2024年江蘇省蘇州市中考語文模擬試題（九）（含答案）

年蘇州市中考語文模擬試題（九）本試卷共20題，滿分130分，考試用時(shí)150分鐘第一部分(20分)1.閱讀下面的文字，按要求答題。(6分)親愛的同學(xué)們:時(shí)光飛逝，歲月如歌，初中旅程已接近終點(diǎn)。三年的旅程中同學(xué)們在母校留下了太多的回憶，初入校園時(shí)的不知所措猶在咋天，轉(zhuǎn)眼分別①在眼前，“而那過去了的，②會(huì)成為親切的懷戀”。為了將旅程中的精彩再現(xiàn)，我們班全體同學(xué)飽含著真zhì的情感，攜著昨夜?jié)M天的星辰，擁著今朝溫暖的情誼，帶著同學(xué)們的期盼與心血，一氣hē成地完成了這本班史。編輯班史的想法③從七年級就開始了，④由于班級大事記錄不完整，這給我們編輯班史帶來了不少麻煩。但是，你們統(tǒng)chóu協(xié)作，你們埋頭苦干兩個(gè)月，在你們持之以héng的各種努力下，班級大事記錄得賣實(shí)具體，詳細(xì)有序;班級相冊的照片拍得自然可愛，友情濃厚。你們團(tuán)結(jié)友愛、淳樸善良、積極向上，你們是好樣的。班長:小九(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)①真zhì②一氣hē成③統(tǒng)chóu協(xié)作④持之以héng(2)依次填入文段橫線①一④處的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()A.①既②就③因?yàn)棰芩訠.①即②就③雖然④但是C.①既②才③雖然④但是D.①即②才③因?yàn)棰芩?.默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。(8分)(1)，長河落日圓。(《使至塞上》)(2)，隨君直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)(3)苔痕上階綠，(劉禹錫《》)(4)何當(dāng)共剪西窗燭，。(李商隱《夜雨寄北》)(5)《咸陽城東樓》中“，”常用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，被千古傳誦。3.小蘇向朋友小吳“吐槽”:“真是不公平!每次默寫之后同桌互批，我都會(huì)改松一點(diǎn)兒，放她一馬;可她卻改得好嚴(yán)，影響我的成績!”如果你是小吳，你會(huì)如何勸說?(3分)4.朋友是失落時(shí)的安慰，有了朋友的規(guī)勸，我們才能更加積極地對待明天。請仿照“朋”字的解說，對“友”字做字源解說。(3分)“朋”字的甲骨文“朋”:像兩串貝殼并排系在同一根棍子上，“朋”為古代的貨幣單位，有“平等”之意，引申為“朋友”“同類相好”。“友”字的甲骨文“友”:第二部分(50分)5.名著閱讀。(7分)(1)閱讀《儒林外史》文段，回答問題。(3分)梅玖道:“我因先生吃齋，倒想起一個(gè)笑話，是前日在城里我那案伯顧老相公聽見他說的。有個(gè)做先生的一字至七字詩……”眾人都停了署聽他念詩。他便念道:“呆，秀才，吃長齋，胡須滿腮，經(jīng)書不揭開，紙筆自己安排，明年不請我自來?！蹦盍T，說道:“像我這周長兄如此大才，呆是不呆的了?！庇盅谥诘?“秀才，指日就是;那‘吃長齋，胡須滿腮’，竟被他說一個(gè)著!”說罷，哈哈大笑。眾人一齊笑起來。周進(jìn)不好意思。(選自《儒林外史》第二回)梅玖念詩的目的是什么?這與第三回周進(jìn)在南京貢院撞號(hào)板有怎樣的關(guān)系?(2)朱自清曾說，他寫這部書(《經(jīng)典常談》)，是讓中學(xué)生閱讀古代典籍不茫然無措。汪曾祺評價(jià)朱自清:“用口語化的語言寫學(xué)術(shù)文章，并世似無第二人?！