shí)。

（8）上課遲到，提前下課，上課期間離開(kāi)教室，監(jiān)考人員遲到或擅自離崗，

達(dá)到5分鐘以上，影響正常教學(xué)秩序或考試紀(jì)律。

（二）課堂教學(xué)中因責(zé)任心缺失，教學(xué)質(zhì)量低下造成的教學(xué)事故。

對(duì)于課堂教學(xué)中因主講教師責(zé)任心缺失，教學(xué)質(zhì)量低下致使基層教學(xué)單位或

師生反映強(qiáng)烈的行為；在各類型教學(xué)評(píng)估或檢查中，由于個(gè)人原因給學(xué)校教學(xué)工

作造成重大不良影響的行為；學(xué)校將通過(guò)相應(yīng)程序認(rèn)定為教學(xué)事故。其中包括教

學(xué)態(tài)度、教學(xué)基本技能、師德師風(fēng)等影響教學(xué)質(zhì)量的行為。信息主要收集渠道包

括校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)員匯報(bào)、基層教學(xué)單位評(píng)估辦公室匯報(bào)、學(xué)生課堂反饋信息、學(xué)

生評(píng)教信息、師生座談會(huì)等。學(xué)校將依據(jù)以下程序進(jìn)行教學(xué)事故認(rèn)定。

1.學(xué)校根據(jù)各項(xiàng)信息匯總情況對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題反映強(qiáng)烈的教師指派校

級(jí)教學(xué)督導(dǎo)員聽(tīng)、評(píng)課。

2.校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)員聽(tīng)、評(píng)課后，認(rèn)為其在課堂教學(xué)中確實(shí)存在較大問(wèn)題的,

認(rèn)定為二級(jí)教學(xué)事故。由教師所在教學(xué)單位協(xié)助其限期整改,整改時(shí)間為一個(gè)月。

3.整改時(shí)間結(jié)束后，學(xué)校將組織校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)專家對(duì)其進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課。

4.校領(lǐng)導(dǎo)及專家聽(tīng)、評(píng)課結(jié)果仍未合格的教師，可認(rèn)定為一級(jí)教學(xué)事故。

三、教學(xué)事故的處理程序

1.教學(xué)事故的確認(rèn)實(shí)行校院兩級(jí)督察和舉報(bào)制度，學(xué)院（部）、教務(wù)處具體受

理舉報(bào)。2.各級(jí)教學(xué)事故，均按崗位職責(zé)追究到人，責(zé)任由責(zé)任人承擔(dān)。

3.教學(xué)事故的調(diào)查與處理。在事故責(zé)任人明確和事故情節(jié)清楚的情況下，

三級(jí)教學(xué)事故由各單位處理，處理結(jié)果報(bào)教務(wù)處審核備案；二級(jí)和一級(jí)教學(xué)事故

由學(xué)校教務(wù)處和責(zé)任人所在單位按程序負(fù)責(zé)處理。

4.一級(jí)、二級(jí)教學(xué)事故直接責(zé)任人在教學(xué)事故發(fā)生后應(yīng)寫(xiě)出書(shū)面檢查，由

責(zé)任人所在單位提出初步處理意見(jiàn)，報(bào)教務(wù)處審核。教學(xué)事故責(zé)任性質(zhì)認(rèn)定后，

由教務(wù)處下發(fā)《沈陽(yáng)師范大學(xué)教學(xué)事故處理通知書(shū)》，抄送人事處及責(zé)任人所在

單位備案，由責(zé)任人所在單位送達(dá)責(zé)任人本人。解聘教師需經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)討論通

過(guò)。對(duì)于責(zé)任明確的教學(xué)事故認(rèn)定，如本人拒不寫(xiě)出檢查或所在單位不提出處理

意見(jiàn)，由教務(wù)處按規(guī)定進(jìn)行處理。

5.教學(xué)事故當(dāng)事人如果對(duì)認(rèn)定及處理結(jié)果有異議，可在接到《沈陽(yáng)師范大學(xué)

教學(xué)事故通知書(shū)》之日起5日內(nèi)向?qū)W校教學(xué)工作委員會(huì)提出申訴。教學(xué)工作委員

會(huì)對(duì)申訴內(nèi)容進(jìn)行復(fù)議，并在收到申訴15個(gè)工作日內(nèi)做出處理決定。未提出申

訴者，該認(rèn)定及處理結(jié)果在下發(fā)《沈陽(yáng)師范大學(xué)教學(xué)事故通知書(shū)》之日起5日后

生效。

四、教學(xué)事故處理辦法

1.被認(rèn)定為一級(jí)教學(xué)事故者，給予通報(bào)全校批評(píng)，其當(dāng)年的年度考核為不合

格，停發(fā)責(zé)任人半年的校內(nèi)崗位津貼，三年內(nèi)不能參加各類評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)，不能參

