班助工作總結(jié)

班助工作總結(jié)一刺眼，自從我成為14網(wǎng)絡(luò)工程2班的班助以來(lái)，已經(jīng)有半年多的時(shí)間了，在這個(gè)看似不是很長(zhǎng)的時(shí)間里面，發(fā)生了許多的事情，我們的感情也在工作和平常的溝通中得到了進(jìn)一步的了解。我不敢說(shuō)，我能夠給他們新的大學(xué)生活點(diǎn)綴了多少，但是，作為一個(gè)助班，我認(rèn)為我是做到了我應(yīng)當(dāng)做的事情。

新生入學(xué)會(huì)有一段時(shí)間的適應(yīng)期，在這段時(shí)間里面，我有幸的成為了他們的第一個(gè)值得信任的人。就是這樣的一種環(huán)境下，他們很快進(jìn)入了屬于自己的大學(xué)生活，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，大學(xué)的一切都是新的，校園是新的，上課的課程是新的，食堂是新的，宿舍是新的，教學(xué)里也是新的，就連他們始終以為幻想中的那種大學(xué)環(huán)境也是新的。他們開(kāi)頭面對(duì)各種各樣的選擇，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，擺在他們面前的不再是一個(gè)高考的目標(biāo)，沒(méi)有了明確的目標(biāo)讓他們前進(jìn)，但是卻有了更多的選擇讓他們自己去把握，比方說(shuō)是不是要體驗(yàn)學(xué)生的工作，學(xué)校里面有大大小小的社團(tuán)，比方說(shuō)是不是應(yīng)當(dāng)規(guī)劃自己大學(xué)四年里，應(yīng)當(dāng)怎樣去學(xué)習(xí)。這些的困惑，在他們的面前，我認(rèn)為是對(duì)我們大家的一種考驗(yàn)，作為助班，我知道，我只能告知他們自己的想法，詳細(xì)的選擇的路，就要他們自己漸漸學(xué)會(huì)去成長(zhǎng)。

經(jīng)過(guò)半年的考察，我自己發(fā)覺(jué)，我所帶的班級(jí)14網(wǎng)絡(luò)工程2班在以下幾個(gè)方面中有了很大的變化，這些變化，是理所固然，也是成長(zhǎng)的見(jiàn)證！

第一個(gè)方面，固然是做人。半年的時(shí)間畢竟可以有多少的變化，這在我們幾十年的人生中看似短暫，但是對(duì)于他們僅有的四年大學(xué)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不算短了。大學(xué)的社團(tuán)的環(huán)境，以及不同于高中、初中的班干部和學(xué)生會(huì)，讓我看到了一個(gè)進(jìn)取的班級(jí)，班中這一個(gè)學(xué)期，有很多人留在了學(xué)院的學(xué)生會(huì)工作著，這在我看來(lái)是出乎我的意料的，由于從平常的接觸中，我發(fā)覺(jué)班中的同學(xué)似乎表現(xiàn)的令我并不是很滿足，但是我又能夠理解，待人接物方面，經(jīng)過(guò)半年多的積存他們已經(jīng)有了屬于他們自己的一套方式，我知道，這就是大學(xué)，大學(xué)讓他們學(xué)會(huì)了自己的推斷和取舍。固然，這里就不再說(shuō)其他留在社團(tuán)工作的同學(xué)了。班上的同學(xué)之間的溝通也變得更加的和諧。

其次個(gè)方面，是關(guān)于學(xué)習(xí)。雖然說(shuō)大學(xué)里面學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)并不能說(shuō)明什么實(shí)質(zhì)的問(wèn)題，但是這究竟是作為考察平常學(xué)習(xí)的一種方式。這學(xué)期的成績(jī)，在修滿學(xué)分比例上在學(xué)院14級(jí)12個(gè)班級(jí)中排名第三，我是比擬滿足的。一方面，除了教師的授課外，另一方面，我覺(jué)得他們平常有花時(shí)間在學(xué)習(xí)了。這是他們付出背后的成績(jī)，滴水石穿，非一日之功，冰凍三尺，非一日之寒。是的，我看到了他們的進(jìn)步，只要他們始終保持著努力。我信任他們的成績(jī)會(huì)越來(lái)越優(yōu)異。