闭埥Y(jié)合下面語段，從內(nèi)容和語言兩個(gè)方面，說說你的理解。(4分)孔子卻采用了斷章取義的辦法，用《詩》來討論做學(xué)問做人的道理?！叭缜腥绱?，如琢如磨”，本來說的是治玉，他卻將玉比人，用來教訓(xùn)學(xué)生做學(xué)問的工夫?！扒尚毁猓滥颗钨?，素以為絢兮”，本來說的是美人，所謂天生麗質(zhì)。他卻拉出末句來比方作畫，說先有白底子，才會(huì)有畫，是一步步進(jìn)展的;作畫還是比方，他說的是文化，人先是樸野的，后來才進(jìn)展了文化—文化必須修養(yǎng)而得，并不是與生俱來的。他如此解詩，所以說“思無邪”一句話可以包括“《詩》三百”的道理。(選自《經(jīng)典常談·<詩經(jīng)>第四》)閱讀下面一首詩，完成6~7題。樂天見示傷①微之②敦詩③晦叔④三君子皆有深分⑤因成是詩以寄劉禹錫吟君嘆逝雙絕句，使我傷懷奏短歌。世上空驚故人少，集中唯覺祭文多。芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。萬古到今同此恨，聞琴淚盡欲女何?！咀⑨尅竣賯?傷悼。②微之:即元稹，卒官武昌軍節(jié)度使。③敦詩:即崔群，官終吏部尚書。④晦叔:即崔玄亮，終虢州刺史。⑤深分:深厚的友誼。6.下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(2分)()A.詩題中“樂天見示”，樂天即白居易，“見示”是“給我看”的意思。B.詩人從讀白居易的贈(zèng)詩寫起，既表示了認(rèn)同和傷感，也扣合詩題，表明了酬答之意。G.“故人少”與“祭文多”對偶工整，揭示出不同事物之間對立面，含有深刻的哲理。D.詩的尾聯(lián)引用典故，抒發(fā)了自古如斯、無可奈何的“嘆逝”之情;也有從古至今，人人皆有哀悼死者的憾事，但即使為亡友流盡眼淚也于事無補(bǔ)(不如尊重規(guī)律，看淡生死)的曠達(dá)，可謂言簡而意深。7.本詩的頸聯(lián)與“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”在哲理表現(xiàn)上異曲同工，請簡要賞析。(4分)閱讀下面的文言文，完成8~12題。與元微之書①白居易微之微之!不見足下面已三年矣，不得足下書欲二年矣，人生幾何，離闊如此?仆初到潯陽時(shí)，有熊孺登②來，得足下前年病甚時(shí)一札，又睹所寄聞仆左降詩云:“殘燈無焰影幢幢③，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨人寒窗。”至今每吟，猶惻惻④耳。仆自到九江，已涉三載。形骸且健，方寸⑤甚安。下至家人，幸皆無恙。長兄去夏自徐州至，又有諸院孤小弟妹六七人提挈同來。頃所牽念者，今悉置在目前，得同寒暖饑飽，此一泰也。江州風(fēng)候稍涼，地少瘴癘。乃至蛇虺蚊蚋，雖有，甚稀。湓魚頗肥，江酒極美。其余食物，多類北地。仆門內(nèi)之口雖不少，司馬之俸雖不多，量入儉用，亦可自給。身衣口食，且免求人，此二泰也。仆去年秋始游廬山，到東西二林間香爐峰下，見云水泉石，勝絕第一，愛不能舍。因置草堂，前有喬松十?dāng)?shù)株，修竹千余竿。青蘿為墻援，白石為橋道，流水周于舍下，飛泉落于檐間，紅榴白蓮，羅生池砌。大抵若是，不能殫記。每一獨(dú)往，動(dòng)彌旬日。平生所好者，盡在其中。不惟忘歸，可以終老。此三泰也。計(jì)足下久不得仆書，必加憂望，今故錄三泰以先奉報(bào)，其余事況，條寫如后云云。微之微之!作此書夜，正在草堂中山窗下，信手把筆，隨意亂書。封題之時(shí)，不覺欲曙。(選自《白氏長慶集》)【注釋】①元微之，即元稹，唐憲宗元和十年三月，元稹被貶為通州司馬;同年八月，白居易被貶為江州司馬。此信寫于元和十二年。②熊孺登:與白居易、元稹多有交往的朋友。③幢幢:影子搖晃的樣子。④惻惻:悲傷。