2022年上海市虹口區(qū)重點名校中考化學模擬預測試卷含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．日常生活中的下列做法，一定含有化學變化的是A．用膠帶粘合破損書畫B．用白醋泡制軟皮雞蛋C．用鋼絲球擦除灶具污漬D．用汽油清洗衣服油污2．下列解釋或說法不正確的是（）A．氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都能使無色酚酞溶液變紅，說明氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中都含有大量氫氧根離子B．過氧化氫、水都能分解產生氧氣，是因為構成它們的分子中都含有氧原子C．氧氣和液氧都能助燃，是因為同種分子的化學性質相同D．氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液的反應體現(xiàn)了堿的通性3．除去下列物質中的少量雜質，所選用試劑和主要操作均正確的是序號物質（雜質）試劑主要操作AKNO3溶液（K2SO4）適量BaCl2溶液過濾BNaCl溶液（CaCl2）過量NaOH溶液過濾CFeCl2溶液（CuCl2）過量鐵粉結晶DO2（H2O）濃硫酸洗氣A．A B．B C．C D．D4．推理是初中化學常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質一定是氧化物B．單質中只含一種元素，所以由一種元素組成的純凈物一定是單質C．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子D．堿溶液能使無色酚酞變紅，所以能使無色酚酞變紅的溶液一定是堿溶液5．如圖中所示的示意圖與對應的敘述正確的是A．向碳酸鈉溶液中滴加足量的水稀釋B．向足量的不同金屬中分別滴加等量的相同稀鹽酸C．向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液D．兩份等體積的5%過氧化氫溶液，向其中一份加入少量二氧化錳6．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，下列關于PM2.5的說法錯誤的是A．PM2.5主要來自化石燃料燃燒和揚塵B．PM2.5是造成霧霾的“元兇”之一C．PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多D．PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性7．在一定條件下，反應的濃度越大，則化學反應速率越快，現(xiàn)有50g溶質質量分數(shù)為30%的硫酸溶液與過量的鋅粉反應，為了減緩反應速率，而又不影響生成H2的總質量，可向該硫酸中加入適量的（）A．碳酸鉀溶液B．稀鹽酸C．氧化鐵D．水8．正確的實驗操作對實驗結果十分重要。下列實驗操作錯誤的是A．熄滅酒精燈 B．監(jiān)控氧氣流速C．稱量氫氧化鈉固體 D．驗證燃燒條件9．“歸納與比較”是學習化學的重要方法，下列對CO2和CO的比較，表述錯誤的是（）A．結構：二氧化碳比一氧化碳多1個氧原子B．性質：二氧化碳能與石灰水反應，一氧化碳不能C．用途：二氧化碳能滅火，一氧化碳卻能做燃料D．產生：二氧化碳和一氧化碳都可以在木炭燃燒過程中生成10．將少許食鹽投入到一杯水中，食鹽逐漸溶解，水變咸了。若將水溫提高，再投入食鹽，食鹽能繼續(xù)溶解，且溶解速率加快。通過上述現(xiàn)象得出下列結論，其中錯誤的是A．微觀粒子間是有間隔的B．溶解前后，水分子的化學性質沒有變化C．溫度升高微觀粒子運動速度加快D．溫度升高，固體物質的溶解度一定增大11．水是生命之源，是人類生產生活中不可缺少的物質。下列有關水的說法正確的是A．水的天然循環(huán)主要是通過化學變化完成的B．活性炭可以吸附黃泥水中的泥沙C．通過過濾操作可以把硝酸鉀從它的水溶液中分離出來D．天然水的人工凈化過程中，通過蒸餾操作得到的水是純凈物12．“關愛生命，擁抱健康”是人類永恒的主題，下列說法不科學的是A．加鐵醬油可預防貧血病B．用亞硝酸鈉代替食鹽腌制臘肉C．甲醛有防腐作用，但不能浸泡食材D．煮沸是降低硬水硬度的方法之一二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．小明用面粉、雞蛋、牛奶、白糖、橄欖油等原料制作蛋糕。（1）上述原料中，富含糖類的有_____。（2）牛奶可以為人體補充大量的鈣，這里的鈣是指_____。A鈣原子B鈣離子C鈣分子D鈣元素（3）蛋糕散發(fā)出陣陣香味，說明分子具有的性質是_____。14．綠水青山就是金山銀山,保護環(huán)境人人有責。(1)目前人們利用最多的能源是煤、石油和_____等化石燃料。煤燃燒會產生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體。這些氣體中,溶于雨水會形成酸雨的是_____。

