版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
老師向?qū)W校寫申請(qǐng)書5篇老師向?qū)W校寫申請(qǐng)書范文篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我于20xx年9月通過招考參加工作。一年來,在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心支持和幫助下,各位學(xué)生的努力配合下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),使自己從莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色。回顧半年來的工作,忙碌伴隨著充實(shí),汗水伴隨著收獲,下面我把這一年的思想、工作等情況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、教學(xué)方面:我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,努力尋找解決方法,在平時(shí)有空就去聽老教師的課,認(rèn)真研究學(xué)習(xí)老教師上課時(shí)使用的好的教學(xué)方法,取其精華而去其糟粕,努力使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養(yǎng)方面:作為一名教師,我深切地認(rèn)識(shí)到,信息時(shí)代信息更新速度的重要性,所以我一直不斷的鞏固自己舊的知識(shí)并且盡全力通過各種方式方法更新自己所掌握的信息和知識(shí)。教書之余,我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí),博覽群書以拓寬自己的知識(shí)面,提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)。工作中,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,及時(shí)完成學(xué)校布置的.各項(xiàng)任務(wù);勤能補(bǔ)拙,尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí),自覺修養(yǎng),腳踏實(shí)地,奮發(fā)圖強(qiáng),樹立遠(yuǎn)大理想,努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。
三、在生活方面,我嚴(yán)格要求自己,注意自己的一言一行,謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),時(shí)刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生,為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
過去的一年,是我走上工作崗位的第一年,我在各方面都取得了很大進(jìn)步,但用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量,我還存在一些缺點(diǎn)和不足。政治理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí),理論聯(lián)系實(shí)際的能力有待進(jìn)一步加強(qiáng),自己的綜合整體素質(zhì)還有待進(jìn)一步的提高。工作中有時(shí)不夠細(xì)致。對(duì)于以上缺點(diǎn)和不足,我將在今后的工作中加以改正。我將踏踏實(shí)實(shí)工作,在教學(xué)方面我會(huì)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),搞好班級(jí)管理,努力提高自身素質(zhì)。為此,我鄭重向組織提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),如果組織批準(zhǔn),我絕不驕傲自滿,而是以此作為自己人生又一個(gè)新的起點(diǎn),在未來的征途上繼續(xù)不斷努力,我一定努力學(xué)習(xí),勤奮工作,處處以嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。如果組織不批準(zhǔn)或者延期轉(zhuǎn)正,說明我還不具備一個(gè)人民教師的條件,我一定加倍努力,繼續(xù)接受組織的考驗(yàn),爭(zhēng)取早日成為一名合格教師。請(qǐng)組織接受我的申請(qǐng),并對(duì)我進(jìn)行審查和考驗(yàn)。
此致
敬禮!
老師向?qū)W校寫申請(qǐng)書范文篇2
敬愛的黨組織:
20xx年1月,我成為了中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員中的一員,從此,我更加嚴(yán)格要求自己,處處以一個(gè)黨員的身份要求自己的言行和為人處世;時(shí)時(shí)從組織生活中,黨員老師談話中,一些影視片和報(bào)章雜志中吸取有益的成分,不斷充實(shí)自己、完善自己;定期寫出自己的思想動(dòng)態(tài),匯報(bào)給黨組織。按照黨章第七條規(guī)定,現(xiàn)在,我終于可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)為中共正式黨員,進(jìn)一步接受黨的教育,提高自己的思想,正確樹立自己的人生目標(biāo)和理想。
我現(xiàn)將我考察期的工作思想?yún)R報(bào):
一、對(duì)待學(xué)生
