職業(yè)生涯規(guī)劃書12篇

職業(yè)生涯規(guī)劃書[12篇]職業(yè)生涯規(guī)劃書篇1個人概況姓名：___性別：男出生年月：1986/09/28政治面貌：團(tuán)員籍貫：浙江麗水松陽畢業(yè)院校：浙江____大學(xué)聯(lián)系方式：159_____專業(yè)：計算機(jī)系統(tǒng)管理，軟件工程（網(wǎng)絡(luò)方向）Email：__@學(xué)歷：浙江_____大學(xué)本科學(xué)歷郵編：3____在自己心目中的最理想職業(yè)（按順序）：1、網(wǎng)絡(luò)工程師（負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)研究和管理工作）2、電信、網(wǎng)絡(luò)、IT企業(yè)、影視娛樂的管理人員3、大專和高等院校的教師（網(wǎng)絡(luò)方面的）自我分析(PersonalValuation)1、自己興趣愛好簡單分析：業(yè)余愛好：讀書寫作、聽音樂、打羽毛球、外出旅游。喜歡的文學(xué)作品：巴金的《家》《春》《秋》、《圍城》、《駱駝祥子》等。心中偶像：紹興周恩來、南陽諸葛亮、韶山毛澤東、香港李嘉誠。2、自己優(yōu)勢分析：我是一個認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，勤奮而負(fù)有責(zé)任感，對待問題善于和別人交流，認(rèn)準(zhǔn)的事情很少會改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。我依靠理智的思考來做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟，不會感情用事，甚至在遇到危機(jī)時都能夠表現(xiàn)得平靜。我謹(jǐn)慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性；我善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。我喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)信息去綜合考慮實際的解決方法，而不是運用理論去解決。我對細(xì)節(jié)非常敏感，有很實際的判斷力，決定時能夠運用精確的證據(jù)和過去的經(jīng)驗來支持自己的觀點，并且非常系統(tǒng)有條不紊，對那些不這樣做的人沒有耐心。3、自己劣勢分析：我非常固執(zhí)，經(jīng)常沉浸于具體的細(xì)節(jié)和日常的操作中，我看問題有很強(qiáng)的批判性，通常持懷疑態(tài)度，我需要時常的換位思考，更廣泛的.收集信息，并理智的評估自己的行為帶來的可能后果。我過于認(rèn)真，對某些事物過于嚴(yán)謹(jǐn)和挑剔；我非常有主見，時常會將自己的觀點和標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給別人，而且無視那些不自信的人的建議。自我感覺若能在以后多嘗試和接受新穎的、有創(chuàng)造性的方法，就能做出更有效的決策。職業(yè)分析（知彼）1、軟件工程（網(wǎng)絡(luò)方向）專業(yè)畢業(yè)與就業(yè)分析學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)有一定政治覺悟、有強(qiáng)烈的進(jìn)取心、責(zé)任感、開拓精神的具有熟諳專業(yè)知識與技能，從事計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程安裝，系統(tǒng)操作管理與維護(hù)，網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)軟件編制，網(wǎng)絡(luò)軟硬件產(chǎn)品的銷售與服務(wù)等工作，在具有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的公司、銀行、證券公司、海關(guān)、企事業(yè)單位及公、檢、法等部門，從事計算機(jī)信息安全管理，或信息安全產(chǎn)品銷售與服務(wù)等工作，從事計算機(jī)信息化管理，計算機(jī)輔助設(shè)計，ERP等相關(guān)軟件的維護(hù)、銷售、項目開發(fā)等工作。主要課程：：《大學(xué)英語》《計算機(jī)硬件基礎(chǔ)》《網(wǎng)頁腳本設(shè)計JavaScript》《windows網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)》《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用華為3COM網(wǎng)絡(luò)學(xué)院HCNE（1，2學(xué)期）》《VC++程序設(shè)計語言》《TCP/IP協(xié)議原理》《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》《Oracle數(shù)據(jù)庫設(shè)計》《Java程序設(shè)計》《華為3COM網(wǎng)絡(luò)學(xué)院（3~8學(xué)期）高級路由技術(shù)與IPv6》《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建與系統(tǒng)集成》，《基于WED的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器管理》，《Linu_》《C腳本語言與動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計》《目錄服務(wù)》》《ARM嵌入式系統(tǒng)》，《高級交換技術(shù)》，《JSP》就業(yè)方向：計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)類的，計算機(jī)，網(wǎng)絡(luò)工程和軟件工程方向的工作。職業(yè)生涯規(guī)劃書篇2總體目標(biāo)：完成本科的學(xué)習(xí)，進(jìn)入培訓(xùn)教育行業(yè)，成為一名高級講師。一、引言當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)方向不是很明確，難以選擇和應(yīng)聘上與自己專業(yè)對口的崗位，在面臨激烈的競爭環(huán)境下，如何發(fā)揮自身優(yōu)勢，展示自身特色和能力，是我們需要面對和解決的問題。在這樣的形勢下，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃顯得舉足輕重，從我們自身出發(fā)進(jìn)行自我分析、職業(yè)分析、職業(yè)定位，以及制定實現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)的實施方案，再到實施方案的評估調(diào)整，值得我們在校大學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。制定好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，將有利于我們發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)缺點，挖掘個人潛能，找到適合自己的職業(yè)崗位，從而確定明確的目標(biāo)和奮斗計劃，更好地實現(xiàn)自己未來的人生價值！二、個人簡介姓名：民族：漢族籍貫：廣東汕頭身高：1。73米專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)院校：湖南工程學(xué)院教育經(jīng)歷：20__年9月到20__年6月，大學(xué)本科所獲榮譽：三等獎學(xué)金、十佳讀書之星、綜合能力優(yōu)勝獎、口才協(xié)會演講比賽第一名等校內(nèi)職務(wù)：湖南工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會副書記兼、經(jīng)濟(jì)學(xué)0801班班長資格證件：英語四級、公共關(guān)系資格證、國家二級籃球裁判資格證、駕駛證聯(lián)系方式：電話：___，郵箱：___三、自我分析1、自身現(xiàn)狀大二期間通過了英語四級、并且取得了三等獎學(xué)金、公共關(guān)系資格證、二級籃球裁判證和駕駛證；具有較強(qiáng)的人際溝通能力；思維敏捷，表達(dá)流暢；在大學(xué)期間長期擔(dān)任學(xué)生干部，并已經(jīng)成為了一名合格的共產(chǎn)黨員；有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。2、職業(yè)興趣—喜歡干什么霍蘭德職業(yè)興趣測試結(jié)果通過霍蘭德職業(yè)興趣測試，我的職業(yè)興趣類型屬于：企業(yè)型、傳統(tǒng)型、社會型（ECS），喜歡與人為對象的工作，善于言談，樂于與人相處，給人提供幫助，具有人道主義傾向，責(zé)任心也較強(qiáng)。