第三個(gè)方面，是關(guān)于班中弱勢(shì)群體。與眾不同的生活環(huán)境，或許沒(méi)有造就他們頑強(qiáng)的共性，卻很有可能將他們納入弱勢(shì)群體。正是由于如此，局部中的人，才用特別的行為方式或者對(duì)群體生活的不聞不問(wèn)，來(lái)掩飾他們內(nèi)心的孤寂。也因此，班中家庭環(huán)境相對(duì)貧困或者家庭背景相對(duì)簡(jiǎn)單的人，成為了我特殊留心的對(duì)象。我很快樂(lè)的是，我看到的是一群即使是貸款的同學(xué)，他們的內(nèi)心也很歡樂(lè)，生活態(tài)度也很向上。人就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)安康的成長(zhǎng)，同時(shí)他們就是在艱難的環(huán)境中走出來(lái)，同樣也是可以以一樣的心態(tài)對(duì)待問(wèn)題。都是利益是班級(jí)分散力中最大的分化者，但是很快樂(lè)的是，我看到我的班級(jí)的實(shí)際狀況卻是，他們能夠在各種的利益面前學(xué)會(huì)讓步，相互包涵。單單是這一點(diǎn)，就讓我感到無(wú)比的欣慰。

作為一個(gè)助班來(lái)說(shuō)，看到這半年以來(lái)學(xué)弟學(xué)妹們得到了快速的成長(zhǎng)，適應(yīng)了大學(xué)生活，我覺(jué)得這就是對(duì)我工作的最大確定。于此同時(shí)，我還收獲了學(xué)弟學(xué)妹們真誠(chéng)的友情，這才是彌足寶貴。同時(shí)可以說(shuō)，這段經(jīng)受將會(huì)陪伴我走一生，感謝你們，你們一路的成長(zhǎng)也帶動(dòng)了我一起成長(zhǎng)的腳步。將來(lái)的路還有很長(zhǎng)，我們大家一起努力！

20xx年3月31日

班助工作總結(jié)2

一、本月工作總結(jié)

新生思想關(guān)注：

1、本月通過(guò)和3名同學(xué)深入談天（何文杰，商瑞昕，董浩然），了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，熟識(shí)學(xué)生的生活，并準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)雷舜同學(xué)險(xiǎn)些參加火柴人組織，第一時(shí)間向其揭露該組織的本質(zhì)，使雷舜未能上當(dāng)受騙（爭(zhēng)取本學(xué)期和全部同學(xué)都進(jìn)展一次深入談話）

2、指導(dǎo)局部學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)其規(guī)劃自己的大學(xué)四年和職業(yè)目標(biāo)。這些同學(xué)明顯表現(xiàn)出積極探究的熱忱。

3、鼓舞班上同學(xué)遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，目前為止，有18人已經(jīng)把入黨申請(qǐng)書(shū)遞交給黨組織。

班級(jí)生活：

1、10大農(nóng)班院運(yùn)會(huì)喜獲全院第一名，涌現(xiàn)出很多體育健將；班服、班旗是程坤同學(xué)親自繪制的，不但節(jié)省了本錢，而且我們都驚異的發(fā)覺(jué)，他以自己的才能手繪的班旗，不比印刷的遜色！

2、班上3位同學(xué)報(bào)名參與校園歌手大賽，雖未能晉級(jí)，但收獲了公眾呈現(xiàn)自己的經(jīng)受。有2位同學(xué)(汪夢(mèng)生，吳夏明)順當(dāng)參加學(xué)院街舞隊(duì)，董浩然同學(xué)參加辯論隊(duì)，現(xiàn)正在加緊訓(xùn)練中。班級(jí)合唱《WEAREREADY》順當(dāng)成為迎新晚會(huì)節(jié)目之一。

