多文本閱讀的常見題型及答題模板課件中考語(yǔ)文三輪復(fù)習(xí)

多文本閱讀的常見題型及答題模板全國(guó)近2年多文本閱讀考查一覽表主題年份材料構(gòu)成文本分析、省市、題目或相關(guān)內(nèi)容熱點(diǎn)話題

2021

圖表文結(jié)合型①第七次全國(guó)人口普查（江蘇連云港）②新冠疫苗（浙江溫州）③少年兒童和青少年教育（陜西）④學(xué)生手機(jī)使用（湖南郴州）⑤糧食安全（甘肅蘭州）⑥智慧城市（北京）⑦太空旅行（浙江寧波）⑧紅色旅游（福建）⑨老人的數(shù)字化生活（江蘇揚(yáng)州）純文字材料型（1）單一說明型：①光刻機(jī)（河南）②三星堆（四川成都）③天問一號(hào)（安徽、浙江杭州、浙江金華、四川瀘州）④數(shù)字人民幣（湖南岳陽(yáng)）⑤青少年睡眠（四川眉山）⑥“祝融號(hào)”火星車（湖南張家界）⑦鄉(xiāng)村書店（浙江紹興）（2）單一議論型：紅船精神、科學(xué)家精神、脫貧攻堅(jiān)精神（四川廣元）（3）多種文體組合：中國(guó)航天器（廣東深圳）2020

圖表文結(jié)合型新冠疫苗（浙江嘉興、舟山），新冠肺炎、學(xué)業(yè)焦慮（山東濱州），停課不停學(xué)（湖南常德）純文字材料型（1）單一議論型：勞動(dòng)教育（安徽），低碳生活（湖南益陽(yáng)）（2）多種文體組合：流浪地球（浙江金華、麗水），低碳經(jīng)濟(jì)（貴州黔東南州、四川南充），中國(guó)發(fā)展（四川遂寧），青少年的“手機(jī)癮”）生活百科2021圖表文結(jié)合型拖延癥（重慶），暗物質(zhì)探測(cè)（江蘇南京），心理復(fù)原力（山西），微塑料（內(nèi)蒙古赤峰）純文字材料型（1）單一說明型：大數(shù)據(jù)（黑龍江大慶），火星探測(cè)、太空食物（山東德州），感冒了為何沒胃口、咳嗽（黑龍江綏化）（2）多種文體組合：元工具使用（江蘇蘇州）2020圖表文結(jié)合型北京老城（北京），情緒（重慶），志愿者（福建），近視（浙江杭州），社團(tuán)招新宣傳海報(bào)（浙江寧波），水鄉(xiāng)·紹興（浙江紹興），掌上科技館征稿啟事（浙江衢州）純文字材料型單一說明型：“月球”知識(shí)（河南），服裝產(chǎn)品環(huán)保（遼寧撫順、鐵嶺），廢玻璃的回收（遼寧本溪、遼陽(yáng)、葫蘆島），認(rèn)識(shí)病毒、健康生活（內(nèi)蒙古赤峰）科技創(chuàng)新2021純文字材料型單一說明型：2020中國(guó)航天三個(gè)重大事件（江西）2020圖表文結(jié)合型人工智能（重慶），重測(cè)珠峰“身高”（浙江溫州）讀書學(xué)習(xí)2021圖表文結(jié)合型讀書方法（重慶），閱讀形式（甘肅蘭州），勞動(dòng)教育（四川巴州）純文字材料型（1）單一議論型：體育考試、競(jìng)爭(zhēng)鍛煉（遼寧）（2）多種文體組合：體育教育（浙江臺(tái)州），文物展品與數(shù)學(xué)技術(shù)（廣東）2020圖表文結(jié)合型線上教育（湖南長(zhǎng)沙），閱讀·悅讀（貴州遵義），國(guó)民閱讀（遼寧營(yíng)口）純文字材料型（1）單一說明型：閱讀（廣東深圳），全民閱讀、有聲讀物（四川宜賓）（2）單一議論型：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)（江蘇蘇州），創(chuàng)性思維（貴州同仁）傳統(tǒng)文化2021圖表文結(jié)合型多種文體組合：非遺文化（湖南邵陽(yáng)）2020

圖表文結(jié)合型非遺文化（四川德陽(yáng)）純文字材料型多種文體組合：“老字號(hào)”文化（江蘇揚(yáng)州），非遺文化（山東青島）一、多文本的概念

