大學(xué)《現(xiàn)代漢語》培訓(xùn)課件：第八節(jié)-復(fù)句

第八節(jié)

復(fù)句一、復(fù)句概說（一）什么是復(fù)句？

復(fù)句是由兩個(gè)或幾個(gè)意義上緊密相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不包含的分句構(gòu)成的句子。分句是構(gòu)成復(fù)句的單句形式。*人文社會(huì)科學(xué)的作用似乎是無形的，但如果沒有它的支撐和引導(dǎo)的作用，自然科學(xué)就難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。*北京是中國的政治中心，又是中國的文化中心。（二）復(fù)句的特點(diǎn)1、復(fù)句由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句構(gòu)成，可以表達(dá)比單句更為復(fù)雜的語義內(nèi)容。2、分句之間在意義上緊密相關(guān)；在結(jié)構(gòu)上互不包含，互相不做句子成分。*北京||是|中國的政治中心，[又]是|中國的文化中心。3、一個(gè)復(fù)句只有一個(gè)句調(diào)，書面上用句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)表示；分句之間一般都有停頓，書面上一般用逗號(hào)、分號(hào)或冒號(hào)來表示。*這是一個(gè)不幸的人：二老雙亡，無親無故，孑然一身。

*你什么情況也不了解，就準(zhǔn)備到電視臺(tái)去賺錢？4、復(fù)句之間經(jīng)常使用關(guān)聯(lián)詞語連接分句，關(guān)聯(lián)詞語是復(fù)句重要的語法標(biāo)志，是表達(dá)分句之間結(jié)構(gòu)關(guān)系和語義關(guān)系的重要語法手段。*歷史不是簡單的重復(fù)，而是在更高階段上的發(fā)展。

（三）復(fù)句與單句的區(qū)別單句由一個(gè)詞或一個(gè)短語構(gòu)成，而復(fù)句由兩個(gè)或多個(gè)分句構(gòu)成。復(fù)句和單句的區(qū)別主要表現(xiàn)在：1、從結(jié)構(gòu)上區(qū)別?？唇Y(jié)構(gòu)是否包含。

復(fù)句的分句之間在結(jié)構(gòu)上互不包含，互相不作句子成分。*他們愛祖國，愛人民，愛正義，愛和平。~~~~~~~~~~~~*小王‖已經(jīng)同意了，小張||呢？======>構(gòu)成單句的直接成分之間在結(jié)構(gòu)上互相包含，存在著主謂、偏正、動(dòng)賓、中補(bǔ)、聯(lián)合等結(jié)構(gòu)關(guān)系。*我們商量一下，好不好？*歷史‖證明，人民的力量是不可戰(zhàn)勝的。||=============~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~需要注意的是，主謂短語充當(dāng)分句時(shí)，與另一個(gè)句的關(guān)系是平等的，這與主謂短語作句子中的一個(gè)成分是不同的。*白云朵朵，陽光燦爛。分句間是并列關(guān)系*農(nóng)民在農(nóng)閑時(shí)節(jié)進(jìn)城打工，||已經(jīng)不是什么稀罕事兒了。

*我||這才明白，田里的活兒都是那小姑娘干的。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~=================2、從關(guān)聯(lián)詞語上區(qū)別。是否使用關(guān)聯(lián)詞語。

關(guān)聯(lián)詞語是表達(dá)分句之間結(jié)構(gòu)關(guān)系和語義關(guān)系的重要語法手段，大多數(shù)復(fù)句在分句之間使用關(guān)聯(lián)詞語。

但是有關(guān)聯(lián)詞語的句子不一定都是復(fù)句，關(guān)聯(lián)詞語也可以出現(xiàn)在單句中。*

無論（什么）人，都不能不承認(rèn)這個(gè)道理。

||==~~~*只有（熱愛工作）的人，才能熱愛生活。*無論在什么條件下，他都能完成任務(wù)。||=~~~[]=~~~

辨析的方法主要看去掉關(guān)聯(lián)詞語后，被標(biāo)點(diǎn)分開的部分之間是否具有結(jié)構(gòu)關(guān)系。如果一部分是另一部分的句子成分，就不是復(fù)句，而是單句。如：*只有那張被太陽曬黑了的臉，才說明這是一個(gè)長期搞農(nóng)村工作的人。

