遼寧省名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試 歷史試題（含解析）

2023—2024學(xué)年度下學(xué)期期末考試高一歷史試題考試時間：90分鐘

滿分：100分第Ⅰ卷(選擇題)一、單項選擇題(本題共24小題，每小題2分，共48分。每小題只有一個選項符合要求)1．在阿拉伯海對面的阿曼，出土了大量的來自印度河文明約公元前三千紀(jì)到公元前兩千紀(jì)的紅玉髓珠子、青銅武器和哈拉帕陶器；在波斯灣巴林島發(fā)現(xiàn)類似于印度河下游的遺址莫亨焦達羅的砝碼以及印章。據(jù)此可知當(dāng)時（

）A．修建了發(fā)達的水陸通道 B．存在著區(qū)域間文明交流C．形成了一系列城市國家 D．產(chǎn)生了復(fù)雜的組織系統(tǒng)2．將大量演說詞應(yīng)用于歷史著作之中是希臘古代史學(xué)的重要特征。希羅多德的《歷史》中有，修昔底德的《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》中更多，據(jù)統(tǒng)計共出現(xiàn)141篇演說詞，約占全書1/4。與此關(guān)系密切的是（

）A．政治運作方式 B．海外移民活動C．社會分工發(fā)達 D．哲學(xué)基礎(chǔ)深厚3．拜占庭人在6世紀(jì)后半葉仍可理解(拉丁語與希臘語)混合式表述，但到7世紀(jì)，拉丁語水平進一步退化，逐漸喪失閱讀《民法大全》的能力。

由此《民法大全》無法繼續(xù)使用，羅馬法編纂陷入困境。這是由于（

）A．帝國統(tǒng)治區(qū)域變化 B．基督教會壟斷教育C．對外交往趨于封閉 D．文化水平急劇下降4．桑海帝國的阿斯基亞大帝于1495—1497年前往麥加朝圣。他無意像前人那樣旨在炫耀帝國財富而大講排場肆意揮霍，而是帶去了帝國的許多官員和學(xué)者，觀摩研習(xí)阿拉伯國家的政治模式、法律制度、行政體制和教育文化制度。據(jù)此推知阿斯基亞旨在（

）A．移植文明 B．拓展外交 C．改造帝國 D．統(tǒng)一北非5．1565年，西班牙航海家烏爾達內(nèi)塔探索到了一條利用季風(fēng)洋流沿北太平洋由西向東返回墨西哥的新航路，并帶回了來自菲律賓群島的肉桂和一些香料。這條新的航路（

）A．開啟新舊大陸之間直接聯(lián)系 B．開展以澳門為中心的絲銀貿(mào)易C．拉開了歐洲海外擴張的序幕 D．加速白銀輸入中國貿(mào)易網(wǎng)形成6．15世紀(jì)下半葉法國土地所有權(quán)的改變高達60%，有1/5的土地被小土地所有者占有，有些地區(qū)達到1/3；在德意志萊茵地區(qū)，原有份地面積減少3/4。另一方面，有權(quán)勢的教俗大貴族也在強制圈占公有地，通過在領(lǐng)地內(nèi)建立強權(quán)竭力獲得土地的最大收益。這直接導(dǎo)致了（

）A．分裂割據(jù)局面終結(jié) B．莊園制度瓦解C．封君封臣制度鞏固 D．王權(quán)得到強化7．下圖是1485年的一本關(guān)于天體研究的書籍《宇宙之球》中，采用木刻和模版印刷的方式印制彩色插圖，描述了日食發(fā)生的過程，這也是第一本采用三種顏色的木刻插圖的書籍。此書籍（

）A．記述的內(nèi)容沖擊了天主教神學(xué)體系 B．采用的技術(shù)利于擴大新思想傳播C．出版與發(fā)行拉開天文學(xué)革命的序幕 D．彩色插圖吸引讀者提高文化素養(yǎng)8．威廉在1690年僅僅得到了為期四年的臨時性關(guān)稅收入，1694年又由議會決定延期五年。在威廉主動放棄爐灶稅后，國王收入約為每年100萬英鎊，比詹姆士二世的終身年金減少大約20萬英鎊。議會同時規(guī)定國王應(yīng)該承擔(dān)之前的遺留債務(wù)。這表明（

）A．議會掌握財政權(quán) B．國王與議會矛盾激化C．國王“統(tǒng)而不治” D．國家財政的危機嚴(yán)重9．西班牙傳教士們通過與(美洲)當(dāng)?shù)厝私涣鲝亩鴮⑽鞣浇疱X觀念潛移默化到土著人的意識中去。土著人經(jīng)常被告知，“他們可以通過運用免費的機會塑造自己的生活；通過私人財產(chǎn)和道德價值的積累，(他們的)個人成就會獲得獎勵?！贝伺e旨在（

）A．增強基督教影響 B．縮小文化差異C．?dāng)U充勞動力市場 D．調(diào)整殖民方式10．法國民法典第544條至546條規(guī)定國家征收私人財產(chǎn)只能根據(jù)公益的理由，并以給予所有人以公正和事先補償為條件。不論是動產(chǎn)或不動產(chǎn)的所有人都有權(quán)得到該財產(chǎn)所生產(chǎn)以及添附于該財產(chǎn)的一切東西。這在法律上利于（

）A．固定小土地所有制 B．確立軍事獨裁統(tǒng)治C．建立新制度的框架 D．形成憲法編纂藍本11．下表是1701年和1751年英國人口分布情況，影響人口分布變化的主要原因是（

）地區(qū)類別17011751增長(%)農(nóng)業(yè)地區(qū)(包播貝德福德郡等16個郡)19596550.52混合農(nóng)業(yè)地區(qū)(包括柴郡等17個郡和地區(qū))19298120.43工商業(yè)地區(qū)(包括達勒姆郡等10個郡和地區(qū))2250533151總計61400005.4A．交通領(lǐng)域的變革 B．農(nóng)業(yè)發(fā)展趨于停滯C．工廠組織的建立 D．經(jīng)濟處于轉(zhuǎn)型時期12．英國保守黨領(lǐng)袖迪斯累里當(dāng)時就說：“此一戰(zhàn)事乃一場德意志革命，其政治意義遠(yuǎn)大于上一世紀(jì)之法國大革命。往昔之外交傳統(tǒng)一一被其打破，新天下產(chǎn)生于焉，均勢已遭全毀?！边@表明德意志統(tǒng)一（

