慢性心衰患者護(hù)理中個體化健康教育的應(yīng)用價值

慢性心衰患者護(hù)理中個體化健康教育的應(yīng)用價值

【摘要】目的：分析慢性心衰患者護(hù)理中個體化健康教育的應(yīng)用價值。方法：此次研究抽取的慢性心衰患者66例入院時間為2016年6月至2017年7月，分組方法依據(jù)患者應(yīng)用的護(hù)理方式合理劃分。采用基礎(chǔ)護(hù)理措施的33例患者為參照組，采用個體化健康教育的33例患者為研究組，最后對總體護(hù)理效果進(jìn)行比對。結(jié)果：比對兩組患者的住院時間，研究組短于參照組，組間數(shù)據(jù)結(jié)果經(jīng)證實后差異產(chǎn)生，呈P＜0.05。比對兩組患者的用藥依從性，研究組（96.9%）高于參照組（75.8%），組間數(shù)據(jù)結(jié)果經(jīng)證實后差異產(chǎn)生，呈P＜0.05。結(jié)論：慢性心衰患者實施個體化健康教育可以縮短住院用時，對其康復(fù)起到促進(jìn)作用，臨床應(yīng)用價值存在。【關(guān)鍵詞】慢性心衰患者；個體化健康教育；應(yīng)用價值心力衰竭在老年人群中有較高的發(fā)生率，近年來，老齡化的加劇發(fā)展致使該疾病的發(fā)生率逐年增加，在一定程度上對患者的生命安全構(gòu)成威脅。就慢性心衰患者而言，其具有較長的病程，臨床特征也呈現(xiàn)多樣性，因此，該類患者不僅要得到針對性的治療措施，其護(hù)理工作也不容忽視[1]。鑒于此，此研究選擇我院2016年6月至2017年7月期間收治的慢性心衰患者66例，對其實施個體化健康教育的臨床效果進(jìn)行探究，最后將所得結(jié)果與基礎(chǔ)護(hù)理進(jìn)行比對。1患者信息與方法1.1患者的資料本次研究抽取的慢性心衰患者66例均為我院自2016年6月至2017年7月期間收治，依據(jù)患者護(hù)理模式的法差異性均分兩組，即研究和參照兩組，患者例數(shù)分別為33例。研究組中，男患者、女患者分別為20例、13例，最大年齡為82歲，最小年齡為44歲，經(jīng)計算后中位年齡為（66.99±7.88）歲。參照組中，男患者、女患者分別為22例、11例，最大年齡為85歲，最小年齡為43歲，經(jīng)計算后中位年齡為（67.10±8.13）歲。將研究組和參照組慢性心衰患者的臨床資料輸入統(tǒng)計軟件SPSS19.0進(jìn)行證實，組間差異呈P＞0.05，數(shù)據(jù)結(jié)果不具有統(tǒng)計學(xué)意義。1.2方法參照組患者的護(hù)理模式以基礎(chǔ)護(hù)理方法為主，研究組患者的護(hù)理模式以個體化健康教育為主，具體流程包括：①檢測體重。就慢性心衰患者而言，若自身體重增加其容量負(fù)荷也會明顯增加。因此，護(hù)理人員需對其體重嚴(yán)加關(guān)注，這樣有助于及時發(fā)現(xiàn)患者的病情。7天內(nèi)若患者的體重超過2.2kg，認(rèn)為會發(fā)生體液潴留，因此需及時采取解決措施。②臨床特征的健康教育。由于慢性心衰患者的臨床特征缺乏特異性，這樣會將就診時間延長。因此，護(hù)理人員需結(jié)合患者的實際情況實施個體化健康宣教，從而使患者及家屬的知曉率進(jìn)行提升。若患者出現(xiàn)以下癥狀，如：呼吸困難和水腫，需立即來院就診，從而獲取及時的治療。③用藥護(hù)理。從當(dāng)前的治療方法來看，使用的藥物呈現(xiàn)多樣化，且用藥劑量也存在諸多差異。因此，在對慢性心衰患者進(jìn)行治療時，需結(jié)合患者的病情合理使用，并適當(dāng)?shù)恼{(diào)整藥物和使用劑量，從而使患者用藥依從性進(jìn)行提升。