所謂多文本，即非連續(xù)性文本，是相對(duì)于以句子和段落組成的連續(xù)性文本而言的閱讀材料，多以新聞?lì)?、評(píng)述類文本和統(tǒng)計(jì)圖表、圖畫等形式呈現(xiàn)，試題圍繞著同一個(gè)主題把相關(guān)的文字材料、圖片、表格等相關(guān)材料組合在一起，要求考生通過閱讀分析、比較研究，從中提取有效信息，并用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)出來。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）在第四學(xué)段（7～9年級(jí)）學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容的“閱讀”部分提出：“閱讀由多種材料組合、較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本，能領(lǐng)會(huì)文本的意思，得出有意義的結(jié)論?！狈沁B續(xù)性文本”在現(xiàn)代社會(huì)運(yùn)用廣泛，其實(shí)用性特征十分明顯。學(xué)會(huì)從非連續(xù)性文本中獲取信息，得出有意義的結(jié)論，是考生應(yīng)該具備的重要閱讀能力之一。二、多文本的特點(diǎn)1、在內(nèi)容上，文本類型多。多文本大多由多種材料組成，除了文字外，還有數(shù)據(jù)表格、圖表和曲線圖、圖解文字、憑證單、說明書、廣告、地圖、清單、時(shí)刻表、目錄、索引等，具有直觀、簡(jiǎn)明、醒目、信息量大、概括性強(qiáng)、易于比較等特點(diǎn)，生活實(shí)用性突出，在現(xiàn)代社會(huì)中運(yùn)用廣泛。2、在文體上，跨文體。文本不同于議論文、說明文等一般文章體裁，它強(qiáng)調(diào)各種文體的綜合運(yùn)用，把連續(xù)的線性思維和零散的點(diǎn)狀、碎片思維有機(jī)地結(jié)合起來，讓我們?cè)诒姸嗵S的信息中感知文本內(nèi)容。3、內(nèi)容具有時(shí)代性。材料一般都散發(fā)著時(shí)代的溫?zé)幔叫杩忌私怅P(guān)注的問題，體現(xiàn)閱讀與生活日益緊密的特點(diǎn)。三、多文本常見題型及解題技巧（一）理解分析。1、常考題型：要求考生就文中涉及的某種事物、某種現(xiàn)象或某個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行理解分析。2、解題思路：①審題。明確題目要求，就某種事物、某種現(xiàn)象或某個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行分析。②信息定位。根據(jù)題干中的關(guān)鍵信息，通讀文章，確定答案范圍。③抓關(guān)鍵詞。分析文意和題意，抓住材料中的關(guān)鍵詞，便于概括文段內(nèi)容，弄清材料所表達(dá)的意思。④組織總結(jié)答案。信息要點(diǎn)須回答全面，句子組織要流暢，條理清晰。例1、（2021江西中考第18題）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.上述材料介紹了2020年中國(guó)航天的三個(gè)重大事件，體現(xiàn)了中國(guó)對(duì)人類航天事業(yè)的巨大貢獻(xiàn)。B.材料—介紹嫦娥五號(hào)實(shí)現(xiàn)中國(guó)航天五大技術(shù)突破時(shí)，運(yùn)用了列數(shù)字，作比較的說明方法。C.材料二介紹了北斗系統(tǒng)的建設(shè)歷程，策略，以及三號(hào)系統(tǒng)的構(gòu)成，設(shè)計(jì)特點(diǎn)及服務(wù)水平。D.材料三介紹了神舟飛船的構(gòu)型，現(xiàn)有載人飛船的不足和新一代載人飛船試驗(yàn)船的特點(diǎn)。（二）提取概括。1、文本特點(diǎn)：命題者往往圍繞一個(gè)主題或話題，呈現(xiàn)若干則文字材料，如文章摘錄、通訊報(bào)道、人物生平、物品說明等，材料之間具有一定的關(guān)聯(lián)性，可比性。2、?？碱}型：①概括文本內(nèi)容，請(qǐng)概括××材料的主要信息。②篩選、提取主要信息，概括（或推斷）某種問題或現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。③分析材料，探究態(tài)度、觀點(diǎn)或揭示的主要問題，歸納出×條結(jié)論。3、解題思路：（1）研讀全文內(nèi)容。①研讀標(biāo)題、開頭、結(jié)尾，抓住各段中心句、過渡句及標(biāo)志性詞語(yǔ)，讀懂各段內(nèi)容，進(jìn)而把握全文內(nèi)容。②關(guān)注文本的結(jié)構(gòu)?？偡纸Y(jié)構(gòu)，抓中心句；并列結(jié)構(gòu)，關(guān)鍵信息會(huì)分散在各個(gè)層次中，要整合歸納；遞進(jìn)結(jié)構(gòu)，重要信息主要在最后的層次中。（2）圈定答題區(qū)域。確定區(qū)域遵循“就近”原則。