季九級語文第三次質量檢測模擬考試試卷及答案

2009秋季河南省鄭州市外國語中學九年級語文第三次質量檢測語文試卷一、積累及運用（共28分）1．下列詞語中加點的字，每對讀音相同的一項是【】（2分）A．狼藉／書籍稽首／滑稽嵩山／竹篙開卷有益／孜孜不倦B．撩逗／潦草提防／堤壩薈萃／純粹碌碌終生／高官厚祿C．追溯／朔方誆騙／匡扶峭壁／悄然隨聲附和／和諧社會D．煞白／煞尾著落／著急緋紅／翡翠千載難逢／運載火箭2．下列詞語中沒有錯別字的一項是【】（2分）A．心曠神怡仗義直言莫名其妙鍥而不舍B．張皇失措通霄達旦苦心孤詣駭人聽聞C．眼花繚亂相輔相成任勞任怨怒不可遏D．聚族而居倉皇逃竄斬釘截鐵手屈一指

3．古詩文默寫。（8分)（1）參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，?！对娊洝りP雎》（2）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（3）海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）

（4）古詩文中許多寫“月”的句子，往往寄寓著作者豐富的情感?！队洺刑焖乱褂巍分杏谩埃泵鑼懲ブ忻利惖脑律?，傳達了蘇軾復雜微妙的心境；《無題》中用“，夜吟應覺月光寒?！奔耐欣钌屉[別后的刻骨銘心。（5）于丹說：交到好朋友，等于給自己打開了一個最友善的世界，能夠讓自己的人生具有光彩，請寫出古代詩歌中表現友情的句子?！?，?！?．名著閱讀。（4分）下面是某論壇上一名網友的一首《西游記人物評價詩》，請你從“孫悟空”、“豬八戒”、“沙和尚”三個人物中任選一個人物，模仿示例，針對始終觀點，運用書中情節(jié)進行反駁。唐三藏，懦夫一個；行者孫，野猴一只；豬八戒，蠢豬一頭，沙和尚，忍者一位。示例：唐三藏帶領徒弟，吃盡千辛萬苦，歷盡八十一難，始終癡心不改，最終取回了真經。何為懦夫？5．閱讀下面材料，按要求答題（8分）材料一中國《太原日報》2008年2月20日消息新年伊始，春節(jié)將至，為了讓同學們接受中華傳統(tǒng)美德教育，提高語文素養(yǎng)，昨天在太原45中學舉辦了“楹聯(lián)知識校園行”的專題講座，使楹聯(lián)這一古老文化走進校園。材料二①對聯(lián)學習有“四步法。②第一步：析句式。學習對聯(lián)重點是分析出句句式（也叫上聯(lián)句式）。比如“春風染綠亭前柳”，根據句意可以分出小節(jié)，類似音樂節(jié)拍：春風／染綠／亭前／柳。③第二步：明詞性。學對聯(lián)要了解語法知識，了解名詞、動詞、形容詞、數量詞、疊詞等。還以上面的出句為例，“春風、亭、柳、雨、春夢、是名詞;“染、敲”是動詞。④第三步：理結構。短語結構，主要的有并列、偏正；動賓、主謂等。上面的2個出句中偏正短語最多，如春風、亭前、細雨；春夢，并列短語有“絲絲”等。⑤第四步：辨平仄。上下聯(lián)相應位置句腳處的平仄應相對。仍舉上面例句來說明。出句：春風染綠亭前柳；對句：花瓣羞紅簾后人。（1）給材料一擬標題，要求書寫正確、端正、整潔（不超過10個字）（3分）(2)閱讀材料二回答問題：①這篇短小的說明文介紹了對聯(lián)的有關知識，為什么要反復舉例子？（2分）②短文第二步的介紹能與第三步介紹對調位置嗎？（2分）（3）學課文，對對聯(lián)。用葉圣陶的《蘇州園林》對下聯(lián)。（1分）園林恰似神仙境游客宛行（3個字）6.右圖是全世界的智障人士參加的上海特奧會的會標，根據提示說說它所表達的含義。（4分）①它是一個祈盼的眼神：②它是一個關愛的眼神：二、現代文閱讀（共26分）（一）閱讀下面的文章，完成7—10題。