譯林版三起五年級英語下冊全冊分層作業(yè)設計

譯林版三起五年級英語下冊全冊分層作業(yè)設計

第一單元分層作業(yè)設計

Unitl第一課時作業(yè)設計

課題Cinderella作業(yè)時長20分鐘

作業(yè)內容作業(yè)類型

基礎作業(yè)

形式

一、單項選擇題。

詞匯掌握□語音語調口

()l.Theytry___________theirclothes.口語交際□語法運用□

A.atB.onC.in聽力理解□閱讀理解□

書面表達o綜合實踐□

()2.Who__________Cinderella?

A.helpB.helpsC.helpes水平

()3.please__________yourshoes.記憶性□理解性口應用性口

A.TakeinB.takeonC.takeoff分析性口評價性口創(chuàng)造性□

()4.Why__________yousosad?

A.areB.doC.does

()5.Whyareyoulate?__________Igetuplate.

A.BecauseB.\C.And

()5.Theshoe_______meverywell.

A.fitB.fitsC.fitts

二、根據相應提示完成填空。

1.Thereisapartyatthe________(prince)house.

2.Afairy_____________(help)Cinderella.

3.It'scold.______________________thecoat,please.

4.Shet________ontheshoe.

5.Itdoesnotf_______me.

6.Thereissomenew_________________(衣月艮).

7.W_______can'tyougototheparty?

8.Sorry,Ihaveto______________(走).

9.B___________shedoesn'thaveniceshoes.

lO.Pleasetry________(they)on.

提升作業(yè)

形式

三、按要求改寫句子。

詞匯掌握□語音語調□

1.Cinderellagoestotheparty.（對畫線部分提問）

口語交際rn語法運用□

____________________totheparty?聽力理解□閱讀理解□

書面表達口綜合實踐□

2.Hehastohaveadancinglesson.(改為否定句)

He______________________tohaveadancinglesson.水平

3.Theprincevisitshisgrandparents.(改為一般疑問句)記憶性□理解性□應用性□

分析性匚評價性口創(chuàng)造性□

theprince__________hisgrandparents?1

4.Theyhavealotoffunattheparty.(對畫線部分提問)

dotheyhavealotoffun?

拓展作業(yè)

形式

四、閱讀短文，判斷正誤(TorF)。

詞匯掌握□語音語調□

Todayismygrandfather^birthday.He's55yearsold.He's口語交際□語法運用□

acook.Hecancooknicefood.Myfather,mymotherandI聽力理解□閱讀理解□

書面表達□綜合實踐□

areathishome.Myunclealsocomeshere,he'satallman.

He'saworker.Hecomestoseemygrandfatherevery水平

Sunday.Mygrandfatherhasagoodfriend.HisnameisJim.記憶性口理解性口應用性匚1

He'sfromtheUK.He*sanicedoctor.Hecomestoseemy分析性口評價性口創(chuàng)造性□

grandfather,too.Mygrandfatherisveryhappytoday.

()1.Tomorrowismygrandmother'sbirthday

()2.Myfatherisacook.

()3.Weareallathome.

()4.MyfriendcomesfromtheUK.

參考答案

一、BBCAAB

二、1.prince's2.helps3.Puton4.ries5.it

6.clothes7.hy8.go9.ecauselO.them

三、1.Whogoes2.doesn'thave3.Doesvisit4.Where

四、FFFF

Unitl第二課時作業(yè)設計

課題Cinderella作業(yè)時長20分鐘

作業(yè)內容作業(yè)類型

基礎作業(yè)

形式

一、根據要求填寫單詞。

詞匯掌握□語音語調□

1.donot（縮寫形式）______________

口語交際匚1語法運用n

2.come（三單形式）______________聽力理解□閱讀理解□

書面表達□綜合實踐□

3a?PnUuLt1（-一---的f-/被J小-/）

水平

4.try（三單形式）______________

5.fit（三單形式）______________記憶性□理解性口應用性□

分析性口評價性匚］創(chuàng)造性□

6.fairy（復數(shù)形式）______________

二、根據適當形式填空。

1.Shecan't__________（try）ontheshoe.