加晉級(jí)、職稱評(píng)聘，情節(jié)特別嚴(yán)重的要調(diào)離工作崗位或予以解聘。

2.被認(rèn)定為二級(jí)教學(xué)事故者，給予通報(bào)全校批評(píng)，責(zé)任人當(dāng)年的年度考核結(jié)

果不能為優(yōu)秀或良好，停發(fā)責(zé)任人三個(gè)月的校內(nèi)崗位津貼，二年內(nèi)不能參加各類

評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)，不能參加晉級(jí)、職稱評(píng)聘，情節(jié)嚴(yán)重的予以緩聘。

3.被認(rèn)定為三級(jí)教學(xué)事故者，給予通報(bào)全校批評(píng)，責(zé)任人當(dāng)年的年度考核結(jié)

果不能為優(yōu)秀或良好，停發(fā)責(zé)任人一個(gè)月的校內(nèi)崗位津貼，一年內(nèi)不能參加各類

評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)，不能參加晉級(jí)、職稱評(píng)聘。

4.一學(xué)年內(nèi)出現(xiàn)兩次三級(jí)教學(xué)事故者，按一次二級(jí)教學(xué)事故處理。一學(xué)年內(nèi)

出現(xiàn)兩次二級(jí)教學(xué)事故者，按一次一級(jí)教學(xué)事故處理。

5.對(duì)一個(gè)學(xué)期內(nèi)發(fā)生兩次及兩次以上一級(jí)教學(xué)事故責(zé)任人（不含自查上報(bào)）

所在單位的行政主要領(lǐng)導(dǎo)，以及主管教學(xué)的行政領(lǐng)導(dǎo)給予全校通報(bào)批評(píng)。取消該

單位年度集體評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。

6.未列入本辦法的其他教學(xué)違紀(jì)行為，比照以上相關(guān)內(nèi)容認(rèn)定。

7.對(duì)于未構(gòu)成上述教學(xué)事故的輕微違紀(jì)行為如無(wú)正當(dāng)理由上課遲到，提前

下課，上課期間離開(kāi)教室5分鐘以下（不含5分鐘）；監(jiān)考人員擔(dān)任監(jiān)考工作遲

到或擅自離崗5分鐘以下（不含5分鐘）等，由責(zé)任人所在單位根據(jù)其行為造成

的后果予以處理并將處理結(jié)果報(bào)學(xué)校教務(wù)處，責(zé)任人當(dāng)年考核不能為優(yōu)秀和良

好，一年內(nèi)不能參加各類評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)。

8.責(zé)任人所在單位應(yīng)按責(zé)任處理權(quán)限做出相應(yīng)處理而未予處理，學(xué)校將對(duì)該

責(zé)任人以及所在單位予以通報(bào)全校批評(píng)，取消該單位年度集體評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。對(duì)

發(fā)現(xiàn)的教學(xué)事故故意隱瞞、拖延不報(bào)的單位或教學(xué)管理人員，應(yīng)列為責(zé)任人并追

究責(zé)任。

2011年10月

美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院外埠寫(xiě)生安全協(xié)議書(shū)

甲方：沈陽(yáng)師范大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

乙方：專業(yè)學(xué)生姓名：

外埠寫(xiě)生是我院教學(xué)工作中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，為了保證外出寫(xiě)生工作的正常

進(jìn)行以及同學(xué)們的人身安全，確保正常的教學(xué)紀(jì)律，現(xiàn)就外埠寫(xiě)生有關(guān)事宜簽訂

如下協(xié)議：

一、時(shí)間安排

本次外埠寫(xiě)生共安排周。自年月日

至年月日止。

二、費(fèi)用承擔(dān)

1、乙方外埠寫(xiě)生期間一切費(fèi)用由個(gè)人負(fù)責(zé)，甲方不承擔(dān)任何費(fèi)用。

2、乙方必須按照任課教師的要求，及時(shí)交納有關(guān)費(fèi)用，不得以任何借口拖

欠費(fèi)用。

三、安全與紀(jì)律

1、乙方外埠寫(xiě)生期間的安全問(wèn)題由個(gè)人負(fù)責(zé)，甲方概不承擔(dān)責(zé)任。

2、乙方外埠寫(xiě)生期間，必須遵紀(jì)守法，樹(shù)立大學(xué)生良好形象。

3、乙方外埠寫(xiě)生期間，必須聽(tīng)從任課教師的一切安排，否則取消該課程成

績(jī)。

4、乙方必須在結(jié)課后五日內(nèi)上交任課教師要求的畫(huà)幅數(shù)量，甲方予以審查。

四、其它

本協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字蓋章之日起生效。每份

均具有同等法律效力。

甲方負(fù)責(zé)人：（簽字蓋章）乙方：

時(shí)間：年月日時(shí)間：年月日

美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院外埠寫(xiě)生管理辦法（試行）

外埠寫(xiě)生是我院各專業(yè)教學(xué)活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)，為了提高外出寫(xiě)生的教學(xué)質(zhì)

