培智學(xué)校語文一年級(jí)第一冊(cè)第二冊(cè)全冊(cè)教案

啟智《實(shí)用語文》第一冊(cè)

教"案

教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)⒅菍?shí)用語文第一冊(cè)

教學(xué)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)自我，熟悉家庭、學(xué)校的環(huán)境和人員、認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植

物和自然現(xiàn)象。認(rèn)識(shí)常見的生活用品。

2、學(xué)會(huì)飲食、穿衣、如廁等基本技能。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、適應(yīng)學(xué)校生活。

4、識(shí)讀簡(jiǎn)單字詞、會(huì)書寫簡(jiǎn)單筆畫

重點(diǎn)難點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平進(jìn)行分層次教學(xué)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)

生習(xí)慣。

總課時(shí)：65課時(shí)

第一單元頭手足

教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)⒅菍?shí)用語文第一冊(cè)第一單元：第一課《人》

第二課《耳鼻口目》。

教學(xué)目標(biāo)：1、知道自己的身體壺位并學(xué)會(huì)指認(rèn)，了解其作用

2、識(shí)讀字詞、會(huì)書寫筆畫

3、愛護(hù)自己的身體

教學(xué)重難點(diǎn)：指認(rèn)自己的身體部位，識(shí)讀字詞

第一課人

教學(xué)內(nèi)容：第一單元P1-P3'

教學(xué)目標(biāo)：

A組：

1.學(xué)習(xí)生字：人、頭、手、足，會(huì)認(rèn)讀，理解意思。

2.能聽指令，指出自己身上的頭、手、足。

3.學(xué)習(xí)寫基本筆畫：點(diǎn)。

B組：

1.學(xué)習(xí)生字：人、頭、手、足，會(huì)認(rèn)讀，理解意思。

2.能聽指令，指出自己身上的頭、手、足。

3.描寫基本筆畫：點(diǎn)。

C組：能安靜的坐在座位上。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)生字，讀準(zhǔn)音，理解意。

2.學(xué)習(xí)寫基本筆畫：點(diǎn)。

課時(shí)：3課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀字詞

教具：掛圖、字卡

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

比一日，哪個(gè)小朋友坐得最神氣?。m正學(xué)生坐姿）

二、發(fā)音器官訓(xùn)練

發(fā)音兒歌：

《大公雞》jq

大公雞，真美麗,紅紅的雞冠花花衣,每天清早喔喔啼，它叫我們?cè)缭缙稹?/p>

三、新授

看圖理解圖意

1、出示掛圖：人

問：這是什么？

師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀（要求A組學(xué)生必須認(rèn)讀B組學(xué)生盡量認(rèn)讀。）

說話：我是人，你是人，我們都是人。

學(xué)生齊讀

2、出示掛圖：頭

問：這是人的什么？

老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀

老師指名讀

3、出示掛圖：手

問：這是人的什么？

老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀

老師指名讀

4、出不掛圖：足

問：這是人的什么？

老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀

生答師小結(jié)：腳又可以叫足。（分清腿和足）

出示字卡：足

再老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀，指名讀，

糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音

5、齊讀四個(gè)生字：人頭手足，

老師找個(gè)別學(xué)生讀，糾正錯(cuò)誤發(fā)音

四、總結(jié)

今之著而和同學(xué)們一起認(rèn)識(shí)了我們的身體部位：頭手足，同學(xué)們要愛護(hù)自己的

身體部位，保持清潔，不要受傷。還認(rèn)識(shí)了四個(gè)生字，希望同學(xué)們以后見到它們

能夠認(rèn)讀它們。

五、作業(yè)

A組同學(xué)自己復(fù)習(xí)書中圖片含義

B組同學(xué)在幫助下復(fù)習(xí)書中圖片含義

六、板書設(shè)計(jì)

圖1圖2圖3圖4

頭手足人

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：指認(rèn)自己身體部位

教具：掛圖、字卡

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

糾正學(xué)生坐姿

二、發(fā)音器官訓(xùn)練

發(fā)音兒歌：

《小白兔》tai

小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。

三、復(fù)習(xí)、新授

出示掛圖讓學(xué)生指認(rèn)

導(dǎo)入：昨天我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了頭手足，今天我們繼續(xù)來看一看它們都長(zhǎng)在身體的

哪里。

1、老師邊指圖片邊指自己的身體部位示范給學(xué)生看。

2、指認(rèn)自己的身體部位

師：你的（頭、手、足）在哪里？

A組學(xué)生指認(rèn)自己的身體部位

B組在老師知道下完成

3.游戲一一比一比，看誰又快又準(zhǔn)。

老師出示詞卡，學(xué)生指相應(yīng)的部位，并讀出字。

四、指導(dǎo)讀書

讀書時(shí)要做到哪些呢？

1.學(xué)兒歌：腳放平，背挺直，肩要平

2.書本穩(wěn)穩(wěn)手中拿，還要稍稍向外斜

五、總結(jié)

昨天認(rèn)識(shí)了頭手足，今天我們又知它們長(zhǎng)在了哪里，希望同學(xué)們下了后能夠好

好復(fù)習(xí)。

六、板書設(shè)計(jì)

圖1圖2圖3圖4

頭手足人

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)筆畫書寫筆畫

教具：掛圖、字卡、

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

糾正學(xué)生坐姿

二、發(fā)音器官訓(xùn)練

發(fā)音兒歌：

《大公雞》jq

大公雞，真美麗，紅紅的雞冠花花衣，每天清早喔喔啼，它叫我們?cè)缭缙稹?/p>

三、復(fù)習(xí)新授

出示掛圖，請(qǐng)學(xué)生指認(rèn)自己相對(duì)應(yīng)的身體部位。

導(dǎo)入：大部分同學(xué)已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)頭手足了，而且也能正確指認(rèn)自己的身體部

住了，那今天咱們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一個(gè)關(guān)于漢字的新朋友筆畫。我們今天要學(xué)的筆

畫叫做：點(diǎn)

（在多媒體上出示課件）

1、問：這個(gè)筆畫叫什么？

老師領(lǐng)認(rèn)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀，個(gè)別讀

2、老師在黑板上書寫筆畫：點(diǎn)

學(xué)生書空，上黑板練寫

2.認(rèn)識(shí)田字格

出示田字格，認(rèn)識(shí)豎中線和橫中線。

3.在田字格中點(diǎn)的書寫。

（1）看一看書上點(diǎn)寫在田字格中的什么位置？

（2）師范寫，生描紅。

（3）在田字格中書寫。

4.講解寫字姿勢(shì)：

（1）用大拇指、中指和食指握住筆，手指稍稍彎曲，不使勁握筆桿。師巡視指導(dǎo)。

（2）寫字時(shí)，頭要正，上身稍向前傾斜，左手壓住本子，右手輕輕移動(dòng)。

（3）眼離書一尺，胸離桌一拳，手離筆端一寸。

六、總結(jié)

看圖認(rèn)讀生字。

七、作業(yè)

