陜西省榆林市（新）小學(xué)語(yǔ)文部編期中(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

陜西省榆林市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。聲機(jī)盎然_________一語(yǔ)中地_________曼無(wú)邊際_________掬躬盡瘁_________破錠百出_________沒(méi)精打彩_________2）.10.比一比，再組詞。他(

)萬(wàn)(

)晴(

)樣(

)地(

)方(

)請(qǐng)(

)半(

)3）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)填到句子中（填序號(hào)）。

①各顯(

)(

)②(

)(

)六臂

③鐵面(

)(

)④志存(

)(

)

（1）我原本信心滿滿地答應(yīng)媽媽自己打掃房間，可一看到那么多的雜物，立刻犯愁了，就算有_____，一下子也忙不完呀。

（2）在“童心義賣”活動(dòng)中，同學(xué)們_____，想出了很多辦法吸引顧客。

（3）周恩來(lái)總理_____，從小就樹(shù)立“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向。4）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。

（1）“小娃撐小艇，偷。不解藏蹤跡，浮萍?！边@首詩(shī)是（白居易楊萬(wàn)里）（畫“√”）寫的《》。

（2）要下雨了，燕子（），小魚(yú)（），螞蟻們（）。（填序號(hào)）

①低飛捉蟲(chóng)②忙著搬家③游到水面上透氣

（3）元元出門時(shí)看到螞蟻搬家，便趕緊帶上雨傘，因?yàn)椤拔浵伆峒疑哌^(guò)道，”。5）.根據(jù)上下文或語(yǔ)境提示填寫古詩(shī)句。

（1）今夜月明人盡望，____________。

（2）粉骨碎身渾不怕，____________。

（3）__________，江清月近人。

（4）爺爺八十大壽，親朋好友前來(lái)祝賀。高興之余，爺爺卻感慨自己老了，什么事都做不成了，我趕緊安慰他：“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！____________?！?、選擇題（每題2分共3題）

1）.2.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．春回大地，萬(wàn)象更新，目之所及，盡是欣欣向榮的綠意。B．她的歌唱得非常動(dòng)聽(tīng)，隨心所欲。C．巫女的面具是半黑半白，象征其兩面三刀的性格。D．哥哥那本珍貴的相冊(cè)不見(jiàn)了，他在家翻箱倒柜，最終也沒(méi)有找到。2）.6.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字詞注釋有誤的一組是（）A．寂寞無(wú)行路。（寂寞：清靜，寂靜。）B．若有人知春去處。（若：如果。）C．除非問(wèn)取黃鸝。（問(wèn)?。汉魡荆儐?wèn)。）D．因風(fēng)飛過(guò)薔薇。（因：因?yàn)?。?）.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．“人聲鼎沸”“鑼鼓喧天”“響徹云霄”“震耳欲聾”這些詞語(yǔ)都可以用來(lái)形容聲音很大。B．不同的動(dòng)物，家的名稱也不相同，如：狗窩、牛棚、虎穴、馬窩、鳥(niǎo)巢等。C．普羅米修斯從天上“盜”取火種，就是古希臘對(duì)火種來(lái)源的一種解釋。D．在讀描寫大自然的文章時(shí)，我們不但可以想象描寫的畫面，還能想象描寫的聲音。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.許多古老的松樹(shù)在陽(yáng)光的照射下滲出厚厚的松脂。（縮句）

_______________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀詩(shī)句，將拼音對(duì)應(yīng)的漢字寫在田字格里，再選擇正確的詩(shī)題連線。

zhòu出yún田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家?！吨勺优?/p>

童孫未解供耕織，也傍sānɡ陰學(xué)種瓜。

稚子金盆脫xiǎo冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦?！洞逋怼?/p>

牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹?！端臅r(shí)田園雜興（其三十一）》

2）.好朋友，拉拉手。沾衣欲濕杏花雨青草池塘處處蛙

鄉(xiāng)村四月閑人少樓臺(tái)倒影入池塘

日長(zhǎng)睡起無(wú)情思吹面不寒楊柳風(fēng)

綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)才了蠶桑又插田

黃梅時(shí)節(jié)家家雨春來(lái)無(wú)處不花香

秋至滿山多秀色閑看兒童捉柳花

三月驚蟄又春分今月曾經(jīng)照古人

古人不見(jiàn)今日月栽種樹(shù)木澆水勤6、排序題（每題5分共2題）

1）.整理排列下面句子，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)這時(shí)，刺猬用上全身力氣，把刺抖起來(lái)，刺透蛇身，使蛇斃命。