3、從語音停頓來區(qū)別。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不同。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是區(qū)別并列復(fù)句與聯(lián)合短語、承接復(fù)句與連謂短語的重要標(biāo)志。

單句和復(fù)句結(jié)尾都使用句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)等成句標(biāo)點(diǎn)，但單句句中一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，復(fù)句各分句之間的要使用逗號(hào)或分號(hào)。*她||又會(huì)唱歌又會(huì)跳舞。（聯(lián)合短語作謂語的動(dòng)詞謂語句）*她又會(huì)唱歌，又會(huì)跳舞。

（后一分句省略主語的并列復(fù)句）*指導(dǎo)員||

走過去把傷員抱了起來放到擔(dān)架上。（連謂短語充當(dāng)謂語的單句）┆┆一般來說，聯(lián)合短語和連謂短語用逗號(hào)隔開，句子就由單句變?yōu)閺?fù)句。*指導(dǎo)員走過去，把傷員抱了起來放到擔(dān)架上。

┆*指導(dǎo)員走過去，把傷員抱了起來，放到擔(dān)架上。（后一分句省略主語的順承復(fù)句）注意：有些單句中，主語、介詞短語、方位短語比較長，后面需要停頓；或者帶長賓語的動(dòng)詞后面有時(shí)也有停頓。例如：*白雪皚皚的喜馬拉雅山，||巍然屹立在西藏南側(cè)。

*[

按照市場行情，]公司||及時(shí)對(duì)商品價(jià)格進(jìn)行了調(diào)整。

*[到蘇南以后，]我們||親眼目睹了中國農(nóng)民創(chuàng)造的奇跡。

*我心里明白，這一切都是他給我造成的。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~(1)藍(lán)天白云,歌聲嘹亮。(2)無論誰,都不能不學(xué)習(xí)。(3)只要你能爬起來,就應(yīng)當(dāng)戰(zhàn)斗(4)作者在這篇小說里,主要寫一個(gè)農(nóng)民(5)為了祖國的繁榮昌盛,我們要努力工作(1)并列復(fù)句(2)單句(3)條件復(fù)句(4)單句(5)單句（四）分句的構(gòu)成1、分句可以由主謂句充當(dāng)，也可以由非主謂句充當(dāng)。*盡管他父親是個(gè)普通的汽車司機(jī)，但在農(nóng)村的環(huán)境中，他的家庭條件還是比較優(yōu)越的。*賣假貨一旦被查出來，當(dāng)事者就要受到嚴(yán)厲懲罰。*高峰時(shí)間了，上網(wǎng)的速度一定很慢。*我接過杯子喝了一口，好甜的泉水?。?、由非主謂句構(gòu)成的分句可以是動(dòng)詞性的，也可以是形容詞性或名詞性的。*高高興興上班來，平平安安回家去。*刮了一夜北風(fēng)，竟然下起雪來。*多么美妙的音樂，多么和諧的演奏！*二十幾歲的人了，還那么嬌氣。例1和例2的分句都是動(dòng)詞性非主謂句，例3的分句由名詞性非主謂句構(gòu)成，例4的分句分別由名詞性和形容詞性非主謂句構(gòu)成。（五）復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞語

關(guān)聯(lián)詞語是起關(guān)聯(lián)作用的連詞、副詞以及一些短語。1、關(guān)聯(lián)詞語的作用

關(guān)聯(lián)詞語是復(fù)句重要的語法標(biāo)志，是表達(dá)分句之間結(jié)構(gòu)關(guān)系和語義關(guān)系的重要語法手段。

有些復(fù)句必須使用關(guān)聯(lián)詞語，否則就無法理解。例如:*如果不是他在這里，事情也許還不至于這么復(fù)雜。

*這些人面臨的不是死亡，而是新生和不朽。

有些復(fù)句可以不用關(guān)聯(lián)詞語，但使用關(guān)聯(lián)詞語可以使分句之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系更加清晰。例如：*剛剛下過一場雨，路上還很泥濘。

*

因?yàn)閯倓傁逻^一場雨，所以路上還很泥濘。這個(gè)復(fù)句的分句之間本來具有因果關(guān)系，使用了關(guān)聯(lián)詞語“因?yàn)椤浴币院螅M(jìn)一步明確顯示了這種關(guān)系。2、關(guān)聯(lián)詞語的種類①連詞

