部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八單元測(cè)試試卷D卷

第第頁(yè)部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八單元測(cè)試試卷D卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、基礎(chǔ)知識(shí)、(共15題；共100分)1.（5.0分）(2019二上·新會(huì)月考)我會(huì)照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。（1）例：加一加；那

哪（哪里）以________

示________

京________（2）例

減一減；極

及（及時(shí)）傍________

枝________

腳________（3）例：換一換；娃

桂（桂花）忙________

________

苦________

________

坡________

________2.（2分）下面詞語(yǔ)中的劃線字與“任丘”的“任”讀音相同的是（）。A.走馬上任

B.知人善任

C.放任自流

D.任縣百姓

3.（2分）[易錯(cuò)]下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A.車(chē)漂

秋高氣爽

B.青晨

成群結(jié)對(duì)

C.明郎

急急忙忙

D.熱烈

一本正經(jīng)

4.（2分）下列詞語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是（）A.強(qiáng)烈的日光

清冷的黃昏

明亮的月夜

寒冷的冬晨

B.閑逸的心情

疲憊的眼神

活潑的性格

苦澀的淚水

C.細(xì)膩的絨毛

蓬松的小鳥(niǎo)

密切的關(guān)系

晴朗的夏夜

D.偏僻的地方

奇妙的事情

極端的語(yǔ)言

暖和的火盆

5.（2分）(2020五上·漢川期末)下面句子的“下流”與“有志則斷不甘為下流”中的“下流”的意思相同的是（）A.他居然連這種下流的話都能說(shuō)出來(lái)，真是個(gè)無(wú)恥之徒。

B.此地位居長(zhǎng)江下流，水勢(shì)不可阻擋。

C.這種行徑只能說(shuō)明他們的卑鄙和下流。

D.這次比賽中，最下流的作品都比往年的好。

6.（2分）“它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。”這句話中，“端”的意思是（）A.事情的開(kāi)頭。

B.端正。

C.原因，起因。

D.方面，項(xiàng)目。

7.（2分）下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.祖父栽花，我就栽花，祖父拔草，我就拔草。B.我這酒叫做《透瓶香》，又喚做《出門(mén)倒》。C.三個(gè)圈表示的事物太多了，可以是三塊石頭、三個(gè)果子、三個(gè)拳頭……D.“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見(jiàn)血地說(shuō)：“我當(dāng)過(guò)軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定”！8.（2分）對(duì)“最后把‘？’拉直變成‘！’，找到真理”這句話理解正確的一項(xiàng)是（）A.這里的“？”是發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題，不斷追問(wèn)，因而產(chǎn)生疑問(wèn)。B.這里的“！”是指通過(guò)探索還解決不了疑問(wèn)，發(fā)現(xiàn)不了真理，因而感嘆。C.這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下深刻的印象。D.這句話中的“？”和“！”沒(méi)有特殊含義。9.（6分）照樣子，寫(xiě)句子。（1）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。（用下劃線的詞造句）（2）海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。（仿寫(xiě)）________是________，________，________。（3）頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。（仿寫(xiě)）（4）人類(lèi)靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)來(lái)呼風(fēng)喚雨。（改為設(shè)問(wèn)句）10.（6分）讀一讀，連一連。藍(lán)天