3、商瑞昕同學(xué)因病休學(xué)回家療養(yǎng)，在校期間班內(nèi)不管男女生，都為因她的病排斥她，班委組織班上同學(xué)幫忙瑞昕搬宿舍。23號(hào)，瑞昕同學(xué)辦理了休學(xué)手續(xù)，回家療養(yǎng)，班級(jí)集體在教四情人坡合影留念。

班級(jí)建立：

1、班委的工作效率有所提高，工作方法和態(tài)度需要提升。

2、班級(jí)同學(xué)比擬團(tuán)結(jié)，3000和5000米的競(jìng)賽是提前進(jìn)展的，賽場(chǎng)上大農(nóng)班是一道亮麗的風(fēng)景線：全部有空的同學(xué)都穿上班服為參賽的同學(xué)加油，形成長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色助威團(tuán)（班服是艷麗的綠色）。與其他班級(jí)零星的助威者相比，大農(nóng)的親友團(tuán)給了參賽者莫大的鼓舞和集體的暖和。

3、班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，課余時(shí)間自習(xí)的人許多，在圖書(shū)館也遇見(jiàn)過(guò)幾次；無(wú)遲到、逃課現(xiàn)象；參與晨讀的同學(xué)比擬積極。

貧困生關(guān)注：結(jié)合貧困生家庭實(shí)際狀況，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)賜予大農(nóng)班貧困生充分的重視，截止10月28日，12人參加10級(jí)貧困生數(shù)據(jù)庫(kù)，3人獲得軒轅、易方達(dá)助學(xué)金，5人進(jìn)入竹銘規(guī)劃培訓(xùn)課程（何文杰，李貞貞，李勃，雷舜，汪夢(mèng)生），劉茂根同學(xué)人獲得勤工助學(xué)的崗位（圖書(shū)治理員）。15日班委對(duì)獲得助學(xué)金的同學(xué)進(jìn)展班級(jí)評(píng)議，班級(jí)同學(xué)結(jié)合學(xué)生狀況和在校表現(xiàn)，同意將助學(xué)金賜予3位同學(xué)。這些學(xué)生現(xiàn)在普遍積極樂(lè)觀，學(xué)習(xí)上很勤奮，很留意關(guān)懷同學(xué)，關(guān)注集體生活。

缺乏：

1、開(kāi)學(xué)前期只是強(qiáng)調(diào)了新生根本的安全留意事項(xiàng)，沒(méi)有告知他們傳銷組織的名稱。而且，還需讓新生提高鑒別和推斷的力量。

2、班級(jí)學(xué)風(fēng)不錯(cuò)，但是他們把職業(yè)規(guī)劃課程看成了一門課程，而不是一種工具，要正確引導(dǎo)他們盡早進(jìn)展職業(yè)規(guī)劃并不斷調(diào)整，鼓舞他們多多參與有意義的競(jìng)賽，多聽(tīng)有意義的講座，等等。

3、局部同學(xué)入黨意愿不強(qiáng)，要加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)。

4、雖然班級(jí)整體比擬團(tuán)結(jié)，局部同學(xué)由于共性問(wèn)題，比擬內(nèi)向害羞，參加

班級(jí)活動(dòng)的積極性低（如周一葉等）。他們是下月預(yù)備談話的對(duì)象。5、27日消失幾名同學(xué)找輔導(dǎo)員問(wèn)貧困生數(shù)據(jù)庫(kù)的狀況。本人未與班委溝通好，事后才得知狀況，給輔導(dǎo)員帶來(lái)不便。今后自己要加強(qiáng)和新生的溝通，重新端詳貧困生申請(qǐng)流程，并教育新生做事不能一時(shí)沖動(dòng)。

二、下月規(guī)劃

1、開(kāi)展一場(chǎng)學(xué)習(xí)溝通會(huì)。（學(xué)習(xí)與考試閱歷共享）2、與至少3名同學(xué)深入談天。3、召開(kāi)其次次主題班會(huì)。4、臨時(shí)狀況的處理

班助工作總結(jié)3

從競(jìng)選班助到現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)多星期了，無(wú)論是競(jìng)選前的預(yù)備還是正式成為一名班助這期間的工作，我只想說(shuō)，我的熱忱有增無(wú)減。