）A．改變了歐洲地緣政治 B．瓦解了歐洲封建勢力C．破壞了世界長期和平 D．重構(gòu)了世界殖民體系13．巴黎公社廣開言路，將公社的會議和相關(guān)活動讓民眾及時了解，公社每日出版發(fā)行《公報》，積極開辟和暢通多種渠道來聽取群眾的意見和建議，允許人民向公社或者報刊投寄信件提出對政府或者國家公職人的意見和批評。這有利于（

）A．?dāng)U大政權(quán)的階級基礎(chǔ) B．鞏固工農(nóng)革命聯(lián)盟C．加強群眾對公社監(jiān)督 D．獲得國際輿論支持14．18世紀(jì)末，婦女的服裝開始趨向于簡樸。19世紀(jì)末，少數(shù)婦女也如男子一樣開始穿著長褲。男服逐步擺脫了法式男服繁瑣華麗的特點，開始表現(xiàn)男子的紳士氣派，并吸取軍服的特點向簡潔、齊整方向發(fā)展，英國男服成為世界男服的樣板。這反映出工業(yè)革命促進（

）A．消費水平提高 B．婦女運動興起C．文化素養(yǎng)提高 D．生活方式變革15．20世紀(jì)20年代在莫斯科先后建立了若干所專門培養(yǎng)各國革命干部的學(xué)校，如東方勞動者共產(chǎn)主義大學(xué)、中國勞動者共產(chǎn)主義大學(xué)等。東方勞動者共產(chǎn)主義大學(xué)還設(shè)有分校，在那里學(xué)習(xí)的有日本人、朝鮮人、菲律賓人、馬來人、印度尼西亞人、伊朗人等。這表明（

）A．亞洲無產(chǎn)階級革命蓬勃發(fā)展 B．蘇俄重視支持東方革命C．一戰(zhàn)削弱帝國主義反動統(tǒng)治 D．革命隊伍文化素質(zhì)較低16．1922年12月21日，埃及社會黨正式更名為埃及共產(chǎn)黨，提出了目標(biāo)綱領(lǐng)：英國勢力撤出埃及和蘇丹，蘇伊士運河國有化，取消外國人在埃及的治外法權(quán)，實行八小時工作制，承認(rèn)俄羅斯蘇維埃政府以及實現(xiàn)私有財產(chǎn)的國有化等。對此目標(biāo)分析合理的是（

）A．與蘇俄聯(lián)合進行世界革命 B．民族民主革命已經(jīng)完成C．兼具民族與社會主義性質(zhì) D．戰(zhàn)后社會主義成為主流17．下圖為1937年巴黎世博會上展出的蘇聯(lián)著名雕塑家穆希娜作品《工人與集體農(nóng)莊女莊員》。是世界上第一個以全不銹鋼焊接而成的巨型雕塑，在物理和材料加工上在當(dāng)時都是巨大的考驗。此作品（

）①體現(xiàn)了藝術(shù)性與現(xiàn)實性統(tǒng)一

②顯示了工業(yè)化建設(shè)的成就③表現(xiàn)出蘇聯(lián)人民的精神風(fēng)貌

④成為了蘇維埃國家的象征A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④18．聯(lián)邦德國歷史課程標(biāo)準(zhǔn)將“二戰(zhàn)”起因主要歸結(jié)為國內(nèi)的政治制度和意識形態(tài)，并沒有特別論述經(jīng)濟大危機；日本歷史學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)則將“二戰(zhàn)”主因歸結(jié)于“世界經(jīng)濟危機”和國際合作體制的瓦解。德日歷史教育差異反映的實質(zhì)問題是（

）A．社會制度的性質(zhì)不同 B．經(jīng)濟危機影響不同C．歷史研究的視角不同 D．戰(zhàn)爭反省態(tài)度不同19．在蘇聯(lián)集體農(nóng)莊里，人們開始掌握經(jīng)濟核算、成本、利潤、工資等一些經(jīng)濟學(xué)概念。1956年，集體農(nóng)莊獲得了更改章程的權(quán)利，而以前各種章程完全是上面制定的。此外，針對各家各戶宅旁園地的稅收大大減少，宅旁園地產(chǎn)品義務(wù)交售的制度被取消。這表明當(dāng)時（

）A．建立社會主義自治 B．變革生產(chǎn)資料所有制C．承認(rèn)市場調(diào)節(jié)作用 D．?dāng)U大地方生產(chǎn)自主權(quán)20．二戰(zhàn)后英國工黨政府執(zhí)政，頒布了一系列有關(guān)社會保障的相關(guān)法律，如《國民保健法》《國民保險法》《國民救助法》等。這一系列舉措描繪了一個讓每個社會民眾都能享有醫(yī)療、教育和養(yǎng)老等基本保障的美好愿景。這反映了戰(zhàn)后福利國家（

）A．立法擴大公民的民主權(quán)利 B．提高社會效率并維護社會公平C．政府主導(dǎo)并且具有普惠性 D．觸動資本主義生產(chǎn)資料所有制21．20世紀(jì)70年代，一些拉美國家政府宣布“既不要華盛頓，也不要莫斯科”，而要根據(jù)本民族的利益，執(zhí)行多元外交和不結(jié)盟政策。隨著一大批拉美國家加入不結(jié)盟運動，美國在該地區(qū)的影響力大大削弱。同時，蘇聯(lián)一直沒有放棄謀求擴大在拉丁美洲地區(qū)的影響，但也始終沒能如愿。這有利于（

）A．美蘇在拉美形成均勢 B．世界多極化趨勢增強C．西歐控制拉美的經(jīng)濟 D．經(jīng)濟全球化進程加快22．2013年6月24日，美國聯(lián)邦最高法院推翻了一項在一些州保護少數(shù)族裔投票權(quán)的關(guān)鍵條款。并且經(jīng)由以保守派居多法官投票裁定，在9個曾經(jīng)實行種族隔離的州對投票權(quán)的規(guī)定條款進行重新審查不再是必要的，因為對黑人投票者的種族歧視已經(jīng)不復(fù)存在。這說明美國（

