讀書活動計劃第二稿

讀書活動計劃第二稿2

讀書活動計劃

有關(guān)讀書活動安排九篇

時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生

活，新的挑戰(zhàn)，是時候起先寫安排了。安排怎么寫才不會流于

形式呢？下面是我的讀書活動安排9篇，歡迎大家共享。

讀書活動安排篇1

書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類珍貴的精神財寶。本

學(xué)年，依據(jù)縣教化局推動年的指示精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以創(chuàng)

建“學(xué)習(xí)型、活力型”

學(xué)校為導(dǎo)向，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，努力營造自

覺讀書、奮勉向上、特色顯明的校內(nèi)文化。

一、指導(dǎo)思想

圍繞“建設(shè)書香校內(nèi)”這一主題，根據(jù)“師生主體、以校為主

、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充溢、形式多樣、持之以恒”的

工作要求，大力開展校內(nèi)讀書活動，優(yōu)化校內(nèi)文化環(huán)境，豐富

學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展，為努力推動教

學(xué)質(zhì)量做出新的主動的嘗試。

二、活動口號

行走書香世界，塑造才智人生

三、活動目標(biāo)及支配

1、接著廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，興起讀書學(xué)習(xí)熱潮，通過

開展主動有效的校內(nèi)閱讀活動。

2、通過各種途徑進(jìn)一步提升我校師生的綜合素養(yǎng)。

3、塑造奮勉向上，特色顯明、品位高雅的校內(nèi)文化。

四、活動要求

1、各班建立班級圖書角，要特地配備班級圖書管理員，定

期組織向?qū)W校圖書室借取圖書，并負(fù)責(zé)班級圖書的出借、歸還

等工作。

2、實(shí)行“二讀”（早讀、午讀、），設(shè)置“讀書課”，大力

開展“大閱讀”活動。“早讀”、“午讀”時間為學(xué)生到校后

到預(yù)備前的30分鐘，“讀書課”仍從校本課中抽出一節(jié)，由任

教老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班要選好小助手，組織好班

級晨間、午間的閱讀活動。

3、三年級建立學(xué)生“讀書成長袋”，要求學(xué)生將讀書活動

中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參與

讀書實(shí)踐活動的作品，獲獎狀況等記錄下來。每周評比校“讀

書之星”。

4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍，布置好學(xué)習(xí)園地、黑板報資料庫

等。

5、進(jìn)行考評，不斷提高。

要仔細(xì)做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進(jìn)一步

推動“書香校內(nèi)”活動的開展。凡獲得“書香班級”、“讀書小明星

學(xué)生''榮譽(yù)稱號的要剛好予以表彰。

6、開好兩節(jié)關(guān)于讀書活動的班隊課，并上交班隊活動材料。

讀書活動課講究方法，要求學(xué)生作好讀書筆記，并上交讀書課

活動教案三份。

7、讀好書舉薦：

必讀書目：

《古詩詞誦讀》

《西游記》

《三字經(jīng)》

《一千零一夜》

《伊索寓言》

《十萬個為什么》

舉薦書目：

《少兒百科全書一生活百科》、

《最動人的101個品德故事》、

《聰慧孩子必需知道的100個科學(xué)常識》、

《101個影響一生的小毛病》、

OL童健康小讀本》、

《小故事大道理》、

《小成語大才智》、

《小童話大影響》、

《小故事大影響》、

《小故事大啟發(fā)》

《十萬個為什么》宇宙科學(xué)

《十萬個為什么》信息科學(xué)

《小學(xué)生百科全書》

《兒童科學(xué)學(xué)問小課本》

《奇異的恐龍》

《生命的奇跡》

《恐龍的隱私》

《中華上下五千年》

《少年科學(xué)入門》

《130個科學(xué)嬉戲》

《探究世界奇妙》

《中國古代寓言故事》、

《三毛流浪記》、

《草房子》、

《烏丟丟的奇遇》、

《調(diào)皮包艾米爾》、

《魔法師的帽子》、

《金銀島》》、

《中國當(dāng)代兒童詩歌選》、

《格林童話全集》、

OL童成長故事》、

《腦筋急轉(zhuǎn)彎》

讀書活動安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

為實(shí)行區(qū)教化局(xxxx)綜24號文件精神，扎實(shí)開展“書香

伴我行”讀書活動，讓全體老師在交互閱讀中碰撞、激蕩升華、

反思揚(yáng)棄，堅實(shí)專業(yè)根基，進(jìn)一步營造濃郁書香校內(nèi)文化氛圍

,不斷更新教化理念，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展，逐步推動學(xué)習(xí)型校

