2024年推普周活動總結(jié)（7篇）

第2頁共2頁2024年推普周活動總結(jié)一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確首先，____月____日下午的行政例會討論并通過了關(guān)于本次活動的方案，進(jìn)行了專題討論，制定了推廣普通話宣傳周的方案，還成立了以校長許士軍為組長、行政組成員及各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對語言文字高度的重視。許校長在全體教師會上還親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。全校每位領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運(yùn)行暢通，切實(shí)有效。二、宣傳動員，營造氛圍通過國旗下講話、學(xué)校廣播進(jìn)行宣傳，形成推廣普通話，促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。____月____日清晨，我校進(jìn)行了“普通話誦七十華誕，規(guī)范字書愛國情懷”的號召。強(qiáng)調(diào)了講普通話，寫規(guī)范字的重要性，要求教師帶好頭。在校園懸掛以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語，形成了推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。三、活動豐富，注重實(shí)效2、組織低年級進(jìn)行硬筆字書寫比賽。此次硬筆字書寫比賽活動，既豐富了學(xué)生的文化生活，又培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的熱愛之情，還幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提升學(xué)生硬筆書寫技能，同時也提高了學(xué)生的審美意識。3、開展手抄報活動。在班主任老師指導(dǎo)下，學(xué)生人人參與，學(xué)生們通過搜集、整理資料、巧妙設(shè)計(jì)、精心編排，繪制出了一張張圖文并茂、內(nèi)容豐富、活潑新穎的推普周手抄報，孩子們用手中的筆宣傳普通話，學(xué)習(xí)普通話的常識，了解相關(guān)法規(guī)，提高語言文字素養(yǎng)。4、推普進(jìn)家庭、社區(qū)，擴(kuò)大推普面積根據(jù)推普工作的鋪開，積極向家長、街道社區(qū)、社會進(jìn)行推普宣傳，引起各方面的重視，為人人會說普通話打下基礎(chǔ)。組織學(xué)生在家里爭當(dāng)“推普小能手”，向家人宣傳本屆推普周的時間、主題、推普知識，雙休日期間在每個家庭中都開展一次推普宣傳活動?？傊?，在全校師生的共同努力下，本次推普活動獲得了較大的成功。一系列的宣傳活動，使我們師生意識到了說普通話的重要性，感受到普通話說得好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志，把推廣普通話提升到一個新的境界。今后我們還將繼續(xù)努力，使學(xué)校的語言文字規(guī)范化工作進(jìn)一步發(fā)展。2024年推普周活動總結(jié)（二）在剛剛過去的全國普通話宣傳周期間，我們以此為指導(dǎo)，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使少先隊(duì)員們在活動中體驗(yàn)，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下：為了使推普活動深入開展，我校成立了以校長為組長，全體教師為組員的“推普”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，使我校“推普”活動做到了有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有檢查，使“推普”活動得到了有利開展。為此，我們把本次活動分為如下幾個階段：一、____月____日-____日為宣傳發(fā)動階段，組織大家學(xué)習(xí)有關(guān)的文件精神，成立“推普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二、____月____日-____日各中隊(duì)進(jìn)行形式豐富多彩的推普活動。三、____月____日對本周工作全面分析，認(rèn)真總結(jié)。1、加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)在宣傳周期間，我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認(rèn)識和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。2、開展了豐富多彩的宣傳活動在活動期間，我校根據(jù)活動計(jì)劃，組織學(xué)生進(jìn)行“講普通話、寫規(guī)范字”板報活動，“普通話是我們的校園語言”主題隊(duì)會以及詩文朗讀比賽、書法比賽等活動。