A組：書寫基本筆畫：點(diǎn)。

B組：描寫基本筆畫：點(diǎn)。

板書設(shè)計(jì)：圖1圖2圖3圖4

手足人頭

（點(diǎn)）

第二課耳鼻口目

教學(xué)內(nèi)容：第一單元P4-P6

教學(xué)目標(biāo)：

A組：

1.學(xué)習(xí)生字：口、耳、目，會(huì)認(rèn)讀，理解意。

2.能聽指令，指出自己身上的口、耳、目。

3.用“這是**?！本涫骄毩?xí)說話。

4.學(xué)習(xí)基本筆畫：橫，并會(huì)書寫。

B組：

1.學(xué)習(xí)生字：口、耳、目，發(fā)音正確，理解意。

2.能聽指令，指出自己身上的口、耳、目。

3.描寫基本筆畫：橫。

C組：能安靜的坐在座位上。

重占、難占：

1.'學(xué)習(xí)至3：口、耳、目，會(huì)認(rèn)讀,理解意。

2.用“這是**?！本涫骄毩?xí)說話。

課時(shí)：3課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀字詞

教具：掛圖、字卡

教學(xué)過程：

一、發(fā)音器官訓(xùn)練

發(fā)音兒歌：

《小白兔》tai

小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。

二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

看卡認(rèn)讀：

人、頭、手、足

學(xué)生齊馥并M認(rèn)自己的身體部位

師：我們頭上有什么呢？

三、新授

1.看圖認(rèn)字。

出示掛圖：口

問：這是什么？

師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀，指名讀

師解說嘴又可以叫做口

師出示字卡：口

老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀，指名讀

問：口可以做什么？

學(xué)生練習(xí)說（吃飯喝水唱歌說話。。。）

2、出示掛圖：耳

問：這是什么？

老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀

師出示字卡：耳

學(xué)生齊認(rèn)讀，指名讀，糾正錯(cuò)誤發(fā)音

問：耳用來干什么？

學(xué)生自己練習(xí)說

3、出示掛圖：目

問：這是人的什么？

老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀

師小結(jié)：眼睛又可以說成“目”，板演象形，

出示字卡：目

老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀，指名讀

學(xué)生齊讀三個(gè)生字：耳鼻口，找個(gè)別讀，糾正學(xué)生錯(cuò)誤發(fā)音。

4、練習(xí)句型：這是XX?

師指掛圖：這是什么？

A組學(xué)生獨(dú)立練習(xí)說完整句子

B組學(xué)生在老師輔助下練習(xí)說

四、總結(jié)

今制證I又認(rèn)識(shí)了四個(gè)身體部位耳鼻口，希望同學(xué)們能愛護(hù)身體部位，保持清潔,

不要受傷。還認(rèn)識(shí)了四個(gè)生字，希望同學(xué)們以后見到它們能夠認(rèn)讀它們。

五、作業(yè)

A組同學(xué)自己復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容

B組同學(xué)在幫助下復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容

C組同學(xué)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)把課堂內(nèi)容重新講解給學(xué)生

六、板書設(shè)計(jì)

圖1圖2圖3圖4

耳鼻口目

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：指認(rèn)身體部位

教具：掛圖、字卡、PPT

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

糾正學(xué)生坐姿

二、發(fā)音器官訓(xùn)練

發(fā)音兒歌：

《小白兔》tai

小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。

三、復(fù)習(xí)

昨天我們學(xué)習(xí)了耳鼻口目，現(xiàn)在老師要考考大家，看看同學(xué)們學(xué)得怎么樣。

老師出示掛圖找學(xué)生認(rèn)讀

四、新授

1、今天我們繼續(xù)來看一看它們都長(zhǎng)在身體的哪里。

老師邊指圖片邊指自己的身體部位示范給學(xué)生看。

2、指認(rèn)自己的身體部位

師：你的（耳鼻口目）在哪里？

A組學(xué)生指認(rèn)自己相應(yīng)的身體部位

B組在老師指導(dǎo)下完成

3.游戲一一比一比，看誰又快又準(zhǔn)。

老師出示詞卡，學(xué)生指相應(yīng)的部位，并讀出字。

4.看圖貼字卡

A組學(xué)生獨(dú)立完成

B組在老師指導(dǎo)下完成

5、練習(xí)句型：這是XX?（多媒體顯示句型）

師指掛圖：這是什么？

A組學(xué)生獨(dú)立練習(xí)說完整句子

B組學(xué)生在老師輔助下練習(xí)說

五、總結(jié)

今天我們認(rèn)識(shí)了耳鼻口目，我們又知它們長(zhǎng)在了哪里，希望同學(xué)們下了課后

能夠好好復(fù)習(xí)。

六：板書設(shè)計(jì)：

圖1圖2圖3圖4

耳鼻口目

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)筆畫書寫筆畫

教具：掛圖、字卡、

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

糾正學(xué)生坐姿

二、發(fā)音器官訓(xùn)練

發(fā)音兒歌：

《大公雞》jq

大公雞，真美麗，紅紅的雞冠花花衣，每天清早喔喔啼，它叫我們?cè)缭缙稹?/p>

三、復(fù)習(xí)新授

出示掛圖，請(qǐng)學(xué)生指認(rèn)自己相對(duì)應(yīng)的身體部位。

導(dǎo)入：大部分同學(xué)己經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)耳鼻口目了，而且也能正確指認(rèn)自己的身體

部位了，那今天咱們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)兩個(gè)關(guān)于漢字的新朋友筆畫。我們今天要學(xué)的

筆畫叫做：橫豎折

（在多媒體上出示課件）

1、問：這個(gè)筆畫叫什么？

老師領(lǐng)認(rèn)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀，個(gè)別讀

2、老師在黑板上書寫筆畫：橫

學(xué)生書空，上黑板練寫

3、出示第二個(gè)筆畫：豎折

問：這個(gè)筆畫叫什么？

老師領(lǐng)認(rèn)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀，個(gè)別讀

老師在黑板上書寫筆畫：橫

學(xué)生書空，上黑板練寫。

4.在田字格中點(diǎn)的書寫。

（1）看一看書上點(diǎn)寫在田字格中的什么位置？

（2）師范寫，生描紅。

（3）在田字格中書寫。

4.講解寫字姿勢(shì)：

（1）用大拇指、中指和食指握住筆，手指稍稍彎曲，不使勁握筆桿。師巡視指導(dǎo)。

（2）寫字時(shí)，頭要正，上身稍向前傾斜，左手壓住本子，右手輕輕移動(dòng)。

（3）眼離書一尺，胸離桌一拳，手離筆端一寸。

總結(jié)

讀

認(rèn)

業(yè)

作

A組：書寫基本筆畫：豎折。

B組：描寫基本筆畫：豎折。

板書設(shè)計(jì):圖1圖2圖3圖4

耳鼻口目

（橫豎折）

板書設(shè)計(jì)：圖1圖2圖3

口耳目

（橫）

第二單元鞋和襪

教學(xué)內(nèi)容：滬教版培智實(shí)用語文第一冊(cè)第一單元：第三課《襪》

第四課《鞋》綜合練習(xí)1。

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)鞋和襪，了解其作用

2、識(shí)讀字詞、會(huì)書寫筆畫

3、愛護(hù)自己的鞋和襪

教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鞋和襪的種類，識(shí)讀字詞書寫筆畫

第三課襪

教學(xué)內(nèi)容：第二單元P7-P9

教學(xué)目標(biāo)：

A組：

1.認(rèn)識(shí)各種襪子，知道什么季節(jié)穿什么襪子。

2.學(xué)習(xí)生字：襪，會(huì)認(rèn)讀，理解意。

3.句子練習(xí)：這是**。

4.復(fù)習(xí)筆畫：點(diǎn)、橫、豎折。

B組：

1.認(rèn)識(shí)各種襪子,知道什么季節(jié)穿什么襪子。

2.學(xué)習(xí)生字：襪,會(huì)認(rèn)讀，理解意。

3.復(fù)習(xí)筆畫：點(diǎn)、橫、豎折。

C組：能安靜坐在座位上。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)生字：襪，會(huì)認(rèn)讀，理解意。

