體育教案田徑項(xiàng)目技術(shù)訓(xùn)練

體育教案田徑項(xiàng)目技術(shù)訓(xùn)練主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為田徑項(xiàng)目技術(shù)訓(xùn)練，以小學(xué)四年級學(xué)生為對象，結(jié)合人教版《小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》第四章第二節(jié)“田徑運(yùn)動”的相關(guān)內(nèi)容，挑選50米跑、跳遠(yuǎn)和跳高等項(xiàng)目進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的運(yùn)動技能和田徑規(guī)則，本節(jié)課將在原有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化學(xué)生對田徑項(xiàng)目技術(shù)的理解，提高他們的運(yùn)動水平。通過對50米跑、跳遠(yuǎn)和跳高的技術(shù)訓(xùn)練，使學(xué)生能夠熟練掌握各項(xiàng)運(yùn)動的技巧，培養(yǎng)他們的體育興趣和運(yùn)動習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動能力、健康行為和體育品德。通過田徑項(xiàng)目技術(shù)訓(xùn)練，提升學(xué)生的運(yùn)動技能，增強(qiáng)他們的體質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時，通過競賽和合作，培養(yǎng)學(xué)生的公平競爭意識和積極進(jìn)取精神，使他們能夠在體育活動中表現(xiàn)出尊重他人、遵守規(guī)則、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：四年級的學(xué)生在之前的體育課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的田徑運(yùn)動知識，包括50米跑、跳遠(yuǎn)和跳高的規(guī)則和技術(shù)要領(lǐng)。他們對于體育活動的參與熱情較高，具備一定的運(yùn)動能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對于田徑項(xiàng)目技術(shù)訓(xùn)練表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是對于競賽和團(tuán)隊(duì)合作的環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生們能夠迅速掌握技術(shù)要領(lǐng)，但需要在實(shí)踐中不斷提高動作的精準(zhǔn)度和穩(wěn)定性。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過動手實(shí)踐來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)田徑項(xiàng)目技術(shù)時，學(xué)生們可能會遇到動作協(xié)調(diào)性、力量控制和節(jié)奏感等方面的困難。特別是在跳遠(yuǎn)和跳高的訓(xùn)練中，學(xué)生需要克服恐懼心理，正確掌握落地保護(hù)動作，以確保安全。此外，學(xué)生們在團(tuán)隊(duì)合作中可能需要進(jìn)一步提高溝通和協(xié)作能力，以達(dá)到更好的訓(xùn)練效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》第四章第二節(jié)“田徑運(yùn)動”的教材，以便學(xué)生能夠跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)中進(jìn)行直觀展示，幫助學(xué)生更好地理解田徑項(xiàng)目技術(shù)要領(lǐng)。例如，準(zhǔn)備50米跑、跳遠(yuǎn)和跳高的技術(shù)動作圖片和視頻，以及相關(guān)的田徑規(guī)則圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課涉及田徑項(xiàng)目技術(shù)訓(xùn)練，需要準(zhǔn)備相應(yīng)的運(yùn)動器材，包括跑步器材（如接力棒）、跳遠(yuǎn)器材（如沙坑、測量尺）、跳高器材（如橫桿、墊子）等。在課前檢查器材的完整性和安全性，確保學(xué)生在訓(xùn)練過程中能夠正常使用。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺。在討論區(qū)，學(xué)生可以進(jìn)行小組討論和分享學(xué)習(xí)心得；在實(shí)驗(yàn)操作臺，學(xué)生可以進(jìn)行田徑項(xiàng)目技術(shù)的實(shí)踐訓(xùn)練和實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)PPT、投影儀、音響設(shè)備等教學(xué)工具，以便進(jìn)行課堂教學(xué)和多媒體展示。

6.安全措施：在教學(xué)過程中，要重視學(xué)生的安全問題。在田徑項(xiàng)目技術(shù)訓(xùn)練前，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，講解器材使用方法和安全操作規(guī)程。同時，確保教學(xué)過程中有足夠的師資力量進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)護(hù)，防止意外事故的發(fā)生。

7.教學(xué)場地：提前預(yù)定田徑場、沙坑、橫桿等教學(xué)場地，確保教學(xué)過程中場地設(shè)施的正常使用。

8.教學(xué)組織：在課前與相關(guān)教師和工作人員溝通，確保教學(xué)資源的協(xié)調(diào)與配合，以便教學(xué)過程順利進(jìn)行。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞田徑項(xiàng)目技術(shù)訓(xùn)練，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解田徑項(xiàng)目技術(shù)的基本概念和要點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出田徑項(xiàng)目技術(shù)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解50米跑、跳遠(yuǎn)和跳高的技術(shù)要領(lǐng)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握田徑項(xiàng)目技術(shù)。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，體驗(yàn)田徑項(xiàng)目技術(shù)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解田徑項(xiàng)目技術(shù)的基本知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握田徑項(xiàng)目技術(shù)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解田徑項(xiàng)目技術(shù)的基本知識點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與田徑項(xiàng)目技術(shù)訓(xùn)練相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的田徑項(xiàng)目技術(shù)知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-視頻資源：為學(xué)生提供一些關(guān)于田徑項(xiàng)目技術(shù)的教學(xué)視頻，如50米跑的起跑技巧、跳遠(yuǎn)的踏板技術(shù)和跳高的過桿技巧等。這些視頻可以幫助學(xué)生更直觀地理解技術(shù)要領(lǐng)，提高學(xué)習(xí)效果。