積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識，在我校駐地附近掀起了一股學(xué)習(xí)普通話、會說普通話的“推普”高潮。3、利用推普時機(jī)，進(jìn)行大力宣傳全校師生早已形成了使用普通話的良好氛圍。為此，我校積極組織師生走進(jìn)村莊，做宣傳，搞活動，向社會廣泛宣傳大力推廣普通話對社會主義現(xiàn)代建設(shè)的必要性、迫切性。如通過在校內(nèi)外書寫“國家推廣普通話，推行規(guī)范字”，“普通話是校園語言”，“普及普通話，從孩子抓起”，“說好普通話，方便你我他”等標(biāo)語，創(chuàng)造了普及普通話的語言環(huán)境，進(jìn)一步提高了廣大干部群眾的語言規(guī)范意識和“推普”參與意識，形成了在公共交際場合說普通話的良好風(fēng)氣。4、走進(jìn)課堂，會說會講為了使普通話在我校扎根，避免“活動來推普熱，活動過推普落”的現(xiàn)象發(fā)生，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了相關(guān)考核制度，如促使各班利用班會、周會等集體活動，深入宣傳推普的重要性；利用周一升旗儀式，在全校范圍內(nèi)，倡導(dǎo)普通話，在課堂教學(xué)中必須使用普通話等，經(jīng)過一系列的組織和安排使我校推普氛圍日漸濃厚，推普成果日漸豐富。本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生、家長的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，初步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，為構(gòu)建和諧社會打好了基礎(chǔ)。2024年推普周活動總結(jié)（三）____月____日，綿陽市安州區(qū)第一初級中學(xué)關(guān)于推廣普通話的周活動圓滿完成。此次活動根據(jù)教育部下達(dá)的推普活動通知，并結(jié)合該校語言文字工作情況而實(shí)施開展，目的為提升師生文化素養(yǎng)，營造和諧語言生活，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的語言觀?；顒忧捌谕ㄟ^成立組織機(jī)構(gòu)、做好廣泛宣傳、務(wù)實(shí)制定活動方案這三項(xiàng)工作，為后期切實(shí)開展實(shí)踐活動作了充分的準(zhǔn)備。實(shí)踐活動過程中，首先是在校園內(nèi)懸掛醒目的推普周宣傳標(biāo)語，渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普的積極影響。其次是每班一期以“推普”為主題的黑板報。通過宣傳介紹《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《四川省實(shí)施中華人民共和國國家通用語言文字法規(guī)定》等內(nèi)容，使全體學(xué)生得到常識普及。接下來是各班開展多形式的推普周具體活動，如初一年級的學(xué)生以舉辦書法大賽為主，初二以手抄報的形式使“推普”由抽象的意識演繹成直觀的真切形態(tài)。此外，以推廣普通話為主題的班會等活動，也使全體學(xué)生在生動實(shí)效的各項(xiàng)活動中提升了熱愛普通話的情感和積極正確運(yùn)用普通話的能力。通過本屆推普周活動，熱愛并用好普通話的意識進(jìn)一步深入到該校教育教學(xué)工作之中，使得更多中老年教師授課積極使用普通話、板書規(guī)范字，學(xué)生在課堂上、校園中主動說普通話、在作業(yè)和答卷中認(rèn)真用規(guī)范字。校園普通話從本質(zhì)上使師生受益匪淺。2024年推普周活動總結(jié)（四）____年____月____日至____日是第____屆全國推廣普通話宣傳周，我校根據(jù)文件要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛發(fā)動，以“____，____”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗(yàn)，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中明理，進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，取得了良好的效果?，F(xiàn)將推普活動情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營造推普氛圍為加強(qiáng)對第____屆全國推普周活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了推廣普通話宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，成員由班主任組成。本次活動分為如下幾個階段：(一)、____月____日為宣傳發(fā)動階段，主要做好以下宣傳工作：1、學(xué)校在校園內(nèi)張貼了“依法推廣普通話，提升國家軟實(shí)力”、“請講普通話、請寫規(guī)范字”等宣傳標(biāo)語進(jìn)行積極有效的宣傳。