2019年度【人教版】八年級(jí)物理上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量達(dá)標(biāo)試卷【A4可打印】

【人教版】八年級(jí)物理上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量達(dá)標(biāo)試卷【A4可打印】（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題2分，共計(jì)40分）1、下列物理量最接近實(shí)際的是（

）A.中學(xué)生百米跑成績(jī)約14sB.體考用實(shí)心球的重力約200NC.中學(xué)生的手掌寬度約50cmD.物理課本放在桌面上對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為1Pa2、生活處處皆是物理，下列幾種估測(cè)中，最接近實(shí)際的是（

）A.八年級(jí)物理課本的寬度約為19cmB.成年人正常步行的速度約為10m/sC.一名初中學(xué)生的質(zhì)量約為500kgD.吃飯用的筷子長(zhǎng)度約為0.6m3、對(duì)下列物理量的認(rèn)識(shí)中，最符合常識(shí)的是（

）A.一名中學(xué)生身高約165mmB.一名中學(xué)生的步行速度約10m/sC.一名中學(xué)生的受到重力約500ND.一名中學(xué)生的質(zhì)量約500kg4、下列的估測(cè)中，最接近生活實(shí)際的是（

）A.一節(jié)物理課的時(shí)間約為40sB.中學(xué)生身高16dmC.一根新鉛筆的長(zhǎng)約為10mmD.運(yùn)動(dòng)會(huì)上中學(xué)生200米跑時(shí)間大約為20min5、“陽(yáng)光大課間”增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，豐富了校園生活?；顒?dòng)中涉及中學(xué)生的數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（

）A.質(zhì)量50kgB.體溫50℃C.跑400m用時(shí)10sD.身高1.63cm6、現(xiàn)在你正進(jìn)行期末測(cè)試，放松一下，觀察周?chē)挛镏械奈锢砹孔罘蠈?shí)際的是（

）A.現(xiàn)在教室外溫度約為30℃B.一根中性書(shū)寫(xiě)筆的質(zhì)量約為10gC.正在考試使用的試卷厚約1cmD.深呼吸一次所用時(shí)間約為2分鐘7、了解社會(huì)從了解自己開(kāi)始，對(duì)于一名初中生來(lái)講，下面的說(shuō)法中正確的是（

）A.質(zhì)量約為500kgB.身高約17cmC.體積約為5×10-2m3D.密度約為5×103kg/m38、下列數(shù)據(jù)中比較符合實(shí)際的（

）A.教室內(nèi)窗戶的高度大約為1mB.國(guó)歌演奏一遍的時(shí)間大約是3minC.一本物理書(shū)的質(zhì)量大約是200kgD.水在4℃時(shí)密度最大9、中國(guó)女排總教練郎平說(shuō)過(guò)一句話：“每一次比賽，我們的目標(biāo)都是升國(guó)旗，奏國(guó)歌！”那么演奏國(guó)歌的時(shí)間大約為（

）A.B.C.D.10、小明同學(xué)到美洲游學(xué)，觀察世界上最小的蛋——蜂鳥(niǎo)的鳥(niǎo)蛋。如圖所示，這是蜂鳥(niǎo)的鳥(niǎo)窩與小明的食指指頭的對(duì)比照片，根據(jù)圖片信息，估測(cè)蜂鳥(niǎo)的鳥(niǎo)窩的寬度約為（

）A.4mmB.4cmC.8mmD.8cm11、關(guān)于誤差，下列說(shuō)法正確的是（

）A.選用精密儀器測(cè)量可以避免誤差B.兩次測(cè)量值之間的差別叫做誤差C.多次測(cè)量取平均值可以減小誤差D.只要正確做實(shí)驗(yàn)就不會(huì)產(chǎn)生誤差12、下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是（

）A.我們正常心跳一次的時(shí)間約60sB.我們正常步行的速度約5m/sC.吉林省全年的平均氣溫約為28℃D.學(xué)習(xí)用課桌的高度約80cm13、下列說(shuō)法符合實(shí)際的是（

）A.成年人正常步行的速度為1.1m/sB.人體正常體溫是47.5℃C.一張物理課本紙的厚度為1cmD.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約為5g14、在下列單位中，長(zhǎng)度的國(guó)際單位是（