班助是一次全新的挑戰(zhàn)，面臨著新身份的考驗(yàn)，期盼使我躍躍欲試，新的體驗(yàn)讓我不斷刷新自己對(duì)班助的認(rèn)知。通過(guò)這段時(shí)間正式的擔(dān)當(dāng)，我覺(jué)得作為一名班助最重要的有以下幾點(diǎn)：

最最重要的是責(zé)任。事無(wú)巨細(xì)，統(tǒng)統(tǒng)親力親為。在正式的迎新前，我們幾個(gè)班助都受到了班助的迎新培訓(xùn)，從迎接新生報(bào)道到報(bào)道資料的審核，宿舍的入住以及各種問(wèn)題的解答，突發(fā)大事的應(yīng)對(duì)，我們都要做好萬(wàn)全的預(yù)備。軍訓(xùn)服以及被褥的發(fā)放也很考驗(yàn)責(zé)任的細(xì)致程度。一套一套的清點(diǎn)，一遍一遍的核實(shí)，每次上樓下樓累的不行的時(shí)候，內(nèi)心總是叫囂著，但是真正清點(diǎn)工作開(kāi)頭時(shí)，留意力也隨之集中，絕不敢怠慢。

最重要的是聽(tīng)指揮。新生軍訓(xùn)期間，是新奇感最為劇烈的時(shí)期，大學(xué)生活怎樣，大學(xué)怎樣，這些都是未知的。軍訓(xùn)又是一個(gè)軍事化熬煉的過(guò)程，約束和教條是最為明顯的特征，所以聽(tīng)指揮就尤為重要。新生初來(lái)乍到，處處都是他們沒(méi)有涉及的領(lǐng)域，學(xué)院的適時(shí)標(biāo)準(zhǔn)就為他們大一一年的作風(fēng)與行為習(xí)慣做了保障。再次，聽(tīng)指揮中，我覺(jué)得最重要的是守時(shí)。遵守時(shí)間在致學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，辦事仔細(xì)的國(guó)人眼里，自古是中華美德。所以遵守時(shí)間安排也是我衡量新生表現(xiàn)的重要條件之一。

其次便是勤快，杜絕懶散。新生軍訓(xùn)期間對(duì)我們班助最大的考驗(yàn)便是早起晚歸。作為一個(gè)懶癌重癥患者，這肯定是一個(gè)挑戰(zhàn)。五點(diǎn)非常起來(lái)洗漱，帶隊(duì)，六點(diǎn)四十帶回，吃飯，七點(diǎn)四十帶隊(duì)，十二點(diǎn)帶回，下午帶隊(duì)，晚上聽(tīng)講座、報(bào)告帶隊(duì)，九點(diǎn)左右?guī)Щ?。較上一年與我們的班助分居宏業(yè)北苑，今年與新生同住宏業(yè)也許是最好的消息了。削減了工作量的同時(shí)，也增大了工作量。我們對(duì)新生寢室的可控力更大，所以檢查更為頻繁，要求更為嚴(yán)格。我們的三個(gè)新生女寢，偶有消失在不合格名單上。

最終便是打成一片和學(xué)姐的威武。我的年齡尚小，比新生班級(jí)的一半要小，四分之一同歲，四分之一要大。所以跟他們也更融洽，很快就能打成一片，溝通起來(lái)根本無(wú)等級(jí)無(wú)障礙，他們的疑難也能很放心的告知我，好為他們解答。但是……！學(xué)姐要有的威武還是要有的，不然在行動(dòng)力上很難使他們信服并且無(wú)法讓他們好好聽(tīng)指揮。這樣會(huì)阻礙到以后的班級(jí)建立。所以該板起面孔的時(shí)候還是要板起面孔，太好的脾氣只會(huì)害了他們。

