2018屆滬科版九年級(jí)物理下冊(cè)學(xué)案：20.2 能源的開發(fā)和利用

一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2018屆滬科版九年級(jí)物理下冊(cè)，第20章的第2節(jié)“能源的開發(fā)和利用”。本節(jié)主要介紹了能源的概念、分類、開發(fā)和利用，以及新能源的開發(fā)和利用。具體內(nèi)容包括：1.能源的概念和分類：常規(guī)能源和新能源的定義，以及它們的特點(diǎn)和應(yīng)用。2.能源的開發(fā)和利用：煤、石油、天然氣等化石能源的開發(fā)和利用，以及水能、風(fēng)能、太陽(yáng)能等可再生能源的開發(fā)和利用。3.新能源的開發(fā)和利用：核能、地?zé)崮?、潮汐能等新能源的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解能源的概念和分類，了解不同能源的特點(diǎn)和應(yīng)用。2.讓學(xué)生掌握能源的開發(fā)和利用方法，知道如何高效利用能源。3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注新能源的開發(fā)和利用，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：新能源的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，以及它們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中的可行性。2.教學(xué)重點(diǎn)：能源的開發(fā)和利用方法，以及如何提高能源利用效率。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：筆記本、筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過展示我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化，讓學(xué)生了解能源在生活中的重要性。2.知識(shí)講解：講解能源的概念、分類、開發(fā)和利用，以及新能源的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。3.例題講解：分析典型的能源開發(fā)和利用案例，如水電站、風(fēng)力發(fā)電站等，讓學(xué)生了解能源利用的實(shí)際過程。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，分析現(xiàn)實(shí)生活中能源利用的例子，如家庭用電、交通工具等。5.課堂討論：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新能源的開發(fā)和利用，討論新能源在未來的發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)用前景。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括能源的概念、分類、開發(fā)和利用，以及新能源的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）列舉常見的常規(guī)能源和新能源，并簡(jiǎn)要介紹它們的特點(diǎn)和應(yīng)用。（2）分析一個(gè)新能源開發(fā)和利用的案例，闡述其優(yōu)勢(shì)和可行性。（3）討論新能源在未來的發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)用前景。2.答案：（1）常規(guī)能源：煤、石油、天然氣等。新能源：核能、地?zé)崮?、潮汐能等。特點(diǎn)：常規(guī)能源儲(chǔ)量有限，開發(fā)和利用過程中對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重；新能源儲(chǔ)量大，開發(fā)和利用過程中對(duì)環(huán)境影響小。應(yīng)用：常規(guī)能源主要用于發(fā)電、供熱等；新能源在特定領(lǐng)域有應(yīng)用，如核能發(fā)電、地?zé)峁┡取＃?）案例：太陽(yáng)能光伏發(fā)電。優(yōu)勢(shì)：太陽(yáng)能分布廣泛，取之不盡，用之不竭；開發(fā)和利用過程中對(duì)環(huán)境友好；可降低能源依賴，提高能源安全性?？尚行裕杭夹g(shù)成熟，成本逐漸降低；政策扶持，推廣力度加大。（3）新能源發(fā)展趨勢(shì)：規(guī)?；_發(fā)和利用，降低成本，提高效率；技術(shù)創(chuàng)新，突破瓶頸；政策扶持，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。應(yīng)用前景：新能源在能源結(jié)構(gòu)中的比重逐漸提高，成為的重要組成部分；新能源技術(shù)應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，提高生活質(zhì)量。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)能源的概念、分類、開發(fā)和利用有了初步了解，但對(duì)新能源的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)掌握不夠扎實(shí)。在今后的教學(xué)中，要加強(qiáng)新能源知識(shí)的教學(xué)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外新能源產(chǎn)業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，了解新能源技術(shù)的研究進(jìn)展和應(yīng)用案例，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：新能源的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，以及它們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中的可行性。一、新能源的特點(diǎn)1.資源豐富：新能源資源分布廣泛，取之不盡，用之不竭。例如，太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能等能源在地球上是大量存在的，可以為人類提供長(zhǎng)時(shí)間的能源供應(yīng)。2.環(huán)境友好：新能源的開發(fā)和利用過程中對(duì)環(huán)境污染小，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境。