新生入園活動(dòng)方案（共8篇）

新生入園活動(dòng)方案（共8篇）新生入園活動(dòng)方案（共8篇）篇：新生入園體驗(yàn)活動(dòng)方案小二班新生入園體驗(yàn)活動(dòng)方案活動(dòng)流程一、在音體室由園長召開家長會(huì)，為家長介紹：1、幼兒園的辦園理念以及教育內(nèi)容。2、介紹各位老師與家長認(rèn)識(shí)。二、帶領(lǐng)家長和幼兒參觀幼兒園以及各活動(dòng)展館。音體室——美工室——電腦室——科技館——圖書室——廚房——植物園（老師一一為家長作介紹和講解）家長和幼兒進(jìn)班，教師作簡短發(fā)言。各位家長、小朋友：你們好！今天我非常高興，因?yàn)槲矣帜芎瓦@么多新的家長成為好朋友，一起共同教育幼兒，一同見證他們的成長，真心的希望小二班的每一個(gè)孩子都能在我們?nèi)焕蠋煹墓餐亲o(hù)和教育中快樂的成長和學(xué)習(xí)。小班的工作重點(diǎn)主要是抓幼兒的行為習(xí)慣和常規(guī)，讓他們能夠順利地步入幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，如：飯前便后洗手、飯后漱口的好習(xí)慣，不打架、不罵人、不亂發(fā)脾氣的好習(xí)慣，上課時(shí)能夠?qū)Ｐ穆犞v、不講小話、不隨便下座位的好習(xí)慣上課以及進(jìn)餐常規(guī)、午睡常規(guī)、喝水常規(guī)等。只有好的行為習(xí)慣養(yǎng)成了，這個(gè)孩子今后在學(xué)習(xí)上才會(huì)很輕松，各方面都會(huì)很優(yōu)秀。幼兒的每一次進(jìn)步和成長都是和家長分不開的，因此我們需要各位家長的支持、配合和理解。下面我就說一下需要各位家長支持、配合和理解的地方。1、新生幼兒入園，由于焦慮以及與親人分離，難免會(huì)有哭鬧現(xiàn)象，希望家長要在心理上給幼兒以準(zhǔn)備，平時(shí)在家里一定要用積極的語言鼓勵(lì)幼兒，告訴他們，幼兒園非常好，可以干什么什么，老師也會(huì)很喜歡你的，之類這樣的話。如：幼兒入園時(shí)表現(xiàn)的很好，離園時(shí)，老師也夸獎(jiǎng)他表現(xiàn)的不錯(cuò)，家長可以送一個(gè)小禮物以資鼓勵(lì)。2、家長在家里要訓(xùn)練幼兒自己進(jìn)餐、如廁、穿衣物等。另外還要和老師交流，提出自己的需求，會(huì)說：“老師，我想喝水、我想小便”等。5、每個(gè)孩子都帶一盒彩筆、蠟棒和橡皮泥來，并在盒子上寫上幼兒的名字，方便老師上課時(shí)發(fā)放。另外幼兒入園的前兩天，請(qǐng)家長寫上孩子的名字貼在衣服上，方便老師盡快熟悉幼兒。6、希望家長與老師多溝通，問問幼兒在園的表現(xiàn)情況，也可以把孩子在家的一些情況給老師說說，這樣老師能夠更快更多地了解您的孩子，您也能第一時(shí)間掌握幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況，共同商量和教育幼兒的好辦法。我的要求不多，希望我們小二班的家長要攜起手來，就像一家人一樣和睦相處，不要因?yàn)楹⒆又g的一點(diǎn)小矛盾而鬧得不開心，有什么事來和老師商量，不要過分計(jì)較，學(xué)會(huì)包容和理解。四、游戲活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容一：來園區(qū)域游戲準(zhǔn)備材料：娃娃家材料、桌面建構(gòu)材料、各種智力玩具等。過程與指導(dǎo)：1、觀察、穩(wěn)定幼兒來園時(shí)的情緒變化。2、引導(dǎo)幼兒愿意上幼兒園，結(jié)識(shí)新同伴，體驗(yàn)大家一起游戲的樂趣。3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，熟悉活動(dòng)室、盥洗室、午睡室等環(huán)境。專業(yè)資料床鋪、WORD格式8：20——8：40問候時(shí)光：寶寶們一個(gè)接著一個(gè)地和小動(dòng)物打招呼，一聲聲“你早！我來了”讓寶寶沖破第一次緊張的自我防線，特的他”。8：40——9：00快樂時(shí)光：老師用生動(dòng)的語言惟妙惟肖地講故事。9：00——9：20點(diǎn)心時(shí)光：寶寶們自己洗小手、用毛巾擦手、吃點(diǎn)心，吃完點(diǎn)把盤子、杯子、垃圾送到各自的家中。9：20——9：40運(yùn)動(dòng)時(shí)光：親子游戲?；顒?dòng)內(nèi)容二、集體游戲：小動(dòng)物運(yùn)西瓜材料準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾四個(gè)、皮球四個(gè)、網(wǎng)兜四個(gè)、獎(jiǎng)品若干。游戲過程與指導(dǎo)：一、了解游戲的名稱、方法和規(guī)則。1、故事導(dǎo)入：2、教師介紹游戲的名稱、方法和規(guī)則。二、示范：由兩位教師示范游戲的玩法，并指導(dǎo)規(guī)則。三、家長和幼兒合作開展競(jìng)賽。