(二)、____月____日班級制訂推普活動計(jì)劃，將推普計(jì)劃____到整個學(xué)期的教育教學(xué)當(dāng)中。(三)、____月____日--____日各班開展推普活動。(四)、____月____日對本次推普工作全面分析，認(rèn)真總結(jié)。二、搭建推普平臺，開展各種活動1、在校園醒目位置張貼推普周宣傳標(biāo)語及宣傳畫。2、學(xué)校利用周一的升旗儀式，通過作國旗下講話，向全體師生發(fā)出倡議。班主任利用主題班隊(duì)會，宣傳規(guī)范語言文字的重要性，對學(xué)生進(jìn)行推普專題宣傳教育活動。3、學(xué)校設(shè)立推普監(jiān)督崗。校園小衛(wèi)士和各班推普監(jiān)督員隨時進(jìn)行巡查，提醒師生說好普通話，使學(xué)生自覺講普通話。通過本次活動，力爭在校園內(nèi)營造人人講普通話、用文明語的氛圍，要求講普通話、寫規(guī)范字常態(tài)化。7、開展經(jīng)典誦讀和書法比賽活動。三、積累活動資料做好活動周的資料歸檔，做到有關(guān)普及普通話工作的文件、計(jì)劃等資料齊全，做到了專人專管。全校在整個推普周期間有組織、有計(jì)劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，調(diào)動了廣大師生推普學(xué)普的積極性，在校園內(nèi)形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍，并推動和促進(jìn)了我校語言文字規(guī)范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。2024年推普周活動總結(jié)（五）本次我園的推普周活動在形式上有所創(chuàng)新，要求各班根據(jù)自己班的情況搞出特色，因此今年我園推普活動的形式更多，真是百花齊放，收到了較好的效果，現(xiàn)將本次我園推普周活動的情況做一簡單小結(jié)：一、加強(qiáng)宣傳，營造推普氛圍，使推普工作深入人心。我們通過在幼兒園門口懸掛橫幅，張貼標(biāo)語、宣傳畫、利用宣傳欄、家園欄、“給家長的一封信”、“我是小小推普園”等，宣傳“推普”意義和作用。整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果，使推普工作深入人心。二、積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，讓幼兒逐漸從會聽到會講再到愛講。2、班級工作人員為幼兒樹立榜樣，明確“說普通話，從我做起”。在一日活動中，堅(jiān)持每一環(huán)節(jié)都使用普通話，工作人員間交流也不例外。在教育教學(xué)過程中，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中，鼓勵幼兒多說普通話，引導(dǎo)幼兒多說普通話，引導(dǎo)幼兒大膽說、慢慢說、說清楚。3、在活動室周圍張貼或懸掛大量的圖畫、圖片等，一方面激發(fā)幼兒講述的欲望，另一方面為幼兒提供講述的機(jī)會。各班都設(shè)置了圖書角和語言區(qū)，不斷增加和豐富圖書角內(nèi)圖書的數(shù)量和種類，使幼兒對閱讀圖書感興趣，并樂意講述圖書的內(nèi)容，從而發(fā)展幼兒的普通話表達(dá)能力。此外還在幼兒園內(nèi)張貼了一些宣傳標(biāo)語，營造良好的氣氛。1、在開展正式語言活動(如：詩歌、故事、看圖講述等)的同時，有意識地組織幼兒玩各種有趣的語言游戲(如：手指游戲、民間游戲等)，既可以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)普通話的興趣，又有利于提高講普通話的能力。2、語言活動和游戲中，注意豐富幼兒的詞匯，并鼓勵幼兒大膽使用詞匯、講述短句、朗誦兒歌等。如大班進(jìn)行了“小小主持人”、“天氣預(yù)報”、“每日新聞”等活動，提高了幼兒講普通話的興趣，促進(jìn)了幼兒語言的表達(dá)能力的提高。3、結(jié)合班級語言特色，認(rèn)真開展《幼兒自主閱讀》的教學(xué)活動。4、小班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)收羅有教育意義和價值的普通話電視節(jié)目和錄音帶(如：“快樂兒歌”、各類故事帶等)，引導(dǎo)幼兒觀看和欣賞。提高幼兒普通話的水平。5、游戲形式重點(diǎn)糾正難發(fā)的音。教學(xué)是老師和幼兒的雙邊活動，為此我們針對以上發(fā)音自編了木偶劇故事和專門的語言游戲。孩子們通過觀看木偶劇，更深刻的感受到說好普通話的重要性。通過一些有趣的語言游戲，自然地糾正了發(fā)錯的音。此后的故事、兒歌比賽也取得了很好的效果，比賽準(zhǔn)備期，孩子們積極準(zhǔn)備，在緊張的比賽中，孩子們各顯神通，重要的是提高了孩子的能力，無論是自信心還是語言表達(dá)能力都得到了不同程度的提高。此外我們也注意個別輔導(dǎo)。對于普通話水平較差的幼兒特別關(guān)注，并設(shè)法給予幫助。四、充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，體驗(yàn)語言交流的.樂趣。1、利用晨談和教學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒相互間用普通話進(jìn)行討論、交流。