統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第17課《松鼠》精美課件

松鼠17漂亮乖巧聰明伶俐點(diǎn)擊畫(huà)面，播放視頻你喜歡小松鼠嗎？那大自然中的松鼠和動(dòng)畫(huà)片中的松鼠是一樣的嗎？認(rèn)識(shí)“馴、矯”等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“鼠、秀”等11個(gè)字。了解松鼠的特點(diǎn)，提煉梳理松鼠的相關(guān)信息，并分條記錄。通過(guò)對(duì)比，能體會(huì)說(shuō)明性文章不同的語(yǔ)言風(fēng)格。聽(tīng)范讀邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀馴良矯健歇涼分杈苔蘚狹窄勉強(qiáng)圓錐馴歇杈蘚矯勉狹錐鼠秀玲瓏歇窩滑拾狹勉梳組詞：造句：筆順：小松鼠在樹(shù)上跳來(lái)跳去，真可愛(ài)！老鼠松鼠袋鼠

鼠目寸光獨(dú)體字鼠13S音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：舅舅舅舅媽組詞：造句：筆順：我們偉大的祖國(guó)河山壯麗，景色秀美。優(yōu)秀

秀麗清秀山清水秀上下禾7X音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：繡刺繡繡花組詞：造句：筆順：這件小巧玲瓏的工藝品花了設(shè)計(jì)師很多心血。玲瓏玲瓏剔透左右王9L音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：鈴鈴聲鈴鐺組詞：造句：筆順：我有一個(gè)小巧玲瓏的音樂(lè)盒。玲瓏小巧玲瓏八面玲瓏左右王9L音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：朧朦朧組詞：造句：筆順：夏天的傍晚，人們喜歡到湖邊歇涼。間歇

歇息停歇

歇斯底里左右欠13X音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：揭揭發(fā)揭秘組詞：造句：筆順：喜鵲正在搭窩筑巢。鳥(niǎo)窩心窩

窩囊蛇鼠一窩上下穴12W音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：蝸蝸牛蝸居組詞：造句：筆順：哥哥總是做一些滑稽的表情逗笑我們。光滑

滑稽滑板油腔滑調(diào)左右氵12H音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：猾狡猾奸猾組詞：造句：筆順：妹妹正在海灘上拾貝殼。撿拾

拾取收拾

拾金不昧左右扌9S音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：恰恰當(dāng)恰好組詞：造句：筆順：這座橋十分狹窄，大家只能排隊(duì)走過(guò)河。狹窄狹小狹隘狹路相逢左右犭9X音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：俠俠義俠客組詞：造句：筆順：老師勉勵(lì)同學(xué)繼續(xù)努力。勤勉

勉強(qiáng)共勉

勉為其難半包圍力9M音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：逸閑逸安逸組詞：造句：筆順：她梳著兩根粗辮子。梳理梳頭梳子梳妝打扮左右木11S音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：流流動(dòng)流水松鼠乖巧清秀玲瓏歇涼追逐警覺(jué)觸動(dòng)光滑狹窄勉強(qiáng)脫落梳理詞語(yǔ)表挑戰(zhàn)一下注意紅色字的讀音原文示例縫（縫補(bǔ)）（裂縫）

媽媽正在細(xì)心地縫

補(bǔ)著我褲子上的那條裂縫

?！に墒笤谇锾焓伴蛔?，塞到老樹(shù)空心的縫()隙里。多音字強(qiáng)健≈矯健

?柔弱他矯健的身影經(jīng)常出現(xiàn)在球場(chǎng)上。他強(qiáng)健的身影經(jīng)常出現(xiàn)在球場(chǎng)上。草看起來(lái)很柔弱，但是它卻有著頑強(qiáng)的生命力。矯健強(qiáng)健柔弱?一起讀一讀近