⑤方寸:指人的內(nèi)心;心緒。8.下列各句中，加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是(2分)()A.不得足下書/得同寒暖饑飽B.得足下前年病甚時(shí)一札/方寸甚安C.作此書夜/隨意亂書D.欲二年矣/不覺欲曙9.根據(jù)情境推斷，將下列稱謂詞的序號(hào)填入相應(yīng)的表格。(2分)A.足下B.仆稱謂君、尊君、①舍弟、家君、②10.依據(jù)白居易回信中寫的“三泰”，推測元稹來信的內(nèi)容，將表格補(bǔ)充完整。(3分)回信概述來信內(nèi)容推測一泰家人具在，幸皆無恙③(概括出兩點(diǎn))二泰①三泰②11.白居易讀元稹來信中的詩，為什么會(huì)“至今每吟，猶惻惻耳”?結(jié)合這首詩歌，加以分析。(3分)聞樂天授江州司馬元稹殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。12.小蘇讀到信中“草堂風(fēng)光”的內(nèi)容時(shí)，產(chǎn)生了如下困惑。請你結(jié)合這封書信和學(xué)過的課文，幫他解答。(5分)困惑:古代文人喜歡山水，如陶弘景、吳均等，白居易在貶謫生活中也布置了草堂以欣賞風(fēng)景。古代文人為什么如此鐘情山水?閱讀下面一篇文章，完成13~15題。學(xué)會(huì)帶點(diǎn)笑容羅蘭①一位工學(xué)院的教授曾經(jīng)在閑談中對我說，他每次上課(特別是給新生上課)，一定面帶笑容。他不但面帶笑容，而且盡量用說笑話的方式來講話，使得滿室笑聲不絕。他說，這樣做是為了消除一般學(xué)生對理工科目的畏懼心理。②“剝下科學(xué)嚴(yán)肅、冷硬、令人生畏的外衣，顯出它內(nèi)在的、原有的、真正的趣味和美感!”這是這位名教授的教學(xué)方法和教學(xué)宗旨。③他說，本來科學(xué)是非常美妙、非常有趣的一種東西，可惜當(dāng)初真正“通”的人太少，以致因?yàn)樗麄兊牟煌ǎ荒馨芽埔粚W(xué)的真正面目很輕易地傳授于人，而使科學(xué)蒙受了冤屈，成了深?yuàn)W難解、令人不敢接近的東西。④笑容是消除隔膜的媒介。我一向畏懼?jǐn)?shù)理科學(xué)，相信這就是它們最初和我見面時(shí)，沒有“面帶笑容”的緣故。由此想來，文學(xué)、藝術(shù)、音樂之使人樂于接近，也不外是因?yàn)樗鼈兌嗌俣紟Я艘稽c(diǎn)或隱或現(xiàn)的笑容吧!以前小學(xué)生的算術(shù)教科書上，把2畫作一只游水的鴨子，把6畫成一個(gè)湯匙，把7畫成一把傘柄……這正與國語的開始用詩歌體，慢慢才歸納到文法;音樂開始用唱游，慢慢才演繹出樂理相似。⑤笑容還是增進(jìn)感情的媒介。笑容好比機(jī)器上的潤滑油，可以減輕摩擦，使齒輪與齒輪之間的運(yùn)轉(zhuǎn)靈活，又猶如桌椅腳下的膠墊，可以緩和銳角，增加彼此之間的和睦與協(xié)調(diào)。⑥當(dāng)我和朋友在談話之間，偶爾意見發(fā)生沖突時(shí)，我喜歡停止談話，用笑容來聽他的滔滔雄辯。我認(rèn)為這是最好的消滅爭執(zhí)而又不傷和氣的辦法。⑦而且我更相信，即使在你爭執(zhí)或抗議的時(shí)候，如果你仍能擁有笑容，這爭辯抗議也會(huì)很容易地變成了提醒與解釋。減少了對方的敵意和反感，增加了勝利的機(jī)會(huì)。⑧笑容不但能表現(xiàn)在面貌上，而且能表現(xiàn)在聲音里。⑨也許我是職業(yè)的關(guān)系，做播音員做久了，對聲音特別敏感。有好幾次，接聽電話時(shí)，因?yàn)閷Ψ铰曇衾锶鄙傩θ?，被我誤認(rèn)為他很忙，或一面打電話，一面為辦公桌上的公事在發(fā)愁，使我不敢和他多談下去。而當(dāng)我草草結(jié)束談話，請他快去忙公事的時(shí)候，他才驚奇地問我:“為什么這樣匆促?