2.認(rèn)識(shí)各種襪子。

課時(shí)：3課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀字詞

教具：掛圖字卡PPT

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

請(qǐng)學(xué)軍慈查一下自己書包文具盒

二、呼吸訓(xùn)練

吹彩色紙條，呼吸訓(xùn)練

三、新授

1.看圖認(rèn)字

出示掛圖：襪

問：這是什么？

老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀，指名讀，老師糾正錯(cuò)誤發(fā)音

2.襪子的作用

老師問：襪子用來做什么？

請(qǐng)A組學(xué)生練習(xí)說

3.認(rèn)識(shí)棉襪和絲襪

出示圖片

區(qū)分夏天穿的絲襪和冬天穿的棉襪。

歐志超、衛(wèi)萬軍等A組的學(xué)生會(huì)說：這是棉襪，這是絲襪。

宋德糠等B組學(xué)生跟老師讀：這是棉襪，這是絲襪

4.找圖片聽指令，用手指

多媒體出示圖片（鞋子襪子裙子）

老師問：哪個(gè)是襪子？

指學(xué)生找出來

5、教學(xué)生認(rèn)識(shí)襪子的每個(gè)部分名稱

襪筒襪跟襪尖襪底

四：總結(jié)

今關(guān)窗門認(rèn)識(shí)了襪子，襪子是足的小伙伴，每天都要穿好襪子，記得冬天穿棉襪,

夏天穿絲襪。

五、作業(yè)

A組學(xué)生自己復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容

B組學(xué)生在家長(zhǎng)幫助下復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容

六：板

3.襪

圖1圖2圖3

襪棉襪絲襪

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)筆畫書寫筆畫

教具：字卡多媒體

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

糾正學(xué)生坐姿

二、發(fā)音器官訓(xùn)練

發(fā)音兒歌：

《大公雞》jq

大公雞，真美麗，紅紅的雞冠花花衣，每天清早喔喔啼，它叫我們?cè)缭缙稹?/p>

三、復(fù)習(xí)新授

1、出示上節(jié)課學(xué)習(xí)過的掛圖，提問學(xué)生：這是什么？

A組學(xué)生回答，B組學(xué)生老師提示下回答

2、出示字卡（貼在掛圖下面）

教學(xué)生讀生字

齊讀、指名讀，糾正學(xué)生錯(cuò)誤發(fā)音

3、學(xué)習(xí)筆畫

復(fù)習(xí)筆畫：點(diǎn)、橫、豎折。

1.師說筆畫，學(xué)生指出。

2.認(rèn)讀筆畫。

3.學(xué)生上黑板書寫筆畫。

出示筆畫字卡：撇

教學(xué)生認(rèn)讀齊讀指名讀糾正錯(cuò)誤發(fā)音

師說筆畫學(xué)生指出

學(xué)生到黑板練習(xí)寫A組學(xué)生自己寫B(tài)組學(xué)生老師輔助寫

四、總結(jié)

今夫新門認(rèn)識(shí)了漢字“襪”，希望同學(xué)們能夠記得它張什么樣子，還認(rèn)識(shí)了筆畫

撇，希望同學(xué)們能夠掌握撇的寫法

五、作業(yè)

A組：聽寫筆畫：點(diǎn)、橫、豎折，生字：人、口。

B組：能正確指出認(rèn)讀出筆畫：點(diǎn)、橫、豎折

六板、書設(shè)計(jì)：

掛圖

襪撇

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：看圖練習(xí)說話

教具：掛圖多媒體

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

糾正學(xué)生坐姿

二、發(fā)音器官訓(xùn)練

發(fā)音兒歌：

《小白兔》tai

小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。

三、復(fù)習(xí)、新授

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：出示掛圖、漢字、筆畫

師提問：

這是什么？

這個(gè)字念什么？

這個(gè)筆畫是什么？

找學(xué)生回答

2、說一說：看圖練習(xí)說話

出示三幅襪子圖片與句子

（1）這是花襪子。

（2）這是黃襪子

（3）這是白襪子

老師領(lǐng)讀齊讀指名讀糾正錯(cuò)誤發(fā)音

3、跟老師念兒歌

一雙襪子

襪子一雙，

穿在腳上，

洗的干凈，

走路歡暢。

老師領(lǐng)讀（多次）找A組學(xué)生朗讀

四、總結(jié)

今夫父蓑?qū)W習(xí)了句型：這是X襪子。希望童學(xué)們能夠掌握，也希望同學(xué)們能夠

朗讀我們今天學(xué)習(xí)的小兒歌，保持自己的個(gè)人衛(wèi)生，做個(gè)愛干凈的好孩子。

五、作業(yè)

A組B組同學(xué)復(fù)習(xí)句型：這是X襪子。

六、板書

（1）這是話襪子

（2）這是黃襪子

（3）這是白襪子

第四課鞋

教學(xué)內(nèi)容：第二單元P10-P12

教學(xué)目標(biāo)：

A組：

1.認(rèn)識(shí)各種各樣鞋子，知道什么時(shí)候穿什么鞋子。

2.學(xué)習(xí)生字：鞋，會(huì)認(rèn)讀，理解意。

3.學(xué)習(xí)基本筆畫：豎，會(huì)書寫。

B組：

1.認(rèn)識(shí)各種各樣鞋子，知道什么時(shí)候穿什么鞋子。

2.學(xué)習(xí)生字：鞋，會(huì)認(rèn)讀，理解意。

3.學(xué)習(xí)基本筆畫：豎。

C組：能安靜坐在座位上。

重占、難占：

1.承習(xí)生袁鞋，會(huì)認(rèn)讀，理解意。

2.認(rèn)識(shí)各種各樣的鞋子。

課時(shí)：三課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀字詞

教具：掛圖

教學(xué)過程：

一、口部活動(dòng)：使學(xué)生的口部肌肉、關(guān)節(jié)共同協(xié)調(diào)來完成動(dòng)作。

二、發(fā)音器官訓(xùn)練

《小青蛙》gj

小青蛙，呱呱叫，水里游，岸上爬，吃害蟲，保莊稼，人人都要保護(hù)它。

三、復(fù)習(xí)、新授

1.雷卡認(rèn)讀

出示詞卡：襪

齊讀，指名讀

2.師：小腳上穿上了襪子，還要穿什么？

生猜師板書：鞋

三、新授

1.看圖識(shí)認(rèn)

出示掛圖：鞋子

問：這是什么？

生答：鞋

師領(lǐng)讀，齊認(rèn)讀，指名讀，師糾正學(xué)生發(fā)音。

2.鞋子的作用

師：我們?yōu)槭裁匆┬樱?/p>

學(xué)生練說：鞋子保護(hù)我們的腳。

師補(bǔ)充：地上有什么的小石子，光著腳走，腳會(huì)痛，穿著鞋子就不會(huì)痛或流血。

3.認(rèn)識(shí)各種鞋子（多媒體出示涼鞋拖鞋棉鞋等）

師提問：這是什么鞋？什么時(shí)候穿的？

認(rèn)識(shí)拖鞋、涼鞋、皮鞋、運(yùn)動(dòng)鞋、棉鞋。

師領(lǐng)讀齊讀指名讀

4、認(rèn)識(shí)鞋子的各部分名稱

鞋帶鞋底鞋幫

四總結(jié)：

在生鬲曲季節(jié)穿不同的鞋子，夏天穿涼鞋，冬天穿棉鞋。

五、作業(yè)

A組學(xué)生自己復(fù)習(xí)課本內(nèi)容

B組學(xué)生在家長(zhǎng)幫助下復(fù)習(xí)

六板書

鞋

圖1圖2圖3圖4圖5

拖鞋涼鞋皮鞋運(yùn)動(dòng)鞋棉鞋

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)筆畫書寫筆畫

教具

多媒體掛圖

教學(xué)過程

一、組織教學(xué)、

糾正學(xué)生坐姿

二、發(fā)音器官訓(xùn)練

發(fā)音兒歌：

《小孔雀》jqx

小孔雀，真美麗，身穿一件花外衣，衣服干凈又整齊，我們大家喜歡你。

三、復(fù)習(xí)新授—

1.復(fù)習(xí)筆畫。

我們學(xué)過什么筆畫？

請(qǐng)學(xué)生說一說。

2.今天，我行一起來學(xué)習(xí)一個(gè)新的筆畫。

出示筆畫：豎。

(1)讀一讀，個(gè)別讀，齊讀。

(2)寫一寫，書空。

請(qǐng)學(xué)生上黑板來寫一寫。

(3)在田字格中的書寫。

師范寫，生練寫。

3、上若課希MJ識(shí)了鞋子，現(xiàn)在我們來看看漢字的“鞋”是怎么寫的。

師出示漢字掛圖：鞋

師領(lǐng)讀學(xué)生齊讀指名個(gè)別讀糾正學(xué)生錯(cuò)誤發(fā)音

4、聽一聽：

(1)聽指令，用手指出“鞋”的圖片

學(xué)生拿出語文書，聽老師指令完成任務(wù)