反義詞強(qiáng)壯而有力。機(jī)靈，靈巧。和順善良。把身體隱藏起來(lái)，不使人看見(jiàn)。對(duì)危險(xiǎn)或情況變化的敏銳感覺(jué)。動(dòng)物冬眠，潛伏起來(lái)不食不動(dòng)。能力不夠還盡力做；將就，湊合。矯?。汗郧桑厚Z良：躲藏：警覺(jué)：蟄伏：勉強(qiáng)：詞語(yǔ)解釋

作者筆下的松鼠有什么樣的特點(diǎn)？探究讀根據(jù)默讀指導(dǎo)，默讀課文，探究下列問(wèn)題：本文語(yǔ)言活潑，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谀x時(shí)試著去感受作者筆下松鼠的活潑可愛(ài)及作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。默讀指導(dǎo)作者筆下的松鼠有什么樣的特點(diǎn)？漂亮、乖巧、馴良、機(jī)敏、愛(ài)干凈。苔蘚光滑玲瓏馴良梳理勉強(qiáng)2.選詞填空。矯健強(qiáng)健(1)經(jīng)常鍛煉身體使我擁有了（）的體魄。(2)它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體（），四肢輕快。強(qiáng)健矯健1.從課文中你獲取了哪些信息？畫(huà)一畫(huà)你覺(jué)得寫(xiě)得好的句子。2.學(xué)生在教師總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固字詞，選擇自己喜歡的部分大聲朗讀。3.布置作業(yè)。松

鼠鼠拾滑歇秀玲狹勉梳瓏窩松鼠

清秀

玲瓏玲瓏

歇涼做窩光滑

拾榛子

狹窄勉強(qiáng)

梳理松鼠17漂亮乖巧聰明伶俐

松鼠真可愛(ài)呀！讓人忍不住為它駐足。這節(jié)課就讓我們一起深入課文看一看作者筆下的松鼠是多么的漂亮、乖巧的吧！松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡?？偲鹁渥x課文，說(shuō)說(shuō)作者是從哪些方面向我們介紹松鼠的？習(xí)性行為性格外形