你不是有事要商量嗎?”⑩我這才知道，他并不忙，也沒有為公事發(fā)愁，他只是以為我看不見他的表情，因此省掉了笑容而已。?還有一次，一位很熟的朋友，因?yàn)樗陔娫捓锏穆曇魶]有笑容，而使我以為她在生氣。等我向她問罪的時(shí)候，她才連忙解釋，并沒有生氣，也并沒有不歡迎我的電話。后來，她才恍然想起，說:“哦!對了，我沒有帶上一點(diǎn)笑容。”?笑容雖是臉上的事，但表情確乎會(huì)影響聲音。當(dāng)你帶點(diǎn)笑容講話時(shí)，你的聲音里必定有點(diǎn)喜氣。當(dāng)你皺起眉頭講話時(shí)，你的聲音里就自然而然地帶上了不耐煩。當(dāng)你拿起電話聽筒，臉上毫無表情地問上一句:“喂!你是哪位!’，對方聽來，準(zhǔn)覺得你是陌生和疏遠(yuǎn)的。而假如對方報(bào)上名來之后，你還不能用笑容表示一點(diǎn)歡迎與驚喜之情的話，你的朋友就難免以為他的電話對你是一種無禮的打擾，而急于想要把電話掛斷了!?生活雖然有它嚴(yán)肅的一面，但如果懂得使這嚴(yán)肅的人生帶上一點(diǎn)笑容，那么，那嚴(yán)肅的一面也就會(huì)變成音樂與詩章了。那難道不是一件很開心的事嗎?(選自《歲蘭小語》，有刪改)13.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()A.工學(xué)院的教授上課面帶笑容，只是為了消除他與學(xué)生之間的隔膜。B.第⑤段運(yùn)用了比喻論證，把“笑容”比作“潤滑油”“膠墊”，論證形象生動(dòng)。C.“帶點(diǎn)笑容”和“皺起眉頭”表現(xiàn)在聲音上是不同的。D.嚴(yán)肅的人生因帶上笑容而變成音樂和詩章，那一定是件很開心的事情。14.作者認(rèn)為，生活中，我們的笑容常常表現(xiàn)在哪些地方?笑容有哪些積極作用?(3分)15.聯(lián)系上下文，解釋下列句子中加點(diǎn)詞“笑容”的含義。(4分)(1)也不外是因?yàn)樗鼈兌嗌俣紟Я艘稽c(diǎn)或隱或現(xiàn)的笑容吧!(2)如果你仍能擁有笑容，這爭辯抗議也會(huì)很容易地變成了提醒與解釋。閱讀下面一篇文章，完成16~19題。遠(yuǎn)與近[美]托馬斯·沃爾夫①一個(gè)小鎮(zhèn)，坐落在一個(gè)從鐵路線連綿而來的高地上。它的郊外，有一座明凈整潔裝有綠色百葉窗的小屋。小屋一邊，有一個(gè)園子，整齊地劃成一塊塊，種著蔬菜。還有一架葡萄棚，到了八月底，葡萄就會(huì)成熟。屋前有三棵大橡樹，每到夏天，大片整齊的樹蔭，就會(huì)遮蔽這座小屋。另一邊則是一個(gè)鮮花盛開的花壇。這一切，充滿著整潔、繁盛、樸素的舒適氣氛。②二十多年來，每天，當(dāng)列車駛近小屋時(shí)，司機(jī)總要拉響汽笛。每天，一個(gè)婦人一聽到鳴笛，便從小屋的后門出來向他揮手致意。當(dāng)初她有一個(gè)小孩纏著她的裙子，現(xiàn)在這孩子已長成大姑娘，也每天和她母親一起出來揮手致意。③司機(jī)多年操勞，兢兢業(yè)業(yè)，已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，漸漸變老了。他駕駛長長的列車橫貫大地已上萬次。他自己的子女都已長大了，結(jié)婚了。他曾四次在他面前的鐵軌上看到了可怕的悲劇所凝聚的小點(diǎn)，像顆炮彈似的射向火車頭前的恐怖的陰影—一輛滿載小孩子的輕便馬車和密密一排驚慌失措的小臉;一輛廉價(jià)汽車停在鐵軌上，里面坐著嚇得目瞪口呆狀若木雞的人們;一個(gè)又老又聾的憔悴的流浪漢，沿著鐵路走著，聽不到汽笛鳴聲;一個(gè)帶著驚呼的人影掠過他的窗口。④—所有這些，司機(jī)都?xì)v歷在目，記憶猶新。他做得一個(gè)人所能懂得的種種悲哀、歡樂、危險(xiǎn)和辛勞。