2024-2025學(xué)年高中化學(xué) 第三章 有機(jī)化合物 第二節(jié) 來自石油和煤的兩種基本化工原料 第1課時教案2 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年高中化學(xué)第三章有機(jī)化合物第二節(jié)來自石油和煤的兩種基本化工原料第1課時教案2新人教版必修2學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是來自石油和煤的兩種基本化工原料。具體包括以下幾點(diǎn)：

1.了解石油和煤的化學(xué)組成及其加工過程。

2.掌握裂化和裂解的原理、過程及應(yīng)用。

3.認(rèn)識幾種重要的化工產(chǎn)品，如乙烯、丙烯、丁二烯等。

4.了解石油化工對人類生活和社會發(fā)展的影響。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

1.學(xué)生已學(xué)習(xí)過化學(xué)鍵、分子結(jié)構(gòu)等基本概念，這為本節(jié)課學(xué)習(xí)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)提供了基礎(chǔ)。

2.在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)了解了有機(jī)化合物的命名規(guī)則，這有助于他們更好地掌握化工原料的命名和分類。

3.本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際密切相關(guān)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解石油和煤的兩種基本化工原料的基本性質(zhì)、加工過程以及應(yīng)用領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

2.通過分析石油和煤的化工產(chǎn)品對人類生活和社會發(fā)展的影響，使學(xué)生形成正確的價值觀，認(rèn)識到科技發(fā)展對社會的重要作用。

3.通過小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、實(shí)驗(yàn)操作能力以及問題解決能力。

4.通過對石油和煤的化工產(chǎn)品的研究，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科情感。學(xué)情分析考慮到所教授的學(xué)生群體，我們可以將學(xué)生分為三個層次：基礎(chǔ)層、提高層和優(yōu)秀層。這種分層可以幫助我們更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，從而制定更具針對性的教學(xué)策略。

1.基礎(chǔ)層學(xué)生：這類學(xué)生對化學(xué)基礎(chǔ)知識掌握尚不牢固，對于化學(xué)原理和概念的理解存在困難。他們在有機(jī)化合物方面的知識可能僅限于一些基礎(chǔ)的命名和簡單的結(jié)構(gòu)。因此，在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注基礎(chǔ)概念的講解和鞏固，例如有機(jī)化合物的命名規(guī)則、基本結(jié)構(gòu)等。同時，通過簡單易懂的例子和實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)他們對化工原料學(xué)習(xí)的興趣。

2.提高層學(xué)生：相較于基礎(chǔ)層學(xué)生，提高層學(xué)生在有機(jī)化合物方面的知識相對扎實(shí)，能夠理解和掌握一定程度的化學(xué)原理。但他們在分析和解決實(shí)際化工問題方面可能缺乏經(jīng)驗(yàn)和方法。因此，在教學(xué)過程中，可以適當(dāng)引導(dǎo)他們深入理解石油和煤的化工產(chǎn)品的性質(zhì)、加工過程以及應(yīng)用領(lǐng)域，培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力。

3.優(yōu)秀層學(xué)生：這類學(xué)生在有機(jī)化合物方面的知識儲備較為豐富，對化學(xué)原理和概念的理解較為深刻。他們在分析和解決化工問題方面有較高的能力。針對這一層次的學(xué)生，可以適當(dāng)提高教學(xué)難度，引導(dǎo)他們深入研究石油和煤的化工產(chǎn)品的最新發(fā)展動態(tài)，拓展他們的知識視野。

此外，學(xué)生的行為習(xí)慣也會對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。有的學(xué)生可能對化學(xué)實(shí)驗(yàn)感興趣，愿意動手操作；而有的學(xué)生可能更傾向于理論學(xué)習(xí)，對實(shí)驗(yàn)操作略感抗拒。因此，在教學(xué)過程中，需要根據(jù)學(xué)生的興趣和特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，盡量讓每個學(xué)生都能在課堂上找到自己的興趣點(diǎn)和發(fā)揮空間。

