2024-2025學(xué)年湖北省荊門市小學(xué)五年級語文上冊期末達標(biāo)考試試卷及答案

2024-2025學(xué)年湖北省荊門市小學(xué)五年級語文上冊期末達標(biāo)考試試卷班級：________________學(xué)號：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列加點字的讀音完全正確的一項是（）。A.嚴(yán)肅（sù）倘若（tǎng）凝視（níng）B.允諾（rǔn）吭聲（háng）乘機（chéng）C.遲延（yán）澠池（miǎn）侮辱（wǔ）D.諸位（zhū）擅長（shàn）削弱（xuē）答案：D解析：A項中“肅”的讀音是“sù”，但“凝”的讀音是“níng”應(yīng)為“yíng”；B項中“允諾”的“允”的讀音是“yǔn”而非“rǔn”，“吭聲”的“吭”的讀音是“kēng”而非“háng”；C項中“澠池”的“澠”的讀音是“miǎn”應(yīng)為“shéng”。下列詞語中沒有錯別字的一項是（）。A.坑坑洼洼受益非淺不假思索B.恍恍惚惚鴉鵲無聲隨遇而安C.耀武揚威得意揚揚屏息凝視D.枝折花落慢條斯理狂風(fēng)大做答案：C解析：A項中“受益非淺”的“非”應(yīng)為“匪”；B項中“鴉鵲無聲”的“鵲”應(yīng)為“雀”；D項中“狂風(fēng)大做”的“做”應(yīng)為“作”。下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.他囫圇吞棗地讀書，結(jié)果一知半解。B.聽到這個好消息，他喜出望外，激動得說不出話來。C.我們要養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣，遇到問題就要尋根究底。D.小明十分頑固，不虛心聽取同學(xué)們的建議。答案：D解析：A、B、C三項中的加點詞語使用均恰當(dāng)。D項中“頑固”一詞多指思想保守，不愿意接受新鮮事物，用于形容“小明不虛心聽取同學(xué)們的建議”不恰當(dāng)，應(yīng)改為“固執(zhí)”。下列句子中標(biāo)點符號使用錯誤的一項是（）。A.“嗒嗒嗒……”，密集的機關(guān)槍子彈傾瀉在盧溝橋橋面上。B.我國的四大發(fā)明——造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻。C.巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。D.小紅說：“你明天上午或者下午來我家都行?！贝鸢福篋解析：A、B、C三項中標(biāo)點符號使用均正確。D項中“明天上午或者下午”是一個整體的選擇項，因此“上午”后的逗號應(yīng)改為頓號。下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.因為小明學(xué)習(xí)刻苦，所以成績優(yōu)異。B.即使工作再忙，他每天晚上也會抽出時間學(xué)習(xí)。C.他一邊聽音樂，一邊做作業(yè)。D.雖然這道題很難，而且我沒放棄思考。答案：D解析：A、B、C三項中關(guān)聯(lián)詞語使用均恰當(dāng)。D項中“雖然……而且……”不搭配，應(yīng)將“而且”改為“但是”。二、多選題（每題4分）下列句子中，修辭手法使用正確的一項或多項是（）（4分）A.秋天的雨，是一把鑰匙。它趁你沒留意，把秋天的大門打開了。（擬人）B.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。（比喻）C.漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。（排比、比喻）D.這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。（夸張）答案：B、C解析：A項錯誤，將“秋天的雨”比作“鑰匙”，是比喻的修辭手法，不是擬人。B項正確，將“浪潮”比作“千萬匹白色戰(zhàn)馬”，是比喻的修辭手法。C項正確，連續(xù)使用三個“漓江的水真……啊”，是排比的修辭手法；將“漓江的水”比作“無瑕的翡翠”，是比喻的修辭手法。D項錯誤，將“粥”比作“小型的農(nóng)業(yè)展覽會”，是比喻的修辭手法，不是夸張。下列關(guān)于《王戎不取道旁李》一文的說法，正確的有（）（4分）A.這篇文言文出自南朝劉義慶的《世說新語·雅量》。B.“看道邊李樹多子折枝”中，“折枝”指的是樹枝折斷了。C.王戎不取道旁李的原因是“樹在道邊而多子，此必苦李”。三、判斷題（每題3分）“他的臉上露出滿意的笑容?！边@句話中，“他”是主語，“臉上”是謂語，“露出”是賓語，“滿意的笑容”是補語。（）

【答案】×

【解析】這句話中，“他”是主語，“臉上”是狀語，“露出”是謂語，“滿意的笑容”是賓語。《少年中國說》是清朝末年梁啟超所作的散文，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統(tǒng)治下的中國是“老大帝國”，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”，振奮人民的精神。（）