小學(xué)是個(gè)兒童的世界,生活在這色彩斑斕的兒童世界里,我用愛心撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦,滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗,培育他們。平時(shí),我善于觀察,了解每個(gè)孩子的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ),智力發(fā)展,興趣愛好,性格特點(diǎn)等,善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),在與孩子的相處中,尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子,對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。
二、對(duì)待教學(xué)工作
教學(xué)工作可以說很簡(jiǎn)單,對(duì)于小學(xué)的知識(shí)來說自己相對(duì)還是比較簡(jiǎn)單的。但小學(xué)工作也是一個(gè)很難說的問題,如何抓住不同孩子的特點(diǎn)、如何發(fā)現(xiàn)孩子的最近發(fā)展區(qū)巧妙地引導(dǎo)他們似乎是一個(gè)任何專家老師都不能胸有成竹的事兒。我盡自己的能力,和學(xué)生走地很近,以孩子的眼睛來看待每一件事,發(fā)現(xiàn)其中的教育價(jià)值。
在我的帶領(lǐng)下,我們開展了很多或有趣、或難忘的主題活動(dòng)。下面的是例子,自己寫點(diǎn)上去吧。在一年的工作中,我獲得了市,區(qū)的多項(xiàng)獎(jiǎng)狀,自己加上去吧。
三、對(duì)待同事
同事是我工作中很重要的一個(gè)部分。我喜歡和其他的老師在一起,從她們那兒,我可以得到很多創(chuàng)意、靈感,和很多在教學(xué)實(shí)踐中才能領(lǐng)悟到的教學(xué)技巧和教學(xué)方法,在一年中,我已經(jīng)從一個(gè)新教師步入了一個(gè)教學(xué)成熟,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熜袠I(yè),在黨員同志的關(guān)懷下,我更加深入的對(duì)黨有了全面的了解,令我的思想,工作,處事上有了很大的提高。
如果這次黨組織批準(zhǔn)我轉(zhuǎn)為正式黨員,我會(huì)用黨員標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)格的要求自己,全心全意為人民服務(wù),用自己的一生實(shí)踐入黨時(shí)的誓言。如果這次我沒能被批準(zhǔn)轉(zhuǎn)為正式黨員,我會(huì)找準(zhǔn)差距,迎頭趕上,我堅(jiān)信通過自己不懈的追求和努力,一定能邁進(jìn)黨的大門。請(qǐng)黨組織相信我、考驗(yàn)我吧。
老師向?qū)W校寫申請(qǐng)書范文篇3
尊敬的縣教育局和校領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
我自考入特崗教師以來,一直堅(jiān)守自己的崗位,但是現(xiàn)在我卻要提出辭職的申請(qǐng)了,在這里首先表示歉意。
特崗教師是一個(gè)光榮的職業(yè),不管在什么時(shí)候我都是這么覺得的,自我進(jìn)入這個(gè)崗位以來,也有幸得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和栽培,對(duì)于剛走出學(xué)校的我給予了很大的幫助,盡管我在精神上一直都支持這個(gè)職業(yè),但是在現(xiàn)實(shí)的打擊下,我還是不得不提出辭職的請(qǐng)求。
現(xiàn)將我的理由呈現(xiàn)如下:
第一,我還年輕,想趁著這個(gè)時(shí)候可以到外面的世界闖一闖。年輕人應(yīng)該有一顆敢于挑戰(zhàn)的心,只要自己敢于闖,總有屬于自己的一點(diǎn)成就;不管是成功還是失敗,最終才不會(huì)后悔。如果我只是在這個(gè)小村里當(dāng)一名人民教師,也許我可以改變很多小孩的命運(yùn),但是卻不能改變我自己的命運(yùn),我一定會(huì)覺得這是一生的遺憾。年輕的我們不習(xí)慣安于現(xiàn)狀,總是對(duì)外面更廣大的世界充滿好奇,只有出去見過更多的市面,這一生才不會(huì)后悔。
第二,村里信息流通太慢,自己慢慢地將會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰。在一個(gè)鄉(xiāng)村里教書,對(duì)外面很多的信息和世界的發(fā)展都不了解,盡管現(xiàn)在有網(wǎng)絡(luò),但是還是只能夠停留在紙面上,對(duì)這個(gè)社會(huì)上很多的實(shí)際情況并不了解,這樣的知識(shí)傳遞給學(xué)生,也沒有足夠的說服力。另外,我還是希望可以在這個(gè)發(fā)展的社會(huì)上檢驗(yàn)一下自己的.生存能力。
第三,最重要的一個(gè)原因就是來自生活的壓力,盡管現(xiàn)在教師的待遇變得比以前好很多,對(duì)教師也愈加的尊重,但是這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠支付起現(xiàn)在昂貴的物價(jià)和房?jī)r(jià),特別是對(duì)我們這些特崗教師,生活的壓力比一般的人都要大的很多。而教師的發(fā)展是有一定空間限制的,為了自己將來有一個(gè)更有挑戰(zhàn)性的工作,為了將來的生活可以過得更好,也為了今后自己的孩子可以接受更好的教育,我不得不對(duì)這個(gè)職業(yè)做出重新的選擇。
作為一個(gè)年輕人,確實(shí)需要對(duì)把自己接受的教育傳播給下一代,為祖國(guó)的教育事業(yè)做一些貢獻(xiàn),但是我覺得,首先要以自己的生存和發(fā)展有一個(gè)更加良好的狀態(tài)為前提,不管我今后做什么工作,都不會(huì)忘記是教育帶給我的一切,對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心也一定不會(huì)因此就中斷。
也希望鄉(xiāng)村的孩子今后有更好的教育條件,最終他們必定也能感受到知識(shí)改變命運(yùn)的這個(gè)真理。
希望領(lǐng)導(dǎo)們可以批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
敬禮!
