高中語文 第4單元檢測卷 新人教版必修2

第四單元檢測卷(時(shí)間：150分鐘滿分：150分)第Ⅰ卷(24分)一、基礎(chǔ)知識(15分，每題3分)1．下列加點(diǎn)字的讀音全對的一組是 ()(3分)A．繁蕪(wú) 詛(zǔ)咒 估量(liàng) 嫉(jí)恨B．憔(jiāo)悴 枯萎(wěi) 巍(wēi)峨 氣餒(nǎi)C．砥(dǐ)礪 端倪(ní) 堅(jiān)韌(rèn) 絢(xuàn)麗D．贖(shú)罪 深陷(xuàn) 毋(wù)庸 契(qiè)機(jī)解析A．量liáng。B.憔qiáo，餒něi。D.陷xiàn，毋wú，契qì。答案C2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是 ()(3分)A．豁然開朗安之若素應(yīng)運(yùn)而生卓有成效B．民不聊生種族岐視兌現(xiàn)諾言戍戌變法C．義憤填贗心急如焚倍受壓榨迥然不同D．發(fā)憤圖強(qiáng)祟山峻嶺挺身而出至理名言解析B．岐—歧，戍—戊。C.贗—膺，倍—備。D.祟—崇。答案A3．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是 ()(3分)A．“草民”即像草一樣的人，詞語略帶些貶義，很有些卑賤之意。但是也有些人很喜歡引而自以冠之，以示謙卑或卓犖不群。B．大家每天都在一起工作，即使你不去督促新的設(shè)計(jì)師，他們也會(huì)通過潛移默化的學(xué)習(xí)獲得熏陶，不斷進(jìn)步。C．夕陽殘照，迎著落日的余暉，游走于古鎮(zhèn)街巷中；此時(shí)，燈火闌珊，和著波浪和節(jié)奏，穿行于小橋流水間，夢里水鄉(xiāng)，畫中西塘。D．從青島出來，稀里糊涂走到了即墨，再一路拐彎抹角地經(jīng)過了乳山、榮成，最后到了威海。到威海后，先開車轉(zhuǎn)了一圈再入住賓館。解析A項(xiàng)“卓犖不群”形容卓越超群，不甘受拘束。B項(xiàng)“潛移默化”形容思想、性格、習(xí)慣因受各種因素的影響，在無意間形成，這與“學(xué)習(xí)”相矛盾。C項(xiàng)“燈火闌珊”是形容燈火快要滅盡了，這與“夕陽”“落日”所示時(shí)間不相符。D項(xiàng)“拐彎抹角”比喻說話不直白，繞彎子。答案A4．下列各句中，沒有語病的一句是 ()(3分)A．為了增強(qiáng)慈善機(jī)構(gòu)的公信力，《慈善法〈草案〉》還重點(diǎn)對慈善募捐活動(dòng)進(jìn)行了規(guī)范?；镜闹贫攘⒆泓c(diǎn)是確立慈善募捐活動(dòng)行政許可制度。B．今后，本市擬在城區(qū)推進(jìn)高考報(bào)名社會(huì)化試點(diǎn)，擴(kuò)大高水平大學(xué)自主招生比例，普通高校還將推薦錄取高中優(yōu)秀學(xué)生和破格錄取特殊人才的試點(diǎn)。C．盡管科學(xué)巨擘錢偉長的逝世已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越教育的范疇，國人在沉痛哀悼之余，還是要在紀(jì)念錢老之時(shí)再次觀照審視我們的教育。D．當(dāng)報(bào)社記者與來訪人溝通時(shí)，來訪男子采用辱罵、推搡等手段對我報(bào)記者進(jìn)行威脅。在制止未果的情況下，報(bào)社遂向上海警方報(bào)案。