21高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練(21)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)

21高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練(21)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2025版高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)中的第21題。該題涉及到日常對(duì)話、短文理解和長(zhǎng)對(duì)話三個(gè)部分，共計(jì)25個(gè)小題。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：該題的內(nèi)容與學(xué)生在課本中學(xué)到的日常英語(yǔ)交流場(chǎng)景、英語(yǔ)短文理解和長(zhǎng)對(duì)話技巧等相關(guān)聯(lián)。學(xué)生需要運(yùn)用他們?cè)谡n本中學(xué)到的知識(shí)，如日常英語(yǔ)表達(dá)、聽(tīng)力技巧、語(yǔ)境理解等，來(lái)完成該題目的要求。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力。通過(guò)模擬訓(xùn)練的方式，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用已學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)，提高他們?cè)谡鎸?shí)語(yǔ)境中的聽(tīng)力理解能力。同時(shí)，通過(guò)解答過(guò)程中的交流與討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提升他們的溝通與表達(dá)技巧。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯和日常對(duì)話技巧。他們對(duì)于聽(tīng)力材料中的日常場(chǎng)景、短文理解和長(zhǎng)對(duì)話有一定的理解能力，能夠識(shí)別和理解常用的英語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力技巧。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練通常表現(xiàn)出積極的態(tài)度，尤其是對(duì)于提高實(shí)際應(yīng)用能力的練習(xí)。他們?cè)诼?tīng)力方面有一定的能力，能夠理解和分析聽(tīng)力材料。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于通過(guò)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在解答高考英語(yǔ)聽(tīng)力模擬訓(xùn)練題時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難。首先，一些聽(tīng)力材料中的口音和語(yǔ)調(diào)可能會(huì)對(duì)學(xué)生的理解造成困擾。其次，對(duì)于一些細(xì)節(jié)信息的捕捉和推理判斷可能會(huì)有一定的挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生可能會(huì)在時(shí)間管理和答題技巧上遇到問(wèn)題，需要合理安排時(shí)間并準(zhǔn)確抓住關(guān)鍵信息。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、討論法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法進(jìn)行教學(xué)。講授法用于向?qū)W生介紹聽(tīng)力題型和解題策略，討論法用于促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法用于模擬真實(shí)聽(tīng)力考試場(chǎng)景，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

a.聽(tīng)力技巧講解：教師通過(guò)PPT展示聽(tīng)力題型和解題策略，向?qū)W生講解如何捕捉關(guān)鍵信息和推理判斷。

b.角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬聽(tīng)力材料中的日常對(duì)話、短文理解和長(zhǎng)對(duì)話，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

c.小組討論：學(xué)生分組討論聽(tīng)力材料，共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

d.聽(tīng)力模擬測(cè)試：學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力模擬測(cè)試，練習(xí)解答高考英語(yǔ)聽(tīng)力題目，教師及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

a.PPT：教師使用PPT展示聽(tīng)力題型和解題策略，清晰地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，便于學(xué)生理解和記憶。

b.視頻：教師播放真實(shí)的英語(yǔ)聽(tīng)力材料，讓學(xué)生感受真實(shí)語(yǔ)境，提高聽(tīng)力理解能力。

c.在線工具：教師引導(dǎo)學(xué)生使用在線英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)平臺(tái)，進(jìn)行聽(tīng)力模擬測(cè)試，及時(shí)查看成績(jī)和解析。

d.教材配套資源：教師利用教材配套的聽(tīng)力材料和練習(xí)題，進(jìn)行講解和訓(xùn)練，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

e.小組討論平臺(tái)：教師創(chuàng)建在線小組討論平臺(tái)，便于學(xué)生交流和合作，共同解決問(wèn)題。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解2025版高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)聽(tīng)力技巧和模擬訓(xùn)練做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的英語(yǔ)聽(tīng)力技巧和練習(xí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的聽(tīng)力訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的聽(tīng)力技巧和模擬訓(xùn)練題型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞聽(tīng)力技巧和模擬訓(xùn)練展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)英語(yǔ)聽(tīng)力的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)聽(tīng)力技巧和模擬訓(xùn)練的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與日常對(duì)話、短文理解和長(zhǎng)對(duì)話相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合聽(tīng)力模擬訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生思考英語(yǔ)聽(tīng)力與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的日常對(duì)話、短文理解和長(zhǎng)對(duì)話的聽(tīng)力技巧和模擬訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的聽(tīng)力技巧和模擬訓(xùn)練內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)網(wǎng)站：BBCLearningEnglish,VOALearningEnglish,TEDTalksTranscriptsandTranslations等，提供各種不同口音和主題的聽(tīng)力材料。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇和社交媒體群組：如Reddit的英語(yǔ)學(xué)習(xí)板塊，F(xiàn)acebook的英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組等，可以與其他學(xué)習(xí)者交流和分享聽(tīng)力學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

-在線英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)平臺(tái)：如RosettaStone,Duolingo等，提供個(gè)性化的聽(tīng)力練習(xí)和測(cè)試。

-英語(yǔ)聽(tīng)力教材和參考書(shū)籍：如《英語(yǔ)聽(tīng)力教程》、《高級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力》等，提供豐富的聽(tīng)力練習(xí)和技巧講解。

2.拓展建議：

-利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)：學(xué)生可以在家中或其他地方，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主聽(tīng)力學(xué)習(xí)?？梢赃x擇感興趣的話題或材料，提高聽(tīng)力理解能力和詞匯量。