連詞連接分句，表示分句之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系和語義聯(lián)系，本身沒有修飾、限制或補(bǔ)充的作用，不作句子成分。因?yàn)樗噪m然但是不但而且然后于是只要既然如果*

因?yàn)檎l也不愿意失敗，所以必須自強(qiáng)不息、努力奮斗。*這些人雖然嘴里說不害怕，但是心里卻感到十分恐懼。*他不但聰明，而且學(xué)習(xí)非常用功。②關(guān)聯(lián)副詞

關(guān)聯(lián)副詞既起關(guān)聯(lián)作用，又能在句子中充當(dāng)句子成分。復(fù)句中使用的關(guān)聯(lián)副詞主要有“也、才、再、便、就、又、都、還、卻、既、越”等。*村里的老鄉(xiāng)不管對(duì)她有什么看法，

都因這一點(diǎn)而喜歡她。*他們一般初中畢業(yè)就休學(xué)了，不在家干農(nóng)活，

就到外地打工。③起關(guān)聯(lián)作用的固定短語

主要有“反之、如果說、若不是、不但不、就是說、還不如、為的是、之所以、正由于、正是因?yàn)?、總而言之、一方面……另一方面”等?

如果說天賦是重要的因素，努力奮斗就是決定的因素。*早知道他這么拖拖拉拉地沒有個(gè)頭緒，

還不如當(dāng)初讓你去。*這些人一方面大唱高調(diào)，另一方面卻大撈外快。*正是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈地努力拼搏，才贏得了最后勝利的機(jī)會(huì)。④非疑問用法的疑問代詞。如“誰”、“哪里”等。*誰愿意去，誰就去。*哪里有危險(xiǎn)，哪里就有解放軍戰(zhàn)士的影子。⑤助詞“的話”?！暗脑挕笔莻€(gè)表示假設(shè)語氣的助詞，用在假設(shè)復(fù)句之中，常與“如果、假如、要是”等關(guān)聯(lián)詞語表示分句之間具有假設(shè)和結(jié)果的關(guān)系。*要是昨天動(dòng)身的話，今天就該到了。*假如我是你的話，我不會(huì)這么爽快答應(yīng)的。*人手不夠的話，讓我去好了。復(fù)句的類型：

根據(jù)分句間的關(guān)系是否平等，復(fù)句可分為聯(lián)合復(fù)句和偏正復(fù)句。

*你喜歡文學(xué)，我也喜歡文學(xué)。一、聯(lián)合復(fù)句：（一）并列復(fù)句

根據(jù)分句之間并列關(guān)系的差異，并列復(fù)句分為兩類：1、并舉并列

并舉并列表示相關(guān)的幾件事情或幾個(gè)方面同時(shí)并存。*學(xué)校既是傳授知識(shí)的地方，也是創(chuàng)造知識(shí)、培育人才的地方。*在工作組召集的大會(huì)上，他也不檢查，也不辯解。

表示并舉并列的復(fù)句有時(shí)不使用關(guān)聯(lián)詞語。例如：*五彩繽紛的田野，白云飄浮的藍(lán)天。夕陽開始鳴金收兵了，演員們也開始有秩序退場。

2、對(duì)舉并列

對(duì)舉并列表示兩種情況或兩件事情相對(duì)或相反。*真理是時(shí)間的孩子，不是權(quán)威的孩子。*歷史不是簡單的重復(fù)，而是在更高階段上的發(fā)展。

表示對(duì)舉并列的復(fù)句也可以不使用關(guān)聯(lián)詞語。*虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。*感情的短處在于會(huì)使人迷失理性的思考，科學(xué)的長處在于它是不動(dòng)感情的。

（二）順承復(fù)句

順承復(fù)句又叫承接復(fù)句、也叫連貫復(fù)句。

分句述說連續(xù)發(fā)生的動(dòng)作或相關(guān)事物。分句按照一定的順序排列，次序不能顛倒。1、關(guān)聯(lián)詞語有單用的，也有合用的：*司機(jī)下了車，乘客也跟著下去。*他一上地面，就匆忙地趕到這院落，默默地干起了活。*思考了一會(huì)兒，然后又埋下頭來繼續(xù)寫作。