）A．種族歧視已經(jīng)徹底消除 B．黑人民權(quán)運動成效顯著C．司法實踐保證社會公正 D．平等觀念得到廣泛認(rèn)同23．歐洲一體化具有兩個輪子：一個是深化，另一個是擴大。在歐洲一體化程度不斷深化的同時，參加歐洲一體化的國家數(shù)量也越來越多，在此過程中，歐洲人在原先發(fā)明的“民族國家”概念的基礎(chǔ)上，發(fā)明“超國家”這一概念。下列現(xiàn)象中最能體現(xiàn)“超國家”特點的是（

）A．成員國數(shù)量空前壯大 B．地理范圍擴展至東歐C．貨幣發(fā)行的主權(quán)讓渡 D．實現(xiàn)政治安全一體化24．在數(shù)字工業(yè)時代，大眾文化如同其他商品一樣，經(jīng)由一整套標(biāo)準(zhǔn)化、程序化和模式化的體系被剪裁和設(shè)計出來，具有商品化、牟利性、平面化、可復(fù)制性和反藝術(shù)等特征。這反映出當(dāng)今世界亟需（

）A．縮小南北的貧富差距 B．建立新型的國際秩序C．保護民族文化獨特性 D．加強國際組織的協(xié)調(diào)第Ⅱ卷(非選擇題)二、材料分析題。本題共4小題，均為必答題，每道試題考生都必須作答。25．閱讀材料,回答問題。材料一——出自《中外歷史綱要(下)》材料二圖拉真(98-117)時期，羅馬帝國的對外貿(mào)易呈現(xiàn)繁榮的景象。“波羅的海地區(qū)與日耳曼國家運來琥珀和奴隸；西徐亞運來谷物、獸皮、毛皮和寶石；當(dāng)時為安息人所占的伊朗高原原運來奴隸和野獸；阿拉伯運來雪花石膏、乳香、香料和寶石；印度運來香料、香水、象牙、野獸、奴隸和寶石；中國運來生絲或綢緞；東非洲運來龜殼和象牙；赤道非洲經(jīng)由撒哈拉沙漠運來金砂、獸皮野獸、象牙和黑奴等”。

其中羅馬與阿拉伯、印度的商業(yè)貿(mào)易更占有重要的比重。有商業(yè)貿(mào)易必定有文化交流。在以絲綢之路為平臺的東西方交流中，東方向外輸出的不僅包括各種日常用品，還包括一些科學(xué)技術(shù)等。在東方一些技術(shù)傳到羅馬的同時，希臘羅馬文化也對中亞的藝術(shù)產(chǎn)生了重要的影響，尤其是犍陀羅藝術(shù)。犍陀羅藝術(shù)主要吸收了希臘化美術(shù)的影響，仿照希臘、羅馬神像創(chuàng)造了希臘式佛像，稱為犍陀羅佛像。——摘編自原玲《早期羅馬帝國對外商貿(mào)研究》(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括羅馬帝國對外貿(mào)易的特點。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析羅馬帝國對外貿(mào)易的影響。26．閱讀材料,回答問題。材料一對于第一次世界大戰(zhàn)的起源，學(xué)界的解讀視角不同，一種觀點認(rèn)為，由工業(yè)革命引發(fā)的西方列強在經(jīng)濟上的競爭、對殖民地的爭奪和為了自身的國家利益彼此之間形成了聯(lián)盟體系是世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根源；另一種觀點則認(rèn)為是德國蓄意發(fā)動了戰(zhàn)爭。第二次世界大戰(zhàn)后，學(xué)術(shù)界修正了德國應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的觀點。學(xué)界認(rèn)為，沒有哪個政府和哪個國家的人民預(yù)謀發(fā)動了戰(zhàn)爭，這場戰(zhàn)爭是各國政治文化交織在一起所導(dǎo)致的多極化事件，是歐洲各國合力上演的一場悲劇。同時，在各方的誤解甚至漫不經(jīng)心的后面，似乎又有著一種強大的力量在引領(lǐng)著人們的行動，推動著各方走向沖突和戰(zhàn)爭。這股力量即強大的民族主義和社會達爾文主義思潮?！幾岳詈陥D《“文明經(jīng)受考驗”：第一次世界大戰(zhàn)的歷史起源》材料二記得有位歷史學(xué)家曾經(jīng)這樣說過，歷史在很大程度上是歷史行為主體的各種行動的歷史，而不僅僅是各種過程的歷史。正是在這一意義上，由于各方在互動中形成的歷史實踐改變了世界原先前行的步伐，迅速將世界帶入20世紀(jì)，帶入一個新時代。因此，一戰(zhàn)是新舊時代轉(zhuǎn)換更迭的標(biāo)志。如果說，以往我們可能更多地強調(diào)歷史進程的連續(xù)性的話，那么一戰(zhàn)恰恰可以被看做一種歷史的斷裂，一次全新的轉(zhuǎn)向，它是新與舊的一種分離，是18—19世紀(jì)工業(yè)革命時代和20世紀(jì)新的社會轉(zhuǎn)型、國家成長和國際格局形成的分野。——摘編自李宏圖《第一次世界大戰(zhàn)：20世紀(jì)歷史的開端》(1)根據(jù)材料一，指出學(xué)界關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的起源的觀點。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，闡述第一次世界大戰(zhàn)是一次全新的歷史轉(zhuǎn)向的理由。27．閱讀材料,回答問題。材料

