安徽2024年四年級數學第二學期期末質量跟蹤監(jiān)視試題含解析

安徽2024年四年級數學第二學期期末質量跟蹤監(jiān)視試題一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．下列說法錯誤的是（）。A．等邊三角形一定是銳角三角形 B．直角三角形也有三條高C．等腰三角形一定是等邊三角形 D．梯形只有一組對邊平行2．把一個長方形拉成一個平行四邊形后（）。A．面積不變 B．面積變小 C．面積變大 D．周長變小3．某游樂園門票單價是245元/張，買25張需要多少元？列式：245×25，下面豎式計算過程中，虛線框內的部分表示（）張門票的價格。A．20 B．2 C．254．計算79×99時，小亮想到的方法是79×99＝79×（100－1）＝79×100－79，這樣的計算依據是（）。A．乘法交換律 B．乘法結合律 C．乘法分配律5．甲、乙、丙同時做一件工作，甲用0.61時，乙用0.59時，丙用0.70時，（）速度快。A．甲 B．乙 C．丙二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．用三根長度分別為4cm、4cm和10cm的繩子可以圍成一個等腰三角形。（____）7．一個圖形不論是向左平移還是向下平移，它的形狀和大小都不變。（____）8．大于1.5而小于1.7的小數只有1.6。（________）9．五邊形的內角和是540°．（____）10．在一組不同的數據中，平均數要比最大的數小，比最小的數大。（______）三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．如圖，一塊三角形紙片被撕去了一個角．這個角是（_____）度，原來這塊紙片的形狀是（_____）三角形．12．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。6.007（______）6.071270米（______）1.3千米3.32（______）3.231元5分（______）1.05元13．2個1，5個0.1和8個0.01組成的小數是（_____），取這個數的近似數，如果保留一位小數，則約等于（____）。14．把90縮小到原來的（______）倍是0.09。15．一根鐵絲正好可以圍成一個邊長12厘米的等邊三角形，若將它改圍成一個腰長15厘米的等腰三角形，則底邊長（______）厘米；若改圍成一個底邊長8厘米的等腰三角形，則腰長（______）厘米。16．從0.246中拿出180個千分之一，還剩（_____）個0.001。17．一個數的萬位、千位和百分位上都是6，其余數位都是0，這個小數寫作（___），讀作（____）。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．直接寫得數．8.4+2=

8.3-0.8=

9.7+5.7=

65.2-5=0.3×0.7=

32.1÷10=

0.25×4=

4.5×0.2=61.4-4=

59.8-15.8=

0.11×0.6=

98.7÷100=19．用豎式計算，帶*的要驗算。23.48＋45.9230－21.8336×79*789÷3620．計算下面各題。（1）84—80÷5×2（2）108×［2700÷（286－196）］五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．連一連。22．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。23．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結合律六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．張麗期末考試語文、數學、英語三科平均成績是94分,已知張麗語文考了90分,英語考了98分,數學考了多少分?25．食堂第一周燒煤0.5噸，第二周比第一周節(jié)約0.14噸，兩周一共燒煤多少噸？26．小明同學在圖書室借閱《科學探索之謎》一書，如果每天看40頁，15天才能看完，學校要求按時歸還，必須提前5天看完，他平均每天要看多少頁？27．育才小學新建一幢4層教學樓，每層有6間教室，每個教室里放25張課桌，一共需要多少張課桌？28．梅花山公園的游園票價規(guī)定如下表：購票人數1～100101～200200以上每人票價（元）302520東關小學四年級同學去公園春游，一班有50人，二班有48人，三班有49人，四班有51人．（1）每班分別購票，各需多少元？（2）四個班合起來購票，怎樣買票花的錢最少？