1、家長和自己的孩子分成一組，四組為一輪開展競(jìng)賽。2、在一定時(shí)間內(nèi)每組成員抬著“西瓜”，將它運(yùn)到籃子里。以先到為勝出，可以獲獎(jiǎng)品。重點(diǎn)指導(dǎo)：家長和孩子要共同配合，同時(shí)將“西瓜”運(yùn)到籃子里。9：40——10：00溫馨時(shí)光：寶寶和老師說再見。通過家長填寫親子家園和互動(dòng)交流，可以看出家長對(duì)孩子的了解和教育情況，使教師初步地對(duì)孩子有一個(gè)比較清晰的了解。（如：孩子用餐的情況；孩子的身體狀況；孩子最喜歡的玩具等等之類。9月2日開始幼兒全天入園。）增強(qiáng)自信心，在集體面前讓大家認(rèn)識(shí)“獨(dú)專業(yè)資料WORD格式專業(yè)資料第3篇：新生入園適應(yīng)活動(dòng)方案新生入園適應(yīng)活動(dòng)方案具體安排如下：親子活動(dòng)：多彩的童年活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，喜歡上幼兒園。2、增進(jìn)幼兒與教師間的感情和家園間的聯(lián)系?；顒?dòng)內(nèi)容一：來園區(qū)域游戲準(zhǔn)備材料：娃娃家材料、桌面建構(gòu)材料、各種智力玩具等。過程與指導(dǎo)：1、觀察、穩(wěn)定幼兒來園時(shí)的情緒變化。2、引導(dǎo)幼兒愿意上幼兒園，結(jié)識(shí)新同伴，體驗(yàn)大家一起游戲的樂趣。3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，熟悉活動(dòng)室、盥洗室、午睡室等環(huán)境。8：20——8：40問候時(shí)光：寶寶們一個(gè)接著一個(gè)地和小動(dòng)物打招呼，一聲聲“你早！我來了”讓寶寶沖破第一次緊張的自我防線，增強(qiáng)自信心，在集體面前讓大家認(rèn)識(shí)“獨(dú)特的他”。8：40——9：00快樂時(shí)光：老師用生動(dòng)的語言惟妙惟肖地講故事。9：00——9：20點(diǎn)心時(shí)光：寶寶們自己洗小手、用毛巾擦手、吃點(diǎn)心，吃完點(diǎn)把盤子、杯子、垃圾送到各自的家中。9：20——9：40運(yùn)動(dòng)時(shí)光：親子游戲。活動(dòng)內(nèi)容二、集體游戲：小動(dòng)物運(yùn)西瓜材料準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾四個(gè)、皮球四個(gè)、網(wǎng)兜四個(gè)、獎(jiǎng)品若干。游戲過程與指導(dǎo)：一、了解游戲的名稱、方法和規(guī)則。1、故事導(dǎo)入：2、教師介紹游戲的名稱、方法和規(guī)則。二、示范：由兩位教師示范游戲的玩法，并指導(dǎo)規(guī)則。三、家長和幼兒合作開展競(jìng)賽。1、家長和自己的孩子分成一組，四組為一輪開展競(jìng)賽。2、在一定時(shí)間內(nèi)每組成員抬著“西瓜”，將它運(yùn)到籃子里。以先到為勝出，可以獲獎(jiǎng)品。重點(diǎn)指導(dǎo)：家長和孩子要共同配合，同時(shí)將“西瓜”運(yùn)到籃子里。9：40——10：00溫馨時(shí)光：寶寶和老師說再見。通過家長填寫親子家園和互動(dòng)交流，可以看出家長對(duì)孩子的了解和教育情況，使教師初步地對(duì)孩子有一個(gè)比較清晰的了解。（如：孩子用餐的情況；孩子的身體狀況；孩子最喜歡的玩具等等之類。）9月2日開始幼兒全天入園?；顒?dòng)內(nèi)容一：來園區(qū)域游戲準(zhǔn)備材料：娃娃家材料、桌面建構(gòu)材料、各種智力玩具等。過程與指導(dǎo)：1、觀察、穩(wěn)定幼兒來園時(shí)的情緒變化。2、引導(dǎo)幼兒愿意上幼兒園，結(jié)識(shí)新同伴，體驗(yàn)大家一起游戲的樂趣。3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，熟悉活動(dòng)室、盥洗室、午睡室等環(huán)境。8：20——8：40問候時(shí)光：寶寶們一個(gè)接著一個(gè)地和小動(dòng)物打招呼，一聲聲“你早！我來了”讓寶寶沖破第一次緊張的自我防線，增強(qiáng)自信心，在集體面前讓大家認(rèn)識(shí)“獨(dú)特的他”。8：40——9：00快樂時(shí)光：老師用生動(dòng)的語言惟妙惟肖地講故事。9：00——9：20點(diǎn)心時(shí)光：寶寶們自己洗小手、用毛巾擦手、吃點(diǎn)心，吃完點(diǎn)把盤子、杯子、垃圾送到各自的家中。9：20——9：40運(yùn)動(dòng)時(shí)光：親子游戲?；顒?dòng)內(nèi)容二、集體游戲：小動(dòng)物運(yùn)西瓜材料準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾四個(gè)、皮球四個(gè)、網(wǎng)兜四個(gè)、獎(jiǎng)品若干。游戲過程與指導(dǎo)：一、了解游戲的名稱、方法和規(guī)則。