作為美國“原子彈之父”，奧本海默認(rèn)為，美國應(yīng)就原子能國際控制問題與蘇聯(lián)進行接觸，以避免核軍備競賽的出現(xiàn)。他特別擔(dān)心，作為一種極具破壞力的可怕武器，原子彈有可能毀滅整個人類文明。與核物理學(xué)家費米等人在起草的一份備忘錄中，建議美國政府應(yīng)對國家的基本政策做出重大改變，指出美國的國家安全不能依賴于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必須采取一切必要的措施來締結(jié)相關(guān)的國際協(xié)議，以阻止戰(zhàn)爭的再度發(fā)生。在奧本海默等人看來，合作與情報共享是避免軍備競賽的有效措施，而國際機構(gòu)的建立則可以確保這種合作的進行。1946年3月，一份主要由奧本海默起草的報告明確提出國際社會管控原子能的方案，得到美國輿論和社會各界的贊成。奧本海默等人沒有能說服羅斯福以及杜魯門在原子能問題上與蘇聯(lián)合作，美蘇之間的核軍備競賽已經(jīng)悄無聲息地展開。1949年8月底蘇聯(lián)原子彈試驗成功，打破了美國的核壟斷。對于此時擔(dān)任美國原子能委員會顧問委員會主席的奧本海默來說，蘇聯(lián)擁有原子彈完全在意料之中，他從不認(rèn)為美國會長久地壟斷這一武器，希望蘇聯(lián)對核武器的掌握能夠推動美國奉行一種更為合理的國家安全政策?！幾在w學(xué)功《科學(xué)家與美國政府的冷戰(zhàn)政策》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括二戰(zhàn)后初期奧本海默等提出與蘇聯(lián)在原子能領(lǐng)域合作的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評價二戰(zhàn)后初期奧本海默等人處理原子能問題的做法。28．閱讀材料,回答問題。材料受二戰(zhàn)后國際力量對比的影響，主要大國認(rèn)為“戰(zhàn)后的全球治理將產(chǎn)生于那些較有權(quán)力的團體的選擇和行為，所以在團體內(nèi)建立秩序的主要手段是有支配力的權(quán)力”。

