(教學(xué)設(shè)計(jì))第5章 第2節(jié) 基礎(chǔ)課時(shí)20 高分子材料2023-2024學(xué)年新教材高中化學(xué)選擇性必修3(人教版2019)

(教學(xué)設(shè)計(jì))第5章第2節(jié)基礎(chǔ)課時(shí)20高分子材料2023-2024學(xué)年新教材高中化學(xué)選擇性必修3(人教版2019)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析標(biāo)題是：“(教學(xué)設(shè)計(jì))第5章第2節(jié)基礎(chǔ)課時(shí)20高分子材料2023-2024學(xué)年新教材高中化學(xué)選擇性必修3(人教版2019)”。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容源自人教版2019年新教材高中化學(xué)選擇性必修3第5章第2節(jié)，主要涉及高分子材料的性質(zhì)、分類(lèi)和應(yīng)用。教材內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)生已有的化學(xué)知識(shí)，通過(guò)對(duì)高分子材料的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解和掌握高分子材料的基本概念、性質(zhì)和應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

教學(xué)對(duì)象為高中二年級(jí)學(xué)生，學(xué)生已具備一定的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⒁延兄R(shí)與高分子材料相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括：

1.了解高分子材料的基本概念，掌握高分子材料的性質(zhì)和分類(lèi)。

2.通過(guò)對(duì)高分子材料的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力。

3.了解高分子材料在日常生活和工業(yè)中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣。

教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.高分子材料的基本概念。

2.高分子材料的性質(zhì)和分類(lèi)。

3.高分子材料的應(yīng)用。

4.相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和觀察。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)為：

1.導(dǎo)入：通過(guò)生活實(shí)例引入高分子材料的概念，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.知識(shí)講解：講解高分子材料的基本概念、性質(zhì)和分類(lèi)，結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)解析。

3.案例分析：分析高分子材料在日常生活和工業(yè)中的應(yīng)用，讓學(xué)生了解高分子材料的重要性。

4.實(shí)驗(yàn)操作：安排學(xué)生進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，觀察高分子材料的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力。

5.課堂小結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。

6.作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

希望通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生能夠掌握高分子材料的基本概念、性質(zhì)和應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和化學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，具體包括：

1.提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作和觀察，使學(xué)生能夠主動(dòng)探究高分子材料的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維。使學(xué)生能夠運(yùn)用已有的化學(xué)知識(shí)，對(duì)高分子材料進(jìn)行分類(lèi)和分析，提高學(xué)生的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。通過(guò)對(duì)高分子材料的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到化學(xué)知識(shí)在日常生活和工業(yè)中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和社會(huì)責(zé)任感。

4.提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解高分子材料的基本概念、性質(zhì)和應(yīng)用，提高學(xué)生的化學(xué)知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力。

希望通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，能夠全面培養(yǎng)和提升學(xué)生的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠更好地理解化學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）高分子材料的基本概念：高分子材料的定義、分類(lèi)和命名規(guī)則。

（2）高分子材料的性質(zhì)：物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)及其影響因素。

（3）高分子材料的應(yīng)用：日常生活和工業(yè)中的應(yīng)用實(shí)例。

（4）實(shí)驗(yàn)操作技能：實(shí)驗(yàn)儀器的使用、實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)處理。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）高分子材料的結(jié)構(gòu)與性能關(guān)系：理解高分子材料的結(jié)構(gòu)對(duì)其性能的影響。

（2）高分子材料的合成原理：掌握高分子材料的合成方法及其原理。

（3）高分子材料的性質(zhì)解析：分析高分子材料的性質(zhì)變化原因。

（4）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析能力。

（5）高分子材料的應(yīng)用場(chǎng)景：將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

舉例說(shuō)明：

重點(diǎn)舉例：在講解高分子材料的基本概念時(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)高分子材料的定義、分類(lèi)和命名規(guī)則，例如聚乙烯（PE）、聚丙烯（PP）等。

難點(diǎn)舉例：在分析高分子材料的結(jié)構(gòu)與性能關(guān)系時(shí)，可以通過(guò)舉例說(shuō)明不同結(jié)構(gòu)的高分子材料具有不同的性能，如聚乙烯結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，具有良好的柔韌性和耐化學(xué)腐蝕性；而聚氯乙烯（PVC）結(jié)構(gòu)中含有氯原子，使其具有較好的阻燃性和硬度。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的講解和強(qiáng)調(diào)，確保學(xué)生掌握核心知識(shí)。同時(shí)，針對(duì)難點(diǎn)內(nèi)容，采取有效的教學(xué)方法，如運(yùn)用直觀教具、動(dòng)畫(huà)演示、案例分析等，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：在講解高分子材料的基本概念、性質(zhì)和應(yīng)用時(shí)，采用講授法，清晰、系統(tǒng)地闡述相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生建立扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.討論法：組織學(xué)生就高分子材料的應(yīng)用場(chǎng)景、環(huán)保問(wèn)題等進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：安排學(xué)生進(jìn)行高分子材料性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，展示高分子材料的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和應(yīng)用實(shí)例，使抽象的知識(shí)點(diǎn)形象化、直觀化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生能夠更清晰地觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程，加深對(duì)高分子材料性質(zhì)的理解。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查閱高分子材料相關(guān)的資料，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

4.虛擬實(shí)驗(yàn)室：利用虛擬實(shí)驗(yàn)室軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)思維。