1、故事導(dǎo)入：2、教師介紹游戲的名稱、方法和規(guī)則。二、示范：由兩位教師示范游戲的玩法，并指導(dǎo)規(guī)則。三、家長和幼兒合作開展競(jìng)賽。1、家長和自己的孩子分成一組，四組為一輪開展競(jìng)賽。2、在一定時(shí)間內(nèi)每組成員抬著“西瓜”，將它運(yùn)到籃子里。以先到為勝出，可以獲獎(jiǎng)品。重點(diǎn)指導(dǎo)：家長和孩子要共同配合，同時(shí)將“西瓜”運(yùn)到籃子里。9：40——10：00溫馨時(shí)光：寶寶和老師說再見。通過家長填寫親子家園和互動(dòng)交流，可以看出家長對(duì)孩子的了解和教育情況，使教師初步地對(duì)孩子有一個(gè)比較清晰的了解。（如：孩子用餐的情況；孩子的身體狀況；孩子最喜歡的玩具等等之類。）9月2日開始幼兒全天入園。第5篇：新生入園活動(dòng)教案新生入園活動(dòng)策劃方案活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，幫助幼兒熟悉幼兒園以及班級(jí)環(huán)境，消除對(duì)老師的陌生感，喜歡上幼兒園。2、提供家長與幼兒交流、交往的機(jī)會(huì)，增進(jìn)親子感情。3、幫助家長了解幼兒園、班級(jí)、老師的教育行為和幼兒園集體生活的方式。2、負(fù)責(zé)新生入園資料表（芳芳老師）二、手指游戲------手指點(diǎn)點(diǎn)（甜甜老師)目標(biāo)：集中注意力，為下個(gè)環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。三、老師們做自我介紹甜甜老師（大家好，我是謙福早教的甜甜老師，（老師依次介紹）歡迎謙福早教的家人們及小寶貝們參加我們今天的新生入園活動(dòng)。希望通過今天的新生入園活動(dòng)，幫助小寶貝們熟悉幼兒園及老師，消除寶寶對(duì)老師的陌生感，喜歡上幼兒園。在活動(dòng)中，提供家長與寶貝交流、協(xié)作配合、寶寶與寶寶之間的交往的機(jī)會(huì)。四、熱身活動(dòng)（牛奶歌）活動(dòng)責(zé)任人：甜甜老師活動(dòng)助教：麗麗老師、阿嬌老師、小麥老師（協(xié)助讓家長圍成一個(gè)大圈）在活動(dòng)開始之前，請(qǐng)家長們和小朋友們都站起來，圍著我們的座位手拉手成一個(gè)大大的圓圈，我們一起來做做熱身運(yùn)動(dòng)。五、兩人三足活動(dòng)負(fù)責(zé)人：甜甜老師活動(dòng)助教：麗麗老師、阿嬌老師（在起點(diǎn)給家長發(fā)繩子，并引導(dǎo)好家長依次排好隊(duì)）芳芳老師（活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)）小麥老師（加油助威）目標(biāo)：1、提高幼兒與家長之間的配合協(xié)作能力。2、通過游戲增進(jìn)幼兒與家長的親子關(guān)系。準(zhǔn)備：32條繩子紅線（兩條起跑線、兩條終點(diǎn)線）活動(dòng)過程：（一）教師說明游戲玩法及規(guī)則玩法：家長與幼兒同時(shí)站在起點(diǎn)線，用繩子各自綁住一條腿，在老師說開始時(shí)，家長與幼兒配合走向終點(diǎn)。游戲分為4組每組8個(gè)家庭，每組需要選一位組長，組長需要負(fù)責(zé)你這一組的秩序，為你們那組加油助威哦，組長揮揮手讓大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。規(guī)則：1、在中途家長不能抱住或提著幼兒往前跑，必須家長與幼兒配合向前走。2、每組最后一個(gè)家庭先到達(dá)終點(diǎn)贏（二）游戲開始（三）根據(jù)家長與幼兒游戲情況說明注意事項(xiàng)。（四）繼續(xù)游戲（五）小結(jié)六、家長小孩真愛玩活動(dòng)負(fù)責(zé)；人：甜甜老師活動(dòng)助教：麗麗老師、阿嬌老師（撤圓圈數(shù)量）目標(biāo)：1、幼兒與家長能聽口令做動(dòng)作。2、通過游戲，讓家長與幼兒體驗(yàn)愉快的游戲氛圍。準(zhǔn)備：卡片（小白兔、小鳥、刺猬、毛毛蟲）各8個(gè)圓圈32、活動(dòng)過程：（一）教師說明游戲玩法及規(guī)則玩法：家長背著幼兒站在起點(diǎn)圈內(nèi)，當(dāng)教師念兒歌“家長小孩真愛玩，摸摸X跑回來。”時(shí)，家長背著幼兒跑向指定卡片讓幼兒摸一下，馬上跑回起點(diǎn)圈內(nèi)。規(guī)則：1、第一輪淘汰5個(gè)，第二輪淘汰10個(gè)，第三輪淘汰10個(gè)最后剩7個(gè)為勝利者。2、家長一定要讓寶寶摸到卡片，才能跑回來。3、跑回來一定要站在圓圈內(nèi)才算過關(guān)。（二）游戲開始（三）根據(jù)家長與幼兒游戲情況說明注意事項(xiàng)。