（11分）美啊，迎春花①俗語道：“五九、六九，陽坡看柳?！睍r下“五九”已過，我不知道陽坡上、河岸邊的柳樹是不是已露苞芽，只覺得陰霾的天氣仍然顯得肅殺和凜冽。走上樓頂的小花壇，數株花木伸展著光禿的枝干，似乎還沉浸在漫長的回憶之中。只有一小叢迎春花，綻放著一簇簇小黃花，給整個花壇帶來一抹生機和暖色。②記得樓頂的小花壇里的這株迎春花去年夏天險遭厄運，那時她生長在一只白色的小花盆里。雖每天澆水，可夏日驕陽似火，花壇里的桂樹、梨樹、石榴、葡萄、紫薇、月季等花樹經過嚴酷炙烤，到了下晚都無精打采的萎縮著枝葉（A）它們都長在矩條形的土槽里，總能從深層土壤里汲取些許潤澤。那株長在小花盆里的迎春花畢竟回旋地余地太小，有幾次見她細長的枝條被毒烈的日頭曬得幾近枯萎，小小的葉片皺得可憐兮兮。眼見這株迎春花不定哪天就會香魂一縷隨風散去，我的憐憫之心油然而生，在一場小雨后，我將這株迎春花移栽在花壇的土槽里，這才使她在其他的花木間存活并漸漸茂盛起來。③看著這株迎春花不亢不卑綻放在料峭春寒中，我的心頭漾起一股暖暖的欣慰（B），一個不經意的舉手之勞，就會使一株小小的花草如此的進取和激情。那些細長的枝條此刻似乎積聚了好多的明亮、歡快和愉悅；那一朵朵金燦燦的小花，活脫脫是一支支金色的小喇叭，在講述著一個個感人的故事，或是朗誦著一首首激情的詩篇。④迎春花開了，春天自然開始啟程。這時的春無需用眼睛去尋找，你可以調動所有的聯(lián)想享受到春的盈盈嬌俏的身影和潤澤的清香。那看似依舊干枯的枝頭是否裂開了一絲微隙？那里就藏著一抹春的消息，不信？要不了一兩天，一芽，兩芽，三芽……許許多多的鵝黃色的嫩芽就像小鳥的嘴翹，從那些小微隙間吐出來，歡樂地呼吸著清新的氣息。黃燦燦的迎春花叢只用一隅亮色，就這樣輕輕地揭開了春的面紗。⑤與迎春花緊密相連的是初春，這和仲春時鶯飛草長、姹紫嫣紅的春光是不同的。前者蕭瑟中透著清新；后者五色迷離，濃艷綺麗。古代文人中有許多是偏愛初春的明凈蕭疏之美的。杜甫的《臘日》中有“侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條”之句，妙在“漏泄”二字；我更喜歡韓愈的《早春呈水部張十八員外》，詩云：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！奔氂曜虧欀鴦倓偯妊康拇翰?，遠望有淡淡的綠色，近看則草色又消失得難以尋覓。別輕看這初春的淺淡春色，也別看輕在肅殺和凜冽的初春中悄然開放的迎春花。花看半開，最有情趣；酒喝微醉，最得佳境。這是迎春花帶來的一抹清新峭逸的淡墨寫意畫，它會喚醒我們對于一切初生的幼小的生命以更深切的更超達的關愛。（本文有改動）7．閱讀全文，請說說作者認為“迎春花”“美”的原因有哪些？（３分）8．開頭一段中寫“數株花木伸展著光禿的枝干”有何用意？（2分）9．對文中加橫線的A句或對B句中加點的“漾起”作點賞析。（2分）我選（）句，賞析：10．資料鏈接：（一）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無窮的樂趣。（《從百草園到三味書屋》）（二）時候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又隱晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚地響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心不禁悲涼起來。（《故鄉(xiāng)》）請分析以上景物描寫在文章中的作用，按要求完成下面填空。