）A.米（m）B.千米（km）C.米/秒（m/s）D.厘米（cm）15、珠穆朗瑪峰，是喜馬拉雅山脈的主峰，同時(shí)是世界海拔最高的山峰，位于中國(guó)與尼泊爾邊境線上。2020年12月8日，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平同尼泊爾總統(tǒng)班達(dá)里互致信函，共同宣布珠穆朗瑪峰最新高程（

）A.8848.86分米B.8848.86厘米C.8848.86米D.8848.86千米16、下列估測(cè)符合實(shí)際的是（

）A.人正常步行的速度約為10m/sB.手指甲的寬度約為1mmC.初二一節(jié)物理課的時(shí)間是40minD.教室高度約為4m17、下列估測(cè)中不合理的是（

）A.中學(xué)生的身高約為170dmB.升國(guó)旗時(shí)奏國(guó)歌的時(shí)間約為50sC.人正常騎自行車(chē)的速度約為5m/sD.普通中學(xué)生的體重約為500N18、某同學(xué)用刻度尺先后四次測(cè)量同一個(gè)物體的長(zhǎng)度，各次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別是：17.61厘米，17.52厘米，17.53厘米，17.53厘米，更接近于真實(shí)值的數(shù)據(jù)是（

）A.17.52厘米B.17.53厘米C.17.54厘米D.17.55厘米19、下列對(duì)生活中一些數(shù)據(jù)的估計(jì)，數(shù)據(jù)適當(dāng)并且表達(dá)正確的是（

）A.PM2.5表示顆粒物直徑約為2.5nmB.健康的中學(xué)生體重約為100kgC.人體正常的體溫約為36.5度D.中學(xué)生長(zhǎng)跑的平均速度約為3.6m/s20、2021年1月，我國(guó)生物學(xué)家在浙江麗水發(fā)現(xiàn)兩棲動(dòng)物新物種—百山祖角蟾。由圖可知，趴在成人大拇指上的百山祖角蟾體長(zhǎng)約為（

）A.3mB.3dmC.3cmD.3mm二、填空題（每小題1分，共計(jì)15分）1、如圖中物體A的長(zhǎng)度是cm。2、如圖所示，是一木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，在相等時(shí)間內(nèi)連續(xù)拍攝4次的“頻閃”照片，頻閃的時(shí)間間隔為1s。從頻閃照片可判斷，該木塊做（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)；木塊從①位置運(yùn)動(dòng)到④位置的距離是cm（保留3位有效數(shù)字）；木塊從①位置到③位置運(yùn)動(dòng)的速度為cm/s（保留2位有效數(shù)字）。3、凸透鏡對(duì)光線有（選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用；如圖中物體長(zhǎng)度是

cm。4、一節(jié)課的時(shí)間為45，一名中學(xué)生的身高約為15.8

。（均填物理量單位）5、如圖中所示：木塊的長(zhǎng)度是cm；小聰跑800m時(shí)停表從0走到如圖所示位置，他800m跑的成績(jī)是；圖中小明測(cè)體溫時(shí)，體溫計(jì)的讀數(shù)是℃．6、如圖是小球運(yùn)動(dòng)的頻閃照片。每隔0.01s拍照一次，則小球從A運(yùn)動(dòng)到B的路程是cm，在AB段運(yùn)動(dòng)的平均速度為m/s。7、如圖中圓的直徑是cm。8、如圖所示，鉛筆長(zhǎng)為cm。9、如圖所示，用刻度尺測(cè)量一金屬片長(zhǎng)度為cm，停表的讀數(shù)為s。

10、如圖所示，木塊的長(zhǎng)度為cm。11、觀察圖甲可知，鉛筆的長(zhǎng)度為cm；觀察圖乙可知，秒表的示數(shù)為s；觀察圖丙可知，汽車(chē)做運(yùn)動(dòng)。12、甲圖中圓柱形物體的直徑是cm，刻度尺的分度值是mm；乙圖中溫度計(jì)的示數(shù)為。13、如圖所示，