（四）繼續(xù)游戲（五）小結(jié)七、勇敢向前沖活動(dòng)負(fù)責(zé)人：甜甜老師活動(dòng)助教：（阿嬌老師、小麥老師）擺放好物品，（芳芳老師）終點(diǎn)處為勝利的幼兒與家長發(fā)小貼畫注意事項(xiàng)：麗麗老師、阿嬌老師協(xié)助甜甜老師進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)道具被破壞時(shí)將活動(dòng)道具還原，并引導(dǎo)家長有序的排好隊(duì)。目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的手膝協(xié)調(diào)向前爬，跑跳以及平衡感。2、培養(yǎng)幼兒的膽量與勇氣。準(zhǔn)備：山洞、跨欄、軟墊、泡沫墊、平衡木、氣球、桌子活動(dòng)過程：（一）教師說明游戲玩法及規(guī)則玩法：家長陪同幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，鉆爬過山洞、平衡木、跳過泡沫墊、走過平衡木到達(dá)終點(diǎn)，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)家長拿起桌上的氣球?qū)馇虼荡笏ê茫⒆層變罕еê玫臍馇蛞黄鹋芑仄瘘c(diǎn)。規(guī)則：1、幼兒在聽到老師說開始才能開始。2、家長在終點(diǎn)處等待幼兒到達(dá)終點(diǎn)處才能開始吹氣球。（二）游戲開始（三）根據(jù)家長與幼兒游戲情況說明注意事項(xiàng)。（四）繼續(xù)游戲（五）小結(jié)八、今天的新生入園活動(dòng)到此結(jié)束了，看到家長和孩子們開心地相互協(xié)作，家長為了孩子，孩子為了獎(jiǎng)勵(lì)，玩得真是不易樂乎。可能現(xiàn)在還是有不少家長還擔(dān)心孩子入園啊，教育，半日流程、在幼兒園孩子的生活方面等，那現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)家庭去一個(gè)家長到三樓會(huì)議室我們開個(gè)簡短的會(huì)議，大家交流交流，你們有好的建議也可以給我們提。九、家長會(huì)增添游戲區(qū)游戲區(qū)負(fù)責(zé)人：小麥老師家長第6篇：新生入園新生入園為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對(duì)和處理措施（一）、家長的準(zhǔn)備工作1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育對(duì)孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L大了，要學(xué)很多本領(lǐng)，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來說，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。（二）、孩子入園三步曲1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：1）、哭鬧的更厲害。2）、停止哭鬧，自由玩耍，3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。家長怎么辦？首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來接她。第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的，孩子會(huì)把對(duì)家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。（三）、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況1、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎，（個(gè)別孩子），情形很讓家長心疼，其實(shí)，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應(yīng)該泰然處之。2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會(huì)放聲大哭的小朋友，家長可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等其實(shí)沒有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對(duì)他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”。4、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長可以多帶衣服、褲子放書包里，便于備用。5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。二、教育教學(xué)方面：幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)”。