凡是題干語(yǔ)句所在的地方，均是答題要點(diǎn)密集的地方；同時(shí)要適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)大范圍，這個(gè)范圍是指題干原句或原句中關(guān)鍵詞出現(xiàn)的地方。（3）把握信息要點(diǎn)。在正確理解句與句、層與層之間關(guān)系的基礎(chǔ)上，區(qū)別主次，截取關(guān)鍵詞，合并歸類，找全信息點(diǎn)。（4）整合完整答案。根據(jù)信息要點(diǎn)，分點(diǎn)作答，力求全面完整。例2、（2021年江西中考第19題）中國(guó)新一代載人飛船試驗(yàn)船具有哪些優(yōu)勢(shì)？根據(jù)材料三的內(nèi)容概括?！敬鸢浮恐袊?guó)新一代載人飛船試驗(yàn)船具有以下優(yōu)勢(shì)：效率更高；技術(shù)更先進(jìn)；容量更大（貨運(yùn)能力更強(qiáng)）；使用壽命更長(zhǎng)；成本更低，可重復(fù)使用；舒適性和安全性更強(qiáng)；有大、小兩個(gè)版本；隔熱能力大幅提升?！?9題詳解】本題考查學(xué)生信息提取與概括能力。由材料三中“它采用最新的兩艙式（推進(jìn)艙、返回艙）布局，效率更高，技術(shù)更先進(jìn)”可提取關(guān)鍵詞“兩艙式布局”“效率更高”“技術(shù)更先進(jìn)”；由“容量更大，最多能搭載7名航天員”可提取關(guān)鍵詞“容量更大”；由“擁有較強(qiáng)的貨運(yùn)能力，在太空中使用壽命更長(zhǎng)”可提取關(guān)鍵詞“較強(qiáng)的貨運(yùn)能力”“使用壽命更長(zhǎng)”；由“通過模塊化和通用化設(shè)計(jì)，它可以通過更換隔熱模塊實(shí)現(xiàn)多次低成本重復(fù)使用”可提取關(guān)鍵詞“多次低成本重復(fù)使用”；由“群傘氣囊緩沖設(shè)計(jì)大幅提升了回收過程的舒適性和安全性”可提取關(guān)鍵詞“舒適性和安全性”。然后將這些提取出來的信息要點(diǎn)歸納整理，分點(diǎn)回答即可。（三）推論探究。1、?？碱}型：①運(yùn)用文中提到的方法解決實(shí)際問題。②結(jié)合文中的觀點(diǎn)，預(yù)測(cè)事情的結(jié)果。2、解題思路：推論探究題主要提供一定的材料，包括文字材料和圖畫材料，要求考生從中有所發(fā)現(xiàn)，并能進(jìn)行深入探究，寫出探究結(jié)果。3、常見的探究主題有：①自然環(huán)境問題，如大氣污染、生態(tài)平衡、人與自然和諧相處等；②社會(huì)環(huán)境問題，如城鄉(xiāng)差別、留守兒童、公民道德等。4、回答這類題目時(shí)要注意：①看清問題，問什么答什么，切忌答非所問；②所提出的方法措施必須是可行的，有助于解決實(shí)際問題的，切忌紙上談兵。5、答題步驟：①細(xì)讀材料，歸納觀點(diǎn)；②整合比較，概括提煉；③聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，生發(fā)觀點(diǎn)；④組織語(yǔ)言，寫出結(jié)論。例3、《紅樓夢(mèng)》第九十八回《苦絳珠魂歸離恨天，病神瑛淚灑相思地》寫了黛死釵嫁的相關(guān)情節(jié)，林黛玉咽氣之際聲聲叫著：“寶玉，寶玉，你好……”說到“好”字，便渾身冷汗，不作聲了?！澳愫谩绷粝铝丝瞻?，能引發(fā)讀者對(duì)黛玉的心理、性格，以及寶黛愛情的豐富解讀，堪稱“不寫之寫”的典范。請(qǐng)結(jié)合材料，進(jìn)行合理想象，在“空白”處補(bǔ)寫兩條內(nèi)容，并對(duì)其簡(jiǎn)要說明。答：示例一：“寶玉，寶玉，你好狠心！”“狠心”二字，可以將黛玉在獲悉寶玉與寶釵的婚約之后萬念俱灰、傷心欲絕的怨恨之情盡情傳達(dá)。示例二：“寶玉，寶玉，你好苦命！”“苦命”二字，既寫寶玉，又寫自己，五味雜陳，融為一團(tuán)，“有情人難成眷屬”的無助之感自然流露。示例三：“寶玉，寶玉，你好好保重!”黛玉寄人籬下，孤苦無依，含蓄內(nèi)斂，對(duì)寶玉一往情深，但在彌留之際卻只能留下斬不斷的絲絲牽掛，一聲“保重”，萬般不舍，可見一斑。（四）感悟評(píng)價(jià)。1、常考題型：①根據(jù)選文材料談?wù)効捶?、感受或啟示。②結(jié)合實(shí)際，闡述對(duì)選文的理解。③對(duì)文中的人物進(jìn)行評(píng)說。④根據(jù)生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，判斷優(yōu)劣，針對(duì)選文材料談?wù)勛约旱囊娊狻?、解題思路：①準(zhǔn)確理解和把握文章的觀點(diǎn)、態(tài)度和情感。②抓住文中的標(biāo)志性詞語(yǔ)，如“認(rèn)為”“以為”“感到”之類直接表明作者觀點(diǎn)態(tài)度的詞語(yǔ)。③學(xué)會(huì)由表及里，通過材料，把握其象征意義。④聯(lián)系生活，列舉實(shí)例，以求言之有據(jù)。表述答案可以用“我是這樣看的……”或“我認(rèn)為……”等語(yǔ)言來描述。例4、（材料一）2021年高考命題主要有哪些思路和原則？