例如，太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源的開發(fā)和利用過程中不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳等溫室氣體，對(duì)全球氣候變化的影響較小。3.可再生能源：新能源屬于可再生能源，具有持續(xù)利用的特點(diǎn)。例如，太陽(yáng)能、風(fēng)能等能源在自然界中不斷更新和再生，不會(huì)因?yàn)槿祟惖睦枚萁摺?.分布廣泛：新能源的資源分布廣泛，不像常規(guī)能源那樣集中在特定的地區(qū)。這有利于全球范圍內(nèi)的能源利用，減少能源運(yùn)輸?shù)某杀竞惋L(fēng)險(xiǎn)。二、新能源的優(yōu)勢(shì)1.降低能源成本：新能源的開發(fā)和利用可以降低能源成本，減輕人們對(duì)能源的依賴。隨著新能源技術(shù)的不斷發(fā)展和成熟，新能源的成本逐漸降低，有望成為未來能源市場(chǎng)的重要競(jìng)爭(zhēng)力。2.提高能源安全性：新能源的開發(fā)和利用可以降低國(guó)家對(duì)進(jìn)口能源的依賴，提高能源安全性。例如，風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源資源在國(guó)內(nèi)分布廣泛，可以滿足國(guó)內(nèi)能源需求，減少能源供應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)。3.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展：新能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。新能源產(chǎn)業(yè)的崛起需要大量的投資和技術(shù)創(chuàng)新，可以帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的多元化。4.增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)：新能源的開發(fā)和利用可以提高人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和重視。新能源的使用可以減少環(huán)境污染，提高生活質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人們的環(huán)保意識(shí)。三、新能源在實(shí)際應(yīng)用中的可行性1.技術(shù)成熟：新能源技術(shù)在近年來取得了顯著的進(jìn)展，如太陽(yáng)能光伏發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電等技術(shù)已經(jīng)成熟并廣泛應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)中。這些技術(shù)的成熟為新能源的實(shí)際應(yīng)用提供了技術(shù)保障。3.成本逐漸降低：隨著新能源技術(shù)的不斷發(fā)展和成熟，新能源的成本逐漸降低，使其在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中具有競(jìng)爭(zhēng)力。隨著成本的降低，新能源在實(shí)際應(yīng)用中的可行性將進(jìn)一步提高。4.社會(huì)認(rèn)知度提高：新能源的開發(fā)和利用得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可和支持。人們對(duì)新能源的認(rèn)知度不斷提高，新能源的市場(chǎng)需求逐漸增加，為其在實(shí)際應(yīng)用中的可行性提供了保障。新能源的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)使其在實(shí)際應(yīng)用中具有可行性。隨著技術(shù)的發(fā)展、政策的扶持和成本的降低，新能源將在未來能源領(lǐng)域發(fā)揮越來越重要的作用。在教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新能源的開發(fā)和利用，為可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解新能源的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)時(shí)，語調(diào)要生動(dòng)、激昂，以激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。對(duì)于新能源的重要性和潛力，可以使用夸張的語氣來強(qiáng)調(diào)，使學(xué)生產(chǎn)生深刻的印象。2.在講解新能源的實(shí)際應(yīng)用和可行性時(shí)，語調(diào)要逐漸變得沉穩(wěn)和自信。通過講解具體的案例和技術(shù)進(jìn)展，讓學(xué)生感受到新能源的發(fā)展?jié)摿拖Ｍ?，培養(yǎng)他們對(duì)新能源的信心。二、時(shí)間分配2.在講解新能源的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)時(shí)，可以適當(dāng)加快講解速度，以便為學(xué)生留出更多的時(shí)間進(jìn)行理解和思考。而在講解實(shí)際應(yīng)用和可行性時(shí)，可以適當(dāng)放慢講解速度，以便學(xué)生充分理解和吸收。三、課堂提問1.在講解新能源的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)時(shí)，可以適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，可以提問學(xué)生：“你們認(rèn)為新能源與常規(guī)能源相比有哪些優(yōu)勢(shì)？”、“新能源的發(fā)展對(duì)我們的生活有什么影響？”等，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。2.在講解新能源的實(shí)際應(yīng)用和可行性時(shí)，可以提出一些具體的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和分析。例如，可以提問學(xué)生：“新能源技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中面臨哪些挑戰(zhàn)？”、“政府應(yīng)如何扶持新能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展？”等，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。四、情景導(dǎo)入1.在講