(2)先聽老師讀，再找出聽到的詞語

鞋人足襪

學(xué)生聽指令完成任務(wù)

四、總結(jié)

、羲咱們一起認(rèn)識(shí)了漢字鞋筆畫“豎”希望同學(xué)們能夠掌握

五、作業(yè)

A組：書寫筆畫：豎。

B組：學(xué)生在書上描寫筆畫：豎。

六、板書

鞋

豎

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：看圖說句子

教具、

多媒體

教學(xué)過程：

一、口部活動(dòng)：使學(xué)生的口部肌肉、關(guān)節(jié)共同協(xié)調(diào)來完成動(dòng)作。

二、發(fā)音器官訓(xùn)練

《小青蛙》gj

小青蛙，呱呱叫，水里游，岸上爬，吃害蟲，保莊稼，人人都要保護(hù)它。

三、復(fù)習(xí)、新授

1、多媒體出示各種鞋子、漢字鞋、筆畫：豎

師問：這是什么鞋子？

這個(gè)字怎么讀？

這個(gè)筆畫叫什么？

找同學(xué)來回答

2、多媒體出示兒歌《我的鞋子真好笑》

我的鞋子真好笑，

上學(xué)路上吱吱叫。

小貓把我當(dāng)老鼠，

跟在后面唯唯唯。

老師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀

3、說一說：多媒體出示運(yùn)動(dòng)鞋圖片、拖鞋圖片、涼鞋圖片

并出示句型：這是運(yùn)動(dòng)鞋。

這是拖鞋

這是涼鞋

老師領(lǐng)讀學(xué)生跟讀齊讀個(gè)別讀糾正錯(cuò)誤發(fā)音

四、總結(jié)

'施同學(xué)們能夠掌握句型，說一口好聽的普通話。

五、作業(yè)

復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容

綜合練習(xí)1

教學(xué)內(nèi)容：第二單元P13-P15

教學(xué)目標(biāo)：

A組：

1.掌握基本筆畫：點(diǎn)、橫，能正確書寫。

2.復(fù)習(xí)字詞：人、頭、手、足，能正確認(rèn)讀。

3.能圖與字詞一一配對(duì)。

4.句子練習(xí)：這是**。能說完整的話。

B組：

1.復(fù)習(xí)基本筆畫：點(diǎn)、橫。

2.復(fù)習(xí)字詞：人、頭、手、足，能正確認(rèn)讀。

3.能圖與字詞一一配對(duì)。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1.*握菱,筆畫：點(diǎn)、橫,能正確書寫。

2.復(fù)習(xí)字詞：人、頭、手、足，能正確認(rèn)讀。

3.能圖與字詞一一配對(duì)。

4.句子練習(xí)：這是**。能說完整的話。

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)筆畫

教具：多媒體

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、復(fù)習(xí)

1.出示字卡

學(xué)生認(rèn)讀，個(gè)別讀，齊讀

2.出示圖片。我這有很多的圖片，現(xiàn)在我想請(qǐng)小朋友幫我找一找，誰愿意來幫

我的？

(1)老師說詞語，學(xué)生找出相應(yīng)的圖片。

(3)請(qǐng)他將圖片i占在相應(yīng)正字上面，再帶領(lǐng)大家讀一遍。

(4)大家表現(xiàn)的真棒，現(xiàn)在我將這些獎(jiǎng)給你們。

3.游戲--找朋友

將字卡和圖片發(fā)給小朋友，老師說詞語，拿著該字和該圖的小朋友，走到老師去,

將圖和字建合同學(xué)看，并說：我的是**。

4.復(fù)習(xí)筆畫

(1)出示筆畫：點(diǎn)、橫。

(2)學(xué)生認(rèn)讀。

(3)你會(huì)寫嗎，請(qǐng)學(xué)生上黑板寫一寫。

三、總結(jié)

與夫丁大家做得都很好，現(xiàn)在我們一起來把這些字和筆畫讀一遍。

四、作業(yè)

A組：在自己的本子上寫筆畫：點(diǎn)、橫。

B組：描寫筆畫：點(diǎn)、橫。

板書設(shè)計(jì)：

人頭手足

(點(diǎn)橫)

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：看圖說句字

教具：多媒體

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、復(fù)習(xí)

出示字卡，學(xué)生認(rèn)讀。

個(gè)別讀，齊讀。

三、新課

1.出示字卡

學(xué)生認(rèn)讀，個(gè)別讀，齊讀

2.出示圖片。我這有很多的圖片，現(xiàn)在我想請(qǐng)小朋友幫我找一找，誰愿意來幫

我的？

(1)老師說詞語，學(xué)生找出相應(yīng)的圖片。

(3)請(qǐng)彳也將圖片標(biāo)在相應(yīng).字上面，再帶領(lǐng)大家讀一遍。

(4)大家表現(xiàn)的真棒，現(xiàn)在我將這些獎(jiǎng)給你們。

3.念兒歌《五官歌》

領(lǐng)讀，齊讀，指名讀

4.復(fù)習(xí)筆畫

(1)出示筆畫：豎折。

(2)學(xué)生認(rèn)讀。

(3)你會(huì)寫嗎，請(qǐng)學(xué)生上黑板寫一寫。

四、總結(jié)

今天，大家做得都很好，現(xiàn)在我們一起來把這些字和筆畫讀一遍。

五、作業(yè)

A組：在自己的本子上寫筆畫：豎折。

B組：描寫筆畫：豎折。

板書設(shè)計(jì)：

目牙舌

（豎折）

第三單元上廁所

教學(xué)內(nèi)容：滬教版培智實(shí)用語文第一冊(cè)第三單元：第五課《男女》

第六課《廁所》。

教學(xué)目標(biāo)：1、知道自己的性別，能區(qū)分男孩女孩

2、識(shí)讀字詞、會(huì)書寫筆畫

3、團(tuán)結(jié)同學(xué)

教學(xué)重難點(diǎn)：、回王4男孩女孩，識(shí)讀字詞

第五課男女

教學(xué)內(nèi)容：第三單元P16-P18

教學(xué)目標(biāo)：

A組：

1.能區(qū)分性別：男和女，知道自己的性別。

2.學(xué)習(xí)生字：男、女，會(huì)認(rèn)讀，理解意。

3.認(rèn)識(shí)新筆畫：橫折，會(huì)書寫。

B組：

1.能區(qū)分性別：男和女，知道自己的性別。

2.學(xué)習(xí)生字：男、女，會(huì)認(rèn)讀，理解意。

3.認(rèn)識(shí)新筆畫：橫折

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1「露區(qū)4桂別：男和女，知道自己的性別。

2.學(xué)習(xí)生字：男、女，會(huì)認(rèn)讀，理解意。

課時(shí)：三課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)識(shí)字詞

教具：多媒體掛圖

教學(xué)過程：

一、發(fā)音器官訓(xùn)練

《花貓照鏡子》ao

小花貓，口苗噴叫，不洗臉，把鏡照，左邊照，右邊照，埋怨鏡子臟，氣得胡

子翹。

二、復(fù)習(xí)、新授

復(fù)習(xí)以前學(xué)過的筆畫字詞

新授

1.認(rèn)讀

（1）出示字卡：男

這邊是男同學(xué)。師點(diǎn)班級(jí)男同學(xué)名字

領(lǐng)讀漢字，齊認(rèn)讀，指名讀，師糾正發(fā)音

（2）出示字卡：女

這邊是女同學(xué)。師點(diǎn)班級(jí)女同學(xué)名字

領(lǐng)讀漢字，齊認(rèn)讀，指名讀，師糾正發(fā)音

齊讀兩生字

2、多媒體出示男生女生圖片，師講解男女生簡(jiǎn)單區(qū)別。男孩子不能扎辮子穿裙

子

3、說—'說

而指一位同學(xué)，請(qǐng)學(xué)生說一說：XX是X同學(xué)。

齊練說，個(gè)別說。

4.看圖區(qū)分

出示掛圖：說一說，誰是男的，誰是女的。

請(qǐng)A組學(xué)生說：男孩不能扎小辮子，女孩能扎小辮子；男孩不能穿裙子，女孩能

穿裙子。

5.游盛：排排隊(duì)