習(xí)慣于與人商討或調(diào)整人際關(guān)系來解決面臨的問題，不太喜歡以機(jī)械和物品為對象的工作。適合從事咨詢、培訓(xùn)、輔導(dǎo)、說勸類工作。這一領(lǐng)域的職業(yè)有：學(xué)校教育以及社會教育方面、社會福利事業(yè)、醫(yī)療與保健方面、各種直接為人服務(wù)的和商品營銷方面的職業(yè)等。3、職業(yè)能力—能夠干什么整體描述分為“與他人的關(guān)系方面”、“決策能力方面”、“做事風(fēng)格方面”、“心理健康方面”四個方面，具體表現(xiàn)如下：（1）與他人的關(guān)系方面待人熱情大方，與人交往相處融洽。個性開朗、健談，經(jīng)常主動與他人交流。在社交場合中較為輕松，與人交往表現(xiàn)得不卑不亢，但又不會過分突顯。對多數(shù)人能較為公開展示自我，比較直率。在工作和生活中，經(jīng)常得到他人稱贊和肯定。（2）決策能力方面思維敏捷，反應(yīng)迅速，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。比較遵循常規(guī)，又能保持一定的開放性。即注重細(xì)節(jié)，又能從廣闊的思路去考慮問題。處理事情能做到冷靜思考，全面分析，從而做出有效的決策。（3）做事風(fēng)格方面行動力強(qiáng)，喜歡追求高效率，善于與他人共同工作，有很強(qiáng)的團(tuán)隊精神。喜歡新事物和新觀念，同時能夠考慮到傳統(tǒng)。做事時堅持按部就班，但不局限于各種標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和能力。（4）心理健康方面心態(tài)良好，能夠冷靜應(yīng)付現(xiàn)實，能振作勇氣，維持團(tuán)體的精神。善于接受他人的批評和指正，對自己的長處或缺陷有比較現(xiàn)實的認(rèn)識，能為自己的失誤承擔(dān)責(zé)任。為人樂觀豁達(dá)，能坦然面對各種挫折和挑戰(zhàn)，堅信自己可以做好！4、個人特質(zhì)—適合干什么（1）適宜的工作類型經(jīng)營性活動，需要較多人際交往的工作，要求責(zé)權(quán)利的明確、統(tǒng)一，給予個人努力和成就的機(jī)會。（2）優(yōu)勢與不足具有很強(qiáng)的影響別人、說服別人的傾向，也具備相應(yīng)的能力，喜歡幫助人，有責(zé)任心，對人慷慨，人際交往能力強(qiáng)，人們通常認(rèn)為隨和、有親近感，喜歡跟你做朋友，所以朋友很多。同時也常為友情所累，一般不會拒絕別人的要求，過多的承擔(dān)任務(wù)和責(zé)任。有時做決定時有點優(yōu)柔寡斷，而影響自己快速做出決策（3）今后的發(fā)展方向需要管理能力或者需要熱情、社交能力強(qiáng)的工作中，興趣維持得持久，工作動機(jī)和上進(jìn)心比較強(qiáng)，容易取得成就。推薦的職業(yè)如：銷售人員、培訓(xùn)講師等。5、職業(yè)價值觀研究發(fā)現(xiàn)：職業(yè)滿足會使我的工作主動性更強(qiáng)，積極性更高，更有激情去工作，創(chuàng)造更多的業(yè)績。以上不是簡單地說明什么樣的工作適合我，而是細(xì)化的幫我分析工作中的哪些特質(zhì)對我重要，我還需要從中選出我認(rèn)為最重要的，因為不同經(jīng)歷的人對特質(zhì)的重要程度要求是不同的。每個崗位的工作內(nèi)容都在隨企業(yè)的發(fā)展而發(fā)展，不是一成不變的，有時候崗位的發(fā)展方向需要我們自己去爭取。所以找到適合的工作不如找到適合自己發(fā)展的崗位更直接。這些特質(zhì)可以幫助我們明確如何主動地發(fā)展或爭取我崗位中的那些特質(zhì)。6、我的自我小結(jié)（1）我直率、果斷，能夠妥善解決組織的問題，是天生的領(lǐng)導(dǎo)者和組織的創(chuàng)建者。我擅長發(fā)現(xiàn)一切事物的可能性并很愿意指導(dǎo)他人實現(xiàn)夢想，是思想家和長遠(yuǎn)規(guī)劃者。（2）我邏輯性強(qiáng)，善于分析，能很快地在頭腦里形成概念和理論，并能把可能性變成計劃。樹立自己的標(biāo)準(zhǔn)并一定要將這些標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加于他人。我看重智力和能力，討厭低效率，如果形勢需要，可以非常強(qiáng)硬。我習(xí)慣用批判的眼光看待事物，隨時可以發(fā)現(xiàn)不合邏輯和效率低的程序并強(qiáng)烈渴望修正它們。（3）我善于系統(tǒng)、全局地分析和解決各種錯綜復(fù)雜的問題，為了達(dá)到目的，我會采取積極行動，我喜歡研究復(fù)雜的理論問題，通過分析事情的各種可能性，事先考慮周到，預(yù)見問題，制定全盤計劃和制度并安排好人和物的來源，推動變革和創(chuàng)新。（4）愿意接受挑戰(zhàn)，并希望其他人能夠像自己一樣投入。（5）我做事穩(wěn)重、踏實，事業(yè)心較強(qiáng)。（6）無論做什么決定，我會先了解各方面的細(xì)節(jié)和形勢，在有把握的基礎(chǔ)上主動出擊。（7）我注重實事求是，進(jìn)取心強(qiáng)。在工作中有激情，善于團(tuán)結(jié)成員，適應(yīng)能力強(qiáng)，能坦然面對挫折和考驗，及時吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷充實自己，完善自己。四、職業(yè)分析針對自我分析和職業(yè)目標(biāo)，我對影響職業(yè)選擇相關(guān)內(nèi)外部環(huán)境做了較為系統(tǒng)的分析：1、家庭環(huán)境我從小在一個農(nóng)村家庭出生，家庭環(huán)境的影響，讓我養(yǎng)成了熱愛工作、吃苦耐勞、孜孜不倦奮斗的良好習(xí)慣，也讓我擁有了一顆尊老愛幼、和諧友愛的心靈，同時家族也有著比較好的傳統(tǒng)，以上種種都對我有著好的影響。2、社會環(huán)境分析我是學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的，在目前社會的環(huán)境下，這個專業(yè)就業(yè)的空間廣闊，金融、國貿(mào)、會計等方面高級人才稀缺。與此同時，我們學(xué)習(xí)的知識也比較廣泛，在當(dāng)今國際社會，經(jīng)濟(jì)是一個比較熱門的話題，貿(mào)易自由化，經(jīng)濟(jì)全球化，但是也正由于這個職業(yè)的熱門性，使得競爭比較激烈，如何確定好自己的人生定位至關(guān)重要。3、職業(yè)環(huán)境分析經(jīng)濟(jì)類的工作范圍比較廣，包括銷售、培訓(xùn)講師、會計師、銀行證券從業(yè)人員等等，專業(yè)人員能力和工作經(jīng)驗要求也比較高，同時有些崗位在市場的需求量比較大，前景也是廣闊的。4、講師職業(yè)特殊社會環(huán)境隨著當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)快速，許多企業(yè)面臨更大的挑戰(zhàn)和競爭，需要更加科學(xué)高校的管理和團(tuán)隊素養(yǎng)，這就需要講師的培訓(xùn)和市場推廣。而中國的卓越講師甚少，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)和有能力的高級講師。因此講師職業(yè)市場廣闊。5、職業(yè)分析小結(jié)（1）有和諧、寬松有條理的工作環(huán)境，在清晰而明確的指導(dǎo)原則下與他人一起工作。（2）領(lǐng)導(dǎo)、管理、組織和完善一個機(jī)構(gòu)的運行體系，確保有效運轉(zhuǎn)并達(dá)到計劃目標(biāo)。（3）能夠提高并展示個人能力，能夠不斷得到提升，有機(jī)會接觸到各種各樣有能力和有成就的人。（4）成果能夠得到他人肯定，能夠通過自身努力實現(xiàn)自己的人生價值和人生目標(biāo)。五、職業(yè)定位1、職業(yè)目標(biāo)：首先通過銷售、管理等學(xué)科知識為工作起點，將來從事講師工作2、職業(yè)發(fā)展策略：成為一名優(yōu)秀講師3、職業(yè)發(fā)展路徑：走銷售培訓(xùn)路線4、具體路徑：公司實習(xí)講師—初級講師—中級講師—高級講師六、計劃實施通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會、經(jīng)濟(jì)、政治、文化環(huán)境的分析，我開始對自己以后的'職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃，打算為了成為一名優(yōu)秀講師而不懈努力。1、具體實施職業(yè)發(fā)展路線解剖（1）20__—20__年，從現(xiàn)在開始到畢業(yè)前認(rèn)真學(xué)習(xí)豐富個人知識儲備，積累相關(guān)實踐經(jīng)驗，進(jìn)入相關(guān)行業(yè)實習(xí)。第一，本階段認(rèn)真學(xué)好營銷學(xué)、管理學(xué)、人力資源、企業(yè)管理等專業(yè)知識，為自己以后走向工作崗位打下扎實的理論基礎(chǔ)。