廣東省江門市江門第二中學(xué)高考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)檢測試題08-語文備課大師_第1頁
廣東省江門市江門第二中學(xué)高考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)檢測試題08-語文備課大師_第2頁
廣東省江門市江門第二中學(xué)高考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)檢測試題08-語文備課大師_第3頁
廣東省江門市江門第二中學(xué)高考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)檢測試題08-語文備課大師_第4頁
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文檔簡介

2018一輪高考高三語文基礎(chǔ)復(fù)習(xí)檢測試題08一、語言文字運(yùn)用1.下列詞語中加點(diǎn)的字,每對讀音都不相同的一組是()A.彈劾/彈丸之地

哽咽/狼吞虎咽

責(zé)難/多難興邦B.鮮活/寡廉鮮恥

泊位/淡泊明志

迸發(fā)/間不容發(fā)C.大度/審時度勢

長進(jìn)/身無長物

解救/渾身解數(shù)D.參差/捫參歷井

披靡/風(fēng)靡一時

畜牧/六畜興旺2.下面語段中加點(diǎn)的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()紅花湖景區(qū)湖光山色,風(fēng)景宜人;游人熙熙攘攘,興致勃勃。停車場里停滿了來自深圳、東莞、廣州、珠海等地的車輛,在自行車租賃處更是車水馬龍。景區(qū)環(huán)湖綠道長約15公里,沿途花朵姹紫嫣紅,是市民踏青賞春的好去處。一路上,記者不時見到游人一大家子結(jié)伴而行,年輕朋友則三五成群,跑步前行。A.湖光山色B.車水馬龍C.姹紫嫣紅D.三五成群3.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是()A.據(jù)茨城縣漁業(yè)協(xié)會通報,4月4日在北茨城市附近海域捕撈的玉筋魚幼魚體內(nèi)檢測出放射性銫超標(biāo),這是首次日本震后從魚類體內(nèi)檢出放射物質(zhì)超標(biāo)。B.經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中一些長期問題和短期問題相互交織,尤其是一些社會矛盾比較突出,再加上腐敗問題,如果處理不好,產(chǎn)生疊加效應(yīng),就會阻礙改革發(fā)展和社會穩(wěn)定。C.記者統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),調(diào)整最低工資標(biāo)準(zhǔn)的省份中,以東部地區(qū)居多。從最低工資金額上看,東部地區(qū)的浙江超過了一直高居榜首的上海,成為目前全國最低工資標(biāo)準(zhǔn)最高的省份。D.“地球一小時”是WWF(世界自然基金會)應(yīng)對全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議,希望個人、社區(qū)、企業(yè)和政府在特定的時間熄燈一小時,來表明他們應(yīng)對氣候變化行動的支持。4.下列各組詞語中書寫完全正確的是(

