法律為我們護(hù)航未成年保護(hù)教育班會(huì)課件

法律為我們護(hù)航法律為我們護(hù)航主講人：小XXX情境導(dǎo)入9歲男孩遭養(yǎng)母長(zhǎng)期虐待情境導(dǎo)入想一想：材料表明了誰(shuí)保護(hù)了未成年人的合法權(quán)益？

2016年4月3日，臨滄市某網(wǎng)站上發(fā)布了數(shù)張一名9歲男童遍體鱗傷，遭養(yǎng)母虐待的照片，引發(fā)了一場(chǎng)軒然大波。幾天后，養(yǎng)母李某被公安機(jī)關(guān)以涉嫌故意傷害罪刑事拘留，臨滄市臨翔區(qū)檢察院以李某涉嫌故意傷害罪，向臨翔區(qū)法院提起公訴。

2016年9月30日下午2點(diǎn)，臨翔區(qū)人民法院作出一審宣判：被告人李某犯故意傷害罪，被判處有期徒刑六個(gè)月。法律學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)①知道未成年人需要特殊保護(hù)的原因；②知道我國(guó)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律，尤其是專門法律。③了解家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法四個(gè)方面給予未成年人特殊保護(hù)的四道防線。3.價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣；學(xué)會(huì)尊重法律，遵守法律，初步樹(shù)立法治意識(shí)和法律觀念。2.能力目標(biāo)提高自我保護(hù)能力。法律對(duì)未成年人的保護(hù)01目錄目錄保護(hù)我們未成年人的四道防線02未成年人應(yīng)如何珍惜法律的特殊保護(hù)03課堂測(cè)試0401法律對(duì)未成年人的保護(hù)法律對(duì)未成年人的保護(hù)011、什么是未成年人？在我國(guó)，未成年人是指未滿十八周歲的公民。法律對(duì)未成年人的保護(hù)012、未成年人為什么需要特殊保護(hù)？01未成年人的身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。02未成年人的生存與發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái)，對(duì)未成年人給予特殊的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)。03保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。法律對(duì)未成年人的保護(hù)01你知道保護(hù)我們未成年人的法律有哪些？其中專門法律有哪些？憲法、婚姻法、勞動(dòng)法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法。02保護(hù)我們未成年人的四道防線保護(hù)我們未成年人的四道防線021家庭保護(hù)第一個(gè)陣地、基礎(chǔ)2家庭保護(hù)重要作用3家庭保護(hù)不可缺少4家庭保護(hù)重要保障保護(hù)未成年人是全社會(huì)的共同責(zé)任。保護(hù)我們未成年人的四道防線02報(bào)道一小軍（化名）——縱火少年犯之一，年僅13歲。在他不滿１歲時(shí)，父母離異。當(dāng)時(shí)，法院將他判歸父親撫養(yǎng)，但由于父親阻攔，小軍再?zèng)]見(jiàn)過(guò)母親。之后父親對(duì)他不管不問(wèn)，還經(jīng)常打他。他的手掌經(jīng)常腫得“跟饅頭似的”，至今，手上還留有痕跡。保護(hù)我們未成年人的四道防線02１、小軍走向違法道路的原因是多方面的，通過(guò)看報(bào)道，你認(rèn)為原因是什么？2、你認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)怎樣做呢？家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)尊重其受教育的權(quán)利履行請(qǐng)思考:保護(hù)我們未成年人的四道防線021家庭保護(hù)1、家庭保護(hù)的要求：2、家庭保護(hù)的作用：要求父母或其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人監(jiān)護(hù)的職責(zé)和撫養(yǎng)的義務(wù)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。第一層：使未成年人的合法權(quán)益免受來(lái)自家庭方面的侵害。第二層：為未成年人提供適宜的家庭環(huán)境。3、家庭保護(hù)的內(nèi)容1、保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,不得虐待、遺棄未成年人2、應(yīng)當(dāng)以適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆恕?、應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行教育未成年人保護(hù)我們未成年人的四道防線02小軍在學(xué)校喜歡和人打架，經(jīng)常不交作業(yè)，學(xué)習(xí)很差，老師對(duì)其不聞不問(wèn)，于是，小軍開(kāi)始逃課。（1）這件事該由誰(shuí)負(fù)責(zé)？為什么?（2）學(xué)校應(yīng)該在哪些方面保護(hù)未成年人?請(qǐng)思考:保護(hù)我們未成年人的四道防線022學(xué)校保護(hù)1、學(xué)校保護(hù)的要求：2、學(xué)校保護(hù)的作用：學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。未成年人有很長(zhǎng)時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，學(xué)校的教職工對(duì)未成年人的培養(yǎng)教育負(fù)有重大的責(zé)任。3、學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容⑴未成年人的教育和發(fā)展⑵人身權(quán)利的維護(hù)⑶生命安全的保障等保護(hù)我們未成年人的四道防線02逃課的小軍開(kāi)始沉迷于網(wǎng)吧。小軍居住的小區(qū)，有很多網(wǎng)吧，上面貼著“未成年人禁止入內(nèi)”，可小軍天天在里面呆著。（1）未成年人進(jìn)網(wǎng)吧是否有利？（2）網(wǎng)吧老板的做法對(duì)嗎？為什么？（3）社會(huì)上還存在哪些侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象？（4）社會(huì)為保護(hù)未成年人采取了哪些措施?請(qǐng)思考:保護(hù)我們未成年人的四道防線023社會(huì)保護(hù)1、社會(huì)保護(hù)的要求：2、社會(huì)保護(hù)的基本內(nèi)容：要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。社會(huì)保護(hù)包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。保護(hù)我們未成年人的四道防線02小軍因與網(wǎng)吧服務(wù)員發(fā)生糾紛，與他人一起在加油站購(gòu)買汽油，放火燒了網(wǎng)吧。在案件的審理中，這起案件的審理程序是不公開(kāi)的，人民法院對(duì)縱火案作出判決，幾名少年犯依法承擔(dān)刑罰，其中小軍因不滿14周歲，本著教育為主、懲罰為輔的原則，未追究刑事責(zé)任，被收容所教養(yǎng)。１、這則報(bào)道，體現(xiàn)了對(duì)小軍的什么保護(hù)？２、網(wǎng)吧縱火案告一段落，你們從中得到什么啟示？請(qǐng)思考:公檢法及司法行政部門要依法對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)保護(hù)我們未成年人的四道防線024司法保護(hù)1、司法保護(hù)的要求2.司法保護(hù)的措施、原則要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。措施：設(shè)立少年法庭不公開(kāi)審理未成年人犯罪案件尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)保護(hù)起合法權(quán)益做好刑滿釋放未成年人的安置工作原則：教育為主、懲罰為輔03未成年人應(yīng)如何珍惜法律的特殊保護(hù)未成年人應(yīng)如何珍惜法律的特殊保護(hù)03我們未成年人應(yīng)如何珍惜法律的特殊保護(hù)？01要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利；02要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺(jué)履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。04課堂測(cè)試達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)041、全國(guó)人大定期開(kāi)展對(duì)未成年人保護(hù)法等法律的執(zhí)法檢查,維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。我國(guó)未成年人保護(hù)法的保護(hù)對(duì)象是(