量，保證外出教學(xué)的順利進(jìn)行，特制定本辦法：

一、基地確定

1、外埠寫(xiě)生基地現(xiàn)確立為遼西、遼東、遼南三個(gè)方向。出省寫(xiě)生暫不列入

寫(xiě)生教學(xué)計(jì)劃。

2、任課教師根據(jù)外埠寫(xiě)生的目的要求可選擇寫(xiě)生基地方向，具體地點(diǎn)由學(xué)

院組織考核組研究后決定。基地一經(jīng)確定任何人不得擅自更改。

3、繪畫(huà)專業(yè)寫(xiě)生課程需全程在外埠進(jìn)行；設(shè)計(jì)專業(yè)寫(xiě)生（裝飾風(fēng)景）三分

之二課時(shí)在外埠寫(xiě)生，三分之一課時(shí)在課堂完成。

二、授課程序

1、各年級(jí)學(xué)生外埠寫(xiě)生均應(yīng)按教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的要求來(lái)組織和實(shí)施。

2、外出寫(xiě)生前指導(dǎo)教師必須事先擬好外出寫(xiě)生的詳細(xì)計(jì)劃，包括外出寫(xiě)生

的目的要求和具體任務(wù)，具體的實(shí)施進(jìn)程方案等。

3、計(jì)劃擬定后報(bào)系（室）主任、教學(xué)管理辦公室、教學(xué)主管院長(zhǎng)審批，確

定后交教學(xué)管理辦公室備案。

4、開(kāi)課第一天為多媒體教學(xué)，學(xué)時(shí)不少于6課時(shí)。學(xué)院有權(quán)請(qǐng)督學(xué)旁聽(tīng)，

并宣布寫(xiě)生規(guī)定。第二天赴寫(xiě)生基地寫(xiě)生。

5、教師帶領(lǐng)學(xué)生到指定基地進(jìn)行寫(xiě)生，要確保上課時(shí)間和教學(xué)質(zhì)量，并適

當(dāng)加大學(xué)生作業(yè)量。寫(xiě)生期間教師須有講授課成分，晚上應(yīng)組織學(xué)生看畫(huà)，每隔

一天集體講評(píng)作業(yè)一次。

6、學(xué)生返校后，必須對(duì)在外寫(xiě)生的活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面總結(jié)，并將寫(xiě)生作業(yè)于返

校后第二周周一進(jìn)行展覽。

三、紀(jì)律要求

1、寫(xiě)生的指導(dǎo)教師應(yīng)全權(quán)代表學(xué)院對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活全面負(fù)責(zé)，

教師對(duì)學(xué)生既要關(guān)心愛(ài)護(hù)，又要嚴(yán)格要求，在整個(gè)外出寫(xiě)生過(guò)程中教師應(yīng)自始至

終和學(xué)生在一起。

2、外出寫(xiě)生學(xué)生必須尊重教師，服從教師的指導(dǎo)和安排，嚴(yán)格遵守外出教

學(xué)的有關(guān)規(guī)定，違者參照有關(guān)的校規(guī)校紀(jì)從嚴(yán)從重進(jìn)行處理。

四、課時(shí)計(jì)算

每天按6學(xué)時(shí)計(jì)算，周六、周日均計(jì)算工作量。

五、寫(xiě)生費(fèi)用

外埠寫(xiě)生學(xué)生的交通費(fèi)、食宿費(fèi)等一切費(fèi)用均需自理。

六、請(qǐng)假制度

學(xué)生如有特殊情況不能參加寫(xiě)生，需提前一周提交書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)三級(jí)審批后

方可。如果不請(qǐng)假擅自離開(kāi)一天按曠課6學(xué)時(shí)處理，曠課產(chǎn)生的一切后果由學(xué)生

自行負(fù)責(zé)。

七、本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行。

美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

二零一零年九月

沈師美字[2010]003號(hào)