內(nèi)建設(shè)。

二、活動目標(biāo):

1、每位老師每學(xué)年力爭閱讀一本教化教學(xué)專著；

2、每位老師每月至少閱讀一本教化教學(xué)刊物；

3、每位老師都有自己最寵愛的書籍；

4、在全校形成人人愛讀書的深厚氛圍，推動學(xué)習(xí)型校內(nèi)建

設(shè)。

三、活動措施：

1、精選書籍。要求老師精讀三類書籍：一類是教化專著，

從中不斷提高自身的理論功底;一類是各種教化期刊―，了解

教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教化方法;另一類是學(xué)科書籍，如課程標(biāo)準(zhǔn)、

專業(yè)學(xué)問等書，以增加教學(xué)本事。

2、建立制度。每月由教研組長檢查本組成員讀書筆記與心

得體會狀況，學(xué)校行政人員放入相應(yīng)教研組，由教研組長檢查。

教研組長讀書筆記與心得體會由教務(wù)處檢查。處室主任讀書筆

記與心得體會由校長檢查。每次檢查要做好相關(guān)記錄，每月對

老師讀書狀況進(jìn)行檢查及公布并納入學(xué)期考核。

3、制定安排。學(xué)校在區(qū)工作看法的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校工作

實(shí)際，制定全校性的老師讀書安排。同時，全體老師要依據(jù)學(xué)

校要求，結(jié)合自己教化教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、

刊物或教化專著，制定自己的個人讀書安排。

4、供應(yīng)條件。學(xué)校為每位老師配備一本讀書筆記本，圖書

室添置肯定數(shù)量的教化理論書籍，保證老師學(xué)習(xí)用書。閱覽室

訂閱肯定數(shù)量的教化刊物，保證老師借閱。校內(nèi)網(wǎng)每天開通，

保證老師上網(wǎng)閱讀。經(jīng)濟(jì)上賜予支持，每位老師每人征訂一份

教化—,學(xué)校賜予肯定比例的報銷。

5、組建團(tuán)隊。學(xué)校激勵和支持老師根據(jù)自己的愛好、愛好、

志向，建立自己的書友會、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織，自己命名、

自愿參與、自我管理、自我激勵，堅持不懈，不斷溝通共享讀

書閱歷，促進(jìn)老師自能發(fā)展，營造深厚的讀書氛圍。

6、搭建平臺。通過各種形式的讀書活動，使老師常常處于

一種讀書的—之中。本學(xué)期，我校將嘗試開展以下活動：①

在校內(nèi)網(wǎng)上創(chuàng)辦讀書論壇，充分利用我?，F(xiàn)有的人才資源和

―資源，為老師搭建一個讀書、溝通的平臺。②以“轉(zhuǎn)變學(xué)

習(xí)方式”為主題，舉辦讀書節(jié)活動。初定于xxxx年5月份、n

月份分別組織開展“我與讀書”和“書香伴我成長”老師讀書

征文競賽和讀書演講競賽。③舉辦老師優(yōu)秀讀書筆記評比活動,

對優(yōu)秀的讀書筆記賜予嘉獎。

7、樹立典型。學(xué)校剛好對讀書活動進(jìn)行仔細(xì)全面總結(jié)，樹

立讀書典型，推廣先進(jìn)?！鄳?yīng)制度，對多讀多思、以讀促

教卓有成效的老師賜予適當(dāng)嘉獎并予以表彰。

四、實(shí)施過程

1、宣揚(yáng)發(fā)動階段（2月份）。在全校大力提倡讀書活動，

營造出深厚的讀書氛圍，同時圖書室添置理論書籍。

2、學(xué)習(xí)溝通階段（3?12月份）

每位老師依據(jù)自身實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書安排。在仔細(xì)