由此，二戰(zhàn)后全球治理運作模式以“權(quán)力邏輯”為基礎(chǔ)，以美蘇為代表的主要大國基于國際體系中全球治理的權(quán)力結(jié)構(gòu)，主張“全球治理依賴于有能力提供可靠治理方案的霸權(quán)國家，所以全球治理實際上是霸權(quán)國家領(lǐng)導(dǎo)下的治理”。冷戰(zhàn)(結(jié)束)后，尤其是進入21世紀(jì)以來，國際體系中全球治理的權(quán)力發(fā)生轉(zhuǎn)移與擴散，國際體系中全球治理的結(jié)構(gòu)發(fā)生轉(zhuǎn)型，傳統(tǒng)霸權(quán)治理主導(dǎo)的全球治理體系面臨合法性與有效性危機，層次不同、范圍各異的全球治理機制通過改制、轉(zhuǎn)制、創(chuàng)制方式進行變革與轉(zhuǎn)型。全球治理體系從由實力決定的權(quán)力型向以解決問題為導(dǎo)向的合作型轉(zhuǎn)型?！幾詮堎F洪、楊理偉《從霸權(quán)治理到合作治理：百年變局下全球治理體系變革的進程與方向》選擇一個全球治理類型，結(jié)合二戰(zhàn)以來的世界歷史，用具體史實說明。(要求：明確指出所選類型，表述清晰，史實正確。)1．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代（世界）。據(jù)材料“在阿拉伯海對面的阿曼，出土了大量的來自印度河文明約公元前三千紀(jì)到公元前兩千紀(jì)的紅玉髓珠子、青銅武器和哈拉帕陶器；在波斯灣巴林島發(fā)現(xiàn)類似于印度河下游的遺址莫亨焦達羅的砝碼以及印章”等可知，這些區(qū)域存在文明交流，推動了文化之間的交流，B項正確；材料中沒有體現(xiàn)水陸通道，排除A項；材料只能反映西亞和南亞之間的文明交流，不能通過材料得知形成一系列國家，排除C項；材料只能反映西亞和南亞之間的文明交流，但不能說明產(chǎn)生復(fù)雜的組織系統(tǒng)，排除D項。故選B項。2．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古希臘時期。結(jié)合所學(xué)可知，古代希臘民主政治發(fā)展，演說、辯論是民主政治活動的重要形式，材料現(xiàn)象反映了古希臘當(dāng)時政治生活，A項正確；演說詞出現(xiàn)在史書中和海外移民無關(guān)，排除B項；材料中沒有反映社會分工發(fā)達的信息，排除C項；材料反映歷史著作中出現(xiàn)大量演說詞，和哲學(xué)基礎(chǔ)無關(guān)，排除D項。故選A項。3．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：拜占庭帝國時期。根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，7世紀(jì)中后期，拜占庭帝國喪失大量領(lǐng)土，逐漸退居?xùn)|地中海，很少再出現(xiàn)在西歐大陸，東羅馬帝國長期使用的拉丁語被逐漸放棄，希臘語取而代之，因此出現(xiàn)了材料中的現(xiàn)象，A項正確；基督教壟斷教育與拉丁語水平退化無關(guān)，排除B項；對外交往趨于封閉說法不符合史實，排除C項；文化水平急劇下降說法錯誤，排除D項。故選A項。4．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代（非洲）。根據(jù)材料信息可知，阿斯基亞大帝在前往麥加朝圣的過程中，帶去了帝國的許多官員和學(xué)者，目的是觀摩研習(xí)阿拉伯國家的政治模式、法律制度、行政體制和教育文化制度。這表明他的目的是學(xué)習(xí)和借鑒其他文明的先進制度和知識，以此來改革和提升自己的帝國，C項正確；雖然阿斯基亞大帝可能希望引入一些阿拉伯的制度和知識，但“移植文明”這個說法可能過于絕對，因為他可能更傾向于吸收和融合阿拉伯文明的先進經(jīng)營，排除A項；前往麥加朝圣確實可以看作是一種外交行為，但根據(jù)題目描述，阿斯基亞大帝的主要目的不是拓展外交，而是學(xué)習(xí)和借鑒，排除B項；阿斯基亞大帝的行動是在前往麥加朝圣的背景下，與統(tǒng)一北非無直接關(guān)聯(lián)，排除D項。故選C項。5．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是一道影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1565年(美歐)。據(jù)題干“1565年，西班牙航海家烏爾達內(nèi)塔探索到了一條利用季風(fēng)洋流沿北太平洋由西向東返回墨西哥的新航路，并帶回了來自菲律賓群島的肉桂和一些香料”，并結(jié)合所學(xué)知識可知，這條新航路的開辟，加強了西班牙與亞洲地區(qū)的貿(mào)易聯(lián)系，帶回的香料等商品促進了貿(mào)易的發(fā)展，加速了白銀輸入中國貿(mào)易網(wǎng)的形成，D項正確；開啟新舊大陸之間直接聯(lián)系的是哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，排除A項；題干未提及以澳門為中心的絲銀貿(mào)易，排除B項；拉開歐洲海外擴張序幕的不是這條新航路，排除C項。故選D項。6．B【詳解】本題是影響題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：15世紀(jì)下半葉（歐洲）。據(jù)題干“15世紀(jì)下半葉法國土地所有權(quán)的改變高達60%，有1/5的土地被小土地所有者占有，有些地區(qū)達到1/3；在德意志萊茵地區(qū)，原有份地面積減少3/4。另一方面，有權(quán)勢的教俗大貴族也在強制圈占公有地，通過在領(lǐng)地內(nèi)建立強權(quán)竭力獲得土地的最大收益”，并結(jié)合所學(xué)知識可知，土地所有權(quán)的劇烈變動，使得傳統(tǒng)的封建土地制度受到?jīng)_擊，莊園制度逐漸瓦解，B項正確；這種情況加劇了分裂割據(jù)，而非終結(jié)分裂割據(jù)局面，排除A項；封君封臣制度也因土地關(guān)系的變化而受到?jīng)_擊，并非得到鞏固，排除C項；土地所有權(quán)的改變削弱了王權(quán)，而非強化了王權(quán)，排除D項。故選B項。7．B【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1485年（世界）。根據(jù)材料信息“《宇宙之球》中，采用木刻和模版印刷的方式印制彩色插圖，描述了日食發(fā)生的過程，這也是第一本采用三種顏色的木刻插圖的書籍。”可知該書籍用彩色印刷的方式來介紹日食發(fā)生的內(nèi)容，有利于人們的理解與傳播，B項正確；日食的記錄過程與天主教神學(xué)無關(guān)，排除A項；《宇宙之球》出版與發(fā)行拉開天文學(xué)革命的序幕，說法錯誤，排除C項；彩色插圖更吸引讀者，提高不了讀者的素養(yǎng)，排除D項。故選B項。8．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是1690至1694年的英國。根據(jù)材料及所學(xué)可知，1689年英國議會頒布了《權(quán)利法案》，確立了“議會權(quán)力至上”的原則，此后議會通過財政法案，限制國王收入，逐漸掌握了國家的財政權(quán)，A項正確；材料強調(diào)的是議會削弱了國王的財政權(quán)，并不是雙方矛盾的激化，排除B項；“國王處于統(tǒng)而不治地位”是在責(zé)任內(nèi)閣制形成之后，與題意不符，排除C項；材料未涉及英國財政危機嚴(yán)重的相關(guān)信息，不符合題意，排除D項。故選A項。9．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：西班牙殖民時期（美洲）。題干中西班牙傳教士通過與美洲當(dāng)?shù)厝私涣鳎瑢⑽鞣浇疱X觀念潛移默化到土著人的意識中去，使土著人認(rèn)可通過私人財產(chǎn)和道德價值的積累來獲得個人成就的獎勵。結(jié)合所學(xué)知識可知，這一做法的目的是調(diào)整殖民方式，使土著人更好地融入西班牙的殖民體系，為西班牙殖民者創(chuàng)造更多價值，D項正確；增強基督教影響并非此舉的主要目的，排除A項；傳播金錢觀念并不能縮小文化差異，反而可能加劇文化沖突，排除B項；這種觀念的傳播與擴充勞動力市場關(guān)系不大，排除C項。故選D項。10．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（法國）。根據(jù)第544條至546條的規(guī)定，國家征收私人財產(chǎn)只能基于公益的理由，并且必須給予財產(chǎn)所有者公正和事先的補償。