美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院教師職務(wù)科研工作職責(zé)暨考核辦法

一'崗位職責(zé)及考核原則

1、崗位和職責(zé)相一致。主要考核教師在本崗位上履行科研工作職責(zé)情況,

根據(jù)不同的崗位職責(zé)，制訂不同的考核內(nèi)容和指標(biāo)要求。

2、任期目標(biāo)和年度目標(biāo)結(jié)合。主要考核教師在聘任期內(nèi)完成的總體目標(biāo)，

同時(shí)也規(guī)定每個(gè)年度必須完成的工作指標(biāo)。

3、數(shù)量和質(zhì)量相結(jié)合。主要考核完成工作的數(shù)量指標(biāo)，同時(shí)鼓勵(lì)獲得高層

次、高水平的科研項(xiàng)目和科研成果，層次級(jí)別越高，工作職責(zé)完成的就越好。

4、梯隊(duì)業(yè)績(jī)和個(gè)人業(yè)績(jī)相結(jié)合。主要考核教師在本崗位上完成工作的數(shù)量

和質(zhì)量，對(duì)學(xué)校所做的貢獻(xiàn)，同時(shí)注重責(zé)任教授在學(xué)術(shù)梯隊(duì)中所起的學(xué)術(shù)帶頭作

用，把培養(yǎng)人才、組建隊(duì)伍作為一項(xiàng)重要指標(biāo)來(lái)考核。

二、崗位職責(zé)及考核原則

（一）責(zé)任教授

在任期內(nèi)所帶科研梯隊(duì)達(dá)到下列指標(biāo)5項(xiàng)為合格，高于5項(xiàng)為優(yōu)秀，少于5

項(xiàng)為不合格。本人每年達(dá)到下列指標(biāo)中的1項(xiàng)為合格，高于1項(xiàng)為優(yōu)秀，少于1

項(xiàng)為不合格。

1、主持1項(xiàng)省部級(jí)項(xiàng)目或國(guó)際合作項(xiàng)目包括舉行國(guó)際學(xué)校交流會(huì)議，（包括

組織策劃交流展覽）美術(shù)作品展或主持1個(gè)校內(nèi)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、科研基

地的建設(shè)并完成年度計(jì)劃或獲得科研經(jīng)費(fèi)2萬(wàn)元；

2、在學(xué)校認(rèn)定的核心期刊源A類上發(fā)表1篇論文或作品，或在學(xué)校認(rèn)定的

核心期刊源B類上發(fā)表2篇論文或作品；

3、主編著作（包括專著、譯著、教材、工具書(shū)、音像教材）1部二個(gè)印張

以上、音像教材在30分鐘以上、或在專業(yè)期刊，畫(huà)集中發(fā)表作品8幅以上；

4、獲得省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)（金、銀、銅）或市級(jí)科研成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)（含

美術(shù)作品展）；

5、獲得國(guó)家發(fā)明專利1項(xiàng)或入選國(guó)家級(jí)綜合美展1次（建國(guó)周年展、建黨

周年展、建軍周年展、體育美展、北京國(guó)際雙年展等），或藝委會(huì)級(jí)別獲獎(jiǎng)1次;

（二）教授

在任期內(nèi)達(dá)到下列指標(biāo)3項(xiàng)為合格，高于3項(xiàng)為優(yōu)秀，少于3項(xiàng)為不合格，

每年達(dá)到下列指標(biāo)的1項(xiàng)為合格，高于1項(xiàng)為優(yōu)秀，少于1項(xiàng)為不合格。

?主要承擔(dān)教學(xué)工作的教授：

1、主持校級(jí)以上教改項(xiàng)目1項(xiàng)，或獲得科研經(jīng)費(fèi)0.3萬(wàn)元;

2、在學(xué)校認(rèn)定的核心期刊源B類上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇或作品一幅；

3、獲得市級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)，或省級(jí)美展優(yōu)秀獎(jiǎng)以上，或市級(jí)美展

一等獎(jiǎng)；

4、主編或副主編著作（包括專著、譯著、編著、教材、工具書(shū)、音像教材）

1部（二個(gè)印張以上，音像教材在30分鐘以上或發(fā)展作品5幅以上）；

5、獲得國(guó)家專利1項(xiàng)，或選國(guó)家級(jí)美展1次（包括藝委會(huì)級(jí)別）；

■教學(xué)科研并重的教授：

1、主持省部級(jí)課題研究或國(guó)際合作項(xiàng)目1項(xiàng)，或獲得科研經(jīng)費(fèi)0.5萬(wàn)元；

2、在學(xué)校認(rèn)定的核心期刊源B類上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇或作品一幅；

3、獲得市級(jí)以上科研