-參加線上英語(yǔ)聽(tīng)力課程或講座：可以尋找一些線上英語(yǔ)聽(tīng)力課程或講座，如Coursera、edX等平臺(tái)上的相關(guān)課程，提高聽(tīng)力技巧和語(yǔ)言水平。

-觀看英語(yǔ)電影、電視劇和綜藝節(jié)目：通過(guò)觀看英語(yǔ)電影、電視劇和綜藝節(jié)目，可以提高學(xué)生的聽(tīng)力水平和口語(yǔ)表達(dá)能力?？梢赃x擇感興趣的節(jié)目，并注意聽(tīng)懂其中的對(duì)話和情節(jié)。

-加入英語(yǔ)學(xué)習(xí)社群：可以加入一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)社群，如Reddit的英語(yǔ)學(xué)習(xí)板塊，F(xiàn)acebook的英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組等，與其他學(xué)習(xí)者交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

-利用英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)軟件：可以使用一些英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)軟件，如RosettaStone,Duolingo等，進(jìn)行個(gè)性化的聽(tīng)力練習(xí)和測(cè)試。這些軟件提供了不同難度的聽(tīng)力材料，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力水平。

-閱讀英語(yǔ)新聞和文章：通過(guò)閱讀英語(yǔ)新聞和文章，可以了解時(shí)事熱點(diǎn)和拓展知識(shí)面。可以選擇感興趣的新聞主題，提高閱讀理解能力和詞匯量。

-英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)書(shū)籍：可以使用一些英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)書(shū)籍，如《英語(yǔ)聽(tīng)力教程》、《高級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力》等，進(jìn)行系統(tǒng)的聽(tīng)力訓(xùn)練。這些書(shū)籍提供了豐富的聽(tīng)力練習(xí)和技巧講解，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力水平。

-創(chuàng)造英語(yǔ)聽(tīng)力環(huán)境：可以嘗試創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)聽(tīng)力環(huán)境，如在家中或教室中，盡量使用英語(yǔ)進(jìn)行交流和授課。這樣可以提高學(xué)生的聽(tīng)力水平和語(yǔ)言運(yùn)用能力。課后作業(yè)課后作業(yè)是對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的鞏固和應(yīng)用，以下是五個(gè)針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的課后作業(yè)題型及答案：

1.日常對(duì)話聽(tīng)力理解：

聽(tīng)力材料：聽(tīng)一段日常對(duì)話，內(nèi)容為一個(gè)學(xué)生在圖書(shū)館借書(shū)。

問(wèn)題：根據(jù)聽(tīng)力材料，回答以下問(wèn)題。

-Whatdoesthestudentwanttoborrow?

-Howlongwillthestudentkeepthebook?

答案：Thestudentwantstoborrowabookabouthistory.Theywillkeepthebookfortwoweeks.

2.短文聽(tīng)力理解：

聽(tīng)力材料：聽(tīng)一段關(guān)于環(huán)境保護(hù)的短文。

問(wèn)題：根據(jù)聽(tīng)力材料，回答以下問(wèn)題。

-Whatisthemaintopicoftheshortstory?

-Whatshouldwedotoprotecttheenvironment?

答案：Themaintopicoftheshortstoryistheimportanceofprotectingtheenvironment.Weshouldreducewaste,saveenergy,andplantmoretreestoprotecttheenvironment.

3.長(zhǎng)對(duì)話聽(tīng)力理解：

聽(tīng)力材料：聽(tīng)一段關(guān)于旅行計(jì)劃的對(duì)話。

問(wèn)題：根據(jù)聽(tīng)力材料，回答以下問(wèn)題。

-Wheredoesthedialoguetakeplace?

-Whatarethespeakersplanningtodonextweekend?

答案：Thedialoguetakesplaceatatravelagency.Thespeakersareplanningtogotoanationalparkforahikingtripnextweekend.

4.信息捕捉聽(tīng)力理解：

聽(tīng)力材料：聽(tīng)一段關(guān)于健康飲食的講座。

問(wèn)題：根據(jù)聽(tīng)力材料，回答以下問(wèn)題。

-Whatarethefivemainfoodgroups?

-Howmanyservingsoffruitsandvegetablesshouldweeatperday?

答案：Thefivemainfoodgroupsaregrains,proteins,fruits,vegetables,anddairy.Weshouldeatatleastfiveservingsoffruitsandvegetablesperday.

5.推理判斷聽(tīng)力理解：

聽(tīng)力材料：聽(tīng)一段關(guān)于科學(xué)家發(fā)現(xiàn)新物種的新聞報(bào)道。

問(wèn)題：根據(jù)聽(tīng)力材料，回答以下問(wèn)題。

-Whatisthenewspeciesdiscoveredbythescientists?

-Howdidthescientistsfindthisnewspecies?

答案：Thenewspeciesdiscoveredbythescientistsisarareamphibian.Thescientistsfoundthisnewspeciesinaremoteforestareaduringtheirresearchexpedition.課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)聽(tīng)力技巧和模擬訓(xùn)練的理解和掌握程度。可以針對(duì)課堂上的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)，檢查學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確回答。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們對(duì)聽(tīng)力材料的反應(yīng)和理解情況?？梢杂^察他們的注意力集中程度、參與討論的積極性和對(duì)聽(tīng)力材料的反應(yīng)等。

-測(cè)試：在課堂上進(jìn)行隨堂測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)聽(tīng)