閱讀學(xué)校舉薦的重點(diǎn)篇目的同時，要加強(qiáng)個人自學(xué)，并做好記

錄。校長室、教育處對老師的讀書筆記進(jìn)行階段性督促檢查，

剛好做好記錄，作為老師考核的依據(jù)之一。初定于xxxx年5月份

、”月份分別組織開展“我與讀書''和"書香伴我成長''老師讀書

征文競賽和讀書演講競賽。

3、總結(jié)提高階段（09年1月）

組織讀書征文競賽，評比出讀書活動先進(jìn)學(xué)校、個人賜予

表彰。舉辦優(yōu)秀讀書筆記展覽，不斷總結(jié)閱歷，提高讀書活動

成效。

五、學(xué)習(xí)活動詳細(xì)支配（各校依據(jù)實(shí)際自行支配）

舉薦書目：《新基礎(chǔ)教化論》、《新課程改與課程評價》

、《老師角色與老師發(fā)展新探》、《給老師的100條建議》、《

新課程的深化與反思》、《陶行知教化名篇》、《愛的教化》

、《做最好的老師》等。

六、活動要求

1、全部老師必需將上面的閱讀書目作為自己本學(xué)年閱讀的

重要組成部分，并根據(jù)要求完成20000字以上的讀書筆記。

2、每項活動的詳細(xì)責(zé)任人應(yīng)盡早打算專題發(fā)言材料，以確

?；顒拥捻槷?dāng)進(jìn)行。

3、各項活動材料應(yīng)剛好整理歸檔。

4、每次溝通各位老師都要做好學(xué)習(xí)筆記。

七、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XX

副組長：XX

成員：XX

XXX

八、指導(dǎo)小組

組長：XXX

副組長：XXX

成員：XXX

讀書活動安排篇3

街道小學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期讀書安排提要：圖書是屬于全人

類的，閱讀是具有世界性的。因此，引導(dǎo)學(xué)生把眼光放開，在

全世界范圍內(nèi)吸取養(yǎng)分。在進(jìn)行世界性閱讀的時候，要增進(jìn)國

際理解的讀書平臺。

逐月活動支配：

九月份：

1、年級制定讀書安排。

2、結(jié)合《新世紀(jì)教化文庫》及新課標(biāo)要求，確定閱讀書目。

3、各班開展一次讀書匯報會。

4、結(jié)合語文課堂，逐步培育學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀方法。

5、學(xué)生制定讀書安排

十月份：

1、利用國慶長假，在學(xué)生中開展兩個一活動：讀一本有意

義的圖書；寫一篇讀書報告。

2、開展“與書的故事”為題的讀書演講競賽。

3、進(jìn)行一次閱讀筆記展覽

H"一月份：

1、各班開展讀書報告會。

2、在全年級開展每人讀一本—斗爭的故事。

3、語文老師打算讀書報告會。

十二月份：

1、以“書”為話題進(jìn)行一次作文大賽。

2、檢查評比讀書網(wǎng)上發(fā)送的讀書報告，嘉獎優(yōu)秀學(xué)生。

3、班級開展第三次讀書報告會。

元月份：

1、學(xué)生寫出本學(xué)期讀書收獲、讀書總結(jié)。

2、買一本有意義的圖書。

3、制定寒假讀書安排。

讀書活動安排篇4

一指導(dǎo)思想

書是打開學(xué)問寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老

師，指引著我們前進(jìn)的方向。《義務(wù)教化語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)

:“培育學(xué)生廣泛的閱讀愛好，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量?！碧?/p>

倡“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書為落實(shí)課表要求，

依據(jù)縣教體局的文件要求，特訂本安排。

二活動主題

讀書閱報，歡樂成長。

三活動目標(biāo):

1、在大量閱讀中，吸取人類優(yōu)秀文化的養(yǎng)分，形成主動的

人生看法和正確的價值觀，提高文化品位和審美情感。

2、通過活動，讓孩子們寵愛讀書，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)

