師生緊急疏散逃生演練方案

師生緊急疏散逃生演練方案（城南校區(qū)）響水縣實(shí)驗(yàn)初中教育集團(tuán)二O一二年十一月響水縣實(shí)驗(yàn)初中教育集團(tuán)城南校區(qū)緊急疏散逃生演練方案為了進(jìn)一步樹立“安全第一”的思想，強(qiáng)化師生安全教育，提高師生防范地震、火災(zāi)等災(zāi)害的自救能力和學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的綜合能力，特制定本演練方案。一、演練目的針對學(xué)校教學(xué)樓發(fā)生突發(fā)性事件的情況下，讓全校師生熟悉教學(xué)樓逃生線路，以達(dá)到有序、迅速引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保師生生命安全。通過緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識，達(dá)到遇事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。二、組織機(jī)構(gòu)組長：龔艷森副組長：季冬菊張文高孫庭成王士軍朱建海組員：李華、李海濱陳建兵、馮永君潘龍功李玉學(xué)各年級部主任現(xiàn)場指揮：朱建海三、演練時(shí)間2012年11月7日下午3：40（第二節(jié)課下）四、演練地點(diǎn)由各教學(xué)樓到疏散指定地點(diǎn)五、演練信號警報(bào)聲負(fù)責(zé)人：許立軍六、演練指揮總指揮：張文高副總指揮：朱建海職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散安全管理總調(diào)度七、工作小組（一）、監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)：逸夫樓：張文高勵(lì)志樓：孫庭成（二）安全保衛(wèi)負(fù)責(zé)人：許開洋成員：呂家強(qiáng)吳雨軍(負(fù)責(zé)大門口戒嚴(yán))李慶俊王洪春(負(fù)責(zé)中心路西側(cè)朝食堂運(yùn)動場方向戒嚴(yán))孫蓀李述亭(負(fù)責(zé)少體校小門、商店門前戒嚴(yán))（三）協(xié)助指揮小組各班班主任和上課教師。職責(zé)：（1）演習(xí)前講解疏散線路及有關(guān)要求；（班主任）（2）帶領(lǐng)學(xué)生撤退；(上課老師)（3）到達(dá)操場后立即清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)缺少人員立即向應(yīng)急小組總負(fù)責(zé)匯報(bào)并負(fù)責(zé)組織人員查找（身體有特殊情況學(xué)生不參加演練）；(班主任、上課老師)（4）在操場上組織好學(xué)生隊(duì)伍，并進(jìn)行安全管理。（班主任）（四）應(yīng)急疏散組：1、具體分工勵(lì)志樓總負(fù)責(zé)人：孫庭成各地段及負(fù)責(zé)人西側(cè)各層樓梯總監(jiān)督引導(dǎo)：劉友文一樓樓梯出口處：鄭冬前（兼顧一至二樓樓梯及一樓樓道學(xué)生）二樓樓梯平臺處：王海東（兼顧二至三樓樓梯及二樓樓道學(xué)生）三樓樓梯平臺處：蔣晶宇（兼顧三至四樓樓梯及三樓樓道學(xué)生）四樓樓梯平臺處：李愛明（兼顧四至五樓樓梯及四樓樓道學(xué)生）五樓樓梯下口處：孫國兵（兼顧五樓樓道學(xué)生）東側(cè)各層樓梯總監(jiān)督引導(dǎo)：賈長征一樓樓梯出口處：張林（兼顧一至二樓樓梯及一樓樓道學(xué)生）二樓樓梯平臺處：吳正東（兼顧二至三樓樓梯及二樓樓道學(xué)生）三樓樓梯平臺處：劉影（兼顧三至四樓樓梯及三樓樓道學(xué)生）四樓樓梯平臺處：周慶偉（兼顧四至五樓樓梯及四樓樓道學(xué)生）五樓樓梯下口處：劉學(xué)武（兼顧五樓樓道學(xué)生）勵(lì)志樓學(xué)生集合區(qū)（大門內(nèi)東西中心路）管理：馮永君逸夫樓總負(fù)責(zé)人：張文高西側(cè)各層樓梯總監(jiān)督引導(dǎo)：張樹洲一樓樓梯出口處：楊海泉（兼顧一至二樓樓梯及一樓樓道學(xué)生）二樓樓梯平臺處：繆以春（兼顧二至三樓樓梯及二樓樓道學(xué)生）三樓樓梯平臺處：李艷娜（兼顧三至四樓樓梯及三樓樓道學(xué)生）四樓樓梯平臺處：曹士雄（兼顧四至五樓樓梯及四樓樓道學(xué)生）五樓樓梯下口處：趙廣榮（兼顧五樓樓道學(xué)生）十、注意事項(xiàng)：1、提醒疏散的同學(xué)不要出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保安全撤出。2、所有工作人員有確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定的職責(zé)。3、各工作小組本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真對待現(xiàn)場出現(xiàn)的每一個(gè)突發(fā)情況。4、發(fā)生緊急情況需要疏散撤離時(shí)，在課教師為該班的直接負(fù)責(zé)人，要穩(wěn)定學(xué)生情緒，教育學(xué)生冷靜，有序地組織學(xué)生從教室前后門迅速撤離。5、非帶班教職工要遵循就近組織護(hù)送原則，在走廊、樓梯口及樓梯平臺等處指揮學(xué)生撤離，做到每個(gè)樓道平臺處至少有一位教師維持秩序，以防擁擠踩踏事故發(fā)生。非帶班教職工離開教學(xué)樓前要了解檢查所在樓層是否有掉隊(duì)學(xué)生，待最后一名學(xué)生離開方可撤離。6、演練結(jié)束后如發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)上的問題，請及時(shí)告知政教處，以便學(xué)校進(jìn)一步完善《緊急疏散逃生演練方案》。7、演練前各班任任安排專人檢查教室音響。