-書籍資源：推薦一些與田徑項(xiàng)目技術(shù)訓(xùn)練相關(guān)的書籍，如《田徑運(yùn)動技術(shù)教程》、《跳遠(yuǎn)躍高技巧》等。這些書籍可以為學(xué)生提供更深入的理論知識，幫助他們更好地理解和掌握技術(shù)要領(lǐng)。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些關(guān)于田徑項(xiàng)目技術(shù)訓(xùn)練的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教程、博客文章等。這些資源可以幫助學(xué)生了解最新的訓(xùn)練方法和技巧，拓寬他們的知識視野。

2.拓展建議：

-觀看比賽視頻：建議學(xué)生觀看一些國內(nèi)外田徑比賽的精彩片段，了解高水平運(yùn)動員的技術(shù)動作和比賽策略。通過觀察和分析，學(xué)生可以更好地理解技術(shù)要領(lǐng)，并從中汲取靈感。

-參加校內(nèi)外田徑活動：鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外田徑活動，如校運(yùn)會、田徑比賽等。通過實(shí)際參與，學(xué)生可以將在課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)踐中，提高自己的技術(shù)水平和比賽經(jīng)驗(yàn)。

-結(jié)合其他運(yùn)動進(jìn)行訓(xùn)練：建議學(xué)生將田徑項(xiàng)目技術(shù)與其他運(yùn)動相結(jié)合，如籃球、足球等。通過不同運(yùn)動之間的相互借鑒和融合，學(xué)生可以提高自己的綜合素質(zhì)和運(yùn)動能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系2.跳遠(yuǎn)技術(shù)訓(xùn)練：重點(diǎn)講解助跑、起跳、空中姿勢和落地保護(hù)的技術(shù)要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)動作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性。板書設(shè)計(jì)應(yīng)包括助跑節(jié)奏、起跳時機(jī)、空中姿勢和落地技巧等關(guān)鍵點(diǎn)。

3.跳高技術(shù)訓(xùn)練：重點(diǎn)講解起跳、過桿、落地保護(hù)的技術(shù)要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)動作的連貫性和協(xié)調(diào)性。板書設(shè)計(jì)應(yīng)包括起跳動作、過桿姿勢、落地技巧和保護(hù)動作等關(guān)鍵點(diǎn)。教學(xué)反思本節(jié)課是針對四年級學(xué)生的田徑項(xiàng)目技術(shù)訓(xùn)練，主要涉及50米跑、跳遠(yuǎn)和跳高的技術(shù)訓(xùn)練。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生能夠掌握田徑項(xiàng)目技術(shù)的基本要領(lǐng)，提高他們的運(yùn)動能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

在教學(xué)過程中，我通過講授法和實(shí)踐活動法，結(jié)合多媒體資源和實(shí)際操作，幫助學(xué)生理解和掌握田徑項(xiàng)目技術(shù)。我注意到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較高的興趣和積極參與度，這有利于提高他們的學(xué)習(xí)效果。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，部分學(xué)生在技術(shù)訓(xùn)練中動作不夠準(zhǔn)確，需要進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)和糾正。其次，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中需要進(jìn)一步提高溝通和協(xié)作能力，以達(dá)到更好的訓(xùn)練效果。最后，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能需要更多的鼓勵和激勵，以提高他們的學(xué)習(xí)動力和自信心。

在未來的教學(xué)中，我計(jì)劃采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)。首先，我將更加注重學(xué)生的動作準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性，通過示范和反饋，幫助他們糾正錯誤動作。其次，我將設(shè)計(jì)更多的團(tuán)隊(duì)合作活動，培養(yǎng)學(xué)生的溝通和協(xié)作能力。最后，我將鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，給予他們更多的鼓勵和激勵，提高他們的學(xué)習(xí)動力和自信心。典型例題講解例題1：50米跑的起跑技術(shù)要領(lǐng)是什么？

答案：50米跑的起跑技術(shù)要領(lǐng)包括：雙腳并攏，身體前傾，雙手撐地，起跑信號響起后迅速爆發(fā)，雙腳同時用力蹬地，保持身體平衡，快速向前沖。

例題2：跳遠(yuǎn)的踏板技術(shù)要領(lǐng)是什么？

答案：跳遠(yuǎn)的踏板技術(shù)要領(lǐng)包括：站在踏板上，雙腳并攏，身體前傾，雙手撐地，起跳信號響起后迅速起跳，雙腳同時用力蹬地，保持身體平衡，盡可能地向前跳遠(yuǎn)。

例題3：跳高的過桿技術(shù)要領(lǐng)是什么？

答案：跳高的過桿技術(shù)要領(lǐng)包括：站在起跳板上，