)A.在校大學(xué)生 B.家庭困難的人C.有殘疾的成年人 D.未滿18周歲的公民2、為了保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,我國(guó)制定的專門法律有(

)①憲法 ②未成年人保護(hù)法③義務(wù)教育法 ④預(yù)防未成年人犯罪法A.①② B.②③ C.③④ D.②④DD達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)043、2016年3月28日,是全國(guó)第21個(gè)中小學(xué)生安全教育日,全國(guó)各地中小學(xué)校圍繞“強(qiáng)化安全意識(shí),提升安全素養(yǎng)”的主題,廣泛開(kāi)展安全教育宣講和應(yīng)急演練等活動(dòng)。這是因?yàn)?

)①中小學(xué)生自我保護(hù)能力較弱②中小學(xué)生沒(méi)有辨別是非能力③中小學(xué)生社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏④中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)事關(guān)民族的未來(lái)

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④D達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)044.讓校車享有優(yōu)先權(quán)，這是一種文明的體現(xiàn)，是我們對(duì)下一代、對(duì)未來(lái)的生命尊重與安全承諾。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）

A．家庭保護(hù) B．學(xué)校保護(hù)

C．社會(huì)保護(hù) D．司法保護(hù)5.某中學(xué)為了解決學(xué)校留守兒童的安全、教育問(wèn)題,開(kāi)通學(xué)?！靶倪B心”校園廣播,密切關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng),體現(xiàn)(

)A.學(xué)校保護(hù) B.家庭保護(hù)

C.社會(huì)保護(hù) D.司法保護(hù)CA學(xué)以致用拓展延伸04目前，我國(guó)約有6000萬(wàn)留守兒童和“事實(shí)孤兒”,他們往往缺少父母的關(guān)愛(ài)和教育,缺少監(jiān)管,生活負(fù)擔(dān)重,心理發(fā)育不健全,自我保護(hù)意識(shí)淡薄。其中,少數(shù)留守兒童易養(yǎng)成不良的生活習(xí)慣和道德品行。留守兒童屬于弱勢(shì)群體,他們的各項(xiàng)權(quán)利亟待有效保障。為此,國(guó)務(wù)院專門印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作的意見(jiàn)》,促進(jìn)農(nóng)村留守兒童的健康成長(zhǎng)。(1)為什么要關(guān)愛(ài)保護(hù)留守兒童?(2)請(qǐng)你談?wù)劥龠M(jìn)農(nóng)村留守兒童的健康成長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)哪些保護(hù)？(3)面對(duì)父母的遠(yuǎn)離,在校讀書(shū)的留守兒童自身應(yīng)該怎么辦?學(xué)以致用拓展延伸04①留守兒童身心發(fā)育尚不成熟,自我保護(hù)能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng),合法權(quán)益容易受到不法侵害。②留守兒童的生存和發(fā)展事關(guān)國(guó)家的未來(lái)。③保護(hù)留守兒童的合法權(quán)益,體現(xiàn)了社會(huì)的文明和進(jìn)步。(1)為什么要關(guān)愛(ài)保護(hù)留守兒童?(2)請(qǐng)你談?wù)劥龠M(jìn)農(nóng)村留守兒童的健康成長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)哪些保護(hù)？(3)面對(duì)父母的遠(yuǎn)離,在校讀書(shū)的留守兒童自身應(yīng)該怎么辦?①家庭保