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福建省福州市(新版)2024小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(記憶加深)完整試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)

1).看拼音,寫詞語。

páoxiàoyōnɡdàiliútǎnɡjiūzhù

shēnyínsǎnɡzi

2、填空題(每題2分共5題)

1).按要求把句子補充完整。

(1)__________,非是藉秋風(fēng)。

(2)王師北定中原日,__________。

(3)“__________,__________?!备鸷榈倪@句名言告訴我們:不要整日就是吃飽喝足(卻不去多思考探索),不要因為懶惰少花一點時間造成功虧一簣。

(4)要問池塘里的水為何這樣清澈呢?是因為有永不枯竭的源頭源源不斷的為它輸送活水。我情不自禁想到宋代詩人朱熹的詩句:“__________,__________?!?).4.寫出帶有下列偏旁的字。扌—(

)—(

)—(

)—(

)讠—(

)—(

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)心—(

)—(

)—(

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)疒—(

)—(

)—(

)—(

)3).論語積累

有關(guān)君子和小人的討論,《論語》中曾這樣指出:君子喻于義,______。也曾指出:君子_____,小人長戚戚。如果不義的事情干多了,必然會自取滅亡。就是“_______,_______。”4).9.看拼音,寫詞語。dùjì_______húdié_______xiōngtáng_______juànliàn_______zhǎnxīn_______duànliàn_______chéngrèn_______nàhǎn_______zūnzhòng_______jǐnjí_______5).6.我會填量詞。一_____蘋果一_____雨傘一_____鮮花一_____松樹一_____喜鵲一_____蟲子3、選擇題(每題2分共3題)

1).《池上》這首詩中“不解藏蹤跡,浮萍一道開”。

“不解”的意思是()。A.不知道B.不解恨2).下列詞語中書寫全部正確的一項是()A.灑脫拘束狀烈居高臨下B.肅靜遮蓋和藹斷斷續(xù)續(xù)C.甘蔗瘦削斑點排山到海D.單薄報怨搖籃斬釘截鐵3).“爬上房,吹喇叭,吹出一輪紅太陽”這句兒歌描寫的是哪種植物?請?zhí)钚蛱?。()A.小竹筍B.牽牛花C.玫瑰花4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)

1).例:他跑得像兔子一樣快。(照樣子補充句子)

妹妹高興得______________。5、連線題(每題4分共2題)

1).我會連一連。

一排排落葉豐收的音樂廳

一陣陣大雁透明的叮嚀

一片片秋風(fēng)暖暖的歌吟2).連一連。

兵來將擋耳聽為虛

不入虎穴近墨者黑

眼見為實水來土掩

近朱者赤焉得虎子6、排序題(每題5分共2題)

1).將下列錯亂的句子排序,把序號填入括號內(nèi)。

(

)它慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面。

(

)為了看日出,我常常早起。

(

)過了一會兒,在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉。

(

)轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞,它的范圍慢慢擴大。

(

)那時天還沒有大亮,天空還是一片淺藍(lán)。2).給句子排列順序。

(

)湖上橫跨著一座美麗的天鵝橋,就像一根腰帶系在那里,把天鵝湖打扮得更加美麗。

(

)樹下是一片嫩綠的草地,草地上零零星星的點綴著紅的、黃的、藍(lán)的小野花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像點綴著綠色圖案的綠緞子。

(

)她在微風(fēng)的吹動下,舒展著柔軟的腰肢,浮動著細(xì)長的手臂,迎風(fēng)起舞。

(

)天鵝湖是個圓形的湖,湖水清澈見底,碧綠發(fā)亮,好像一塊無瑕的翡翠。

(

)湖的四周是郁郁蔥蔥的樹木,其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹。7、判斷題(每題5分共1題)

1).判斷下列說法是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“×”。

1.“停車坐愛楓林晚”中的“坐”是“坐下”的意思。()

2.“破舊的老屋好像就要倒了?!边@是一個比喻句。()

3.“人心齊,泰山移”告訴我們只要團結(jié)一心,再大的困難也能克服。()

4.牛有四個胃,吃草時具有反芻現(xiàn)象,這是課文《在牛肚子里旅行》告訴我們的科學(xué)小知識。()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)

1).10.游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾,。山重水復(fù)疑無路,。1.把詩句補充完整,寫在下面的橫線上。