有些承接復(fù)句不使用關(guān)聯(lián)詞語，而是依靠動(dòng)作或事件的先后順序排列分句的語序。*他輕輕推開門，躡手躡腳地溜了出去。*醫(yī)生掏出聽診器，把冰涼的聽筒貼在我的胸脯上。

2、分句順序。

承接復(fù)句的各個(gè)分句按照時(shí)間、空間或事理的順序排列。①時(shí)間的先后順序*他們穿過一片棗林，走進(jìn)一座大院落。*他從包里拿出一張圖紙，鋪在炕上，低著頭聚精會(huì)神地看著。

②空間的順序*

大山的深處有一座哨卡，幾個(gè)戰(zhàn)士默默地在那兒駐守著。*場院小屋的門大開著，屋里彌漫著一股火藥味兒，遍地是被踐踏亂了的干草，草上還有星星點(diǎn)點(diǎn)的幾滴鮮血和幾顆亮晶晶的手槍彈殼。③事理的順序*湖水滋潤著湖邊的青草，青草喂肥了羊群，羊奶哺育著少女的后代子孫。*紅彤彤的太陽從東方升起，萬道霞光照射大地。

*有翼的床頭仿佛靠著個(gè)谷倉，倉前邊有幾口缸，缸上有幾個(gè)箱，箱上面有幾只筐。趙樹理《三里彎》（三）解說復(fù)句

解說復(fù)句的分句之間具有解釋、說明或總分的關(guān)系。

根據(jù)分句之間意義的關(guān)系，可以把解說復(fù)句分為以下兩類：1、后句解釋前句

一般是后面分句對(duì)前面分句中的主語或賓語進(jìn)行解釋或說明。分句之間常用冒號(hào)表示停頓，有時(shí)使用“就是、那就是、就是說、換句話說”等關(guān)聯(lián)詞語。*我的秘訣其實(shí)很簡單：千萬不要讓腦筋懶惰，腦筋要永遠(yuǎn)不停地思考問題。

*吃得太好當(dāng)然有副作用：天天像過年，到了真過年時(shí)，反而沒胃口了。

*從文殊院到光明頂?shù)耐局?，有一株松樹，叫做“蒲團(tuán)松”。

*楊樹有一個(gè)顯著的特點(diǎn)，就是特別容易繁殖。2、總說或分說關(guān)系

這種復(fù)句常用數(shù)量短語作為分句之間的關(guān)聯(lián)詞語。①先總說后分說*恩格斯認(rèn)為人對(duì)生活的要求有三種不同層次：一是生存，二是享受，三是發(fā)展。*歐洲各國的廣場，一直是各種活動(dòng)的重要場所：有的是商業(yè)云集的中心，有的是人頭攢動(dòng)的會(huì)場，有的是口令陣陣的軍校場。②先分述后總說*

一種是教條主義，一種是經(jīng)驗(yàn)主觀主義，兩種都是主觀主義。*蔚藍(lán)的天空，火紅的彩霞，雪白的大地，蒼綠的山林，炊煙裊裊的小山村，山坡上蠕動(dòng)的牛羊群，江山秀麗多嬌。

（四）選擇復(fù)句

幾個(gè)分句分別說明幾種不同的情況，并表示從中有所取舍。

選擇復(fù)句可以分為兩種情況：已定選擇和未定選擇

。1、未定選擇

幾個(gè)分句提出幾種情況或一件事情的幾個(gè)方面，讓人從中選擇，但說話者并未有所取舍。①或此或彼。數(shù)者選一，語氣較舒緩。*那船家或許是位手腳健壯的壯族婦女，或許是位兩鬢花白的老人。*

是同學(xué)們自立的意識(shí)強(qiáng)了，還是其它什么原因？②非此即彼。二者必居其一，沒有第三種情況。語氣肯定。常用關(guān)聯(lián)詞語：不是……就是;要么……要么。*沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。*要么被困難嚇倒，要么把困難克服。

有時(shí)，或此或彼類關(guān)聯(lián)詞語在一定的語境中也可以表示“非此即彼，二者必居其一”，但又不同于明確的“非此即彼”類，語氣要舒緩得多。對(duì)比：是妥協(xié)退讓，還是團(tuán)結(jié)斗爭。不是妥協(xié)退讓，就是團(tuán)結(jié)斗爭。或者把老虎打死，或者被老虎吃掉。不是把老虎打死，就是被老虎吃掉。2、已定選擇