第二，在院部學(xué)生會任職學(xué)生會干部，全面提高自己的組織和管理能力，學(xué)會從全局出發(fā)去處理和解決問題，提升個人的綜合能力和素養(yǎng)。第三，參加學(xué)校舉辦的一些大型演講比賽，提高自己的公眾演說水平和能力，更好地練就一口流利的口才，熟練掌握演講的技能。第四，參加與培訓(xùn)相關(guān)的工作，如在學(xué)校開培訓(xùn)班，在校外當(dāng)助教等真正展示和實踐個人能力的工作，把自己最優(yōu)秀的一面發(fā)揮出來，積累更加豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。在大四下半年中，將進(jìn)入相關(guān)企業(yè)實習(xí)，接受系統(tǒng)全面的專業(yè)技能學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提升個人能力，把理論和實踐相結(jié)合，從而達(dá)到質(zhì)的飛躍，成為一名合格的初級講師。（2）20__—20__年，如果我的努力能夠?qū)崿F(xiàn)，我將繼續(xù)為我的講師生涯奮斗。第一，通過在企業(yè)的學(xué)習(xí)和鍛煉，再結(jié)合實踐經(jīng)驗，并利用自身優(yōu)勢，繼續(xù)向講師方向努力，先從初級講師開始鍛煉，繼而邁向中級講師的目標(biāo)。在這期間，我將到一些企業(yè)進(jìn)行實戰(zhàn)演練，提升個人知名度和培訓(xùn)技能。第二，當(dāng)具備熟練扎實的培訓(xùn)技能和知名度后，將擴(kuò)展個人的事業(yè)范圍，除了在原來的企業(yè)工作外，可適當(dāng)?shù)狡渌窘尤晤檰栔笇?dǎo)，從而更好地邁向高級講師的人生目標(biāo)。2、現(xiàn)階段的自我要求最主要的就是從現(xiàn)在做起一步一個腳印，首先積極努力地學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，作好課堂筆記，特別是對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，平時多讀和自己專業(yè)有關(guān)的書籍，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識，積極參加學(xué)校組織的社會實踐活動，提高自己的實踐能力，做到理論與實踐向結(jié)合，同時積極參加學(xué)校組織的活動，增加社會實踐培養(yǎng)自己的社會適應(yīng)能力，社會實踐和實驗是閉不可少的。這些都是在自己現(xiàn)階段必須作好的，也是實現(xiàn)自己規(guī)劃的第一步！注意自己的身體，多參加體育鍛煉，身體是革命的本錢，平時多去閱覽室和圖書館，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。七、評估調(diào)整自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標(biāo)都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下基礎(chǔ)。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及變化進(jìn)行及時的評估與修正。1、評估的內(nèi)容（1）職業(yè)目標(biāo)評估：假如我的工作一直很平淡沒有什么突出的業(yè)績，我會考慮從事其他崗位。（2）職業(yè)路徑評估：當(dāng)工作沒起色時，我將會走向銷售的工作崗位，從最底層做起，學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗，總結(jié)工作教訓(xùn)。這期間我仍然會不斷學(xué)習(xí)，再嘗試著從銷售到培訓(xùn)的轉(zhuǎn)化。（3）實施策略評估：如果我的工作沒有得到預(yù)期目標(biāo)或者一直沒有提升，我會調(diào)整工作方案，向成功的人多學(xué)習(xí)和請教經(jīng)驗，同時結(jié)合公司和自身情況重新審視一下自己的定位，制定一個新的計劃。（4）其它因素評估：在工作中，如果遇到身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況等情況，我會綜合各方面的因素，找到一個合適的契合點，從而平衡家庭、工作和個人的關(guān)系，追求一種全方位快樂平衡式的生活！2、評估的時間一般情況下，我定期一年評估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。3、規(guī)劃調(diào)整的原則堅持不懈為目標(biāo)而奮斗，規(guī)劃調(diào)整以實現(xiàn)人生目標(biāo)為前提，一切為之服務(wù)。職業(yè)生涯規(guī)劃書篇3一、職業(yè)規(guī)劃的目的。職業(yè)生涯是指一個人從職業(yè)學(xué)習(xí)開始到職業(yè)勞動最后結(jié)束這一過程，為能限度地減少理想與現(xiàn)實之間的矛盾所帶來的職業(yè)沖突。為了更好的理清這一生有什么樣的的職業(yè)工作經(jīng)歷過程？所以我們要對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行有效的規(guī)劃。人的一生中，職業(yè)生活占據(jù)了一大部分，而職業(yè)規(guī)劃能夠好好幫助一個學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生更好的探尋職業(yè)理想，協(xié)助其進(jìn)行有效的自我評估。因此，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對人的思想和職業(yè)道路有著很好的指引，能有效地整合個人資源，確定職業(yè)目標(biāo)，找準(zhǔn)突破，快速成長。對自己的一生產(chǎn)生重要的影響。二、我的人生格言。在前進(jìn)的路上，只要我們敢走。路就在腳下。在我們前進(jìn)的路上，有許多的坎坷，但是，只我們敢邁出腳步，路就在我們的腳下。魯迅先生曾經(jīng)說過：世界上本沒有路走，走的人多了，也便成了路。也是在告訴我們，只要我們敢走，路就在我們腳下。所以我用它來做的人生格言。告訴自己：前面不會沒有路的。只要我們敢走，路就在腳下。三、我的職業(yè)規(guī)劃。1、我的夢想。在我選擇護(hù)理專業(yè)的時候。我就夢想著自己能成為南丁格爾那樣的人。讓護(hù)理事業(yè)應(yīng)為我而變的輝煌，變的燦爛。讓自己的護(hù)理生涯變的更加多姿多彩。2、我這一生要完成的幾件大事。第一、在走出學(xué)校之后，我要找一個適合自己的科室，在前輩護(hù)士的指導(dǎo)下努力充實自己，不斷提高自己的專業(yè)知識。讓自己能很快適應(yīng)科室的工作。第二、在工作中不斷探索自己的職業(yè)深度，研究自己的職業(yè)前景和要點重點。努力在專業(yè)刊物上發(fā)表屬于自己的專業(yè)性論文。第三、不斷提升自己的職稱。從護(hù)士慢慢的向護(hù)師邁進(jìn)，在工作中不斷努力，向主管護(hù)師、副主任護(hù)師、主任護(hù)師努力。最后，努力在自己的職業(yè)生涯結(jié)束的時候捧回屬于自己的南丁格爾獎。3、理想依據(jù)。（一）我所學(xué)的專業(yè)符合我理想的前提。（二）我有信心和能力為我的理想而努力。（三）現(xiàn)在的護(hù)理事業(yè)正逐漸被人們重視。這也是我相信自己理想能夠成功的依據(jù)。4、我將在我有生之年，為我的理想不斷努力。四、職業(yè)生涯的規(guī)劃1、規(guī)劃隨著以人為本的醫(yī)院管理模式的廣泛實施，我將用以下4個階段發(fā)展來講述我的職業(yè)規(guī)劃。①找到一個相對合適的科室，能夠符合自己所學(xué)的專業(yè)，能讓自己在工作中好好應(yīng)用自己所學(xué)的專業(yè)，現(xiàn)在加強(qiáng)護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃已成為醫(yī)院人力資源管理的重要考察項目。②熟悉所屬醫(yī)療機(jī)構(gòu)的運行組成部分，將職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)用到護(hù)士職業(yè)發(fā)展中，引導(dǎo)護(hù)士認(rèn)識自我不斷修正自己的職業(yè)態(tài)度盒職業(yè)精神。③能獨立或協(xié)作完成護(hù)理任務(wù)。多與老護(hù)士溝通請教，建立起新的社會關(guān)系網(wǎng)；④認(rèn)識自我，正視專業(yè)、計劃未來，讓自己能夠看到美好的職業(yè)未來。2、我的志向成為南丁格爾式的專業(yè)護(hù)理人才。3、自我評價將有利于護(hù)士的專業(yè)生涯發(fā)展與專業(yè)到護(hù)師的`職業(yè)要求變成自己的追求。相信通過我的努力我一定能成功。4、環(huán)境評估目前就業(yè)環(huán)境比較適合護(hù)理事業(yè)的發(fā)展。