在立德樹人全面融入上下功夫。教育部考試中心指出，2021年全國(guó)高考命題拓展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化考查的廣度，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生在理想信念、愛國(guó)主義、品德修養(yǎng)、奮斗精神等方面踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀引導(dǎo)的力度。同時(shí)，把握百年黨史與試題素材的融合度，用好黨史“教科書”，引導(dǎo)學(xué)生知史愛黨、知史愛國(guó)，更加堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心和決心。

在深化德智體美勞全面考查和引導(dǎo)上下功夫。今年的高考命題持續(xù)在深化德智體美勞全面考查和引導(dǎo)上下功夫。構(gòu)建德智體美勞全面考查的內(nèi)容體系，發(fā)揮學(xué)科特色形成合力，既突出以德引領(lǐng)、以智為基的考查重心，又體現(xiàn)對(duì)體育、美育和勞動(dòng)教育強(qiáng)有力的呼應(yīng)、引導(dǎo)作用。

在加強(qiáng)考教銜接上下功夫。高考命題進(jìn)一步深化基礎(chǔ)性考查，強(qiáng)調(diào)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)全面深刻的理解和融會(huì)貫通的運(yùn)用，引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)遵循教育規(guī)律，回歸課標(biāo)、回歸教材；進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用性考查，不斷提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力；進(jìn)一步優(yōu)化試卷結(jié)構(gòu)、豐富呈現(xiàn)方式、改變?cè)O(shè)問角度，創(chuàng)新考查方式方法，引導(dǎo)中學(xué)教與學(xué)減少死記硬背和“機(jī)械刷題”。