解析A項(xiàng)語序不當(dāng)，“基本的制度立足點(diǎn)”可改為“制度的基本立足點(diǎn)”；B項(xiàng)成分殘缺，“還將推……的試點(diǎn)”可改為“還將對……進(jìn)行試點(diǎn)”；C項(xiàng)內(nèi)容重復(fù)，可刪除“在沉痛哀悼之余”或“在紀(jì)念錢老之時(shí)”。答案D5．填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ()(3分)繪畫比起文學(xué)更多變數(shù)。因?yàn)椋詷O強(qiáng)的宣紙與含著或濃或淡水墨的毛筆接觸時(shí)，充滿了意外與偶然。在筆鋒掃過的地方，________，________，________，________，________，________，它叫我感受到，這是天空對大地驚人的愛！①有時(shí)筆中的水墨過多過濃②本應(yīng)該浮現(xiàn)出一片沉睡在晨霧中的遠(yuǎn)灘③天上的云向下流散，壓向大地山川④或是一抹在空中散步的閑云⑤慢慢地將山頂峰尖黑壓壓地吞沒⑥可是感覺上卻像陽光下?lián)u曳的亮閃閃的荻花A．③①⑥②⑤④ B．③②④①⑥⑤C．②⑤③④①⑥ D．②⑥④①③⑤解析此段文字是一段描述繪畫創(chuàng)作過程的文字。用于排序的六個(gè)句子實(shí)則分為兩個(gè)方面的內(nèi)容，一方面是描寫原語段中的“筆鋒掃過的地方”的意外之妙，另一方面是描寫“筆中的水墨過多過濃”的意外之妙。按邏輯語序排列即可。答案D二、論述類文本閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成6～8題。新西蘭椋鳥的羽毛，絢麗多姿、流光溢彩，鳴叫宛轉(zhuǎn)纏綿、惹人憐愛。雄鳥的喙像啄木鳥，可以啄開樹皮，而雌鳥的喙細(xì)長彎曲，能夠啄出藏在樹縫里、雄鳥無法捕捉的小蟲子?！胺蚱蕖迸浜夏酰斡安浑x。不知是因?yàn)樗鼈兊拿利?，還是因?yàn)樗鼈兊娜缒z似漆，新西蘭的土著毛利人把它們當(dāng)做心中的神物。毛利人中還流行著這樣的說法：如果新婚的男子夢到椋鳥，妻子就會(huì)懷孕，并且會(huì)生個(gè)女孩。在舉行一些盛大儀式時(shí)，部落的酋長會(huì)用椋鳥來祭祀他們的神靈。毛利人與椋鳥相依相存。從公元950年他們的祖先庫珀乘著獨(dú)木舟來到新西蘭起，到1840年英國殖民者到來之前的這900年時(shí)間里，部落的祭祀并沒有減少椋鳥的數(shù)量。可是，1840年，英國海軍軍官豪伯森率領(lǐng)艦隊(duì)，耀武揚(yáng)威來到了新西蘭。英國人迫使毛利人酋長簽下《威坦奇條約》，把這片土地并入大英帝國的版圖。蜂擁而至的歐洲人焚燒森林，搶奪土地。失去了安身之地的椋鳥們盤旋在昔日的棲所，一時(shí)間一片悲鳴……然而健壯威武的毛利人是天生的戰(zhàn)士，他們操起長矛，甚至用牙齒，向英國人發(fā)起攻擊。毛利人前赴后繼，到1872年戰(zhàn)爭結(jié)束，20多萬毛利人剩下不到4萬。而他們的神鳥，就只能默默承受自己的命運(yùn)了。聲名狼藉的愛德華是英國女王維多利亞的長子，他繼承王位不久，就訪問了新西蘭。歡迎他的人們，送給他一支美麗的椋鳥羽毛。這個(gè)風(fēng)流的浪蕩子，隨手把羽毛插在了自己的帽子上。意想不到的是，用椋鳥羽毛裝飾帽子，立刻成為風(fēng)靡歐洲的時(shí)尚。1907年12月28日，生物學(xué)家在森林里發(fā)現(xiàn)了最后一只已經(jīng)死去的新西蘭椋鳥，有人在它的尸骨旁立了一塊紙板，上面寫著：再見，新西蘭。與椋鳥同時(shí)告別新西蘭的，還有一種名叫垂耳鴉的鳥。不過，椋鳥是因?yàn)樗拿利惗?，垂耳鴉卻是死于它的“丑陋”。