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。外形比喻面容清秀——閃閃有光————身體矯健四肢輕快————帽纓形尾巴外形：漂亮為什么說(shuō)松鼠最不像四足獸?它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?；顒?dòng)范圍：樹(shù)上·它們不接近人的住宅，也不待在小樹(shù)叢里，只喜歡住在高大的老樹(shù)上。閱讀課文第2自然段，作者是從哪兩個(gè)方面描寫(xiě)松鼠的性格特征的？性格活動(dòng)時(shí)間：晚上·它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)奔跑，玩耍，吃東西?；顒?dòng)范圍：樹(shù)林---不侵犯人類(lèi)活動(dòng)時(shí)間：晚上---不打擾人類(lèi)性格：馴良·它們是十分警覺(jué)的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它們就從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)躲到樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。表現(xiàn)松鼠靈敏的反應(yīng)與動(dòng)作。行為·松鼠輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跑?！に鼈兊淖ψ邮悄菢愉J利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹(shù)，一忽兒就爬上去了。表現(xiàn)出松鼠四肢______、身體______的特點(diǎn)。輕快矯健第4自然段中作者分別是從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)松鼠搭窩的？表現(xiàn)出了松鼠怎樣的特點(diǎn)？選擇窩址搭窩過(guò)程窩口設(shè)計(jì)松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。選擇窩址窩的特點(diǎn)地點(diǎn)搭窩過(guò)程表現(xiàn)了窩寬敞而堅(jiān)實(shí)，舒適又安全的特點(diǎn)。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠?jiān)實(shí)。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，下雨時(shí)雨水向四周流去，不會(huì)落在窩里。窩口設(shè)計(jì)有什么作用？防止雨水流進(jìn)窩里松鼠的窩都具有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)你根據(jù)課文總結(jié)一下。干凈暖和堅(jiān)實(shí)寬敞安全舒適防水（行動(dòng)）：輕快、敏捷（搭窩）：精心講究乖巧行為特征課文第5自然段又介紹了松鼠的哪方面生活習(xí)性？請(qǐng)你讀后總結(jié)一下。生育情況、換毛時(shí)令、喜歡潔凈的生活習(xí)性。習(xí)性前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)啟你的智慧之門(mén)，探究以下問(wèn)題。課文是從哪幾個(gè)方面介紹松鼠的？課文是從外形、性格特征、行為特征、生活習(xí)性四個(gè)方面介紹松鼠的。課文是從哪幾個(gè)方面介紹松鼠的？你喜歡小松鼠嗎？除了松鼠你還喜歡什么小動(dòng)物？你為什么喜歡它？請(qǐng)與同學(xué)互相交流。抓住特點(diǎn)描寫(xiě)動(dòng)物。世上的動(dòng)物有很多，有天上飛的，有地上跑的，有水中游的。它們各有特點(diǎn)，而且不斷變化。這篇課文抓住松鼠的面容、眼睛、身體、四肢、尾巴等方面來(lái)表現(xiàn)松鼠的漂亮、可愛(ài)，從而表達(dá)了作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。本文通過(guò)介紹松鼠的外形、性格、行為三個(gè)方面的特征和生活習(xí)性，展示了松鼠的漂亮、馴良、乖巧、討人喜歡，表達(dá)了作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情，激發(fā)了讀者的情感。熱愛(ài)小動(dòng)物、熱愛(ài)大自然外形特征：性格特征：樹(shù)上、夜晚生活習(xí)性：梳理打扮聰明伶俐惹人喜愛(ài)松鼠漂亮行為特征：行動(dòng)、搭窩馴良潔凈乖巧松鼠的品種（部分）金花鼠雪地松鼠黃山松鼠紅腹松鼠三彩松鼠默讀課文，把從課文中獲得的有關(guān)松鼠的信息分條寫(xiě)下來(lái)。①松鼠的外形漂亮。②松鼠在樹(shù)上活動(dòng)。③松鼠十分警覺(jué)。④松鼠善于儲(chǔ)備冬糧。⑤松鼠搭窩很仔細(xì)。⑥松鼠是胎生。⑦松鼠冬天換毛，并經(jīng)常梳理身上的毛。統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)17

松鼠

有沒(méi)有喜歡小動(dòng)物的同學(xué)呢？你喜歡什么小動(dòng)物呢？

看了視頻后，你覺(jué)得它是一種怎樣的動(dòng)物？知識(shí)錦囊

松鼠是脊椎動(dòng)物，哺乳綱，松鼠科。松鼠是典型的樹(shù)棲小動(dòng)物，特征是長(zhǎng)著毛茸茸的長(zhǎng)尾巴、勻稱(chēng)靈活的身體。眼大而明亮，耳朵長(zhǎng)，它們主要以橡子、栗子、胡桃等堅(jiān)果為食，也喜歡吃松籽，也吃松樹(shù)的嫩枝葉、樹(shù)皮以及昆蟲(chóng)等。有貯藏食物的習(xí)性。第1課時(shí)

布封（1707—1788），十八世紀(jì)法國(guó)博物學(xué)家、作家。從小愛(ài)好自然科學(xué)。1739年被任命為法國(guó)皇家植物園園長(zhǎng)，1753年成為法國(guó)科學(xué)院院士。他畢生從事博物學(xué)研究，用40年時(shí)間寫(xiě)成36卷巨著《自然史》，開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的先河。作者簡(jiǎn)介

科學(xué)小品文也稱(chēng)知識(shí)小品文或文藝性說(shuō)明文。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學(xué)寫(xiě)作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、形象地表達(dá)出來(lái)。經(jīng)常運(yùn)用一些說(shuō)明方法，比如列數(shù)字，下定義，打比方，舉例子，作比較等方法。請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的生字詞查字典或問(wèn)別人，然后多拼讀幾遍。爭(zhēng)取把課文讀通順，讀不通順的地方多讀幾遍。初讀課文會(huì)認(rèn)字：馴矯歇杈蘚狹勉錐會(huì)寫(xiě)字：鼠秀玲瓏歇窩滑拾狹勉梳xùnjiǎochàxiǎn生字學(xué)習(xí)識(shí)字方法加一加：王+令=玲

