《發(fā)光發(fā)熱的太陽》參考課件

發(fā)光發(fā)熱的太陽太陽升起亮堂堂，曬得大地暖洋洋。不僅帶來光和熱，還為我們指方向。時而皓月當空照，時而月牙似小船。月亮有圓又有缺，循環(huán)往復變模樣。探究神秘的太陽和月亮一天早上，小明買了兩個冰激凌放在了廚房的冰箱里。到了中午，小明走進廚房，打開冰箱，拿出了一根冰激凌。融化但是剛吃了幾口，冰激凌就融化了。rónɡhuà第二天晚上，小明想起來還有一根冰激凌，他便走進廚房，打開了燈，然后打開冰箱拿出了冰激凌。善于觀察的小明發(fā)現(xiàn)這次冰激凌融化的沒那么快了，他便慢悠悠的吃了起來。1.2.故事先講到這里，請同學們思考兩個問題：①為什么中午時不用開燈，晚上卻需要先打開燈呢？②為什么中午時冰激凌融化的快，晚上冰激凌融化的慢呢？1.中午的時候天是亮的，有光照進屋里，就不用開燈。晚上天黑了，沒有光，就需要開燈了。白天晚上有光無光bái

tiān

yǒu

ɡuānɡwǎn

shànɡ

wú

ɡuānɡ太陽能夠發(fā)光。tài

yánɡ

nénɡ

ɡòu

fā

ɡuānɡ中午晚上熱冷2.為什么冰激凌在中午融化的快，在晚上融化的慢？太陽能

夠發(fā)熱。tài

yánɡ

nénɡ

ɡòu

fā

rè通過對前邊兩個問題的分析，我們知道了太陽能發(fā)光發(fā)熱。你還能夠從哪些情景中感受到太陽能夠發(fā)光發(fā)熱呢？白天在路上開車時不需要開車等，因為白天有光。晚上就需要開燈了?？措娪皶r，需要把窗戶遮住，不然外邊的陽光會照進屋子中，我們就看不清屏幕了。我們?nèi)ズ＿厱r，躺在沙灘上曬太陽，會感覺到暖暖的。我們再來繼續(xù)這個故事：第三天中午，小明又去買了一根冰激凌。陰涼處陽光下他在哪個地方吃冰激凌會融化的慢一些呢？是陽光下還是陰涼處呢？我想大部分同學都選擇陰涼處。你打算怎樣做就可以證明冰激凌在陰涼處融化的慢呢？我們可以準備兩個冰激凌。一根放在陽光下，另一根放在陰涼處，對比一下哪個冰激凌先融化完。（可以用冰塊代替冰激凌。）大小不同的冰塊在陽光下和陰涼處的對比實驗結(jié)果是陰涼處的冰塊先融化，是不是就說明陰涼處熱呢？你同意這樣的結(jié)論嗎？說說你的想法。有些同學同意這樣的結(jié)論，有些同學則不同意，說一說為什么不同意呢？先讓我們來回顧一下實驗的開始。原來同學們發(fā)現(xiàn)了我們選擇的冰塊大小不同，這可能就會導致我們的實驗不公平，那我們應該怎樣改進呢？有的同學提出：應該用兩個相同大小的冰塊。那我們再來用大小相同的冰塊試一試。現(xiàn)象：放在陽光下的冰塊融化的快。這兩個地方都要摸一摸，才好比較吧？這面墻有點涼！這里熱乎乎的！看來陽光直射的地方要比陰涼處熱。相反陰涼處要比陽光處涼爽。在陰涼處，冰激凌融化的慢。如果沒有了太陽，我們的生活會變得怎么樣呢？我們將生活在黑暗中，植物會因長時間吸收不到陽光而枯萎等等。太陽的光和熱，對動物、植物和人類有著重要影響。小任務把一些涼水放在室外，使它變成溫熱。思考一下：1.把水放在什么地方比較好呢？大樹下？草坪上？或是其他地方？2.我們可以用什么容器？舉例，水盆、紙杯，還是塑料袋呢，或是其他容器。3.在容器中裝多少水合適呢？請同學們下節(jié)課準備好寫有“東南西北”字樣的卡片。zuòhǎokàntàiyánɡrènfānɡxiànɡ