2020-2021學(xué)年浙教版(八年級(jí))物理上冊(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量月考試卷(可編輯)

物理上冊(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量月考試卷(可編輯)（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)30分）1、下列對(duì)生活中常見(jiàn)物理數(shù)據(jù)的說(shuō)法正確的是（

）A.水的沸點(diǎn)一定是100℃B.九年級(jí)物理課本的質(zhì)量是3kgC.籃球從籃板上的籃筐落到地面的時(shí)間約為0.5minD.人散步的速度約為1.2m/s2、下列人體相關(guān)物理量的估測(cè)，最符合實(shí)際情況的是（

）A.人體舒適的環(huán)境溫度大約為37℃B.人的密度大約為1g/cm3C.人的步行速度約為8m/sD.中學(xué)生的平均身高約為159mm3、下列關(guān)于一名普通中學(xué)生的數(shù)據(jù)，其中合理的是（

）A.心臟跳動(dòng)一次時(shí)間約為5sB.正常步行速度約為10m/sC.人體正常的體溫約為39℃D.雙腳站立對(duì)水平地面壓強(qiáng)約為1.2×104Pa4、以下估測(cè)符合生活實(shí)際的是（

）A.一本物理教科書(shū)的質(zhì)量約為2500gB.適合人洗澡的水溫約為70℃C.中學(xué)生手掌的寬度約為30mmD.中學(xué)生100m短跑成績(jī)約為15s5、以下長(zhǎng)度的估測(cè)中最接近3m的是（）A.物理課本的寬B.課桌的高C.教室的高D.中學(xué)生的身高6、2020年全世界人民都在與新型冠狀病毒作斗爭(zhēng)。新型冠狀病毒在顯微鏡下的形狀如圖所示，它的直徑大小約為（

）A.0.15微米B.1.5毫米C.15厘米D.150分米7、下列估測(cè)數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是（

）A.乒乓球臺(tái)高約為760cmB.一枚一元硬幣的質(zhì)量約為200gC.人體感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度為42℃D.成年人正常的步行速度約為4.5km/h8、圖中用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，正確的是（

）A.B.C.D.9、下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是（

）A.人正常體溫約為37.8℃B.初中語(yǔ)文課本的長(zhǎng)度約為26cmC.一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量約為1.2kgD.正常人脈搏跳動(dòng)10次所用時(shí)間約為1min10、下列估測(cè)中，符合實(shí)際的是（

）A.青島市冬天的最低氣溫約為4℃B.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為45gC.一支鉛筆的長(zhǎng)度約為0.8mD.一名普通初中學(xué)生的質(zhì)量約為0.5t二、填空題（每小題5分，共計(jì)30分）1、如圖甲所示為溫度計(jì)的一部分，該溫度計(jì)的示數(shù)為℃；如圖乙所示，用刻度尺所測(cè)物體的長(zhǎng)度為cm。2、（1）木塊的長(zhǎng)度為cm；（2）溫度計(jì)的示數(shù)為℃；3、完成單位換算：8nm＝m，20m/s＝km/h4、如圖所示，被測(cè)物體的長(zhǎng)度是cm。5、如圖a所示，機(jī)械表的讀數(shù)是s，刻度尺的正確讀數(shù)是（選填“A”或“B”），物體的長(zhǎng)度是cm。6、如圖甲物體的長(zhǎng)度是cm；圖乙溫度計(jì)的示數(shù)是℃。三、解答題（每小題4分，共計(jì)20分）1、時(shí)間的測(cè)量工具有哪些？（古代和現(xiàn)代的共舉例3種以上）2、選擇合適的測(cè)量工具，請(qǐng)同學(xué)們和你一起合作：

量出自己立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)；

量量你正常行走時(shí)的步長(zhǎng)；

任意測(cè)量關(guān)于自己手掌的有關(guān)長(zhǎng)度．3、物理老師開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗(yàn)，用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，某小組的四位同學(xué)用同種規(guī)格的刻度尺對(duì)同一物體進(jìn)行了長(zhǎng)度的測(cè)量，記錄的數(shù)據(jù)如下：12.34cm、12.36cm、12.63cm、12.35cm，根據(jù)記錄的結(jié)果，

求（1）所用刻度尺的分度值是多少cm？

（2）為了減小誤差，通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為多少cm？4、小明前后四次測(cè)量了同一物體的長(zhǎng)度，讀數(shù)分別是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是哪一個(gè)？為了減小誤差，小明該如何處理剩余的數(shù)據(jù)呢？請(qǐng)你幫他把計(jì)算過(guò)程及結(jié)果寫(xiě)下來(lái)。5、小明用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度，測(cè)了5次，分別為：25.69cm、25.67cm、29.68cm、25.6cm、25.67cm．則：

（1）小明所用刻度尺的分度值是多少？

（2）物理課本的長(zhǎng)度是多少？四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題10分，共計(jì)20分）1、微風(fēng)吹過(guò)，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音，小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率編號(hào)長(zhǎng)度/cm直徑/cm頻率/Hz11.502131231.002.001284348.502.50656（1）用刻度尺測(cè)量1號(hào)管長(zhǎng)度如圖所示，讀數(shù)是cm(下端已對(duì)齊“0”刻度)（2）三根管中音調(diào)最低的是號(hào)。（填編號(hào)）（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。答：（能/不能）；理由：（4）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的擺動(dòng)，認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動(dòng)所產(chǎn)生的。小明設(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)自己的想法。實(shí)驗(yàn)方案：取一根金屬管輕輕搖動(dòng)，聽(tīng)其是否發(fā)出聲音；判斷方法：若金屬管沒(méi)發(fā)出聲音，說(shuō)明（5）小李在小明實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)用停表記錄了實(shí)驗(yàn)時(shí)間，如圖所示時(shí)間為。2、請(qǐng)你補(bǔ)充完成《測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度》的實(shí)驗(yàn)報(bào)告⑴實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)量運(yùn)動(dòng)小車(chē)的全程的、上半段及下半段的平均速度⑵實(shí)驗(yàn)器材：長(zhǎng)木板、小車(chē)、小木塊、刻度尺、停表⑶實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步如下，請(qǐng)完成填空。長(zhǎng)木板的一端用木塊墊起，形成一個(gè)坡度（填“較大“成“較小”）的斜面如圖所示。②把小車(chē)放在斜面頂端，金屬片固定在斜面底端，用測(cè)出車(chē)頭到金屬片的距離s1

，用測(cè)出小車(chē)從斜面頂端滑下到擊金屬片的時(shí)間t1

，并將s1、t1記錄在表格中。③將金屬片移至斜面的中部固定，再把小車(chē)放在斜面項(xiàng)端，用，用，并將s2、t2記錄在表格中。④.根據(jù)公式及