和椋鳥一樣，垂耳鴉的雄鳥也有像啄木鳥一樣的喙，雌鳥的嘴也是細(xì)長而彎曲，它們同樣形影不離地分工合作，只有在一只死后，另一只才會(huì)另覓配偶?？墒谴苟f羽毛灰黑，“哇、哇”的叫聲令人毛骨悚然，人們往往把它視作不祥之兆。人們討厭它，只要看到，便立即獵殺。垂耳鴉東躲西藏，遠(yuǎn)離人類，可是隨著森林被毀，垂耳鴉無處藏身，紛紛餓死。1907年，最后一只垂耳鴉在孤獨(dú)中死去。一種物種因?yàn)槊利惗?，另一種物種卻因?yàn)槌舐鴾缃^，這個(gè)地球，是人類主宰的地球，動(dòng)物的生與死似乎一直由人類來定奪。更讓人感慨的是，曾經(jīng)用長矛、牙齒對抗異族入侵的毛利人，也有可能在本世紀(jì)末消亡。這一次，殺害他們的兇手不是西方的槍支彈藥，而是西方的飲食及生活方式。面對這次入侵，毛利人毫無抗拒。醫(yī)學(xué)專家分析說，一個(gè)漢堡包對毛利人的傷害要遠(yuǎn)比對白人大得多。日漸肥胖的毛利人普遍患上了糖尿病。如果找不到有效解決糖尿病的辦法，如果不能回到自己的生活方式，一個(gè)民族就可能面臨消亡的境地。毛利人以入夢的椋鳥來預(yù)兆生命的繁衍，椋鳥消失了，毛利人也會(huì)消失嗎？(選自《人與自然》，有改動(dòng))6．下列的表述，不能說明椋鳥滅絕原因的一項(xiàng)是 ()(3分)A．椋鳥羽毛絢麗多姿、流光溢彩，聲音宛轉(zhuǎn)纏綿、惹人憐愛。B．歐洲人焚燒森林，搶奪土地、椋鳥們失去了安身之地。C．雖然毛利人前赴后繼地反抗，但沒有能最終趕走英國人。D．用椋鳥羽毛裝飾帽子，成為風(fēng)靡歐洲的時(shí)尚。解析雖然英國人在新西蘭對環(huán)境破壞極大，但毛利人沒有趕走英國人，并不是椋鳥滅絕的原因。答案C7．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是 ()(3分)A．椋鳥被毛利人視為神鳥，因?yàn)樗鼈儾坏蚊财粒曇敉疝D(zhuǎn)，而且“夫妻”之間生活上配合默契，形影不離。B．毛利人酋長與英國人簽下《威坦奇條約》之后，使新西蘭并入了大英帝國的版圖，毛利人與椋鳥相依相存的歷史從此結(jié)束。C．垂耳鴉的死亡與椋鳥一樣，隨著森林被毀，失去了賴以棲息的家園，最終在無處藏身與饑餓中孤獨(dú)地死去。D．英國人不但讓毛利人失去了與他們相依相存的椋鳥，而且，他們有意地帶去高糖高熱量的食物，讓毛利人失去健康。解析高糖高熱食物只是改變了毛利人的生活習(xí)慣，并非有意讓毛利人失去健康。答案D8．下列判斷，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是 ()(3分)A．如果英國人不迫使毛利人酋長簽下《威坦奇條約》，把新西蘭并入大英帝國的版圖的話，椋鳥與垂耳鴉至今都不至于滅絕。B．如果愛德華不去新西蘭出訪，如果歡迎他的人不送給他一支椋鳥羽毛，如果他不把羽毛插在帽子上，也許椋鳥的滅絕沒有那么快。C．從椋鳥與垂耳鴉的滅絕可以推知，動(dòng)物的生存或滅絕，并非全由它們自身因素決定，在很多情況下，是由人類導(dǎo)致的。D．全文的最后一句話意味深長，作者從毛利人用來預(yù)兆生命繁衍的椋鳥的消失，對毛利人目前的生存狀況與未來的前景，充滿了擔(dān)憂。解析此表述太絕對。如果有別的影響這兩種鳥生存的因素，也可能導(dǎo)致它們滅絕。答案A第Ⅱ卷(126分)三、詩歌鑒賞及默寫(14分)9．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(8分)上林春令十一月三十日見雪毛滂蝴蝶初翻簾繡，萬玉女、齊回舞袖。