（4分）景物景物描寫在文章中的作用《美啊，迎春花》中的迎春花①選段（一）中百草園的景物②選段（二）中臨近故鄉(xiāng)時所見景物表現了故鄉(xiāng)的蕭索破敗，烘托“我”當時的悲涼心情，也為后文對故鄉(xiāng)的回憶以及小說中人物命運的變化作了鋪墊。㈡閱讀王曉河的《“磨”到最后》，完成11—15題。（15分）“磨”到最后王曉河①“我磨墨，墨磨我”，這是畫家韓羽的一枚書法印章。他自幼熱愛文學、戲劇。搞漫畫創(chuàng)作，是在上世紀50年代初期開始的。那時，他向省報投稿，天天投，天天退，如此持續(xù)了幾年，把美術編輯都投怕了。他在回顧自己的成長過程時曾幽默地寫下了如此對聯(lián)：“慣以壞畫充好畫，聊將噓聲作贊聲?！雹趦蓚€“磨”字，意蘊深遠，耐人尋味。磨墨，“朵朵花開淡墨痕”，磨我，獨樹一幟丹青手。他的書畫功底老到、深厚，不但“磨”進了電影、戲劇，而且“磨”進了書法、“磨”進了文章雜學。他的書、畫、文章，外行覺得有意思，內行覺得見功夫，堪稱獨一無二。他創(chuàng)作極認真，圈里人都知道，韓先生一是作畫少，另就是自己不滿意的作品絕不拿出來，而是撕掉。他的標準不是創(chuàng)作不出手，他不愿重復自己，不愿復制自己。他的作品輕松好玩，令人賞心悅目，據說他的創(chuàng)作過程是很痛苦的。先是摩拳擦掌，躍躍欲試，繼而摜筆撕紙、長吁短嘆，久不得其要，繼而靈感偶至，馬上抓住。韓羽的“磨”字訣給人生以太多的教益。③磨，磨難、磨煉、磨礪、磨合……似乎都和人生有緣，所以許多人生警語，也都帶著“磨”字：“只要功夫深，鐵杵磨成針”，“鍥而不舍，金石可鏤”，“寶劍鋒從磨礪出”……警示人們要認識磨、善待磨、不怕磨，要耐磨、多磨、自覺磨?！澳ァ笔琼频Z，增其鋒利，“磨”是打造，鍛出新生；“磨”是一次次與外力的對抗和較量，是一個個引發(fā)事物發(fā)生漸變的過程?！陡∈康隆防锿恋刂癯诉@樣一首人生之歌：“生潮中，業(yè)浪里，淘上復淘下，浮來又浮去，生而死，死而葬，一個永恒的大洋，一個連續(xù)的波浪，一個有光輝的生長……”其意蘊涵的也是“磨”。人生是“磨”而強，“磨”而亮，“磨”而奮發(fā)向上。有的人下崗了，卻打拼出一番新天地；有的人失敗了，卻東山再起；有的雙腿失靈，卻走得更遠了……自古雄才多磨難，酸甜苦辣各種滋味的“磨”，使得他們礪心練腦、強魂健魄，走向新生。④巴爾扎克把他的創(chuàng)作經驗概括為一句話，刻在他的手杖上：“我粉碎了每一個障礙！”19世紀后期，奧地利作家弗朗茨·卡夫卡，在總結他的一生特別是他的創(chuàng)作時，也引用過巴爾扎克這句話。但是他顛倒了這句話的主語和賓語，他說：“每一個障礙粉碎了我！”大師大見解，磨至粉碎，磨成雙向，功夫深，力度大，質量高。不磨不粉碎障礙，無以前進；不磨不粉碎自己，無以提高。大凡德高望重者、事業(yè)輝煌者、叱咤風云者，莫不是磨著困難磨著自己、粉碎著障礙粉碎著自己，步向新生、步向輝煌的。有人想輕松之磨，磨來磨去無精神；有人作虛假之磨，碌碌無為度一生。所以，磨須有心有志，磨要脫胎換骨。⑤貝多芬說：“卓越人的一大優(yōu)點是，在不利于己的遭遇里百折不撓?！比松?，跌宕起伏，“萬事如意”、“一帆風順”，只是希冀和祝福，“天有不測風云，人有旦夕禍福”，倒是司空見慣。然而，許多人對“磨”厭惡、懼怕，在他們心目中，一蹴而就是快慰，反反復復是窩囊，總想三板斧劈盡一切障礙，三把火燒出一片新天地，往往事與愿違。而磨礪臨頭不去“磨”，被動挨“磨”怨天尤人，如此人生態(tài)度則更不可取。⑥“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，鄭板橋的詩句告訴世人，人生的磨擊是少不了的，關鍵在于自身堅勁，經磨、耐磨、迎“磨”而上，就會磨出燦爛的人生。