2、在日常生活和游戲活動中，鼓勵幼兒主動使用普通話與人進(jìn)行交談。3、利用角色游戲、情景表演等形式，引發(fā)幼兒使用普通話與人進(jìn)行交往的興趣，并引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用普通話。五、與家長密切聯(lián)系，共同做好推普工作。1、開展“給爸爸、媽媽的一封信”、“爸爸、媽媽和我一起講普通話”的活動，讓家長在家鼓勵孩子用普通話對話。2、在與家長的溝通中，我們一直堅(jiān)持使用普通話，家長朋友也配合我們的工作，與我們使用普通話交流。3、評選“普通話小明星”。在家長的反饋工作中，評選了在園內(nèi)園外都能夠很的使用普通話的小朋友，當(dāng)選班級里的“普通話小明星”?？傊?，通過推廣普通話的工作，孩子們的能力提高了，自信心增強(qiáng)了，家長滿意了，我們也很開心。普通話的推廣是一項(xiàng)長期的工作，需要我們在以后的工作中繼續(xù)努力，我們會一如既往的學(xué)習(xí)普通話，一如既往的使用普通話，一如既往的推廣普通話。2024年推普周活動總結(jié)（六）我校結(jié)合實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學(xué)生在活動中體驗(yàn)，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中明理，并將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下：每年的“推普周”活動，我校都本著求真務(wù)實(shí)的精神，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實(shí)處，推動了學(xué)校語言文字工作的順利開展。一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序。首先上一周的行政會討論并通過了關(guān)于本次活動的方案，學(xué)校派教導(dǎo)處專門負(fù)責(zé)此事，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對語言文字高度的重視。校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，設(shè)計(jì)推普周專題櫥窗。特別是在學(xué)校大門上方懸掛了“面向現(xiàn)代化，推廣普通話”大型橫幅標(biāo)語，渲染了推普氣氛，擴(kuò)大了推普宣傳的影響。學(xué)校廣播站也在推普周內(nèi)進(jìn)行每天十分鐘的“推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力”的專題廣播，內(nèi)容包括推普周和我校語言文字規(guī)范化情況，教師、學(xué)生采訪，播發(fā)與推普周有關(guān)的信息和知識等。在每屆“推普周”周一的升旗儀式上，學(xué)校都進(jìn)行“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，并布置推普周活動安排。三、開展形式多樣的推普活動1、進(jìn)行“說普通話從我做起”版報設(shè)計(jì)比賽我校教務(wù)科和校團(tuán)總支組織全校各班進(jìn)行“說普通話從我做起”板報設(shè)計(jì)比賽。學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)評比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和講好普通話的積極性。2、舉行“說普通話從我做起”主題班會利用推普周周一下午的班會時間，學(xué)校以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會，學(xué)生們自編自演了推普節(jié)目，將推普活動推向高潮。3、開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。(1)進(jìn)行普通話校本培訓(xùn)。利用周四下午兩節(jié)課后教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，開展普通話培訓(xùn)，我校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員對全體教師進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn)指導(dǎo)，使教師的普通話水平日益提高。(2)全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學(xué)生做出表率，帶動全校推普活動的開展。2024年推普周活動總結(jié)（七）我校在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，全體師生的努力下，本著務(wù)實(shí)的精神，開展了豐富多彩的活動，扎扎實(shí)實(shí)地做好了第____屆全國推普宣傳周活動，取得了很好的教育效果和社會效應(yīng)。一、指