表示已定選擇的復(fù)句由兩個(gè)分句構(gòu)成，說話者在提出的兩種情況中已經(jīng)有所取舍。①先取后舍。常用的合用關(guān)聯(lián)詞語是：

“寧可（寧肯、寧愿）……也不（不、決不）”。*我寧肯轟轟烈烈過幾年，也不愿平平淡談過一輩子。*

寧愿丟了這頂烏紗帽，也不能玷污了一世的清白。②先舍后取。常用的關(guān)聯(lián)詞語是：單用：“還不如、倒不如”合用：“與其……不如（寧肯、還不如）”*你這樣做太慢了，倒不如他那樣做來得快。*

與其造那么多煉不出鐵的小高爐，還不如給老百姓蓋一點(diǎn)房，改善居住條件呢?。ㄎ澹┻f進(jìn)復(fù)句

分句之間的順序固定，不能隨意變動(dòng)。1、關(guān)聯(lián)詞語遞進(jìn)復(fù)句必須使用關(guān)聯(lián)詞語。*觀眾席里坐滿了人，并且連靠墻的兩邊通道上都站滿了人。*他們都有充足的信心金榜題名，而且幻想著將來有一番大作為。遞進(jìn)復(fù)句與并列復(fù)句

二者在形式上的區(qū)別主要看所用的關(guān)聯(lián)詞語。有些遞進(jìn)復(fù)句通過改變或刪除關(guān)聯(lián)詞語就可以轉(zhuǎn)換為并列復(fù)句。例如:*哥白尼的地動(dòng)學(xué)說不但帶來了天文學(xué)革命，而且開辟了各門學(xué)科向前邁進(jìn)的新時(shí)代。

*哥白尼的地動(dòng)學(xué)說帶來了天文學(xué)革命，開辟了各門學(xué)科向前邁進(jìn)的新時(shí)代。

2、遞進(jìn)的類型①一般遞進(jìn)（正面遞進(jìn)、反面遞進(jìn)）

正面遞進(jìn)，復(fù)句的兩個(gè)分句都表示肯定。常用的關(guān)聯(lián)詞語有合用的也有單用的。*小伙不但能做一手絕妙的木工活，而且還是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的孝子。*她愛詩，并且愛用唱歌的音調(diào)教我們讀詩。

反面遞進(jìn)，前一分句表否定，后一分句表肯定。*他不但不生氣，反而摸著胡子笑了。*武松非但沒被老虎吃掉，反倒打死了老虎。②襯托遞進(jìn)

前面分句是后面分句的襯托，后面分句的意思更進(jìn)一層。*老通寶本來聽得別人家有米飯就會(huì)眼紅，何況又是他素來瞧不起的荷花家。*

別說沒有雙休日，就是每天下了班都得加班，還要忙到深更半夜才能往家走。

二、偏正復(fù)句正句與偏句之間的關(guān)系是不平等的，有主有次，有正有偏。正句承擔(dān)了復(fù)句的基本意思，是基本的、是主要的；偏句修飾或限制主句，是輔助的、次要的。（一）轉(zhuǎn)折復(fù)句

根據(jù)轉(zhuǎn)折程度的差異和關(guān)聯(lián)詞語使用的不同，轉(zhuǎn)折復(fù)句分為重轉(zhuǎn)句、輕轉(zhuǎn)句和弱轉(zhuǎn)句三類：1、重轉(zhuǎn)句

重轉(zhuǎn)句分句之間對(duì)立明顯，轉(zhuǎn)折語氣濃重，偏句獨(dú)立性差，常用前后呼應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語。*

盡管窮得叮當(dāng)響，我依然窮其心力來守護(hù)和經(jīng)營自己的心靈家園。*老栓雖然也向那面看，但什么也看不見。2、輕轉(zhuǎn)句

一般只在正句或偏句使用關(guān)聯(lián)詞語，轉(zhuǎn)折意味輕于第一類。*這道理聽起來不錯(cuò)，可是你應(yīng)該考慮自己的具體情況。*人們都在窗下忙，但窗外很寂靜。*麻雀雖小，五臟俱全。3、弱轉(zhuǎn)句*城市仍然沒有安靜下來，不過嘈雜聲似乎變得遙遠(yuǎn)而模糊。*他這人做錯(cuò)了什么事，很少用書面或口頭作檢查，只是用行動(dòng)來改正。