5、職業(yè)目標(biāo)在自己退出護(hù)理事業(yè)的時候能贏得南丁格爾獎。6、職業(yè)生涯路線由護(hù)士到護(hù)師，到主管護(hù)師，到副主任護(hù)師到主任護(hù)師。護(hù)士個人職業(yè)生涯規(guī)劃書2夢想總是美好的，現(xiàn)實卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實專業(yè)知識。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化從初專看學(xué)習(xí)成績，到慢慢注意學(xué)生的愛好特長，現(xiàn)在則是關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力。一、本人的職業(yè)傾向本人職業(yè)傾向于臨床工作，希望可以做一名合格的護(hù)士。雖然大家都說臨床工作是很辛苦的，但是我覺得臨床工作是直接的服務(wù)于社會的方式，用我們的知識和愛心解除別人的痛苦是我們每個護(hù)士的心愿。護(hù)士肩負(fù)著救死扶傷的光榮使命。護(hù)士素質(zhì)不僅與醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量有密切的關(guān)系，而且是護(hù)理學(xué)科發(fā)展的決定性要素。所以作為一名護(hù)生我們要掌握扎實的專業(yè)技術(shù)，具備良好的素質(zhì)。將病人的利益放在首位，以救死扶傷為己任，在做好本職工作的基礎(chǔ)上爭取給病人貼心的關(guān)懷。二、職業(yè)規(guī)劃選擇了護(hù)士這份職業(yè)，就放一百個心在這職業(yè)上(除非遇到不得不另擇其路的事)，規(guī)劃如下：1、年：實習(xí)能否給自己一個固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內(nèi)的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭取做一名出色的臨床護(hù)士。2、第二年：給自己定個新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個人問題，爭取在3年內(nèi)買套房子，把父母接來生活?；蛟S生活上并不會一帆風(fēng)順，在可能的情況下發(fā)展寫作。3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專心做自己的護(hù)士。4、第四年：爭取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子。工作上爭取晉升。5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來生活，在父母的幫助下爭取把房子換成兩室。28的年齡應(yīng)該考慮結(jié)婚了，給自己個完美的家庭。6、第六年：準(zhǔn)備考研的復(fù)習(xí)工作，或者學(xué)習(xí)其他的專業(yè)給自己更大的發(fā)展空間。7、第七年：開始為自己的理想行動，在做好自己的工作之余給自己充電。8、第八年：考慮要孩子，給自己的生活添一種色彩。9、第九年：照顧孩子，正常工作，家庭放在首位。工作保證穩(wěn)定就好。10、第十年：如果能當(dāng)上護(hù)士長則繼續(xù)工作，如果還是護(hù)士則考慮轉(zhuǎn)行。爭取做教師，或者從事其他職業(yè)，給自己開辟一片天空，孩子交給老人照顧。三、實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的努力措施作為護(hù)士這個特殊的行業(yè)，實踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強(qiáng)實踐。在學(xué)習(xí)之余，給自己找個醫(yī)院實地觀察和學(xué)習(xí)，很多臨床經(jīng)驗使我們在書本上學(xué)不到的。對于工作后的我們，更應(yīng)該發(fā)揮自己長處，利用我們的知識和行動服務(wù)于病人，并虛心和老護(hù)士學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗，護(hù)士是個要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時間，利用自己的年輕給自己充電?，F(xiàn)代社會對人的能力提出了較高的要求?，F(xiàn)代社會要求人具有很強(qiáng)的能力。包括：思維能力、動手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創(chuàng)造能力，等等。也就是說對人的能力的要求呈現(xiàn)出多樣性，且每一種能力都有更深層次的要求。所以現(xiàn)在的人才不再是那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬事通。所以我們在專業(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時對于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會的發(fā)展而不被淘汰。職業(yè)生涯規(guī)劃書篇4第一章：認(rèn)識自我1.職業(yè)興趣——喜歡汽車和計算機(jī)2.職業(yè)能力——具備良好的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)習(xí)種種知識的能力，人際交往能力較強(qiáng)3.職業(yè)性格——善于思考并發(fā)現(xiàn)解決問題，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)4.職業(yè)價值觀——最看重創(chuàng)新能力和敬業(yè)精神第二章：環(huán)境分析1.家庭環(huán)境分析由于家庭及大家族條件不太好，這促使我有志于成為一個有出息的人，可以有所作為，給父母及家族爭光，好好贍養(yǎng)父母和幫助親人和需要幫助的人2.學(xué)校環(huán)境分析學(xué)校的汽車服務(wù)工程專業(yè)是一大特色，老師很有學(xué)問，且認(rèn)真講授，使我受益匪淺3.社會環(huán)境分析汽車行業(yè)的就業(yè)形勢及就業(yè)政策相當(dāng)好，社會需求較大，而且汽車市場的前景很好4.職業(yè)環(huán)境分析（1）行業(yè)分析汽車行業(yè)就業(yè)形勢好，是社會的一大發(fā)展趨勢，市場前景很好（3）單位分析大眾公司的發(fā)展前景很好、經(jīng)營管理比較完善（4）地域分析家鄉(xiāng)汽車正在逐步普及，而且從事汽車行業(yè)的人員不多職業(yè)生涯條件分析小結(jié)：第三章：職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合1.職業(yè)目標(biāo)的確定通過對自我分析及職業(yè)生涯條件分析，我對自己的未來更加充滿信心結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)——將來從事汽車行業(yè)的制造職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略——先進(jìn)入普通國有汽車公司工作，之后到大眾公司發(fā)展）職業(yè)發(fā)展路徑——走管理路線2.對本人職業(yè)定位進(jìn)行SWOT分析：內(nèi)部環(huán)境因素：自信，好學(xué)，堅韌，早睡早起，有長遠(yuǎn)眼光，有點靦腆害羞外部環(huán)境因素：在很多相關(guān)企業(yè)可抓住學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的機(jī)會，從事同行業(yè)的人比較多，競爭較大第四章：評估調(diào)整1.評估的`內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)評估：是否需要重新選擇職業(yè)？（否，我非常喜歡汽車及其相關(guān)事物，興趣是最好的老師，我堅信我能在這方面實現(xiàn)人生的意義）職業(yè)路徑評估：是否需要調(diào)整發(fā)展方向？（當(dāng)自己事業(yè)的發(fā)展方向偏離自己的夢想的時候，我應(yīng)該認(rèn)真思考審視，做出必要的方向調(diào)整）實施策略評估：是否需要改變行動策略？（如果自己的行動策略不能使事業(yè)良好發(fā)展的話，我就積極向相關(guān)行業(yè)的同行請教學(xué)習(xí)，不斷提升自己的行動策略）其他因素評估：若出現(xiàn)重大意外情況，導(dǎo)致身體和大腦嚴(yán)重受創(chuàng)傷，可能會暫停事業(yè)的發(fā)展或轉(zhuǎn)交相關(guān)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)處理2.