【答案】√

【解析】《少年中國說》是梁啟超在戊戌變法失敗后，為激發(fā)人民的愛國熱情而作的散文，文中確實表達了上述觀點。漢字的演變過程是：甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書→草書→行書。（）

【答案】√

【解析】漢字的演變過程基本上是按照這個順序進行的，每個階段的字體都有其獨特的風(fēng)格和特點。魯迅的《有的人》一詩，歌頌的是魯迅自己“俯首甘為孺子?！钡木瘛＃ǎ?/p>

【答案】×

【解析】魯迅的《有的人》一詩，通過對比的手法，批判了那些騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者，熱情歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻的可貴精神。雖然詩中提到了魯迅的“俯首甘為孺子牛”的精神，但并非整首詩只歌頌魯迅自己，而是通過這種精神來歌頌廣大為人民無私奉獻的人。四、填空題（每題3分）填空題：請將下列成語補充完整。（1）___頭___氣（2）自相___盾（3）___口同聲答案：（1）垂頭喪氣（2）自相矛盾（3）異口同聲填空題：根據(jù)課文內(nèi)容填空?！兑箷姟芬辉娭?，詩人借“蕭蕭梧葉送寒聲，___”這兩句詩來描寫秋天景色。答案：江上秋風(fēng)動客情填空題：將下列句子中的錯別字圈出來，并改正。我氣沖沖地走進房間，隨手把書包仍在地上。答案：錯別字：“仍”應(yīng)改為“扔”填空題：在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（）困難再大，我們（）要按時完成任務(wù)。答案：（即使）困難再大，我們（也）要按時完成任務(wù)。填空題：請寫出與“梅、蘭、竹、菊”相關(guān)的詩句。例：梅——墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。蘭——___，___。答案：蘭——空谷有佳人，倏然抱幽獨。（注：此答案中的詩句為示例，實際答案可能有所不同，但應(yīng)符合題意。）五、閱讀理解（每題4分）閱讀理解

閱讀內(nèi)容：美麗的秋天

秋天來了，天空藍得像一塊透明的藍玻璃。一朵朵白云有時像一群群歡樂的綿羊，有時像一匹匹奔騰的駿馬，有時像一條條活潑的小魚。大雁排著整齊的隊伍，向南方飛去。田野里，稻子熟了，黃澄澄的，像鋪了一地金子。棉花吐絮了，露出潔白的笑臉。紅瑪瑙似的高粱點著頭，好像在說：“豐收的季節(jié)真美麗！”

果園里，蘋果的臉漲得通紅。石榴笑得咧開了嘴，露出一顆顆紅寶石般的牙齒。水靈靈的葡萄，一大串一大串地掛滿了葡萄架，有紅的、紫的、暗紅的、淡綠的……五光十色，美麗極了。樹林里，一片片金黃的落葉像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞。一陣秋風(fēng)吹來，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。??！秋天多么美麗呀！問題設(shè)置：秋天的天空是怎樣的？請用原文中的句子來回答。（4分）答案：秋天的天空藍得像一塊透明的藍玻璃。田野里有哪些農(nóng)作物熟了？請列舉兩種并描述它們的顏色。（4分）答案：田野里稻子熟了，黃澄澄的；棉花吐絮了，露出潔白的笑臉。文章中提到了哪些水果？請列舉三種并描述它們的顏色或特點。（4分）答案：文章中提到了蘋果、石榴和葡萄。蘋果的臉漲得通紅；石榴露出紅寶石般的牙齒；葡萄五光十色，美麗極了。樹林里的落葉像什么？請用原文中的句子來回答。（4分）答案：樹林里的落葉像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞。文章表達了作者怎樣的情感？請用原文中的句子來回答。（4分）答案：文章表達了作者對秋天的贊美和喜愛之情。原句為：“??！秋天多么美麗呀！”六、作文（30分）題目：請以“我最難忘的一件事”為題，寫一篇不少于300字的作文。要求：內(nèi)容真實，情感真摯。語句通順，條理清晰。字跡工整，無錯別字。寫作例文：我最難忘的一件事

在我的記憶中，有一件事情特別難忘，它發(fā)生在去年暑假的一個下午。那天，陽光明媚，我和媽媽去公園游玩。公園里人來人往，非常熱鬧。我在湖邊看了一會兒金魚，然后來到一個小攤前，被一個可愛的兔子玩偶吸引住了。它雪白的毛皮，長長的耳朵，紅紅的眼睛，我簡直愛不釋手?？墒牵?dāng)我抬頭看向媽媽時，她微笑著搖了搖頭，我知道她不會給我買。正當(dāng)我失望地準(zhǔn)備離開時，一個阿姨走過來，她看了看兔子玩偶，然后遞給我，微笑著說：“小朋友，這個送給你?！蔽殷@訝地抬起頭，看到阿姨那雙溫柔的眼睛，心中充滿