落花飛絮蒙蒙，長憶著、灞橋別后①。濃香斗帳自永漏②，任滿地、月深云厚。夜寒不近流蘇，只憐他、后庭梅瘦?！咀ⅰ竣馘睒颍禾瞥瘯r(shí)，在灞橋上設(shè)立驛站，凡送別親人與好友東去，多在這里分手。②永漏：即古時(shí)計(jì)時(shí)器。(1)詞的標(biāo)題為“見雪”，詞句中卻不見一字寫雪，但又處處見雪，請作分析。(4分)答：________________________________________________(2)優(yōu)秀的詠物作品是詠物而不滯于物，請分析下闋以梅花襯托雪景的深遠(yuǎn)意義。(4分)答：____________________________________________________答案(1)上闋中的蝴蝶、玉女、落花飛絮都是比喻飛雪的，在下闋里的“任滿地、月深云厚”比喻地上的積雪。所以，全詞都是用比喻的手法來描寫雪的。(2)下闋用梅花來襯白雪，既勾畫了雪之潔白，又表現(xiàn)了梅之清高，詞人用它們來寄托了自己追求孤傲、高潔的志趣。10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任選一題作答)(6分)(1)吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？____________，____________，道之所存，師之所存也。 (韓愈《師說》)[然則諸侯之地有限，____________，____________，____________。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。 (蘇洵《六國論》)(2)十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇。____________，____________。(李賀《李憑箜篌引》)而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，____________，________________，____________。 (王安石《游褒禪山記》)答案(1)是故無貴無賤無長無少暴秦之欲無厭奉之彌繁侵之愈急(2)女媧煉石補(bǔ)天處石破天驚逗秋雨常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)而人之所罕至焉故非有志者不能至也]四、語言表達(dá)(12分)11．按要求改寫下面的句子(不能改變句子的意思)。(4分)謠言傳播起來很快。(1)用擬人修辭方法：___________________________________(2)用比喻修辭方法：_______________________________________答案(1)例如：謠言像長了腿一樣飛一樣地跑。(2)例如：謠言傳播起來如流感肆虐。12．根據(jù)下面的文字，補(bǔ)寫后面總括性的句子，第一處不超過30個(gè)字，第二處不超過15個(gè)字。(4分)人世間的爭奪，往往集中在對物質(zhì)財(cái)富的追求上。物質(zhì)的東西，多一些當(dāng)然好，少一些也沒有什么，能保證基本生存就行。對精神財(cái)富的追求，人與人之間不存在沖突，一個(gè)人的富有絕不會(huì)導(dǎo)致另一個(gè)人的貧困。由此可見，①______。所以，②_____________________________________。答案①人世間的東西，有一半不必要爭，另一半不需要爭。