寫到最終，軍訓(xùn)也要拉下帷幕，我們和新生的接觸，是一個(gè)完畢，也是一個(gè)開(kāi)頭。當(dāng)我們哈氣連天睡眼惺忪的跟隊(duì)過(guò)去，學(xué)妹問(wèn)了我們，你們累嗎，懊悔嗎。我們班助私下也爭(zhēng)論過(guò)，懊悔嗎，累嗎。我只想說(shuō)，我只懊悔面試競(jìng)選時(shí)沒(méi)有表現(xiàn)的更好。僅此而已。我想當(dāng)班助是大一時(shí)的夢(mèng)。接到通過(guò)消息時(shí)我的舍友都說(shuō)真好你如愿以償了吧。班助是一種傳承，昨天照相，我站在班助的位置，恍恍惚惚，我們大一照相時(shí)，我又站在哪呢？

比起班助，我覺(jué)得迎新志愿者的稱號(hào)也是不錯(cuò)，志愿者本就不求回報(bào)，甘之如飴。之后的將來(lái)，更多人與我為列，與新生同在。

班助工作總結(jié)4

時(shí)間過(guò)去的很快，一轉(zhuǎn)瞬我擔(dān)當(dāng)助班已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了。現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)我抱著肯定要帶好一個(gè)班的責(zé)任，始終在為建立一個(gè)積極、仔細(xì)、向上，有分散力的班級(jí)而努力。

雖然，在這段時(shí)間，有許多的事情都超出了我的預(yù)想，但是，到了最終我都能夠處理妥當(dāng)。這其中的酸甜，唯有你做過(guò)了助班你才能夠體會(huì)。好了，現(xiàn)在講講上學(xué)期到現(xiàn)在我做助班的總結(jié)和感悟吧！

第一，在班級(jí)的建立上面，本班采納讓新生先在軍訓(xùn)期間進(jìn)展熟識(shí)，軍訓(xùn)期間只是選擇聯(lián)絡(luò)員作為本班的軍訓(xùn)工作負(fù)責(zé)人。班干的選舉在軍訓(xùn)完畢后，采納自薦并且公開(kāi)投票的方式來(lái)進(jìn)展，這樣可以在以后的日子里，新上任的班干會(huì)帶有熱忱和負(fù)責(zé)的態(tài)度工作，而由于是民主的選舉，這樣會(huì)更加符合班中的大局部同學(xué)的意愿。班中另外自定有班規(guī)，在一個(gè)集體的班級(jí)里我們有了同樣的約束，才會(huì)彼此珍惜。

其次，在班風(fēng)的建立方面，班上的同學(xué)們積極參加課外活動(dòng)，遵守學(xué)校的規(guī)章，按時(shí)完成早讀和晚修的要就，做到上課不遲到、不早退。有一些同學(xué)還在學(xué)院的創(chuàng)新小組里面學(xué)習(xí)，更有一些同學(xué)在來(lái)了之后就開(kāi)頭朝著考研的目標(biāo)進(jìn)展努力。而讓我感動(dòng)的是，在學(xué)期中的時(shí)候，學(xué)院和學(xué)校進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，班中無(wú)論是不是運(yùn)發(fā)動(dòng)，都參加到場(chǎng)。由于我們都信任著，我們即使朝著不同的目標(biāo)在努力，但是我們的心都緊緊跟著整個(gè)班級(jí)連接著。

第三，是關(guān)于我的個(gè)人感悟方面。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就要求我們助班要好好的跟弱勢(shì)群體溝通，特殊是來(lái)自家庭貧困的學(xué)生。一開(kāi)頭，我就找了班上相對(duì)貧困的學(xué)生談天，通過(guò)開(kāi)導(dǎo)，使他們能夠在一個(gè)生疏的環(huán)境中內(nèi)心能有一個(gè)歸屬感，而我就扮演著一個(gè)能夠讓他們?cè)谛碌沫h(huán)境中第一個(gè)相對(duì)信任的人。但是貧困生的內(nèi)心的恐驚和對(duì)將來(lái)的不行把握是否是一時(shí)可以解決的呢？那段時(shí)間，晚上睡前我總是在不斷的問(wèn)自己，可能嗎？答案是不行能的！不要說(shuō)別人，就說(shuō)在大學(xué)比他們走過(guò)多兩年的我來(lái)說(shuō)，在面對(duì)自己沒(méi)有把握和自信的事情上面，我能夠在一時(shí)半會(huì)緩過(guò)來(lái)嗎？只是，我在給了他們一個(gè)勸慰的同時(shí)，也給自己一個(gè)交代。但是，我沒(méi)有止于跟一些貧困生談天而已，我也和班中的每一個(gè)人聊過(guò)。通過(guò)看他們對(duì)自己大學(xué)的規(guī)劃上面（這是我個(gè)人要求的，目的只是為了能夠更了解他們），再到他們對(duì)我說(shuō)的一些想法，還有個(gè)人的經(jīng)受上面，我深深的感受到，許多的事情并不像外表上看起來(lái)那樣的。比方說(shuō)，有些同學(xué)，即使外表開(kāi)朗，但是當(dāng)他們和我聊了之后，我才發(fā)覺(jué)，原來(lái)他們的內(nèi)心也是有很脆弱的一面，只是平常他們隱蔽的很好。