慣。

3、使學(xué)生開闊視野，增長學(xué)問，發(fā)展智力，陶冶情操，

充溢學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

4、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高觀賞實(shí)力。

5、營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色顯明的班級文化，

讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的歡樂。

四活動構(gòu)想

1、各年段必看書目必需閱讀，除此還要看一些舉薦書目。

2、利用每節(jié)語文課的一兩分鐘時間，讓學(xué)生背誦古詩、

“名人名言”、美麗的段落。利用讀書讀報課，舉辦“好書舉

薦”、“好書論壇”、“詩歌朗誦”等，向同學(xué)介紹自己看過

的好書、新書，溝通彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成

良好的讀書氛圍。

3、每天早晨朗讀課文、背誦經(jīng)典讀物，中午閱讀一些有益

的課外書籍。

4、建立班級圖書角，激勵同學(xué)之間有好書要相互交換看，

好書共共享。在學(xué)生中選出圖書管理員，并制定班級借書制度。

5、中高年級

指導(dǎo)做好《書香致遠(yuǎn)》，每天至少記5個好詞，記一句好句。

6、高年級指導(dǎo)讀后感的寫法，剛好激勵進(jìn)步的學(xué)生，把寫

得好的讀后感打印出來，貼在教室里，讓更多的學(xué)生讀，從而

激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的—o

7、學(xué)校教育處將依據(jù)各年段必看書目，出一些讀書競賽題。

8、班級、學(xué)校將分別評比“讀書好兒童”，并予以適當(dāng)嘉獎。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我信任，在我們的共同努力

下，隨著讀書活動的不斷深化，我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生靜

靜的改變。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得學(xué)問，在讀書中明

白事理，在讀書中豐富底蘊(yùn)，在讀書中學(xué)會做人！

附表1：“師生共讀一本書”活動閱讀書目

附表2：必讀書目和選讀書目:

附表3：活動推動配檔表

附表1：

“師生共讀一本書”活動閱讀書目

附表2：必讀書目和選讀書目：

第一學(xué)段（1、2年級）1必讀書目

《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》《稻草人》2

選讀書目

《克雷洛夫寓言》《拉封丹寓言》《一千零一夜》

其次學(xué)段（3、4年級）1、必讀書目

《木偶奇遇記》《湯姆索亞歷險記》《十萬個為什么》《西游

記》2選讀書目

《昆蟲記》《繁星春水》《堂吉

訶德》《吹牛大王歷險記》《細(xì)菌世界歷險記》《穿過地平線》

第三學(xué)段（5、6年級）1、必讀書目

《寄小讀者》《城南舊事》《愛的教化》《老人與海》

2、選讀書目

《綠山墻的安妮》《根鳥》《窗邊的小豆豆》《荒野的呼

喊》

附表3:活動推動配檔表

讀書活動安排篇5

一、活動目的

通過開展“全校閱讀暨讀書月”活動，在全校掀起“多讀書、

讀好書、好讀書”的熱潮，激發(fā)廣闊師生的讀書熱忱，營造校內(nèi)

深厚的書香氛圍，教化引導(dǎo)師生與書為友，使廣闊師生養(yǎng)成博

覽群書的好習(xí)慣，開闊視野，充溢底蘊(yùn)，豐富生活，提升素養(yǎng)

,全力打造書香校內(nèi)、書香班級、書香老師、書香學(xué)生。

二、活動主題

書香滿校內(nèi)，學(xué)問潤童心

三、活動口號

閱讀歡樂，歡樂閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣。

四、活動時間

20xx年5月28日

五、活動過程

（一）打算階段：

1、廣泛宣揚(yáng)，營造氛圍。利用升旗儀式、班團(tuán)隊會、班級

黑板報、墻報、張貼標(biāo)語等形式營造讀書節(jié)氛圍。

2、利用學(xué)校廣播站，開設(shè)專欄，播放、發(fā)表學(xué)生讀書學(xué)習(xí)

心得體會

寫作

稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受勝利創(chuàng)作的喜悅，從而

提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、

寫作

愛好。

（二）活動階段：

1、組建班級圖書角。（5月上旬）

以班級為單位，開展“人手一本看百本”活動，并借助此活

動，接著建立完善班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜愛的書

,在讀書節(jié)期間，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借

閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書

的過程中，培育學(xué)生愛惜書籍的意識。

2、開展”圖書館開放活動”。（5月上旬）

通過專題講座，向師生介紹圖書分類方法、借閱方法、閱

讀方法等學(xué)問，引導(dǎo)師生課余時間到圖書館讀書、借書，學(xué)校

圖書館全天向師生開放，為師生剛好閱讀供應(yīng)充分的時間和條

件。

3、辦一份讀書盤點(diǎn)和讀書小報。（5月中旬）

要求全體學(xué)生主動參與以“讀書''為主題的手抄報競賽，結(jié)

合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精

悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等

,配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色調(diào)等，設(shè)計要富有創(chuàng)意。