王+龍=瓏字理識(shí)字：

鼠象形字。尖嘴、長(zhǎng)尾的嚙齒類(lèi)動(dòng)物。

鼠書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)滑梳詞語(yǔ)松鼠

馴良清秀矯健玲瓏歇涼做窩分杈苔蘚狹窄

勉強(qiáng)圓錐形梳理積累詞語(yǔ)：閃閃發(fā)光

蟄伏不動(dòng)光光溜溜

干干凈凈詞語(yǔ)解釋馴良：和順善良;馴服和善。本課指溫順善良，而且又乖巧。小松鼠非常的馴良。矯?。菏侵笍?qiáng)壯健力，英勇威武。本文指的是指松鼠強(qiáng)壯健力。他非常的矯健，跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙。用來(lái)操縱和控制船舶航向的，一般位于船尾。船舵樹(shù)杈樹(shù)木的分枝處，樹(shù)的分叉。再讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要講的是什么。

本文以生動(dòng)形象的描寫(xiě)及準(zhǔn)確而簡(jiǎn)練的說(shuō)明方法介紹了松鼠的

，

與

，表達(dá)了作者對(duì)動(dòng)物的

之情。馴良的習(xí)性漂亮的外形喜愛(ài)整體感知乖巧的行為

請(qǐng)你給課文分段，概括每部分的主要意思。第一部分（1）：先總寫(xiě)松鼠是一種怎樣的小動(dòng)物，再分別從多個(gè)方面具體介紹松鼠的外形特征。第二部分（2）：主要從兩個(gè)方面介紹松鼠的性格特征。第三部分（3-4）：從三個(gè)角度寫(xiě)出了松鼠聰明、警覺(jué)、乖巧的特點(diǎn)。第四部分（5）：介紹了松鼠其他的生活習(xí)性。自由朗讀課文，邊讀邊思考。（1）課文中哪一句話(huà)概括了松鼠給人留下的整體印象？整體感知松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。外型特征性格特征

（2）你認(rèn)為課文是從哪些方面來(lái)表現(xiàn)松鼠的特點(diǎn)的？外形特點(diǎn)活動(dòng)范圍和規(guī)律行為特點(diǎn)搭窩其他習(xí)性從第1自然段中的哪些地方可以看出松鼠的“漂亮”？描寫(xiě)有序從頭到腳品讀課文外形特點(diǎn)

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。

玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。品讀課文尾巴形狀尾巴功能面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光身體矯健，四肢輕快，非常敏捷惹人喜愛(ài)帽纓形的美麗尾巴尾巴老是翹著，一直翹到頭上松鼠的外形特征——

“漂亮”討論：你認(rèn)為描寫(xiě)松鼠外形的這幾句話(huà)好在哪兒？

作者抓住了松鼠的外形特點(diǎn)，運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)男稳菰~和打比方的說(shuō)明手法，把松鼠刻畫(huà)得活靈活現(xiàn)，讓我們感受到它的美麗可愛(ài)。

它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f(shuō)，松鼠最不像四足獸了。打比方品讀課文

表現(xiàn)出松鼠的可愛(ài)、乖巧,吃相好。梳理信息梳理信息

品讀第2自然段，想一想，你從中獲得了關(guān)于松鼠的哪些信息?