這是我不僅又問(wèn)自己，弱勢(shì)群體僅僅是貧困生和一時(shí)還不能被大家所承受的同學(xué)嗎？固然不是，或許這也是我做助班以來(lái)最大的感受，由于許多的時(shí)候，我不只是在和他們溝通，甚至在他們身上，學(xué)到了我一輩子都可能學(xué)習(xí)不到的東西。我不敢說(shuō)我是一個(gè)優(yōu)秀的助班，但是我能夠確定的說(shuō)，我是一個(gè)負(fù)責(zé)的助班，一個(gè)盡心盡力的助班，一個(gè)無(wú)愧于心的助班。助班的這條路，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我不是走完了，而是已經(jīng)站在一個(gè)新的起點(diǎn)，開(kāi)頭新學(xué)期一個(gè)新的學(xué)習(xí)。

班助工作總結(jié)5

時(shí)間如白駒過(guò)隙，就這樣的從我們身邊靜靜溜走。轉(zhuǎn)瞬間我擔(dān)當(dāng)11級(jí)藥學(xué)3班的班助的工作也已接近尾聲。

走過(guò)這一年，發(fā)覺(jué)自己漸漸成熟，領(lǐng)悟很多，積存很多。此時(shí)“驀然回首”，是總結(jié)閱歷，是共享收獲，也是為對(duì)學(xué)長(zhǎng)工作路上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回味。我發(fā)覺(jué)它更多的是熬煉了我自己。使我從青澀少年走向了成熟。雖然期間，還是有許多汗水，但都鞭策著我一步步向前進(jìn)。新生入學(xué)會(huì)有一段時(shí)間的適應(yīng)期，在這段時(shí)間里面，我有幸的成為了他們的第一個(gè)值得信任的人。我想作為11級(jí)新生助理是我大學(xué)生活中最漂亮的際遇。我?guī)е氖撬帉W(xué)1103班，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，同學(xué)們都特別熱忱活潑。以下是我從班助定位、班級(jí)治理和工作感想三個(gè)方面對(duì)我的學(xué)長(zhǎng)工作進(jìn)展的一個(gè)總結(jié)。

一、班助定位篇

（一）我為什么要擔(dān)當(dāng)班助？

做好班助定位，首先要答復(fù)的問(wèn)題是：你為什么要擔(dān)當(dāng)班助？是奇怪？是虛榮？是模糊？假如是這些，那你將與時(shí)機(jī)擦肩而過(guò)。在我看來(lái)這是一個(gè)時(shí)機(jī)，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。熬煉自己，提升自己：責(zé)任心、溝通力量、協(xié)調(diào)力量、治理力量??使得自己的力量更加提高，思想更加成熟，在付出和艱辛中體會(huì)收獲的甜美。此外，做一幫新生的良師益友，把他們對(duì)我的關(guān)注和期望化作自身的`動(dòng)力，可以讓我的方向越來(lái)越明確，可以讓我的步伐越來(lái)越快捷。