簡單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)1）健康：A身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。B生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。C知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。D喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。2）語言：A樂于與人交談，講話禮貌B注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語。C能清楚說出自己想說的事。D喜歡聽故事、看圖書。E能聽懂和會(huì)說普通話。3）社會(huì)：A能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心。C理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。E愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。4）科學(xué)：A對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。B能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。C能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。D能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。E愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。（5）藝術(shù)：A能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。B喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。C能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)第7篇：新生入園新生入園又是一屆新生入園，他們帶著家長的期望，帶著羞澀與好奇，怯生生、哭啼啼地站在你面前，開始了新的生活。這時(shí)，作為教師的你，面臨著的，也是新的挑戰(zhàn)。小班初期工作，主要包括三個(gè)方面：一是迎新工作；二是幫助幼兒逐步適應(yīng)幼兒園環(huán)境和集體生活；三是建立起初步的活動(dòng)常規(guī)。迎接新生人園，要做一系列的準(zhǔn)備。對(duì)此要有嚴(yán)格的計(jì)劃。入園前，你要對(duì)所有兒童進(jìn)行家訪。家訪要有很具體的目的；要科學(xué)設(shè)計(jì)兒童身體發(fā)育、智力狀況、興趣、習(xí)慣、個(gè)性特征等各方面情況的調(diào)查表，請(qǐng)家長填寫，從而對(duì)幼兒進(jìn)行深入、細(xì)致、全面的了解，對(duì)幼兒做到心中有數(shù)；對(duì)幼兒的家庭狀況，譬如親子關(guān)系、家庭環(huán)境和氣氛、家長素質(zhì)等進(jìn)行充分了解，也是家訪的重要任務(wù)。入園前，應(yīng)該請(qǐng)家長帶幼兒到幼兒園來看看幫助幼兒熟悉一下幼兒園的環(huán)境，這會(huì)對(duì)幼兒入園后克服適應(yīng)困難有很大的幫助。這項(xiàng)工作往往容易被忽視。其實(shí)，這如同入園前家訪時(shí)幼兒與教師初步接觸、建立初步的感情聯(lián)系一樣，幼兒于入園前來幼兒園看看玩玩，與幼兒園這個(gè)新環(huán)境初步接觸、建立初步的感情聯(lián)系，也是很重要的。開學(xué)前幾天，教師要認(rèn)真裝飾布置活動(dòng)室，將活動(dòng)室裝飾得漂亮、清新；此外，要布置好一個(gè)娃娃家游戲區(qū)。入園初期的教育活動(dòng)，最好不要安排得過于復(fù)雜，應(yīng)以游戲活動(dòng)和簡單的集體活動(dòng)為主。游戲活動(dòng)在娃娃家游戲區(qū)開展，教師可以扮演媽媽的角色，從而使孩子們感到親切、高興。在活動(dòng)室中進(jìn)行的集體活動(dòng)，應(yīng)以簡單的講故事等為主，不宜開展教學(xué)活動(dòng)。總之，入園初期的教育活動(dòng)要把握兩點(diǎn)：一是要簡單生動(dòng)有趣，切忌單調(diào)，以調(diào)動(dòng)幼兒的興趣；二是盡量少開展分區(qū)活動(dòng)，應(yīng)以簡單的集體活動(dòng)為主，游戲也應(yīng)是集體游戲。對(duì)此可能有人有不同看法，覺得剛?cè)雸@的幼兒興趣各異，應(yīng)以分區(qū)的自由活動(dòng)為主。但我認(rèn)為不應(yīng)是這樣。對(duì)剛?cè)雸@的小孩，應(yīng)在一開始就開