②人們之間的爭斗都屬庸人自擾。13．下面是一則寓言，讀后按要求做題。(4分)一只鹿非?？诳?，連忙跑到泉水邊。他喝著甘甜的泉水，望著水里自己的影子，看見自己修長而美麗的雙角，得意洋洋，當(dāng)見到自己細(xì)小的雙腿，又郁郁不樂。正當(dāng)他看得入神時(shí)，有頭獅子疾奔而來。他轉(zhuǎn)身拼命地逃跑，一下就把獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后，因?yàn)槁沟牧α渴窃谕壬希{子的力量是在心臟上。在空曠的平原上，鹿總能跑在前頭，保住性命。但當(dāng)他進(jìn)入到樹林中時(shí)，美麗的雙角被樹枝掛住了，再也無法奔跑了，結(jié)果被跟蹤而來的獅子捉住了。鹿臨死之前對自己說：“____________?！雹傺a(bǔ)出鹿臨死之前對自己說的話：__________________________(2分)②寫下自己讀后的感悟：__________________________________(2分)答案①我真不幸啊！被我所不喜歡的東西救了命，卻被我所最信賴和寵愛的東西斷送了生命。②美麗的東西不一定有用，甚至還會(huì)壞事；不美的東西在關(guān)鍵時(shí)刻卻很實(shí)用。(意思對即可)五、現(xiàn)代文閱讀(40分)(一)文學(xué)類文本閱讀(20分)閱讀下面的文章，完成14～17題。穿過生命的眼睛簡默老人臨窗端坐，環(huán)著雪白披肩，在讀《莊子》，那只喚作咪咪的大白貓?zhí)蠒?，依偎在她身旁，入定似地守望著她，仿佛是她形影相隨的親人。她沒有起身，由于腿腳不靈便。她將一天時(shí)光分成了兩部分：坐的和躺的。前者比后者多，一直到永遠(yuǎn)。即使是坐，她也在讀和思，像現(xiàn)在。我最先迎到了她的眼睛。從我放輕腳步進(jìn)門，這雙眼睛就從書上收回，緩緩地抬起，柔柔地注視著我。我讀懂了它的歉意、關(guān)切、愛護(hù)……我盡量放輕腳步，一步一步地走近她，坐在她桌旁的一張椅子上。現(xiàn)在我離她如此近，僅僅隔著一杯茶，我隨時(shí)可以輕巧地端開它。這讓我能夠仔細(xì)地打量她：頭稍稍向后仰，發(fā)髻梳得一絲不茍，發(fā)絲不亂像仿宋字，嘴角俏皮地向上微翹，微笑漾在了那兒。最美的還是這雙眼睛。淺淺瞇起，明亮而清澈，像莊子的一點(diǎn)點(diǎn)秋水。我奇怪她有這樣的眼睛，在我的經(jīng)驗(yàn)里，只有孩子才有類似的眼睛。上帝給了孩子一顆童心，讓他去觸摸善良，又給了他一雙眼睛，讓他去發(fā)現(xiàn)美好。這雙眼睛純凈閃亮，沒有一絲兒雜質(zhì)，像草尖上的露珠，又像被雙眼皮夾住的黑葡萄仁，到了最黑的夜也同樣撲閃流轉(zhuǎn)，像沒有皺紋的天空中一顆最亮的星星。而我印象中老人的眼睛是混濁模糊的，那里面儲(chǔ)滿了太多的記憶與經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)人的老去，是從心和眼睛開始的。心，我們輕易看不見，它像果仁兒被包裹在了黑暗的殼里。但，眼睛可以。一個(gè)有著這樣一雙眼睛的人，她是不會(huì)老的，透過她的眼睛我從她的心得到了求證。我也渴望擁有一雙這樣的眼睛，因?yàn)槲也幌肜?。但借助別人的眼睛，我看到圓滑與世故浸染了我的眼睛，它們像硫酸腐蝕我的眼睛，讓它逐漸地混濁黯淡，流不出清亮的淚水。我悲哀地認(rèn)識到自己正在一天天地變老。老人平靜地說：我不喜歡名片。我一直注視著她，她說這話時(shí)眼睛灑脫地眨了眨，像是在強(qiáng)調(diào)。