5、舉辦好書推介會和讀書溝通會。（5月中旬）

各中隊實(shí)行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書

心得

、我與好書交摯友、好書伴我成長、講

故事

o

7、開展好書對對換活動。（5月下旬）

“好書都來讀，我來讀好書”，好書的舉薦與共享會引起更

多人的閱讀主動性，要求各班舉辦一次好書舉薦會（可利用班

會課），每個學(xué)生把自己喜愛的書在讀書節(jié)期間帶到班級，由

圖書管理員統(tǒng)一管理，借閱交換，并在班會課上進(jìn)行舉薦活動。

8、開展經(jīng)典誦讀展示活動。（5月下旬）

市經(jīng)典誦讀參賽作品《中華少年》展示；各班進(jìn)行經(jīng)典誦

讀古詩誦讀展示活動。

9、開展讀書

演講

競賽和講

故事

大賽。（5月下旬）

一二年級開展講課外故事大賽，故事內(nèi)容以童話故事為主;

三四五年級開展“我的一本課外書”讀書

演講

競賽。

（三）

總結(jié)

階段：

1、“書香班級”評比

評比參考：日常早讀午練閱讀、讀書小報、盤點(diǎn)、讀書筆

記、口語交際等（詳見評比標(biāo)準(zhǔn)）。

2、“讀書小博士”評比

參與演講競賽學(xué)生優(yōu)先參選（詳見評比標(biāo)準(zhǔn)）

讀書活動安排篇6

正如聞名兒童文學(xué)作家祁智老師說的，讀書的價值就是種

樹的價值。不僅僅是一個人獲益，是更多的人獲益。書是人類

進(jìn)步的階梯，學(xué)生僅僅靠手中教材攝取學(xué)問那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，

那只是學(xué)問海洋中的一滴水。要讓學(xué)生與經(jīng)典為友，與好書同

行，與—對話，時刻讓書籍滌蕩學(xué)生的情感，豐滿學(xué)生的生

命，增加生命的底色，從而形成正確的價值觀，定好人生的精

確坐標(biāo)。為了更好地開展讀書節(jié)活動，現(xiàn)依據(jù)本班實(shí)際制定此

課外讀書安排。

一、學(xué)生狀況一:

六年級現(xiàn)有學(xué)生62人，其中男生38人，女生24人。經(jīng)過

五年多的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，學(xué)生已經(jīng)有了肯定的閱讀閱歷和閱讀

積累，他們對文章的理解實(shí)力比較強(qiáng)，能夠閱讀一些具有肯定

思想內(nèi)涵的文章；而且因?yàn)槟挲g的關(guān)系，他們渴望通過書籍了

解外部世界和自己內(nèi)心改變的愿望也很劇烈。與此相對應(yīng)的，

他們的書面表達(dá)實(shí)力也具有了肯定的基礎(chǔ)。班上現(xiàn)呈現(xiàn)出較多

孩子在課余時間手捧課外書的喜人情景。

二、指導(dǎo)思想：

為了營造主動向上、健康文明的班級文化氛圍，加強(qiáng)班級

文化建設(shè)，激發(fā)學(xué)生讀書的愛好，讓課外書為同學(xué)們打開一扇

扇窗學(xué)問的大門，豐富他們的學(xué)問，開闊他們的視野，活躍他

們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：好書伴我歡

樂成長！依據(jù)學(xué)校工作支配，四月接著開展以“書香伴我行”為

主題的歡樂讀書活動。

三、讀書目標(biāo):