規(guī)劃調(diào)整的原則：因時而動、隨機(jī)應(yīng)變職業(yè)生涯規(guī)劃書篇5一、前言職業(yè)生涯規(guī)劃是一個長期的過程，它需要我們不斷地評估和調(diào)整自己的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展計劃。在這個過程中，我們需要認(rèn)真分析自己的職業(yè)興趣、個人能力和職業(yè)性向，了解各個職業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢和就業(yè)前景，制定出一份詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃，不斷努力和進(jìn)步，實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。二、自我認(rèn)識1、我的職業(yè)興趣主要集中在教育、文化和藝術(shù)等領(lǐng)域。我喜歡教育和培訓(xùn)他人，喜歡探索文化和藝術(shù)的魅力，喜歡創(chuàng)造和分享。2、我的個人能力主要包括教學(xué)能力、創(chuàng)作能力、表達(dá)能力和組織協(xié)調(diào)能力等。我善于教學(xué)和培訓(xùn)他人，善于創(chuàng)作和表達(dá)自己的觀點和想法，善于組織和協(xié)調(diào)各種資源。3、我的職業(yè)性向主要包括實際性向、社會性向和藝術(shù)性向。我喜歡實際的工作和任務(wù)，喜歡與社會交往和互動，喜歡藝術(shù)和創(chuàng)造。三、職業(yè)分析1、根據(jù)自我認(rèn)識，我可以考慮從以下幾個職業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行分析：教育、文化傳媒、藝術(shù)創(chuàng)作等。在教育領(lǐng)域，我可以考慮成為一名教師或教育培訓(xùn)師；在文化傳媒領(lǐng)域，我可以考慮成為一名文化傳媒工作者或新聞記者；在藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域，我可以考慮成為一名藝術(shù)家或創(chuàng)意設(shè)計師。2、對于這些職業(yè)領(lǐng)域，我需要了解它們的發(fā)展趨勢、就業(yè)前景、薪資待遇等方面的信息，以便更好地做出職業(yè)選擇。3、同時，我需要認(rèn)真考慮自己的職業(yè)興趣、個人能力和職業(yè)性向，以便選擇最適合自己的職業(yè)道路。在此基礎(chǔ)上，我可以制定出一份詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃，包括職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展路徑、職業(yè)發(fā)展計劃等。四、職業(yè)規(guī)劃1、我的職業(yè)目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀的教育培訓(xùn)師，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。2、為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我需要在大學(xué)期間努力研究教育和培訓(xùn)相關(guān)知識，積累實踐經(jīng)驗，參加各種實踐活動和競賽，提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。3、在畢業(yè)后，我可以選擇進(jìn)入一家知名教育機(jī)構(gòu)或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作，或者自己創(chuàng)業(yè)，開展自己的事業(yè)。在工作中，我要不斷研究和進(jìn)步，提高自己的職業(yè)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，爭取成為教育培訓(xùn)領(lǐng)域的中堅力量和未來的領(lǐng)袖人物。4、同時，我也要注重個人發(fā)展，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和人際關(guān)系能力，拓展自己的職業(yè)視野和人生經(jīng)驗，成為一個有思想、有情感、有責(zé)任心的職業(yè)人士。為了實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)，我需要制定行動方案。首先，我要利用現(xiàn)在的時間，努力研究科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，并積極參加實踐工作。同時，我的`長處和不足，發(fā)揚自己的長處，彌補(bǔ)不足，培養(yǎng)獨立性，調(diào)整心態(tài)，控制情緒，使自己的性格變得沉穩(wěn)。我要在研究中發(fā)揮自己的潛能，維持對本職業(yè)的興趣愛好，不斷充實自己的專業(yè)知識，提高自己的修養(yǎng)和專業(yè)技能，培養(yǎng)適應(yīng)社會的能力，以適應(yīng)日益激烈的競爭。最后，我需要對自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行評估和回饋。雖然我的思想還不夠成熟，我的職業(yè)選擇、生涯路線和人生目標(biāo)可能會有所改變，但我會不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使自己變得更加成熟，更接近實際，為以后的規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。這篇職業(yè)生涯設(shè)計讓我更加了解自己，明確了自己的目標(biāo)和方向，增強(qiáng)了研究動力和信心，幫助我面對困難和挫折，建立了積極的心態(tài)，為未來的競爭做好準(zhǔn)備。職業(yè)生涯規(guī)劃書篇6徐小平老師說：“人生沒有設(shè)計，你離挨餓只有三天?！蔽覀冇纱丝蛇M(jìn)一步推出，“職業(yè)沒有規(guī)劃，你離失業(yè)只三年”，可見職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義。在當(dāng)今這個人才競爭日益激烈的時代，合理的職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為人才爭奪戰(zhàn)中的另一重要的利器。有了合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，在職業(yè)道路上我們就已經(jīng)成功了一半?，F(xiàn)在，作為當(dāng)代青年大學(xué)生的我們，只有認(rèn)真、合理地規(guī)劃未來，才能認(rèn)識到自己的優(yōu)勢與不足，才能不至于大學(xué)四年茫然虛度，才能認(rèn)真學(xué)習(xí)到真本領(lǐng)，從而在四年以后的`求職道路上暢通無阻，而不至于在人才濟(jì)濟(jì)的現(xiàn)代社會上無立錐之地。這學(xué)期選修了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程，學(xué)到了很多東西，受益頗多。現(xiàn)在我盡力地嘗試著寫一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，t望一下自己的未來，規(guī)劃自己的職業(yè)理想。一、自我認(rèn)識我性格開朗，愛運動，尤其是街舞、籃球等，我對自己缺乏自信，缺少勇氣，還沒發(fā)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)理想，但我對什么都追求最求更好，對一切都很求知，好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)其他能力強(qiáng)，愿意和同學(xué)交朋友、也樂意和同學(xué)交心，有點內(nèi)向但又熱情，我喜歡汽車，喜歡與汽車結(jié)伴走人生。二、職業(yè)分析目前我國已經(jīng)根據(jù)汽車維修維護(hù)人才的緊缺狀況，將汽車維修培訓(xùn)行業(yè)列入我國“十大緊缺人才培訓(xùn)工程計劃”?，F(xiàn)在缺乏擁有汽車維修的證書有汽車維修工初級，中級，高級。高級技師和高級工程師等。專業(yè)就業(yè)的前景是非常好的，未來的競爭力也是極其的大，所以在學(xué)校就要努力學(xué)習(xí)理論知識和基本的操作技能。三、未來五十年的規(guī)劃1。在—學(xué)業(yè)成就期：充分利用校園環(huán)境及有利條件，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人的綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)前的＂面包＂。2。—熟悉適應(yīng)期：經(jīng)過不間斷的嘗試努力，初步找到適應(yīng)自己發(fā)展的工作環(huán)境和崗位。主要完成內(nèi)容：a。