)A.束之高閣

影影綽綽

連篇累牘

急公好義

躡手躡腳B.誓不兩立

人才輩出

貧瘠不堪

雍榮華貴

食不果腹C.喧賓奪主

水泄不通

氣沖宵漢

名列前矛

禍起蕭墻D.貽笑大方

百戰(zhàn)不怠

蜂擁而來

負(fù)隅頑抗

趨炎赴勢5.仿照下面畫線的句子,自選喻體,另寫兩個句子。要求所寫句子的句式與畫線句相同,并能夠形成排比。我是一只蜜蜂,在祖國的花園里,飛來飛去,釀制甘甜的蜂蜜;①;我是一滴雨點(diǎn),在祖國的原野上,從天而降,滋潤干渴的禾苗;②6.概括下面一則消息的主要信息。(不超過20字)中新社北京9月1日電,9月1日,距離建國六十周年國慶大典還有整整一個月。國慶長安街沿線地栽花卉、立體花壇布置工程今天正式展開,預(yù)計9月15日全部竣工。屆時,十里長安街將以姹紫嫣紅之景喜迎國內(nèi)外賓客,共慶祖國六十華誕。據(jù)北京市園林綠化局透露,在“十一”期間,天安門廣場中心將布置一組大型立體花壇,長安街沿線步道將布置22處立體花壇,整個長安街兩側(cè)綠地將布置花木320多萬株,面積有十萬余平方米。主要信息:二、名句名篇默寫7.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。⑴風(fēng)急天高猿嘯哀,。,不盡長江滾滾來。(《登高》)⑵斜陽草樹,,人道寄奴曾住。想當(dāng)年,,氣吞萬里如虎。(《永遇樂·京口北固亭懷古》)⑶俄頃風(fēng)定云墨色,。,嬌兒惡臥踏里裂。(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)⑷欲渡黃河冰塞川,。閑來垂釣碧溪上,。(《行路難》)⑸黃鐘毀棄,;讒人高張,。(屈原《卜居》)⑹博學(xué)之,,慎思之,明辨之,。(《禮記?中庸》)三、古詩詞鑒賞8.閱讀下面的詩歌,然后回答問題。夕次盱眙縣韋應(yīng)物落帆逗淮鎮(zhèn),停舫臨孤驛。浩浩風(fēng)起波,冥冥日沉夕。人歸山郭暗,雁下蘆洲白。獨(dú)夜憶秦關(guān),聽鐘未眠客?!咀⒔狻浚捍危和2?;逗:停留。⑴全詩寫景緊扣“夕”字,請結(jié)合具體詩句加以分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________⑵尾聯(lián)“客”指何人?請結(jié)合詩句分析“客”之情感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀閱讀下面的文字,完成9-11題。旋風(fēng)的中心沈世豪《哥德巴赫猜想》一文發(fā)表后,神州盡說陳景潤,成為舉國一大盛景。旋風(fēng)的中心卻是平靜的。榮譽(yù)、地位、名利,伴隨著鮮花、掌聲一起向他涌采的時候,陳景潤表現(xiàn)出非凡的冷靜。在這些世俗所矚目的領(lǐng)域,他,恰似不諳世事的孩子,只有偶爾帶著驚奇的目光,打量著繁花一樣的特殊世界。每天,都有雪片一般的信件,從四面八方飛來,多數(shù)是慰問信.其中,不乏姑娘的求愛信。他并不當(dāng)一回事。每天仍是出沒在圖書館,或者,一頭鉆進(jìn)那間六平方米的小屋。出于好奇的人們,看了徐遲的報告文學(xué),特地到數(shù)學(xué)所來看他,尤其是記者,更是絡(luò)繹不絕,真虧了好心書記李尚杰,為了不至于過分干擾陳景潤,能擋駕的他盡量擋了,有時,沒有辦法,只好讓人們?nèi)タ搓惥皾櫮情g“刀把形”的房間。一架單人床,四片暖氣片,靠墻一張小方桌,屋子里,最多的是草稿紙,如此而已。陳景潤的全部心思,仍然撲在哥德巴赫猜想上,他要進(jìn)一步完善(1+2)。陳景潤的思維與眾不同,越是出名,他越覺得自己肩上的擔(dān)子重,仿佛有無數(shù)的目光在注視他,那是焦慮的渴望和殷殷期盼,那朝思暮想的數(shù)論皇冠上的明珠,哥德巴赫猜想中的(1+1)恰似珠穆朗瑪峰巔的無限風(fēng)光,時時都在呼喚他。他一直盼望能親手攻克(1+1),完成幾代數(shù)學(xué)家的宿愿。