在深化關(guān)鍵能力考查上下功夫。高考命題依托高考評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步深化關(guān)鍵能力考查，有效鑒別學(xué)生的思維品質(zhì)和發(fā)展?jié)撃堋Ｃ}從材料信息的豐富性、試題要素的靈活性、解題路徑的多樣性等方面增強(qiáng)試題開放性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維；通過拓寬試題材料的來源，注重聯(lián)系社會(huì)生產(chǎn)生活實(shí)際，增強(qiáng)情境的時(shí)代性，強(qiáng)化對(duì)關(guān)鍵能力的考查，提升考查學(xué)生核心素養(yǎng)的有效性。（摘編自《2021年高考命題主要有哪些思路和原則》）同學(xué)們即將升入高中，進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段。請(qǐng)閱讀材料一，談?wù)勥@段材料給你將來的高中學(xué)習(xí)帶來哪些啟發(fā)？（五）圖文轉(zhuǎn)換。1.圖表類（1）?？碱}型：①比較并分析下列圖內(nèi)的兩組數(shù)據(jù)，寫出分析后得出的結(jié)論。②文中插入兩個(gè)圖表，有什么效果？③請(qǐng)根據(jù)材料提供的圖表，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言提煉出×條信息（或得出×條有意義的結(jié)論，或提出具有可行性的解決建議）。（2）解題思路：常見的圖表包括折線圖、柱形圖、表格、餅狀圖等。不同類型的圖表，讀圖時(shí)的關(guān)注點(diǎn)也不同：折線圖——曲線變化趨勢(shì)；柱形圖——柱體高度及變化趨勢(shì)；表格——表格項(xiàng)目及數(shù)據(jù)變化；餅狀圖——各部分所占比例。（3）常見失分點(diǎn)：①信息遺漏，如考生只答出一個(gè)橫比或縱比的結(jié)論；②推斷錯(cuò)誤，沒有概括出主要的結(jié)論性信息；③語(yǔ)言表達(dá)有語(yǔ)病、不嚴(yán)密，在表述的時(shí)候沒有注意題干要求。（4）此類題一般要求分析、比較、概括圖表中所反映的主要信息，或者談看法、建議等。①認(rèn)真審題，整體把握。首先要閱讀圖表中的文字，包括標(biāo)題、圖例及注釋，確定圖表的基本內(nèi)容；其次看圖表中各項(xiàng)內(nèi)容，尤其要學(xué)會(huì)看數(shù)據(jù)兩頭（多與少、高與低、大與?。┘捌浔壤P(guān)系，判斷其內(nèi)在的邏輯關(guān)系或發(fā)展的整體趨勢(shì)。最后，關(guān)注文本中對(duì)圖表內(nèi)容的相關(guān)表述文字。②細(xì)看表頭，觀察變化。圖表式的要兼顧圖表的各個(gè)要素（比較對(duì)象、比較角度、項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點(diǎn)），坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱形圖、餅狀圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時(shí)空、先后邏輯順序等。③分類統(tǒng)計(jì)，歸類概括。在分類統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上，要把相似或相近的內(nèi)容加以歸類，進(jìn)行一些“合并同類項(xiàng)”的工作，對(duì)答案進(jìn)行“瘦身”。④錘煉語(yǔ)言，簡(jiǎn)明答題。依據(jù)試題的字?jǐn)?shù)要求，反復(fù)斟酌，力求用最簡(jiǎn)潔的文字歸納概括出最有結(jié)論性的話語(yǔ)。要判斷對(duì)圖表基本內(nèi)容的轉(zhuǎn)述是否準(zhǔn)確，判斷數(shù)據(jù)意義是否準(zhǔn)確，判斷把數(shù)字轉(zhuǎn)換成文字后的用詞是否準(zhǔn)確。假如圖表中的數(shù)字為“96%”，用模糊文字表述為“絕大多數(shù)”，“51%”可表述為“半數(shù)左右”等，要看這些文字與圖表中數(shù)字是否相稱。例5、材料二

2019年1~6月電子煙線上銷售額[注]同比：即今年第n月與去年第n月比。請(qǐng)寫出你從材料二中的表格得出的結(jié)論。2.漫畫類常考題型：①畫面描述。②揭示寓意。③擬寫標(biāo)題。④擬公益廣告。解題思路：漫畫構(gòu)成：標(biāo)題、主體、畫注。漫畫類答題時(shí)，一看標(biāo)題，二看畫面，三看文字。（1）畫面描述。①點(diǎn)明何人、何物；②注意空間順序；③只需客觀說明；④注意細(xì)節(jié)（動(dòng)作、神態(tài)等）。（2）揭示寓意。①細(xì)看畫面構(gòu)成，明確畫面指向；②找準(zhǔn)諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象；③聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，揭示本質(zhì)（畫面——社會(huì)生活，物——人）；④使用議論性的語(yǔ)言，運(yùn)用“反映”“諷刺”“揭露”等詞概括。（3）擬寫標(biāo)題。根據(jù)漫畫的內(nèi)容、所揭示的寓意擬標(biāo)題。截取注釋，巧用成語(yǔ)俗語(yǔ)，或比喻、反語(yǔ)等修辭方法。如果是諷刺性漫畫，可用《如此××》模式。不能以“無題”為題。（4）擬公益廣告。指向明確，用語(yǔ)溫馨，多用修辭，力求簡(jiǎn)潔，句式多樣，講究押韻，易記易誦。例6、材料五:“材料五”所畫場(chǎng)景反映的是哪一種習(xí)俗?你是如何看待這一習(xí)俗的?答案：“打春”儀式?！臼纠?】(寫出以下任意1點(diǎn),得2分)這是春耕開始的信號(hào),鼓勵(lì)農(nóng)民們開始新一季的勞作；儀式由官府組織開展,上下齊心，官民和諧；寄托著人們對(duì)新一年莊稼豐收,農(nóng)事興旺,生活安康的美好向往?！臼纠?】(有白己的評(píng)價(jià),但對(duì)材料四理解片面,得1分)儀式中視土牛身上的泥為神物,達(dá)是封建迷信行為。3.徽標(biāo)類（1）?？碱}型：①描述會(huì)徽、標(biāo)志畫面。②解說會(huì)徽、標(biāo)志的構(gòu)成。③挖掘會(huì)徽、標(biāo)志的含義、寓意和創(chuàng)意。④擬廣告語(yǔ)。（2）解題思路：徽標(biāo)類的考題一般要求考生介紹其構(gòu)成、內(nèi)涵、創(chuàng)意和設(shè)計(jì)意圖，或?qū)D標(biāo)進(jìn)行理解和賞析。答題時(shí)可從以下幾點(diǎn)入手：①宏觀把握徽標(biāo)（行業(yè)性圖標(biāo)）的外形特點(diǎn)，注意中英文大小寫和字體，以及涉及的時(shí)間、事物、圖像的線條、文字、顏色等。②圍繞主題（哪一項(xiàng)活動(dòng)、哪一個(gè)組織、哪一件物品的徽標(biāo)），說明（介紹）畫面要分清順序（時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序）。③注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對(duì)徽標(biāo)的創(chuàng)意（含義）要聯(lián)系具體對(duì)象做出合理想象，切忌答非所問、生拉硬拽。例7、2022年北京冬奧會(huì)會(huì)徽2022年北京冬奧會(huì)會(huì)徽寓意？答案：2022年北京冬奧會(huì)會(huì)徽以漢字“冬”為靈感來源，運(yùn)用中國(guó)書法的藝術(shù)形態(tài)，將厚重的東方文化底蘊(yùn)與國(guó)際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體。呈現(xiàn)出新時(shí)代的中國(guó)新形象、新夢(mèng)想，傳遞出新時(shí)代中國(guó)為辦好北京冬奧會(huì)，圓冬奧之夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”目標(biāo)，圓體育強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，推動(dòng)世界冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展，為國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)做出新貢獻(xiàn)的不懈努力和美好追求。