針對不同層次的學(xué)生和他們的學(xué)習(xí)需求，教師應(yīng)制定針對性的教學(xué)策略，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。同時，通過開展課堂討論、實(shí)驗(yàn)操作等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、實(shí)驗(yàn)操作能力以及問題解決能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的講解，向?qū)W生傳授石油和煤的基本化工原料的知識，包括它們的性質(zhì)、加工過程和應(yīng)用領(lǐng)域。這種方式可以幫助學(xué)生快速掌握基礎(chǔ)知識，為后續(xù)的深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享對石油和煤的化工產(chǎn)品的認(rèn)識和看法。這種方式可以激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.實(shí)驗(yàn)法：安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，讓他們親自觀察和體驗(yàn)石油和煤的化工產(chǎn)品的性質(zhì)和變化。這種方式可以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高他們對化工原理的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備，展示石油和煤的化工產(chǎn)品的圖片、視頻和動畫，生動形象地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)和互動教學(xué)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行操作和探索，加深他們對化工原理的理解，培養(yǎng)他們的問題解決能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找石油和煤的化工產(chǎn)品的最新研究動態(tài)，拓寬他們的知識視野，激發(fā)他們的學(xué)術(shù)追求。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解石油和煤的基本化工原料的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)石油和煤的化工原料內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確石油和煤的化工原料教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)石油和煤的化工原料的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的有機(jī)化合物的基本概念，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課學(xué)習(xí)石油和煤的化工原料打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解石油和煤的基本化工原料的知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞石油和煤的化工原料的應(yīng)用展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對石油和煤的化工原料知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與石油和煤的化工原料相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合石油和煤的化工原料的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)石油和煤的化工原料的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的石油和煤的化工原料內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的石油和煤的化工原料內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展（一）拓展資源

1.書籍推薦：

《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》：該書詳細(xì)介紹了有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和反應(yīng)，對于深入理解石油和煤的化工原料的性質(zhì)和應(yīng)用有重要作用。

《石油化工原理》：該書系統(tǒng)地介紹了石油化工的基本原理和工藝流程，有助于學(xué)生了解石油和煤的化工原料的生產(chǎn)和加工過程。

2.期刊論文：

《石油化工》：該期刊發(fā)表了大量關(guān)于石油化工領(lǐng)域的最新研究成果和技術(shù)進(jìn)展，學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)論文了解石油和煤的化工原料的最新研究動態(tài)。

《有機(jī)化學(xué)》：該期刊收錄了有機(jī)化學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)論文了解有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的研究進(jìn)展。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：

中國化工網(wǎng)：該網(wǎng)站提供了化工行業(yè)的最新新聞和信息，學(xué)生可以通過瀏覽該網(wǎng)站了解石油和煤的化工原料的市場動態(tài)和應(yīng)用領(lǐng)域。

中國知網(wǎng)：該網(wǎng)站收錄了大量學(xué)術(shù)期刊和學(xué)位論文，學(xué)生可以通過檢索相關(guān)關(guān)鍵詞，獲取石油和煤的化工原料的學(xué)術(shù)論文和研究報告。

（二）拓展建議

1.學(xué)生可以利用課余時間閱讀推薦的書籍，加深對石油和煤的化工原料的理解和掌握。

2.學(xué)生可以查閱相關(guān)的期刊論文，了解石油和煤的化工原料的最新研究進(jìn)展和應(yīng)用領(lǐng)域。

3.學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，瀏覽化工行業(yè)的新聞和信息，了解石油和煤的化工原料的市場動態(tài)和未來發(fā)展前景。

4.學(xué)生可以參加化工相關(guān)的實(shí)踐活動或?qū)嵙?xí)，親身體驗(yàn)石油和煤的化工原料的生產(chǎn)和加工過程，提高實(shí)踐能力。

5.學(xué)生可以加入化工相關(guān)的學(xué)術(shù)社團(tuán)或興趣小組，與同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)石油和煤的化工原料的心得和體會，互相學(xué)習(xí)和提高。重點(diǎn)題型整理1.石油和煤的化學(xué)組成及其加工過程：