*她比先前并沒有什么大改變，單是老了些。（二）條件復(fù)句*只要你同意，咱們就一起去。條件復(fù)句分為一般條件句和無條件句兩類：1、有條件的條件句：

有條件的條件句又可分為充足條件句和必要條件句。①充分條件句

偏句是正句的充分條件，正句表示這種充分條件所產(chǎn)生的結(jié)果，但不排除其他條件。語氣和緩。

有A，就有B，無A，未必?zé)oB。*

只要你說得對(duì)，我們就照你的辦。*

一旦掌握了要領(lǐng)，就很容易深入下去了。

*平凡的工作只要和遠(yuǎn)大的理想結(jié)合起來，便會(huì)產(chǎn)生極大的樂趣。②必要條件句

偏句是正句成立的必要條件，缺少了這個(gè)條件，正句提出的結(jié)果就無法實(shí)現(xiàn)。語氣堅(jiān)定。無A,則無B；有A，未必有B。*

只有依靠廣大人民群眾，才能把事情辦好。

*只有搞好學(xué)習(xí)，才能評(píng)為三好生。*正是有了他的幫助，萍兒才感到生活充滿了希望。

充分條件與必要條件有別，一般不能互換。只有偏句既是充足條件，又是必要條件時(shí)它們才能互換。社會(huì)分裂為階級(jí)，國家會(huì)出現(xiàn)。只要只有就才**

只要而且只有社會(huì)分裂為階級(jí)，國家才會(huì)出現(xiàn)。另外，“除非……才(否則）”也表必要條件。除非身體實(shí)在支持不住，他才休息。除非身體實(shí)在支持不住，否則他不休息。

一個(gè)肯定，一個(gè)否定，形式不同，但表達(dá)的意義相同。2、無條件的條件句：

偏句排除一切條件，正句表示無論在什么情況下都會(huì)產(chǎn)生同樣的結(jié)果，不以偏句的條件變化為依據(jù)。*不論處在什么厄運(yùn)中，都不要失去理想！*

無論什么時(shí)候找到他，他總是很真誠、很熱心地對(duì)待我們。*

不管窮人富人，男兒女娃，在讀書問題上都是平等的。值得注意的是，單句有時(shí)也表無條件的條件。*國無論大小，都各有長處和短處。*無論哪一國，都有長處和短處。=~~~~~~~~=~~~~~~~~

單句中關(guān)聯(lián)詞語用以加重語氣。偏正短語作主語。（三）假設(shè)復(fù)句

偏句提出一種假設(shè)的條件，正句說明在這種假設(shè)條件成立下產(chǎn)生的結(jié)果。*如果物體受到摩擦，那么它就會(huì)生熱。

假設(shè)復(fù)句分為一致假設(shè)復(fù)句和讓步假設(shè)復(fù)句兩種類型。1、一致假設(shè)復(fù)句

指分句所表示的假設(shè)和結(jié)果是一致的，如果假設(shè)成立，結(jié)果就成立。常用的關(guān)聯(lián)詞語：*我們?nèi)裟苓@樣追問，一切虛妄的學(xué)說便不攻自破。*假如細(xì)細(xì)地聞，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)酒里蘊(yùn)含著一種幽幽的香氣。

一致假設(shè)有時(shí)不用關(guān)聯(lián)詞語。例如：*不把這件事情忘掉，你永遠(yuǎn)走不出感情的誤區(qū)。一致假設(shè)復(fù)句與條件復(fù)句的區(qū)別：如果你說得對(duì)，我們就改正。只要你說得對(duì)，我們就改正。

偏句都表示未實(shí)現(xiàn)的情況，表示充足條件，有了這個(gè)條件，就會(huì)有這個(gè)結(jié)果，所以可以互換。不同在于側(cè)重點(diǎn)不同，例1側(cè)重于假設(shè)；例2側(cè)重于條件。

胡裕樹都?xì)w為“條件復(fù)句”。2、讓步假設(shè)復(fù)句

前一分句先提出一種假設(shè)的事實(shí)，并且退一步承認(rèn)這種假設(shè)的真實(shí)性，后一分句轉(zhuǎn)而述說相反或相對(duì)的意思。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：*