另外，護(hù)理人員還可以將用藥表格進(jìn)行制定，同時將藥物名稱、使用劑量和用藥時間詳細(xì)標(biāo)明，并告知家屬需加強(qiáng)監(jiān)督[2]。④生活護(hù)理。就心衰患者而言，其鈉鹽的控制不容忽視，若患者的病情較為嚴(yán)重需對水的攝入量進(jìn)行控制。另外，還需告知患者適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動，并對以往不良生活習(xí)慣進(jìn)行糾正。值得注意的是，患者需保持良好心態(tài)，防止出現(xiàn)過激的情緒。1.3指標(biāo)的判定[3]兩組慢性心衰患者分別運(yùn)用個體化健康教育、基礎(chǔ)護(hù)理，對住院時間和用藥依從性進(jìn)行統(tǒng)計。1.4數(shù)據(jù)統(tǒng)計和檢驗將研究中的各項數(shù)據(jù)結(jié)果輸入軟件（SPSS19.0）進(jìn)行證實，住院時間的表現(xiàn)形式以均數(shù)（±）標(biāo)準(zhǔn)差為主，組間行T值檢驗，用藥依從性的表現(xiàn)形式以（%）為主，組間行卡方檢驗，結(jié)果證實統(tǒng)計學(xué)意義存在，則表示P＜0.05。2研究結(jié)果2.1不同護(hù)理模式后的住院時間結(jié)果研究組33例患者實施個體化健康教育后，住院天數(shù)為（10.7±2.6）d，參照組33例患者實施基礎(chǔ)護(hù)理措施，住院天數(shù)為（17.2±5.3）d，組間結(jié)果證實后差異產(chǎn)生，呈P＜0.05，T=6.3251。2.2不同護(hù)理模式后的用藥依從性結(jié)果研究組33例患者實施個體化健康教育后，32例患者的依從性良好，經(jīng)計算后依從率為96.9%；參照組33例患者實施基礎(chǔ)護(hù)理措施，25例患者的依從性良好，經(jīng)計算后依從率為75.8%；組間結(jié)果證實后差異產(chǎn)生，呈P＜0.05，X2=6.3041。3討論近年來，慢性心衰患者的臨床治療技術(shù)有了巨大的進(jìn)步，雖然可以使患者的癥狀得以改善，但是仍有較高的再住院率。因此，在治療期間配合針對性護(hù)理措施可以使治療效果顯著提升。個體化健康教育可以將該護(hù)理模式的針對性充分體現(xiàn)，在住院早期實施健康宣教可以激發(fā)患者的學(xué)習(xí)熱情，同時提高疾病的知曉率。另外，在實施個體化健康教育期間，有助于護(hù)患關(guān)系的構(gòu)建，從而可以使患者的治療依從性顯著提升[4]。此次數(shù)據(jù)結(jié)果顯示：研究組、參照組患者分別采用個體化健康教育、基礎(chǔ)護(hù)理模式，比對住院時間，前者更短，另外研究組患者的用藥依從性96.9%明顯高于參照組的75.8%，組間結(jié)果證實后差異產(chǎn)生，呈P＜0.05。綜上研究可知，慢性心衰患者實施個體化健康教育可以縮短住院用時，對其康復(fù)起到促進(jìn)作用，臨床應(yīng)用價值存在。參考文獻(xiàn)：[1]黃淑梅.個體化健康教育對慢性心衰患者生活質(zhì)量的影響[J].國際護(hù)理學(xué)雜志,2012,31(7):1258-1260.[2]李曉霞.個體化健康教育在護(hù)理慢性心衰患者中的應(yīng)用[J].中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志,2016,4(5):115-116.[3]李曉霞.個體化健康教育在護(hù)