學(xué)歷知識結(jié)構(gòu)，提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練，英語保證能說能寫，計算機(jī)b。個人發(fā)展，人際關(guān)系，在這一期間主要做好職業(yè)的完全定向，加強(qiáng)溝通與虛心學(xué)習(xí)c。生活習(xí)慣、興趣愛好、適當(dāng)交際環(huán)境下，形成有規(guī)律的良好習(xí)慣，并參與健身、業(yè)余籃球?qū)?。—間，在自己的崗位上踏實而又平淡的工作，盡自己最大努力奉獻(xiàn)自己的力量服務(wù)社會，同時擁有一個幸福美滿的家庭。四、結(jié)語如今就業(yè)形勢越發(fā)嚴(yán)峻，而大學(xué)時光是短暫的，我們只有好好利用這走向社會的最后實驗場、訓(xùn)練地，好好地提升自己的內(nèi)外素質(zhì)，才能在4年后面臨求職就業(yè)考驗時從容不迫。相信通過我不懈的努力，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)理想。t望未來，規(guī)劃理想，相信我的夢想不是夢！相信，未來靠自己打拼！職業(yè)生涯規(guī)劃書篇7一、自我分析基于人才測評分析報告以及本人對自己的認(rèn)識、朋友對我的評價的前提之下，進(jìn)行了客觀的自我分析。1、職業(yè)興趣：：我對本人覺得對抽象的、分析的、靈活的定向任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣，管研究型、領(lǐng)導(dǎo)性，社會型、創(chuàng)造型的工作比較有興趣，其他方面的職業(yè)興趣就一般而已，而我理想型的職業(yè)也比較的喜歡。2、職業(yè)能力：我本人對邏輯推理的能力相對比較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。善于交際、善于觀察、會照顧人。心理素質(zhì)不錯。3、個人特質(zhì)：觀察力強(qiáng)，我這個人對工作的自覺性比較好的，而且對工作比較熱情，能夠吃苦耐勞，更善于處理概念和想法?？偸窃噲D找運用理論分析各種問題；對一個觀點或是形勢能做出超乎常人的、獨立準(zhǔn)確的分析，會提出尖銳的問題，也會向自己挑戰(zhàn)以發(fā)現(xiàn)新的合乎邏輯的方法。喜歡在工作中接觸人，和喜歡團(tuán)體工作。對于那些固定的工作模式十分討厭，不喜歡做一些不變的操作性工作。二三、職業(yè)分析1、家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟(jì)能力不是富裕，只是一般而已，僅能維持正常的生活，但是對我的學(xué)習(xí)費用仍然覺得有一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。我的父母只是普通工人。但是家庭文化氛圍很好，父親擅長國畫，母親唱歌很好。2、學(xué)校環(huán)境分析：我就讀的學(xué)校是秦皇島的普通大專，生活環(huán)境一般而已，教學(xué)設(shè)施基本齊全，但教學(xué)設(shè)施不是那么的先進(jìn)，教學(xué)水平一般，所在的旅游專業(yè)也算得上是學(xué)校的助推專業(yè)，師資力量相對來說不錯，培養(yǎng)了許多能說會道的學(xué)生，但總的來說，還是大專的水平，畢竟感覺還是不如本科。3、社會環(huán)境分析：我國現(xiàn)在對于旅游行業(yè)的負(fù)面影響很多，對于導(dǎo)游人員也有很多不好的言論，對于導(dǎo)游人員的要求也越來越多，所以現(xiàn)在，作為一名導(dǎo)游人員會受到很多的非議，成然導(dǎo)游有灰色收入，且已成為不成文的行規(guī)，但是，一個好的導(dǎo)游，應(yīng)該首先考慮客人的利益，因為游客才是你發(fā)財?shù)母尽８鶕?jù)現(xiàn)在，人們的生活條件越來越好，人們不僅僅是需要一種物質(zhì)上的享受，更需要一種精神上的刺激，精神上的享受，所以很多人開始出來旅游。對于導(dǎo)游的需求也逐漸多了起來。4、職業(yè)環(huán)境分析：雖然對于導(dǎo)游的需求量大，但是黑導(dǎo)也越來越多，任何人多能選擇到有這個行業(yè)，好的旅行社的要求也多，相對來說，導(dǎo)游的競爭壓力也蠻大的。5、對職業(yè)的理解：導(dǎo)游即引導(dǎo)游覽，讓游客感受山水之美，并且在這個過程中給予游客食、宿、行等各方面幫助，并解決旅游途中可能出現(xiàn)問題的人。導(dǎo)游分為中文導(dǎo)游和外語導(dǎo)游，英文叫tourguide或guide。在我國導(dǎo)游人員必須經(jīng)過全國導(dǎo)游人員資格考試以后才能夠從業(yè)?，F(xiàn)在的導(dǎo)游一般掛靠旅行社或集中于專門的導(dǎo)游服務(wù)管理機(jī)構(gòu)。按照具體工作內(nèi)容不同，可以分為領(lǐng)隊、全陪、地陪。一般來說景點講解員是也屬于導(dǎo)游人員范疇的：全心全意為旅游者服務(wù)的思想和“賓客至上”、“服務(wù)至上的服務(wù)宗旨是導(dǎo)游員職業(yè)道德的主要內(nèi)涵。導(dǎo)游員心中有旅游者，把旅游者看成客人，朋友，親人，想旅游者所想，急旅游者所急，有了這種境界，諸如善解人意，熱情周到，任勞任怨等種種美德，就會在實際工作中表現(xiàn)出來。這樣的導(dǎo)游員就會受到旅游者的歡迎，反之，即使導(dǎo)游員有淵博的知識，高超的技能，也不會做好導(dǎo)游工作，更不會受到旅游者的.歡迎。三、職業(yè)定位目標(biāo)，培養(yǎng)自己的交際能力和組織能力，增強(qiáng)自信心。兩年之內(nèi)提高自己的交際能力和應(yīng)變能力，全面提高自己的綜合能力和綜合素質(zhì)。遵紀(jì)守法，敬業(yè)愛崗；優(yōu)質(zhì)服務(wù)，賓客至上；真誠公道，信譽第一；不卑不亢，一視同仁；團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局；好學(xué)上進(jìn)，提高業(yè)務(wù)。適合崗位1、從事導(dǎo)游行業(yè)2、從事酒店行業(yè)四、計劃實施方案：__年夏天，在秦皇島從事導(dǎo)游員，充分培養(yǎng)自己的技能、在工作之余不斷學(xué)習(xí)各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識、，努力成為更好的導(dǎo)游員，并向計調(diào)發(fā)展。兩年后，拿下酒店經(jīng)理人資格證，往酒店發(fā)面發(fā)展。五、評估調(diào)整社會是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險的預(yù)測。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發(fā)展路徑：可能選擇繼續(xù)學(xué)業(yè)，充實自己。六、結(jié)束語事情不會一成不變，我會對自己的規(guī)劃進(jìn)行適時的調(diào)整，并每半年做一次自我評估，按照實際情況做出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會的新變化。職業(yè)生涯規(guī)劃書篇8我是20__級幼兒學(xué)前教育的一名學(xué)生，每天都學(xué)著很多特長，暢想著自己將來掌握了所學(xué)的特長或?qū)I(yè)技能，成為一名幼兒教師，繼而有一家屬于自己創(chuàng)辦的幼兒園，憑借自己所學(xué)的專業(yè)知識在國內(nèi)為廣大的人們也可以擁有一個屬于自己的舞臺。為了更加充實自己的校園時光，為以后更長的路打算，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。在充分認(rèn)識與深刻總結(jié)自我的前提下，為自己定下一個職業(yè)生涯中的每一步臺階，擬定出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書。來學(xué)校之前我已經(jīng)從事了一段時間的工作了，因社會競爭實在太大了，我不想再一無技長地辛苦下去，所以在經(jīng)親戚的介紹下毅然地決定重新拿起書本來到了____學(xué)校。在這里我不但可以學(xué)到更多的知識跟特長，還能在課外的活動提高自身各方面的能力。每個人都有一份屬于自己獨特的東西，那就是性格。開學(xué)的第一節(jié)課就開始意味著，在這里每所學(xué)的一門課程都得付出辛苦的勞動才會有收獲的。我的性格比較開朗，有時情緒會易于激動，脾氣較大，不過我不會在因為這個缺點而影響到我以后的前途。因此，我會努力在最短的時間內(nèi)，改正自己的缺點，發(fā)揮自己的優(yōu)點，培養(yǎng)出優(yōu)秀的職業(yè)性格，為自己的前途打下堅實的基礎(chǔ)。所以來到學(xué)校的第一天開始，我就給自己下定決心：在校的這三年，我一定要努力地學(xué)習(xí)，為以后的職業(yè)生涯精心地打下堅實的基礎(chǔ)。