誰是男同學(xué)？誰是女同學(xué)？

男同學(xué)排左邊、女同學(xué)排右邊，比一比哪組排的快！

三總結(jié).

貳“重同學(xué)和女同學(xué)不一樣，男同學(xué)力氣大，女同學(xué)做事比較細(xì)心、膽小，男同

學(xué)和女同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛。

四、作業(yè)：復(fù)習(xí)課本內(nèi)容

五、板書

男女

圖1圖2

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)筆畫、書寫筆而

教具：字卡多媒體

教學(xué)過程

一、組織教學(xué)

同學(xué)們檢查一下自己的課本筆本等準(zhǔn)備好沒有

二、發(fā)音器官訓(xùn)練

《花貓照鏡子》ao

小花貓，唯唯叫，不洗臉，把鏡照，左邊照，右邊照，埋怨鏡子臟，氣得胡

子翹。

三、復(fù)習(xí)新授

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

2、學(xué)習(xí)筆畫：

師出示筆畫字卡：橫折撇點(diǎn)

(1)認(rèn)讀筆畫。

師領(lǐng)讀齊讀指名讀糾正學(xué)生錯(cuò)誤發(fā)音

(2)師在黑板示范橫折書寫方法讓學(xué)生觀察

A組學(xué)生自己在黑板上書寫B(tài)組學(xué)生在師幫助下書寫

在練習(xí)本上描寫筆畫，師巡回指導(dǎo)。

(3).A組B組學(xué)生學(xué)習(xí)在田字格中的書寫位置，請(qǐng)C組學(xué)生上黑板寫一

寫。

四、總結(jié)

今夫「熊們認(rèn)識(shí)了筆畫橫折撇點(diǎn)，希望同學(xué)們能夠掌握他們的書寫。

五、作業(yè)

A組：在田字格中正確書寫筆畫：橫折。

B組：描寫筆畫：橫折

板書設(shè)計(jì)：

橫折撇折

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：語文書第17、18頁

教具：多媒體

教學(xué)過程

一、組織教學(xué)

二、發(fā)音器官訓(xùn)練

《花貓照鏡子》ao

小花貓，唯瞄叫，不洗臉，把鏡照，左邊照，右邊照，埋怨鏡子臟，氣得胡

子翹。

三、聽一聽

1、聽老師讀詞語，找圖片

多媒體出示男孩女孩圖片師讓學(xué)生找出與師指令相對(duì)應(yīng)的圖片

2、找出聽到的詞語

師出小字卡：男女

讓學(xué)生找出師讀的字卡

四、讀一讀

1、讀出下列詞語：男女

師領(lǐng)讀齊讀指名讀糾正錯(cuò)誤發(fā)音

2、跟老師念兒歌《在家也當(dāng)好娃娃》

星期天，我在家，花太陽，畫紅花。

不撒嬌，不稱霸，在家也當(dāng)好娃娃。

五、描一描

六:說一說：你是男孩還是女孩。

七、作業(yè)：書寫筆畫：橫折撇點(diǎn)

第六課廁所

教學(xué)內(nèi)容：第三元P17-P19

教學(xué)目標(biāo)：

A組：

1.k識(shí)廁所，能區(qū)分男廁所和女廁所。

2.學(xué)習(xí)生字：廁所，會(huì)認(rèn)讀，理解意。

3.練習(xí)看圖說話：這是男（女）廁所。

4.學(xué)習(xí)基本筆畫：豎鉤，學(xué)會(huì)書寫。

B組：

1.認(rèn)識(shí)廁所，能區(qū)分男廁所和女廁所。

2.學(xué)習(xí)生字：廁所，會(huì)認(rèn)讀，理解意。

3.學(xué)習(xí)基本筆畫：豎鉤。

C組認(rèn)識(shí)廁所圖標(biāo)

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

“認(rèn)識(shí)扁所，能區(qū)分男廁所和女廁所。

2.學(xué)習(xí)生字：廁所，會(huì)認(rèn)讀，理解意。

課時(shí)：三課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀字詞

教具：字卡圖片

教學(xué)過程：

一、舌部運(yùn)動(dòng)

二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.看卡認(rèn)讀

出示詞卡：男、女

齊讀，指名讀

2.出示圖片：你們見過這樣的標(biāo)志嗎？在哪里見過？

揭題：廁所

三、新授

1.認(rèn)讀

出示字卡：廁所

領(lǐng)讀，齊認(rèn)讀，指名讀，師糾正學(xué)生發(fā)音

師：廁所是我們大小便的地方，不能隨地大小便，要大小便去廁所。

2.認(rèn)識(shí)男廁所、女廁所

（1）師：男同學(xué)應(yīng)該進(jìn)哪個(gè)廁所？

指名說師出不相應(yīng)圖片和字卡：男廁所

領(lǐng)讀，齊讀，指名讀

師：男同學(xué)應(yīng)該進(jìn)男廁所。

（2）師：女同學(xué)應(yīng)該進(jìn)哪個(gè)廁所？

指名說師出示相應(yīng)圖片和字卡：女廁所

領(lǐng)讀，齊讀，指名讀

師：女同學(xué)應(yīng)該進(jìn)女廁所。

3.認(rèn)讀

廁所、男廁所、女廁所

齊讀、指名讀

認(rèn)一認(rèn)：學(xué)校的男廁所和女廁所。

4說一說

普?qǐng)D說：這是女廁所。

這是男廁所。

五、總結(jié)

,族'，我們認(rèn)識(shí)了男女廁所，男孩應(yīng)進(jìn)男廁所，女孩應(yīng)進(jìn)女廁所。

六、作業(yè)

A組同學(xué)自己復(fù)習(xí)

B組同學(xué)在家長(zhǎng)輔助下復(fù)習(xí)

七、板書設(shè)計(jì)：

廁所

圖1圖2

男廁所女廁所

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)筆畫書寫筆畫

教具：字卡

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、發(fā)音器官訓(xùn)練

《花貓照鏡子》ao

小花貓，哺唯叫，不洗臉，把鏡照，左邊照，右邊照，埋怨鏡子臟，氣得胡

子翹。

三、1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞語：男女

師出示掛圖找同學(xué)讀

2、找A組學(xué)生說男孩與女孩的區(qū)別

3、師出示筆畫掛圖：豎鉤

認(rèn)讀筆畫師領(lǐng)讀齊讀個(gè)別讀糾正學(xué)生錯(cuò)誤發(fā)音

4、師在黑板示范豎鉤學(xué)生到黑板模仿

5.描寫筆畫，師巡回指導(dǎo)。

6.A組B組學(xué)生學(xué)習(xí)在田字格中的書寫位置，請(qǐng)C組學(xué)生上黑板寫一寫。

四、總結(jié)