這些規(guī)定體現(xiàn)了對私有財產(chǎn)權(quán)的保護和對國家權(quán)力的限制，為民法提供了對私有財產(chǎn)權(quán)保護的法律框架，是國家法律制度中關(guān)于財產(chǎn)權(quán)保護的重要部分，C項正確；“固定小土地所有制”與問題中的法律規(guī)定無直接關(guān)聯(lián)，這些規(guī)定是對財產(chǎn)權(quán)的一般性保護，并不特指小土地所有制，排除A項；民法典的這些規(guī)定是為了保護私有財產(chǎn)，與確立軍事獨裁統(tǒng)治沒有直接聯(lián)系，排除B項；雖然民法典對許多國家的法律體系有影響，但民法典本身并不直接構(gòu)成憲法的編纂藍本，憲法通常涉及國家的根本制度和原則，排除D項。故選C項。11．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是原因題，時空是1701至1751年的英國。根據(jù)材料可知，1701年到1751年，英國人口的增長速度較快，農(nóng)業(yè)地區(qū)的人口數(shù)量也相應(yīng)有所增長，但是比起工商業(yè)地區(qū)的人口增長則有所不及，這說明工業(yè)的初步發(fā)展和商業(yè)貿(mào)易的刺激使英國的農(nóng)業(yè)人口移向工商業(yè)地區(qū)，體現(xiàn)了英國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型時期的特征，D項正確；材料未涉及英國交通領(lǐng)域變革的相關(guān)信息，與題意無關(guān)，排除A項；材料僅涉及英國人口分布的情況，無法得出農(nóng)業(yè)發(fā)展趨于停滯的結(jié)論，排除B項；18世紀(jì)60年代，英國才開始工業(yè)革命，此時并未建立工廠組織，排除C項。故選D項。12．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（歐洲）。根據(jù)材料“此一戰(zhàn)事乃一場德意志革命，其政治意義遠(yuǎn)大于上一世紀(jì)之法國大革命。往昔之外交傳統(tǒng)一一被其打破，新天下產(chǎn)生于焉，均勢已遭全毀。”結(jié)合所學(xué)知識可知，迪斯累里的話強調(diào)了德意志統(tǒng)一對當(dāng)時歐洲政治格局的深遠(yuǎn)影響。德意志統(tǒng)一不僅僅是一個國家內(nèi)部的事務(wù)，它還改變了整個歐洲的地緣政治格局，因為統(tǒng)一后的德國成為了歐洲大陸的一個強大力量，對周邊國家和整個歐洲的平衡產(chǎn)生了重大影響，A項正確；雖然德意志統(tǒng)一過程中確實伴隨著封建勢力的削弱，但迪斯累里的話更多地強調(diào)了統(tǒng)一對外交政治格局的影響，而不是封建勢力的瓦解，排除B項；德意志統(tǒng)一本身并沒有直接導(dǎo)致世界和平的破壞，盡管它為后來的緊張局勢和沖突創(chuàng)造了條件，排除C項；德意志統(tǒng)一對歐洲地緣政治有重大影響，但迪斯累里的話并沒有直接指向殖民體系的重構(gòu)，排除D項。故選A項。13．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：巴黎公社時期（法國）。據(jù)題干“巴黎公社廣開言路，將公社的會議和相關(guān)活動讓民眾及時了解，公社每日出版發(fā)行《公報》，積極開辟和暢通多種渠道來聽取群眾的意見和建議，允許人民向公社或者報刊投寄信件提出對政府或者國家公職人的意見和批評”，并結(jié)合所學(xué)知識可知，巴黎公社的這些舉措有利于加強群眾對公社的監(jiān)督，C項正確；巴黎公社是無產(chǎn)階級政權(quán)，其階級基礎(chǔ)是工人階級，題干舉措并非為了擴大政權(quán)的階級基礎(chǔ)，排除A項；巴黎公社未建立工農(nóng)革命聯(lián)盟，排除B項；題干中的舉措主要是為了加強公社內(nèi)部的管理和監(jiān)督，而非獲得國際輿論支持，排除D項。故選C項。14．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：18世紀(jì)末至19世紀(jì)末（全球）。據(jù)題干“18世紀(jì)末，婦女的服裝開始趨向于簡樸?！蟹鸩綌[脫了法式男服繁瑣華麗的特點，開始表現(xiàn)男子的紳士氣派……向簡潔、齊整方向發(fā)展，英國男服成為世界男服的樣板”，并結(jié)合所學(xué)知識可知，工業(yè)革命推動了生產(chǎn)力的極大發(fā)展，不僅改變了生產(chǎn)方式，也影響了人們的生活方式。服裝風(fēng)格的變化就是生活方式變革的一個體現(xiàn)，D項正確；題干重點強調(diào)的是服裝風(fēng)格的變化，而非消費水平的提高，排除A項；題干中服裝的變化不能直接反映婦女運動的興起，排除B項；題干未涉及人們文化素養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容，排除C項。故選D項。15．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)20年代(莫斯科)。據(jù)題干“20世紀(jì)20年代在莫斯科先后建立了若干所專門培養(yǎng)各國革命干部的學(xué)?！谀抢飳W(xué)習(xí)的有日本人、朝鮮人、菲律賓人、馬來人、印度尼西亞人、伊朗人等”，并結(jié)合所學(xué)知識可知，蘇俄在莫斯科建立專門培養(yǎng)各國革命干部的學(xué)校，體現(xiàn)了蘇俄對東方革命的重視和支持，B項正確；題干主要強調(diào)的是蘇俄的舉措，而非亞洲無產(chǎn)階級革命本身的發(fā)展?fàn)顩r，排除A項；題干未提及一戰(zhàn)對帝國主義反動統(tǒng)治的影響，排除C項；題干沒有關(guān)于革命隊伍文化素質(zhì)的相關(guān)描述，排除D項。故選B項。16．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代（埃及）。根據(jù)材料“英國勢力撤出埃及和蘇丹，蘇伊士運河國有化，取消外國人在埃及的治外法權(quán)，實行八小時工作制，承認(rèn)俄羅斯蘇維埃政府以及實現(xiàn)私有財產(chǎn)的國有化等”結(jié)合所學(xué)知識可知，埃及共產(chǎn)黨的目標(biāo)綱領(lǐng)中既包含了爭取民族獨立和經(jīng)濟自主的民族主義訴求，也包含了蘇伊士運河國有化、實現(xiàn)私有財產(chǎn)的國有化等社會主義性質(zhì)的訴求，兼具民族與社會主義性質(zhì)，C項正確；雖然埃及共產(chǎn)黨承認(rèn)俄羅斯蘇維埃政府，但目標(biāo)綱領(lǐng)中并沒有明確提出與蘇俄聯(lián)合進行世界革命的計劃，排除A項；埃及共產(chǎn)黨的目標(biāo)綱領(lǐng)中提到了英國勢力撤出埃及和蘇丹、蘇伊士運河國有化等，這些都是民族民主革命的一部分，但埃及的民族民主革命完成在二戰(zhàn)之后，排除B項；雖然社會主義思想在20世紀(jì)初對世界多地產(chǎn)生了影響，但目標(biāo)綱領(lǐng)中的內(nèi)容并不能說明社會主義已成為戰(zhàn)后的主流，排除D項。故選C項。17．D【詳解】本題是組合選擇題。時空是1937年的世界。根據(jù)所學(xué)知識可知，雕塑作品通過藝術(shù)形式表現(xiàn)了現(xiàn)實社會中工人和集體農(nóng)莊女莊員的形象，體現(xiàn)了藝術(shù)與現(xiàn)實的結(jié)合，①正確；《工人與集體農(nóng)莊女莊員》作為世界上第一個以全不銹鋼焊接而成的巨型雕塑，它展示了當(dāng)時蘇聯(lián)在材料加工和工業(yè)制造方面的進步，②正確；雕塑中的工人與集體農(nóng)莊女莊員，他們的姿態(tài)充滿了力量和自信，這正是蘇聯(lián)人民的精神風(fēng)貌的體現(xiàn)，③正確；《工人與集體農(nóng)莊女莊員》在1937年的巴黎世博會上展出，這個作品無疑代表了蘇聯(lián)，成為了蘇維埃國家的一種象征，④正確。由此可知，①②③④正確，故選D項。18．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（世界）。根據(jù)題干“聯(lián)邦德國歷史課程標(biāo)準(zhǔn)將“二戰(zhàn)”起因主要歸結(jié)為國內(nèi)的政治制度和意識形態(tài)，并沒有特別論述經(jīng)濟大危機；日本歷史學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)則將“二戰(zhàn)”主因歸結(jié)于“世界經(jīng)濟危機”和國際合作體制的瓦解?！笨芍聡c日本在進行歷史學(xué)習(xí)指導(dǎo)的時候?qū)⒍?zhàn)的歸因不同，體現(xiàn)出德日歷史教育差異，兩國都戰(zhàn)爭反省的態(tài)度不同，D項正確；德國和日本都是資本主義制度，排除A項；德國和日本都深受經(jīng)濟危機的重創(chuàng)，排除B項；德國和日本都在研究二戰(zhàn)的歸因，排除C項。故選D項。19．