2.Who__________（help）me?

3.Myfoot__________（hurt）.

4.Hehasto__________（do）hishomework.

提升作業(yè)

形式

三、按要求改寫句子。

詞匯掌握匚1語音語調□

1.1can'tgototheparkbecauseI'mill.（對畫線部分提問）

口語交際口語法運用□

can、__________gotothepark?聽力理解□閱讀理解匚?

2.Theyareinthecinema.（對畫線部分提問）書面表達口綜合實踐□

____________________they?水平

3.Therearesomepeopleinthezoo.（對畫線部分提問）記憶性□理解性口應用性口

__________inthezoo?分析性□評價性口創(chuàng)造性□

4.Theyhaveagoodtimetoday.（用he代替they）

______________________agoodtimetoday.

5.TheseareLily'sshoes（.）（對畫線部分提問）

shoesarethese?

拓展作業(yè)

形式

四、閱讀短文，選擇正確答案。

詞匯掌握□語音語調□

Somemonkeysareplayingnearalake.Theyare口語交際口語法運用□

playinghappily.Suddenlyalittlemonkeycries,"Look,the聽力理解□閱讀理解□

書面表達□綜合實踐□

moondroppedintothewater!”"Getitout,hurry!”saysthe

水平

oldmonkey.Thelittlemonkeyhangsfromthetreebyhis

tail.Theneachmonkeyhangsfromtheotherbyhislegs.At記憶性□理解性口應用性口

分析性口評價性口創(chuàng)造性□

lasttheygettothewater,butstilltheycannotscoopupthe

moon.Anotherlittlemonkeyfindshalfagourdtoscoopup

themoon.Butthegourddropsandthemoonarebroken.The

monkeysareverysorry.Buttheylookup,theyfindthe

moonisstillhighupinthesky,shiningbright

()1.Somemonkeys__________nearalake.

A.arecryingB.areclimbingC.areplaying

()2.Theyare

A.havingdinnerB.havingagoodtimeC.havingsupper

()3.Thelittlemonkeyhangsfromthetreeby_______.

A.hishandB.histailC.hisarm

()4.Theneachmonkeyhangsfromtheotherby

A.hislegsB.hisarmsC.hishands

參考答案

三、1.don't2.comes3.puts4.tries5.fits6.fairies

四、l.try2.helps3.hurts4.do

三、l.Whyyou2.Whereare3.Whatis4.Hehas5.Whose

四、CBBA

Unitl第三課時作業(yè)設計

課題Cinderella作業(yè)時長20分鐘

作業(yè)內容作業(yè)類型

基礎作業(yè)

形式

一、根據相應提示完成填空。

詞匯掌握□語音語調□

1.Thesearebig___________________（蘑菇）。

口語交際匚1語法運用n

2.Doyou_____________（明白）？.聽力理解□閱讀理解□

書面表達匚1綜合實踐□

3.Theyareb_________forus.

4.1canp________someorangesforyou.水平

5.Itdoesnotf_______me.記憶性□理解性口應用性□

6.Thereissomenew_____________（衣月艮）.分析性口評價性匚］創(chuàng)造性□

7.W_______can'tyougototheparty?

8.__________youlikesomemilk?

9.B__________theyaresonice.

lO.Sheh______togohome.

二、根據中文提示完成句子。

1.他們摘了許多蘑菇.

They__________a___________of____________.

2.Bobby發(fā)現(xiàn)樹下有些零食。

Bobby____________some___________underatree.

3.他們對我們有害。.

They_______________________________us.

4.不要脫掉你的外套。

Don't_____________________yourcoat.

5.讓我來幫你。

Let_______________________you.