今追前又認(rèn)識(shí)了筆畫豎鉤，希望同學(xué)們能夠掌握它的書寫方法。

五、作業(yè)

A組：書寫筆畫：豎鉤。

B組：描寫筆畫：豎鉤。

六、板書

豎鉤

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：語文書第二十、二十一頁

教具：多媒體

教學(xué)過程

一、組織教學(xué)

二、發(fā)音器官訓(xùn)練

《花貓照鏡子》ao

小花貓，瞄哺叫，不洗臉，把鏡照，左邊照，右邊照，埋怨鏡子臟，氣得胡

子翹。

三、聽一聽

1、聽老師讀，找出聽到的筆畫

豎鉤橫折撇點(diǎn)

讓學(xué)生找出聽到的筆畫

2、聽指令，找出聽到的詞語

多媒體出示廁所男廁所女廁所

讓學(xué)生找出聽到的詞語

四、讀一讀跟老師讀兒歌《上廁所》

上廁所前瞧一瞧，

男女廁所要分清。

男孩應(yīng)進(jìn)男廁所，

女孩應(yīng)進(jìn)女廁所。

五、描一描

完成語文書第二十一頁描一描

六、說一說

多媒體出示男女廁所圖標(biāo)

句型1、這是女廁所

2、這是男廁所

七、作業(yè)

A組B組同學(xué)復(fù)習(xí)句型：這是X廁所。

第四單元好好吃

教學(xué)內(nèi)容：滬教版培智實(shí)用語文第一冊(cè)第四單元：第7課《碗勺筷》

第8課《米米飯》。

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)大米，了解其作用

2、識(shí)讀字詞、會(huì)書寫筆畫

3、愛惜糧食

教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)大米，識(shí)讀字詞

第七課碗勺筷

教學(xué)內(nèi)容：第四單元P22-P24

教學(xué)目標(biāo)：

A組：

1.認(rèn)識(shí)碗、勺、筷，練習(xí)使用。

2.學(xué)習(xí)生字：碗、勺、筷，會(huì)認(rèn)讀，理解意。

3.認(rèn)識(shí)新筆畫：捺，會(huì)書寫。

4.說話練習(xí)：這是XX義。

B組：

1.認(rèn)識(shí)碗、勺、筷，練習(xí)使用。

2.學(xué)習(xí)生字：碗、勺、筷，會(huì)認(rèn)讀，理解意。

3.認(rèn)識(shí)新筆畫：捺。

重占、難占：

1,久識(shí)粽勺、筷，練習(xí)使用。

2.學(xué)習(xí)生字：碗、勺、筷，會(huì)認(rèn)讀，理解意。

3.認(rèn)識(shí)新筆畫：捺。

課時(shí)：三課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)識(shí)字詞

教具：圖片字卡

教學(xué)過程

一、擬聲練習(xí)(配上動(dòng)作)

二、導(dǎo)入

三、新授

1.認(rèn)讀

(1)出示實(shí)物：碗

師：這是什么？

生答師出示字卡：碗

領(lǐng)讀，齊認(rèn)讀，指名讀，師糾正發(fā)音

我們用碗做什么？

學(xué)生練說

出示不同材質(zhì)和不同形狀的碗。

(2)出示實(shí)物：勺

師：這是什么？

生答師出示字卡：勺

領(lǐng)讀，齊認(rèn)讀，指名讀，師糾正發(fā)音

我們用勺做什么？

學(xué)生練說，師補(bǔ)充歸納

出示不同材質(zhì)和不同形狀的勺。

(3)出示實(shí)物：筷子

師：這是什么？

生答師出示字卡：筷子

領(lǐng)讀，齊認(rèn)讀，指名讀，師糾正發(fā)音

我們用筷子做什么？

生答師補(bǔ)充歸納

出示不同材質(zhì)和不同形狀的筷子。

齊讀三個(gè)詞語

2.看卡認(rèn)讀

碗勺筷子

（1）齊讀

（2）指名讀

（3）開火車讀

3.游戲：找朋友

要求：將字卡貼到相應(yīng)的實(shí)物上。

四、總結(jié)

今夫二M門認(rèn)識(shí)了三樣餐具，分別是……（學(xué)生說一說）。有的碗、勺摔了就碎,

我們?cè)谑褂玫臅r(shí)候要注意輕拿輕放。

五、作業(yè)

復(fù)習(xí)字詞

六、板書

碗勺筷

（捺）

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)筆畫書寫筆畫

教具：字卡

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、發(fā)音器官練習(xí)

《洗澡歌》aouao

小鴨子，嘎嘎叫，走呀走，搖呀搖，見了水，要洗澡，撲唾喉，往下跳。

三、認(rèn)識(shí)筆畫：捺

師出識(shí)字卡：捺師領(lǐng)讀齊讀指名讀糾正錯(cuò)誤發(fā)音

四、書寫

學(xué)習(xí)筆畫：捺

師在黑板示范豎鉤學(xué)生到黑板模仿

1.認(rèn)讀筆畫。

2.描寫筆畫，師巡回指導(dǎo)。

3.A組學(xué)生學(xué)習(xí)在田字格中的書寫位置，請(qǐng)學(xué)生上黑板寫一寫。

五、總結(jié)

今走新,俘習(xí)了筆畫捺，希望同學(xué)們能夠掌握比會(huì)書寫。

六、作業(yè)

A組：在田字格中正確書寫筆畫：捺。

B組：描寫筆畫：捺。

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：語文書第二十三、二十四頁

教具：多媒體

教學(xué)過程

一、組織教學(xué)

二、發(fā)音器官練習(xí)

《洗澡歌》aouao

小鴨子，嘎嘎叫，走呀走，搖呀搖，見了水，要洗澡，撲哽嗯，往下跳。

三、聽一聽

1、聽老師讀詞語，找圖片

多媒體出示：筷子勺子碗

讓學(xué)生找出老師讀的圖片

2、找出聽到的詞語

多媒體出示漢字：碗勺筷子

讓學(xué)生找出老師讀的字詞

四、讀一讀

1、說出下面筆畫的名稱

多媒體出示筆畫：橫撇豎鉤豎折撇點(diǎn)橫折

2、跟老師念兒歌《小勺》

小小手，真靈巧，

三個(gè)指頭捏小勺，

慢慢送，輕輕舀，

我的本領(lǐng)真不小。

五、描一描

完成課本二十四頁描一描

六、說一說：看圖跟老師說

多媒體出示圖片碗勺筷

句子：1、這是一個(gè)碗

2、這是一雙筷子

3、這是一把小勺

師領(lǐng)讀齊讀指名讀糾正錯(cuò)誤發(fā)音

七、作業(yè)

復(fù)習(xí)句型：這是XX。

第八課米米飯

教學(xué)內(nèi)容：第四單元P25-P27

教學(xué)目標(biāo)：

A組：

1.認(rèn)識(shí)米和米飯，能區(qū)分米和米飯。

2.學(xué)習(xí)生字：米、米飯，會(huì)認(rèn)讀，理解意。

3.練習(xí)看圖說話：XX在吃飯。

4.學(xué)習(xí)基本筆畫：橫鉤，學(xué)會(huì)書寫。

5.教育學(xué)生米來之不易，要愛惜糧食。

B組：

1.認(rèn)識(shí)米和米飯，能區(qū)分米和米飯。

2.學(xué)習(xí)生字：米、米飯，會(huì)認(rèn)讀，理解意。

3.學(xué)習(xí)基本筆畫：橫鉤。

4.教育學(xué)生米來之不易，要愛惜糧食。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1「久識(shí)菜和米飯，能區(qū)分米和米飯。