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是1956年的蘇聯(lián)。根據(jù)材料“經(jīng)濟核算、成本、利潤、工資等一些經(jīng)濟學(xué)概念”1956年，集體農(nóng)莊獲得了更改章程的權(quán)利“”“針對各家各戶宅旁園地的稅收大大減少，宅旁園地產(chǎn)品義務(wù)交售的制度被取消”及所學(xué)可知，這是赫魯曉夫在農(nóng)業(yè)方面的改革措施。由集體農(nóng)莊的人自己進行核算，削減農(nóng)業(yè)稅收，改變過去集中的農(nóng)業(yè)管理體制，體現(xiàn)了擴大集體農(nóng)莊的經(jīng)營自主權(quán)和產(chǎn)品的處置權(quán)，D項正確；赫魯曉夫的改革并未突破斯大林模式，建立社會主義自治的說法與史實不符，排除A項；赫魯曉夫嘗試改革集中的農(nóng)業(yè)管理體制，并不是變革生產(chǎn)資料所有制，排除B項；材料未涉及市場調(diào)節(jié)的相關(guān)信息，與題意無關(guān)，排除C項。故選D項。20．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代（英國）。根據(jù)材料“這一系列舉措描繪了一個讓每個社會民眾都能享有醫(yī)療、教育和養(yǎng)老等基本保障的美好愿景?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，這一系列社會保障措施體現(xiàn)了福利國家政府在提供社會服務(wù)和保障方面的主導(dǎo)作用，確保了所有社會成員都能享受到基本的社會保障，具有普惠性，C項正確；這些法律確實改善了公民的生活質(zhì)量，但它們主要關(guān)注的是社會福利和保障，而不是直接擴大民主權(quán)利，排除A項；這些社會保障措施有助于維護社會公平，但它們并不直接提高社會效率。實際上，建立廣泛的福利體系可能會在一定程度上增加政府的財政負(fù)擔(dān)，從而影響經(jīng)濟效率，排除B項；這些社會保障措施主要是為了改善公民的福利，并沒有直接觸動資本主義生產(chǎn)資料的所有制，排除D項。故選C項。21．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)70年代（拉丁美洲）。根據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)知識可知，拉丁美洲從冷戰(zhàn)初期的美國“后院”，發(fā)展到20世紀(jì)70年代提出“既不要華盛頓，也不要莫斯科”，執(zhí)行“多元外交和不結(jié)盟政策”等，說明不結(jié)盟運動和第三世界國家的興起，極大沖擊了冷戰(zhàn)國際關(guān)系格局，有利于世界多極化趨勢發(fā)展，B項正確；因為美國的影響力已經(jīng)大大削弱，而蘇聯(lián)并未能擴大其影響力，所以不存在均勢，排除A項；材料沒有體現(xiàn)西歐對拉美的經(jīng)濟的掌握力度，無法得出“西歐控制拉美的經(jīng)濟”，排除C項；材料主要涉及拉美國家的政治發(fā)展，沒有涉及經(jīng)濟全球化，排除D項。故選B項。22．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代（美國）。根據(jù)材料“在9個曾經(jīng)實行種族隔離的州對投票權(quán)的規(guī)定條款進行重新審查不再是必要的，因為對黑人投票者的種族歧視已經(jīng)不復(fù)存在”結(jié)合所學(xué)知識可知，黑人民權(quán)運動從20世紀(jì)50年代中期開始，一直持續(xù)到60年代末。黑人民權(quán)運動在推動法律和社會變革方面所取得許多進步，其中之一就是種族隔離和歧視在美國法律上不被許可，而2013年6月24日，美國聯(lián)邦最高法院的這個判決，就是對于黑人民權(quán)運動的這個成就的承認(rèn)，B項正確；“種族歧視已經(jīng)徹底消除”的表述絕對化，排除A項；“司法實踐保證社會公正”這個選項暗示了司法裁決能夠確保社會公正，但這一裁決本身可能存在爭議，不一定能完全保證社會公正，排除C項；美國聯(lián)邦最高法院的這一裁決反映了法院認(rèn)為社會對平等權(quán)利的認(rèn)同已經(jīng)達到一定水平，并不能直接反映平等觀念得到社會的廣泛認(rèn)同，排除D項。故選B項。23．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是現(xiàn)代歐洲。根據(jù)材料及所學(xué)可知，超國家組織是在二戰(zhàn)之后才逐漸產(chǎn)生的，它們成立的基礎(chǔ)是各主權(quán)國家主動讓渡出一部分主權(quán)，將一些事務(wù)的處理權(quán)交給國際社會。超國家組織即是承擔(dān)其中某一種或幾種主權(quán)的國際組織。歐洲一體化的過程中，成員國作出了貨幣發(fā)行的主權(quán)讓渡，體現(xiàn)了“超國家”的特點，C項正確；參加歐洲一體化的國家數(shù)量的變化并不是“超國家”的主要特點，排除A項；歐洲一體化的進程擴展至東歐屬于地理范圍的變化，并不是“超國家”的主要特點，排除B項；實現(xiàn)政治安全一體化屬于歐洲一體化不斷深化的表現(xiàn)，并不是“超國家”的主要特點，排除D項。故選C項。24．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代（世界）。根據(jù)材料可知，在數(shù)字化時代，大眾文化如同商品一樣，被復(fù)制，沒有個性特點，這反映了當(dāng)今世界亟需保護民族文化獨特性，C項正確；材料沒有涉及南北問題，排除A項；材料反映大眾文化失去個性，和建立新型國際秩序無關(guān)，排除B項；保護文化獨特性的確需要國際組織協(xié)調(diào)，但這并非材料主旨，材料沒有提到國際組織，排除D項。故選C項。25．(1)以軍事征服為基礎(chǔ)；貿(mào)易渠道廣泛；以航海為主要運輸方式。(2)加強了東西方文化的交流，促進了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；促進了世界的貿(mào)易往來，尤其是東西方開辟了絲綢之路；傳播了基督教會，使基督教傳出歐洲大陸，為基督教的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。【詳解】（1）本題是特點類材料分析題，時空是古代羅馬。根據(jù)材料一羅馬帝國交流主要路線示意圖可知，羅馬貿(mào)易范圍廣泛；由材料“印度運來香料、香水、象牙、野獸、奴隸和寶石；中國運來生絲或綢緞；東非洲運來龜殼和象牙；赤道非洲經(jīng)由撒哈拉沙漠運來金砂、獸皮野獸、象牙和黑奴等”可知以航海為主要運輸方式。（2）本題是影響類材料分析題，時空是古代羅馬。根據(jù)材料二“有商業(yè)貿(mào)易必定有文化交流。在以絲綢之路為平臺的東西方交流中，東方向外輸出的不僅包括各種日常用品，還包括一些科學(xué)技術(shù)等?！笨芍訌娏藮|西方文化的交流，促進了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；促進了世界的貿(mào)易往來，尤其是東西方開辟了絲綢之路；并結(jié)合所學(xué)知識可知，傳播了基督教會，使基督教傳出歐洲大陸，為基督教的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。26．(1)觀點一：工業(yè)革命引發(fā)的經(jīng)濟競爭、殖民地爭奪和聯(lián)盟體系形成是根源；觀點二：德國蓄意發(fā)動戰(zhàn)爭；觀點三：歐洲各國政治文化交織、民族主義和社會達爾文主義思潮推動。(2)理由：資本主義世界體系崩潰，政治格局改變；俄國十月革命，社會主義國家誕生；國際聯(lián)盟成立，推動世界一體化；民族解放運動高漲，沖擊殖民體系；科技進步，新式武器應(yīng)用，改變戰(zhàn)爭形態(tài)?！驹斀狻浚?）本題是背景類材料分析題。時空是第一次世界大戰(zhàn)后（全球）。據(jù)材料一“由工業(yè)革命引發(fā)的西方列強在經(jīng)濟上的競爭、對殖民地的爭奪和為了自身的國家利益彼此之間形成了聯(lián)盟體系是世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根源”可得出第一種觀點：工業(yè)革命引發(fā)的經(jīng)濟競爭、殖民地爭奪和聯(lián)盟體系形成是根源；“另一種觀點則認(rèn)為是德國蓄意發(fā)動了戰(zhàn)爭”可得出第二種觀點：德國蓄意發(fā)動戰(zhàn)爭；“學(xué)界認(rèn)為，沒有哪個政府和哪個國家的人民預(yù)謀發(fā)動了戰(zhàn)爭，這場戰(zhàn)爭是各國政治文化交織在一起所導(dǎo)致的多極化事件，是歐洲各國合力上演的一場悲劇”可得出第三種觀點：歐洲各國政治文化交織、民族主義和社會達爾文主義思潮推動。