這雙眼睛閱盡滄桑，包括人和事，一個(gè)國家一百年的記憶都可以在這兒找得到。但她偏偏說到了一張紙片，一張可以隨意涂鴉傳遞假與空的紙片，誰能相信這雙眼睛容不下一張紙片呢？但，一張紙片有時(shí)就像一粒沙子，以尖銳的虛假揉痛了眼睛。我要走了，在她溫柔地注視我吃完蛋糕以后。我盡量放輕腳步，一步一步地向外走，像來時(shí)一樣。我覺得背上有什么貼近了我，下意識地回過頭，天哪，她竟然在柔柔地注視著我，瞳孔像火焰最明亮的內(nèi)核，溫暖地照著我。我一步一回頭地望著她，與她對接著眼神，我似乎丟掉了面具似的圓滑，擺脫了陰影般的世故，一點(diǎn)一點(diǎn)地純凈和透明了起來。她仿佛覺察到了我的變化，似乎努力向上要拔起自己，肩頭聳了聳。我忍住了淚水，快步走了出去我們活著都是一個(gè)容器。老人也是。但她長長的一生盛滿了愛，任我們隨時(shí)在里面清潔內(nèi)心，洗滌靈魂。因?yàn)?，她?jiān)信：有了愛就有了一切！她的容器就是這雙眼睛。再見老人，她已經(jīng)在天堂默默注視我?guī)啄炅?。她的女婿引我走進(jìn)那個(gè)房間，有些凌亂而冷清，她靠在了東墻根兒，被定格在了一瞬間里，和那個(gè)在陽光下讀《莊子》的下午一模一樣。她女婿說，跟老人合個(gè)影吧。我站到了她身邊，被定格在了她的定格里，成為了永恒。我又看到了這雙眼睛，還有微笑，我記憶的閘門一下子被提起了，滾滾涌出的是溫馨與思念，像洪峰一樣。至此，我才認(rèn)識到她的眼睛已經(jīng)穿過我的生命，貫串起了我的記憶與印象，像一縷亮晶晶的星光。老人叫冰心，一個(gè)在愛中尋找、求索和收獲的人。一個(gè)孩子和一個(gè)老人，在這穿過生命的眼睛中，偶然相遇又離別了，就像兩條短暫聚會(huì)后分手的線索，但卻搭起了一座虹橋，上有陽光與鳥語，下有流水與月光，都與愛有關(guān)。14．文章開頭寫了一只白貓，這只白貓有什么特點(diǎn)？作者描寫白貓有什么作用？(4分)答：_______________________________________________________答案這只白貓有“入定”的安靜，作者描寫這只白貓，是為了對冰心老人那顆寧靜而充滿愛的心作陪襯。15．結(jié)合文章內(nèi)容，請談?wù)勀銓ο旅婢渥拥睦斫狻?6分)(1)一張紙片有時(shí)就像一粒沙子。答：________________________________________________(2)我們活著都是一個(gè)容器。答：______________________________________________________答案(1)這是一個(gè)比喻句。這里的紙片指的是交際場、生意場上用的名片，因?yàn)樯鐣?huì)上流行的名片上往往印著真真假假的名銜，這樣的名片被冰心老人看成是對自己聲名的損失與糟蹋。(2)人活著就是生命運(yùn)動(dòng)的過程，在這個(gè)過程中，不免經(jīng)歷林林總總的事件，其中難免有真善美、假惡丑。所以，看一個(gè)人的本質(zhì)是什么，就像去看一只容器里盛裝的東西一樣。16．作者說“一個(gè)有著這樣一雙眼睛的人，她是不會(huì)老的”，請根據(jù)文章內(nèi)容說說，“這樣一雙眼睛”是怎樣的一雙眼睛。(4分)答：______________________________________________________答案如冰心老人的那雙眼睛一樣，明亮而清澈，沒有一絲兒雜質(zhì)，能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美17．