松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上，滿(mǎn)樹(shù)林里跑，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)。品讀課文活動(dòng)范圍和規(guī)律活動(dòng)范圍：在高處它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)奔跑，玩耍，吃東西。品讀課文活動(dòng)規(guī)律：白天休息，晚上活動(dòng)。品讀課文品讀課文課堂練習(xí)xiēB課堂練習(xí)BB聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)二1.完成相關(guān)作業(yè)。2.回家觀察一種小動(dòng)物，了解它的特點(diǎn)。布置作業(yè)統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)17

松鼠第2課時(shí)通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了松鼠的外形、活動(dòng)范圍和規(guī)律。請(qǐng)你一起讀一讀這些句子，了解都用了哪些說(shuō)明方法。第2課時(shí)1.它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。2.玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。3.它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說(shuō)，松鼠最不像四足獸了。打比方打比方完成下面的填空練習(xí)。

第1自然段中，作者從______、______、______、______、______幾個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)松鼠的外形特征。面容眼睛身體四肢尾巴

（一）默讀第3、4、5自然段，看看這幾個(gè)自然段從哪些方面介紹了松鼠？松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺(jué)的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它們就從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)躲到樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。警覺(jué)乖巧動(dòng)作行為動(dòng)作敏捷

它們是十分警覺(jué)的，只要有人稍微在樹(shù)根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來(lái)，躲在樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。三個(gè)動(dòng)詞“跑”“躲”“逃”來(lái)表示松鼠對(duì)微小危險(xiǎn)的快速應(yīng)變能力，從而更顯出它“十分警覺(jué)”的靈性，由此強(qiáng)調(diào)它的“乖巧”。松鼠輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹(shù)，一忽兒就爬上去了。動(dòng)作敏捷動(dòng)作行為

松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹(shù)空心的縫隙里，塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，留到冬天吃。聰明儲(chǔ)備糧食在冬天，它們也常用爪子把雪扒開(kāi)，在雪下面找榛子。聰明動(dòng)作行為松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠?jiān)實(shí)。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。聰明選擇窩址搭窩過(guò)程~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~搭窩特點(diǎn)

窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，下雨時(shí)雨水向四周流去，不會(huì)落在窩里。聰明~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~窩口設(shè)計(jì)搭窩特點(diǎn)它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?足夠堅(jiān)實(shí)。按事情先后順序?qū)懻f(shuō)一說(shuō)：作者是怎樣寫(xiě)松鼠搭窩的？表示事情先后的詞

模仿這一自然段，寫(xiě)一種小動(dòng)物的一項(xiàng)活動(dòng)，可以從下面的內(nèi)容中選擇一種，也可以自己制定。

螞蟻搬家喜鵲筑巢小雞啄食喜鵲筑巢只見(jiàn)一只喜鵲從遠(yuǎn)處飛來(lái)，銜著一根枯枝，落在了那棵大樹(shù)上，低著頭，用它那尖兒長(zhǎng)的喙，擺弄著、忙碌著。

松鼠通常一胎生三四個(gè)。小松鼠的毛是灰褐色的，過(guò)了冬就換毛,新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。生育其他習(xí)性換毛愛(ài)干凈

（二）默讀課文，畫(huà)出全文的中心句，并分析這句話(huà)在文中起什么作用。

作用：下文所介紹的松鼠的外形突出了它的漂亮；松鼠的活動(dòng)突出了它的馴良；吃食、搭窩突出了它的乖巧，所以，這句話(huà)總領(lǐng)全文。松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。

默讀課文，想一想，課文還運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法來(lái)介紹說(shuō)明松鼠的？畫(huà)出有關(guān)的句子，把說(shuō)明方法寫(xiě)在句子旁邊。打比方

松鼠不躲在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上，滿(mǎn)森林跑，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)。列數(shù)字

松鼠通常一胎生三四個(gè)。舉例子

松鼠在秋天拾榛子，塞在老樹(shù)空心的縫里，塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，留到冬天吃。作比較

松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。讀下面的句子，找出課文中相應(yīng)的內(nèi)容，體會(huì)表達(dá)上的不同。

松鼠體形細(xì)長(zhǎng)，體長(zhǎng)17～26