_____________________________________

2.這首詩是__詩人____的作品。表達(dá)了詩人_______的真摯感情。

3.“臘酒”的意思是___________。

4.這首詩后兩句告訴我們的道理可以用一個成語概括,它是哪個成語。

_______________________________________9、書面表達(dá)(每題10分共1題)

1).練筆·習(xí)作

未來的學(xué)校是什么樣的呢?請你發(fā)揮想象,以“未來的學(xué)?!睘轭},寫一篇習(xí)作。要求:想象豐富、合理,重點突出,字?jǐn)?shù)400字左右。10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).閱讀檢閱臺。為學(xué)①(節(jié)選)①天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎?學(xué)之,則難者亦易矣;不學(xué),則易者亦難矣。②蜀之鄙②有二僧,其一貧,其一富。貧者語于富者曰:“吾欲之南海,何如③?”富者曰:“子④何恃⑤而往?”曰:“吾一瓶一缽足矣。”富者曰:“吾數(shù)年來欲買舟而下,猶未能也。子何恃而往!”越明年⑥,貧者自南海還,以告富者。富者有慚色⑦。③西蜀之去南海,不知幾千里也,僧富者不能至而貧者至焉。人之立志,顧不如蜀鄙之僧哉?注釋:①為學(xué):做學(xué)問。②鄙:邊遠(yuǎn)的地方。③何如:怎樣。④子:對令方的尊稱。⑤恃:憑借,倚仗。⑥越明年:到了第二年。⑦色:神態(tài),神色。1.下面加點字的意思不正確的一項是()A.貧者語于富者曰(告訴)B.吾欲之南海(往)C.西蜀之去南海(距離)D.顧不如蜀鄙之僧哉(看來)2.下面語句中,表達(dá)作者希望子侄立定志向,刻苦學(xué)習(xí)的句子是()A.天下事有難易乎?B.人之為學(xué)有難易乎?C.僧富者不能至而貧者至焉。D.人之立志,顧不如蜀鄙之僧哉?3.第②自然段中,“______”字體現(xiàn)了他面對困難知難而進的勇氣和戰(zhàn)勝困難的堅定信心。(填一字)

4.從文中的句子“_________”,可以看出從西蜀去南海是非常困難的。

5.文中有兩處“子何恃而往”,為什么第一處用的是問號,而第二處用的是感嘆號?請結(jié)合自己的理解,試著說說原因。

_______________________

6.短文用_____________的故事,告訴我們____________的道理。11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)

1).群文閱讀。古人談讀書【材料一】余嘗謂讀書有三到,謂心到、眼到、口到。心不在此,則眼不看仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎?——【宋】朱熹【材料二】宋朝的著名學(xué)者朱熹,是個學(xué)識淵博的人。有的人讀書性子急,一打開書就匆忙朝前趕。朱熹批評他們像餓漢走進飯店,看見滿桌的大盤小碟,餓不擇食,狼吞虎咽,食而不知其味。他在讀書方法上,特別強調(diào)“循序而漸進”。1.閱讀材料一,我知道了作者倡導(dǎo)讀書要有“三到”即心到、____________、口到。而且“三到”之中,強調(diào)了______________是最重要的。

2.我可以用____________概括材料一中所講的讀書方法,用____________概括材料二中所講的讀書方法。(填序號)

A.持之以恒B.專心致志C.循序漸進D.博覽群書

3.閱讀完兩則材料,我猜測朱熹之所以能成為一個知識淵博的人,與朱熹的讀書觀是分不開的,判斷下列說法是否正確,對的打“√”,錯的打“×”。

(1)朱熹讀書時要求要專心致志,不可以三心二意。(

)

(2)朱熹欣賞一打開書就匆忙朝前讀的人,覺得他們很熱愛讀書。(

)

(3)朱熹覺得讀書要循序漸進。(

)12、信息匹配(每題5分共2題)

1).選出句中破折號的作用,將正確答案的序號填在括號里。

A.聲音延長B.話語中斷C.補充說明

①他吃飯吃得很好,量很多,范圍很廣——什么都吃,而且吃得極有滋味。(

)

②“我們——是——中國人,我們——愛——自己的——祖國?!?

)2).選詞填空。

果然必然傲然偶然

(1)爺爺說自己不舒服,(

)下午他就發(fā)起燒來了。

(2)只要你刻苦學(xué)習(xí),成績(

)會有所提高。

(3)這是一個(

)的事故,實在是意想不到的。

(4)山上的蒼松翠柏,在寒風(fēng)中(

)挺立。

繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)

(5)雨停了,人們(

)趕路。

(6)清晨,同學(xué)們(

)走進校園,開始了一天的學(xué)習(xí)。13、語言表達(dá)(每題6分共1題)

1).按要求完成句子練習(xí)。

(1)世界上還有幾個劇種是戴

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