Unit 3 My weekend plan part A Let's try Let's talk（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Unit3MyweekendplanpartALet'stryLet'stalk（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：Unit3MyweekendplanpartALet'stryLet'stalk

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)

3.授課時(shí)間：第3周，第1課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容

1.熱身活動(dòng)：讓學(xué)生分享自己周末的活動(dòng)計(jì)劃，復(fù)習(xí)與周末相關(guān)的詞匯，如“gotothepark”、“watchamovie”等。

2.呈現(xiàn)新知識(shí)：呈現(xiàn)Let'stry部分的內(nèi)容，讓學(xué)生聽(tīng)錄音并回答問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生理解對(duì)話內(nèi)容。

3.對(duì)話練習(xí)：讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行Let'stalk部分的對(duì)話練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)新詞匯和句型的掌握。

4.角色扮演：讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬對(duì)話情境，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.總結(jié)與作業(yè)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置相關(guān)作業(yè)，如讓學(xué)生編寫(xiě)自己的周末活動(dòng)計(jì)劃。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生能夠聽(tīng)懂并回答關(guān)于周末活動(dòng)計(jì)劃的問(wèn)題。

2.讓學(xué)生能夠在對(duì)話中運(yùn)用新詞匯和句型。

3.培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力。

三、教學(xué)資源

1.課本

2.錄音機(jī)

3.情境卡片

四、教學(xué)方法

1.聽(tīng)力訓(xùn)練

2.對(duì)話練習(xí)

3.角色扮演

4.小組合作

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂參與度

2.對(duì)話練習(xí)表現(xiàn)

3.課后作業(yè)完成情況核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)懂并回答關(guān)于周末活動(dòng)計(jì)劃的問(wèn)題，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，讓學(xué)生了解并體驗(yàn)中西方周末活動(dòng)的異同，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，讓學(xué)生能夠在對(duì)話中運(yùn)用新詞匯和句型。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)對(duì)話練習(xí)和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在具體語(yǔ)境中表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和情感，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

本節(jié)課旨在通過(guò)多樣化的教學(xué)方法，提高學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，也能培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)，提高思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

(1)語(yǔ)言知識(shí)

本節(jié)課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)與周末活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型，例如“gotothepark”、“watchamovie”等。學(xué)生需要掌握這些詞匯和句型的正確發(fā)音、拼寫(xiě)和用法。教師可以通過(guò)實(shí)物、圖片或場(chǎng)景模擬等方式幫助學(xué)生理解這些詞匯和句型的意義，并通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的練習(xí)讓學(xué)生熟練運(yùn)用。

(2)語(yǔ)言技能

本節(jié)課的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。學(xué)生需要能夠聽(tīng)懂并回答關(guān)于周末活動(dòng)計(jì)劃的問(wèn)題，能夠在對(duì)話中運(yùn)用新詞匯和句型。教師可以通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練、對(duì)話練習(xí)和角色扮演等方式提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

(1)詞匯和句型的正確使用

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，正確使用詞匯和句型是一個(gè)難點(diǎn)。學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)發(fā)音不準(zhǔn)確、拼寫(xiě)錯(cuò)誤或用詞不當(dāng)?shù)那闆r。教師需要通過(guò)大量的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的練習(xí)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，掌握正確的用法。

(2)對(duì)話的理解和回答

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解對(duì)話內(nèi)容并能夠準(zhǔn)確回答問(wèn)題是一個(gè)難點(diǎn)。學(xué)生可能會(huì)因?yàn)樵~匯量不足或語(yǔ)法知識(shí)不牢固而無(wú)法理解對(duì)話內(nèi)容或回答問(wèn)題。教師可以通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練、對(duì)話練習(xí)和角色扮演等方式，幫助學(xué)生提高理解能力和表達(dá)能力。

(3)口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力是一個(gè)難點(diǎn)。學(xué)生可能會(huì)因?yàn)楹π?、緊張或缺乏自信而不愿意開(kāi)口說(shuō)話。教師可以通過(guò)鼓勵(lì)、激勵(lì)和創(chuàng)造輕松愉快的課堂氛圍，幫助學(xué)生克服心理障礙，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)緊密相連，教師需要通過(guò)有效的教學(xué)方法，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)知識(shí)，提高英語(yǔ)核心素養(yǎng)。教學(xué)資源1.軟硬件資源

-錄音機(jī)：用于播放聽(tīng)力材料

-計(jì)算機(jī)：用于展示圖片、視頻等教學(xué)資源

-投影儀：用于展示教學(xué)課件

-擴(kuò)音系統(tǒng)：用于保證聲音清晰

2.課程平臺(tái)

-課本：人教PEP版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

3.信息化資源

-電子白板：用于展示教學(xué)課件和互動(dòng)教學(xué)

-在線教學(xué)平臺(tái)：用于發(fā)布作業(yè)、學(xué)習(xí)資料等

4.教學(xué)手段

-實(shí)物：用于展示與周末活動(dòng)相關(guān)的實(shí)物

-圖片：用于展示周末活動(dòng)的圖片

-視頻片段：用于展示與周末活動(dòng)相關(guān)的視頻

-情境卡片：用于模擬對(duì)話情境

-小組合作：用于促進(jìn)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit3Myweekendplan》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)制定周末活動(dòng)計(jì)劃的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索周末活動(dòng)計(jì)劃的奧秘。