提升作業(yè)

形式

三、按要求改寫句子.

詞匯掌握□語音語調□

1.Bobbyfindssomemushroomsunderatree.（劃線提問）

口語交際匚1語法運用□

_______________________Bobby_________underatree?聽力理解□閱讀理解口

5.Bobbydoesn'tunderstand.（改為肯定句）書面表達□綜合實踐□

Bobby_______________.水平

6.Doyouhaveanysnacks?（改為陳述句）記憶性□理解性匚］應用性□

____________________________________snacks.分析性口評價性口創(chuàng)造性□

7.1amlateforclass.（改為一般疑問句）

___________________lateforclass?

拓展作業(yè)

形式

四、根據上下文補全對話。

詞匯掌握□語音語調□

A：What'sthematter?口語交際□語法運用□

聽力理解□閱讀理解□

B：I'mvery__________.Doyou__________anyfood?

書面表達|-|綜合實踐口

A：No,I___________.Buttherearesomemushrooms

水平

underthetree.

B：Lefspick__________.記憶性□理解性匚1應用性□

分析性口評價性口創(chuàng)造性□

A：Theylooksonice.

B：CanI______________________?

A：No,youcant

B：Why?

A：___________theyare__________foryou.

參考答案

五、1.mushrooms2.understand3.ad4.ick5.it

6.clothes7.hy8.Would9.ecauselO.as

八、1.pickJot,mushrooms2.finds,snacks3.are,bad,for4.take,off5.me,help

三、l.Why,does,find2.understands3.1,have,some4.Are,you

四、hungry,have,don't,them,have,some,Because,bad

五年級下冊Unitl第4課時作業(yè)設計

課題Cinderella作業(yè)時長20分鐘

作業(yè)內容作業(yè)類型

基礎作業(yè)

形式

一、判斷下面單詞畫線讀音是否相同，用“T”或“F”表示?

詞匯掌握□語音語調□

（）1.drinkdress

口語交際匚1語法運用n

（）2.busmushroom聽力理解□閱讀理解□

書面表達□綜合實踐□

（）3.fitpick

水平

（）4.lateapple

（）5.drivedraw記憶性□理解性口應用性□

分析性口評價性匚］創(chuàng)造性□

二、根據中文提示寫英文，寫出劃線部分的中文意思。

1.Andrewis_____________________（喝飲料）.

2.WhyisLiuTao_____________________（如此開心）.

3.Nancy_____________________（脫下）hercoat.

4.Weallhaveagoodtime._____________________

5.Cinderellahasbeautifulclothesandshoes.

提升作業(yè)

形式

三、按要求改寫句子。

詞匯掌握□語音語調□

1.Myfatherlikesfishingatweekends.（對劃線部分提問）

口語交際口語法運用□

__________________yourfatherlikefishing?聽力理解□閱讀理解□

8.Bobbypicksabigmushroom.（對畫線部分提問）書面表達匚1綜合實踐□

__________________Bobbypick?水平

3.TheprincelovesCinderella.（改為一般疑問句）記憶性□理解性口應用性口

theprince___________Cinderella?分析性口評價性口創(chuàng)造性□

4.Theyvisittheirfriendseveryweek.（改為一般疑問句）

_________they________theirfriendseveryday?

5.Shecangotothepartynow.（改為否定句）

She__________gotothepartynow.

6.prince,the,goes,the,forest,to,and,some,

visits,friends.（連詞成句）

拓展作業(yè)

形式

四、閱讀短文，選擇正確的答案。詞匯掌握□語音語調□

口語交際□語法運用□

SnowWhiteisabeautifulprincess.Everyonelikesher.

聽力理解□閱讀理解□

Butherstepmother,thenewqueen（皇后）,doesnot.Sheasks書面表達|-1綜合實踐□

（殺死）

amantokillSnowWhite.ButthemanletsSnow水平

Whitego.Then,SnowWhitefindsahouseinaforest.She

記憶性口理解性□應用性□

goesinandseessevendwarfs（小矮人）.Theybecome分析性口評價性口創(chuàng)造性□

friendsandlivetogether.