11.標題“‘磨’到最后”中的“磨”應如何理解？請用原文回答。（3分）12.本文第④段運用了什么論證方法？證明什么觀點？（3分）13.文章開頭講述了畫家韓羽的故事，這樣開頭有什么作用?（3分）14.作者說“人生是‘磨’而強，‘磨’而亮，‘磨’而奮發(fā)向上”的，請你為本文補充一個因“磨”而成功的事例。（2分）15.閱讀下列材料，結合本文第（2）段中對韓羽捕捉靈感的描述，寫出你的探究結果（至少兩點）。（4分）材料一：這種非凡的靈感，往往產生于這樣的過程：關注極其普通、甚至一閃念的想法，并對它反復推敲，逐漸充實。（羅迦·費·因格《事物的正確答案不止一個》）材料二：創(chuàng)新大多起始于人大腦中產生的靈感，創(chuàng)新是人類想象力的產物。20世紀世界上最偉大的愛因斯坦曾經說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素?！碑敶澜缱顐ゴ蟮目茖W家霍金說：“推動科學前進的是個人的創(chuàng)見”。材料三：古今中外，只有少數人抓住部分靈感，不折不撓地完成了創(chuàng)新，實現了創(chuàng)新的價值，成了發(fā)明家、科學家。大多數普通老百姓都把自己的靈感都白白丟棄了，不知有多少科學技術飛躍發(fā)展的機會都是這樣擦肩而過了，太多本來都可能通過創(chuàng)新發(fā)展成為偉人的普通人最后都歸于平庸。材料四：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！獝鄣仙骄拷Y果：三、古詩文閱讀（共16分）閱讀下面語段，完成16—21題。（12分）（一）①予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?②若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。③至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。④嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?(二)范文正公守邠（bin）州，暇日率僚屬登樓置酒，未舉觴(shāng)，見缞绖（cuīdié）數人營理葬具者。公亟（jí)令詢之，乃寓居士人卒于邠，將出殯近郊，赗殮棺槨皆所未具。公憮然，即徹宴席，厚赒（zhōu）給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下者。（注：觴(shāng)：酒杯。缞绖（cuīdié）：喪服，此指穿著喪。服赒（zhōu）：救濟）16．解釋下面加點的詞語。（2分）（1）巴陵勝狀：（2）去國懷鄉(xiāng)：17．翻譯下列句子。（4分）（1）不以物喜，不以己悲。（2）微斯人，吾誰與歸。18．文（一）第②段和第③段中的景物描寫分別渲染了什么樣的氣氛？（2分）文（一）第②段：文（一）第③段：19．文段（二）最后一句“坐客感嘆有泣下者”對表現文段內容起什么作用？（2分）20．文（一）和文（二）中的范仲淹分別給你留下什么印象？請結合文段簡要分析。（2分）答：閱讀《相見歡》，完成21—22題。(4分)相見歡李煜無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。21．此詞抒寫詞人的“離愁”——深深的懷念故國的愁緒，詞人用了哪些事物（景物）來寄寓愁懷？（2分）22．“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭”一句深受世人贊譽。