1.讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成酷

愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給

自己帶來歡樂。

2.激發(fā)起學(xué)生閱讀的愛好，擴(kuò)高校生的閱讀面，增加閱讀

量，讓學(xué)生多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。提高學(xué)生

的閱讀實(shí)力和理解實(shí)力，促進(jìn)課內(nèi)與課外閱讀的結(jié)合。

3.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。

4.讓學(xué)生在積累學(xué)問的同時，提高寫作實(shí)力。

四、讀書主題：讓書香溢滿我們的教室。

五、讀書名言：志向的書籍，是才智的鑰匙。（列夫?托爾

斯泰）

六、讀書活動支配與構(gòu)想：

1.老師以身作則，從自身做起，堅持在四月閱讀至少四

本書籍，堅持每天早上及中午飯后做到和學(xué)生一起看書，堅持

每周五指導(dǎo)集體讀書活動，確保讀書的質(zhì)與量。

2.每位學(xué)生制定個人的讀書安排，充分合理地利用課余時

間來讀書，如支配午讀、晚上完成家庭作業(yè)后讀、雙休日讀等,

每天讀書不得少于半小時。建立自己的讀書檔案，裝入讀書心

得，讀書安排等。

3.營造讀書氛圍。在班里張貼一些讀書的名言，如，長成

需讀五車書；讀書變更人生；酷愛書吧，這是學(xué)問的源泉等。

還可以掛上激勵學(xué)生讀書的話，如：敬愛的孩子，老師在書里

等著你們。

4.豐富班級圖書角。進(jìn)一步豐富班級圖書角的藏書，力爭

人均2本，每個孩子都有自己的寵愛的書，大家可以交換著看。

5.利用學(xué)校圖書資源。以班委名義，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，向

學(xué)校圖書室借閱相關(guān)圖書，增加學(xué)生閱讀面。

6.每周每日活動明確讀書內(nèi)容：開展好“每日半小時必

讀”，周一制訂一周讀書內(nèi)容并閱讀，周二為“名言匯萃”，

周三為“經(jīng)典誦讀”，周四為“故事集錦”，周五為“同讀一

本書”。

7.通過孩子把這個活動告知他們的家長，爭取家長的支持,

進(jìn)而主動參加到這次活動中來，親子共讀。

8.每人打算一個“采蜜本”，把好詞好句積攢下來，月末評

比。

9.讀書委員會：設(shè)立讀書委員會成員10名，學(xué)生可以在委

員那兒背文章或古詩，假如滿十篇就可去老師那里領(lǐng)取一枚圖

標(biāo)，作為“閱讀之星”評比標(biāo)記。

10.舉辦形式多樣的讀書溝通，如，寫讀書卡、寫一篇讀

后感、談?wù)勛约鹤x書的歡樂、說說讀書給自己帶來的收獲等、

好書舉薦、我最喜愛的、動手制作讀書小報等。

11.總體思路：

①啟——“歡樂閱讀”主題讀書活動啟動。

②薦一”舉薦一本好書。

③讀——讀一本好書。

④記——摘抄書本中的好詞好句或登記閱讀感受。

⑤展——辦“讀書樂”攝影、讀書小報、書畫展覽等。

讀書活動安排篇7

一、指導(dǎo)思想

“書籍是人類進(jìn)步的'階梯”。在適量的課業(yè)任務(wù)之余,我們有

了更多的時間閱讀一些提高自身內(nèi)涵修養(yǎng)的書籍。為進(jìn)一步推

動書香校內(nèi)建設(shè)，營造濃郁的讀書氛圍，培育學(xué)生閱讀愛好，

激勵學(xué)生與書為友，養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書實(shí)

力，促進(jìn)素養(yǎng)教化的實(shí)施，我校將開展主題為“我讀寫，我成長

”的讀書筆記展評活動?，F(xiàn)將相關(guān)活動事項通知如下，請各班主

動打算，按相關(guān)要求按時參加。

二、評比對象

吹麻灘中學(xué)全體同學(xué)

三、評比要求

由語文老師負(fù)責(zé)每班精選最優(yōu)秀的讀書筆記（七年級每班

至少3本；八年級每班至少4本；九年級每班至少5本）上交教育

處，由教育處組織相關(guān)人員進(jìn)行評比。

四、評比依據(jù)

內(nèi)容主動向上，必需標(biāo)注書名、作者、讀書時間、好詞好

句好段以及自己的讀后感悟。忠實(shí)于原文，書寫工整，設(shè)計美

觀、新奇，所記內(nèi)容有肯定價值；讀后感觀點(diǎn)顯明，語言流暢

，思路清楚，有肯定的語言概括實(shí)力。

五、評比方法

1.各評委老師經(jīng)過探討評比出最優(yōu)秀的60本讀書筆記。

2.對評比出的60本優(yōu)秀讀書筆記進(jìn)行編號，并有評委老師

投票裁定等級。

3.一等獎設(shè)置十名，二等獎設(shè)置20名，三等獎設(shè)置30名。

六、展評時間及地點(diǎn)

