一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-6瓢蟲(chóng)的花衣裳 魯教版

一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-6瓢蟲(chóng)的花衣裳魯教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材-6瓢蟲(chóng)的花衣裳，魯教版。本節(jié)課主要讓學(xué)生通過(guò)觀察和描繪瓢蟲(chóng)的花衣裳，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和繪畫(huà)技巧。具體內(nèi)容包括：

1.讓學(xué)生觀察瓢蟲(chóng)的外形和色彩，了解瓢蟲(chóng)的特點(diǎn)。

2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，為瓢蟲(chóng)設(shè)計(jì)花衣裳。

3.教授繪畫(huà)技巧，如畫(huà)瓢蟲(chóng)的外形、翅膀和斑點(diǎn)等。

4.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，完成自己的瓢蟲(chóng)畫(huà)作。

5.展示學(xué)生作品，互相評(píng)價(jià)，教師總結(jié)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.審美鑒賞能力：通過(guò)觀察瓢蟲(chóng)的花衣裳，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感知和欣賞能力，讓他們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美。

2.創(chuàng)意表達(dá)能力：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，為瓢蟲(chóng)設(shè)計(jì)獨(dú)特的花衣裳，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力。

3.手工實(shí)踐能力：通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)技巧，提高他們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

4.合作交流能力：在小組活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生相互合作、交流的能力，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)情分析考慮到本節(jié)課的對(duì)象為一年級(jí)學(xué)生，他們?cè)诿佬g(shù)方面的知識(shí)儲(chǔ)備和技能水平各有差異。大部分學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)一些基礎(chǔ)的繪畫(huà)工具和簡(jiǎn)單技巧，如鉛筆、水彩筆的使用，以及基本的顏色認(rèn)知。然而，對(duì)于更復(fù)雜的繪畫(huà)技巧，如瓢蟲(chóng)細(xì)節(jié)的描繪，可能還較為陌生。

在觀察力和想象力方面，這個(gè)年齡段的孩子通常充滿(mǎn)好奇心和探索欲，能夠敏銳地觀察到周?chē)h(huán)境中的小細(xì)節(jié)，但對(duì)于如何將觀察到的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為創(chuàng)意性的設(shè)計(jì)，則需要教師的引導(dǎo)和激發(fā)。

學(xué)生的行為習(xí)慣方面，一年級(jí)學(xué)生通常好動(dòng)、注意力不易集中，因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要教師通過(guò)有趣的教學(xué)活動(dòng)和互動(dòng)，來(lái)吸引他們的注意力，保持學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

對(duì)于本節(jié)課的主題“瓢蟲(chóng)的花衣裳”，學(xué)生可能對(duì)瓢蟲(chóng)本身有一定的認(rèn)知，知道它們是益蟲(chóng)，有著鮮艷的顏色和獨(dú)特的斑點(diǎn)。然而，他們可能還沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)如何通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)瓢蟲(chóng)的這些特征。

基于以上分析，教師在設(shè)計(jì)課程時(shí)，應(yīng)考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和已有知識(shí)水平，盡量設(shè)計(jì)富有趣味性、互動(dòng)性和實(shí)踐性的教學(xué)活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生的積極參與和主動(dòng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師需要耐心引導(dǎo)，幫助學(xué)生將觀察到的瓢蟲(chóng)特征轉(zhuǎn)化為個(gè)性化的花衣裳設(shè)計(jì)，培養(yǎng)他們的美術(shù)創(chuàng)作能力和審美鑒賞能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）游戲教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的瓢蟲(chóng)角色扮演游戲，讓學(xué)生在游戲中觀察瓢蟲(chóng)的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)觀察和參與的意識(shí)。

（2）情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，如播放瓢蟲(chóng)的視頻、圖片等，讓學(xué)生仿佛置身于瓢蟲(chóng)的世界，從而提高學(xué)生的審美鑒賞能力和觀察力。