（1）圖（a）刻度尺分度值為。（2）圖（b）物體A長(zhǎng)度為cm。14、如圖所示，物體的長(zhǎng)度為cm。15、如圖是一種神奇的“納米紙”，厚度約3×10-8m，合nm。如圖，水在“納米紙”表面呈露珠狀，兩水滴靠近時(shí)常會(huì)自動(dòng)結(jié)合在一起，這是因?yàn)榉肿娱g存在。三、計(jì)算題（每小題3分，共計(jì)15分）1、（1）很多同學(xué)都有佩戴電子手表的經(jīng)歷，當(dāng)我們第一次看電子手表時(shí)，其表盤(pán)表示為10：00：01，隔了一段時(shí)間后，再觀察該電子手表，此時(shí)表盤(pán)的示數(shù)為11：01：02，則兩次時(shí)間差異為多少秒？（2）小新五次測(cè)量課桌的寬度，結(jié)果分別為48.42cm、48.426cm、48.43cm、48.34cm、48.44cm,則測(cè)量結(jié)果應(yīng)為多少？2、麗麗想知道學(xué)校操場(chǎng)跑道的長(zhǎng)度，于是她推著一個(gè)半徑為30cm的輪子繞操場(chǎng)跑道一周，從起點(diǎn)到終點(diǎn)共轉(zhuǎn)過(guò)186圈，求操場(chǎng)跑道的長(zhǎng)度是多少？3、在火車(chē)站，通?？梢?jiàn)到列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表，其中T114次列車(chē)時(shí)刻表如下：由表中可知：（1）從上海到蚌埠的路程是多少千米？（2）列車(chē)從上海出發(fā)經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)蚌埠？（3）在此過(guò)程中的平均速度約為多少km/h？（4）從上海到北京共經(jīng)歷多少小時(shí)？4、甲同學(xué)想測(cè)量一卷筒紙的總長(zhǎng)度?？紤]到紙筒上繞的紙很長(zhǎng)，不可能將紙全部放開(kāi)拉直了再用尺測(cè)量，甲同學(xué)的方法是：首先測(cè)出卷筒紙內(nèi)半徑為r，外半徑為R，然后拉開(kāi)部分卷筒紙測(cè)出它的長(zhǎng)度為L(zhǎng)0，此時(shí)卷筒紙的外半徑由一開(kāi)始的R減小到R0，則卷筒紙的總長(zhǎng)度L為多少？（用上面的字母表示）5、為了測(cè)量一根粗細(xì)均勻的細(xì)銅絲的直徑，小雨同學(xué)將細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞32圈，然后他再用標(biāo)準(zhǔn)的刻度尺來(lái)進(jìn)行相關(guān)的測(cè)量，如圖所示，則

(1)細(xì)銅絲的直徑是多少？

(2)小雨同學(xué)改變細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞的圈數(shù)后，再測(cè)量線圈的長(zhǎng)度，五次的記錄數(shù)據(jù)分別為：、、、、、、。線圈的長(zhǎng)度是多少？

四、解答題（每小題3分，共計(jì)15分）1、有一卷粗細(xì)均勻的細(xì)銅絲，一把刻度尺，一支鉛筆，你如何測(cè)量出細(xì)銅絲的直徑？_____2、“國(guó)慶”長(zhǎng)假，小夢(mèng)一家駕車(chē)游玩。途經(jīng)晉祠特大橋時(shí)，小夢(mèng)心想：“怎樣才能知道這座大橋的長(zhǎng)度呢？”請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)簡(jiǎn)要地寫(xiě)出測(cè)量大橋長(zhǎng)度的兩種合理方法：

方法一：______。

方法二：______。3、找出圖中用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)的二處錯(cuò)誤．

4、現(xiàn)有一內(nèi)徑2cm的圓環(huán)和一直徑為0.6cm的圓柱形鉛筆．僅用這些器材，你如何較精確地測(cè)出一足夠長(zhǎng)且厚薄均勻的紙帶的厚度？5、醫(yī)用體溫計(jì)為什么不能當(dāng)寒暑表使用？五、實(shí)驗(yàn)探究（每小題1分，共計(jì)15分）1、測(cè)量是物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，完成下列有關(guān)測(cè)量的問(wèn)題。（1）圖甲中秒表的讀數(shù)為s．（2）圖乙所示，用A、B兩把刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng)，A尺的分度值是，由圖可知尺使用不正確，根據(jù)正確使用的尺讀出木塊的長(zhǎng)度為cm（3）如圖丙所示的溫度計(jì)，它們都是利用液體的性質(zhì)制成的．可用來(lái)測(cè)沸水溫度的是：．（填字母）2、塑料尺是同學(xué)們常用的學(xué)習(xí)工具，利用它可以做很多實(shí)驗(yàn)．（1）如圖所示，用塑料尺測(cè)得物體A是