會(huì)徽?qǐng)D形上半部分展現(xiàn)滑冰運(yùn)動(dòng)員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運(yùn)動(dòng)員的英姿。中間舞動(dòng)的線條流暢且充滿韻律，代表舉辦地起伏的山巒、賽場(chǎng)、冰雪滑道和節(jié)日飄舞的絲帶，為會(huì)徽增添了節(jié)日喜慶的視覺感受，也象征著北京冬奧會(huì)將在中國(guó)春節(jié)期間舉行。

會(huì)徽以藍(lán)色為主色調(diào)，寓意夢(mèng)想與未來，以及冰雪的明亮純潔。紅黃兩色源自中國(guó)國(guó)旗，代表運(yùn)動(dòng)的激情、青春與活力。

在“BEIJING2022”字體的形態(tài)上汲取了中國(guó)書法與剪紙的特點(diǎn)，增強(qiáng)了字體的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)力，也體現(xiàn)了與會(huì)徽?qǐng)D形的整體感和統(tǒng)一性。四、真題解析（一）【2019年江蘇徐州】閱讀下列材料，完成下列小題。少兒編程熱，需要冷思考材料一

目前，全球已有20多個(gè)國(guó)家將編程納入中小學(xué)基礎(chǔ)課程，我國(guó)出臺(tái)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》也提出在中小學(xué)階段逐步推廣編程教育。可見，編程學(xué)習(xí)低齡化，正成為教育的新趨勢(shì)。作為互聯(lián)網(wǎng)原住民，電子產(chǎn)品深入影響著這些少兒的日常生活，在分析、設(shè)計(jì)、優(yōu)化的編程實(shí)踐中，孩子的邏輯思維、創(chuàng)新能力將得到鍛煉。

30多年前，“計(jì)算機(jī)普及要從娃娃抓起”的布局，為中國(guó)趕上信息時(shí)代奠定了人才基礎(chǔ)；而今，應(yīng)對(duì)人工智能時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們理應(yīng)未雨綢繆。不可否認(rèn)，時(shí)下的少兒編程行業(yè)有待規(guī)范，但這并非編程本身的錯(cuò)，關(guān)鍵在于如何讓它更好地與少兒對(duì)接。多一些圖形化編程、趣味化教學(xué)的探索，多一些由易到難的課程設(shè)置，必將有更多孩子進(jìn)入編程的大門。（張鐸木）材料二

鍵盤上手指翻飛一刻鐘，完成精彩小動(dòng)畫，這樣的“操作”出自一位8歲的編程小學(xué)員。現(xiàn)如今，這樣的孩子不在少數(shù)。截至2018年10月，我國(guó)少兒編程培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模接近40億元，用戶規(guī)模約1550萬。行業(yè)發(fā)展方興未艾，也有不少機(jī)構(gòu)聞風(fēng)而動(dòng)，有人甚至把編程培訓(xùn)當(dāng)作一片新藍(lán)海。