時間：班級初選：20xx年12月11日前

學(xué)校評比：20xx年12月22日下午2:00

地點(diǎn)：書馨苑（五樓）

七、評委

長永勝李玲馬正雄岳彥東豆齊正黨國彪胡恩霞喬海龍

李文蘭—玉張英芳宋美云鄧俊雄安德輝祁小紅

八、嘉獎方法

讀書筆記被評為優(yōu)秀的學(xué)生，予以公布表彰，頒發(fā)獲獎狀。

讀書活動安排篇8

每年12月是我國“全民讀書月”，為響應(yīng)—、教化部等九

部委共同組織實(shí)施的“提倡全民讀書，建設(shè)閱讀社會”的號召，

培育升達(dá)學(xué)子“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，營造學(xué)院深厚的

讀書氛圍，促進(jìn)和諧書香校內(nèi)建設(shè)，根據(jù)崔院長指示，圖書館

和院讀書會經(jīng)探討于今年12月在全院開展“讀書月”活動。

一、活動主題：

多讀書讀好書共建書香校內(nèi)

二、活動時間：

20xx年12月

三、活動主要內(nèi)容：

1.在全院學(xué)生范圍內(nèi)選出07年度優(yōu)秀讀者名單。

2.制作展板進(jìn)行“全民讀書月”活動宣揚(yáng)。內(nèi)容包括舉薦

高校生讀書書目、介紹讀書方法、優(yōu)秀讀者讀書感想選登等。

3.H月29日晚上7點(diǎn)在圖書館三樓團(tuán)體報告廳實(shí)行讀書

月活動開幕式。由院領(lǐng)導(dǎo)、高校圖工委領(lǐng)導(dǎo)、圖書館館長、院

團(tuán)委書記向07年優(yōu)秀讀者頒獎會后，由省高校圖工委副主任張

懷濤教授作學(xué)術(shù)報告。

4.12月由求知書店在我院圖書館中廳實(shí)行為期兩天的新書

實(shí)惠展銷活動。

讀書活動安排篇9

以新課程理念為行動指南、以全面推動素養(yǎng)教化為根本目

的、以建設(shè)有品位加特色的“書香校內(nèi)”為落腳點(diǎn)、樹立大閱讀

觀、拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的渠道、引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想

、閱讀文化、閱讀精神、培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)實(shí)力

、為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。結(jié)合我校實(shí)際

、特制定我校課外閱讀活動安排。

一、讀書社名字：靜遠(yuǎn)書社

“靜遠(yuǎn)”含義源自于諸葛亮《誡子篇》中名句“非淡泊無以明

志、非安靜無以致遠(yuǎn)?！白x書需靜心、誠如《誡子篇》中“夫?qū)W

須靜也、才須學(xué)也、非學(xué)無以廣才、非志無以成學(xué)因此、我

們希望路小的老師在讀書的氛圍中、能堅守一份安靜、養(yǎng)練一

顆“致遠(yuǎn)”之心、此番讀書心境、靜心方能“凈心”。

二、活動目的:

依據(jù)鎮(zhèn)老師讀書社團(tuán)精神、成立本校老師讀書社團(tuán)、以帶

動全校老師更加順當(dāng)?shù)亻_展讀書活動、提高老師的專業(yè)和理論

素養(yǎng)、培育出完備的讀書人格。

三、我們的讀書目標(biāo)：

（一）學(xué)問上：讓讀書豐富我們的教化視野

（二）思想上：讓讀書豐滿我們的教化靈魂

（三）精神上：讓讀書豐厚我們的教化人生。

四、遵循思路：

1、以原理駕馭、方法習(xí)得為基礎(chǔ)、以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深

為發(fā)展、引發(fā)老師可持續(xù)發(fā)展的思索、從而養(yǎng)成終身閱讀的良

好習(xí)慣；

2、弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神、在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上、彰

顯人文性；

3、在經(jīng)典讀物中吸取養(yǎng)分、用時代的眼光去衡量、展望、

把真正優(yōu)秀的中外讀物用自己的思想去思索、內(nèi)化為自己的經(jīng)

典。

4、在讀書過程中、把讀書活動作為老師“行動探討”或者

“校本教學(xué)探討”的一個部分。在“問題一設(shè)計一行動一反思

一新問題一新設(shè)計？？”的發(fā)展過程中、將讀書活動融入到我

們的行動探討或校本教學(xué)探討的每一個環(huán)節(jié)和步驟、不斷為發(fā)

覺問題和解決問題、用“教化的眼光”收獲“教