Oneday,thequeencomestotheforest.Shegives

SnowWhiteanapple.SnowWhitetakesabite（咬了一口）

andfallsasleep（睡著了）.Manydayslater（以后），aprince

comesover.HewakesupSnowWhiteandtakesherhome.

（）1.__________doesnotlikeSnowWhite.

A.TheprincessB.TheprinceC.Thequeen

（）2.DoesthemankillSnowWhite?__________

A.Yes,hedoesB.No,hedoesn'tC.No,hecan't

（）3.HowmanytimesdoesthequeentrytokillSnow

White?

A.Once（一次）.B.Twice（兩次）.C.Threetimes

（）4.SnowWhitefallsasleepbecause__________

A.sheseesthequeenB.sheistiredC.sheeatstheapple

（）5.SnowWhitegoes__________intheend（最后）.

A.totheforestB.backhomeC.totheprince'shome

參考答案

七、l.T2.T3.T4.F5.T

八、1.havingadrink2.sohappy3.takesoff4.玩得開心5.漂亮的衣服和鞋子

三、1.Whendoes2.Whatdoes3.Doeslove4.Dovisit5.can't

6.Theprincegoestotheforestandvisitssomefriends.

四、l.C2.B3.B4.C5.C

譯林版三起五年級英語下冊第二單元分層作業(yè)設計

Unit2第一課時作業(yè)設計

課題Howdoyoucometoschool?作業(yè)時長20分鐘

作業(yè)內容作業(yè)類型

基礎作業(yè)

形式

一、單項選擇題。

詞匯掌握□語音語調□

()1.Therearealotof_________inourcity.

口語交際□語法運用□

A.busB.busesC.buss聽力理解□閱讀理解□

()2.Theylive_________MoonStreet.書面表達［-1綜合實踐口

A.atB.inC.on水平

()3.1likeplayinginDisneyland,butit's________my

記憶性□理解性口應用性口

home.分析性口評價性口創(chuàng)造性口

A.farawayB.farfromC.faroff

()4.---Canyourmother_________?

---Yes.Sheisataxi_________.

A.drive;driverB.drives;driveC.driver;drive

()5.---_________doyoulive?

一IliveinBeijing.

A.Where'sB.WhyC.Where

()6.—How_________Davidgotoschool?

He________therebybike.

A.do;goB.does;goesC.does;go

二、根據中文提示完成句子。

1.我家離學校遠。

Myhomeis________________school.

2.你現(xiàn)在住在哪？

Where________you________now?

3.你是如何來學校的？

__________________youcometoschool?

4.我步行來學校。

Icometoschool___________________.

5.Mike住在市圖書館附近。

Mike_____________________CityLibrary.

提升作業(yè)

形式

三、按要求改寫句子。

詞匯掌握□語音語調□

I.Iwantacupoftea.（改為同義句）

口語交際□語法運用□

I____________acupoftea.聽力理解□閱讀理解□

2.Canyoushowmeyourbike?（改為同義句）書面表達□綜合實踐□

Canyou____yourbike_______me?水平

3.HelivesonNanjingStreet.（對劃線部分提問）記憶性匚:理解性口應用性口

___________helive?分析性口評價性口創(chuàng)造性□

4.Theboylivesnearschool.（改為否定句）

Theboy_____________nearschool.