(2)2018年第二十六屆“世界水日”,我國的宣傳主題是“實施國家節(jié)水行動,建設節(jié)水型社會”。下列用水方式,符合該主題的是（____）(填字母序號)。A用淘米水澆花B洗臉、刷牙時,不間斷地放水C及時修理壞的水龍頭D農業(yè)和園林改浸灌為噴灌或滴灌(3)我國對江河的管理實施了河長制。某條河的附近有一硫酸廠,該廠的廢水經(jīng)處理后排放到此河流中。假如你是該河的河長,要檢驗經(jīng)處理后排放的廢水中是否還含有硫酸根離子,應選擇的試劑是_____。

15．對化合物的分類是研究物質的一個重要內容。（1）請用H、C、O、C1、Na、Fe元素填空。酸性氧化物_____；可溶性堿_____；二元含氧酸_____；含氧量最高的氧化物_____。（2）在酸、堿、氧化物這三類物質中，一定含有氫、氧兩種元素的是_____。16．某同學將甲、乙固體各30g分別加入100g水中后，進行了如圖1所示的實驗.甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖2所示。請回答：（1）甲、乙都屬于________（填“難溶”“微溶”或“易溶”）物質。（2）10℃時，甲、乙兩種物質的溶解度大小關系：甲______（填“<”“>”或“=”）乙。（3）m的取值范圍_____________。（4）40℃時，取等質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后，恢復到40℃。下列說法不正確的是_________（填字母）。A恢復到原溫度后，析出晶體的質量：乙>甲B恢復到原溫度后，溶液中溶劑的質量：甲=乙C若再降溫到20℃時，溶液的溶質質量分數(shù)：甲=乙D若再降溫到20℃時，溶液的質量：甲>乙三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，請回答下列問題。儀器①的名稱是__________，儀器②的名稱是___________。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是________，選用的發(fā)生裝置是_________（填裝置字母），該裝置的不足之處是___________。檢驗裝置氣密性時，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是__________。實驗室用雙氧水制備并收集一瓶干燥的氧氣，化學反應方程式為_____。按照氣流自左至右方向流動，儀器接口的連接順序依次為ｂ→____→____→____，（填接口字母），驗滿方法是_______。某同學研究了木條復燃與氧氣體積分數(shù)的關系，發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復燃。如圖裝置G是他其中一次實驗的裝置，集氣瓶中有約占總體積40%的水，氧氣從____導管口進入，排盡集氣瓶中的水，收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是______。18．下圖裝置適當組合可用于O2、H2、CO2等氣體的制備和收集。儀器①的名稱是_________，若A裝置內藥品為Zn和稀鹽酸，反應的方程式為_____________。B裝置正放桌面，用于收集A生成的O2，則a接_______（選填“b”或“c”）；若B裝滿水，用于收集A生成的H2，則a接_______（選填“b”或“c”）。如果要制取和收集干燥的CO2，需要在A裝置之后連接兩個B裝置，則在前一個B裝置內加入的試劑是___________（選填“濃硫酸”或“氫氧化鈉”）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）實驗室有一瓶碳酸鈣和氯化鈣粉末組成的均勻混合物，小科用相同溶質質量分數(shù)的稀鹽酸和該混合物反應(所得溶液均為不飽和溶液)，四組實驗數(shù)據(jù)記錄如下表，請分析計算:)實驗組別一二三四稀鹽酸質量/g100.0100.0100.0100.0混合物質量/g3.06.09.012.0所得溶液質量/g101.9103.8105.0a剩余固體質量/g00mn(1)原混合物中碳酸鈣與氯化鈣的質量比為_____________；(2)求表中m的值____________(要求寫出完整的過程)。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、用膠帶粘合破損書畫沒有新物質的生成，是物理變化，錯誤；B、用白醋泡制軟皮雞蛋是白醋與雞蛋皮碳酸鈣反應的過程，是化學變化，正確；C、用鋼絲球擦除灶具污漬沒有新物質的生成，是物理變化，錯誤；D、用汽油清洗衣服油污是利用了汽油的溶解功能，是物理變化，錯誤。故選B。2、D【解析】