校園環(huán)境：___學(xué)校是一所全日制公辦國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，前身為19__年成立的嶺東中等商業(yè)學(xué)堂，是廣東省最早設(shè)立的職業(yè)學(xué)校之一，至今已經(jīng)有一百年的辦學(xué)歷史。學(xué)目前，開設(shè)財經(jīng)、商貿(mào)、藝術(shù)、管理類熱門專業(yè)20多個，在校學(xué)生6238人。學(xué)校被譽為“財經(jīng)商貿(mào)人才的搖籃”，一百年的辦學(xué)歷史，積蓄了深厚的文化底蘊和強(qiáng)勁的發(fā)展實力。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施設(shè)備一流、師資力量雄厚、辦學(xué)理念先進(jìn)、管理模式規(guī)范。擁有各專業(yè)開展教學(xué)、實訓(xùn)、培訓(xùn)、鑒定的實訓(xùn)室50多個，建有多個國家級職業(yè)技能鑒定所（站），以及20個工種培訓(xùn)鑒定工作站，與廣東金融學(xué)院聯(lián)合開展成人高等教育，是一所集中職學(xué)歷教育、成人高等教育、短期職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定為一體的綜合性財經(jīng)類職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校大力開展和創(chuàng)新校企合作、工學(xué)結(jié)合辦學(xué)模式，先后與多家知名企業(yè)實行“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”，建立了長期固定的、緊密型的校企合作關(guān)系和實訓(xùn)實習(xí)基地，為學(xué)生實習(xí)、就業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。在這么優(yōu)秀的校園環(huán)境下學(xué)習(xí)，成長，讓我可以學(xué)得更多更好。家庭環(huán)境：我家住在湛江市，家里是經(jīng)商的，家里的經(jīng)濟(jì)狀況一般般吧，但是家里人對我的教育很重視，不在乎我在學(xué)習(xí)上面花了多少，不管在什么情況下都支持我的學(xué)習(xí)，盡他們所能去為我創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們其實也不是希望我能夠做出什么很偉大的事情，他們只希望我能夠過的好好的。社會環(huán)境：中國現(xiàn)在正處于近兩百年以來最好的歷史時期。雖然社會上還有許多的體制弊端，還有許多沒有解決的矛盾，但是政治上比較穩(wěn)定，法制化進(jìn)程已經(jīng)開始，市場經(jīng)濟(jì)已經(jīng)初步形成并步入正軌。二十一世紀(jì)的中華大地充滿各種人才成長發(fā)展的機(jī)遇。但是我們也要看到，我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)生漸漸增多，而且需求量漸飽和，對經(jīng)濟(jì)方面的研究不透徹，人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、社會就業(yè)率不高，失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀。所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。職業(yè)環(huán)境：從目前實際看，幼兒教師的各種教育教學(xué)活動已經(jīng)在一個定程度上達(dá)到了專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求。而且，現(xiàn)代教育本身的發(fā)展對教師的要求與專業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)是非常一致的。作為幼兒園有義務(wù)提高教師的專業(yè)水平，使教師成為像醫(yī)生、律師、建筑師類似的專業(yè)工作者。新的課程改革對教師提出了巨大挑戰(zhàn)，許多教師面對新課程、教材茫然失措，急需專業(yè)地、深入地、持久地、一對一地深度培訓(xùn)。幼兒教師專業(yè)化發(fā)展是教育現(xiàn)代化的必然要求近年來，由于信息技術(shù)的高速發(fā)展，幼兒教育也面臨著信息化的要求，特別是在素質(zhì)教育中要對幼兒進(jìn)行信息素養(yǎng)、信息知識和信息獲取、處理以及管理的能力的.啟蒙教育，通過自主學(xué)習(xí)、自主性游戲、創(chuàng)新精神、和實踐能力的培養(yǎng)，提高幼兒社會化的水平，拓展幼兒認(rèn)知新領(lǐng)域。在這一背景之下，盡快促進(jìn)連續(xù)劇兒教師專業(yè)化成長，是關(guān)系到幼兒園、幼園教師個人，乃至整個幼兒教育事業(yè)發(fā)展的一件大事，是新世紀(jì)全社會對幼兒教育界的強(qiáng)烈呼喚。在我國幼兒教師需求量很大，容易找到工作，但是現(xiàn)在自己還是多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍。我覺得每一步的前進(jìn)都要有一定的目標(biāo)，有了目標(biāo)就有了方向，才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了，能力得到了發(fā)揮，每個階段有切實的提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗。至少目標(biāo)引導(dǎo)我如何走好人生的每一步。確定目標(biāo)是成功發(fā)展的道路。俗話說：“山是一步一步有凳上來的，船是一櫓一櫓搖出去的?！毕胍玫匠晒Γ偷寐貜闹幸稽c一滴地積累，一步一個腳印，向遠(yuǎn)大的目標(biāo)邁進(jìn)。而我的目標(biāo)就是憑著自己的專業(yè)知識成為一名出色的幼兒教師。在校的三年時間不長，正所謂光陰似箭，日月如梭，所以我要好好地把握這三年的光陰，在中專的三年學(xué)習(xí)里，我要給自己制定幾個措施：①努力地學(xué)習(xí)各門學(xué)科，扎實專業(yè)知識，嚴(yán)格地守成每一科考試，并不斷鍛煉自己，全面掌握每科專業(yè)的學(xué)習(xí)技巧；②學(xué)習(xí)技能的同時，也要積極地參加學(xué)校組織的課個活動，勇于地把自己的特長發(fā)揮出來；③做一名優(yōu)秀的中專幼兒教師畢業(yè)生，爭取考業(yè)余本科院校，繼續(xù)深造。出色的工作能力，積極的工作態(tài)度，這是畢業(yè)后將在職場中不可缺少兩大元素。畢業(yè)后想繼續(xù)深造，就必須得：①通過實踐學(xué)習(xí)，不斷完善自我，在社會的大舞臺充分展示自我；②重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍。；③迅速適應(yīng)周圍環(huán)境；④保持積極的人生態(tài)度。利用在校在社會上的學(xué)習(xí)措施，十年后開辦一間屬于自己的幼兒園。計劃固然好，但最重要的在于付出實施并取得成效。時時刻刻都不能忘記，任何目標(biāo)，只說不做到頭來只是一場空。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機(jī)遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人！想要實現(xiàn)自己一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，就必須得從生活中的點滴小事開始做起，努力地積累從中所學(xué)到的知識，從中歸累起來，那就是打開成功之門的鑰匙。職業(yè)生涯規(guī)劃書篇9現(xiàn)在社會的就業(yè)形式是非常的嚴(yán)峻的，雖然我們廣告行業(yè)現(xiàn)在的人才缺口非常的大，但想找一個適合自己的工作，還是比擬的難的。在我畢業(yè)之前，我想為自己做一個職業(yè)生涯規(guī)劃，這樣不僅能夠讓自己得到更好的開展，也能夠讓我在進(jìn)入社會之后走得更加的長遠(yuǎn)。一、個人能力分析在大學(xué)的這四年中，我的專業(yè)課成績都很不錯，從來沒有掛科過。上課的時候我都會認(rèn)真的聽講，老師布置的作業(yè)我也會認(rèn)真的完成。在這四年中，我們有很多個實踐課程，嘗試著自己去做一些以后在工作中會需要做的事。我覺得這是一個很好的教學(xué)方式，在這個過程中，我既掌握了理論知識，也鍛煉了實踐能力。我覺得自己的專業(yè)學(xué)的還是很不錯的，我相信自己在未來投入工作之后，能夠把工作做得很好，也比擬的符合公司對我的要求。我們老師并沒有只培養(yǎng)了我們一個方面的能力，而是跟行業(yè)有關(guān)的崗位我們都學(xué)習(xí)了相關(guān)的知識，所以跟行業(yè)有關(guān)的崗位我們都是可以做的。二、行業(yè)前景分析我們這個行業(yè)的開展前景是很不錯的，現(xiàn)在越來越多的商家認(rèn)識到了廣告的作用，也舍得投入資金用來宣傳品牌。