(

)刺猬遇到蛇，并不馬上把刺抖起，

(

)于是，蛇就可以輕易地把刺猬纏住，而且越纏越緊。

(

)反而裝出一副悠閑溫順的樣子。

(

)然后，刺猬就可以飽餐一頓了。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()他們來(lái)到隆中，只見(jiàn)那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見(jiàn)底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。

()離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。

()劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候。

()等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。

()出來(lái)開(kāi)門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。

()又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才悠然醒來(lái)。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見(jiàn)面。

()到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“甘”的第一筆和第二筆都是豎。(

)

2．工作時(shí)會(huì)和動(dòng)物親近，照顧動(dòng)物飲食起居的是飼養(yǎng)員。(

)

3．《千人糕》和《鋤禾》都告訴我們要珍惜勞動(dòng)成果。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀。江南漢樂(lè)府江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。1．詩(shī)中有四個(gè)表示方位的詞語(yǔ)，它們構(gòu)成了兩組反義詞。我會(huì)把它們寫下來(lái)。

東對(duì)(

)，(

)對(duì)北。

2．詩(shī)中告訴我們(

)這個(gè)地方蓮蓬多；從詩(shī)中“(

)”這個(gè)詞能看出蓮葉長(zhǎng)得很密，蓮葉下面有(

)兒在歡快地游動(dòng)著。

3．我知道(

)這個(gè)季節(jié)可以采蓮蓬。括號(hào)內(nèi)只填答案前的數(shù)字序號(hào)。

①春天②夏天③秋天④冬天9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.我會(huì)寫話。

每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的景物，你喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？特別喜歡什么景物呢？請(qǐng)你先畫一畫，再寫一寫吧！如果能抓住景物的特點(diǎn)來(lái)寫，那就更棒了，加油哦！10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課文片段，完成練習(xí)。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。1．這段文字選自《_____》。

2．加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）。A．譽(yù)之曰（稱贊）B．于物無(wú)不陷也（穿透）C．吾矛之利（好處）D．夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛（句首發(fā)語(yǔ)詞）3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。

（1）楚人有鬻盾與矛者。______________________

（2）吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。_________________

（3）以子之矛陷子之盾，何如？______________________

（4）其人弗能應(yīng)也。_____________________

4．“其人弗能應(yīng)也”的原因是（）。A．吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也B．吾矛之利，于物無(wú)不陷也C．夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立D．他說(shuō)的盾沒(méi)有那么堅(jiān)固，矛也沒(méi)有那么銳利5．故事諷刺了哪一類人？（）A．言過(guò)其實(shí)的人。B．說(shuō)或做三思而后行的人。C．說(shuō)話、行動(dòng)前后抵觸、不一致的人。D．說(shuō)或做不考慮后果的人。6．學(xué)習(xí)這則寓言后，你得到什么啟示？

_________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀課文,再完成練習(xí)。翻過(guò)來(lái)唉——睡不著那地方的海,真的像老師說(shuō)的，那么多種顏色嗎?1．“睡不著”中“著”的讀音是(

)

2．寫出劃加點(diǎn)字的反義詞：來(lái)—(

)。

3．選文寫出了即將遠(yuǎn)足的孩子()的心情A．痛苦、難眠B．快樂(lè)、期盼C．著急、煩惱4．即將遠(yuǎn)足的孩子在想些什么?用“”畫出來(lái)。她還會(huì)想什么呢?仿照選文寫一寫吧！

那地方的，真的像說(shuō)的，那么嗎？12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.指出下列描寫人物的句子所使用的主要描寫方法。（填序號(hào)）

A．動(dòng)作描寫B(tài)．外貌描寫C．語(yǔ)言描寫D．神態(tài)描寫

（1）（祥子）頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。(

)

（2）他（沃克醫(yī)生）愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出一絲驚疑。(

)

（3）小胖墩兒跳起來(lái)，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒。(

)2）.快樂(lè)讀書吧

《童年》和《愛(ài)的教育》是本學(xué)期的必讀課外書，請(qǐng)把書中的人名或事件選到相應(yīng)的地方。

①俄羅斯②意大利③高爾基④亞米契斯⑤安利柯⑥阿廖沙

⑦樸實(shí)可愛(ài)的“小