A．氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都顯堿性，是因為溶液中都含有氫氧根離子，故A正確；

B．過氧化氫、水都能分解產生氧氣，是因為構成它們的分子中都含有氧原子，故B正確；

C．氧氣和液氧都是由氧分子構成的，同種分子的化學性質相同，故C正確；

D．氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成白色沉淀碳酸鈣，是鈣離子和碳酸根離子的結合，堿的共性是氫氧根離子顯示的性質，故D錯誤。

故選：D。3、D【解析】

A、K2SO4能與適量BaCl2溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀，能除去雜質但引入了新的雜質氯化鉀，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。B、CaCl2不能與過量NaOH溶液反應，不能除去雜質，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。C、過量鐵粉能與CuCl2溶液反應生成氯化亞鐵溶液和銅，應再進行過濾，故選項所采取的方法錯誤。D、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。故選：D?！军c睛】物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵。4、B【解析】

氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物；單質是由一種元素組成的純凈物；帶電荷的原子或原子團是離子；顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色。【詳解】A、含有氧元素的物質不一定是氧化物，例如高錳酸鉀中含有氧元素，不是氧化物，故A不正確；B、單質中只含一種元素，所以由一種元素組成的純凈物一定是單質，故B正確；C、帶電荷的微粒不一定是離子，例如質子帶正電荷，不是離子，故C不正確；D、能使無色酚酞變紅的溶液不一定是堿溶液，但是一定是顯堿性溶液，故D不正確。故選B。5、C【解析】

A、碳酸鈉溶液顯堿性，因此初始時的pH應大于7，選項A錯誤；B、足量的鎂鋁鐵與等量的相同稀鹽酸反應，產生的氫氣量由鹽酸的用量決定，因此，三種金屬最終產生的氫氣質量應相同，選項B錯誤；C、開始加入氫氧化鈉時，消耗原溶液中的硫酸，無沉淀，故開始沉淀質量為0，當硫酸被消耗完后，氫氧化鈉開始和硫酸銅反應，產生藍色沉淀，故沉淀質量在某一時刻增加，當硫酸銅被消耗完以后，沉淀質量便不再改變，選項C正確；D、過氧化氫溶液用量相同，無論是否加入催化劑，最終能產生的氧氣質量應相同，圖中所示最終產生的氧氣質量不相同，選項D錯誤。故選C。6、C【解析】

A、PM2.5主要來自化石燃料燃燒和揚塵正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；B、PM2.5是造成霧霾的“元兇”之一正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；C、PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多錯誤，因為PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米，要比分子大的得多，錯誤符合題意，故選項正確；D、PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性正確，因為活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、異味等，正確但不符合題意，故選項錯誤。故選C。7、D【解析】