我們這個行業(yè)現(xiàn)在可以說是處在猛烈的開展階段，人才的缺口很大，所以我覺得自己畢業(yè)之后找工作是比擬的有優(yōu)勢的。我自己也很喜歡我們的這個專業(yè)，我覺得我可以運用自己在大學(xué)中所學(xué)的知識，在這個行業(yè)中得到很好的開展。但也是因為我們這個行業(yè)還是開展階段，所以只有比擬興旺的城市和沿海的一些城市的專業(yè)公司開展得比擬的好，其他的城市還處在開展的.初期階段。如果我不想去這些城市的話，就不會有那么好的開展。三、職業(yè)規(guī)劃我覺得我如果想要在這個行業(yè)開展得好的話，那就一定要不斷的學(xué)習(xí)新的知識。因為廣告這個東西是與時俱進(jìn)的，所以也要做到緊跟熱點。在工作之余，不斷的學(xué)習(xí)一些新的知識，不斷的去嘗試一些自己以前沒有嘗試過的東西，我覺得這對我的開展都是比擬的有利的。在工作的時候，也要向那些有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，只有自己不斷的學(xué)習(xí)，才能夠有進(jìn)步。我希望自己能夠在這個行業(yè)很好的開展下去，希望我能夠一直保持著現(xiàn)在這樣的工作和學(xué)習(xí)的熱情，把我的精力都投入到工作中去，讓自己能夠在這個行業(yè)發(fā)揮出自己的能力。職業(yè)生涯規(guī)劃書篇10一、前言在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有席之地？因此，我試著為自己擬定份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計下。有了目標(biāo)，才會有動力。二、自我盤點我是名?？粕?，（平時）是家里最大的希望――成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。三、解決自我盤點中的劣勢和缺點所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。四、評估調(diào)整職業(yè)規(guī)劃是人才與職業(yè)進(jìn)行配對的規(guī)劃，它不但是人們對職業(yè)的選擇，也是對事業(yè)的選擇。在人的生中，職業(yè)規(guī)劃不可能次就能完成，它可能會隨著人的成長與認(rèn)知的變化而不斷出現(xiàn)，是人們經(jīng)營自己未來的項長期的戰(zhàn)略工作。所以定期進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃是時代與環(huán)境的.’要求。我的評估主要由以下幾部分組成：A、設(shè)計自我評估表格由于評估是系統(tǒng)性、規(guī)范性、長期性的工作，計劃與實施結(jié)果對比的填寫上去，進(jìn)行量化積分，便于直觀了解自己實施程度，結(jié)尾附上目前新調(diào)整的計劃和成功實踐的經(jīng)驗總結(jié)，日后也可以查詢。B、設(shè)計評估時間表在職業(yè)生涯不同階段，對職業(yè)規(guī)劃評估的頻繁程度不樣。到些關(guān)鍵階段需多次進(jìn)行評估，在關(guān)鍵點也需進(jìn)行針對性評估，所以要硬性設(shè)定評估計劃及其執(zhí)行實施情況進(jìn)行的時間表，并確保對照執(zhí)行。C、匯報修正由于個人制定的評估帶有定的主觀性和不成熟，有時不僅不能改正錯誤，反而讓目標(biāo)偏離的更遠(yuǎn)。我們可以將自己的評估交給父母，輔導(dǎo)員或其他有定社會閱歷的人看看，使評估具有遠(yuǎn)見性，精準(zhǔn)性，明確性，這樣的評估才能真正幫助自己少走彎路，早日實現(xiàn)既定目標(biāo)。五、結(jié)束語計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個人心中都有片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！職業(yè)生涯規(guī)劃書篇11大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是指大學(xué)生個體把個人發(fā)展與社會發(fā)展相結(jié)合，對決定個人未來職業(yè)生涯的個人因素、社會因素進(jìn)行分析，通過自身職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力等的測評，制定出有關(guān)對個人一生在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計劃安排。近年來，隨著中國高等教育模式由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變，高校畢業(yè)生逐年增加，而人才的需求結(jié)構(gòu)由于受經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換和用人單位人事制度改革的影響，發(fā)生了較大變化，致使人才結(jié)構(gòu)性失衡，用人單位對畢業(yè)生的需求逐年下降，畢業(yè)生就業(yè)難的問題日益凸顯。如何適應(yīng)就業(yè)市場人才需求結(jié)構(gòu)的變化，調(diào)整人才培養(yǎng)方案，提高就業(yè)率，是高等教育改革的一個十分重要的問題，也是學(xué)校、學(xué)生、家庭與社會密切關(guān)注的熱點問題。在對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育方面，國外一些發(fā)達(dá)國家在升學(xué)與就業(yè)指導(dǎo)方面已有幾十年的發(fā)展歷史，而且已經(jīng)形成較完整的職業(yè)生涯規(guī)劃教育指導(dǎo)體系，具有早期性、個性化、服務(wù)性、實用性、專業(yè)性、連續(xù)性等特點[1]。結(jié)合國外發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗及中國大學(xué)生教育的特點，筆者對中國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃問題進(jìn)行了思考。一、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主體目前，一些高校存在著將職業(yè)生涯規(guī)劃教育與就業(yè)指導(dǎo)混為一談的現(xiàn)象，但事實上這兩者是不同的。首先，其教育目標(biāo)不同。職業(yè)生涯規(guī)劃教育以促進(jìn)個體的發(fā)展為根本目的，而就業(yè)指導(dǎo)更關(guān)注個體對已有發(fā)展成果的“盤點”。職業(yè)生涯規(guī)劃教育著眼于個人未來的發(fā)展，就業(yè)指導(dǎo)更多關(guān)注學(xué)生在求職時所遇到的現(xiàn)實問題的解決。其次，其實施對象和時間有區(qū)別。職業(yè)生涯規(guī)劃教育從學(xué)生入校就開始，面向全體大學(xué)生，而就業(yè)指導(dǎo)一般是為畢業(yè)生或即將畢業(yè)的學(xué)生服務(wù)的，具有較強(qiáng)的時效性。最后，其教育觀點內(nèi)容有差異。職業(yè)生涯規(guī)劃教育是幫助個人在其獨特的能力、興趣、價值傾向的基礎(chǔ)上，進(jìn)行生涯認(rèn)知、生涯探索、生涯定向、生涯準(zhǔn)備的過程與活動。就業(yè)指導(dǎo)是以協(xié)助個人選擇職業(yè)、準(zhǔn)備就業(yè)、工作安置和就業(yè)后的適應(yīng)為主要內(nèi)容的`[2]。目前，中國很多高校都設(shè)有就業(yè)指導(dǎo)中心，職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)的不同，決定了職業(yè)生涯規(guī)劃的主體不應(yīng)該是就業(yè)指導(dǎo)中心。關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃主體的認(rèn)識，經(jīng)歷了兩個階段：從最初的以用人單位為主體，轉(zhuǎn)換為員工個人為主體?？梢?，高校職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，也應(yīng)以人為本，以學(xué)生個人為主體。這就需要在規(guī)劃的過程中，提高學(xué)生的興趣和參與意識同時，考慮到學(xué)生的成長特點，還需要學(xué)校輔以相應(yīng)的指導(dǎo)。指導(dǎo)之責(zé)可以由輔導(dǎo)員和班主任擔(dān)任。輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。高校輔導(dǎo)員積極為大學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)高效的就業(yè)指導(dǎo)與信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，在大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃中起