少兒編程培訓(xùn)行業(yè)在成長(zhǎng)，但還不成熟。統(tǒng)一的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、權(quán)威的評(píng)價(jià)體系尚未形成，工具不達(dá)標(biāo)、師資不到位的機(jī)構(gòu)不時(shí)被曝光。與此同時(shí)，“不懂編程就是數(shù)字時(shí)代的文盲”“不會(huì)寫代碼就喪失了生存能力”等夸大其詞的噱頭，有虛假宣傳之嫌。重利益輕教育，注定無法滿足學(xué)生、家長(zhǎng)的期待。

哪里有市場(chǎng)，哪里就應(yīng)該有監(jiān)管。近年來，教育部開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理，嚴(yán)格控制考試加分項(xiàng)目，讓教育環(huán)境更加清朗。針對(duì)上述新現(xiàn)象，有關(guān)部門應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)管，為編程培訓(xùn)來一次“編程”。（沈林）材料三

從過去的“奧數(shù)熱”到時(shí)下的“少兒編程熱”，家長(zhǎng)如何給予孩子最適合的教育是一道永恒的課題。無論出于“技多不壓身”的想法，還是“望子成龍”的心理，抑或“升學(xué)加分”的現(xiàn)實(shí)，家長(zhǎng)們?yōu)樯賰壕幊獭凹恿艘话鸦稹薄?/p>

有學(xué)者認(rèn)為，從邏輯思維到運(yùn)動(dòng)能力，每一個(gè)孩子都有自己的智能類型。分析孩子屬于何種智能類型，才能挖掘他們的潛力，讓他們?cè)谝淮未巍捌鹛敝谐砷L(zhǎng)。學(xué)習(xí)編程也如此，是考慮天賦興趣、給孩子選擇權(quán)，還是大包大攬、“趕鴨子上架”，結(jié)果大不相同。

有意義的人生各有各的姿態(tài)。編程也好、數(shù)學(xué)也罷，彈琴也好，寫詩(shī)也罷……教育如同馬拉松，家長(zhǎng)不必為孩子噴薄而發(fā)的“加速度”自喜，也不必為厚積薄發(fā)的“慢變量”著急，陪伴孩子找到興趣點(diǎn)，人生才會(huì)更精彩。（郭雪營(yíng)）（自《人民日?qǐng)?bào)》2019年4月23日）1.從上述材料看，少兒編程熱產(chǎn)生的原因有哪些？2.針對(duì)少兒編程熱現(xiàn)象，三則材料的主要觀點(diǎn)分別是什么？（二）【2021年內(nèi)蒙古包頭、巴彥淖爾】閱讀下面的材料，完成1～4題。材料一

2020年，聯(lián)合國(guó)發(fā)布了一份關(guān)于全球氣候變化的報(bào)告。報(bào)告指出，由于氣候變化，全球各地的冰原和冰川發(fā)生減少。2006年至2015年，平均每年全球海平面上升至少3.6毫米。2020年上半年，二氧化碳等溫室氣體濃度達(dá)到了三百萬年以來的最高水平，并且還在持續(xù)上升。

溫室氣體濃度過高會(huì)引起哪些后果呢？一是會(huì)令世界上許多地區(qū)的土壤肥力下降，不適合耕作，甚至引起饑荒。二是引起“水循環(huán)”變化，如山峰積雪減少，季節(jié)性河流徑流發(fā)生重大改變。三是對(duì)人類健康造成影響，包括營(yíng)養(yǎng)不良、空氣污染以及瘧疾等熱帶疾病的傳播。四最為嚴(yán)重，會(huì)造成海平面上升、海洋酸化、颶風(fēng)加劇等。材料二為應(yīng)對(duì)氣候變化，我國(guó)提出“二氧化碳排放力爭(zhēng)于2030年前達(dá)到峰值，努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和”等莊嚴(yán)的目標(biāo)承諾。我國(guó)要實(shí)現(xiàn)“碳中和”，一方面需要實(shí)現(xiàn)溫室氣體的深度減排，一方面需要采取植樹造林、增加碳匯等方式抵消剩余排放量。這兩個(gè)方面，【甲】是關(guān)鍵，尤其是要【乙】。材料三我國(guó)當(dāng)前溫室氣體年排放量占比