2.學(xué)習(xí)生字：米、米飯，會(huì)認(rèn)讀，理解意。

3.學(xué)習(xí)基本筆畫：橫鉤。

課時(shí)：三課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)識(shí)字詞

教具：掛圖

教學(xué)過程

一、舌部運(yùn)動(dòng)、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生舌部肌肉活動(dòng)，使舌活動(dòng)更靈活，能夠在發(fā)音時(shí)找

到正確位置。

二、《小青蛙》gj

小青蛙，呱呱叫，水里游，岸上爬，吃害蟲，保莊稼，人人都要保護(hù)它。

三、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.看卡認(rèn)讀

出示詞卡：碗、勺、筷子

齊讀，指名讀

2.看圖說句

(1)這是一只碗。

(2)這是一把小勺。

(3)這是一雙筷子。

3.有了碗、筷、勺，你們準(zhǔn)備做什么呢？

揭題：米、米飯

三、新授

1.認(rèn)讀

(1)出示米，這是什么？

出小字卡：米

領(lǐng)讀，齊認(rèn)讀，指名讀，師糾正學(xué)生發(fā)音

師：把米洗干凈，放進(jìn)鍋里，放入適量的水，用火將它們燒開，這樣就變成了可

以吃的米飯。

(2)出示米飯

出示字卡：米飯

領(lǐng)讀，齊認(rèn)讀，指名讀，師糾正學(xué)生發(fā)音

2.了解米

師：誰知道我們用來做成米飯的米是怎么來的？

出示圖片：從稻谷->米->白米飯

師做一個(gè)簡(jiǎn)要的介紹。

教育：學(xué)生米飯來之不易，要愛惜糧食。

3.認(rèn)讀

米、米飯

齊讀、指名讀

認(rèn)一認(rèn)：這是米。這是米飯。

四、總結(jié)

今父?jìng)冋J(rèn)識(shí)了我們常吃的食物一一米飯，我們知道了米飯是用米加水燒煮成

的。

五、作業(yè)

復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容

六、板書

稻谷米米飯

圖1圖2圖3

(橫鉤)

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)比畫書寫筆畫

教具：字卡

教學(xué)過程

一、舌部運(yùn)動(dòng)、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生舌部肌肉活動(dòng)，使舌活動(dòng)更靈活，能夠在發(fā)音時(shí)找

到正確位置。

二、《小青蛙》gj

小青蛙，呱呱叫，水里游，岸上爬，吃害蟲，保莊稼，人人都要保護(hù)它。

三、認(rèn)識(shí)筆畫：橫鉤

學(xué)習(xí)筆畫：橫鉤

1.認(rèn)讀筆畫。

師出示筆畫字卡：橫鉤

師領(lǐng)讀齊讀指名讀糾正學(xué)生錯(cuò)誤發(fā)音

2.師在黑板上示范筆畫書寫，學(xué)生到黑板模仿

3、描寫筆畫，師巡回指導(dǎo)。

4、A組學(xué)生學(xué)習(xí)在田字格中的書寫位置，請(qǐng)學(xué)生上黑板寫一寫。

四、總結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了筆畫橫鉤，希望同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)它掌握它的寫法。

五、作業(yè)

A組：書寫筆畫：橫鉤。

B組：描寫筆畫：橫鉤。

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：語文書第二十六、二十七貢^

教具：多媒體

教學(xué)過程

一、組織教學(xué)

二、發(fā)音葵官訓(xùn)練

、《小青蛙》gj

小青蛙，呱呱叫，水里游，岸上爬，吃害蟲，保莊稼，人人都要保護(hù)它。

三、聽一聽

聽老師讀，找出聽到的詞語

多媒體出示：米米飯

讓學(xué)生找出師讀出的詞語

四、讀一讀

1、讀詞語：米飯米飯

師領(lǐng)讀齊讀指名讀糾正錯(cuò)誤發(fā)音

2、跟老師念兒歌《白米飯》

白米飯，香噴噴，農(nóng)民伯伯種的糧，

小朋友們要愛惜，浪費(fèi)一粒不應(yīng)當(dāng)。

五、寫一寫

完成語文書第二十七頁練習(xí)

六、描——描

語文書二十七頁描一描師指導(dǎo)

七、說一說

看圖跟老師說

多媒體出示圖片、句子：我在吃飯

師領(lǐng)讀齊讀指名讀糾正錯(cuò)誤發(fā)音

八、作業(yè)

練習(xí)說句子：我在吃飯。

綜合練習(xí)2

教學(xué)內(nèi)容：第四單元P28-P30

教學(xué)目標(biāo)：

A組

1.完成書上的練習(xí)。

2.復(fù)習(xí)字詞和筆畫，正確認(rèn)讀。

3.能圖與字詞一一配對(duì)。

4.句子練習(xí)：這是**。能說完整的話。

B組：

1.完成書上的練習(xí)。

2.復(fù)習(xí)字詞和筆畫，正確認(rèn)讀。

3.能圖與字詞一一配對(duì)。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

能圖與字詞---配對(duì)。

課時(shí)：三課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：語文書第二十八頁

教具：多媒體

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、發(fā)音葵官訓(xùn)練

《小螃蟹》aoia

小螃蟹，真驕傲，橫著身子到處跑，嚇跑魚，撞倒蝦，一點(diǎn)也不懂禮貌。

三、復(fù)習(xí)

師出小字卡：飯、碗、米、男、女、筷、勺。

學(xué)生認(rèn)讀。

2.師說字，學(xué)生指出相應(yīng)的字。

3.復(fù)習(xí)筆畫

(1)我們學(xué)了哪幾個(gè)筆畫？請(qǐng)學(xué)生說一說。

(2)請(qǐng)學(xué)生上黑板寫一寫。

(3)老師說筆畫的名稱，再找出來。

四、聽老師讀詞語，找出圖片

多媒體出示語文書第二十八頁第一題

讓學(xué)生找出聽到的圖片

五、找出聽到的筆畫

多媒體出示語文書第二十八頁第二題

讓學(xué)生找出聽到的筆畫，并打上對(duì)號(hào)。

五、讀一讀

多媒體出示語文書第二十八頁第三題

師領(lǐng)讀齊讀指名讀糾正學(xué)生錯(cuò)誤發(fā)音

六、作業(yè)

回家復(fù)習(xí)語文書第二十八頁第二第三題

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：語文書第二十九頁

教具：多媒體

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、發(fā)音器官訓(xùn)練

《小螃蟹》aoia

小螃蟹，真驕傲，橫著身子到處跑，嚇跑魚，撞倒蝦，一點(diǎn)也不懂禮貌。

三、讀一讀，在連線找朋友

多媒體出示語文書第二十九頁第四題

女男

米飯碗

勺筷子

老師示范連線，找學(xué)生獨(dú)立完成

四、描筆畫

師板書筆畫：橫鉤橫折豎鉤撇捺撇點(diǎn)

師領(lǐng)讀找學(xué)生到黑板描寫A組學(xué)生獨(dú)立完成B組學(xué)生師輔助下完成。

五、總結(jié)

今天「吳家做得都很好，現(xiàn)在我們一起來把這些字和筆畫讀一遍。

六

作

業(yè)

、

書

筆

畫

寫：橫鉤橫折豎鉤撇捺撇點(diǎn)

七

板

書

、

橫鉤橫折豎鉤撇捺撇點(diǎn)

