小學(xué)語文部編版六年級(jí)上冊(cè)《伯牙鼓琴》教育教學(xué)課件

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有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人生苦短，知音難求。春秋時(shí)期，楚國俞伯牙和鍾子期的故事流傳至今，成為結(jié)交朋友的千古楷模。今天我們就來學(xué)習(xí)這個(gè)故事。我會(huì)寫哉巍zāiwēi弦xián互動(dòng)課堂伯牙/鼓琴，鍾子期/聽之。方鼓琴/

而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎/鼓琴，巍巍/乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水。鍾子期又曰：“善哉乎/鼓琴，湯湯乎/若/流水。”鍾子期/

死。伯牙/

破琴絕弦，終身/不復(fù)鼓琴，以為/

世/無足/復(fù)為/

鼓琴者。試著讀一讀課文，注意停頓，讀出文言文的節(jié)奏和韻味。疏通文意善：擅長。鼓：彈。志：心志，情志。太山：泛指大山，高山。一說指東岳泰山。善哉：好啊。哉，語氣詞，表示感嘆。巍?。焊叽蟮臉幼?。

若：像。

少選：形容極短的時(shí)間。

湯湯：水流大而急的樣子。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。譯文：伯牙彈琴，鍾子期傾聽。了解人物伯牙鍾子期國籍（楚國）晉國楚國身份上大夫樵夫穿著綢緞布衣這是一個(gè)關(guān)于什么的故事？從哪句話可以看出鍾子期堪稱伯牙的“知音”？方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！弊g文：伯牙彈琴，心里想著巍峨的泰山，鍾子期說：“好?。∵@琴聲像大山一樣高峻！”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！?/p>

譯文：一會(huì)兒又想著流水，鍾子期又說：“好啊，這琴聲像流水一樣浩蕩！”交流討論

伯牙當(dāng)時(shí)已是楚國著名的音樂家了，除了高山流水，他的琴聲還可能表現(xiàn)哪些動(dòng)人的場(chǎng)景呢？表現(xiàn)旭日東升的景象表現(xiàn)下雪的景象表現(xiàn)秋天的豐收景象……

真正的知音是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。你認(rèn)為什么才是真正的知音？

鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。譯文：鍾子期死了，伯牙覺得世界上再也找不出比鐘子期更了解他的人了，于是，他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴。這篇古文所蘊(yùn)含的道理是什么？知音難得，知己難求。

今天“高山流水”這個(gè)成語常用來比喻知音或知己，也比喻樂曲高雅精妙。主題概括本文是一篇文言文，講述了一個(gè)流傳千古的“高山流水遇知音”的故事。故事的主人公伯牙與鍾子期的真摯情誼令人感動(dòng)。表達(dá)了朋友間相互理解、相互欣賞的真摯友情，以及知音難覓、珍惜知音的情感.