我國(guó)當(dāng)前溫室氣體年排放量約為140億噸二氧化碳當(dāng)量。農(nóng)林業(yè)吸收碳匯每年約增加8億噸至10億噸，僅相當(dāng)于排放量的7%左右。未來，隨著新增林地面積潛力減少，主要依靠加強(qiáng)林地管理增加森林蓄積量。材料四庫(kù)布其沙漠總面積1.86萬平方公里，曾以“無路無電無水無通訊無醫(yī)療”的惡劣條件被外界稱作“死亡之?！?。就在這片“死亡之?！保?jīng)過33年的生態(tài)修復(fù)，治理沙漠6000多平方公里，綠化率由之前的3%上升為53%，生態(tài)環(huán)境明顯改善。庫(kù)布其沙漠擁有全國(guó)I類太陽(yáng)能資源，太陽(yáng)輻射強(qiáng)度高，日照時(shí)間長(zhǎng)，年均日照時(shí)數(shù)超過3180小時(shí)，發(fā)展光伏發(fā)電條件得天獨(dú)厚。據(jù)專家測(cè)算，吉瓦級(jí)光伏治沙基地能夠治理超過10萬畝沙漠，年發(fā)電25.5億度，相當(dāng)于節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤約44萬噸，減排二氧化碳約116.1萬噸、二氧化硫約3.9萬噸、氮氧化物約1.9萬噸、粉塵約34.7萬噸。

一方面是植樹種草，治理土地退化，持續(xù)推動(dòng)“森林增匯”；一方面是“光伏治沙減排”，發(fā)電制氫，發(fā)展低碳能源，持續(xù)推動(dòng)“新能源減排”。庫(kù)布其的這種雙向碳中和模式集治沙、護(hù)河、興業(yè)等于一體，成為“綠水青山就是金山銀山”的真實(shí)寫照。材料五生活中常用物品的二氧化碳排放量有多少？據(jù)測(cè)算，一輛每年在城市里行程達(dá)到2萬公里的大排量汽車排放二氧化碳2000公斤；電腦使用一年平均間接排放二氧化碳10.5公斤；鹵素?zé)襞菔褂靡荒昶骄g接排放二氧化碳10.8公斤；洗衣機(jī)使用一年平均間接排放二氧化碳7.75公斤。16.（3分）依據(jù)“材料一”，完成下面的表格。材料信息得出的結(jié)論冰原、冰川減少；海平面上升①

②；③溫室氣體減排刻不容緩*17.（2分）依據(jù)“材料三”中的信息，在“材料二”【甲】【乙】?jī)商幪钌锨‘?dāng)?shù)膬?nèi)容。

18.（4分）“材料四”中使用了大量數(shù)據(jù)，簡(jiǎn)要說明其作用。

*19.（3分）依據(jù)“材料五”，解說踐行低碳生活的一種做法，并為此擬寫一條標(biāo)語(yǔ)?！敬鸢浮?6、全球正在變暖

溫室氣體濃度已達(dá)歷史最高水平，而且還在持續(xù)上升

溫室氣體濃度過高后果極為嚴(yán)重17、[甲]實(shí)現(xiàn)溫室氣體深度減排。[乙]減少能源相關(guān)的排放量（發(fā)展綠色能源）。18、以數(shù)據(jù)說明庫(kù)布其沙漠治理難度大，突出了治理成果顯著；發(fā)展光伏發(fā)電條件得天獨(dú)厚，建設(shè)光伏治沙基地大有可為。19、示例：因?yàn)槠嚨哪昃趸寂欧帕枯^高，所以我們應(yīng)該盡量使用步行等綠色出行方式，或使用清潔能源汽車。標(biāo)語(yǔ)示例：出門就開車，耗能有污染；出門多步行，健身又環(huán)保?！军c(diǎn)評(píng)】擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)的技巧：（1）多用修辭，用比喻、對(duì)偶、排比、反復(fù)、雙關(guān)等修辭手法，可使標(biāo)語(yǔ)生動(dòng)形象，增強(qiáng)宣傳效果。（2）注重押韻，讀來上口，易記易誦。（3）力求簡(jiǎn)潔，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔醒目，語(yǔ)言簡(jiǎn)練通俗，既給人以視覺的整齊美，又便于記憶，加深印象?！窘獯稹?6、本題考查材料內(nèi)容的理解和概括。表格一個(gè)是“材料信息”，一個(gè)是“得出的結(jié)論”。根據(jù)材料一第一段“由于氣候變化，全球各地的冰原和冰川發(fā)生減少。2006年至2015年，平均每年全球海平面上升至少3.6毫米”可知，“冰原、冰川減少；海平面上升”是由于“全球正在變暖”；根據(jù)材料一第一段“2020年上半年，二氧化碳等溫室氣體濃度達(dá)到了三百萬年以來的最高水平，并且還在持續(xù)上升”和第二段“溫室氣體濃度過高會(huì)引起哪些后果呢？……”可知，“溫室氣體減排刻不容緩”，原因是“溫