9月,北京尚是金秋,有人還穿襯衫,他還是離不開那件褪了色的松松垮垮的藍(lán)色面料的棉大衣。習(xí)慣難改,他仍是喜歡把雙手套在袖筒里,戴著那頂有護(hù)耳的布棉帽。名人陳景潤的氣質(zhì)、模樣,和以前并沒有太多的變化。偶爾,人們也會發(fā)現(xiàn)陳景潤一邊走,一邊看信,有時,會獨(dú)自發(fā)出笑聲,熟悉的人們會情不自禁地問:“是姑娘的求愛信么?”陳景潤那張有點(diǎn)蒼白的臉,兀地紅了,他還羞澀呢?他笑了,笑得像個孩子。手上握著的恰好是張姑娘的照片。如花如月的陌生姑娘,正把最美的嬌容,展示給陳景潤。奇怪,陳景潤就是不動心。他從不把這些姑娘的柔情依依的求愛信給其他人看,包括很要好的朋友。他感謝這些純潔的姑娘的一片芳心,一片崇高的信任。他把這些信細(xì)心地封存起來,藏在一個不易被人發(fā)現(xiàn)的地方。陳景潤的愛情大門緊緊地關(guān)著,是珍惜著那美麗的初戀,還是一腔思緒,全讓那些數(shù)學(xué)公式、定理占領(lǐng)了,以至丘比特的神箭也無法射進(jìn)這位數(shù)學(xué)家的神奇領(lǐng)地?今非昔比了,當(dāng)年被人歧視、冷落的陳景潤,已是榮譽(yù)等身,但每逢數(shù)學(xué)所、中科院評先進(jìn)、評獎,他總是坐在一角,默不作聲,聽到有人提到他的名字,他立即站起來,給你敬個禮,連聲地說:“謝謝,謝謝!我就免了,免了——”說完,真誠地看大家一眼,目光里流露出懇求之情。他在榮譽(yù)面前,從來不去爭,而且虔誠地讓給其他人。他仿佛有一種預(yù)感,時間對于他,實(shí)在是太珍貴了,正如魯迅先生所感受的:“要趕快做!”人們發(fā)現(xiàn),他仍是那么匆忙,走路時,低著頭,急急地趕路。他的生活仍是像以前一樣簡樸。幾個饅頭,一點(diǎn)咸萊,便可以了卻一餐。有段時間,陳景潤的親戚以為他出名了,經(jīng)濟(jì)必定不錯,偶爾,也會來信請求支援。當(dāng)名人并非易事。各種應(yīng)酬,能夠推辭的,他盡量推辭,但有兩方面的內(nèi)容,陳景潤是很樂意前往的,一是給北京的中小學(xué)生開講座,他喜歡孩子的天真、純潔,更寄希望于他們。只要時間允許,他一定應(yīng)約。二是接受故鄉(xiāng)、母校的邀請。參加各種各樣的校友會和校友活動。母校廈大不必說了。當(dāng)年就讀的英華中學(xué)邀請他去,他也欣然前往,并作了熱情洋溢的講話。不甚出名的三明一中,是陳景潤念初中的地方,當(dāng)時,陳景潤才13歲。三明一中的校長上北京看他,陳景潤熱情接待,并且高興地合影留念,給三明一中題寫了“祝母校欣欣向榮”的題詞。他寫的《回憶我的中學(xué)時代》一文,把他讀初二的成績都一一寫出來了,成了今天我們研究、學(xué)習(xí)陳景潤極為珍貴的史料:代數(shù)99國文92英文89幾何83化學(xué)88歷史83地理85圖畫85音樂85體育80生理衛(wèi)生82勞作75陳景潤自己在文章中寫道:“我能唱能跳,天真活潑,瞧,音樂85,體育80!”夙有姻緣,他的代數(shù)99分,尚在初二,已是初露頭角了。盛名之下的陳景潤,毫無名人派頭。清清白白地做人,認(rèn)認(rèn)真真地攻關(guān)。他是一棵質(zhì)樸無華的大樹。(節(jié)選自沈世豪《陳景潤傳》,有刪節(jié))9.傳記文學(xué)要善于抓住真實(shí)生動的細(xì)節(jié),本文關(guān)于陳景潤初戀細(xì)節(jié)的描寫,對塑造人物形象有什么作用?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.傳記中常常引用大量資料,本文引用陳景潤初二時的成績單,用意是什么?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11

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