但不管他見識(shí)過多少危險(xiǎn)和悲劇，那座小屋，那兩個(gè)婦女用勇敢從容的動(dòng)作向他揮手致意的景象，始終印在他的心里，看作美麗、不朽、萬劫不變和始終如一的象征，縱使災(zāi)難、悲哀和邪惡可能打破他的鐵的生活規(guī)律。⑤他一看到小屋和兩個(gè)婦女，就感到從未有過的非凡幸福。一百次的陰晴明晦，一千次的風(fēng)雷雨雪，他總是看到她們。通過冬天嚴(yán)峻單調(diào)的灰蒙蒙的光線，穿過褐色冰封的茬地，他看見她們;在妖艷誘人的綠色的四月里，他又看見她們。他感到她們和她們所住的小屋無限親切，好像父母對于自己的子女一樣。終于，他覺得她們生活的圖畫已深深地印在他的心中，因而他完全了解她們一天中每時(shí)每刻的生活。他決定，一旦他退休了，他一定要去找她們，最后要和她們暢談生平，因?yàn)樗齻兊纳钜呀?jīng)和他自己的生活深深交融在一起了。⑥這一天終于來到了。司機(jī)在她們居住的小鎮(zhèn)的車站下了車，走到月臺(tái)上。他慢慢走出車站，來到小鎮(zhèn)的街上。但所有的東西對他來說都是陌生的，好像他從未看到過這小鎮(zhèn)似的。他走著走著，漸漸感到迷惑與慌亂。這就是他經(jīng)過千萬次的小鎮(zhèn)嗎?這些是他從高高的車廂窗口老是看見的房子嗎?⑦一切是那么陌生，使他那么不安，好像夢中的城市似的。他越向前行，他的心里越是疑慮重重。司機(jī)在悶熱和塵埃中沉重地慢慢走著，最后他站在要找尋的房屋前面。他立刻知道他已經(jīng)找對了。他看到了那屋前高大的橡樹，那花壇，那菜園和葡萄棚，再遠(yuǎn)，那鐵軌的閃光。⑧不錯(cuò)，這是他要找尋的房子，但現(xiàn)在，在門前，手卻發(fā)抖了。他終于進(jìn)了大門，慢慢沿著小徑走去。不一會(huì)兒，他踏上通向門廊的三步石級，敲了敲門。一會(huì)兒，他聽到客廳的腳步聲，門開了，一個(gè)婦女站在他面前。⑨霎時(shí)，他感到很大的失望和懊喪，深悔來此一行。他立刻認(rèn)出站在他面前用懷疑的眼光瞧他的婦人，正是那個(gè)向他千萬次揮手致意的人。但是她的臉嚴(yán)峻、枯萎、消瘦;她那皮膚憔悴、灰黃，松弛地打成褶皺;她那雙小眼睛，驚疑不定地盯著他。原先，他從她那揮手的姿態(tài)所想象的勇敢、坦率、深情，在看到她和聽到她冷冷的聲音后，剎那間一股腦兒消失了。⑩而現(xiàn)在，他向她解釋他是誰和他的來意時(shí)，他自已的聲音聽來卻變得虛偽、勉強(qiáng)了。但他還是結(jié)結(jié)巴巴地說著，拼命把心中涌出來的悔恨、迷惑和懷疑抑制下去，忘卻他過去的一切歡樂，把他的希望和愛慕的行為視同一種恥辱。那婦人十分勉強(qiáng)地請他進(jìn)了屋子，尖聲粗氣地喊著她的女兒。在一段短短的痛苦的時(shí)間里，兩個(gè)女人始終帶著迷茫的敵念和陰沉、畏怯、抑郁、遲鈍的眼光瞪著他。最后他結(jié)結(jié)巴巴生硬地和她們道別。他從小徑出來沿著大路朝小鎮(zhèn)走去。他忽然意識(shí)到他是一個(gè)老人了。他知道一切有關(guān)迷途獲得光明的神話，閃光的鐵路的遠(yuǎn)景，希望的美好小天地中的幻想之地，都已一去不復(fù)返了，永不再來了。(有刪改)16.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面梳理圖。(3分)17.細(xì)讀語句，完成品鑒。(提示:結(jié)合小說內(nèi)容，從寫作技法，如對比、鋪墊、視角等任選一個(gè)角度進(jìn)行品鑒)(3分)距離遠(yuǎn)近婦人勇敢從容地?fù)]手致意，美麗、不朽、萬劫不變和始終如一……勇敢、坦率、深情臉嚴(yán)峻、枯萎、消瘦;皮膚憔悴、灰黃，松弛地打成褶皺;小眼睛，驚疑不定……兩個(gè)女人始終帶著迷茫的敵意和陰沉、畏怯、抑郁、遲鈍的眼光瞪著他。品鑒：