通觀全文，說說作者為什么說自己認(rèn)識到“她的眼睛已經(jīng)穿過我的生命”。(6分)答：____________________________________________________答案首先，作者用自己的生命透過冰心的眼睛認(rèn)識到了老人那顆寧靜而充滿愛的心靈；再者，作者感受到了冰心老人的這種生活態(tài)度，她的人生追求與意義已經(jīng)感染了自己，影響了自己(二)實(shí)用類文本閱讀(20分)閱讀下面的文章，完成18～21題。馬克·吐溫的幽默馬克·吐溫，是美國的幽默大師，19世紀(jì)后期美國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表。馬克·吐溫是一位劃時(shí)代的作家，他終結(jié)了新英格蘭作家對美國文壇的統(tǒng)治，使美國文學(xué)真正擺脫了附庸地位。雖然他的財(cái)富不多，卻無損他的幽默、機(jī)智與名氣。當(dāng)然，馬克·吐溫也說過：“為幽默而幽默是不可能經(jīng)久的。幽默只是一股香味和花絮，我老是訓(xùn)誡人家，這就是我為什么能夠堅(jiān)持30年?！焙悺P勒曾言：“我喜歡馬克·吐溫——誰會(huì)不喜歡他呢？即使是上帝，亦會(huì)鐘愛他，賦予其智慧，并于其心靈里繪畫出一道愛與信仰的彩虹?！瘪R克·吐溫的筆有一種點(diǎn)石成金的魅力，能駕馭巧妙的語言，把粗俗的市井生活變得意味雋永，耐人咀嚼。他在成名作《卡縣名蛙》中展示了他透徹的洞察力，讓人想到中國這樣一句話：“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章?！薄犊h名蛙》是一篇賭徒軼事，作品中小斗狗和跳蛙分別與當(dāng)年美國兩大黨頭面人物同名：唉，這個(gè)斯邁雷呀，他還養(yǎng)過拿耗子的狗、小公雞、公貓，都是這一類的玩藝兒，不論你拿什么去找他賭，他都能跟你兵對兵，將對將，讓你賭個(gè)沒完沒了。有一天，他逮著一只蛤蟆帶回家去，說是要好好訓(xùn)一訓(xùn)；足足有三個(gè)月，他什么事都不干，光呆在后院里頭教那只蛤蟆蹦高。果不其然，他把蛤蟆訓(xùn)出來了?！惯~雷說蛤蟆特愛學(xué)習(xí)，學(xué)什么會(huì)什么——這話我信。嘿，我就瞧見過他把丹尼爾·韋伯斯特放在這兒的地板上——那蛤蟆叫丹尼爾·韋伯斯特——大喊一聲：“蒼蠅，丹尼爾，蒼蠅！”快得讓你來不及眨眼，蛤蟆就噌地照直跳起來，把那邊柜臺(tái)上的一只蒼蠅吞下去了，然后像一攤泥“撲嗒”落在地上，拿后腿抓耳撓腮，沒事人似的，好像覺得自個(gè)兒比別的蛤蟆也強(qiáng)不到哪兒去。(《卡縣名蛙》)在《卡縣名蛙》這樣的早期作品中，我們可以看到馬克·吐溫對人類性格的一種輕松樂觀的職業(yè)興趣。隨著19世紀(jì)后期美國社會(huì)心理從希望走向幻滅，以及個(gè)人生活的變化，馬克·吐溫的作品變得沉重起來，筆觸犀利無比：看到一家服裝店，一股熱望涌上我的心頭：甩掉這身破衣裳，給自己換一身體面的行頭。我能買得起嗎？不行；除了那一百萬英鎊，我在這世上一無所有。……我問他們手頭有沒有顧客試過的不合身的衣服。我問的伙計(jì)沒搭理我，只是朝另一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)頭。我向他點(diǎn)頭示意的伙計(jì)走過去，那一個(gè)也不說話，又朝第三個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)頭，我朝第三個(gè)走過去，他說：“這就來?！