5.互動(dòng)平臺(tái)：利用班級(jí)互動(dòng)平臺(tái)，發(fā)布相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)和討論話(huà)題，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)、交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞高分子材料的基本概念、性質(zhì)和應(yīng)用，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解高分子材料的基本概念、性質(zhì)和應(yīng)用。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解高分子材料的基本概念、性質(zhì)和應(yīng)用，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出高分子材料的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解高分子材料的基本概念、性質(zhì)和應(yīng)用，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握高分子材料的性質(zhì)分析方法。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)高分子材料的性質(zhì)分析方法。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解高分子材料的基本概念、性質(zhì)和應(yīng)用。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握高分子材料的性質(zhì)分析方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解高分子材料的基本概念、性質(zhì)和應(yīng)用，掌握高分子材料的性質(zhì)分析方法。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)高分子材料的性質(zhì)分析，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與高分子材料相關(guān)的拓展資源，如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的關(guān)于高分子材料的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）高分子材料書(shū)籍：推薦《高分子化學(xué)》、《高分子物理》等書(shū)籍，幫助學(xué)生深入理解高分子材料的理論知識(shí)。

（2）在線(xiàn)課程：推薦中國(guó)大學(xué)MOOC、網(wǎng)易云課堂等平臺(tái)上的高分子材料相關(guān)課程，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

（3）學(xué)術(shù)期刊：推薦《高分子學(xué)報(bào)》、《高分子材料科學(xué)與工程》等學(xué)術(shù)期刊，了解高分子材料領(lǐng)域的最新研究動(dòng)態(tài)。

（4）科普文章：推薦閱讀科普網(wǎng)站如科普中國(guó)、果殼網(wǎng)等上的高分子材料相關(guān)文章，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

（5）實(shí)驗(yàn)視頻：推薦B站、優(yōu)酷等視頻平臺(tái)上的高分子材料實(shí)驗(yàn)操作視頻，幫助學(xué)生更好地理解實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

2.拓展建議：

（1）閱讀書(shū)籍：建議學(xué)生在課后閱讀推薦的高分子材料書(shū)籍，加深對(duì)高分子材料理論知識(shí)的理解。

（2）觀看在線(xiàn)課程：建議學(xué)生在課后觀看推薦的高分子材料相關(guān)在線(xiàn)課程，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

（3）閱讀學(xué)術(shù)期刊：建議學(xué)生定期閱讀推薦的學(xué)術(shù)期刊，了解高分子材料領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展。

（4）閱讀科普文章：建議學(xué)生閱讀推薦的高分子材料相關(guān)科普文章，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)對(duì)高分子材料的興趣。

（5）觀看實(shí)驗(yàn)視頻：建議學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前觀看推薦的高分子材料實(shí)驗(yàn)操作視頻，提前了解實(shí)驗(yàn)過(guò)程，提高實(shí)驗(yàn)操作能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.知識(shí)點(diǎn)鞏固作業(yè)：針對(duì)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，布置適量的習(xí)題，要求學(xué)生獨(dú)立完成，以鞏固對(duì)高分子材料基本概念、性質(zhì)和應(yīng)用的理解。

2.實(shí)驗(yàn)操作作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和觀察能力。

3.應(yīng)用案例分析：提供一些高分子材料在日常生活和工業(yè)中的應(yīng)用案例，要求學(xué)生進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

4.小組討論報(bào)告：要求學(xué)生以小組形式，對(duì)高分子材料的某個(gè)方面進(jìn)行深入討論，并提交討論報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改作業(yè)：教師應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2.指出存在的問(wèn)題：在批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)指出學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)掌握、實(shí)驗(yàn)操作、案例分析和小組討論中的不足之處。

3.給出改進(jìn)建議：針對(duì)存在的問(wèn)題，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

4.反饋學(xué)習(xí)情況：教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)批改情況，鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

5.定期組織作業(yè)講評(píng)：教師可定期組織作業(yè)講評(píng)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行集體點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同提高。重點(diǎn)題型整理1.填空題：

（1）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下空白：高分子材料是由（）組成的大分子化合物。

（2）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下空白：高分子材料的物理性質(zhì)包括（）、（）等。

（3）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下空白：高分子材料在工業(yè)中的應(yīng)用包括（）、（）等。

答案：

（1）高分子材料是由重復(fù)單元組成的大分子化合物。

（2）高分子材料的物理性質(zhì)包括力學(xué)性質(zhì)、熱學(xué)性質(zhì)等。

（3）高分子材料在工業(yè)中的應(yīng)用包括塑料、橡膠、纖維等。

2.選擇題：

（1）高分子材料的合成方法主要包括（）。

A.化學(xué)合成

B.物理合成

C.生物合成

D.以上都對(duì)

答案：D

3.判斷題：

（1）高分子材料是由小分子組成的化合物。（）

答案：×

4.簡(jiǎn)答題：

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述高分子材料的分類(lèi)及其特點(diǎn)。

答案：高分子材料可以按照來(lái)源分為天然高分子材料和合成高分子材料。天然高分子材料如纖維素、淀粉等，來(lái)源于動(dòng)植物；合成高分子材料如塑料、橡膠等，是通過(guò)化學(xué)合成方法制得的。天然高分子材料具有良好的生物相容性，但力學(xué)性能較差；合成高分子材料具有優(yōu)異的力學(xué)性能，但可能存在生物相容性問(wèn)題。

5.論述題：

（1）請(qǐng)論述高分子材料在日常生活和工業(yè)中的應(yīng)用及其重要性。

答案：高分子材料在日常生活和工業(yè)中具有廣泛的應(yīng)用，如塑料、橡膠、纖維等。塑料制品廣泛應(yīng)用于包裝、建筑、電子等領(lǐng)域；橡膠制品用于輪胎、膠鞋等；纖維制品用于紡織、服裝等。高分子材料具有輕質(zhì)、耐腐蝕、美觀、易加工等特點(diǎn)，為人類(lèi)的生活提供了極大的便利。同時(shí)，高分子材料在工業(yè)生產(chǎn)中也發(fā)揮著重要作用，如高性能復(fù)合材料、