根據(jù)題意，在一定條件下，反應的濃度越大，則化學反應速率越快；減緩反應速率，而又不影響生成氫氣總質量，要求所加入的物質不能改變溶液中硫酸的質量，可采取減小硫酸溶液的溶質質量分數(shù)的方法。A．碳酸鉀溶液能與硫酸反應生成硫酸鉀、水和二氧化碳，使硫酸質量減少，生成氫氣的量減少，故不符合題意；B．加入稀鹽酸，會使溶液中酸性物質的質量增加，生成氫氣的量增加，故不符合題意；C．氧化鐵能與硫酸反應生成硫酸鐵和水，使硫酸質量減少，生成氫氣的量減少，故不符合題意；D．加水稀釋，使硫酸的質量分數(shù)減小，減緩了反應速率，生成氫氣的量不變，故符合題意。故選D。8、C【解析】

A、熄滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，操作正確，不符合題意；B、氧氣不易溶于水，密度比空氣大，通過觀察氣泡產生的快慢，可以監(jiān)控氧氣的流速，不符合題意；C、用托盤天平稱量藥品應“左物右碼”，而且氫氧化鈉具有腐蝕性，應放在玻璃器皿中稱量，操作錯誤，符合題意；D、銅片上的白磷燃燒、紅磷不燃燒，說明燃燒需要達到可燃物的著火點，銅片上的白磷燃燒，水下的白磷不燃燒，說明燃燒需要氧氣（或空氣），不符合題意。故選C?！军c睛】燃燒需要三個條件：（1）可燃物（2）氧氣（或空氣）（3）達到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點）。9、A【解析】試題分析：CO2和CO的比較中，結構：一個二氧化碳分子比一氧化碳分子多1個氧原子。故選A．考點：基本概念和原理10、D【解析】

A、由食鹽能溶于水，則說明分子之間有間隔，故A正確；

B、在溶解過程中，沒有發(fā)生化學變化，則分子沒有改變，分子的性質就不變，故B正確；

C、由水溫提高時投入食鹽，食鹽能繼續(xù)溶解，且溶解速率加快，則說明升高溫度，分子的運動加快，故C正確；

D、對多數(shù)物質來說，升高溫度溶解度增大，而熟石灰的溶解度隨溫度的升高而減小，故D錯誤；

故選：D。11、D【解析】A.水的天然循環(huán)主要是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的，沒有新的物質生成，是物理變化，錯誤；B.活性炭可以吸附黃泥水中的色素和異味，錯誤；C.通過過濾操作可以把難溶性固體與液體分離，硝酸鉀易溶于水，不能用過濾法分離，錯誤；D.天然水的人工凈化過程中，通過蒸餾操作得到的水是純水，是純凈物，正確。故選D。12、B【解析】A、加鐵醬油中含有微量元素鐵，可預防缺鐵性貧血，不符合題意；B、亞硝酸鈉有毒，不能用亞硝酸鈉代替食鹽腌制臘肉，符合題意；C、甲醛能夠破壞人體中的蛋白質，對人體有害，不能浸泡食材，不符合題意；D、硬水是指含有較多鈣、鎂離子的水，煮沸能使鈣、鎂離子形成沉淀，析出，生活中最常用煮沸的方法降低水硬度，不符合題意。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、面粉和白糖D在不停地運動【解析】

（1）富含糖類的是：面粉和白糖；雞蛋和牛奶富含蛋白質，橄欖油富含油脂；（2）牛奶可以為人體補充大量的鈣，這里的鈣是以化合物的形式存在，指鈣元素；故選：D；（3）蛋糕散發(fā)出陣陣香味，說明分子具有的性質是：分子在不停地運動。14、天然氣二氧化硫ACD硝酸鋇【解析】