（二）班助的角色

班助究竟是怎樣的一個(gè)角色？經(jīng)過(guò)溝通，有過(guò)思索，加上實(shí)踐，我覺(jué)得班助主要有以下幾個(gè)重要作用

1.輔導(dǎo)員的助手：班助是幫助輔導(dǎo)員做好新生工作的重要力氣，是輔導(dǎo)員與新生之間的一架重要橋梁，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)與輔導(dǎo)員溝通，尋求幫忙；按時(shí)按量完成下達(dá)的任務(wù)，做好反應(yīng)工作。

2.新生的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)：新生的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐，是學(xué)生的效勞者，幫助新生輔導(dǎo)員處理班級(jí)、同學(xué)事務(wù)，幫忙新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，盡可能關(guān)注的每一個(gè)學(xué)生。

3.新生的好朋友：班助也是新生的師兄師姐，所以在成為學(xué)生的知心好朋友方面具有“先天優(yōu)勢(shì)”。在幫忙一些特別學(xué)生的時(shí)候，班助假如能以好朋友的身份消失，能夠增進(jìn)溝通的效果，也能夠從心靈上給學(xué)生勸慰和鼓舞。

二、班級(jí)治理篇

（一）班委的選舉：

班委我們是開(kāi)學(xué)初由班里全部同學(xué)選舉出來(lái)的。班委是一個(gè)班級(jí)的帶頭人，所以我們特別重視這件事情。在選班委之前，我們對(duì)班里同學(xué)進(jìn)展了全面的了解。以防選舉消失偏差。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)離不開(kāi)一個(gè)好的治理者，一個(gè)好的班級(jí)也需要一個(gè)好的班委組織。經(jīng)過(guò)短期的磨合，整個(gè)班級(jí)也在班委的治理下正常順當(dāng)?shù)剡\(yùn)轉(zhuǎn)。

（二）參與集體活動(dòng)：

我始終認(rèn)為參與集體活動(dòng)是班級(jí)團(tuán)結(jié)的關(guān)鍵。所以積極鼓舞他們參與班里、學(xué)院學(xué)校的活動(dòng)。班里的同學(xué)對(duì)于學(xué)校的社團(tuán)及學(xué)生工作還是特別熱忱的，而且積極參與學(xué)?；蜥t(yī)學(xué)院組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)班級(jí)自己也組織了一些活動(dòng)，例如集體游玩（蘇州行，真人CS），聚餐。這些是增進(jìn)同學(xué)之間溝通，使他們喜愛(ài)自己的班級(jí)融入自己的班級(jí)的好時(shí)機(jī)，此外，這也會(huì)是他們大學(xué)生活里對(duì)于藥學(xué)1103班的美妙回憶。

（三）學(xué)習(xí)狀況：

我認(rèn)為班助最根本同時(shí)也是最重要的工作是幫助班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和專業(yè)思想等方面的引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生有規(guī)劃、有目的地開(kāi)展學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)，改良學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力，培育良好的學(xué)風(fēng)。開(kāi)學(xué)初走訪寢室的時(shí)候已經(jīng)了解到大局部的同學(xué)并沒(méi)有轉(zhuǎn)專業(yè)的想法，因此便早早的向他們強(qiáng)調(diào)藥學(xué)這個(gè)專業(yè)的重要性。此外在期末復(fù)習(xí)階段，我盡可能地為他們找復(fù)習(xí)資料，告誡他們千萬(wàn)不要小看大學(xué)的考試，千萬(wàn)不要掛科，盼望他們的大學(xué)第一年有個(gè)完善的結(jié)局。我們常常會(huì)與一些同學(xué)溝通。了解他們的學(xué)習(xí)狀況，出勤狀況，作業(yè)狀況，以及他們的課程進(jìn)度。大一的期末考試，雖然沒(méi)有制造全部及格的奇跡，但整體而言，一樣科目的掛科率

與整體掛科人數(shù)跟其他班級(jí)比擬起來(lái)，3班的孩子們還是很爭(zhēng)氣，考出了一個(gè)好成績(jī)。

（四）一些問(wèn)題：

經(jīng)過(guò)大一上學(xué)期的適應(yīng)之后，一些同學(xué)面對(duì)慢