學生信息查詢系統(tǒng)課程設計報告模板

學生信息查詢系統(tǒng)課程設計大綱課程名稱：（中文/英文）數(shù)據(jù)庫原理課程總學時數(shù)：20適應專業(yè)：計算機科學與技術承擔教室或實驗室：機房三一、課程設計的目的1、掌握數(shù)據(jù)庫設計的基本方法，熟悉數(shù)據(jù)庫設計的步驟。2、通過設計數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)應用課題，進一步熟悉數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的操作技術，提高動手能力，提高分析問題和解決問題的能力。3、學習基本“C/S結構”數(shù)據(jù)庫編程方法。一、設計內容和要求（以下4個大標題是參考標題，可以根據(jù)實際情況添加、減少或修改標題，注意完成后刪除本報告上所有紅色字體內容）1．系統(tǒng)概述（簡要介紹系統(tǒng)的開發(fā)意義，開發(fā)背景，用途等）2．功能需求分析（功能結構圖以及對各個功能的簡要解釋）3．數(shù)據(jù)庫設計（E-R圖，數(shù)據(jù)庫關系模式設計，表設計等，要細化到每個屬性的含義和數(shù)據(jù)類型）4．程序設計（界面及源代碼，以下為參考示例）界面設計及主要功能代碼登錄界面思想：分不同身份登錄進行特定操作，驗證僅當身份選擇，用戶名，及其對應密碼都正確方可成功登錄到相應界面。學生或管理員選中相應身份，并填寫正確的用戶名及密碼即可進入相應界面。IfOption1.value=TrueAndText1.Text<>""AndText2.Text<>""ThenAdodc1.RecordSource="select*fromstudentwheresno='"&Text1.Text&"'andscode='"&Text2.Text&"'"Adodc1.RefreshIfAdodc1.Recordset.RecordCount=1Then用戶登錄.Hide學生信息.ShowMsgBox("登陸成功！")ElseMsgBox("用戶名或密碼錯誤，請重新登錄！")Text1.Text=""Text2.Text=""EndIfEndIfIfOption2.value=TrueAndText1.Text<>""AndText2.Text<>""ThenAdodc2.RecordSource="select*fromManagerwheremno='"&Text1.Text&"'andmscode='"&Text2.Text&"'"Adodc2.RefreshIfAdodc2.Recordset.RecordCount=1Then用戶登錄.Hide學生管理.ShowMsgBox("登陸成功！")ElseMsgBox("用戶名或密碼錯誤，請重新登錄！")Text1.Text=""Text2.Text=""EndIfEndIf學生本人基本信息查詢顯示頁思想：學生成功登錄進入即可查看到自己的基本信息，并且分門別類，一目了然。管理員學籍管理界面思想：管理員進入學生學籍信息管理頁面即可對所有學生的信息實現(xiàn)查、改等操作。左邊的DataGrid內總體顯示學生信息，右邊的文本框單獨捕捉當前某學生信息，以分別查詢、刪除等操作更直觀順利地進行。管理員學生選課管理界面管理員由學生信息管理界面返回再進入學生選課管理界面即可對學生選課情況進行直觀查看和修改。文本框意義同上。Adodc7.Recordset.Fields("sno")=Trim(Text15.Text)Adodc7.Recordset.Fields("sname")=Trim(Text16.Text)Adodc7.Recordset.Fields("cno")=Trim(Text17.Text)Adodc7.Recordset.Fields("cname")=Trim(Text18.Text)Adodc7.Recordset.Fields("ccredit")=Trim(Text19.Text)Adodc7.Recordset.Fields("grade")=Trim(Text20.Text)MsgBox("修改成功！")管理員對學生學籍信息的修改Adodc6.Recordset.Fields("sname")=Trim(Text10.Text)Adodc6.Recordset.Fields("sno")=Trim(Text11.Text)Adodc6.Recordset.Fields("ssex")=Trim(text12.Text)Adodc6.Recordset.Fields("sdept")=Trim(Text13.Text)Adodc6.Recordset.Fields("sage")=Trim(Text14.Text)MsgBox("修改成功！")管理員對學生選課信息表的修改心得體會通過這個學生信息綜合管理系統(tǒng)的編譯使我對設計數(shù)據(jù)庫的流程有了清晰的了解。對系統(tǒng)進行需求的分析的好壞決定了一個系統(tǒng)的優(yōu)劣，還有就是在設計界面的時候應該充分考慮到功能的實現(xiàn)，并結合現(xiàn)實需要及使用的方便快捷性等特點合理設計。本組課程設計的題目簡單，功能也很簡單，但是最后在調試程序的時候花去了不少時間，最后這些問題是在同學幫組和老師指導下才最終成功完成預定目標，在此對給予我?guī)椭椭С值耐瑢W以及老師致以深深的謝意！例外，本次課程設計在增長我相關編寫和操作技能的同時，使我懂得了團隊合作的重要性，要不斷探索和發(fā)現(xiàn)凡能立于不敗之地，我將在以后的學習中更加努力，充實自己