（3）分組合作教學(xué)法：將學(xué)生分成小組，鼓勵(lì)他們相互合作、討論，為瓢蟲(chóng)設(shè)計(jì)花衣裳。這種教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放瓢蟲(chóng)的圖片、視頻等，生動(dòng)形象地展示瓢蟲(chóng)的特點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地觀察和理解瓢蟲(chóng)。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件展示繪畫(huà)技巧，如瓢蟲(chóng)的外形、翅膀和斑點(diǎn)等，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)繪畫(huà)方法。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源收集有關(guān)瓢蟲(chóng)的素材，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（4）繪畫(huà)材料：為學(xué)生提供繪畫(huà)所需的鉛筆、水彩筆、畫(huà)紙等材料，讓他們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中提高繪畫(huà)技巧。

（5）評(píng)價(jià)軟件：運(yùn)用評(píng)價(jià)軟件對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解瓢蟲(chóng)的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)瓢蟲(chóng)花衣裳的設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)瓢蟲(chóng)花衣裳設(shè)計(jì)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入瓢蟲(chóng)花衣裳學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為瓢蟲(chóng)花衣裳新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解瓢蟲(chóng)花衣裳的設(shè)計(jì)原則和方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何為瓢蟲(chóng)設(shè)計(jì)花衣裳展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)瓢蟲(chóng)花衣裳設(shè)計(jì)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)瓢蟲(chóng)花衣裳的設(shè)計(jì)原則進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)瓢蟲(chóng)花衣裳設(shè)計(jì)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決繪畫(huà)問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的繪畫(huà)錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與瓢蟲(chóng)花衣裳設(shè)計(jì)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合瓢蟲(chóng)花衣裳設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生思考美術(shù)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)瓢蟲(chóng)花衣裳設(shè)計(jì)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的瓢蟲(chóng)花衣裳設(shè)計(jì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的瓢蟲(chóng)花衣裳設(shè)計(jì)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-瓢蟲(chóng)科普資料：介紹瓢蟲(chóng)的種類(lèi)、特征、習(xí)性等，幫助學(xué)生更好地了解瓢蟲(chóng)。

-瓢蟲(chóng)藝術(shù)作品欣賞：收集一些瓢蟲(chóng)的藝術(shù)作品，如繪畫(huà)、雕塑等，讓學(xué)生欣賞并分析其創(chuàng)作特點(diǎn)。

-瓢蟲(chóng)花衣裳設(shè)計(jì)比賽：組織學(xué)生參與瓢蟲(chóng)花衣裳設(shè)計(jì)比賽，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)意，培養(yǎng)設(shè)計(jì)能力。

-瓢蟲(chóng)主題手工活動(dòng)：開(kāi)展瓢蟲(chóng)主題的手工活動(dòng)，如制作瓢蟲(chóng)剪紙、瓢蟲(chóng)模型等，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

2.拓展建議：

-觀察自然界的瓢蟲(chóng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課外時(shí)間觀察自然界中的瓢蟲(chóng)，記錄下它們的外形、顏色和行為等特點(diǎn)。

-瓢蟲(chóng)攝影作品創(chuàng)作：指導(dǎo)學(xué)生利用相機(jī)或手機(jī)拍攝瓢蟲(chóng)的照片，培養(yǎng)他們的攝影技巧和審美能力。

-瓢蟲(chóng)故事創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生編寫(xiě)瓢蟲(chóng)的故事，培養(yǎng)他們的想象力和寫(xiě)作能力。

-瓢蟲(chóng)主題美術(shù)展覽：組織學(xué)生參觀瓢蟲(chóng)主題的美術(shù)展覽，拓寬他們的藝術(shù)視野，激發(fā)創(chuàng)作靈感。反思改進(jìn)措施教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試將實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與理論知識(shí)傳授相結(jié)合，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握繪畫(huà)技巧。例如，通過(guò)設(shè)計(jì)瓢蟲(chóng)花衣裳的制作活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手制作中學(xué)會(huì)如何運(yùn)用色彩和線條表現(xiàn)瓢蟲(chóng)的特征。

2.小組合作學(xué)習(xí)：我將學(xué)生分成小組，鼓勵(lì)他們相互合作、討論，為瓢蟲(chóng)設(shè)計(jì)花衣裳。這種教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。

3.多元評(píng)價(jià)方式：在評(píng)價(jià)學(xué)生的作品時(shí)，我采用了自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，使評(píng)價(jià)更加全面、客觀，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

存在主要問(wèn)題：

1.學(xué)生注意力分散：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生注意力容易分散，影響學(xué)習(xí)效果。如何提高學(xué)生的注意力是我需要解決的問(wèn)題。