蔽业戎?。他忙完了手頭的事，把我?guī)У胶竺娴囊粋€(gè)房間，在一摞退貨當(dāng)中翻了一通，給我挑出一套最寒酸的來。我換上了這套衣服。這衣服不合身，毫無魅力可言，可它總是新的，而我正急著要衣服穿呢；沒什么可挑剔的，我遲遲疑疑地說：“要是你們能等兩天再結(jié)賬。就幫了我的忙了?，F(xiàn)在我一點(diǎn)零錢都沒帶。”那店員端出一副刻薄至極的嘴臉說：“哦，您沒帶零錢？說真的，我想您也沒帶。我以為像您這樣的先生光會(huì)帶大票子呢?！薄野涯菑堚n票遞給他，說：“哦，那好；對不起了。”他笑著接了過去，這是那種無處不在的笑容，笑里有皺，笑里帶褶，一圈兒一圈兒的，就像往水池子里面扔了一塊磚頭；可是，只瞟了一眼鈔票，他的笑容就凝固了，臉色大變，就像你在維蘇威火山山麓那些平坎上看到的起起伏伏、像蟲子爬似的凝固熔巖。(《百萬英鎊》)馬克·吐溫的這部代表作《百萬英鎊》，描繪的是在美國舊金山的一個(gè)小辦事員出海游玩迷失方向，遇救后隨船來到英國倫敦。他身無分文，兩個(gè)富有的兄弟借給了他一張一百萬英鎊的鈔票，并以他在三十天內(nèi)憑這張百萬英鎊的鈔票能否活下去而打賭。在小說的結(jié)尾，小人物不僅活過了三十天，并且利用這張百萬英鎊發(fā)了一筆財(cái)，還獲得了一位小姐的芳心。馬克·吐溫具有獨(dú)特的寫作風(fēng)格，其中決不缺乏一個(gè)智者的同情心。對于《敗壞了哈德萊堡的人》中那對良心未泯的老者，《三萬元遺產(chǎn)》中那對“夢里不知身是客”的夫妻，我們笑過之后，感到的是悲憫，而不是鄙視。在讀者看來，馬克·吐溫的美國味道很足，幽默、滑稽、詼諧，夸張得要命，可又蠻真實(shí)的，有時(shí)還帶點(diǎn)刺兒，因而男女老少都喜歡讀。然而在美國，馬克·吐溫似乎有兩個(gè)。馬克·吐溫是西部作家，他的創(chuàng)作素材都是在西部獲得的。但美國當(dāng)時(shí)的文化中心是在東部，西部作家的命運(yùn)操在東部批評家手里。在東部批評家眼里，幽默家無異于滑稽演員，專長插科打諢，不能與當(dāng)時(shí)的名家愛默生、朗費(fèi)羅、霍爾姆斯等人并提。他們的文學(xué)趣味是斯文傳統(tǒng)，斯文傳統(tǒng)的紳士批評家怎么能贊成把流浪兒、黑奴當(dāng)作主人公？行騙、宿怨、格斗怎能成為文學(xué)題材？賭咒、發(fā)誓、罵人話算什么文學(xué)語言？東部批評家可以欣賞馬克·吐溫的幽默才能，卻不承認(rèn)他有什么嚴(yán)肅的創(chuàng)作目的。轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》等重要作品出版后?！豆素惱べM(fèi)恩歷險(xiǎn)記》通過黑奴孩子吉姆和白人孩子哈克在逃往“自由洲”途中所遇到的種種“意外”，描繪了密西西比河沿岸的貧困和凄涼，嚴(yán)厲地譴責(zé)了種族壓迫的罪惡行徑，勸告和教育美國人民，要以平等的態(tài)度對待黑人。馬克·吐溫通過創(chuàng)作實(shí)踐認(rèn)識到幽默的作用，并且懂得怎樣在理論上保衛(wèi)自己。他指出“幽默家雖然輕松，卻有一個(gè)嚴(yán)肅的目的”——“嘲弄虛偽，揭露偽裝”，幽默家是“王公貴族、特權(quán)人物和一切騙人玩意兒的天敵，是人類權(quán)利、人類自由的天然朋友”。作為有影響的批評家，豪威爾斯指出，馬克·吐溫之所以不同于一般的幽默家，在于“笑話里含嚴(yán)肅的意味，這是他反復(fù)思考政治、社會(huì)可笑之處以后所采