即使沒人提醒，你也應(yīng)該時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己。*

縱然有天大的困難，也嚇不倒我們。

3、一致假設(shè)與讓步假設(shè)的區(qū)別

一致假設(shè)中條件和結(jié)果總是一致的，而讓步假設(shè)則不強(qiáng)調(diào)一致；一致假設(shè)的偏句重在假設(shè)，而讓步假設(shè)中偏句被當(dāng)作一種事實(shí)陳述，假設(shè)的意味較輕。一致假設(shè)：*

如果你不說要去，那么我也不會(huì)這么積極去。*

假如你一家一家地看下去，你便很快會(huì)發(fā)現(xiàn)你是進(jìn)了一個(gè)迷宮。

讓步假設(shè)：*

縱然盡最大的努力，也無從傳達(dá)出這些詩中的音樂美。*即使你們都不去了，我也要去。4、讓步假設(shè)復(fù)句與轉(zhuǎn)折復(fù)句的區(qū)別即使天氣冷，河水也不結(jié)冰。雖然天氣冷，河水也不結(jié)冰。

讓步復(fù)句與轉(zhuǎn)折復(fù)句都含有轉(zhuǎn)折的意味，但是轉(zhuǎn)折復(fù)句中偏句陳述的是已然的、真實(shí)的事實(shí)，而讓步復(fù)句中偏句陳述的是假設(shè)的事實(shí)。（四）因果復(fù)句說明因果句和推論因果句兩類。1、說明因果句

是對(duì)客觀存在的因果關(guān)系進(jìn)行說明的復(fù)句。用既定的事實(shí)來說明其中的因果關(guān)系。*

因?yàn)檫@草都枯萎了，所以踩在腳下更感到柔軟。（1）前因后果（因?yàn)锳，所以B）*

由于主要人物還沒到，屋里“嘁嘁喳喳”一片。*家庭增加了一個(gè)新成員，所以三個(gè)人的情緒都很好。

（2）據(jù)果溯因（之所以A，是因?yàn)锽）*三車間之所以取得了好成績，是由于挑選了技術(shù)最好的工人。

強(qiáng)調(diào)突出原因。2、推論因果句

推論因果句的偏句提出一種已經(jīng)發(fā)生的狀況，正句推斷出一種應(yīng)該如此的結(jié)果。*

既然屢次碰壁，那么就得認(rèn)真反思一下自己的思路和做法。*他從不愿向外人吐露自己貧困的真實(shí)一面，可見他的心理負(fù)擔(dān)是何等沉重！有些因果復(fù)句不用關(guān)聯(lián)詞語。*他優(yōu)柔寡斷，坐失了難得的良機(jī)。*河里結(jié)了冰，輪船開不出去了。*你燒得這么厲害，一定是病了。

（五）目的復(fù)句

前一分句是正句，提出一種動(dòng)作行為；后一分句是偏句，說明動(dòng)作行為的目的。

目的復(fù)句都是單用關(guān)聯(lián)詞語。*人類不得不發(fā)明各類儀器，借以延伸感官。

根據(jù)偏句的位置和關(guān)聯(lián)詞語使用的不同，可以將目的復(fù)句分為兩類：*他吃飯時(shí)都要喝上一杯燒酒，以緩解滲透在身上的陰冷。*每逢周末，工會(huì)都舉辦舞會(huì)或聯(lián)歡活動(dòng)，好讓大家盡情領(lǐng)略生活的快樂。*她與同事調(diào)了班，為的是下午陪丈夫去醫(yī)院看病。1、表示得到（求得）

表示希望得到什么的關(guān)聯(lián)詞語有：以、以便、用以、借以、好讓、為的是2、表示避免（

求免）表示希望避免什么的關(guān)聯(lián)詞語有：“以免、免得、省得、以防”。例如*去跟頭兒道個(gè)歉，省得以后給你穿小鞋。*我不能草率行事，免得以后后悔。*到時(shí)候你給我提個(gè)醒，免得我忘了。三、多層復(fù)句（一）什么是多層復(fù)句

單層復(fù)句是只有一個(gè)結(jié)構(gòu)層次的復(fù)句。多層復(fù)句，又叫多重復(fù)句，是具有兩個(gè)或兩個(gè)以上結(jié)構(gòu)層次的復(fù)句。*