5.Hermothergoestoworkbybus.（對劃線部分提問）

_____________hermother________towork?

拓展作業(yè)

形式

四、閱讀短文，判斷正誤（TorF）。

詞匯掌握□語音語調n

Bob'slittlesisterisfiveyearsold.Shealwaysasks口語交際□語法運用□

questions.Shewantstoknowwhyacarmusthave聽力理解匚1閱讀理解□

書面表達口綜合實踐口

wheels（輪子），what'sinsideatreeandevenhowthemoon

staysintheskywithoutfalling（不掉落）.Bobtriestogive水平

herthecorrectanswers.However,sometimesevenhis記憶性□理解性口應用性口

parentsdon'tknowtheanswers.Hisfathergetssomebooks分析性口評價性口創(chuàng)造性匚1

fromthelibraryandreadsthemtofindtheanswers.His

mothersaysthatshelearnsmanyinterestingthingswhenher

childrenbegintoaskquestions.Sheisveryhappy.Butshe

stilldoesn'tknowtheanswerstosomeofthequestions.

（）l.Bobalwaysasksquestions.

（）2.Bobtriestogivehissisterthecorrectanswers.

（）3.Hisparentsknowalltheanswerstothequestions.

（）4.Hisfatherreadsbookstofindtheanswers.

（）5.Bob'smotherisveryhappytolearnmany

interestingthings.

參考答案

九、BCBACB

十、1.farfrom2.dolive3.Howdo4,onfoot5.livesnear

三、1.wouldlike2.showto3.Wheredoes4.doesn,tlive5.Howdoes

四、FTFTT

Unit2第二課時作業(yè)設計

課題Howdoyoucometoschool?作業(yè)時長20分鐘

作業(yè)內容作業(yè)類型

基礎作業(yè)

形式

一、根據要求寫單詞。

詞匯掌握匚1語音語調□

l.bus（復數(shù)形式）______________

口語交際口語法運用n

2.plane（復數(shù)形式）______________聽力理解口閱讀理解□

書面表達匚1綜合實踐□

ja.DhiibKpe（＜售粉攵形憂）姒______________

水平

4.foot（復數(shù)形式）______________

5.metro（復數(shù)形式）______________記憶性口理解性口應用性口

分析性口評價性口創(chuàng)造性□

6.near（反義詞）______________

7.come（三單形式）______________

8.new（反義詞）______________

9.driver（動詞形式）______________

10.taxi（復數(shù)形式）______________

二、根據適當形式填空。

1.Let's______（take）abustoschool.

2.LiuTao______（go）tothezooon______（feet）.

3.he_______（do）hishomeworkeveryday?

4.SuYang'sfamily______（live）neartheCityLibrary.

5.Why______（be）hesosad?

提升作業(yè)

形式

三、按要求改寫句子。

詞匯掌握□語音語調□

l.YangLingcomestoschoolbybus.（對劃線部分提問）

口語交際口語法運用□

_______________YangLing________toschool?聽力理解□閱讀理解□

2.Myhomeisnotfarfromschool.（寫出同義句）書面表達□綜合實踐□

Myhomeis________school.水平

3.Helengoestoschoolonfoot.（改為一般疑問句并否定回記憶性□理解性口應用性匚1

答）分析性口評價性口創(chuàng)造性□

________Helen_________toschoolonfoot?

________,she________.

4.Myuncleandauntlivenearthepark.（對戈U線部分提問）

thepark?

5.Helivesnearthepark.(對劃線部分提問)

____________helive?

6.Mymotherisateacher.(改為一般疑問句)

______________motherateacher?

拓展作業(yè)

形式

四、閱讀短文，判斷正誤(TorF)。

詞匯掌握□語音語調□

Mr.Wood:LiMing,doyouusuallywalktoschool?口語交際匚1語法運用□

LiMing:No,Iusuallygotoschoolbybus.聽力理解□閱讀理解□

書面表達□綜合實踐□

SometimesIridemybicycle.Ilivetoofarfromschool.

Mr.Wood:Danny,howdoyougotoschool?水平

Danny:SometimesIridemybike,sometimesIwalk.記憶性□理解性口應用性口

Ilivenearhere.Inever(從來不)takeabus.分析性口評價性口創(chuàng)造性□

Howaboutyou,Mr.Wood?