二、新課講授

1.理論介紹：首先，我們要了解周末活動(dòng)計(jì)劃的基本概念。周末活動(dòng)計(jì)劃是指我們?cè)谥苣┧才诺幕顒?dòng)和計(jì)劃，它可以幫助我們更好地安排時(shí)間，豐富我們的業(yè)余生活。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了周末活動(dòng)計(jì)劃在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)制定周末活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與周末活動(dòng)計(jì)劃相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示制定周末活動(dòng)計(jì)劃的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“周末活動(dòng)計(jì)劃在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了周末活動(dòng)計(jì)劃的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)周末活動(dòng)計(jì)劃的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.詞匯和句型：學(xué)生需要掌握與周末活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型，如“gotothepark”、“watchamovie”等。這些詞匯和句型在日常生活中廣泛應(yīng)用，能夠幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的周末活動(dòng)計(jì)劃。

2.聽(tīng)說(shuō)能力：通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練和對(duì)話練習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂并回答關(guān)于周末活動(dòng)計(jì)劃的問(wèn)題，能夠在對(duì)話中運(yùn)用新詞匯和句型。這將提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，使他們能夠更好地進(jìn)行日常交流。

3.口語(yǔ)表達(dá)能力：通過(guò)角色扮演和小組合作，學(xué)生能夠提高口語(yǔ)表達(dá)能力。他們將在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和情感，提高語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。這將提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使他們能夠更好地掌握知識(shí)和技能。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括舉手發(fā)言、積極參與小組討論和角色扮演等活動(dòng)。評(píng)估學(xué)生是否能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行表達(dá)和交流。

2.小組討論成果展示：評(píng)估每個(gè)小組在討論和展示環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，包括討論的深度、成果的展示方式以及組內(nèi)成員之間的合作與交流。觀察學(xué)生是否能夠有效地合作，共同完成任務(wù)，并展示出創(chuàng)造性和批判性思維。

3.隨堂測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。測(cè)試可以包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等多種形式，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)詞匯、句型、聽(tīng)力、口語(yǔ)表達(dá)等方面的理解和應(yīng)用能力。

4.作業(yè)完成情況：評(píng)估學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的完成情況，包括書(shū)面作業(yè)和口頭作業(yè)。觀察學(xué)生是否能夠按時(shí)完成作業(yè)，并達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，也可以通過(guò)作業(yè)的質(zhì)量來(lái)了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用程度。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，給予積極的評(píng)價(jià)和反饋。對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，給予肯定和表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和積極性。對(duì)于學(xué)生的不足之處，給予具體的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)和提高。教師可以通過(guò)口頭評(píng)價(jià)、書(shū)面評(píng)語(yǔ)或個(gè)別談話等方式，與學(xué)生進(jìn)行交流和反饋，幫助學(xué)生更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力進(jìn)步。教學(xué)反思在《Unit3Myweekendplan》這一章節(jié)的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在詞匯和句型的掌握上還存在一定的困難。盡管我們?cè)谡n堂上進(jìn)行了大量的練習(xí)，但有些學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用時(shí)仍會(huì)出錯(cuò)。這讓我意識(shí)到，我們需要在課堂上更加注重學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中反復(fù)練習(xí)，以加深記憶和理解。

在聽(tīng)力訓(xùn)練方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在聽(tīng)懂對(duì)話內(nèi)容方面存在困難。這可能是因?yàn)樗麄兊脑~匯量不足或?qū)τ⒄Z(yǔ)語(yǔ)音的辨識(shí)能力有待提高。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加聽(tīng)力訓(xùn)練的難度，逐步提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀，以增強(qiáng)他們的英語(yǔ)語(yǔ)感。

在口語(yǔ)表達(dá)方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生過(guò)于依賴課本中的對(duì)話模板，缺乏自主創(chuàng)新的能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中引入更多開(kāi)放式的話題，鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。同時(shí)，我也會(huì)在課堂上創(chuàng)造更多的小組合作機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、交流和表達(dá)。

在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)自己在某些環(huán)節(jié)的講解不夠透徹，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解不夠深入。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中更加注重講解的方法和技巧，盡量用通俗易懂的語(yǔ)言解釋復(fù)雜的概念，幫助學(xué)生更好地理解。板書(shū)設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容概括：

-周末活動(dòng)詞匯

-周末活動(dòng)句型

-聽(tīng)力訓(xùn)練

-口語(yǔ)表達(dá)

-小組合作

2.重點(diǎn)詞匯和句型：

-gotothepark

-watchamovie

-listentomusic

-readabook

-haveapicnic

-Whatareyougoingtodoontheweekend?

-I'mgoingto...

3.聽(tīng)力訓(xùn)練：

-錄音材料

-問(wèn)題與回答

4.口語(yǔ)表達(dá)：

-角色扮演

-小組討論

5.小組合作：

-分組討論

-成果展示典型例題講解例題1:

問(wèn)：Whatisyourweekendplan?

答：Myweekendplanistogototheparkwithmyfriends.

例題2:

問(wèn)：WhatareyougoingtodoonSaturday?

答：I'mgoingtowatchamoviewithmyfamilyonSaturday.

例題3:

問(wèn)：WhatareyougoingtodoonSunday?

答：I'mgoingtohaveapicnicwit