2019-2020年度【部編版】小學科學三年級上半學期月考試卷【A4可打印】

【部編版】小學科學三年級上半學期月考試卷【A4可打印】（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題2分，共計60分）1、下列物體中，（

）是利用壓縮空氣有彈性的性質(zhì)制成的。A.彈簧沙發(fā)B.皮球C.橡皮筋2、空氣的顏色是（

）。A.透明的B.白色的C.無色的3、把少量下列物質(zhì)放入水中，攪拌后，看不到了的是（

）。A.食用油B.食鹽C.面粉4、裝有水的杯子，靜置后不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是(

)A.B.C.5、一個物體被裝進一個黑袋子里，你在不打開袋子的情況下，下列結(jié)果不可能觀察到的是（

）。A.受到擠壓時它會變形B.是固體C.是紅色的6、一只未吹氣的氣球重5克，往這只氣球里吹氣。將氣球吹大后，把氣球口扎緊，那么這時稱氣球的重量會（

）。A.大于5克B.等于5克C.小于5克7、我們應該選擇（

）方法來觀察溫度計的讀數(shù)。A.俯視B.平視C.仰視8、糖在水中完全溶解后，說法正確的是（

）。A.底部最甜B(yǎng).表面最甜C.各個地方一樣甜9、十二月上旬，金華出現(xiàn)嚴重的霧霾天氣，影響了人們的正常生活。下列天氣符號中表示霾的是（

）。A.B.C.10、玻璃瓶里裝有一瓶空氣，我們還可以往里面打進一些空氣，也可以從瓶中抽出一些空氣。這種現(xiàn)象說明(

)。

A.空氣只可以被壓縮B.空氣只可以被擴張C.空氣既可以被壓縮，也可以被擴張11、空氣占據(jù)空間的大小可以改變是因為空氣（

）。A.看不見B.沒有體積C.很容易被壓縮12、下列活動主要運用了“空氣可以被壓縮”的性質(zhì)的是（

）。A.吹哨子B.風扇扇風C.給籃球打足氣13、生活中，（

）運用了空氣可以壓縮的特點。A.吹肥皂泡B.籃球C.喝牛奶飲料14、當我們看到螞蟻搬家，蜻蜓低飛的現(xiàn)象時，預示著（

）A.天氣繼續(xù)晴朗B.天氣將有大雨C.天氣將有大風15、在有些實驗中我們必須注意安全，比如萬一不小心打翻了點燃的酒精燈，我們應該（

）。A.用電風扇吹滅B.馬上跑C.不驚慌，用溫抹布或沙土撲滅16、把冰塊放入水中，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（

）。A.沉入水底B.浮在水面上C.很快溶解17、靠近地面形成的扁平層狀云是（

）。A.積云B.層云C.卷云18、造一張再生紙的過程，正確的順序是(

)。

①浸泡打漿

②壓平曬干③抄紙或倒?jié){A.①②③B.①③②C.③②①19、蚯蚓的環(huán)帶靠近(

)一端。

A.口B.肛門C.身體的正中間20、在比較溶解快慢的實驗中，下列做法正確的是（

）。A.不斷地往燒杯中加食鹽B.燒杯里的水是一樣多的C.在比較水溫對溶解快慢的影響時，一杯攪拌，一杯不攪拌21、煙飄向東北方向，這時刮的是（

）。A.東北風B.西南風C.西北風22、相同溫度等量的水中，能溶解的量最多的是（

）。A.沙B.食鹽C.小蘇打23、關于蓮花和蒲公英的不同點的說法，正確的是(

)。

A.蓮花生長在水中，蒲公英生長在土壤中B.蓮花的生長離不水，而蒲公英的生長可以沒有水C.蓮花的莖是草質(zhì)莖，蒲公英的莖是木質(zhì)莖D.蓮花是草本植物，蒲公英是木本植物24、下列選項中（

）能讓我們感知空氣的存在。A.看一看B.扇一扇C.聞一聞25、水沸騰時，可以看到燒水壺口的上方會出現(xiàn)“白汽”。這“白汽”是（

）。A.水蒸氣B.空氣C.小水滴26、用打氣筒可以往籃球里打人很多空氣。是因為（

）。A.空氣很輕B.空氣很容易被壓縮C.空氣不占據(jù)空間27、下列酒精燈的使用方法正確的是（

）。A.B.C.28、（

）具有單一材料不具備的性能，而且還可以節(jié)約資源。A.復合材料B.天然材料C.人造材料29、魚類特有的是(

)。

A.眼睛B.嘴C.鰓D.觸角30、下列自然現(xiàn)象中。除了（

）現(xiàn)象外，其他都預示著即將下雨。A.松果鱗片打開B.螞蟻搬家C.燕子低飛二、填空題（每小題1分，共計10分）1、自然界中的物質(zhì)根據(jù)其存在的形態(tài)可分成固體、、三類。水屬于，它是一種沒有顏色、沒有、會的物質(zhì)。2、風是流動形成的。3、我們可以從、、的角度來比較水和食用油。4、“杭州今夜至明天晴到多云。偏北風3-4級，明天-3℃～7℃”。這份天氣預報中包含的天氣信息有：云量、、、。5、冰是的水，有一定的和。6、我會通過知道明天的天氣預報。一般天氣預報會告訴我們明天的、等天氣信息。7、水是一種色、味的體。8、天氣日歷一般要記錄日期和時間、氣溫、、、風速和風向等。9、對比空氣、水和石頭的特征。用“√”表示“是”或“能”，用“×”表示“不是”或“不能”。是否占據(jù)空間能否被壓縮是否有質(zhì)量是否會流動空氣水石頭10、0不同的空氣會流動形成。三、判斷題（每小題2分，共計30分）1、用濕布擦過的黑板變干了，是因為水蒸發(fā)了。2、用自制雨量器測量降雨量，讀數(shù)時要加上單位“毫升”。3、生長在水中的金魚藻是不需要陽光的。4、塑料是一種人工材料，是可以重復使用的，所以它不會對環(huán)境造成污染。5、金屬、木頭、塑料、紙、玻璃都是我們生活中的常見材料。6、空氣沒有形狀，沒有重量。7、不能溶解在水里的物質(zhì)都可以用過濾的方法分離出來。8、溫度、風向、降水量、云量都是天氣日歷里重要的記錄數(shù)據(jù)。9、把冰放在手心里