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【分析】根據三角形和梯形的特征進行辨別即可解答。【詳解】A.等邊三角形一定是銳角三角形；等邊三角形三個角相等都是60°，所以說法正確。B.直角三角形也有三條高，從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫作三角形的高，所有三角形都有三條高，所以說法正確。C.等腰三角形一定是等邊三角形，等腰三角形2個底角相等，等邊三角形三個角相等，原題說法錯誤。D.梯形只有一組對邊平行，只有一組對邊平行的四邊形叫作梯形。原題說法正確。故答案選：C?！军c睛】本題考查了多邊形的知識，要掌握每種圖形的特征，仔細辨認才可解答。2、B【分析】把一個長方形拉成一個平行四邊形后，平行四邊形的底是長方形的長，沒有發(fā)生改變，但是高比長方形的寬小，根據面積公式面積變小?！驹斀狻堪岩粋€長方形拉成一個平行四邊形后面積變小。故答案為：B【點睛】本題考查長方形的面積公式，平行四邊形的面積公式。3、A【詳解】本題考查的是三位數乘兩位數的筆算含義，熟練理解三位數乘兩位數每一步的含義是關鍵。根據三位數乘兩位數的運算方法：三位數乘兩位數的筆算方法：先用兩位數個位上的數乘三位數，得數的末尾和兩位數的個位對齊；再用兩位數十位上的數乘三位數，得數的末尾和兩位數的十位對齊，然后把兩次乘得的數加起來，據此求出答案即可?！驹斀狻刻摼€框內部分表示：245×20＝4900（元），其中245是和20相乘，所以虛線框內的部分表示20張門票的價格。故答案為：A。4、C【分析】79×99＝79×（100－1）＝79×100－79，先是把99改寫成100－1，然后再利用乘法的分配律“a×（b＋c）＝a×b＋a×c”進行計算。【詳解】根據分析可知，79×99＝79×（100－1）＝79×100－79是依據乘法分配律進行計算的。故選：C。【點睛】本題主要考查學生對乘法運算定律的掌握和靈活運用。5、B【分析】根據小數比較大小的方法，比較三個人工作用時。同時做一件工作，用時短的速度快，據此解答即可。【詳解】0.59＜0.61＜0.70，則乙速度快。故答案為：B?！军c睛】小數比較大小時，先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數就大；如果十分位上的數相同，百分位上的數大的那個數就大……二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、×【解析】4＋4<107、√【分析】平移是指在平面內，將一個圖形上的所有點都按照某個方向作相同距離的移動，平移不改變圖形的形狀和大小，只是改變位置；解答判斷即可。【詳解】一個圖形無論怎樣平移，都只是位置發(fā)生了變化，它的形狀，大小都不會發(fā)生變化；所以，一個圖形不論是向左平移還是向下平移，它的形狀和大小都不變，故此說法正確。故答案為：√【點睛】本題主要考查平移的意義和特征。8、×【分析】題目中沒有給出是幾位小數，大于1.5而小于1.7的一位小數有1.6，大于1.5而小于1.7的兩位小數有1.51、1.61……大于1.5而小于1.7的三位小數有1.511、1.611……據此解答即可?！驹斀狻扛鶕治隹芍笥?.5而小于1.7的小數有無數個。故答案為：×【點睛】求兩個小數之間有多少個小數，一定要明確是幾位小數。9、√【解析】略10、√【詳解】通過利用“移多補少”法求平均數可知：在一組數據中，平均數要比最大的數小，比最小的數大，據此判斷.三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、67等腰【解析】略12、＜＜＞＝【分析】小數的大小比較，先看整數部分，整數部分大的那個小數就大，整數部分相同，再比較小數部分，從十分位開始依次比較，直到比較出大小為止。一般來說，小數的比較是帶單位的，因此在遇到比較一組數據的大小，要先看單位是否統(tǒng)一，如果不統(tǒng)一，一定要先統(tǒng)一單位，再比較大小。【詳解】6.007與6.07的整數部分都是6，十分位上都是0，但百分位上不同，所以百分位上的數字大的就大，因此6.007＜6.07；把1270米化成千米數，用1270除以進率1000，得1.27千米，然后比較1.27千米與1.3千米的大小，可得1.27千米＜1.3千米，即1270米＜1.3千米；3.32與3.23整數部分相同，十分位上分別是3和2，因此可比較出大小，得3.32＞3.23；把1元5分化成元數，得1.05元，然后比較可得1.05元＝1.05元，即1元5分＝1.05元。故答案為：＜；＜；＞；＝【點睛】此題考查小數的大小比較與名數的換算，關鍵是知道把高級單位的名數換算成低級單位的名數，就乘單位間的進率，把低級單位的名數換算成高級單位的名數，就除以單位間的進率。比較小數的大小，從左邊數位依次進行比較，直到能比較出大小關系為止。13、2.58，2.6【解析】略14、1000【分析】把90縮小到0.09，小數點向左移動了三位，所以它比原來縮小1000倍?！驹斀狻堪?0縮小到原來的1000倍是0.09。故答案為：1000【點睛】此題主要考查小數點位置移動引起數的大小變化規(guī)律：一個數的小數點向右（向左）移動一位、兩位、三位……，這個數就比原來擴大（縮小）10倍、100倍、1000倍……，反之也成立。15、614【分析】先求出等邊三角形的周長，即是等腰三角形的周長，再根據等腰三角形的特征，已知腰長，求出底邊的長度，用周長減去兩個腰長；已知底邊的長度，求腰長，就用周長減去底邊長度再除以2。【詳解】12×3＝36（厘米）36－15×2＝36－30＝6（厘米）（36－8）÷2＝28÷2＝14（厘米）故答案為：6；14【點睛】此題考查的是等邊三角形和等腰三角形的特征。要記住等邊三角三條邊都相等；等腰三角形兩條腰相等。16、66【解析】略17、66000.06六萬六千點零六【解析】略四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、10.4；7.5；15.4；60.2；0.21；3.21；1；0.9；57.4；44；0.066；0.1．【詳解】計算小數的加減法時，先把小數點對齊，即把相同數位對齊，然后按照整數加減法的計算方法計算即可；計算小數乘法時，按照整數乘法的計算方法計算出積，然后數出因數一共有幾位小數，就從積的末尾數出幾位點上小數點即可；計算小數的除法，先移動除數的小數點，使它變成整數，除數的小數點向右移動幾位，被除數的小數點也向右移動幾位（位數不夠的，在被除數的末尾用0補足），然后按照除數是整數的除法進行計算．19、69.4；8.17；2844；21……33【分析】根據小數的加減法和整數乘除法計算方法進行計算，小數加減時要把小數點對齊?！驹斀狻?3.48＋45.92＝69.430－21.83＝8.1736×79＝2844*789÷36＝21……33驗算：【點睛】本題主要考查學生對小數的加減法、兩位數乘兩位數和三位數除以二位數筆算方法的掌握。20、52；3240【分析】根據整數的混合運算法則：沒有括號時，先算乘除，后算加減；只有乘除或者只有加減時，從左到右依次運算；有括號時，先算小括號，再算中括號，最后算括號外面的；據此計算得出答案即可?！驹斀狻浚?）84－80÷5×2＝84－16×2＝84－32＝52；（2）108×[2700÷（286－196）]＝108×[2700÷90]＝108×30＝3420故答案為：52；3420【點睛】熟練掌握整數的混合運算順序是關鍵。計算過程要認真仔細。五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側，下層有2個小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個小正方形并列。【詳解】根據分析連線如下：【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結合不同方向觀察到的形狀求解。22、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據此連線即可。【詳解】【點睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養(yǎng)學生的立體想象能力。23、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數的積，變成先算后兩個數的積，運用了乘法結合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個數的和，變成先算后兩