(1)目前人們利用最多的能源是煤、石油和天然氣等化石燃料。煤燃燒會產生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體。這些氣體中,溶于雨水會形成酸雨的是：二氧化硫，溶于水變?yōu)閬喠蛩?，顯酸性。(2)2018年第二十六屆“世界水日”,我國的宣傳主題是“實施國家節(jié)水行動,建設節(jié)水型社會”。下列用水方式,符合該主題的是：A、用淘米水澆花，可以節(jié)約水資源；故選項正確；B、洗臉、刷牙時,不間斷地放水，會造成水資源的浪費；故選項錯誤；C、及時修理壞的水龍頭，防止水資源浪費；故選項正確；D、農業(yè)和園林改浸灌為噴灌或滴灌，調高灌溉效率，節(jié)約水資源；故選項正確；故選：ACD。(3)我國對江河的管理實施了河長制。某條河的附近有一硫酸廠,該廠的廢水經(jīng)處理后排放到此河流中。要檢驗經(jīng)處理后排放的廢水中是否還含有硫酸根離子,應選擇的試劑是：在廢水中加入硝酸鋇，鋇離子與硫酸根能產生硫酸鋇白色沉淀，說明廢水中有硫酸根離子，反之則沒有。15、CO2NaOHH2CO3H2O2堿【解析】

（1）氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的純凈物，酸性氧化物指能跟堿起反應，只生成鹽和水的氧化物氧化物，根據(jù)所給元素得出CO2能與氫氧化鈉、氫氧化鈣（堿）反應，故酸性氧化物為CO2；堿是電離出陰離子全部是氫氧根離子的化合物，故題中有氫氧化鈉和氫氧化鐵兩種堿，又知氫氧化鐵難溶于水，故可溶性堿為NaOH；含氧酸指酸根中含有氧元素，二元故氫離子有兩個，故二元含氧酸為：H2CO3；氧化物的含氧量高，要求另一種元素質量小，故有水和過氧化氫兩種物質，分析可知含氧量最高的氧化物為：H2O2；（2）堿電離出氫氧根離子，故堿中一定存在氫、氧兩種元素。16、易溶>2g＜m<40gB【解析】

（1）由溶解度曲線可知，20℃時，甲、乙物質的額溶解度都大于10g，甲、乙都屬于易溶物質。故填：易溶；（2）40℃，甲物質的燒杯底部有固體剩余，所以甲物質的溶解度小于乙物質的溶解度，10℃時，甲、乙兩種物質的溶解度大小關系：甲＞乙；故答案為：＞；（3）通過圖1、圖2對比可知，40℃時，乙物質的溶解度是70g，甲物質的溶解度是25g，所以將甲、乙固體各30克分別加入100克水中后，甲物質有晶體析出，乙物質不會析出晶體，m的取值范圍是：2g＜m≤40g；故填：2g＜m≤40g；（4）40℃時，取等質量的甲乙兩種物質的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后，恢復到40℃

A、由于乙的溶解度隨溫度的變化較大，恢復到原溫度后，析出晶體的質量：乙＞甲，故正確；B、由于在40℃時，等質量的甲乙兩種物質的飽和溶液中含有的溶質的質量不同，分別蒸發(fā)等量的水后，剩余溶液中溶劑的質量不同，故錯誤；

C、若再降溫到20℃時，由于溶解度相同，都是飽和溶液，所以溶液的溶質質量分數(shù)：甲=乙，故正確。；D、若再降溫到20℃時，由于乙析出的乙多，溶液的質量：甲＞乙，故正確；故選：B。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、錐形瓶水槽A試管口沒有塞棉花用酒精燈微熱試管或者用熱毛巾捂住試管外壁fgc用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明氧氣收集已滿i52%【解析】

高錳酸鉀加熱條件下分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，檢驗裝置氣密性時，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是用酒精燈微熱試管或者用熱毛巾捂住試管外壁，氧氣驗滿方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明氧氣收集已滿。【詳解】（1）儀器①的名稱是錐形瓶，儀器②的名稱是水槽。（2）實驗室用高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是，選用的發(fā)生裝置是固體加熱裝置，故發(fā)生裝置選A，裝置的不足之處是試管口沒有塞棉花。檢驗裝置氣密性時，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是用酒精燈微熱試管或者用熱毛巾捂住試管外壁。（3）實驗室用雙氧水在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，制備收集一瓶干燥的氧氣，化學反應方程式為。按照氣流自左至右方向流動，制取完氧氣就要干燥氣體，萬能瓶干燥氣體，要長進短