（2）本題是影響類材料分析題。時空是第一次世界大戰(zhàn)后（全球）。據(jù)材料二“一戰(zhàn)是新舊時代轉(zhuǎn)換更迭的標(biāo)志”可得出第一次世界大戰(zhàn)是一次全新的歷史轉(zhuǎn)向。結(jié)合所學(xué)知識可知，理由為首先，一戰(zhàn)后，傳統(tǒng)的歐洲大國如德國、奧匈帝國等衰落，新興的美國和蘇聯(lián)崛起，改變了全球政治權(quán)力分布，即：資本主義世界體系崩潰，政治格局改變；其次，一戰(zhàn)期間的俄國革命產(chǎn)生了世界上第一個社會主義國家，開啟了共產(chǎn)主義在全球的傳播，影響了20世紀(jì)的政治格局，即俄國十月革命，社會主義國家誕生；再次，盡管國際聯(lián)盟未能阻止二戰(zhàn)的爆發(fā)，但它為后來聯(lián)合國的成立奠定了基礎(chǔ)，體現(xiàn)了國際社會追求和平合作的愿景，即國際聯(lián)盟成立，推動世界一體化；第四，一戰(zhàn)削弱了殖民帝國的力量，激發(fā)了亞非地區(qū)的民族獨立運動，挑戰(zhàn)了歐洲的殖民統(tǒng)治，促進了去殖民化進程，即：民族解放運動高漲，沖擊殖民體系；最后，一戰(zhàn)見證了坦克、飛機、化學(xué)武器等新技術(shù)的應(yīng)用，這不僅改變了戰(zhàn)爭的進行方式，也推動了后續(xù)的技術(shù)革新和軍事戰(zhàn)略的發(fā)展，即：科技進步，新式武器應(yīng)用，改變戰(zhàn)爭形態(tài)。27．(1)原因：美國對日使用原子彈使科學(xué)家認(rèn)識到核武器的破壞力；科學(xué)家具有的良知；對第二次世界大戰(zhàn)災(zāi)難的反思；蘇聯(lián)強大的科研能力使美國難以保守秘密。(2)評價：有利于推動原子能的和平利用；有利于促進二戰(zhàn)后的原子能問題的國際合作；有利于美國社會正確認(rèn)識原子能問題；一定程度上影響了美國政府的政策；但不能阻止美國與蘇聯(lián)的爭霸；不能保證實現(xiàn)戰(zhàn)后的和平；不能解決科學(xué)發(fā)展帶來的雙刃劍問題?！驹斀狻浚?）本題是原因類材料分析題