江河朝霞

秋月高山

碧野春花

夕陽(yáng)11.（9分）給汽車(chē)加油。12.（5分）修改病句（1）輪船在無(wú)窮無(wú)盡的大海中航行。（2）夏天的小興安嶺是一年中最好的季節(jié)。（3）聽(tīng)了小強(qiáng)的發(fā)言，同學(xué)們激烈地鼓掌。（4）《元日》這首詩(shī)的作者的王安石寫(xiě)的。（5）我的作業(yè)全部做完了，只有一項(xiàng)作業(yè)沒(méi)做完。13.（8.0分）(2019六上·官渡期末)文言文閱讀懷素寫(xiě)字①懷素居零陵②時(shí)，貧無(wú)紙可書(shū)，乃種芭蕉萬(wàn)余株，以蕉葉供揮灑③，名④其庵⑤曰：“綠天”。書(shū)不足，乃漆一盤(pán)書(shū)之，又漆一方板，書(shū)之再三，盤(pán)板皆穿。注釋：①本文選自《書(shū)林紀(jì)事》；懷素是我國(guó)唐朝的書(shū)法家。②【零陵】今湖南零陵。③【揮灑】揮毫寫(xiě)字。④【名】命名，起名。⑤【庵】住所。（1）下列說(shuō)法中有2項(xiàng)是正確的，分別是（）和（）。A．在讀“貧無(wú)紙可書(shū)”時(shí)，可以這樣停頓：“貧/無(wú)紙何書(shū)”。B．懷素在芭蕉葉上練字，是為了親近大自然。C．以上文段來(lái)自《書(shū)林紀(jì)事》這個(gè)故事。D．從“盤(pán)板皆穿”可以看出懷素練字的時(shí)間很長(zhǎng)。（2）從這個(gè)故事中我得到的啟示是________。我還知道古代的其他書(shū)法家有________、________。（3）懷素為住所起了個(gè)雅號(hào)叫“綠天”，真有意思！請(qǐng)你模仿文中畫(huà)橫線的句子，給你的書(shū)房也取一個(gè)雅號(hào)。名吾堂曰：“________”，理由是：________。14.（17.0分）閱讀下文，回答問(wèn)題。上學(xué)一路歌春天上學(xué)，走一路，看一路野花。黃的是蒲公英，紫的是二月蘭。一邊走，一邊看，弄得滿身香。夏天上學(xué)，走一路，蹚（tāng

táng）一路溪水。小溪從山上流下來(lái)，我們隨著它跳過(guò)山石。我們唱著歌，伴隨著叮咚叮咚的水聲到了學(xué)校。結(jié)果，教室的地上滿是濕鞋印。秋天上學(xué)，走一路，吃一路野果。我們吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭條，洗也洗不掉。我們摘酸棗吃，哪棵樹(shù)上的紅，就摘哪棵樹(shù)上的。今天不紅，明天就紅了。冬天上學(xué)，走一路，滑一路冰。小溪變成了長(zhǎng)長(zhǎng)的大滑梯。我們或者站，或者坐，往冰上一沖，要么讓小伙伴幫忙一推（tuī

duī），便從自己家門(mén)口一直滑到了學(xué)校。一路嗒（dā

tá）嗒嗒！嗒嗒嗒！睜開(kāi)眼睛，好像坐汽車(chē)；閉上眼睛，好像坐飛機(jī)?！暗搅?！到了！”伙伴們互相提醒著，以免坐過(guò)“站”。跑進(jìn)校門(mén)，大伙又都怪學(xué)校太近太近……（1）給選文中劃線的字選擇正確的讀音。蹚________（tāng

táng）一路

一推________（tuī

duī）嗒________（dā

tá）嗒嗒（2）同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)的路上看見(jiàn)了哪些花？（）（多選）A.牽?；?/p>

B.蒲公英

C.野菊花

D.二月蘭

（3）根據(jù)短文內(nèi)容連線。春天________

來(lái)滑冰夏天________

吃野果秋天________

看野花冬天________

蹚溪水（4）文中寫(xiě)了孩子們秋天上學(xué)，吃了哪些野果？（5）冬天，孩子們把小溪當(dāng)成了（）A.溜冰場(chǎng)

B.游泳池

C.滑梯

（6）我們一起感受了孩子們一年四季上學(xué)的歡樂(lè)。你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？15.（30分）習(xí)作。把以上閱讀《讓王爺下轎》縮寫(xiě)成一個(gè)簡(jiǎn)短的故事?？s寫(xiě)后，不能改變?cè)牡囊馑?。故事一定要完整，情?jié)要連貫，語(yǔ)句要通順。參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)、(共15題；共100分)答案：1-1、答案：1-2、答案：1-3、考點(diǎn)：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、考點(diǎn)：解析：答案：6-1、考點(diǎn)：解析：答案：7-1、考點(diǎn)：解析：答案：8-1、考點(diǎn)：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、考點(diǎn)：解析：答案：