第五單元睡得好

教學(xué)內(nèi)容：滬教版培智實(shí)用語文第一冊(cè)第五單元：第9課《床》

第10課《早睡早起》。

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)床，了解其作用

2、識(shí)讀字詞、會(huì)書寫筆畫

教學(xué)重難點(diǎn)：指認(rèn)自己的身體部位認(rèn)識(shí)不同材質(zhì)的床，識(shí)讀字詞

第九課床

教學(xué)內(nèi)容：第五單元P31-P33

教學(xué)目標(biāo)：

A組：

1.學(xué)習(xí)生字：床，會(huì)認(rèn)讀，理解意。

2.復(fù)習(xí)生字：人、鞋，會(huì)認(rèn)讀，理解意。

3.復(fù)習(xí)筆畫：點(diǎn)、橫、豎，會(huì)書寫。

B組：

1.學(xué)習(xí)生字：床,會(huì)認(rèn)讀，理解意。

2.復(fù)習(xí)生字：人、鞋，會(huì)認(rèn)讀，理解意。

3.復(fù)習(xí)筆畫：點(diǎn)、橫、豎。

重占、難占：

1.,學(xué)習(xí)至3：床，會(huì)認(rèn)讀，理解意。

2.復(fù)習(xí)筆畫：點(diǎn)、橫、豎。

課時(shí)：兩課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)識(shí)字詞

教具：字卡多媒體

教學(xué)過程：

一、舌操

二、發(fā)音器官訓(xùn)練

《小松鼠》sqj

小松鼠，尾巴大，輕輕跳上又跳下，我?guī)湍?，你幫我，采到松果送回家?/p>

三、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新授

1.出示字卡：人、鞋

學(xué)生認(rèn)讀，齊讀

2.多媒體出示圖片

揭題：床

1.認(rèn)讀

出示字卡：床

這邊是床。領(lǐng)讀，齊認(rèn)讀，指名讀，師糾正發(fā)音

2.說一說

(1)師：你家里有幾張床？

(2)出示不同的床的圖片，讓學(xué)生選一選自己的喜歡的床。

練習(xí)說句子：這是我的床。

(3)師講解床上有什么：枕頭被子

領(lǐng)讀，齊認(rèn)讀，指名讀，師糾正發(fā)音

(4)認(rèn)識(shí)單人床、雙人床

領(lǐng)讀，齊認(rèn)讀，指名讀，師糾正發(fā)音

四、總結(jié)

今夫二置們復(fù)習(xí)了人和鞋，新認(rèn)識(shí)了床，我們一起來讀一讀。

五、作業(yè)

復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容

六、板書

床

圖

即

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：語文書第三十二頁

教具：多媒體

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、發(fā)音器官訓(xùn)練

《小松鼠》sqj

小松鼠，尾巴大，輕輕跳上又跳下，我?guī)湍?，你幫我，采到松果送回家?/p>

三、復(fù)習(xí)

,出示上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

1、聽一聽

(1)、聽指令，找出聽到的圖片

多媒體出示語文書第三十二頁圖片，讓學(xué)生找出聽到的圖片

(2)、找出聽到的詞語

多媒體出示語文書第三十二頁字詞：床人人床鞋

師領(lǐng)讀齊讀個(gè)別讀找出聽到的詞語

2、讀一讀

(1)、說出下面筆畫名稱

多媒體出示筆畫：點(diǎn)橫豎撇捺

讓學(xué)生找出聽到的筆畫

(2)、跟老師念兒歌《跟我一起來睡覺》

枕頭放放平，華北蓋蓋好。小枕頭，小花被，跟我一起來睡覺。

四、作業(yè)

五、A組：在田字格中正確書寫筆畫：點(diǎn)、橫、豎。

六、B組：描寫筆畫：點(diǎn)、橫、豎。

第十課早睡早起

教學(xué)內(nèi)容：第五單元P34-P36

教學(xué)目標(biāo)：

A組：

學(xué)習(xí)字詞：唾覺、起床，正確認(rèn)讀，理解詞義。

2.養(yǎng)成良好的起居習(xí)慣。

3.學(xué)習(xí)基本筆畫：豎彎鉤，能正確的書寫。

B組：

1.學(xué)習(xí)字詞：睡覺、起床，正確認(rèn)讀，理解詞義。

2.養(yǎng)成良好的起居習(xí)慣。

3.學(xué)習(xí)基本筆畫：豎彎鉤。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1.攀習(xí)字向：睡覺、起床，正確認(rèn)讀，理解詞義。

2.學(xué)習(xí)基本筆畫：豎彎鉤。

1.學(xué)習(xí)字詞：睡覺、起床，正確認(rèn)讀，理解詞義。

2.學(xué)習(xí)基本筆畫：豎彎鉤。

課時(shí)：三課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀字卡

教具：多媒體

教學(xué)過程

一、手指兒歌

二、發(fā)音器官訓(xùn)練

小松鼠》sqj

小松鼠，尾巴大，輕輕跳上又跳下，我?guī)湍?，你幫我，采到松果送回家?/p>

三、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

說句子：這是床。

四、新授

1.認(rèn)讀詞語：睡覺

(1)出示圖片

大家看看圖上的小朋友在做什么？

出示詞卡：睡覺

領(lǐng)讀，齊讀，指名讀

(2)誰在睡覺啊？

小朋友在睡覺。

齊說，個(gè)別說。

2.認(rèn)讀詞語：睡覺

(1)出示圖片

出示詞卡：起床

領(lǐng)讀，齊讀，指名讀

(2)誰起床了?

小朋友起床了。

齊說，個(gè)別說。

3.出示詞卡，學(xué)生認(rèn)讀

詞語：床、睡覺、起床

個(gè)別讀，齊讀

五、總結(jié)

今上二兼?zhèn)冋J(rèn)識(shí)了兩個(gè)新的詞語?，我們一起來讀一讀。

六、板書

圖1圖2

睡覺起床

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)筆畫書寫筆畫

教具：多媒體

教學(xué)過程

一、組織教學(xué)

二、發(fā)音器官訓(xùn)練

小松鼠》sqj

小松鼠，尾巴大，輕輕跳上又跳下，我?guī)湍悖銕臀?，采到松果送回家?/p>

三、認(rèn)識(shí)筆畫

多媒體出示筆畫：豎彎鉤

學(xué)習(xí)筆畫：豎彎鉤

1.認(rèn)讀筆畫。師領(lǐng)讀齊讀指名讀糾正錯(cuò)誤發(fā)音

2.師示范筆畫書寫方法學(xué)生模仿

3、描寫筆畫，師巡回指導(dǎo)。

4.A組學(xué)生學(xué)習(xí)在田字格中的書寫位置，請(qǐng)學(xué)生上黑板寫一寫。

四、總結(jié)

這樂K戈們學(xué)習(xí)了筆畫豎彎鉤，希望同學(xué)能夠會(huì)書寫。

六、作業(yè)

A組：書寫筆畫：豎彎鉤。

B組：描寫筆畫：豎彎鉤。

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：語文書第三十五、三十六頁

教具：多媒體

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、發(fā)音器官訓(xùn)練

小松鼠》sqj

小松鼠，尾巴大，輕輕跳上又跳下，我?guī)湍?，你幫我，采到松果送回家?/p>

三、復(fù)習(xí)筆畫豎彎鉤

四、聽一聽

1、聽指令，找出聽到的圖片

多媒體出示語文書三十五頁圖片

讓學(xué)生找出聽到的圖片

2、聽老師讀，找出聽到的筆畫

多媒體出示筆畫：點(diǎn)橫豎撇

讓學(xué)生找出聽到的筆畫

五、讀一讀

1、讀詞語：早起床鞋早睡

領(lǐng)讀齊讀

2、跟老師念兒歌《早睡早起身體好》

3、描一描：語文書第三十六頁

4、說一說：看圖跟老師說

多媒體出示語文書三十六頁圖片

(1)我在睡覺

(2)我起床了

七、作業(yè)

練習(xí)說句子：我起床了我在睡覺

第六單元門和窗

教學(xué)內(nèi)容：滬教版培智實(shí)用語文第一冊(cè)第六單元：第11課《門》

教學(xué)目標(biāo)：1、‘認(rèn)識(shí)門窗，亍解其作用

2、識(shí)讀字詞、會(huì)書寫筆畫

教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)不同材質(zhì)的門和窗，識(shí)讀字詞

第--課門

教學(xué)內(nèi)容：第