因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，如果我們有缺點(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。因果假設(shè)在確定多層復(fù)句的時(shí)候，應(yīng)注意區(qū)分多層復(fù)句與比較復(fù)雜的單句和單層復(fù)句。*

加入世貿(mào)組織，申辦奧運(yùn)成功，舉辦APEC

領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤，||充分顯示了中國在全世界日漸提高的國際地位。（單句）——~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~（二）多層復(fù)句的分析1、確定分句的數(shù)目和界限。

綜觀整個(gè)多層復(fù)句，確定分句的數(shù)目，明確分句之間的界限。*

即使進(jìn)了養(yǎng)老院，也可能有一個(gè)兩老無猜的美好收獲，而且沒有青壯年時(shí)期的諸事纏身，你可以如童年一般朝夕牽手，盡情享受。5個(gè)分句。

在確定分句的過程中要注意有停頓的不一定是分句，單句中主語與謂語之間、句首狀語的后面有時(shí)也有停頓。例如：*盛夏時(shí)節(jié)熱鬧紛繁的大地（主語），突然沉寂下來，連一些最愛叫喚的蟲子也都悄沒聲響了，似乎處在一種急躁不安的等待中*在這幾天里（狀語），銅城街上陡然增加了一倍以上的人口，只要煤礦一開工資，這個(gè)城市總要熱鬧那么幾天。2、找出關(guān)聯(lián)詞語關(guān)聯(lián)詞語是復(fù)句中重要的語法標(biāo)志。分析多層復(fù)句時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語有助于理清分句之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系和語義關(guān)系，尤其是合用的關(guān)聯(lián)詞語一般都出現(xiàn)在同一個(gè)結(jié)構(gòu)層次中。*即使進(jìn)了養(yǎng)老院，也可能有一個(gè)兩老無猜的美好收獲，而且沒有青壯年時(shí)期的諸事纏身，你可以如童年一般朝夕牽手，盡情享受。3、劃分第一個(gè)層次

即使進(jìn)了養(yǎng)老院，|

也可能有一個(gè)兩老無猜的美好收獲，而且沒有青壯年時(shí)期的諸事纏身，你可以如童年一般朝夕牽手，盡情享受。假設(shè)4、劃分其余層次

劃分好第一個(gè)層次后，再分析前后兩個(gè)部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系，看它們是不是還可以分析出分句形式來。*即使進(jìn)了養(yǎng)老院，|

也可能有一個(gè)兩老無猜的美好收獲，而且沒有青壯年時(shí)期的諸事纏身，你可以如童年一般朝夕牽手，盡情享受。因果遞進(jìn)并列（三）多層復(fù)句分析舉例

①孩子們常常聽著一種美妙的聲音入睡：那不是

馬蹄碰撞石頭的聲音，而是一種多情的、引人入勝的聲音。解說并列②如果你失去了太陽，你還有星光的照耀，失去

了金錢，還會(huì)得到友情，當(dāng)生命也離開你的時(shí)候，你卻擁有了大地的親吻。

并列并列假設(shè)假設(shè)1、二層復(fù)句2、三層復(fù)句

①由于敘述得很詳細(xì)，而且有許多細(xì)節(jié)的描寫和形

容，以致專案組中有的善良人都為之感動(dòng)，覺得他確實(shí)是一個(gè)老實(shí)人，還是一位善于“形象思維”的藝術(shù)家。因果遞進(jìn)因果遞進(jìn)②

如果我放了他，就表示我不是英雄，但殺了他，

縱然是英雄，也只是個(gè)度量狹小的英雄。

轉(zhuǎn)折假設(shè)假設(shè)假設(shè)3、四層復(fù)句①

我們無論認(rèn)識(shí)什么事物，都必須全面地看，不但要看到它的正面，而且要看到它的反面，否則，就不能有比較完全和正確的認(rèn)識(shí)。條件條件解說遞進(jìn)②我非常尷尬地呆在一邊，想說點(diǎn)什么，或者是反

駁，或者是解釋，可是到底英語不是母語，一到關(guān)鍵的時(shí)候就卡了殼，最后一言不發(fā)地坐在那里?？墒琼槼薪庹f選擇因果因果③

他們到我這里來，只不過是因?yàn)樗麄儗?shí)在是無聊，沒地方可去，我之所