cm．（2）用塑料尺先后快撥和慢撥木梳的齒，這是為了研究聲音的與頻率有關(guān)．（3）用與毛皮摩擦過(guò)的塑料尺靠近不帶電的泡沫小球時(shí)，小球會(huì)被（選填“吸引”或“排斥”）．（4）塑料尺不容易被拉長(zhǎng)，是因?yàn)榉肿娱g存在．（5）如果讓塑料尺從某一高度自由落下，則塑料尺的運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快，這是因?yàn)榱δ埽ㄟx填“改變”或“維持”）物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．3、用紙杯做以下物理小實(shí)驗(yàn)：（1）圖甲中，用兩個(gè)三角板和直尺量得紙杯杯口直徑為cm；（2）圖乙中，紙杯底部有一圓孔，用塑料薄膜蒙住杯口，拍打薄膜發(fā)出聲音，燭焰晃動(dòng)，說(shuō)明聲音具有；（3）圖丙中，在紙杯旁用吸管吹氣，紙杯向（選填“左”或“右”）滾動(dòng)，這是因?yàn)闅怏w流速越大，壓強(qiáng)越；（4）圖丁中，用與頭發(fā)摩擦過(guò)的塑料吸管靠近紙杯一側(cè)，紙杯被吸引。以下事例中原理與此相同的是______（填字母）。A.磁鐵吸引鐵屑B.擠壓后的吸盤(pán)吸在瓷磚上C.干手搓開(kāi)的新塑料袋吸在手上4、小明欲測(cè)量一根長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：A、將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度L1；B、將細(xì)銅絲緊密排繞在鉛筆桿上；C、數(shù)出排繞在鉛筆桿上的細(xì)銅絲的圈數(shù)n；D、用刻度尺測(cè)出圓鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度L2；E、用銅絲的長(zhǎng)度L1除以銅絲的圈數(shù)n，即得細(xì)銅絲的直徑d。（1）以上步驟中，沒(méi)有必要的步驟和錯(cuò)誤的步驟分別和；（2）錯(cuò)誤的步驟應(yīng)更正為；（3）小明共測(cè)三次，而每次都將銅絲重新繞過(guò)，并放在刻度尺上不同部位讀數(shù)，結(jié)果三次瀆數(shù)都不同，產(chǎn)生誤差的原因有哪些？（____）①銅絲本身粗細(xì)不均勻②讀數(shù)時(shí)由于粗心，小數(shù)點(diǎn)記錯(cuò)位置③刻度尺本身刻度不均勻④每次排繞的松緊程度不相同A.①②B.②③C.①③④D.①②③④5、各種物理量的測(cè)量是我們要掌握的基本技能，例如：長(zhǎng)度的測(cè)量、力的測(cè)量等。（1）某次測(cè)量一個(gè)物塊長(zhǎng)度如圖所示，被測(cè)物塊的長(zhǎng)度是cm，這次測(cè)量能夠準(zhǔn)確到

cm（2）如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是N。6、某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：A．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度L1；B．用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度L2；C．用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；D．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；E．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈n．（1）以上步驟中，沒(méi)有必要的步驟是．（2）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是．（3）銅絲直徑表達(dá)式是．7、某實(shí)驗(yàn)小組利用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究物體的運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種測(cè)量短暫時(shí)間的工具，如果運(yùn)動(dòng)物體帶動(dòng)的紙帶通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，在紙帶上打下的點(diǎn)就記錄了物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，紙帶上的點(diǎn)也相應(yīng)地表示出了運(yùn)動(dòng)物體在不同時(shí)刻的位置，研究紙帶上的各點(diǎn)間的間隔，就可分析物體的運(yùn)動(dòng)，電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔

打一次點(diǎn)，即一秒打50個(gè)點(diǎn)。（1）按如圖甲所示方式接好實(shí)驗(yàn)儀器，先接通電源，再調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)，釋放小車(chē)，紙帶上打下一系列點(diǎn)

同一打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出甲、乙兩條紙帶

舍棄開(kāi)頭比較密集的點(diǎn)，從某個(gè)點(diǎn)開(kāi)始，每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，在紙帶甲、乙上分別標(biāo)上0、1、2、3、4、

相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)中間還有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫(huà)出

則相鄰兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔是s；在打下計(jì)數(shù)點(diǎn)“0”至“5”的過(guò)程中，紙帶甲的平均速度（選填“大于”“等于”或“小于”）乙的平均速度。（2）觀察分析該圖像可知，若打點(diǎn)計(jì)在B點(diǎn)的速度為0.5m/s，則在E點(diǎn)時(shí)速度是m/s，物體的運(yùn)動(dòng)是（選填：“勻速直線運(yùn)動(dòng)”或“變速直線運(yùn)動(dòng)”）。8、（1）如圖甲所示，圓形物體的直徑時(shí)cm，如圖乙所示，秒表的讀數(shù)為s．（2）如圖甲所示，實(shí)心物體被繩子拉著浸沒(méi)在水中，此時(shí)它受到個(gè)力的作用；剪斷繩子后該物體運(yùn)動(dòng)直至靜止，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出浮力F浮隨時(shí)間t變化的大致圖象．（3）利用太陽(yáng)光測(cè)量?jī)蓧K凸透鏡的焦距，請(qǐng)?jiān)趫D中的虛線框內(nèi)設(shè)計(jì)測(cè)量焦距的實(shí)驗(yàn)記錄表格．（物理量和單位均可采用文字或符號(hào)說(shuō)明）9、如右圖所示是一次測(cè)量遙控玩具小車(chē)運(yùn)動(dòng)平均速度的實(shí)驗(yàn)：（1）小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程用測(cè)量，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間用測(cè)量，實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是。（2）實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)：AB全程長(zhǎng)4m，通過(guò)全程的時(shí)間為8s，通過(guò)前半程的時(shí)間為3s。那么小車(chē)在后半程的平均速度是m/s，全程的平均速度是m/s。（3）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（選填“是”或“不是”）10、某學(xué)生為了測(cè)量8年級(jí)物理上冊(cè)課本的紙張厚度，采用了如下措施：A．量出8年級(jí)物理上冊(cè)課本第1頁(yè)～最后1頁(yè)(不含封面、封底)的厚度，記錄為L(zhǎng)；B．選用學(xué)生三角尺并檢查零刻度線是否有磨損(沒(méi)有磨損)；C．用

表示8年級(jí)物理上冊(cè)課本每一張紙的厚度d；D．翻看物理書(shū)最后一頁(yè)的頁(yè)碼，記錄該頁(yè)碼為n.（1）上述各措施中錯(cuò)誤的步驟是，應(yīng)改為；（2）實(shí)驗(yàn)措施改正后，正確的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)為(填字母)．11、如圖所示，某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑d，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上的細(xì)銅絲線圈的長(zhǎng)度L；

B．算出銅絲直徑d；

C．將細(xì)銅絲緊密排繞在鉛筆桿上；

D．?dāng)?shù)出排繞在鉛筆桿上的細(xì)銅絲的圈數(shù)n。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是______；

（2）銅絲直徑d=______（寫(xiě)出表達(dá)式）；

（3）該同學(xué)若在繞線時(shí)匝與匝之間有間隙，則測(cè)量值將偏______。12、某同學(xué)用以下步驟和方法來(lái)測(cè)量物理課本內(nèi)頁(yè)中每張紙的厚度：將從封面開(kāi)始的10頁(yè)紙疊緊；用刻度尺測(cè)出這疊紙的厚度為L(zhǎng)；算出每張紙的厚度為d＝1/10

L

，該同學(xué)以上做法中的三個(gè)錯(cuò)誤是：（1）

；（2）

；（3）

．13、（1）寫(xiě)出下列讀數(shù)：圖甲所示體溫計(jì)示數(shù)是℃，圖乙刻度尺讀數(shù)是

cm，圖丙彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)是N．（2）小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：①如圖所示，讓一束