老師向?qū)W校寫申請(qǐng)書范文篇4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
疾病如暴風(fēng)雨般來臨,壓得人喘不過氣,我們國(guó)家所有人都在全力抗?fàn)?,我也相信我們有能力改變,因?yàn)槿硕▌偬?,學(xué)校有的是廣大學(xué)生,而作為學(xué)校的老師,我卻感冒生病了,遇到這樣的情況我能夠做的就是避免與學(xué)生接觸,同時(shí)我也打算辭職。
這次的辭職不是我個(gè)人的決定,而是家人共同的決定,我生病了,不是非常嚴(yán)重的,但是也讓我進(jìn)入到了醫(yī)院接受治療,生病不是一件好事因?yàn)槲仪宄还苁欠衲軌蛑魏?,我都?huì)受到深深的傷害,得到嚴(yán)重的打擊,我要做的就是要完成自己的工作,去做好本該屬于我該做的任務(wù),但是我年齡大了,在經(jīng)過了這次生病,身體已經(jīng)不能繼續(xù)在教導(dǎo)了,并且我的年紀(jì)也大了,滅有了以前充沛的精力去教導(dǎo)好手下的學(xué)生,讓他們的成績(jī)不斷成長(zhǎng),不斷發(fā)展。我的精力跟不上學(xué)生,年紀(jì)大了也有些管不住學(xué)生。
這次生病讓那個(gè)我意識(shí)到我不在是從前那個(gè)能夠不斷發(fā)展和成長(zhǎng)的人,不在年輕,我已經(jīng)進(jìn)入了遲暮之年,很多人都勸說我不要在教書了。我總是想要繼續(xù)留在學(xué)校想要陪伴在學(xué)生身邊,與他們一起,但當(dāng)我身體變差,當(dāng)我跟不上教育的腳步的時(shí)候,我知道,我不能繼續(xù)耽誤學(xué)生,而應(yīng)該讓年輕的教師來教導(dǎo)他們,年輕此時(shí)根本,老了充滿了遲暮之色,我想要的是學(xué)生恩能夠成長(zhǎng)為一代代優(yōu)秀的人。
我揮手離開,看著學(xué)校的大門理我越來越遠(yuǎn),品嘗上課的講臺(tái),也成為了以后回憶的畫面,不能在留下崗位上總是有很多遺憾的,總是有很多的悲傷,但是時(shí)代前進(jìn),年輕人才是今后的主導(dǎo),老一輩遲早要離開這個(gè)舞臺(tái),我的離開時(shí)一次完美的交接,也是責(zé)任的托付,把自己的心愿,把自己的責(zé)任交給更優(yōu)秀,更出色的人來繼續(xù)完成我未完成的使命,我沒有遺憾,離開時(shí)正確的選擇。
在我任職以來我教導(dǎo)了很多學(xué)生有的學(xué)生成績(jī)突出,走上了他們自己的道理,有的創(chuàng)辦了企業(yè),成為了成功人士,這些都是我們所做的努力,沒有遺憾,有的是驕傲,驕傲自己能夠加到這么多學(xué)生,高興是能夠一直未國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀人才,每一天都在自己的夢(mèng)想中不斷前進(jìn),不斷改變,我期望在我有生之年看到更多優(yōu)秀的人才出自我們學(xué)校走向社會(huì)。
此致
敬禮!
辭職人:xxx
20xx年xx月xx日
老師向?qū)W校寫申請(qǐng)書范文篇5
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo):
經(jīng)過了3個(gè)月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我對(duì)幼兒園的工作有了更進(jìn)一步的了解,知道愛孩子不是停留在表面或嘴上說說;而是無私的奉獻(xiàn)、全身心的投入到幼教事業(yè)之中。我從園領(lǐng)導(dǎo)和老教師身上找到了這些答案,工作中他們對(duì)我的幫助很大,可以說手把手帶我成長(zhǎng)。我已漸漸懂得和掌握了做一名合格的幼兒教師應(yīng)具備
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2030年全球醫(yī)用制氧機(jī)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀供需分析及重點(diǎn)企業(yè)投資評(píng)估規(guī)劃分析研究報(bào)告
- 2024-2030年全球與中國(guó)車用無鉛汽油市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)研及未來銷售渠道趨勢(shì)研究報(bào)告
- 2024-2030年全球與中國(guó)強(qiáng)制潤(rùn)滑系統(tǒng)行業(yè)營(yíng)銷模式及前景銷售渠道建議研究報(bào)告
- 電商運(yùn)營(yíng)管理方案
- 公司高層傳略宣傳方案
- zl型題目課程設(shè)計(jì)
- 服裝售后服務(wù)計(jì)劃和承諾方案
- 2024-2030年以太網(wǎng)卡行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀供需分析及重點(diǎn)企業(yè)投資評(píng)估規(guī)劃分析研究報(bào)告
- 篩板精餾塔設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)
- 蓄電池充放電方案
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)(鄭宏等編著 華為)實(shí)驗(yàn)報(bào)告(計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo))
- 引水工程涂塑鋼管施工方案
- 人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元《表內(nèi)乘法(一)》課堂作業(yè)設(shè)計(jì)
- 井控事故心得體會(huì)通用6篇
- 入戶申請(qǐng)審批表(正反面,可直接打印)
- 中國(guó)甲狀腺相關(guān)眼病診斷和治療指南(2022年)解讀
- 外墻磚承包合同完整版樣本
- 小學(xué)語文-望天門山教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思
- 2023新能源集控中心新能源大數(shù)據(jù)中心儲(chǔ)能數(shù)據(jù)接入技術(shù)方案
- 人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元《角的初步認(rèn)識(shí)》課件
- 高考評(píng)價(jià)體系測(cè)試試題及答案《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系說明》(可復(fù)制)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論