Mr.Wood:Ialwaysgotoschoolbybus.

Ineverwalk.Ineverridemybike,too.

()1.LingMingusuallygoestoschoolonfoot.

()2.LingMing'shouseisnearschool.

()3.Dannygoestoschoolbybus.

()4.Dannysometimesgoestoschoolbybike.

()5.Mrwoodnevergoestoworkonfoot.

參考答案

H1>1.buses2.planes3.bikes4.feet5.metros

6.farfrom7.comes8.old9.drive10.taxis

十二、l.take2.goesfoot3.Doesdo4.1ive5.is

三、1.Howdoescome2.near3.DoesgoNodoesn't4.Wholivesnear

5.Wheredoes6.1syour

四、FFFTT

Unit2第三課時作業(yè)設計

課題Howdoyoucometoschool?作業(yè)時長20分鐘

作業(yè)內容作業(yè)類型

基礎作業(yè)

形式

一、單項選擇題。

詞匯掌握□語音語調□

()1.—Wheredoesyouruncle_____?

口語交際匚?語法運用n

-He______inasmalltown.聽力理解□閱讀理解□

A.lives,liveB.live,liveC.live,lives書面表達匚）綜合實踐□

()2.Canyou_________yourbike________Mike?水平

A.show,forB.show,toC.showing,with

記憶性口理解性口應用性□

()3.1usuallyhavelunchatschool,butmybrother____.分析性口評價性口創(chuàng)造性□

A.don'tB.isn'tC.doesn't

()4.Guangzhouisveryfar.Wecangetthereby______.

A.busB.planeC.bike

()5.1cometoschool________.

A.bymetroB.byametroC.onmetro

二、根據中文提示完成句子。

1.我為什么不能騎車去學校？因為你太年幼了。

Why_______Igotoschoolbybike?

____________you're____________________.

2.我家離公園近，我經常騎自行車去那兒。

Myhomeis________________park,

Ioftengothere______________.

3.我每天步行去上班。

Igoto__________on___________everyday.

4.邁克的爸爸總是乘出租車去上班。

Mike'sfatheralways_________toworkby_________.

5,北京離這太遠了，你可以乘飛機去那兒。

Beijingis________________here.

Youcangothere_____________________.

提升作業(yè)

形式

三、對劃線部分提問。

詞匯掌握□語音語調□

1.Theyellowbasketishis.

口語交際□語法運用□

___________________ishis?聽力理解□閱讀理解□

書面表達□綜合實踐□

2.Theboygoeshomebybike.

水平

homebybike?

記憶性□理解性口應用性口

3.Myparentscomehomebyplane.

分析性□評價性匚］創(chuàng)造性匚1

_________________________parents_______home?

拓展作業(yè)

形式

四、閱讀短文，判斷正誤(TorF)。

詞匯掌握□語音語調口

Tom'sfatherisillinhospital.It'sSaturday.Tomisonthe口語交際匚1語法運用□

waytothehospitaltoseehisfather.Thehospitalisveryfar,聽力理解□閱讀理解匚1

書面表達□綜合實踐□

sohewantstotakeabus.Nowheisatthebusstop.There

aremanypeoplethere.Thebusislate,sohewantstogo水平

thereonfoot.Whenhegetstothehospital,hisfatherisvery記憶性口理解性口應用性口

happy.分析性口評價性口創(chuàng)造性□

()1._______isillinhospital.

A.Tom'smotherB.TomC.Tom'sfather

()2.Thehospitalisnot________.

A.nearhishomeB.notnearhishomeC.veryfar

()3.Tomwantsto_______.

A.bybusB.takeabusC.onfoot

()4.Hisfather________veryhappy.

A.isn'tB.notC.is

()5.Thereare_________peoplethere.

A.alotofB.alotC.much

參考答案

、CBCBA

-*、l.can9tBecausetooyoung2.nearthebybike3.workfoot4.goestaxi

5.far