2.繪畫(huà)技巧掌握程度不一：由于學(xué)生的繪畫(huà)基礎(chǔ)和能力不同，他們?cè)谡莆绽L畫(huà)技巧方面存在一定差異。如何針對(duì)不同水平的學(xué)生進(jìn)行有效教學(xué)是我面臨的一大挑戰(zhàn)。

3.教學(xué)資源利用不充分：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在利用教學(xué)資源方面還不夠充分，如多媒體資源、網(wǎng)絡(luò)資源等。如何更有效地利用這些資源提高教學(xué)效果是我需要思考的問(wèn)題。

改進(jìn)措施：

1.提高學(xué)生注意力：為了解決學(xué)生注意力分散的問(wèn)題，我計(jì)劃在課堂中增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問(wèn)、小組討論等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。同時(shí)，我會(huì)盡量采用生動(dòng)、有趣的教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.針對(duì)性地進(jìn)行繪畫(huà)技巧教學(xué)：針對(duì)學(xué)生繪畫(huà)技巧掌握程度不一的問(wèn)題，我計(jì)劃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平制定不同的教學(xué)計(jì)劃，給予基礎(chǔ)較差的學(xué)生更多關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們提高繪畫(huà)水平。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)，通過(guò)反復(fù)實(shí)踐提高自己的繪畫(huà)能力。

3.充分利用教學(xué)資源：為了更有效地利用教學(xué)資源，我計(jì)劃提前做好教學(xué)資源整合，確保課堂上能夠充分利用多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等資源。此外，我還會(huì)積極尋找與瓢蟲(chóng)花衣裳相關(guān)的拓展資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)題型整理1.瓢蟲(chóng)的特征描述題

題目：請(qǐng)根據(jù)圖片或描述，指出瓢蟲(chóng)的以下特征：

答案：瓢蟲(chóng)的特征包括：橢圓形身體、硬殼、六條腿、一對(duì)觸角、一對(duì)翅膀、身體上帶有紅色、橙色、黃色或黑色斑點(diǎn)等。

2.瓢蟲(chóng)花衣裳設(shè)計(jì)題

題目：請(qǐng)為瓢蟲(chóng)設(shè)計(jì)一套花衣裳，要求包括顏色、圖案和裝飾。

答案：瓢蟲(chóng)的花衣裳設(shè)計(jì)可以包括：使用鮮艷的顏色，如紅色、橙色或黃色，作為主色調(diào)；設(shè)計(jì)一些有趣的圖案，如花朵、葉子或幾何圖形；在瓢蟲(chóng)的身體上添加一些裝飾，如閃亮的亮片或彩色的絲帶。

3.瓢蟲(chóng)繪畫(huà)技巧題

題目：請(qǐng)根據(jù)圖片或描述，展示如何使用繪畫(huà)技巧表現(xiàn)瓢蟲(chóng)的特點(diǎn)。

答案：表現(xiàn)瓢蟲(chóng)的特點(diǎn)可以使用以下繪畫(huà)技巧：使用鉛筆或水彩筆繪制瓢蟲(chóng)的身體，注意線條的流暢和比例的準(zhǔn)確性；使用鮮艷的顏色填充瓢蟲(chóng)的身體，以突出其特點(diǎn)；使用黑色或棕色繪制瓢蟲(chóng)的腿和觸角，表現(xiàn)出其硬朗的質(zhì)感；使用白色或淺色繪制瓢蟲(chóng)翅膀上的斑點(diǎn)，以增加細(xì)節(jié)和立體感。

4.瓢蟲(chóng)與生活聯(lián)系題

題目：請(qǐng)描述瓢蟲(chóng)在自然界中的作用，以及人類(lèi)如何與瓢蟲(chóng)和諧共處。

答案：瓢蟲(chóng)在自然界中扮演著重要的角色，它們以蚜蟲(chóng)、蜘蛛等害蟲(chóng)為食，有助于控制害蟲(chóng)的數(shù)量。人類(lèi)可以與瓢蟲(chóng)和諧共處，例如：在花園中種植瓢蟲(chóng)喜歡的植物，為瓢蟲(chóng)提供食物和棲息地；不使用農(nóng)藥，避