請你就此句的妙處做點簡要賞析。（2分）四、作文（50分）23．任選一題作文。（50分）（1）急事，慢慢說；沒把握的事，不要亂說；討厭的事，對事不對人說；感動人的事，一定要細細說；傷心的事，可說可不說；國家大事，你說我說大家說；學習生活瑣事，留心用隨筆說；有關原則的事，實話實說；愛國愛民的事，用行動說……請以“事，說”為題寫一篇作文。要求：（1）先將上面的題目補充完整，再以它為題寫作文，（2）文體不限，可寫自己的、別人的有關經歷，也可寫自己的有關認識與看法；（3）不少于600字；（4）文中不要出現真實的人名和校名。（2）閱讀下面材料，按要求寫作。在造物者的眼里,一切永遠是在開始?？耧L過后，我走過花園,看見一株老樹倒下去了。我在心中嘆息，老樹的生命結束了。但我聽見造物者在說：“看看它身邊的幼苗吧,一切才剛開始！”秋冬近了。在涼風中，我自己沉吟道：“一年了，又快是一年的結束了?！钡衣犚娫煳镎咴谡f：“聽聽春天的腳步聲吧，她會帶者新的一年到來,一切才剛開始！”當我后悔沒有從小就學好一門學問的時候，我埋怨自己，并且說：“遲了，太遲了?！钡衣牭皆煳镎咴谡f：“從今天起去學它吧,學習永遠不算遲,一切才剛開始！”要求：①請結合上述材料，自擬標題，寫一篇文章。②除詩歌外，文體不限。不少于600字。③文中不要出現真實的人名和校名。參考答案一、積累及運用（共28分）1．B（2分）2．C（2分）（1）寤寐求之（2）門庭若市（3）庭下如積水空明，水中藻荇交橫；曉鏡但云鬢改，（4）我寄愁心與明月，隨風直到夜朗西。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。海內存知己，天涯若比鄰勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。4、孫悟空號稱齊天大圣，鬧天宮，斗如來，降妖伏魔，歷盡艱險，百折不撓保護唐僧西天取經?？胺Q英雄！5、（1）楹聯(lián)文化走進校園（或太原45中舉辦楹聯(lián)講座）（3分）（2）①舉例子把抽象的對聯(lián)知識具體化，通俗易懂。②不能對調。因為掌握了詞性知識才能進一步學習短語，掌握詞性是基礎。是邏輯順序。（3分）（3）圖畫中（2分）6.會標：“眼神”創(chuàng)意：外形為一只眼睛，眼中的圖形既是兩個躍起的運動員的造型，同時也是上海市市花白玉蘭綻放的圖形。該設計突破了以字母變形表達語義的傳統(tǒng)表現形式，以寫意手法表達出極富感染力的寓意。含義：它是一個祈盼的眼神：當那些智障的生命睜開雙眼，來到這個世界，他們祈盼的是母親慈祥的眼神；在他們成長的過程中，他們祈盼的是人們在他們遇到挫折和困難時鼓勵和幫助的眼神；當他們走向社會時，他們祈盼的是整個社會“平等、接受、包容”的眼神；它是一個關愛的眼神：作為生活在這個社會上的每一個人，我們應該最大限度地給予智障人士關心、關懷和關愛，我們有責任平等地對待他們、幫助鼓勵他們融入社會。我們給予他們的一絲絲關愛的眼神，將會成為支撐他們的生活中不斷自信、自強的巨大動力；二、7．（３分）（1）給整個花壇帶來一抹生機和暖色。（或，給人帶來一抹生機和暖色。）（2）不亢不卑綻放在料峭春寒中（3）黃燦燦的迎春花叢只用一隅亮色，就這樣輕輕地揭開了春的面紗。（或，迎接著春天的到來）（4）它會喚醒我們對于一切初生的幼小的生命以更深切的更超達的關愛。（寫出3小點，即得3分）8．（2分）用來反襯（襯托）初春時節(jié)迎春花開放給世界帶來的“生機和暖色。”9．（2分）（A）句：用擬人手法，形象生動地寫出在夏日似火驕陽的炙烤下，花壇里其它花樹枝葉萎縮下垂的模樣。（B）句中加點的“漾起”，將心頭涌起的“一股暖暖的欣慰”形象生動地表現出來。10．（4分）景物