題目：請簡述石油和煤的化學(xué)組成及加工過程。

答案：石油主要由碳、氫、硫、氮等元素組成，通過裂化和裂解等工藝可制得乙烯、丙烯、丁二烯等化工原料。煤主要由碳、氫、氧等元素組成，通過干餾等工藝可制得焦炭、煤氣和煤焦油等化工原料。

2.裂化和裂解的原理、過程及應(yīng)用：

題目：請說明裂化和裂解的原理及過程，并舉例說明其應(yīng)用。

答案：裂化是通過加熱或催化劑作用使石油大分子斷裂成小分子的過程。裂解是通過加熱使石油大分子裂解成小分子的過程。它們的應(yīng)用包括制取乙烯、丙烯、丁二烯等化工原料，用于制造塑料、橡膠等產(chǎn)品。

3.乙烯、丙烯、丁二烯的性質(zhì)和用途：

題目：請簡要描述乙烯、丙烯、丁二烯的性質(zhì)和用途。

答案：乙烯是一種無色氣體，具有高度的不飽和性，是合成塑料、纖維、橡膠等化工產(chǎn)品的重要原料。丙烯是一種無色氣體，具有高度的不飽和性，是合成塑料、纖維、橡膠等化工產(chǎn)品的重要原料。丁二烯是一種無色氣體，具有高度的不飽和性，是合成橡膠、樹脂等化工產(chǎn)品的重要原料。

4.石油化工對人類生活和社會發(fā)展的影響：

題目：請簡述石油化工對人類生活和社會發(fā)展的影響。

答案：石油化工為人類提供了大量的化工產(chǎn)品，如塑料、橡膠、纖維等，極大地改善了人類的生活質(zhì)量。同時，石油化工也推動了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會，提高了人們的生活水平。

5.石油和煤的化工產(chǎn)品在生活中的應(yīng)用：

題目：請舉例說明石油和煤的化工產(chǎn)品在生活中的應(yīng)用。

答案：塑料制品：如塑料袋、塑料瓶、塑料家具等，都是石油化工產(chǎn)品制成的。橡膠制品：如輪胎、橡膠鞋、橡膠手套等，都是煤化工產(chǎn)品制成的。纖維制品：如衣物、床上用品、家居用品等，都是石油化工產(chǎn)品制成的。課堂1.課堂提問：通過提問，了解學(xué)生對石油和煤的化工原料的理解程度，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識點(diǎn)的疑惑，并針對性地進(jìn)行解答。

2.小組討論：觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，了解他們是否能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以及是否能夠傾聽并尊重他人的意見。

3.實(shí)驗(yàn)操作：觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中的表現(xiàn)，了解他們是否能夠按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，以及是否能夠正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

4.課堂測試：通過課堂測試，了解學(xué)生對石油和煤的化工原料知識的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握不足，并針對性地進(jìn)行講解。

八、作業(yè)評價

1.作業(yè)批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生對石油和煤的化工原料知識點(diǎn)的掌握情況，以及他們在作業(yè)中的錯誤和不足。

2.作業(yè)點(diǎn)評：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵他們繼續(xù)努力，并提出改進(jìn)的建議。

3.作業(yè)輔導(dǎo)：對學(xué)生在作業(yè)中遇到的問題進(jìn)行及時的輔導(dǎo)，幫助他們解決疑惑，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

4.作業(yè)反饋：及時向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)的情況，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果，以及他們在作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和不足。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

1.石油和煤的化學(xué)組成及其加工過程

2.裂化和裂解的原理、過程及應(yīng)用

3.乙烯、丙烯、丁二烯的性質(zhì)和用途

4.石油化工對人類生活和社會發(fā)展的影響

5.石油和煤的化工產(chǎn)品在生活中的應(yīng)用

②詞句：

1.石油主要由碳、氫、硫、氮等元素組成，通過裂化和裂解等工藝可制得乙烯、丙烯、丁二烯等化工原料。

2.裂化是通過加熱或